寒假讀書(shū)讀后感（精選25篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的寒假讀書(shū)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假讀書(shū)讀后感 1
如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。是的，愛(ài)在我們之間無(wú)處不在:父母對(duì)你的愛(ài)。親戚朋友關(guān)心你……但是看完《愛(ài)的教育》，我對(duì)它有了更好的了解。
《愛(ài)的教育》以日記的形式講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事，詳細(xì)記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見(jiàn)所聞。字里行間，他對(duì)祖國(guó)、父母、老師和朋友充滿(mǎn)了真摯的愛(ài)，的力量。
《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中《仁愛(ài)的花》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)幫助一個(gè)在掃煙筒里丟了30塊銅板的年輕人，并在沒(méi)有告訴校長(zhǎng)的情況下成為一群無(wú)名英雄。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得很好：我一直認(rèn)為人們的行們思想的'最好證明。這個(gè)故事中閃耀的崇高品質(zhì)和道德光輝給了我強(qiáng)烈的震撼。
在當(dāng)今社會(huì)，有些人非常勢(shì)利。他們的行為準(zhǔn)則是看他們是否對(duì)自己有利。即使面對(duì)道德，他們也不會(huì)放棄討價(jià)還價(jià)。這種人很小，他們的哲學(xué)必然會(huì)被人們鄙視。因?yàn)樘搨尾荒軗Q真情，冷酷不能換熱情。冷漠自私的人失去了做人的道德，很難得到別人的全心全意的幫助幫助。如果他們有失敗的原因，他們將不可避免地有無(wú)助的后果。人生的錯(cuò)誤往往在于自私四個(gè)字，私利不去，公道就死。
相反，與人方便，與自己方便。善待他人等于善待自己。給別人幸福就是給自己幸福。同時(shí)溫暖別人，也溫暖自己。如果一個(gè)人心中有別人，總能設(shè)身處地為別人著想，有真情奉獻(xiàn)，那么他會(huì)得到內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)的照耀，真情的溫暖。愿意為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
世界上的愛(ài)，無(wú)論世界如何，溫暖你溫暖我。獻(xiàn)上愛(ài)，不要談?wù)撠毟唬總�(gè)人都能做到。送一朵玫瑰，手有余香。給別人一份愛(ài)，給自己一個(gè)春天。真理，讓你和我的心連接起來(lái)。真理，讓世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出溫暖的手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，真理就可以永遠(yuǎn)到達(dá)。
愿生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的花朵。
寒假讀書(shū)讀后感 2
我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個(gè)暑假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書(shū)主要講述的是舊北京的一個(gè)車(chē)夫——祥子的故事。以祥子買(mǎi)車(chē)為主要線(xiàn)索，淋漓盡致地表現(xiàn)出了以前車(chē)夫的苦難生活。概括了祥子從充滿(mǎn)信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。
我覺(jué)得作者在這本書(shū)中描寫(xiě)出了對(duì)社會(huì)最低層勞動(dòng)人民的`苦難命運(yùn)的同情，又贊揚(yáng)了祥子善良、向上的優(yōu)秀品質(zhì)，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)的不滿(mǎn)，批判了舊社會(huì)的罪惡，不讓窮人有出路。
盡管祥子命運(yùn)悲慘，但他一開(kāi)始面對(duì)困難，還是堅(jiān)持不懈地去努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。我想起在暑假期間，我和媽媽去爬了被稱(chēng)為“五岳之首”的泰山，一開(kāi)始從中天門(mén)往上爬，大家都十分輕松地走著，可再往上一點(diǎn)，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅(jiān)持不住，就放棄了登山，選擇做纜車(chē)上去，我也很想坐纜車(chē)輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅(jiān)持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵(lì)我們。我一個(gè)勁為自己鼓勁、加油。因?yàn)樯厦嬗凶蠲赖娘L(fēng)景，不是說(shuō)“風(fēng)光在險(xiǎn)峰”嗎?大約爬了三個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹(shù)木和兀立的山石。簡(jiǎn)直就是人間仙境啊。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開(kāi)心地用相機(jī)記錄下了那些美好的瞬間。
如果遇到困難你不退縮，而堅(jiān)持去做的話(huà)，那么一定會(huì)享受到成功的喜悅;但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無(wú)能、頹廢。所以我一定要做一個(gè)能堅(jiān)持，永不放棄的人!
寒假讀書(shū)讀后感 3
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主要人物保爾·柯察金，是前蘇聯(lián)烏克蘭人。他打過(guò)工，參加過(guò)紅軍，還擔(dān)任過(guò)共青團(tuán)委書(shū)記，平凡而又偉大。在一次攻克敵人暗堡的戰(zhàn)斗中，年輕的保爾負(fù)了重傷，左眼也失明了。但是他仍然堅(jiān)持工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直至雙目失明，下身癱瘓。可報(bào)而未被病魔下倒，他克服了難以想象的困難，靠口述，請(qǐng)親友筆記，創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨的兒女》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。保爾那種為人類(lèi)進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干的精神。
保爾的崇高精神使我想到了自己，自己卻是常向困難屈服的人。記得一次體育課，老師要求我們進(jìn)行1000測(cè)試，一開(kāi)始我還跑的挺帶勁兒，可只跑了一般的`路程，我就累得氣喘吁吁，雙腳不聽(tīng)使了，于是我便停下來(lái)不跑了。回到教室，老師批評(píng)了我，說(shuō)我沒(méi)有毅力......我想：這有什么啊，我不就是跑不下來(lái)嘛!現(xiàn)在看來(lái)，我的想法錯(cuò)了!有毅力表現(xiàn)在于事事處處，而不是一方面的表現(xiàn)。
作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基這樣說(shuō)過(guò)："人最寶貴的是生命，生命是每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣對(duì)過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅰＥR終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部部經(jīng)歷都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。"這段話(huà)，是對(duì)保爾一生的寫(xiě)照，這段話(huà)，激勵(lì)了一代又一代的青少年，又給我們?cè)砹藨?zhàn)勝困難的勇氣和信心。
這就是我的感受，我相信每個(gè)人都有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
寒假讀書(shū)讀后感 4
這個(gè)星期我看了心靈雞湯，我深受感悟。
這本書(shū)有十三章，其中《展開(kāi)成長(zhǎng)的翅膀》這一章的故事令我最為難忘。
《寫(xiě)下你的夢(mèng)想》，這篇故事主要講了英文名叫布魯斯·李的一位窮困潦倒的人，與朋友談夢(mèng)想時(shí)，寫(xiě)下了人生的目標(biāo)：“我，布魯斯·李，將會(huì)成為美國(guó)薪酬的超級(jí)巨星。做為回報(bào)，我將奉獻(xiàn)出最激動(dòng)人心、震撼力的演出，那是后我和我的家人將會(huì)過(guò)上愉快、幸福的生活。”寫(xiě)下這張便箋的時(shí)候，很多人都在背后嘲笑他。然而，他卻銘記在心。為了夢(mèng)想，布魯斯·李克服了無(wú)數(shù)次常人難以想象的困難。最終他成為了至今為止在世界上享譽(yù)的華人明星——李小龍
《千里之行，始于足下》主要講了，有一個(gè)家境不寬裕的小男生，腳很大，父母在上海找不到和腳的鞋，只能咬咬牙，去美國(guó)買(mǎi)一雙耐克牌球鞋，那位小男孩對(duì)那雙價(jià)格不菲的`奢侈品如獲至寶、倍加珍惜，后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的努力，進(jìn)入了一隊(duì)，就不愁沒(méi)鞋穿了。他就是當(dāng)今全球華人引以為榮的籃球明星——姚明。不是為了拿冠軍，更不是加盟NBA，當(dāng)初他一切的努力只是為了一雙鞋。
讀了這本書(shū)，我知道了勇氣通往天堂，懦弱通往地獄，一個(gè)人決不可以在遇到危險(xiǎn)的威脅是，背過(guò)身去試圖逃避。沒(méi)有勇氣，失去熱枕，人生就可能走上一個(gè)灰色的拐點(diǎn)。勇氣是一種力量，但不是身體的力量，而是心靈和靈魂的力量。我也很敬佩那些有成就的人。我在學(xué)習(xí)上遇到困難，只會(huì)知難而退，不肯再動(dòng)腦筋了。做事也沒(méi)有目標(biāo)，而且沒(méi)有恒心，總會(huì)半途而廢。我要向那些有成就的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人。
寒假讀書(shū)讀后感 5
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在假期里，我讀了《小故事大道理》這本書(shū)，他好似磁石一般地吸引著我，令我愛(ài)不釋手。書(shū)中共有一百七十三個(gè)小故事，每一篇都蘊(yùn)含著不同的道理。在這些故事中令我最難忘的就是那篇講"誠(chéng)"的故事了。
這個(gè)故事在我很小的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)給我講過(guò)了，但當(dāng)我從這本書(shū)中再一次地見(jiàn)到它時(shí)，仍然是反復(fù)地度，細(xì)細(xì)地品味著。這個(gè)故事是這樣的：一個(gè)沒(méi)有人繼承他王位的國(guó)王，要在國(guó)內(nèi)選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做他的義子。他分給每個(gè)孩子一些種子，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)種出花來(lái)。時(shí)間到了，每個(gè)孩子都捧著漂亮的花，只有"雄日"的花盆是空的。而"雄日"最后成為了國(guó)王的義子。——因?yàn)閲?guó)王的.種子是熟的。
是啊，城市是多么的重要啊，正像懷特利說(shuō)的："真誠(chéng)是處事、行事的最好辦法。"還有富蘭克林說(shuō)的："坦誠(chéng)是最明智的策略。"記得小學(xué)老師曾跟我們說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果是經(jīng)濟(jì)上不富有，那么這不算窮，只有他不誠(chéng)實(shí)，那才叫真的窮了。當(dāng)時(shí)我不知道老師的話(huà)是什么意思，只覺(jué)得它意味深長(zhǎng)，富有哲理，從而一直記在心中。直到今天，我才真正明白了，原來(lái)做人最重要的就是"誠(chéng)實(shí)"!記得宋老師還說(shuō)過(guò)要"踏實(shí)做人，認(rèn)真做事"。是的，誠(chéng)實(shí)一路伴我們同行，誠(chéng)實(shí)帶我們走向成功!
我希望我將具有足夠的堅(jiān)定性和美德，籍以保持所有稱(chēng)號(hào)中我認(rèn)為最值得羨慕的稱(chēng)號(hào)：一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人.
寒假讀書(shū)讀后感 6
我們經(jīng)常說(shuō)的讀后感是指：閱讀了一篇文章或一本書(shū)所產(chǎn)生的感受或感想，但在具體習(xí)作中，我們還經(jīng)常會(huì)碰到觀(guān)后感，聽(tīng)后感。他們稱(chēng)呼雖然不同，但讀后感，觀(guān)后感，聽(tīng)后感三者的寫(xiě)法卻是一樣的，這三種習(xí)作的寫(xiě)法都重在談感想或感受，所不同的就是接觸的媒介不一樣。在小學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)中，經(jīng)常會(huì)碰到的就是讀后感。怎樣才能寫(xiě)好一篇讀后感呢？
一、讀懂原文
高國(guó)宴老師指出，如果要對(duì)一篇文章有想法或感受，必須要讀懂原文，準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文章表達(dá)的思想感情。樸素的語(yǔ)言中指出了讀后感的關(guān)鍵：讀懂原文。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感時(shí)要多指導(dǎo)學(xué)生讀，抓住關(guān)鍵詞，句讀，因?yàn)椤白x”是“感"的基礎(chǔ)和前提。
二、感受要有價(jià)值
一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。說(shuō)明同一篇文章，不同的人來(lái)讀，就會(huì)有不同的感受，不同的`人會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題，產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。同一篇文章，同一個(gè)人讀也會(huì)有很多種感受，因此我們要篩選自己的感受，并加以歸類(lèi)整理，梳理出條例，然后再選擇寫(xiě)作。這種感受要從正面的，有意義的，積極向上的方面思考。
三、與生活實(shí)際相聯(lián)系
我們讀一篇文章，所獲得的感受很多時(shí)候都與我們的實(shí)際生活相聯(lián)系，所以我們可以選擇實(shí)際生活的事例和文章相聯(lián)系，這樣的讀后感才真實(shí)，才能打動(dòng)人。
總之，讀后感一定要有自己獨(dú)特的感受和見(jiàn)解，還要與生活實(shí)際相聯(lián)系，才能寫(xiě)出情真意切的文章，才能有感染力。
寒假讀書(shū)讀后感 7
一只兔子莽莽撞撞就撞到了樹(shù)干上，好巧不巧就讓勤快的農(nóng)夫撿了個(gè)大便宜，這樣天降大餅的好事頓時(shí)讓貧窮的農(nóng)夫有了貪欲，也讓他有了期待，于是他就選擇放棄努力和勞動(dòng)，開(kāi)始整日在樹(shù)干旁守株待兔，等待好運(yùn)的降臨，真是荒唐到了極點(diǎn)，狹隘到了頂點(diǎn)。
貪欲是害人的毒藥，目光短淺是殺人的屠刀，人一旦選擇了眼前的小名小利，那么就會(huì)失去更好的未來(lái)。一次小幾率事件就讓農(nóng)夫失去了艱苦奮斗的動(dòng)力，他這樣的僥幸心理是極其可笑的'做法，所以他再也等不到兔子自動(dòng)送上門(mén)了，他也等不到莊稼有一個(gè)好的收成了。正所謂撿了芝麻丟了西瓜，安逸并不是長(zhǎng)久之計(jì)，懶惰并不是可取之事，這世間唯有勤勤懇懇、腳踏實(shí)地才是成功幸福的秘訣。
死守教條、不知變通是自取滅亡的錯(cuò)誤做法，水是不停流動(dòng)的，歷史是不斷發(fā)展的，情勢(shì)是一直變化的，人一旦固化思維、僵化思想就會(huì)變得愚笨，人一旦不懂隨機(jī)應(yīng)變、舉一反三，那么很多事情都會(huì)變得一塌糊涂、不可收拾。因此，不要總是活在過(guò)去，也不要總是想著用以往的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷來(lái)辦事，更不要試圖用往昔的治國(guó)方略來(lái)管理國(guó)家，否則只會(huì)失去先機(jī)，失掉民心，然后得到一個(gè)遭人恥笑的下場(chǎng)。
幸福是要自己去爭(zhēng)取的，成功是要自己去鞏固的，人只有學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的去努力、去奮斗、去拼搏，那么才會(huì)得到自己該得的東西，相反，一個(gè)人要是只想著不勞而獲，那么就會(huì)體會(huì)到一無(wú)所獲的悲哀和狼狽。再者，一個(gè)人千萬(wàn)不要對(duì)僥幸的事情心存幻想，更不要只會(huì)守株待兔、固守教條，不然得不到想要的結(jié)果不說(shuō)，還會(huì)被反噬、被索取，然后失去更多已有的東西，這實(shí)在是一件得不償失的事情。
寒假讀書(shū)讀后感 8
你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》嗎?這是一部充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)意志和奮斗精神的不朽名作，如果你不知道，那就讓我來(lái)給你介紹一下吧!
魯濱遜從小熱愛(ài)航海，在一次航行中，遇到巨大的風(fēng)暴，船上的人都死了，就剩下他一個(gè)人。他自己來(lái)到孤島上，在一無(wú)所有的情況下，用自已上船找到的那點(diǎn)物品，建了一個(gè)世外桃園，這個(gè)世外桃園肯定不會(huì)低于高級(jí)別墅，真令人感到驚訝!
他在住處建了一個(gè)地窖，用來(lái)當(dāng)做餐廳，他把火藥藏在這里面，因?yàn)榕禄鹚幹穑桶鸦鹚幏謩e放在了幾百個(gè)小箱子里面，每個(gè)小箱子只能放90-120克。他怕自己的火藥用完，所以就抓了幾只小羊養(yǎng)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)魯濱遜的心真細(xì)，目光真長(zhǎng)遠(yuǎn)啊!
魯濱遜想有一個(gè)朋友，這個(gè)愿望就在第21年實(shí)現(xiàn)了。他抓了一個(gè)野人，因?yàn)檫@個(gè)野人是在星期五這天抓的，所以起名叫星期五。現(xiàn)在魯濱遜有朋友了，可以跟人說(shuō)話(huà)了，建東西的速度也快了。我真為他高興。他在一次環(huán)島旅行時(shí)遇到激流，如果不是遇到順風(fēng)早被卷到大海中了，他嚇得再也不敢遠(yuǎn)行了，現(xiàn)在有了星期五，他的膽子又大了起來(lái)。他們建了一個(gè)獨(dú)木舟還改進(jìn)了一下，想完成他的航海夢(mèng)想。可是后來(lái)救出星期五的父親和船長(zhǎng)，還發(fā)現(xiàn)了十六名敵人，抓了七八個(gè)剩下的'全部打死了，后來(lái)星期五的父親和船長(zhǎng)去了野人島，去叫十六名船員。又來(lái)了一批人也是被打死了幾個(gè)，剩下的全抓住了，最后在魯濱遜的帶領(lǐng)下終于把大船收復(fù)了。當(dāng)然魯濱遜也回到了英國(guó)。
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為魯濱遜很勇敢，很聰明，而且知道不斷進(jìn)步，走向成功，我要向他學(xué)習(xí)。
寒假讀書(shū)讀后感 9
大漠孤煙很直很直，猶如一個(gè)大大的聳插蒼穹的感嘆號(hào)，敘說(shuō)著無(wú)言的滄桑;長(zhǎng)河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無(wú)遺地瀉在茫茫戈壁上;駝隊(duì)，總也絡(luò)繹不絕，負(fù)重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽(yáng)下，叮叮當(dāng)當(dāng)……
生逢末世，清王朝在內(nèi)憂(yōu)外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數(shù)不多的文學(xué)佼佼者。可見(jiàn)《駱駝祥子》濃郁的古都風(fēng)情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的'《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力，在文學(xué)上何等顯赫，讓中國(guó)文學(xué)真正擁有了勞動(dòng)者的窮苦世俗社會(huì)風(fēng)情的“譚叫天唱《定軍山》”。
車(chē)夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運(yùn)走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國(guó)農(nóng)村破敗凋敝的大背景，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅(jiān)忍走向了我們的生活。也正因?yàn)槿绱耍樽诱J(rèn)準(zhǔn)了“拉車(chē)”一行，憑著他的堅(jiān)毅和率性，終于成為了自食其力的上等車(chē)夫。堅(jiān)韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境是軍閥混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車(chē)，只牽回了三匹駱駝。但是風(fēng)雨嚇不倒祥子，他倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，克己地拉車(chē)重新白手起家。
天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。正如俗語(yǔ)所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬(wàn)苦得來(lái)的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車(chē)夢(mèng)再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車(chē)子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車(chē)兩空。加之又失去他喜愛(ài)的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車(chē)為豪，它厭惡拉車(chē)，厭惡勞作。的確，哀!
寒假讀書(shū)讀后感 10
在寒假我讀了儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》，別說(shuō)，這本書(shū)還真是精彩!
儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，為我們揭開(kāi)海洋的神秘面紗，原來(lái)我覺(jué)得海洋里只是很單純的海水，里面生活著各種各樣的魚(yú)，可看完這本書(shū)，我卻覺(jué)得海洋里的世界真的是比陸地上的世界還要精彩，讓我一下子喜歡上了海洋。
在這本書(shū)中我不僅學(xué)到很多海洋知識(shí)，如，魚(yú)類(lèi)的天敵，珍珠的生產(chǎn)和采集…。還見(jiàn)識(shí)了大海是一個(gè)美麗的世界，印象最深要屬“珊瑚”，他們下到30米深的海底，見(jiàn)到千姿百態(tài)、絢麗多彩的珊瑚，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂，他們見(jiàn)到高大的珊瑚樹(shù)，艷麗的海葛藤像花環(huán)般纏繞樹(shù)間，連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚(yú)兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間，可見(jiàn)那里珊瑚的景色有多么美麗!
在這本書(shū)里還介紹了物理知識(shí)在海洋里的運(yùn)用。比如“怪物”---鸚鵡螺號(hào)下海時(shí)，都會(huì)提到物理學(xué)上的大氣壓，只有達(dá)到多少多少大氣壓船才能潛海底深處。當(dāng)然也提及到阿基米德定理，讓我更好了解鸚鵡螺號(hào)強(qiáng)大的工作原理。這對(duì)我即將學(xué)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)的.物理知識(shí)很有幫助，邊讀著津津有味的故事邊了解物理知識(shí)感覺(jué)也是萌萌噠的!
更重要的是在凡爾納的筆下，在“怪物”的世界里，我見(jiàn)證了真正的勇敢和智慧。我印象最深的是尼摩船長(zhǎng)他們?cè)庥龃笳卖~(yú)，它們浮出水面襲擊他們，在這種情況下，尼摩船長(zhǎng)讓船上的人都出艙，許多人拿著鋤頭，他們朝大章魚(yú)的腳和手砍去，在這之中，大章魚(yú)把一位水手給扔進(jìn)大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。在這種情況下，船長(zhǎng)回到駕駛艙，把船傾斜，讓那些大章魚(yú)都跌到海里。船長(zhǎng)運(yùn)用智慧，使同伴們脫離危險(xiǎn)。這帶給我啟發(fā)，生活中遇到困難時(shí)不僅要會(huì)勇敢面對(duì)，還要?jiǎng)幽X子，用勇敢啟發(fā)“智慧”戰(zhàn)勝困難。
這是一部懸念及科普小說(shuō)于一體的著作，我每次看到這本書(shū)時(shí)，都會(huì)想起那美麗的海底世界，想起海洋中那個(gè)“怪物”，還有有智慧又勇敢的尼摩船長(zhǎng)。
寒假讀書(shū)讀后感 11
寒假快過(guò)完了，我也讀了不少書(shū)，比如《給我三天光明">假如給我三天光明》老人與海錢(qián)學(xué)森故事狼王夢(mèng)其中，我最有感悟的就是狼王夢(mèng)。
這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得。這是一本寫(xiě)動(dòng)物的。這只動(dòng)物就是狼。沈石溪把狼寫(xiě)得不再那樣可怕，寫(xiě)得如此動(dòng)人，美麗有親切感。
這本書(shū)寫(xiě)了一位狼母親，它叫紫嵐在快要生出幼狼的時(shí)候，與大白狗撕咬，拼搏，就為一只鹿，這只鹿能夠讓紫嵐有力氣來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子。紫嵐生了五只幼狼，這些幼狼沒(méi)有父親，它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當(dāng)上狼王的夢(mèng)也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來(lái)完成它爸爸的.遺愿。紫嵐不怕辛苦，不怕勞累，培養(yǎng)黑仔，黑仔也沒(méi)有讓紫嵐失望，也沒(méi)有讓它父親失望。最終當(dāng)上了狼王，黑仔完成了父親的遺愿。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸，媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)來(lái)培養(yǎng)我們，不讓我們受一點(diǎn)委屈。可是此刻有多少孩子是讓爸爸，媽媽放心的呢？我們也應(yīng)像黑仔一樣，不讓父母失望，給他們爭(zhēng)氣，爭(zhēng)光。讓他們明白，他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)樽院馈Ｎ覀兙褪撬麄兊尿湴痢?/p>
寒假讀書(shū)讀后感 12
在自己家庭里出現(xiàn)了一個(gè)精靈，可這種事情發(fā)生在一個(gè)名叫陳淼淼的女孩家庭中，剛得知事實(shí)時(shí)，她害怕，擔(dān)心，自己和爸爸也會(huì)像媽媽似的是精靈，可對(duì)媽媽的愛(ài)掃除了這種害怕，然而爸爸卻要與媽媽離婚，陳淼淼想盡一切辦法，才使得家庭恢復(fù)正常。可沒(méi)想到的是媽媽居然靠喝青蛙血來(lái)維持人形，她也像爸爸一樣無(wú)法觸碰媽媽?zhuān)罱K，媽媽還是帶著遺憾回到精靈世界。
感情是世界上最黏的膠水，一旦粘上便很難分開(kāi)了。
我的媽媽是精靈讀后感
生活變成原來(lái)的`樣子了，爸爸現(xiàn)在整天都在看vcd，可是有一天晚上陳淼淼起來(lái)上廁所，聞見(jiàn)一股血味，血的味是從儲(chǔ)藏室發(fā)出來(lái)的。陳淼淼湊過(guò)去看看，看見(jiàn)媽媽蹲在里面，手里拿了一把小小的手術(shù)刀，另外一直手里拿著一個(gè)綠色的小生物，那是青蛙，它的血正在往下滴，一滴一滴，地在藍(lán)色的碗里。媽媽把青蛙的血喝了，變成原來(lái)的形象，媽媽把小青蛙放到一個(gè)畫(huà)得很好看的盒子里。
讀后，我感覺(jué)到了，陳淼淼的媽媽也不是故意要把青蛙殺死，也希望陳淼淼原諒媽媽。
寒假讀書(shū)讀后感 13
是的，就像吳校寫(xiě)得那樣，小時(shí)候沒(méi)有什么書(shū)可讀，有幾本小人書(shū)就很好了，像聽(tīng)評(píng)書(shū)，看小人書(shū)，聽(tīng)“小喇叭”節(jié)目，都是我么那個(gè)時(shí)代的孩子喜歡做的事。我還給“小喇叭”節(jié)目寫(xiě)過(guò)信呢，這些我都記得。
我記得那是我上五年級(jí)的時(shí)候，家里來(lái)了一位長(zhǎng)輩親戚，我管叫大姥爺。70多歲了，他在長(zhǎng)春市里住。他來(lái)的時(shí)候帶來(lái)好幾本大厚書(shū)，我記得有兩本是《薛剛反唐》上冊(cè)和下冊(cè)，當(dāng)時(shí)他就給我和弟弟講薛剛的故事，后來(lái)聽(tīng)他講得不過(guò)癮，我就自己看了。當(dāng)時(shí)父母不讓看怕耽誤學(xué)習(xí)，我只好趁父母不在家或是在學(xué)校時(shí)偷偷看，不記得多長(zhǎng)時(shí)間把這兩本書(shū)看完了，大姥爺走時(shí)把這兩本書(shū)留給了我，我非常珍惜，多少年過(guò)去了，現(xiàn)在這兩本書(shū)我還留著呢。
當(dāng)時(shí)看書(shū)不注意眼睛，也不管光線(xiàn)暗不暗，最后把眼睛看近視了，所以我小學(xué)六年級(jí)就戴眼鏡了，那時(shí)的小孩子戴眼鏡的幾乎沒(méi)有幾個(gè)。
真的.，那時(shí)能有書(shū)讀真的很難得，可現(xiàn)在我們有書(shū)讀了反而不讀了。看了吳校的這篇文章，真的很有感觸，雖然現(xiàn)在自己不上學(xué)了，但能陪孩子堅(jiān)持把書(shū)一直讀下去，不光是為了孩子，也是彌補(bǔ)一下自己童年的缺失，也給自己余生積累些知識(shí)的財(cái)富吧，堅(jiān)持！加油！
寒假讀書(shū)讀后感 14
我讀了一篇作文叫網(wǎng)絡(luò)世界后，被網(wǎng)絡(luò)深深吸引住了，我不禁感慨網(wǎng)絡(luò)是多么的絢麗啊，我讀了之后深深感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)很奇特，他像一張無(wú)形的大網(wǎng)緊緊的.包裹住了我，讓我久久不能離開(kāi)，應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)讓我感到世界是多么奇特，是網(wǎng)絡(luò)讓我了解國(guó)內(nèi)外大事，是網(wǎng)絡(luò)讓我發(fā)現(xiàn)許多新奇的事情，如：雞吃石子不會(huì)死，蚯蚓被截成兩段也不會(huì)死……一些我所不了解的事，還有網(wǎng)絡(luò)也可以幫助我來(lái)學(xué)習(xí)課內(nèi)和課外知識(shí)，如果自己課內(nèi)知識(shí)不是很理想，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。
如果自己掌握了課內(nèi)知識(shí)，覺(jué)得還不夠就可以上網(wǎng)查閱自幾所不知道的事，我們?nèi)绻由钐珕握{(diào)，太無(wú)聊，沒(méi)關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)可以讓你天天開(kāi)心，比如大人們可以在電腦上看電影，看小說(shuō)，而小孩子則可以在網(wǎng)絡(luò)上玩益智游戲，看對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍，讓生活充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)活力和歡慶，是應(yīng)為這些讓我被網(wǎng)絡(luò)深深吸引了，但我同時(shí)感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)也有不好的地方，比如：網(wǎng)絡(luò)容易讓人上癮，有許許多多孩子就迷上網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，還有許多孩子應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)而偷錢(qián)搶錢(qián)而犯法……但我還是很迷戀網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)實(shí)在太神奇了。
寒假讀書(shū)讀后感 15
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶寫(xiě)的文章《憶讀書(shū)》，讓我印象深刻。
冰心奶奶從七歲時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。她在書(shū)中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因?yàn)槲恼聦?xiě)的多好，內(nèi)容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g讀書(shū)，卻喜歡漫畫(huà)這樣無(wú)用的書(shū)。“讀好書(shū)”我沒(méi)有做到，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書(shū)》這篇課文，我才知道一本書(shū)，也會(huì)讓人受益不盡。何況爸爸媽媽又給我買(mǎi)了許多精華書(shū)呢？從此以后，我會(huì)把哪些漫畫(huà)書(shū)都通通“關(guān)”起來(lái)。把作文書(shū)、名著等有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)經(jīng)常放在枕邊，寫(xiě)完作業(yè)看一看，睡覺(jué)之前看一看，邊看邊學(xué)習(xí)冰心奶奶的方法。記錄下好詞好句。在文章結(jié)尾寫(xiě)出心得。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件快樂(lè)而有趣的事。
是啊，讀書(shū)的`確是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉！書(shū)就像一位知識(shí)淵博的教授，使我們領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣。
寒假讀書(shū)讀后感 16
信息量是很大的，如果認(rèn)真讀的話(huà)非常有利于我們觀(guān)察身邊的人和事。這就像一本新華字典或者其他工具書(shū)，當(dāng)你在生活中遇到不能理解的人和事的時(shí)候，翻開(kāi)這本書(shū)，看看，就能心中有數(shù)。我相信，這本書(shū)如果我們?cè)敢舛嘧x幾遍的話(huà)，受益會(huì)更多。尤其是對(duì)于有許多交際需求的人，或者銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)這能幫助你在最短時(shí)間里了解站在你面前的人處于什么階級(jí)，可能會(huì)有某些喜好。
這讓我想起大學(xué)時(shí)，我們一群人在路邊行走，男同學(xué)看路邊停的車(chē)，會(huì)準(zhǔn)確的知道這款車(chē)型價(jià)格多少適合什么類(lèi)型的人開(kāi)。這讓我驚訝不已。甚至他會(huì)建議我多了解多學(xué)習(xí)，以后別被一些心懷不軌的開(kāi)著低檔雜牌車(chē)卻冒充高級(jí)車(chē)的人騙了。其實(shí)生活中，這樣的.人很多啊。從衣服，從言談，從行為習(xí)慣上刻意模仿，讓你看不清他的真實(shí)身份。
但話(huà)說(shuō)回來(lái)，又何必一定要看清呢？在種種無(wú)聊模仿大行其道的今天，有趣也算得上一種稀缺資源。何為有趣？至少是與自己不一樣的，而不是或不僅是某些看似“高級(jí)”的東西。
寒假讀書(shū)讀后感 17
一天清晨，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光灑在熱鬧的公園里，灑在正舒展身子的小草上，灑在長(zhǎng)滿(mǎn)碧綠葉子的大樹(shù)上，而此時(shí)的我正坐在公園的樹(shù)蔭下，微風(fēng)拂面，正愜意的讀著我喜歡的《中國(guó)民間故事》。
在《中國(guó)民間故事》里，我喜歡的故事是《華佗的傳說(shuō)》，說(shuō)的.是一次華佗治病，可是華佗卻沒(méi)有治療好，卻被一個(gè)老人治好了，于是，華佗就到那個(gè)老人家去學(xué)醫(yī)，一學(xué)就是三年，這個(gè)故事告訴我們，人的才能有高有低，也各有所長(zhǎng)，你的短處就是你虛心學(xué)習(xí)的地方，正所謂三人行，必有我?guī)熝桑拖衩t(yī)華佗。
這讓我想起那次數(shù)學(xué)課，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)有聽(tīng)明白，但是我又不想去請(qǐng)教老師，心想，就這一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，有啥呢？難道老師還能正好考到它么？只要我不問(wèn)，別人也就不會(huì)知道我不懂了，可讓我沒(méi)有想到的是，單元測(cè)試時(shí)還真就考到了，可是我卻不會(huì)，這讓我很后悔，也一直清楚的記得，讓我明白不懂裝懂的代價(jià)。
讀《東郭先生和狼》讓我知道，慈悲要用對(duì)地方，讀《狼來(lái)了》讓我明白誠(chéng)實(shí)的重要，讀《包公的故事》讓我了解什么叫正直，合上書(shū)，書(shū)里的各色的人物，各種故事，精彩的內(nèi)容都讓我戀戀不忘，舍不得放下。
寒假讀書(shū)讀后感 18
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)；“白古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。”今天我讀了《老舍與讀書(shū)》一書(shū)，對(duì)這句話(huà)有了深刻的理解。
書(shū)中講到老舍是生活在貧困小胡同里的作家，渾身上下帶著他固有的特點(diǎn)，就像他多次描寫(xiě)的那裸長(zhǎng)在北京城墻縫中的小棗樹(shù)一樣，土壤和營(yíng)養(yǎng)都貧乏到了極點(diǎn)。可是它頑強(qiáng)地鉆了出來(lái)，驕傲地長(zhǎng)成了一裸參天大樹(shù)，獨(dú)樹(shù)一幟，別具一格，令人贊嘆不已。
老舍這棵“長(zhǎng)在城墻縫中的'小棗樹(shù)”從小就受盡了磨難。他一歲時(shí)就遇上了八國(guó)聯(lián)軍攻打北京。小時(shí)候上不起學(xué)，還是一位熱心人捐助他上的學(xué)。但是他沒(méi)有被困難嚇倒，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他發(fā)奮讀書(shū)，認(rèn)真思考，勤奮練筆，最終成為一名偉大的作家，被肯為“人民藝術(shù)家”。讀到這里，我想起中國(guó)歷史上有許多偉人都出身貧賤，經(jīng)過(guò)自己的努力而成為棟梁之材。春秋時(shí)期的孔子少年喪父，歷經(jīng)坎坷，勤奮好學(xué)，終于創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)，被后世尊為圣人。三國(guó)時(shí)期諸葛亮家境貧寒，跟從叔父顛沛流離，但經(jīng)過(guò)努力，成功地幫助劉備建立了蜀國(guó)政權(quán)。
與他們相比，我們今天的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是十分優(yōu)越的，可我們往往不夠珍惜。環(huán)境再好，我們自己不努力學(xué)習(xí)，也是沒(méi)用的。我要像老舍那樣不受外界影響，做一位愛(ài)讀書(shū)的人。
寒假讀書(shū)讀后感 19
暑假里，我閱讀了《孩子你是在為自己讀書(shū)》，這本書(shū)帶給了我深深的啟發(fā)與思考。
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”所以我們要好好讀書(shū)，讓讀書(shū)創(chuàng)造美好未來(lái)。
那么怎么樣才可以讀好書(shū)呢？讀完這本書(shū)，我找到了答案。
首先，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是關(guān)鍵。“人之初生，不食則死；人之幼稚，不學(xué)則愚。食以養(yǎng)其生，充之使長(zhǎng)；學(xué)以養(yǎng)其良，充之至于圣照、賢人。”我們要聽(tīng)從父母和老師的正確引導(dǎo)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。爭(zhēng)取每天保證一定的讀書(shū)時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
其次，要學(xué)會(huì)挑選好書(shū)。我們要挑選適合我們的好書(shū)來(lái)讀，少看那些對(duì)我們沒(méi)有好處的書(shū)。比如《小學(xué)生天地》、《名人故事》等書(shū)，我們應(yīng)該要多讀。
再者，讀書(shū)要有遠(yuǎn)大的理想，而擁抱理想，讀書(shū)是一條捷徑。偉大的周恩來(lái)總理從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大抱負(fù)。作為新世紀(jì)的'新一代，我們要為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力讀書(shū)。
最后，我想說(shuō)，讀書(shū)還要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”所以，我們要向古人學(xué)習(xí)。
讀書(shū)創(chuàng)造美好未來(lái)，大家都要認(rèn)真讀書(shū)，建設(shè)祖國(guó)的美好明天。
寒假讀書(shū)讀后感 20
在寒假期間，我讀了108個(gè)英雄故事，這極大地豐富了我的眼睛，使我受益匪淺。這本書(shū)講述了國(guó)內(nèi)外英雄的故事。玄奘，一個(gè)害怕從西方取經(jīng)的艱辛和危險(xiǎn)的魔術(shù)師，諸葛亮，一個(gè)獻(xiàn)身精神的典范，加加林，一個(gè)誓死反抗日本的英雄。
其中，“誓死抗日的英雄佟林歌”這篇文章深深吸引了我。1937年7月7日，日本帝國(guó)主義制造了盧溝橋事變，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了全面侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。敵人在日本飛機(jī)和坦克的掩護(hù)下進(jìn)攻北平和天津。第29方面軍副司令員童嶺說(shuō)：“我們要對(duì)敵作戰(zhàn)。”戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。他所率領(lǐng)的第29軍司令部濃煙滾滾。敵人的大炮、飛機(jī)和坦克轟炸了陸軍總部。不久，日本軍隊(duì)包圍了第29軍。在突破過(guò)程中，他不幸地?fù)糁辛擞彝取Ｊ勘鴤兘ㄗh他包扎傷口。他喊道：“抵抗敵人是偉大的`，個(gè)人安全是渺小的。”最后，當(dāng)他再次突破圍城時(shí)，他頭部中彈，國(guó)家被殺。
讀了這個(gè)故事，我久久不能平靜下來(lái)。想想看，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有一個(gè)幸福的生活是多么的困難。我們生活在一個(gè)和平的時(shí)代，不能為我們的國(guó)家而死。我們應(yīng)該用英雄們不屈不撓的精神去學(xué)習(xí)，用我們的智慧去報(bào)效祖國(guó)的未來(lái)。
寒假讀書(shū)讀后感 21
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”未來(lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書(shū)是祖國(guó)賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書(shū)，一看到那些方塊字和數(shù)字符號(hào)就直呼不懂，讀書(shū)是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天，老師對(duì)我們說(shuō)了一段話(huà)：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能報(bào)國(guó)，總之只有讀好書(shū)，人生才能完美無(wú)憾。”同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什么而讀書(shū)？”這個(gè)問(wèn)題值得我們每個(gè)學(xué)生去思考，我認(rèn)識(shí)到“以服務(wù)人民為榮，以危害祖國(guó)為恥。”“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥。”，我再次認(rèn)識(shí)到了“我為什么而讀書(shū)”的意義。這萬(wàn)物生長(zhǎng)的'季節(jié)，為了使我們更有實(shí)力去參加與未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)，為中華民族的振興！讓主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)讀書(shū)伴隨我們不斷成長(zhǎng)，讓讀書(shū)成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
同學(xué)們，努力吧！數(shù)風(fēng)流人物還看今朝我少年！
寒假讀書(shū)讀后感 22
今天老師給我們發(fā)個(gè)一本《中國(guó)精神頌》，讓我們仔細(xì)閱讀，讀后，我明白了很多東西。
我被其中的一篇文章吸引了，這篇文章的名字是《為救國(guó)而讀書(shū)》，大致的意思是蘇步青剛上初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。他覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，沒(méi)有意思。直到初中三年級(jí)時(shí)來(lái)了一位教數(shù)學(xué)的楊老師，他講課與其他老師不同，并沒(méi)有講解數(shù)學(xué)課本，而是講故事。這節(jié)課結(jié)束時(shí)，楊老師的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。”這堂課蘇步青內(nèi)心引起了巨大的.震動(dòng)，蘇步青開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)，專(zhuān)研數(shù)學(xué)，成為了一位數(shù)學(xué)家，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的數(shù)學(xué)人才。讀了這篇文章，我知道了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很馬虎，每當(dāng)考卷下來(lái)都錯(cuò)基礎(chǔ)題，大多數(shù)都是馬虎造成的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)字跡潦草、一邊寫(xiě)一邊玩，從現(xiàn)在開(kāi)始我要向蘇步青那樣吃苦算得了什么，我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國(guó)的光明之路!
我太喜歡這個(gè)故事了，我想把這個(gè)故事推薦給大家，你們也來(lái)品味這本書(shū)吧!
寒假讀書(shū)讀后感 23
回顧從小培養(yǎng)孩子讀書(shū)的過(guò)程，我越來(lái)越感到讀書(shū)真好，讀書(shū)使孩子變得懂事、文明，讀書(shū)使家庭充滿(mǎn)知識(shí)快樂(lè)。而一種好的讀書(shū)方法會(huì)使孩子受益匪淺，高效閱讀便是一種。
在假期里，我與孩子共同讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，講的是魯濱遜在漂流過(guò)程中不畏艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)面對(duì)困難不退縮，頑強(qiáng)拼搏的'故事。
故事很長(zhǎng)，在讀書(shū)過(guò)程中，我有意識(shí)地引導(dǎo)孩子使用在校學(xué)習(xí)的高效閱讀方法。我們父女倆邊讀邊交流魯濱遜的冒險(xiǎn)精神時(shí)時(shí)打動(dòng)著我們倆，其中讀到驚險(xiǎn)處，魯濱遜都用自己聰明的頭腦和智慧化險(xiǎn)為夷時(shí)，女兒總是特別高興，她完全被魯濱遜那種自信、自強(qiáng)、自立的精神所打動(dòng)，她說(shuō)：越遇到困難時(shí)，我也會(huì)像魯濱遜那樣，冷靜的思考，并用智慧的頭腦使困難迎刃而解。
我覺(jué)得讀書(shū)好，親子讀書(shū)更好，而高效閱讀更好地幫孩子開(kāi)啟閱讀天地的大門(mén)。讀書(shū)豐富了女兒的思想內(nèi)涵，使她對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)事物有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。讀書(shū)鑄就女兒堅(jiān)強(qiáng)的性格，使她不畏艱難，奮發(fā)向上，讀書(shū)提高了女兒的寫(xiě)作水平，使她能領(lǐng)會(huì)題意，筆到文就。讀書(shū)增加了父女倆的情感交融，拉近了父女的距離。讀書(shū)更增加了家庭的情趣，增添了家庭的快樂(lè)。
寒假讀書(shū)讀后感 24
《樊登本》是一部講述了一位名叫樊登的青年學(xué)者與女子樊登的感人故事，他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)，共度一段時(shí)光、相識(shí)，但是因?yàn)橐恍┦虑椋瑑扇说年P(guān)系不能和睦的相處，最后導(dǎo)致一場(chǎng)意想不到的悲劇。他與好友、張國(guó)榮、劉國(guó)成的悲劇故事。
在這部小說(shuō)中，樊登在一個(gè)人的身上發(fā)生了一件事，讓我深深的感受到了愛(ài)情的偉大，樊登的父母在他小的時(shí)候，也是非常的溺愛(ài)樊登，但是他們的關(guān)愛(ài)卻讓他們的心更狠一些。我覺(jué)得，樊登是個(gè)非常有責(zé)任心的.人，他從不為自己是個(gè)人而感到自卑，他知道，這不是自卑，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，這是他的優(yōu)點(diǎn)。
在這部小說(shuō)中的樊登，因?yàn)樗麑?duì)于自己的父親和母親的愛(ài)情，不能說(shuō)出口，甚至連自己的父親都不肯相信，但是他的內(nèi)心卻很堅(jiān)定，因?yàn)樗溃@不是自卑。他知道父親是一個(gè)什么樣的人，知道母親是一個(gè)什么樣的人，知道母親是一個(gè)什么樣的人才能夠說(shuō)出來(lái)。因?yàn)檫@一點(diǎn)，他知道了自己的父親是一個(gè)什么樣的人，所以，他知道，這不是自卑。
我們要學(xué)習(xí)樊登，學(xué)習(xí)他對(duì)父母和母親的愛(ài)，學(xué)習(xí)他的自信，學(xué)習(xí)他的努力，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橐恍┦露械阶员埃@樣的人才是真正的強(qiáng)者，才是真正的智者！
寒假讀書(shū)讀后感 25
這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，讓我看得淚流滿(mǎn)面。
這本書(shū)講的是一個(gè)家庭的悲慘遭遇，這個(gè)家庭生活得很拮據(jù)，家里一共有四口人。父母要干活，孩子要上學(xué)。家里的姐姐的.學(xué)習(xí)成績(jī)很好，弟弟每當(dāng)考得好成績(jī)的時(shí)候，姐姐比誰(shuí)都高興。一天，不幸的事發(fā)生了。媽媽在干農(nóng)活的時(shí)間被蟲(chóng)子咬了，媽媽也沒(méi)注意。幾天過(guò)后，媽媽在換衣服時(shí)看見(jiàn)了那個(gè)原來(lái)和米粒一樣小的包變得和包子一樣大。女兒叫媽媽去醫(yī)院，媽媽覺(jué)得要花錢(qián)，不想去。于是去找了偏方，把偏方吃了。耽誤了治療的時(shí)間，不治身亡。全家人傷心不已。
放假的時(shí)候，姐姐和弟弟在家?guī)桶职指赊r(nóng)活。弟弟也很勤快，將田里捉來(lái)的泥鰍拿去集市賣(mài)，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)做準(zhǔn)備。新的學(xué)期開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)幾天。家里發(fā)生了爆炸，姐弟心急如焚。在趕往醫(yī)院的路上一直擔(dān)心爸爸。到了醫(yī)院，看見(jiàn)爸爸的模樣，真是讓人心疼。姐姐和弟弟都痛哭流涕。于是姐姐只能請(qǐng)假在家照顧爸爸，而不能去上學(xué)，從此擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)。從此弟弟發(fā)奮圖強(qiáng)，考試每次都是第一。
看了這個(gè)故事，讓我很揪心，同時(shí)也讓我體會(huì)到了，那些貧困的孩子要讀書(shū)是多么不容易。我們現(xiàn)在可以讀書(shū)，我們一定要認(rèn)真讀書(shū)。不要讓自己留下遺憾。
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