試卷講評課學(xué)習(xí)心得

時間:2021-06-12 17:46:55 心得體會 我要投稿

試卷講評課學(xué)習(xí)心得

  試卷講評課學(xué)習(xí)心得

試卷講評課學(xué)習(xí)心得

  一份試卷既反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,又反映了教師的教學(xué)水準。那么,怎樣才能從中總結(jié)教與學(xué)的成功和不足之處呢?我認為,考后的講評就能很好地解決這個問題。

  一、及時批改,全面評價。考試的主要目的之一就是考查學(xué)生對知識點的掌握情況。及時批改,并做好試卷分析是上好講評課的基礎(chǔ)。

  二、主次分明,評重講難。一份試卷的.合理結(jié)構(gòu)是考題由易到難,由淺入深,由基礎(chǔ)題到綜合題逐步延伸。因此,講評時沒有必要面面俱到,而應(yīng)針對學(xué)生在答題中存在的主要問題,以及考試中要求學(xué)生掌握的重點知識和技能進行講評。對一些綜合性較強,與實際聯(lián)系密切的題目,教師應(yīng)重點講解解題思路,教會學(xué)生“漁”的本領(lǐng),使學(xué)生能夠舉一反三,觸類旁通,并領(lǐng)悟“萬變不離其宗”的內(nèi)涵。

  三、分析失誤,對癥下藥。在評試卷的過程中也應(yīng)充分注意教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,如果教師只是為了講評而講評,那就必然會使講評課只是教師在簡單的重復(fù)試題答案。要使學(xué)生全面深入地認識錯誤,教師應(yīng)做好發(fā)現(xiàn)錯誤的工作,首先要廣泛地收集錯誤,并進行歸類整理,如審題不清出錯、復(fù)習(xí)不足出錯等。然后組織學(xué)生針對各種原因的錯誤,進行分析、總結(jié)。這樣,在教師的有意點撥下,可以使學(xué)生從根本上尋找到“病源”,從而對癥下藥,積極地對待錯誤。

  四、拓展外延,總結(jié)思路。講評試卷時,還要透過具體問題拓展外延把試題進行變化。可以在原有題目的基礎(chǔ)上借題發(fā)揮,也可以將答案要點進行增加豐富,還可以將考點擴展、深化、增加難度,讓學(xué)生在試題講評中能有所發(fā)現(xiàn),有所提高,并對試題題型、知識點分布,解題思路和技巧進行歸納小結(jié),從中獲得規(guī)律性,從而幫助學(xué)生提高研究問題的能力。

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