函授學習心得體會

函授學習心得體會范文

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的函授學習心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。

　　函授學習心得體會1

　　從20xx年我開始參加人力資源管理專科函授學習，學了《勞動經濟學》《管理學原理》《西方經濟學》《勞動法學》《經濟法概論》《公共關系》等幾門科目，至今已一年有余了，頗有體會。這個專業培養具備人力資源管理的基礎理論、基本知識以及掌握人力資源管理相關技術和工具，熟悉掌握人力資源管理的有關政策法規，具有

　　實際操作能力，能在各級各類組織中承擔人力資源管理工作的高級應用型專門人才。只可惜，我現在只是一名普通的員工，希望在以后的將來能夠把自己學到的的知識運用到恰當的位置上，現在到函授學�！�—廣東外語外貿大學珠海教學點學習，只是把這次學習當作是一次鍛煉自己，一次提高自己的機會。機會是寶貴的，時間顯得猶為緊迫。在這一年以來里，我利用業余的時間，按時參加學習，認真聽課，認真參加考試，成績也比較優秀。

　　函授學習，沒有脫產在校學習那樣充足的時間，沒有老師朝夕相處的系統講授和輔導，也沒有諸多同學之間隨時隨地的相互切磋學習。面對本來就抽象、枯燥的厚厚的課本就會顯得更加無奈，甚至還會失去學習的信心。為了提高自己的學習效果，在一年多的函授學習過程中，我會利用老師上課講授時，認真做好筆記，圈劃重點，不懂及時向老師提問。課后認真看書，考試前認真復習。只要做到了這些，就能不斷提高學習效率，最終提高學習成績。

　　在函授學習的過程中，會遇到很多困難和挫折，如果一遇到困難就望而卻步，一次挫折就敗陣收兵，聽到一點非議就困惑不解，那學習的葉舟就會擱淺。因此，參加函授學習的決心一旦定下來，就要矢志不移，排除一切干擾，持之以恒地堅持下來。每學期開學后，都要根據課程計劃和安排，結合自身的工作實際，制定比較詳細的、科學的自學計劃，并將每周的自學進度與計劃相比較，做到按時完成各項自學內容。每學期結束后，認真回顧、總結所取得成績的經驗及學習中存在的不足，克服學習中的`缺點，使函授學習再上臺階。堅持與同學交流學習經驗，相互探討學習方法，取人之長，補己之短。學習的路長漫漫，學習需要有恒心。有了恒心，就有了自我激勵與調控的能力，就有了前進的動力，也為學習奠定了牢固的思想基礎，從而自覺自愿地進行學習。

　　從這一年以來學習，我深深地認識到學習的重要性，也深深地感受到，學習帶給我的是廣博的知識和開闊的視野。我相信，山沒有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會有收獲。這也是我參加函授學習的又一大收獲。

　　還有一年多就畢業，辛苦也要堅持下來，只有通過學習，才能夠自我提升，自我增值，成為公司所需要的合格人才。只有這樣，報答公司一直對我們基層員工的關愛。

　　函授學習心得體會2

　　這個暑假，我又去溫州參加了《教育學》專業本科函授學習，剛開始，我很想放棄，因為瑞安去溫州的費用比學費還要貴，我還認為三年本科函授只是為了多一張文憑。后來參加了，才知道函授學習生活是那么的多姿多彩。浙江師范大學的老師，他們講課很認真、很投入，旁征博引、深入淺出，讓我們開闊了眼界，增長了知識。使我知道了自己以后要注意的東西，我知道了同行在干什么，明白了一個教師應該具備什么、一堂好課應該是怎樣的。腦子里面的東西變得清晰而不是原來的模糊。

　　首先，要對自己有一個準確的.定位。始終將自己作為教學者與學習者相統一的角色來看待。將自己的角色定位于學習者，一個與學生在課堂生活中共同成長的學習者，通過平等地討論和對話，表達自己的教育認識，吸納學生合理的教育見解，實現師生的共同成長。同時，也將自己的課堂教學定位于討論、對話、商討、溝通、質疑、批判的過程，不想把自己的課堂搞成一言堂，希望同學能夠參與課堂教學，真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學煥發出生命的活力！

　　其次，要讓學生在課堂學習過程中找回自信與尊嚴，這是真正培育學生教育智慧和形成個人教育知識的前提。所以，在課堂教學中，要多鼓勵學生提問與思考，要欣賞學生的表白與論述，要為學生表達自己的認識與思想提供機會與條件。我希望學生能夠成為一名真正的學習者，而不是一名老實的只會用耳朵學習的機器。為此，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權，要傾聽學生的表達，要尊重學生的見解，要謙遜地表達自己的認識與看法。幸好，在這個過程中，我沒有教教材，而是用教材教，一定程度上學生與我都獲得了某種認識上的自由，我驚喜地看到，許多學生開始能夠從教育的角度，用教育的思維，形成教育的理念與智慧。不僅如此，我更希望學生在這個過程中，真正感受到學習的自由與愉快。

　　學習的時光是美好的，幾年似乎一晃而過。但作為教師，需要我們學的東西還有很多很多，我們應該不斷的努力學習，不僅要向書本學習，更應該向身邊的人學習。

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