學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會

時間:2024-12-26 17:49:57 思穎 心得體會 我要投稿

學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(精選13篇)

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會(精選13篇)

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 1

  一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識,增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。

  通過學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到,不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文,不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。因此,掌握法律法規(guī)基本知識,學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

  二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。

  法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),并自覺做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員,學(xué)習(xí)法律法規(guī),我認(rèn)為沒有捷徑可走,要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識,確有難度,而且做為上班的員工,也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的.兩面性,同樣對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān),一刻也不能離開,我們就要重點(diǎn)地去學(xué),下功夫去理解和記憶,以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī),我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。

  在學(xué)習(xí)方法上,要聯(lián)系崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí),并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合,學(xué)法與守法相結(jié)合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 2

  “法律”我們?nèi)巳私灾冶仨毴巳硕甲袷亍?/p>

  古人云:“國有國法,家有家規(guī);國無法而不治,民無法則不立。”我想大家都知道其中是意思,并且都遵守著。中國是一個依法治國,崇尚治國的家。所以是一個有希望的國家。

  有人認(rèn)為,法律離我們很遠(yuǎn),其實(shí),法律就在我們身邊。現(xiàn)在社會上有許多不遵守法律的人,他們大部分都不懂法律。但是還有一些人。他們懂得法律,但卻知法犯法,例如:

  四川有一女子,是一位大學(xué)生,大學(xué)生應(yīng)該知道一些法律,但她卻知法犯法殺了她爸爸

  她的`媽媽和爸爸生下她之后,就離婚了。她和媽媽活在一起,八歲那年,她媽媽和另一個男人結(jié)婚了,生了一個弟弟,一家人生活的很美滿。在她上大學(xué)時,她的親生父親來找她媽媽了,想和她媽媽復(fù)婚。開始她媽媽堅(jiān)決不同意,后來,她媽媽被感動了。開始猶豫,這一切都被她后爸知道了。堅(jiān)決和她媽媽離了婚,帶著他弟弟走了。她媽媽再去找她爸爸時,他爸爸已經(jīng)有了女朋友,把她媽媽甩了和那個女人結(jié)婚了。她媽媽痛苦的不能自拔,看著媽媽,她萌生了一個念頭‘殺了爸爸’然后她花了一些錢找了幾個人,把爸爸綁起來,送到她家,然后殺了他。

  像這件事,那名大學(xué)生完全可以依靠法律,但因?yàn)橐粫r的沖動,殺了人。

  小時候,媽媽常對我說:“你要聽話,不然,我讓警察叔叔來抓你。”我常常會問:“警察是什么?他憑什么抓我?媽媽總是笑而不答現(xiàn)在。我知道了,警察是因?yàn)橛蟹刹抛ノ业摹_@就是法律,螞蟻,大雁為什么整齊?因?yàn)樗麄冇屑o(jì)律。為什么我們能夠放心大膽地飲水呢?因?yàn)槲覀儾槐負(fù)?dān)心水的質(zhì)量。法是水質(zhì)的保障!

  為什么我們能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺呢?因?yàn)槲覀儾槐負(fù)?dān)心突來的喧鬧。法為我們提供了良好的居住條件!

  為什么我們能夠安全地過馬路呢?因?yàn)榧t綠燈將來往的車輛指揮得井然有序。法維護(hù)著我們的生命!

  法不僅支撐著我們的日常生活,還掌握著人們的命運(yùn)。

  法,在我心中,法是我們是守護(hù)神,有他在,我們什么也不要怕,但是,同時我們也要守法,不犯法,更不能知法犯法。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 3

  今天是國家憲法日,1982年的今天,我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實(shí)施,歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂,自2001年起,12月4日定為全國法制宣傳日,2014年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會第十一屆會議決定,將12月4日設(shè)立國家憲法日。

  設(shè)立“國家憲法日”,是一個重要的儀式,傳遞的是依憲治國,依憲執(zhí)政的理念;設(shè)立“國家憲法日”,不僅是增加一個紀(jì)念日,而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上,用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍;設(shè)立“國家憲法日”,也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中,權(quán)利屬于人民,權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。

  作為大學(xué)生的我們,該怎樣看待憲法等其他法律,我們應(yīng)該怎么做麼?我認(rèn)為從以下四個方面去認(rèn)識。

  首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們,作為祖國壯麗事業(yè)的接班人,我們必須學(xué)習(xí)法律知識,只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維,才能明白什么事該做什么是不該做,這樣我們的人生道路就一清二楚。

  第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識了法律,我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利,而不是讓法律成為一紙空文,成為我的笑料,因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個選擇,要么違法,要么守法。違法就意味著你愚昧無知,你沒有社會責(zé)任感,你根本不知道你的行為給你的家庭,給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利,不僅傷害了別人,也毀了自己!如果沒有憲法來規(guī)范,那我們的.社會還有什么社會,簡直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法,用法律來約束自己,反省自己,其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維,你心中裝的不僅僅是自己,還有你的親朋好友,祖國的大好河山,愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了,社會自由了、平等了、公正了、法制了,國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會遠(yuǎn)嗎?

  第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時,要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!

  第四是相信人間美好。社會風(fēng)氣日下,但有無數(shù)仁人志士的智慧,有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo),公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前,不管財(cái)富如何,不管地位如何,人民最終一定能夠人人平平等。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 4

  憲法一詞來源于拉丁文,本是組織、確立的意思。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法,就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國法,憲法不是家法,也不是校規(guī),而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。中華人民共和國憲法主要包括序言,總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)和國旗、國歌、國徽、首都四章。它保障國家權(quán)力有序運(yùn)行,規(guī)范和制約國家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利;

  調(diào)整國家最重要的'社會關(guān)系,維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安。因此,憲法是社會穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥,對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來,民族的希望,青少年是憲法保護(hù)的重點(diǎn)對象。憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù),成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等相關(guān)法律條例。同時還特別在_制定通過了未成年人保護(hù)法,對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。

  或許大家覺得法律離我們很遠(yuǎn),只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。但正是因?yàn)橹袑W(xué)生對自己作為一個公民享有的權(quán)利往往略知一二,雖然也在行使和享受權(quán)利,但法制意識較模糊,特別是對如何正確行使公民權(quán)利知之甚少,不懂得珍惜自己的權(quán)利,也不懂得尊重他人權(quán)利。法制觀念較淡漠,使得當(dāng)前青少年違法犯罪行為時有發(fā)生。另外,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,如何依法維權(quán)的意識也薄弱。讓不法分子有機(jī)可趁使自己的合法權(quán)益受到了侵害。比

  如說有同學(xué)在校外遭到不法分子的勒索要挾,常常會想要大事化了,這可能會使自己成為別人眼中的一塊肥肉。又比如說有些同學(xué)在成年后為了體驗(yàn)生活校外打工,因?yàn)椴皇煜ず贤ǖ挠嘘P(guān)規(guī)定使得自己的勞動和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會碰到,因此,我們不能坐以待斃,而是應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識,堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。 國無法則亂,家無法則衰。同學(xué)們,讓我們首先從校規(guī)做起,規(guī)范自己的日常行為;走出校園后不僅自己始終遵紀(jì)守法,還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 5

  12月4日,是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長,特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動。讓我們知道:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該知法、學(xué)法、守法,懂法、用法,學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。

  怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先,我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法,學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多:上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法,學(xué)法,才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做,什么樣的事是法律禁止做的,才能真正做到懂法、守法。

  其次,我們要懂法、用法。我們只知法、守法,是不行的。我們還要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感。

  在日常的生活中,常常會碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如:闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰,這些違紀(jì)違法現(xiàn)象,我們不能視而不見,因?yàn)樗鼤o我們帶來很大的不便,給社會治安帶來的混亂。

  那么,我們要及時上前勸阻,還可以叫大人或是民警叔叔來處理,防止小事鬧大。

  可見,法律是一把雙刃劍,他既規(guī)范和約束人們的行為;同時也會成為我們的秘密武器,是我們的保護(hù)傘,保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行,擺脫魯莽,擁有理智;讓我們與法同行,遠(yuǎn)離脆弱,變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個學(xué)法、守法,懂法、用法的好少年,在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長!

  《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法,它是治國安邦的總章程,是“依法治國”方略的根本依據(jù),它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

  《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先,公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的,而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次,公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者,國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力,維護(hù)社會的正常秩序,公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

  國家權(quán)力是一柄雙刃劍,它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用,如果行使不當(dāng),又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用,又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害,必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹,權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大,權(quán)利空間則必然狹小;反之,如果權(quán)利過于膨脹,沒有足夠的權(quán)力空間,導(dǎo)致無政府狀態(tài),社會失去秩序,最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此,既要防止國家之權(quán)被濫用,侵犯公民之權(quán),以維護(hù)公民的`基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用,以維護(hù)國家和社會的正常秩序,維護(hù)最廣大人民的根本利益。《憲法》的第三十三條規(guī)定,中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的,享有平等的權(quán)利,同時要履行應(yīng)盡的義務(wù),任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言,要想更好地維護(hù)公民權(quán)利,除了做到不侵害公民權(quán)利之外,更重要的是認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為,在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時,要做到依法行政,違法必究,努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運(yùn)作,保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

  總之,要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,實(shí)現(xiàn)國家的長治久安,就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員,我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神,牢記權(quán)力是人民賦予的,我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任,也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 6

  學(xué)校開展了學(xué)習(xí)憲法的一個活動,這次活動,是為了增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識和責(zé)任感,使同學(xué)們對法律更有深刻的認(rèn)識和理解,有助于我們成為一名更合格的憲法人。

  國無法不治,民無法不立,憲法是國家的根本大法,具有最高的法律地位,因此,遵守法紀(jì),依法辦事應(yīng)成為任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則。

  通過這次學(xué)習(xí),便我們進(jìn)一步增強(qiáng)了解國家大事,關(guān)心國家大事的意識,不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式做好各項(xiàng)工作。目前,高學(xué)歷“法盲”做違法的事已經(jīng)屢見不鮮,學(xué)法知法、懂法、守法是現(xiàn)代社會對每個公民的要求,只有公民具備相應(yīng)的法律素質(zhì),才能真正遵守法紀(jì)。

  因此,我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生,祖國的未來就掌握在我們手里,所以我們更要知法懂法,以前總覺得自己還是小學(xué)生法律離我們很遙遠(yuǎn),現(xiàn)在看來我們生活的每一部分都需要法律的`保護(hù),學(xué)以憲、憲以警、警以心,隨著社會的發(fā)展人們的生活水平提高了。但一些不健康的東西也漸漸影響了我們,比如一些迪廳,網(wǎng)吧對我們就很不利,因此,我們完全有必要來學(xué)習(xí)法律知識,來避免一些犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

  要想避免,首先我們得知法,知法就是積極培養(yǎng)自己的法治思維,明白自己該做什么,不該做什么。

  其次就是要守法,守法要在知法的基礎(chǔ)上進(jìn)行,我們要明白法律是維護(hù)我們合法權(quán)益最有利的武器,同時如果我們不守法,它將是斷送我們前程的不二殺手。

  最后是用法,無論我們身在何處,我們都要時刻記得我們手里有一把最有利的武器可以時刻保護(hù)我們的周全,維護(hù)我們的合法權(quán)益。

  同學(xué)們,讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護(hù)憲法,用我們美好的心靈和靈巧的雙手共建社會文明,共創(chuàng)和諧校園,弘揚(yáng)憲法精神!

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 7

  憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望,為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

  在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會主義憲法的基本特征之一,現(xiàn)行憲法制定時我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期,個性私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重的小,憲法沒有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開放的發(fā)展,非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要,完善全國人民代表大會組織的規(guī)定,自香港、幼兒園教師回歸祖國后,特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分,向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條

  第1款關(guān)于全國人民代表大會組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國人民代表大會組成的.實(shí)際情況,改革開放以來,國家間的交流和合作越來越頻繁,客觀上要求參與更多的國事活動。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予進(jìn)行國事活動的職權(quán),是非常重要。

  憲法修正案充分體現(xiàn)了對公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。憲法修正案確立教師發(fā)展地位,確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則,把人權(quán)有一個政治概念上升為法律觀念,把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國家,突出了人本精神,對于保障人權(quán),推動我國的憲政事業(yè)具有十分重要的意義。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 8

  憲法具有的法律地位、法律、法律效力。我們黨首先要帶頭尊崇和執(zhí)行憲法,把領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅(jiān)持在憲法法律范圍內(nèi)活動統(tǒng)一起來。任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權(quán)。一切違反憲法法律的行為,都必須予以追究。要加快形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系,用科學(xué)有效、系統(tǒng)完備的制度體系保證憲法實(shí)施。要完善憲法監(jiān)督制度,積極穩(wěn)妥推進(jìn)合憲性審查工作,加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)。

  要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識,為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰,加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ)。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的'宣傳教育,弘揚(yáng)憲法精神,弘揚(yáng)社會主義法治意識,增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識,使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。要堅(jiān)持從青少年抓起,把憲法法律教育納入國民教育體系,引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣。要完善國家工作人員學(xué)習(xí)憲法法律的制度,推動領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí),增強(qiáng)憲法意識,帶頭尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,做尊法學(xué)法守法用法的模范。

  “治國憑圭臬,安邦靠準(zhǔn)繩。”眾所周知,憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。憲法的修改是國家政治生活的一件大事,是利國利民的一件大喜事,是背景下,我國法治建設(shè)取得的重大成果。

  我國現(xiàn)行憲法實(shí)施以來,這是第5次修改。這次修憲是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措,對更好發(fā)揮憲法在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義中的重大作用,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力憲法保障,具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 9

  我們的家由愛撐起,我們的國以和矗立。我們的國家之所以能夠屹立在世界民族之林,經(jīng)久不衰,就因?yàn)槲覀儭院蜑橘F。作為一名中國公民,我們有義務(wù)維護(hù)國家的“和”,就有義務(wù)去了解和維護(hù)能夠讓我們家融國和的根本——《憲法》。

  在許多人心里,憲法是高高在上的,似乎離我們很遙遠(yuǎn),30歲的小張?jiān)?jīng)也這么想,直到……

  從他出生開始,他就受到了憲法的保護(hù),他和其他人一樣有了作為一個單獨(dú)個體的“人”的權(quán)利,任何人——包括他的父母,都不能隨意地傷害他、虐待他;6歲,他上小學(xué)了,他有接受教育的義務(wù)和權(quán)利;18歲,他成年了,他要為自己的行為負(fù)責(zé)了,他有了選舉權(quán)和被選舉權(quán),也有了贍養(yǎng)父母的義務(wù)了;22歲,他大學(xué)畢業(yè)了,要找工作啦!曾經(jīng)的“熊孩子”也要獨(dú)立勞動維持生計(jì)了,他要行使勞動的權(quán)利與義務(wù)了;23歲,工作一年的他第一次休年假——勞動者是有休息的權(quán)利的;26歲,他牽著心愛的.她,步入了婚姻的殿堂,有了“小小張”,小張不僅要贍養(yǎng)父母,也要養(yǎng)育“小小張”了,因?yàn)榛橐觥⒓彝ァ⒏改浮和际鞘芊杀Wo(hù)的;29歲,他買下了自己的房子,雖然很辛苦,但是生活也多了一份踏實(shí),多了一份幸福,因?yàn)樗姆孔邮鞘芊杀Wo(hù)的個人財(cái)產(chǎn);30歲,也就是現(xiàn)在,小張的父母退休了,倆老人來到小張所在的城市,他們其樂融融地生活在一起,這退休的老倆口的生活也受憲法的保護(hù)。

  30歲的小張轉(zhuǎn)變了想法:憲法是中華人民共和國萬法之母,它與我們的生活息息相關(guān)。而我們呢?是無數(shù)“小張”中的一員,從呱呱墜地,憲法就像一把無形的巨傘,時刻保護(hù)著我們,讓我們倍感安全、幸福,讓社會愈加融洽、和諧,讓國家日益強(qiáng)盛、繁榮。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 10

  法律是和諧之基,法律源于法則。自人類誕生伊始,法則便如春風(fēng)化雨般緩緩滲透到生活之中。生死輪回、四季更迭、晝夜交替似乎就是法則有目的地管理著世間萬物。那時,遼遠(yuǎn)的天空便是萬物的主宰,是人們心中不可侵犯的神圣領(lǐng)域,人類的發(fā)展必須遵守法則。

  斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田。人類文明發(fā)展得如此之迅猛,法律猶如一個孩童,懵懂之間,只懂得維護(hù)自己的利益,又或許是被那些統(tǒng)治階級的利益蒙蔽了心智,在權(quán)利的角逐中玩得不亦樂乎。幸而,這世上有著無數(shù)的仁人志士,他們以死進(jìn)諫,鮮紅的血液充斥著他的視野,殘痛的教訓(xùn)令他銘記在心,每每想起,仍覺心悸不已。所有這些,終是將他從對權(quán)力的狂熱追求中清醒過來,跌跌撞撞地走上成長的道路。

  《中華民國臨時約法》的頒布,猶如破曉前的一聲清亮的雞啼,穿破重重霧靄,為迷途中的人兒指明前進(jìn)的方向。此時的法律,猶如渴望自由的少年,一路向前飛奔,卻無奈前路曲折坎坷。叢生的荊棘張牙舞爪地迎面而來,剛剛蛻去青澀的少年呵,如何能抵得住這如潮水般洶涌的.沖擊?于是他不得不屈服——屈服于強(qiáng)權(quán)的壓迫。他們肆意地傷害他,妄想將他變成手中的傀儡,他又豈能如他人所愿?他,是千千萬萬人民心中的信仰,他是為人民而存在,因人民而成長的,人民的信仰便是他力量的源泉,他怎能傷害信他敬他的人呢?況且,他能清晰地感應(yīng)到人民群眾壓抑的痛苦,以及那雖微弱卻不容忽視的渴望自由解放的愿望。于是他暗中積蓄力量,不斷克服自身的缺點(diǎn),改進(jìn)自己的不足,他在等待一個時機(jī)——一個奮起反擊的時機(jī)。

  終于,蒼天不負(fù)有心人,滾滾的雷霆從天而降,打得那些反動勢力落花流水。面對他們的憤恨,絕望,他只淡笑:“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”任醞釀許久的暴雨淋在他的身上,此時的他,早已不是當(dāng)初的稚嫩與浮躁,他的面龐透露著沉穩(wěn)與堅(jiān)毅,他的眼中不時閃過睿智的光芒。經(jīng)歷了風(fēng)雨的天空,散去了遍布的陰云,久違的陽光灑落下來,五彩的光芒烘托著他。

  風(fēng)雨的洗禮不僅未曾使他狼狽,反而更顯露出他別樣的風(fēng)采。此時向我們走來的他,是代表了人民的意志,是真正要為社會服務(wù)的,他已經(jīng)有能力時時刻刻保護(hù)人民的利益。面向遼遠(yuǎn)的天空,他喟嘆:這個秋天,是多事之秋,更是收獲之秋。

  在一個人的一生中,總會有相互對立的力量在起作用,正與邪,善與惡,真與假,美與丑,人性的光輝與丑惡交織在一起,影響著一個人,我們相信,坎坷總是暫時的,光明總在不遠(yuǎn)處!

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 11

  在我們這個社會大家庭里,我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是--"法"。它使我們每個人明確是非的界限,而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。 我們是生長在法制社會的兒童,我不知道沒有法制的社會會是什么樣子,今天我們放眼看去,我們的社會有正常的秩序,我們能幸福快樂的生活,是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化,要遵紀(jì)守法,那時不知什么是紀(jì)什么是法,后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識,知道了一個國家、一個民族如果沒有法律,就會亂做一團(tuán),矛盾和戰(zhàn)爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩,因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣拍艿靡院推剑虼宋覀兠恳粋人都要學(xué)習(xí)法律,了解法律,尊重法律。

  但是,我們有很多的人,卻不愿遵守法律,做違反法律的事情,使自己和親人難過。在我們家里,我的舅舅就是不尊重法律,沒有把法律放在心上,走上了吸毒的路,他不但違反了法律,而且自己的身體遭到了巨大的傷害,我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒罚?jīng)常提心吊膽的,我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w,他自己因?yàn)闊o視法律,被毒品折磨得不不成人樣了,十年的青春都被那可惡的毒品吞食了,我從小看著他走上這條路,讓我吸取了深刻的.教訓(xùn),因此我深深的知道我們要遵守法律,不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束,

  也是我們自由的保障,所以我們要尊重法制,心藏法制。

  總之,作為一名學(xué)生,我們要與法律做朋友,讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會利用法律保護(hù)自己,才能健康成長,走好人生的每一步!

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 12

  進(jìn)入了大學(xué),我深刻地意識到讀書是多么的重要,因此我用課余時間讀了卡爾施密特的《憲法學(xué)說》,從中我得到了許多收獲,對憲法的理解更深入了。根據(jù)憲法,我國建立包括規(guī)范市場主體、調(diào)整市場主體關(guān)系、維護(hù)公平競爭、加強(qiáng)宏觀調(diào)控、健全社會保障制度等方面的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的法律體系,我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)得到更大的發(fā)展。 施密特的憲法學(xué)構(gòu)想是:在自由法治國的基礎(chǔ)上,添加新的要素民主制,塑造民主法治國,或者說形成立憲民主制。

  卡爾施密特的《憲法學(xué)說》分為四個部分,分別是憲法的概念、近代憲法的法治國要素、近代憲法的政治要素和聯(lián)邦憲法學(xué)。前三部分是主要內(nèi)容,第四部分可以看做是施密特對其“政治統(tǒng)一體”同一性理論的適用。第一部分憲法的概念是基礎(chǔ)理論,是第二部分、第三部分展開的前提。在第一部分,施密特對憲法和憲法法律、制憲權(quán)和修憲權(quán)作了清晰的區(qū)分和細(xì)致的剖析,也對憲法的變遷作了深入的研究,并且提出了或完善了不少憲法學(xué)術(shù)語。在第二部分,他探討了近代憲法的法治國要素,對基本權(quán)利和制度性保障的區(qū)分和辨析十分精彩,非常宏觀,極具導(dǎo)向性,讓人耳目一新。在第三部分,他對民主制、君主制、貴族制和建基于三者之上的議會制作了深入的分析和透徹的論述,極其細(xì)致,甚有理論的張力。在第四部分,他討論了聯(lián)邦的憲法學(xué)問題,實(shí)際上是對其第一部分“政治統(tǒng)一體”同一性理論的適用和詮釋。

  有的人說,《憲法學(xué)說》不僅是德國的,也是世界的。《憲法學(xué)說》可說是一本幾乎網(wǎng)羅了西方古今杰出思想家和公法學(xué)家、集思想精華大成之作。這是因?yàn)榭柺┟芴鼐ü诺渌枷牒同F(xiàn)當(dāng)代的各種思潮,既有深厚的歷史功底,又有犀利銳敏的眼光,亦不乏深刻透徹的卓越非凡不同流俗的見解。在《憲法學(xué)說》中,廣征博引,有破有立,有褒有貶,大致是公正客觀的,是純粹學(xué)術(shù)的。他對法國、瑞士、比利時、美國、英國以及德意志各邦的公法學(xué)研究也是了如指掌,在行文中信手拈來,隨意穿插。書中人物眾多,各異的觀點(diǎn)讓人目不暇接。但施密特自己的體系卻始終一以貫之,屹立不倒,直到貌似偏離體系的'最后一章也水到渠成百川歸海了。

  施密特對“人民”的洞察是非常深透的,但同時又具有內(nèi)在的矛盾。他一方面認(rèn)為人民是平庸的整體,另一方面又認(rèn)為人民必須出場;他一方面認(rèn)為選民經(jīng)常是按照政黨方式組織起來的,另一方面又認(rèn)為公開才有民主性;他明明知道人民的正義感是模糊的、不可靠的,卻又認(rèn)為司法判決要與人民的正義感相一致。他明明知道人民的實(shí)質(zhì)性決斷極少,卻似乎意欲人民盡可能、盡量決斷。 他反對政治司法化,但又贊成司法人民化。他認(rèn)為,代表是必須的、必然的、現(xiàn)實(shí)的,它沖淡人民的同一性,但同一性卻是施密特憲法學(xué)的基石。縱觀全書,卡爾施密特的憲法學(xué)構(gòu)想就是:在自由法治國的基礎(chǔ)上,添加新的要素民主制,塑造民主法治國,或者說形成立憲民主制。監(jiān)督是消極的表達(dá)或行動,參與是積極的表達(dá)和行動;監(jiān)督無法主動滲透自己的意志,參與必須有自己的意志融入;監(jiān)督是外在的,參與是內(nèi)在的。 讀了《憲法學(xué)說》之后,我意識到我國憲法的道路還很長,還需要我們每一代人不斷的充實(shí)和完善。憲法是一國的根本法,具有最高法律效力,全體公民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則,關(guān)系國家的前途和命運(yùn)、人民的幸福和安寧、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

  學(xué)生學(xué)憲法講憲法心得體會 13

  第二屆學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動團(tuán)體總決賽在12月3日下午16:30準(zhǔn)時開始。團(tuán)隊(duì)賽上,各隊(duì)選手在主題演講知識競答自由辯論環(huán)節(jié)中講述了自己的憲法故事,用自己的話語闡述對憲法意識的理解,用青春的視角暢談對憲法權(quán)威的尊崇,一同經(jīng)歷了激動人心的憲法之旅,在各隊(duì)的精彩表現(xiàn)中,我們也有自己的一絲感悟。

  憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和長治久安的法律基礎(chǔ),是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法治保證。憲法的'作用有鞏固國家政權(quán)、規(guī)范和制約國家權(quán)利,調(diào)整國家最基本的社會關(guān)系,維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安。憲法作為上層建筑,對國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)起著重要作用。憲法把黨的主張和人民的意志轉(zhuǎn)化為國家意志,由國家的力量予以推行,這是我國憲法最重要的作用。憲法不同于其它一般法律的特殊性,憲法是最高法,在法律上具有最高地位,也具有最高效率,是我們的根本大法。

  學(xué)憲法,講憲法,在現(xiàn)今的社會生活中,我們每個人都離不開法律,法律與我們的生活息息相關(guān)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,更要遵守法律,要做到學(xué)法守法用法,只有我們遵守法律法規(guī),我們才能保證社會安定,只有人人用法我們才能合理維護(hù)自身權(quán)益。在越來越強(qiáng)大的中國,法制國家、法制社會一直是中國努力建設(shè)的目標(biāo)之一,我們也希望能生活在一個法治社會,這不僅需要國家建設(shè),也許需要我們的共同參與,共同建設(shè)我們的法制社會、法制家園。相信我們共同參與一定能建設(shè)好我們的家園,要學(xué)法,要懂法,遵紀(jì)守法,執(zhí)政者應(yīng)依法行政,依法辦事,公民做事前先看法,普及加大法律知識面,只有人人學(xué)法,人人懂法,人人用法我們的社會才更和諧。

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