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學習科技強國心得體會（通用18篇）
當我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的學習科技強國心得體會，歡迎閱讀與收藏。
學習科技強國心得體會 1
從人類學會直立行走開始，從人類學會制造并使用工具來幫忙自我開始，人類的禮貌便拉開了帷幕，于是，人類便開始不斷地創新，創新科學技術，創新政治制度，創新文學藝術，創新成為人類禮貌的助推器。
科技創新，讓我們的生活學習更便利。
以書籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個了不起的創造。為克服甲骨文材料不易得的缺點，春秋戰國時期發明了竹簡和木牘。為克服竹簡木牘笨重的缺點，春秋末期人們發明了輕便的帛書。絲絹價貴，東漢蔡倫發明造紙術，破布漁網樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發明雕版印刷術，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖書越發微小易存，整個大英國書館的所有藏書，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創新，讓我們的社會更進步。
我們這天之所以有如此便捷優越的生活環境，是無數科學工作者智慧的'結晶。難以想像，沒有科學，我們的生活會變成怎樣。我們不會忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會忘記落后就要挨打的深刻教訓。建國以來，我國的科學技術有了很大的發展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進當地的經濟發展；當今世界最大的水利工程南水北調工程的宏偉藍圖也已徐徐展開；神舟六號載人航天飛行也已圓滿成功
也許你要說這些科技發展的成果離我們的現實生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機，自行車，縫紉機，發展為如今的彩電，電腦汽車等等高科技產品，科學正悄悄地改變著我們的生活。網絡帶來了信息時代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時也應對著科技的挑戰。在科技改變我們物質生活的同時，我們更為看重的就應是科學帶給我們的挑戰與機遇精神追求的改變。
古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛陸游，清代的林則徐，無以不是以國家職責為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。
我相信，我們的祖國是不斷發展和創新的，我們的祖國也必須會更加繁榮富強。
學習科技強國心得體會 2
21世紀的今日，現代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著人們的生活。應對日新月異的現代科技，我們必須全面提高自身素質，與飛速發展的科技共同提高。
科學技術是第一生產力。人類社會的提高離不開科學技術的提高，所以我們要努力學習，將來為科技的進一步發展做出貢獻，成為建設祖國的棟梁之才。
我們作為祖國的未來。民族的期望，應當樹立遠大的夢想，因為僅有具有遠大夢想的青少年才能肩負起建設祖國的重任。夢想的達成需要歷經坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄，不放棄，就必須能取得成功。
科學技術是一個國家強弱的標志。時代在發展，科技在提高，我們唯有不斷探索。不斷創新，才能緊跟時代的步伐，不被時代所拋棄。而探索就是永無止境的追求，魯迅先生曾說：不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類向前進。這教育我們不論什么時候都不能自滿，要一向堅持謙遜的態度，不懈追求完美。
科學技術的`飛速發展對我們青少年提出了新的要求那就是實踐。實踐的成功須以頑強堅韌的精神為動力，所以我們應當培養不屈不撓的精神。另外，實踐還需要必須的知識做基礎，所以我們必須把握青春，努力學習。
此刻，人與人之間的競爭變得越來越激烈。競爭能推動人類禮貌的創造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競爭必須具備頑強的斗志和良好的心理承受本事。我們僅有學會競爭。敢于競爭，才能適應這個科技爆炸的時代，不被它無情地淘汰。
在這個科技時代，我們必須學會創新。創新是人才的本質，創造力的萎縮會導致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標新立異，大膽地進行創造。我們正處在人生的春天，應充分利用這大好時光，用青春的熱情點燃時代精神的火炬。
科技正在提高，我們應當和著科技提高的旋律，用青春的力量譜寫出一個個動人的音符：我們要與科技共提高。
學習科技強國心得體會 3
從古至今,“科技”一直是日人們生產生活不可缺少的一部分，農民需要它來完善農具，使農作物的產量提高，人民需要它來豐富自己的生活，國家也需要它來研發新的武器，阻止別的國家的入侵。我們之所以擁有舒適的住宅，也擁有溫暖的食物，可口的飲料，這些都是科技給我們的福利。
只有科技強盛了，中國才能強盛起來，為什么這么說呢?這一點我可是感同身受。
記得這個學期，學校組織全校師生去塘棲劇院看電影，電影名字叫《甲午大海戰》，一開始同學們聽見了這個名字都有些悶悶不樂，因為同學們都知道，甲午海戰是一場對中國而言恥辱的一場戰爭，當時中國十二艘戰艦與日本十二艘戰艦開戰，結果呢?中國艦隊幾乎全軍覆沒，而日本沒有一艘戰艦被擊沉!何等的恥辱!果不其然，看完電影后同學們都顯得很郁悶。但是中國清朝會失敗的原因是什么呢?有人認為是清朝腐敗，而我認為是科技，如果當時清朝的科技再發達一些，當時抱頭鼠竄的就該是日本人了，如果當時清朝不封閉起來，清朝的科技水平很可能將成為世界第一，如果當時清朝愿意將多一點的`資金放在發展科技上，就不會有這一幕。
現在的中國又為什么這么強盛呢?因為中國的科技發達，如果沒有科技的支持來裝備武器，那么這個國家注定要在這個弱肉強食的世界中滅亡，當今美國成為世界第一強國也是這個原因。可以說，科技是一個國家存亡的必要因素。
所以說，科技之夢就是中國之夢，只有科技強盛了國家才能強大，等我們長大以后，科技之夢就要靠我們來完成，所以，讓我們努力學習將來報效祖國。
學習科技強國心得體會 4
人類的夢想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢想，僅有當它遇到科技，才能夠變夢想為現實，給人們的生活帶來驚喜！
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷史上百萬年的改變，能夠用忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開來形容。我們來做個比較吧！
我們先來說說交通方面，過去人們都是走路，孩子上學大人上班7都是沒有交通工具，之后慢慢有了自行車，之后有了摩托車，而此刻有了汽車，人們出門坐在汽車里聽著音樂，哼著小曲，坐在軟綿綿的車位上，想去哪就去哪，多舒服啊！與原先相比真是天壤之別啊！這難道不是科技改變生活嗎？
我們再來說說古代夏天都是把冰窖里的冰運到皇宮里解暑，冬天是古代取暖的設施主要有火塘火墻壁爐和爐灶等。而此刻則有了空調，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，只要遙控器一按，就不會熱或冷了。這難道不是科技改變生活嗎？
我們再說說以前我們聯系方式只是書信，一來回要好幾天。此刻有了電話，手機，只要撥下幾個號碼，一會功夫就能讓遠隔千山萬水的親人進行對話。有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦不但能夠聽到聲音還能夠看見對方！這難道不是科技帶來的變化嗎
此刻生活比以前好多了，但我相信將來的'生活要比此刻好一百倍！我們夢想未來汽車能在天上飛；房子都是幾百層的高樓大廈，并且能夠移動，能夠避免龍卷風和地震。回到家又有機器人幫你干活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就能夠了！
大家都可能認為這是遙不可及的事，可是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學奧秘，必須會夢想成真的！讓我們一起放飛夢想，為夢想而奮斗吧！
學習科技強國心得體會 5
梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”
的確。少年，是一個國家的新生力量，代表著一個國家的精神面貌，猶如一輪初升的朝陽，散發出耀眼的光芒。試問，少年想要強國，他應該怎么做?我想，答案無疑是——掌握先進的科技。
科技，貫穿于人類文明進步的全過程，它使人類從蒙昧走向開化，從野蠻走向文明。古存張衡發明地震儀，畢升創造活字印刷術，蘇頌制作水運儀象臺;今有錢學森設計研制兩彈一星，鄧稼先置生死于度外研發核武器，竺可楨開拓、推動物候學……
曾經，先人仰望星空，遙想嫦娥奔月;如今，我們九天攬月，探索月球奧秘。曾經，先人環顧大地，思量天圓地方;如今，我們五洋獵奇，感嘆地球之美。曾經，先人不得其解，崇奉陰陽五行;如今，我們敲擊原子，揭露物質組成。
無知就要落后，落后就要挨打。想想鴉片戰爭，中國人只有手持紅纓槍，而外國人的洋槍洋炮則徹底打破了中國人民緊閉的國門、狹隘的`思想，讓人民認清了這一道理。
而如今，我們擁有了自己的核武器、航空母艦，但是，我們仍不能忘記昔日的屈辱，回顧那段歷史，我們受到了血與火的洗禮。同時，讓我們明白了不忘歷史不等于銘記仇恨，而是應為中華民族成為世界強國而努力。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。強國的道路上少不了荊棘與泥濘，但我們仍應堅持不懈，奮勇前進。總有一天，我們會乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，實現我們的強國夢。
學習科技強國心得體會 6
《科技托起強國夢》這一本書讓我見識到我們的前輩，也讓我見識到了我國的科技發展成果，同時讓我見識到了那些普通人成為偉大的人的經歷，告訴我們每個人都有理想，只要你一直順著這條路走，你就一定會成功的。《科技托起強國夢》這本書中有許多偉大的人，其中，讓我印象最深的人是中國激光陀螺奠基人——高伯龍。有人應該會問我為什么印象最深的人是高伯龍呢？因為他努力、堅持不懈的精神讓我感動。接下來，我們來講高伯龍的故事：20世紀60年代，美國研制出了第一臺激光陀螺實驗裝置，這個儀器震驚了全世界。但是，在那個年代，每個國家的科學技術交流還相對較少，科學壁壘十分的明顯，我國想要解決導航系統的核心技術不能把希望寄托在他人身上，最根本的途徑只能是自主創新。1971年的一天，科學家錢學森把兩張寫滿激光陀螺大致技術原理的紙片，交給了高伯龍。從此，高伯龍便開始研究激光陀螺。在后來二十多年里，高柏龍克服了一個又一個困難，他每天在實驗室里工作十五六個小時，實驗桌上除了實驗材料，就是一些藥瓶。高伯龍從來沒有想過放松一下，更沒有想過放棄。因為他知道，我們國家要落后了，再不趕上就再也趕不上了，現在不研究以后就再也不會有了。即使十幾年的努力沒有成就他也沒有放棄。在經過二十多年的努力后，終于有了成果了，從無到有從有到精，他一直這樣堅持著為國家事業嘔心瀝血。
高柏龍已經年近七旬，但他又盯上了某種新型激光陀螺。他又開始的研究了。年老的他大多數日子都是在醫院里度過，他的身體拼了幾十年也該休息了，但他并沒有停下來，而是繼續研究陀螺。家里的人心疼他，勸他多休息一會兒，但是他卻回答：“我的`時間不多了，我要抓緊了”2017年12月6日，89歲的高伯龍爺爺離開了我們。高伯龍爺爺的故事告訴我們：一旦認定的東西就要努力做下去，如果你不努力做下去，你想要的東西就永遠得不到！
《科技托起強國夢》這本書中的人物有很多，他們的特點、精神都有值得我們學習的地方。新中國成立七十多年以來，我國一代又一代的科學家、工程師不斷堅持努力。讓我們的國家從貧窮落后的狀態站起來了，再從站起來的狀態中富起來，如今，隨著科技的進步，我國在各個行業處于世界先進水平，例如：道路橋梁的建設、航天事業的發展、量子通訊技術等等。這就是科技托起強國夢。
同學們，科技興則國興；科技強則國強！我們應該培養科學精神，刻苦學習，努力成為祖國的棟梁之才。我們要從小努力學習，學習科學技術，勇于探索，不斷創新，才能讓我們偉大的祖國強大起來。《科技托起強國夢》這本書告訴我們：每個人都有理想，我們要為我們的理想而努力拼搏，絕不能半途而廢。只要你堅持，無論什么事都會成功。少年是祖國的未來，民族的希望！
學習科技強國心得體會 7
歷經不斷的探索，人類智慧的結晶取得了無數個科學技術成果，一路發展的科學技術使人類從懵懂的遠古時代走向現代文明。
中國是世界文明古國，有聞名世界的偉大科學技術成果：造紙術、印刷術、火藥、指南針。
有人說過，“問號是開啟任何一門科學的鑰匙。”然而，光有問題還不行，我們還要努力學習，掌握知識，掌握技術，認真執著地去觀察，動腦思考，才會有新的發明創造。做學生，要有毅力，要有信心，要有持之以恒的恒心，拼搏奮斗，戰勝困難，解決問題，像愛迪生發明了電燈一樣，尋找成千上萬種材料來制作燈絲，在不斷的`實驗中，去總結失敗的教訓，去總結成功的經驗，最后獲得成功。
今天的中國，科技托起了強國夢，科學技術成就斐然，許多高科技領域已經趕超世界，取得了新突破，占據了領先地位。如天舟一號貨運飛船成功完成與天宮二號的自動交會對接；“神威”、“太湖之光”問鼎世界；“潛龍二號”4500米自主探潛成功完成大洋首潛；暗物質粒子探測衛星“悟空”實現太空探秘；首顆微重力科學實驗衛星“實踐十號”順利完成十二天的太空飛行；首顆1米分辨率雷達遙感衛星“高分三號”成功發射……中國科技，從量的累積到質的飛躍，從模仿追趕到同臺競技，中國正在破繭成蝶，刷新著一個個中國科技的新紀錄。
科技托起強國夢。新中國成立70年來，中國科技事業走過了不平凡的發展路充分印證了“科技興則民族興，科技強，則國強”真諦。今天的中國已成為具有重要國際影響力的科技創新大國，正向著世界科技強國的宏偉目標闊步前進！
我愛您，中國！我愛您，我的祖國！
學習科技強國心得體會 8
我升上五年級，還沒找著努力的方向，今天有幸讀到一本讓我明確未來目標的書——《科技托起強國夢》。
在這本書里，讓我留下深刻印象的是“綠色弓弦的中國方案”。
“黃沙滾滾半天來，白天屋里點燈臺。行人出門不見路，莊稼收場沙里埋。”這是沙塵暴侵襲城市時的真續寫照，曾一度困擾我國北方幾十年。庫布其沙漠就是沙塵暴的重要發源之一。
庫市其沙漠是內蒙古乃至全國沙漠化和水土流失較為嚴重的地區之一。30年前庫布其沙漠寸草不生、荒無人煙，風蝕沙埋十分嚴重，被喻為生命禁區，不可治理“死亡之海”。
經過30年的治理，現在這里充滿了一叢叢、一簇簇的沙柳、檸條和花棒，形成了沙峰綠谷交相輝映的震撼景觀，沙漠弦變成了如今的綠色弓腦。漫漫治沙路，何時才結束?創新技術是治沙的重要推動力。比如。大面積樹播種采用先進的無入機播種。無人機能裝10千克樹種，飛播一畝只需1分鐘，最遠飛行距離達3千米，一架無人機每秒可以播種400多畝，比起人工打孔植樹，效率更是大大提高。
當前庫布其的治沙實踐，得到了國際社會的廣泛認可。庫布其治沙的.方法正沿著“一帶一路”向更廣闊的地區傳播。
我們更應該看到的是在中國人方案的背后蘊含著中國人民對科學的創新，科學技術是第一生產力，更是將綠水青山變成金山銀山的推動力!
學習科技強國心得體會 9
中國一改貧窮落后的面貌，一躍成為世界大國、科技強國，離不開每個中國人的努力和付出。當我讀了《科技托起強國夢》這本書后，不但深刻地認識到什么是中國力量，更有了許多不一樣的收獲和感悟。
我很喜歡數學，所以在書中我最敬佩的`人是吳文俊。他是一位科學家，也是一位著名的數學家。1940年大學畢業后，他走上了研究數學的道路；1947年，赴法國留學后，他開始在國際數學界嶄露頭角；1951年學成回國后，年僅33歲的他就擔任中國科學院數學所副所長……看著他的履歷，我的內心肅然起敬。
吳文俊是個單純的人。當有人問他當初為什么要回國，而不繼續在國外深造時，他從容地說：“學成歸國，這是天經地義的事情，大家都是這樣子。你問我什么原因，我說不出來。”他就是這樣一個對祖國、對學術研究有著深深熱愛的天真單純的人。這也正是我敬佩他的原因。
2001年，82歲高齡的吳文俊與袁隆平一起，獲得首屆國家最高科學技術獎。為了表彰他對人工智能領域的貢獻，國家把人工智能領域的最高獎項命名為“吳文俊獎”。作為我國最具國際影響力的數學家之一，吳文俊帶領、引導中國數學、中國數學家走向世界，書寫傳奇人生。
向優秀看齊，向榜樣學習。以后，我要好好學習，認真學習科學文化知識，長大后為“科技強國”貢獻力量。
學習科技強國心得體會 10
對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦電視都是科技的饋贈，自從瓦特發明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發現了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，
一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿魅力的；
其二，探索科技的過程，揭示自然規律的過程也是趣味無窮的。
其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會無論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無處不在，科技讓人類無比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒有了煤氣石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車；沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書。
由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自我的方式探索著，貢獻著我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時火山爆發了！立刻，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。我曾參加省級科技創新發明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創新發明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動搞笑的現象，越來越激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播禮貌，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視電腦上網心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星載人宇宙飛船，科技在不一樣領域里顯示出了強大的力量。電子產業通訊技術的日益普及，納米技術超導材料的.廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類禮貌做出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素斷手再植雜交水稻爆炸原子彈和氫彈發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。科學技術是第一生產力，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就就應以知識以科學擔起新世紀的重擔。
學習科技強國心得體會 11
我一看到這個書名，就已經深深的吸引了我。
看到這個書名我就知道，肯定是關于國家歷史以來的發展過程、經歷。在這本書中我知道了很多為了祖國或者是追求夢想、努力追求，取得成功的人。這本書共有五章，每章20頁。每章都代表著各種不同的含義。
其實呢！讀這本書最適合的階段大概就是小學階段。因為這本書的整體含意就是那些人為了什么而努力，就因為努力取得了成功、勝利。科技在發展，我們在成長，我們就是接手科技發展的人。所以我們要好好學習，去接手科技的發展、在進一步的深入發展。要像書里寫的一樣：從無到有，從有到優，從優到精。創造或發展每一樣都需要堅持，不是隨意地就可以創造出來。都需要一股堅持不懈、勇往直前的精神。但是你又要在堅持不懈、勇往直前的精神、基礎上又必須要上心，認真才能取到一個完美、精彩的結果。就像有一句話說的'：只要肯付出，就一定會有收獲。如果不付出，不一定會有收獲。
我讀了這本書后，對我最大的感觸就是：不努力就沒有收獲，有時就算你努力了也是沒有收獲的，因為你不注重細節而倒置的一種結果，你拿出多少努力，就會有多少收獲。但你不付出必定沒有收獲。所以做什么事情不但要有速度，還要效率。做什么都要開動腦筋仔細想。
學習科技強國心得體會 12
人才強則事業強，人才興則科技興。高科技人才是引領科技創新發展的關鍵“變量”，只有在擴大“增量”、提升“質量”、盤活“存量”上下功夫，才能真正搶占科技創新發展的“制高點”。
擴大高科技人才“增量”。
當前，以信息技術、生物技術、新材料技術等為代表的高新技術產業呈現“井噴式”增長，然而，我國高科技人才的增長速度遠遠滯后于高新技術產業的發展速度，高新技術產業對高科技人才的需求仍存在較大缺口。為此，要進一步擴大高科技人才“增量”，使人才增長速度與高新技術產業發展速度相吻合、相協調。要切實發揮高水平研究型大學和科技領軍企業在育才、引才、聚才中的主導作用，深化校企間合作，實施高科技人才開發工程，共建高科技人才孵化基地。要充分利用項目招標引才、崗位特需引才、海外筑巢引才、親情鄉情引才等途徑，加強高科技人才地區間的交流互動，積極探索引進國內外“高精尖”人才新路徑。
提升高科技人才“質量”。
本次大會上有一個詞被反復提及，那就是“高水平”，例如，要“著力打造一支高水平的科技人才隊伍”，要“實現高水平科技自立自強”，等等。當前，我國科技實力正在從量的積累邁向質的飛躍、從點的突破邁向系統能力提升，在這一過程中，人才是先導，更是關鍵。而高科技人才隊伍質量的優劣，直接決定了能否實現高水平自立自強這一“愿景”。為此，要著力打造一支整體素質高、專業能力強且具有改革創新能力的高科技人才隊伍。要緊扣科技發展和產業轉型的`實際需要，聚焦人才隊伍的年齡結構、層次結構、性別比例、地區分布等方面，加強研判，統一規劃。要進一步嚴明高科技人才準入門檻，劃定高科技人才職稱評定標準，充分發揚高科技人才“傳幫帶”制度，為提升高科技人才隊伍整體質量提供基本遵循。
盤活高科技人才“存量”。
高科技人才不僅要“引進來”，更要“留得住”。當前，高科技人才流失依然是制約我國科技發展的一個重要因素。為此，要進一步盤活現有高科技人才“存量”，通過出臺住房、戶口、薪酬、補貼等優惠政策，為高科技人才大有所為、大有作為營造良好的外部環境。要創新人才評價體系，在人才評價上，要“破四唯”和“立新標”并舉，加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的科技人才評價體系。要賦予高科技人才更大技術路線決定權和經費使用權，積極推行實行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，讓“英雄有用武之地”。要堅決杜絕人才管理工作中的形式主義，讓高科技人才從“迎來送往”和不必要的應酬中解放出來，讓真正能做事、做成事的人“大展拳腳”，讓真正敢于創新的人無“后顧之憂”。
學習科技強國心得體會 13
作為一個正在爭取成為科技強國的國家，中國愈來愈多地將目光集中在如何通過科技來服務人民。科技不僅可以提升生活品質，還可以推動國家發展進程，促進全民教育和改善醫療服務。在我的工作生活中，我有著許多對于“科技強國服務人民”的心得體會。以下是我對此話題的五個方面的探討。
第一，科技創新釋放生產潛力。
人們常說，科技是第一生產力。在我國，特別是在企業發展的過程中，科技的推動作用越來越顯著。隨著數字、人工智能、智能制造、物聯網等技術的運用，產品和服務不斷升級。同時，針對市場需求的產品也可以通過數字化的`手段來實現高效生產。這種“智能生產”不僅有助于提高效率和品質，還可以助力新興產業的崛起。例如，在我國的電動汽車產業上，國家政策和創新技術的強力支持加速了其發展速度。這些都是科技強國服務人民的典范。
第二，科技助力教育、文化的發展。
科技不僅在工業領域有著廣泛的應用，還有著多種不同的體現。在教育、文化領域，科技也具有獨特的作用。例如，在學校教育中，數字化、在線課程和資訊科技可以幫助學習者拓展視野，獲取更多的知識和技能。在傳承文化方面，數字化的功用也是不可忽視的。首先是數字資料的收集與保存，其次是數字展示與增長。例如，在故宮博物院，數字化展示和智能導覽的構建，使得參觀者能夠全方位地了解文物，更好地保護和傳承文化遺產。
現在，我們的眼界已經到了衛生健康的全人類視野。科技在醫療領域的發展，不僅可以延長人類的壽命，也可以提高生活品質。例如在放射治療、輔助診斷等方面，科技的進步讓醫生能夠更加準確地作出判斷，從而幫助病人獲得更好的治療效果。在建立健全的醫療保障機制方面，也可以通過科技手段來完成。比如大力發展健康互聯網，讓醫療資源和服務更加均勻地分布。
第四，科技應用提升公共安全、減少事故隱患。
公共安全和人民生命財產安全在國家的發展中具有舉足輕重的地位，科技的應用在這一領域對于保障人民安全具有極大的幫助。例如在交通運輸中，高速公路的智能出行展示了其巨大的作用。再如，人工智能技術在識別重要安全隱患、檢測流浪人員、失蹤兒童和恐怖嫌疑人方面可以發揮重要作用。在公共安全領域，科技的持續應用，可以為社會帶來更多的安全。
第五，強化對社會公益的服務。
科技企業是受大眾歡迎的社會公益事業之一。這些公司通過自身技術優勢，整合社會資源和力量，為社會創造價值。例如，在抗疫時期，很多科技企業都提供了免費的應用服務，支持了疫情期間的在線教育、遠程辦公等。還有一些企業甚至推出各類公益計劃，為社會獻力，服務人民。
總之，科技對于服務人民有著不可替代的重要作用。在中國蓬勃發展的改革開放下，推動科技強國，服務人民，是一個充滿希望和帶給國家和人民美好未來的方向。我們需要進一步提高科技水平，將科技創新貫穿于各大領域，讓好的科技服務不斷滲透到每個人、每個家庭、每個社區。
學習科技強國心得體會 14
隨著科技的飛速發展，科技強國的建設已經成為了國家發展的重要目標之一。作為一個科技工作者，我深深體會到科技強國立德樹人的重要性。在我工作的過程中，我發現立德樹人是科技強國建設的不可或缺的一環。本文將從科技強國的意義、立德樹人的重要性、科技強國立德樹人的方法、科技強國立德樹人的效果以及個人心得體會五個方面展開闡述。
首先，科技強國對于一個國家來說非常關鍵。一個真正的科技強國擁有先進的科技水平和創新能力，能夠在國際競爭中占據優勢地位。科技強國不僅能夠帶動國家的經濟發展，提高人民的生活水平，也能夠增強國家的綜合實力和國際影響力。因此，建設科技強國成為了我國的戰略目標之一。
然而，單純追求科技發展的結果往往是過于功利和功利主義的.。為了解決這一問題，我們必須立德樹人，注重人的價值觀和社會責任。立德樹人的核心思想是通過科學技術教育，培養優秀的科技人才，培養他們的品德、道德和社會責任感，為國家和社會作出貢獻。
那么，怎樣進行科技強國立德樹人呢？首先，我們需要重視科學技術教育的普及。科技教育應該貫穿于教育的全過程，從幼兒園到大學、研究生、博士等不同階段都應該加強科技教育的力度。其次，學校教育應該注重培養學生成為有社會責任感、有創新精神和團隊合作能力的人才。此外，科技強國立德樹人還需要加強科技人員的培養和引導。在科技人員成長的道路上，要注重培養他們的科研能力、實踐能力以及道德品質。
科技強國立德樹人的效果顯而易見。首先，通過科技強國立德樹人，可以培養出更多擁有高尚道德和正確價值觀的科技人才，使他們成為國家的棟梁之材。其次，通過科技強國立德樹人，可以促進科技創新，推動科技發展，提升國家的科技實力。再次，科技強國立德樹人可以讓人們更加擁有科學精神和科學素養，提高公眾對科技的認可和理解。
在我的工作中，我深深感受到了科技強國立德樹人的重要性。作為一名科技工作者，我時刻牢記自己的社會責任，努力為推動科技進步和社會發展做出貢獻。同時，我也在不斷學習和提高自己的科技和思想水平，努力成為一個立德樹人的科技人才。在實踐中，我體會到立德樹人不僅僅是個人修養的問題，更是一個社會整體素質提升的問題。只有通過科技強國立德樹人，我們才能夠取得更大的科技進步和社會發展。
綜上所述，科技強國立德樹人是國家發展的必由之路。我們應該重視科技的發展，同時注重立德樹人。通過科技強國立德樹人，我們可以培養更多有道德、有責任感的科技人才，推動科技創新和社會進步。作為一名科技工作者，我將不斷努力，提高自己的科技和思想水平，在實踐中為科技強國立德樹人做出貢獻。
學習科技強國心得體會 15
科技創新是一個國家進步的重要引擎，對于一個國家的發展來說至關重要。作為一個發展中國家，中國近年來在科技創新方面取得了長足的進步，成為一個備受矚目的科技創新強國。在我國科技創新道路上的探索中，我有幸有一些親身體會，下面我將從創新思維、科技研究、資源投入、政策支持以及國際合作五個方面，談一談我對科技創新強國的心得體會。
首先，創新思維是科技創新的核心。一個國家要成為科技創新強國，需要培養一支具備創新思維的人才隊伍。創新思維是指敢于挑戰現有慣性思維、勇于打破常規的思維方式。創新思維是推動科技創新的源泉，只有具備創新思維的人才才能在科技研究中不斷突破，取得創新成果。因此，我國在培養人才方面需要更加注重創新思維的培養，引導學生從小培養創新能力，激發他們的創新熱情，從而為科技創新打下基礎。
其次，科技研究是實現科技創新的基石。科技研究需要投入大量的時間、精力和資源，其結果直接關系到科技創新的成敗。在科技研究中，不僅需要具備扎實的理論基礎，還需要具備良好的實踐能力，能夠將理論應用到實際中去。此外，科技研究還需要加強學術交流，與國內外的科研機構建立合作關系，互相借鑒學習，促進科技創新的迅猛發展。
再次，資源投入是實現科技創新的保障。科技創新需要投入大量的資金、人力和物力，只有有足夠的資源支持，才能保證科技創新的順利進行。在我國，政府積極推動科技創新，加大了對科技創新的投入力度，提高了科研人員的待遇，鼓勵企業增加科技研發投入。此外，還建立了科技創新基金和科技創新引導基金，為科技創新提供了強有力的財政支持。這些資源的投入為我國的科技創新奠定了堅實的基礎。
然后，政策支持是實現科技創新的重要保障。一個國家要成為科技創新強國，需要制定一系列有利于科技創新的政策，為科技創新提供有力的支持。在我國，政府發布了一系列的政策文件，如《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》，明確了科技創新的發展目標和政策導向。此外，政府還鼓勵科研機構和企業加強合作，強化知識產權保護，為科技創新提供良好的環境和政策支持。這些政策的實施為我國的科技創新提供了政策保障。
最后，國際合作是實現科技創新的重要途徑。科技創新是全球性的.事業，需要各個國家共同參與和合作。我國積極推動國際合作，與許多國家簽署了科技創新合作協議，加強了科技創新的國際交流與合作。在國際合作中，我國能夠分享各國的科技資源和經驗，加快科技創新的步伐，不斷提升我國的科技創新實力。
總之，科技創新是一個國家發展的關鍵，只有通過創新思維、科技研究、資源投入、政策支持以及國際合作等方面的努力，才能夠使我國成為科技創新強國。希望我國未來能繼續在科技創新的道路上取得更加輝煌的成就，讓科技創新成為我國發展的強大引擎。
學習科技強國心得體會 16
科技的快速發展和國家的富強離不開人才的支持，而人才的培養又離不開立德樹人的教育理念。作為一個正在邁向科技強國的國家，我們應該越來越重視立德樹人的實施，為國家的發展注入更多的有道德、有素質的人才。在長期的學習和思考中，我深刻感受到科技強國立德樹人的重要性，并從中得到了許多體會。
首先，科技強國離不開有高尚思想道德品質的人才。在知識爆炸的時代，技術更新換代的速度越來越快，對人才的素質要求也越來越高。只有具備高尚的思想道德品質的人才，才能夠在科技領域中遵循倫理道德的底線，發揮科技的正面作用，推動科技的健康發展。如果沒有立德樹人的教育理念，只關注技術的培養而忽略了道德的教育，那么科技的強大也會給國家和社會帶來一系列的問題。
其次，科技強國需要具備創新精神和勇敢的擔當。科技的發展需要不斷的創新和突破，而這需要我們的人才具備創新精神和敢于擔當的品質。立德樹人的教育理念，培養了我們扎實的道德修養和積極向上的品質，使我們在面對困難和挑戰時能夠堅持初心，勇往直前。只有具備這種品質的人才，才能夠在科技創新的領域中做出更大的貢獻，推動國家的'科技進步。
再次，科技強國需要尊重知識，重視使用科技為社會服務。科技強國的建設，不僅是擁有先進的科技設備，更是擁有有遠見和責任心的人才。立德樹人的教育理念使我們明白，知識是我們擁有的最寶貴的財富，我們需要尊重知識，努力學習科學文化知識。科技強國還需要將科技應用于社會的各個領域，為人民群眾的福祉和社會進步提供更多的幫助。只有這樣，科技才能真正造福人民，推動社會的可持續發展。
最后，科技強國立德樹人需要形成全社會的共識和行動。只有全社會的共同努力和支持，才能夠實現科技強國和立德樹人的目標。政府、學校、企業和家庭等社會各界都應該積極參與，共同推動立德樹人的教育實施。政府應該制定相應的政策和措施，為立德樹人提供良好的環境和條件。學校應該加強道德教育和品德培養，培養學生的健康人格和正確世界觀。企業應該提供良好的發展平臺和培訓機會，為員工的全面發展提供支持。家庭應該注重培養孩子的道德品質和良好的家庭教育環境。只有全社會齊心協力，推動立德樹人的教育實施，才能夠實現科技強國的目標。
總之，科技強國立德樹人是一個相輔相成的過程。只有立德樹人的教育理念在實施過程中得到充分重視和推動，才能夠培養出更多的有道德、有素質的人才，為國家的科技強國建設注入源源不斷的力量。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠建設一個科技強國，讓科技更好地造福人民。
學習科技強國心得體會 17
中國一改貧窮落后的面貌，一躍成為世界大國、科技強國，離不開每個中國人的努力和付出。當我讀了《科技托起強國夢》這本書后，不但深刻地認識到什么是中國力量，更有了許多不一樣的收獲和感悟。
我很喜歡數學，所以在書中我最敬佩的.人是吳文俊。他是一位科學家，也是一位著名的數學家。1940年大學畢業后，他走上了研究數學的道路；1947年，赴法國留學后，他開始在國際數學界嶄露頭角；1951年學成回國后，年僅33歲的他就擔任中國科學院數學所副所長……看著他的履歷，我的內心肅然起敬。
吳文俊是個單純的人。當有人問他當初為什么要回國，而不繼續在國外深造時，他從容地說：“學成歸國，這是天經地義的事情，大家都是這樣子。你問我什么原因，我說不出來。”他就是這樣一個對祖國、對學術研究有著深深熱愛的天真單純的人。這也正是我敬佩他的原因。
2001年，82歲高齡的吳文俊與袁隆平一起，獲得首屆國家最高科學技術獎。為了表彰他對人工智能領域的貢獻，國家把人工智能領域的最高獎項命名為“吳文俊獎”。作為我國最具國際影響力的數學家之一，吳文俊帶領、引導中國數學、中國數學家走向世界，書寫傳奇人生。
向優秀看齊，向榜樣學習。以后，我要好好學習，認真學習科學文化知識，長大后為“科技強國”貢獻力量。
學習科技強國心得體會 18
科技是國家發展的重要支撐，培養科技人才成為了建設科技強國的迫切需求。為了提高我國科技水平，我有幸參加了一次科技強國培訓。在培訓過程中，我深深感受到了科技教育的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，要成為科技強國，培養創新能力至關重要。在培訓中，我們參觀了許多科技企業和研究機構，深入了解了他們的創新理念和實踐。我發現，創新不僅僅是在實驗室里進行科研，更要在實際生活中發現問題，并尋求解決方案。這種創新意識和能力可以通過科技教育培訓進行有效的培養，因此我們應該加大對科技教育的投入，為更多人提供創新的平臺和機會。
其次，科技強國的培訓需要注重技術實踐能力的培養。在培訓過程中，我們不僅學習了理論知識，還進行了大量實踐操作。我發現，僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，只有通過實際操作，才能真正學會運用科技知識解決問題。因此，在科技教育中，要加強實際操作的環節，讓學生親自動手實踐，培養他們的技術實踐能力。只有這樣，才能更好地培養出高水平的科技人才，為國家的科技發展做出貢獻。
第三，要培養科技人才，需要注重團隊合作能力的培養。科技研究往往需要一個團隊的協作，而不是一個人的能力。在培訓中，我們有機會參加了一些小組討論和合作項目，在這個過程中，我學到了如何與他人合作，如何充分發揮每個人的優勢。團隊合作能力是培養科技人才的重要組成部分，應該在科技教育中注重培養，包括鼓勵學生參與合作項目，注重培養學生的溝通和合作能力。
第四，科技強國的培訓要注重實際應用能力的培養。科技研究不僅僅是為了追求新技術和新發現，更是為了解決現實問題，為社會帶來切實的效益。在培訓中，我們有幸參觀了一家科技企業，了解了他們的產品和服務是如何應用于實際生活中的。這讓我意識到，科技人才的'培養不僅要有理論基礎和研究能力，還要注重實際應用能力的培養，讓科技創新真正造福于社會。
最后，科技強國的培訓要注重培養科技道德和社會責任感。科技的發展不應只追求技術進步，還要注重倫理和社會責任。在培訓中，我們就討論了一些科技倫理問題，并提出了一些解決方案。這讓我意識到，科技人才應該具備良好的道德素養和社會責任感，不能因為技術進步而忽視倫理和社會影響。因此，在科技教育中，要加強對科技道德和社會責任的教育，培養科技人才的全面素質。
總之，科技強國培訓讓我深刻認識到了科技教育的重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會。我們應該重視科技教育，并注重培養創新能力、技術實踐能力、團隊合作能力、實際應用能力以及科技道德和社會責任感。只有這樣，我們才能真正培養出優秀的科技人才，為建設科技強國做出貢獻。
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