法律法規(guī)個人心得體會
心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的法律法規(guī)個人心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
法律法規(guī)個人心得體會1
今年以來，法制科在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“激情突破、奮力跨越發(fā)展”的三年突破計劃，以改革創(chuàng)新精神探索工作新思路、新舉措，立足本職工作，認真貫徹“依法執(zhí)法、和諧執(zhí)法、柔性執(zhí)法、公平執(zhí)法”的執(zhí)法理念，認真學(xué)習(xí)國家的法律、法規(guī)知識，積極參加局黨組組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提高，基本完成了法制科的各項工作，取得了較好的成績。現(xiàn)將上半年法制科的各項工作總結(jié)如下：
一、苦練基本功，樹立為全局服務(wù)的意識。
法制科擔(dān)負著全局法律文書發(fā)放、收集，案件立案、呈批、審批、案件分析、審查、處罰決定的制作、結(jié)案、整理歸檔等多項工作，案件多、內(nèi)容廣、涉及面寬、工作量大、瑣碎，我們克服了人少事多的困難，牢固樹立為全局服務(wù)的意識，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識，苦練基本功，通過學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了不斷增強，處理問題解決問題的能力不斷提高。全科工作人員發(fā)揚團結(jié)合作的作風(fēng)，任勞任怨，努力工作，基本做到了運用法律法規(guī)準確，文書制作規(guī)范無差錯，發(fā)放收回及時，案件立案、呈批、案件分析、審查、審批、結(jié)案、整理歸檔及時規(guī)范。
二、嚴謹細致，牢把案件質(zhì)量關(guān)
上半年全局簡易程序案件3件，一般程序案件立案172件，結(jié)案143件，其中市容環(huán)衛(wèi)案件結(jié)案43件，規(guī)劃案件結(jié)案10件，市政案件結(jié)案79件。上半年共發(fā)放《責(zé)令停止違法行為通知書》130份，《責(zé)令限期改正通知書》380份，《當場處罰決定書》14份，制作說理式《行政處罰決定書》70份，所有文書材料無一差錯，有力的支持了一線執(zhí)法隊員的執(zhí)法工作。
三、開拓創(chuàng)新，學(xué)好、宣傳好法律法規(guī)
法制科組織實施“法規(guī)背誦比賽”，通過比賽調(diào)動了隊員學(xué)法的熱情，有力的提高了全體隊員的法律意識，法律知識掌握程度越來越高，執(zhí)法能力日益增強，所有法律案件適用法律法規(guī)準確，程序合法，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認可。
對新進協(xié)管員組織進行法規(guī)知識培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)，強化了協(xié)管員的紀律觀念、執(zhí)法形象、法律法規(guī)意識、依法行政能力，使協(xié)管員更好更快掌握崗位要求的法律法規(guī)知識、熟悉工作崗位和上崗工作，為一線執(zhí)法提供了有力的協(xié)助。
為貫徹落實市規(guī)范行政執(zhí)法行為工作組“用三年時間將全市行政執(zhí)法人員輪訓(xùn)一遍”的要求，根據(jù)縣政府法制辦的安排，法制科和辦公室一起組織安排了4批16人參加了行政執(zhí)法人員輪訓(xùn)，通過輪訓(xùn)，隊員們強化了依法行政意識、轉(zhuǎn)變行政執(zhí)法理念，明確了責(zé)任、提高了素質(zhì)。
加強了對廣大人民群眾法律法規(guī)知識的宣傳工作，先后組織宣傳法律法規(guī)知識2次，提高了我局的執(zhí)法權(quán)威性，增強了全縣相當數(shù)量群眾的法律意識。得到了社會的好評。
四、面對新問題，解決新問題
縣城區(qū)市政、規(guī)劃管理上出現(xiàn)了一些新的問題：城市道路上撒漏、超重車輛屢禁不止，尤其是超重車輛不僅嚴重的破換公路設(shè)施，對公路橋涵的安全造成威脅，而且容易造成交通事故。縣城建筑工地不按施工現(xiàn)場作業(yè)管理規(guī)定進行施工現(xiàn)象較嚴重，造成的揚塵、對道路的污染也時有發(fā)生，嚴重影響了城市的形象。
針對今年以來出現(xiàn)的新問題，法制科和職能中隊一起，積極探索解決問題的簡便方法，針對超重車輛，經(jīng)過局長辦公會議研究，通過了使用制式文書、簡化證據(jù)收集等方式，縮短個案的查處時間，提高效能，有效遏制了到了超重車輛愈演愈烈的現(xiàn)象，取得了較好的社會效應(yīng)。針對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，法制科和職能中隊一起，制作了新的責(zé)令限期改正通知書、檢查通知書，并對調(diào)查（詢問）筆錄進行了優(yōu)化，對常規(guī)詢問事項進行了預(yù)填，減輕了執(zhí)法隊員現(xiàn)場辦案的工作量，有力的支持了一線執(zhí)法工作。
五、履行職責(zé)、當好參謀、樹好形象。
法制科肩負著法規(guī)培訓(xùn)、法規(guī)宣傳、案件質(zhì)量監(jiān)督的職責(zé)，工作中，一直堅持平等、公正的原則，堅持對事不對人，堅持一把尺子度量，不厚此薄彼，堅持依法照章辦事。同時，在張局長的指導(dǎo)、幫助下，完成了縣政府58號令的修改并已上報縣法制辦；完成了規(guī)范性文件清理，對現(xiàn)行有效需要修改的規(guī)范性文件進行了修改，需要保留的規(guī)范性文件進行了上報；由于法規(guī)的修改、新法規(guī)的頒布，對行政處罰編碼、行政處罰裁量標準進行了修改補充。
學(xué)習(xí)市執(zhí)法局檔案制作、管理的先進經(jīng)驗，根據(jù)《濟南市城市管理行政執(zhí)法檔案管理規(guī)定》的規(guī)定，加強對執(zhí)法檔案的管理，對執(zhí)法案件的裝訂順序進行了調(diào)整（采用以時間順序為主，結(jié)論性材料在前，依據(jù)材料在后；答復(fù)在前，申請在后；正件在前，副件在后的新裝訂順序）；對檔案的目錄的制作以及檔案盒的填寫進行了修改；加強對案卷查閱的管理，對需帶離查閱的案卷進行借閱登記，確保案卷無遺失。
為迎接“加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美麗泉城”現(xiàn)場觀摩交流會的召開，在張局長的帶領(lǐng)下，法制科、市容隊赴孔村鎮(zhèn)，同孔村鎮(zhèn)執(zhí)法人員一起向影響城鎮(zhèn)容貌的商戶進行法規(guī)宣傳教育，圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，保障了會議的順利召開。
在工作中，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，遇有重大問題及時和領(lǐng)導(dǎo)溝通，并積極向局黨組和各中隊獻計獻策。加強了同縣法制局和縣人民法院的聯(lián)系，上半年共向法院移交申請執(zhí)行案件8件。在參加社會活動中，堅持宣傳執(zhí)法局的職責(zé)，宣傳執(zhí)法局的文化，宣傳執(zhí)法局的好人好事，讓更多的人認識執(zhí)法局、理解執(zhí)法局、關(guān)心執(zhí)法局、支持執(zhí)法局，樹立執(zhí)法局良好的形象。
六、工作中存在的不足
上半年，基本完成了法制科應(yīng)該完成的各項工作，取得了一些成績，但離高標準、嚴要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在對工作的要求標準不是很高，學(xué)習(xí)的積極性和主動性不夠，法規(guī)考試方面欠缺，有時還存在畏難情緒，還存在厭戰(zhàn)現(xiàn)象。今后的打算，發(fā)揚成績，克服缺點，履行好職責(zé)，圓滿完成法制科的工作，為執(zhí)法局的發(fā)展盡職盡責(zé)，為實現(xiàn)“建設(shè)美好家園、打造幸福”目標添磚加瓦。
法律法規(guī)個人心得體會2
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
讀了有關(guān)的教育法規(guī)后，我認識到自1949年中華人民共和國成立以來，國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標，做出了一系列重大的制度創(chuàng)新。這些制度的創(chuàng)新，更加適應(yīng)了當代教育發(fā)展的要求。通過有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展、未成年人的保護、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進一步的認識。通過學(xué)習(xí)，我知道要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么。
我認為要很好地履行教師的'義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。而且我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會知識的同時，我們還要教會學(xué)生什么？我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學(xué)生進行思想道德建設(shè)教育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。因為我們教育的目的是讓每一個學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方！
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
最后，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴格要求，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，特別是我們所面對的這群孩子，他們更渴望得到老師的愛，我們要做的，就是真誠的對待每一名學(xué)生……
法律法規(guī)個人心得體會3
我從事了幾年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識，我自己認為還是需要進一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師必須認真貫徹這一方針。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利。《義務(wù)教育法》于1986年實施的，國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標。因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長滿意，校長認同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時刻關(guān)心后進生，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
教師必須關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋�值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵；不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
教育家和教書匠的一個最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學(xué)生獨立思索的機會，刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向，使得人們?nèi)狈ο容吅蜋?quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調(diào)整視角，突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只知道讀書上知識的書呆子。
當然，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接面對幼兒的教育者，幼兒什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
今后我一定要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時，保護幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長！
法律法規(guī)個人心得體會4
教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等，著重學(xué)習(xí)了《教師法》。通過學(xué)習(xí)，進一步提高了自己的法律意識，收益很大。
（一）遵守、律和職業(yè)道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
法律法規(guī)個人心得體會5
我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式開展《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進一步的認識。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認識和感受。
通過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。
教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識；進一步增強了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
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