小學(xué)升初中心得體會(huì)（精選22篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的小學(xué)升初中心得體會(huì)（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 1
又到一年小升初，今年小優(yōu)馬上也要小學(xué)畢業(yè)了，而暖暖則結(jié)束了預(yù)初這一年的適應(yīng)期，進(jìn)入到初一這一年的學(xué)習(xí)，也算是真正的初中生了。最近有好幾個(gè)朋友來(lái)咨詢(xún)關(guān)于小升初的事宜。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，也作為一個(gè)小升初的家長(zhǎng)，想談一談自己的心得體會(huì)。
一，小學(xué)學(xué)霸不等于初中學(xué)霸。但小學(xué)成績(jī)不好，進(jìn)入初中后變得很優(yōu)秀的概率并不大。
暖暖在小學(xué)的成績(jī)一直不錯(cuò)，位于班級(jí)前列，基本上穩(wěn)定在第一。但小學(xué)成績(jī)是具有欺騙性的。這一點(diǎn)我在她讀小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)知道了。小學(xué)成績(jī)好的，進(jìn)入初中未必能延續(xù)以前的優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，進(jìn)入初中，特別是好的初中，學(xué)習(xí)會(huì)非常吃力的。因?yàn)榫退阈W(xué)學(xué)霸，如果進(jìn)入好的民辦初中要適應(yīng)也需要很長(zhǎng)的時(shí)間。雖說(shuō)搖號(hào)，但高手也不少。這一點(diǎn)我還是有一定的發(fā)言權(quán)，因?yàn)榕驮谝凰容^好的民辦初中就讀。
其實(shí)要想延續(xù)優(yōu)秀，很多人認(rèn)為是提前學(xué)。我倒持有不一樣的觀(guān)點(diǎn)。我覺(jué)得關(guān)鍵點(diǎn)在于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，穩(wěn)定的情緒和抗壓能力，超高的逆商。這才是能否延續(xù)優(yōu)秀的關(guān)鍵。
拿名校某班級(jí)里的某個(gè)學(xué)霸舉例，學(xué)霸基本或多或少會(huì)進(jìn)行提前學(xué)，但是到了一定階段，老本會(huì)吃完，學(xué)霸一樣會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。很多學(xué)神也許小學(xué)畢業(yè)之前就學(xué)完了初三的內(nèi)容，但大部分人是不可能的。普通孩子一般最多提前半年到一年。隨著初中課業(yè)的增加，自學(xué)超前的速度會(huì)大大減慢。特別是名校的作業(yè)也并不少，能完全應(yīng)付過(guò)來(lái)，并且學(xué)有余力的人并不多。除了假期彎道超車(chē)，別的時(shí)候基本不大可能，就算有，進(jìn)度也緩慢。因?yàn)樯险n的內(nèi)容已經(jīng)涉及到提高，需要學(xué)生在課后吸收消化。
進(jìn)入初中的成績(jī)其實(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不穩(wěn)定的。從第一跌出前五的情況出現(xiàn)過(guò)。從中后位進(jìn)入前十的也有。甚至更大跨度的都有。這就需要穩(wěn)定的心理素質(zhì)和超高的逆商。學(xué)霸有一個(gè)特點(diǎn)：一旦意識(shí)到自己出現(xiàn)退步，他們馬上會(huì)反省，開(kāi)始想如何解決問(wèn)題。我不敢說(shuō)暖暖是學(xué)霸，但如果考試出現(xiàn)不滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，她立刻就會(huì)著手解決幾個(gè)問(wèn)題：是哪一塊知識(shí)不夠鞏固？需要如何彌補(bǔ)？并且立刻從失敗的情緒中出來(lái)制定計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，謀求在下一次考試中重新回到自己滿(mǎn)意的位置。這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的體現(xiàn)。
我記得五年級(jí)的時(shí)候，我叫她做市北理數(shù)學(xué)，六年級(jí)這一本書(shū)前期基本上與眼淚為伴。從最初無(wú)法處理自己挫敗的情緒，長(zhǎng)時(shí)間沉溺在挫敗感中。慢慢開(kāi)始懂得哭沒(méi)有用，哪怕進(jìn)步再慢只要每天努力，到了一定的時(shí)候也有很大的收獲。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。提前學(xué)的關(guān)鍵在于自學(xué)能力的培養(yǎng)。其實(shí)真正的高手是不補(bǔ)課的，暖暖班級(jí)里的第一就不補(bǔ)課。從提前自學(xué)中培養(yǎng)面對(duì)失敗如何調(diào)整情緒的能力、面對(duì)困難如何解決的能力、面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)耐得住寂寞的能力等等。并非提前的越多越好。我見(jiàn)過(guò)小學(xué)就學(xué)完新概念2的孩子，但英語(yǔ)照樣一塌糊涂。提前學(xué)的關(guān)鍵在于保質(zhì)保量。如果沒(méi)有辦法保質(zhì)那有時(shí)候只是浪費(fèi)時(shí)間。這一點(diǎn)我對(duì)兒子的教育和對(duì)女兒的教育是完全不同的。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力的水平給予對(duì)應(yīng)的資料，這一點(diǎn)很重要。
二、因才擇校，適合的才是最好的。
我們最大的問(wèn)題是無(wú)法中肯正確地評(píng)價(jià)自己，看自己當(dāng)看的，不偏不倚，不高不低�；久總�(gè)人身上都有各種驕傲。包括我。如果能做到看清自己，謙虛生活，那這個(gè)人就已經(jīng)是一個(gè)高手了。這段話(huà)同樣適合孩子。我們做父母的其實(shí)沒(méi)有辦法替孩子選擇將來(lái)的人生，但我們也怕自己錯(cuò)誤的選擇給孩子帶來(lái)無(wú)可挽回的后果。但很多時(shí)候我們卻要面臨著這樣的難題。我曾經(jīng)也思考過(guò)：到底什么樣的抉擇人生才不會(huì)有遺憾？讀了很多書(shū)，回顧自己的半生。答案就是：“沒(méi)有遺憾的人生是不完整的�！蔽覀儫o(wú)法預(yù)料到下一秒的事情，我們只能從有限的認(rèn)知中把自己認(rèn)為對(duì)孩子最好的給孩子。圣經(jīng)中有這樣一段話(huà)：“你們中間誰(shuí)有兒子求餅，反給他石頭呢？求魚(yú)，反給他蛇呢？你們雖然不好，尚且知道拿好東西給兒女，何況你們?cè)谔焐系母福M不更把好東西給求他的人嗎？”我只知道，我的認(rèn)知不過(guò)也是一個(gè)很小的圓，與其焦慮，不如根據(jù)孩子的情況去選擇。如果搖號(hào)不成功，那也沒(méi)關(guān)系，在沃土中成長(zhǎng)雖然好，但在沙漠中成長(zhǎng)也未必是壞事。所以什么校園開(kāi)放日我一次都沒(méi)去過(guò)，也不給某些自己焦慮卻不能獨(dú)自焦慮，要拉人一起焦慮的人機(jī)會(huì)。
我見(jiàn)過(guò)父母殫精竭慮為孩子謀劃，最后孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)而導(dǎo)致抑郁的。我也聽(tīng)說(shuō)名校前列的有很多其實(shí)是菜小的孩子。我記得暖暖以前認(rèn)為某個(gè)班級(jí)的高手們是“學(xué)神”。我曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)：“不要迷信，不要過(guò)高高估對(duì)手，讓自己恐懼，影響你的發(fā)揮。你也未必就不能超過(guò)他們�！焙竺嫖业脑�(huà)得到印證。她和我說(shuō)：“媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)你是對(duì)的，他們也沒(méi)那么可怕�！蔽倚χf(shuō)："不要管別人，做好自己，每一天和自己比，和別人比太累，也沒(méi)有必要。和別人比較的人生是可悲的�！�
關(guān)于搖號(hào)：如果對(duì)口菜中，那不妨搏一把。但這里面分兩種情況。學(xué)習(xí)好的搖中后會(huì)很快適應(yīng)節(jié)奏。學(xué)習(xí)一般的，也許需要很長(zhǎng)的適應(yīng)期。特別是拖拉的，會(huì)非常吃力。我知道很多孩子睡得非常晚，每天只能睡五六個(gè)小時(shí)的.不在少數(shù)。這就要看個(gè)人的選擇了。對(duì)口不錯(cuò)的公辦的，其實(shí)也沒(méi)必要搖號(hào)了。至少我知道有些公辦的作業(yè)并不少，抓得很緊，不輸民辦。甚至某些班級(jí)的強(qiáng)度超過(guò)民辦。至于效果天知道。我看過(guò)他們的作業(yè)，有一些真的是沒(méi)必要的。所以可以打聽(tīng)一下作業(yè)情況：無(wú)效作業(yè)多不多？這一點(diǎn)非常重要。我知道有些抓得很緊，但無(wú)效作業(yè)很多。這純屬浪費(fèi)時(shí)間。更無(wú)法騰出時(shí)間自學(xué)。
三，好學(xué)校不如一個(gè)好老師。
初中階段，孩子進(jìn)入青春期。如果遇到一個(gè)寬容、理性的老師那是孩子最大的福氣。如果這個(gè)老師教學(xué)能力很強(qiáng)，但是與孩子溝通的方式有問(wèn)題，那也是很可怕的。我很感恩，暖暖六年級(jí)的時(shí)候遇到一個(gè)非常優(yōu)秀博學(xué)并且寬容大度的班主任，這個(gè)老師雖然只教了她一年，但對(duì)她的影響是巨大的。我相信他身上的優(yōu)秀品質(zhì)一定對(duì)一個(gè)身處叛逆期，三觀(guān)還未完全形成的孩子產(chǎn)生了積極的影響。這一點(diǎn)可能會(huì)被很多家長(zhǎng)忽略掉。以為進(jìn)了好學(xué)校就萬(wàn)事大吉，卻忽略孩子的心理問(wèn)題。孩子自我意識(shí)的覺(jué)醒，人際關(guān)系的重新建立，青春期的叛逆，初中階段要解決的問(wèn)題絕不是學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)問(wèn)題甚至都不是最重要的。
最后一點(diǎn)，我想奉勸大家，少混群，混群只會(huì)讓你越來(lái)越焦慮。真正隱秘的你不會(huì)知道；你能知道的不過(guò)是別人想你知道的。還有一些混群的人不過(guò)是為了刷存在感，秀自己的孩子多優(yōu)秀。有時(shí)間不如多看書(shū)充實(shí)自己，建立自己的獨(dú)立思想更重要。不要人云亦云，聽(tīng)風(fēng)就是雨。焦慮無(wú)用，其實(shí)命運(yùn)的輪盤(pán)從一開(kāi)始就轉(zhuǎn)動(dòng)了，有時(shí)候孩子的路并不是我們能決定的。這一點(diǎn)，我奉行老莊的無(wú)為而治，順應(yīng)天道。汲汲營(yíng)營(yíng)的人生真沒(méi)必要，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)知太過(guò)有限。最終也許一場(chǎng)空。我更相信：一切就是最好的安排。
“你們雖然不好，尚且知道拿好東西給兒女，何況你們?cè)谔焐系母�，豈不更把好東西給求他的人嗎？”——這句話(huà)送給和我相同信仰的朋友。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 2
20xx年3月25日，xx教育集團(tuán)周校長(zhǎng)和各位優(yōu)秀小升初名師共同舉辦了一場(chǎng)“制勝小升初，劍指重點(diǎn)名校”的專(zhuān)題講座。此次講座的內(nèi)容與20xx年參加小升初考試的家長(zhǎng)和學(xué)生息息相關(guān)，許多學(xué)生和家長(zhǎng)都自發(fā)的來(lái)到會(huì)場(chǎng)，認(rèn)真的聽(tīng)取了周校長(zhǎng)和各位老師的講座，更有許多的家長(zhǎng)和周校展開(kāi)了積極的互動(dòng)。作為xx的一名新員工，通過(guò)這次講座，我學(xué)到了很多，有了很大的收獲，同時(shí)又有了許多的感悟。
此次講座主要分為兩部分內(nèi)容：
第一部分是周校向家長(zhǎng)們分析今年小升初的幾大變化和如何成功擇校
第二部分是xx數(shù)學(xué)名師黃老師和英語(yǔ)名師汪老師分析數(shù)學(xué)和英語(yǔ)如何成功備考。
在講座的開(kāi)始，周校首先給我們介紹了廣州教育局對(duì)小升初考試的幾點(diǎn)規(guī)定：不準(zhǔn)在招收體育、特長(zhǎng)生時(shí)進(jìn)行文化課測(cè)試，不準(zhǔn)以編班為目的進(jìn)行任何名義的分班測(cè)試。接下來(lái)講了小學(xué)奧數(shù)對(duì)小升初的影響，第一批電腦派位。周校重點(diǎn)講述了目前廣州小升初的升學(xué)途徑：免試就近入學(xué)、特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、擇校（其中包括民辦和公辦）、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、公校直選（20xx年新增）。如何成功擇校，是每個(gè)即將參加小升初考試家庭最關(guān)心的話(huà)題，因此周校做出了如下回答：“如果想?yún)⒓訐裥？�，就一定要參加相關(guān)的培訓(xùn)和自己的訓(xùn)練，平時(shí)學(xué)校的考試考得是考察性考試，考記憶能力。而擇�？际沁x拔性考試，是考知識(shí)運(yùn)用能力的，這是兩套完全不同的體系，因此要在擇�？贾蝎@得好的成績(jī)，一定要進(jìn)行訓(xùn)練”。他認(rèn)為父母輔導(dǎo)和外面輔導(dǎo)班均可對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，要想成功擇校首先做到以下幾點(diǎn)：
第一，分析孩子的情況，不能只看平時(shí)成績(jī)。
第二，分析孩子的特點(diǎn)，選擇合適的學(xué)校。
第三，選擇學(xué)校的目的，希望該校的中考有特色。
第四，關(guān)注學(xué)校的錄取政策，學(xué)費(fèi)，是否寄宿或者走讀。
這一部分周校的講解，有助于我們更加熟悉小升初的升學(xué)模式以及各個(gè)學(xué)校的招生類(lèi)型，聽(tīng)取了奧數(shù)對(duì)小升初的影響的內(nèi)容后，我了解到，并不是所有的競(jìng)賽對(duì)小升初的擇�？荚嚩紩�(huì)起到幫助作用，選擇針對(duì)性強(qiáng)的競(jìng)賽內(nèi)容，才會(huì)起到事半功倍的效果，比如：華杯賽、小英賽、奧數(shù)。這些競(jìng)賽不僅會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)基本知識(shí)的掌握，更重要的是會(huì)進(jìn)行靈活多樣的知識(shí)拓展，開(kāi)拓同學(xué)們的思維能力，進(jìn)行系統(tǒng)的解題能力鍛煉。而周校長(zhǎng)關(guān)于小升初考試前對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，不僅對(duì)于家長(zhǎng)是一個(gè)重要的幫助，對(duì)于作為輔導(dǎo)老師的我，也有很大的啟發(fā)：要想成為一名好的輔導(dǎo)老師，要比家長(zhǎng)更加了解學(xué)生們的習(xí)慣，在提醒學(xué)生要注意的各項(xiàng)注意事項(xiàng)的同時(shí)，也要和家長(zhǎng)多溝通，將小升初考試的考前建議及技巧及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通、交流，必要的時(shí)候在考試的前幾天再次進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng)，真正的讓學(xué)生和家長(zhǎng)體會(huì)到考前各項(xiàng)工作的重要性，從中受益。
接下來(lái)數(shù)學(xué)科的黃老師講述了考前三個(gè)月我們xx如何帶領(lǐng)大家備戰(zhàn)小升初：
第一，四月全面復(fù)習(xí)，做題方法指導(dǎo)。
第二，五月開(kāi)設(shè)小升初強(qiáng)化特訓(xùn)營(yíng)。(按考察知識(shí)點(diǎn)板塊逐個(gè)擊破、易錯(cuò)題常考題集、預(yù)測(cè)題考試)
第三，課后輔導(dǎo)和專(zhuān)題晚服。
第四，考前的一系列講座�？记叭齻�(gè)月家長(zhǎng)學(xué)生該做什么：
1，提前開(kāi)始復(fù)習(xí)五年級(jí)知識(shí)。
2，解方程，計(jì)算提前過(guò)關(guān)。
3，重視每一講的講義復(fù)習(xí)和練習(xí)。
4，搜集歷年真題進(jìn)行演練。
5，隨時(shí)隨地進(jìn)行概念公式的記憶。
6，進(jìn)行錯(cuò)題收集，逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)。之后英語(yǔ)課的汪老師給大家講述了英語(yǔ)課所考察的知識(shí)點(diǎn)以及如何更好的備考。英語(yǔ)課考試題量最多，可是考試時(shí)間最短，只有50分鐘�？疾閮�(nèi)容為：語(yǔ)音知識(shí)20分、單項(xiàng)選擇20分、閱讀理解30分、語(yǔ)法填空20分、作文10分。汪老師針對(duì)每個(gè)點(diǎn)如何復(fù)習(xí)作了重點(diǎn)的介紹，建議學(xué)生建立錯(cuò)題本更好的復(fù)習(xí)，以及xx所贈(zèng)送給學(xué)生的小升初單詞本，讓學(xué)生反復(fù)記憶小學(xué)詞匯。
黃老師和周老師的講解，將廣州小升初知識(shí)點(diǎn)的考查范圍做了一個(gè)全面的介紹。黃老師在講解的`過(guò)程中，對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)題型進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，黃老師的提問(wèn)過(guò)程生動(dòng)而有趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正的和學(xué)生學(xué)成一片，同時(shí)也玩成了一片。這個(gè)經(jīng)典的互動(dòng)過(guò)程，也許在不久的將來(lái)就會(huì)出現(xiàn)在我的課堂教學(xué)過(guò)程中啦。同時(shí)兩位老師對(duì)于兩科小學(xué)知識(shí)點(diǎn)的梳理，讓我對(duì)如何更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)和備戰(zhàn)小升初考試有了更明確的方向。兩位老師提到的全真模擬考，以及有關(guān)考試的類(lèi)型和難度問(wèn)題，將成為我四月的工作重心。如何更好的給出學(xué)生的學(xué)業(yè)報(bào)告書(shū)，將成為我下一段工作所追求的目標(biāo)，我將會(huì)針對(duì)學(xué)生各科各知識(shí)點(diǎn)的得分情況，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況給出復(fù)習(xí)建議和報(bào)考建議。
通過(guò)這次成功的講座，不僅使我看到了xx人為每個(gè)學(xué)生以及家長(zhǎng)所做的努力，更使我感覺(jué)到了自己工作的責(zé)任性，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)任，給每位家長(zhǎng)交出一份滿(mǎn)意的答卷才是我工作的最終目標(biāo)和工作的意義所在。在以后的工作中，我會(huì)不斷的提高自己的自身能力，向身邊的老師請(qǐng)教與學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的xx人！
小學(xué)升初中心得體會(huì) 3
若不是親身經(jīng)歷，我是很難想象小升初這樣一個(gè)處于孩子成長(zhǎng)很初期的階段，居然已經(jīng)成為家長(zhǎng)們費(fèi)心費(fèi)力，付諸大量心血和精力去博弈的一個(gè)重大賽場(chǎng)。
最早了解小升初，是在娃四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯磉呉晃缓苁煜さ呐笥鸭业暮⒆诱泌s上小升初，那時(shí)還沒(méi)有實(shí)行搖號(hào)，一定程度上說(shuō)是要憑實(shí)力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時(shí)我也為他家雞娃的各種舉動(dòng)所震撼，周末參加各種MK、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內(nèi)心深處并不認(rèn)同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒(méi)有效法朋友的方法。
到了今年，我們也走到了小升初的階段，開(kāi)始面臨選擇學(xué)校的問(wèn)題。面對(duì)眾多機(jī)構(gòu)、大V們的推文及各種活動(dòng)，身邊很多朋友帶著孩子進(jìn)入了MK大軍，各種對(duì)眼神，一場(chǎng)接一場(chǎng)的活動(dòng)，考驗(yàn)孩子也考驗(yàn)家長(zhǎng)。我們?nèi)匀粵](méi)有加入MK的大軍，本著讓孩子把自己的基礎(chǔ)打好，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏走就好這個(gè)想法，我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——填報(bào)公、民校志愿。擇校是一個(gè)不可回避的問(wèn)題。
我很想跟大家尤其是五、六年級(jí)的家長(zhǎng)分享一下自己的擇校心得：
1、真正認(rèn)識(shí)自己及孩子，是擇校的大前提
這里說(shuō)的自我認(rèn)知，包括自己對(duì)孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學(xué)習(xí)模式及習(xí)慣，以及家長(zhǎng)的育兒理念與模式。我是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)是孩子自己為主要?jiǎng)右虻氖虑�，家長(zhǎng)是輔助這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的，我確定自己不會(huì)在學(xué)習(xí)方面給孩子太大的壓力；同時(shí)也很了解自己的孩子是一個(gè)個(gè)性非常鮮明，獨(dú)立且有超出同齡人的主見(jiàn)，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來(lái)，我們首先排除了GDF系的學(xué)校。
2、懂得收集有效信息，可以助力自我判斷
市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛，各種機(jī)構(gòu)的分析、大V們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等，在小升初的這一年里，相關(guān)的信息量真的`是不可謂不大。六上的時(shí)候，我大概有加入4、5個(gè)小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時(shí)間，到六上的后半個(gè)學(xué)期，基本都退了，只留下一個(gè)“靜待花開(kāi)”群，這個(gè)群給我的感覺(jué)是唯一不傳導(dǎo)焦慮，而倡導(dǎo)關(guān)注孩子自身建設(shè)的群，所以一直呆在這個(gè)群里，偶爾也會(huì)有一些有效的升學(xué)信息，但大多數(shù)時(shí)候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀(guān)念，幫助我在擇校迷茫、糾結(jié)的時(shí)候可以回到最基本的面上，關(guān)注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。
3、需要對(duì)孩子進(jìn)行正確客觀(guān)地成績(jī)定位，選擇匹配的學(xué)校
我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績(jī)，唯成績(jī)論的家長(zhǎng)，基本沒(méi)怎么進(jìn)行校外知識(shí)拓展，孩子的成績(jī)基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績(jī)，頂多就是個(gè)中等略偏上。基于這樣的成績(jī)，我們?cè)谶x擇學(xué)校方面也是一開(kāi)始就放棄了廣州一線(xiàn)名校，目標(biāo)就朝向二、三線(xiàn)的學(xué)校。填報(bào)志愿時(shí)，也比較清晰，沒(méi)怎么糾結(jié)。不過(guò)，我們運(yùn)氣不好，公、民搖號(hào)都沒(méi)中，最后通過(guò)補(bǔ)錄確定了學(xué)校（GWF），是一所與孩子定位相對(duì)符合的學(xué)校，以孩子的成績(jī)分進(jìn)ZDB應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，對(duì)于中上的孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)進(jìn)ZDB可能比進(jìn)一線(xiàn)名校更合適。雖然補(bǔ)錄過(guò)程也是有一些小波折，但我覺(jué)得最終能夠補(bǔ)錄成功，還是依賴(lài)于孩子有一個(gè)可觀(guān)的校內(nèi)成績(jī)，綜合素質(zhì)善可。
上周末，辦完了孩子升學(xué)的注冊(cè)手續(xù)，我們的小升初之路也算是結(jié)束了。在注冊(cè)的前一天，孩子也知道了六下期末的成績(jī)（294），她挺開(kāi)心的，小學(xué)階段圓滿(mǎn)地劃上句號(hào)�？粗磉呉恍┪迳募议L(zhǎng)也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。
最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃，看著她主動(dòng)在思考并計(jì)劃這些事情，我就引導(dǎo)她也對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做一做總結(jié)。通過(guò)這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學(xué)六年里對(duì)她的教育與引導(dǎo)，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)，頗有感觸，與大家分享一下：
先說(shuō)一下失敗的地方吧。
一是對(duì)“集體”活動(dòng)的熱情不夠。對(duì)于學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀(guān)和集體榮譽(yù)方面我確實(shí)跟她很少?gòu)?qiáng)調(diào)。
二是過(guò)于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會(huì)管理好自己，但畢竟她還是個(gè)孩子，有的時(shí)候并不能進(jìn)行自我約束，現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應(yīng)該松的繩。
三是缺乏語(yǔ)言組織與表達(dá)、口才訓(xùn)練方面有意識(shí)的培養(yǎng)，孩子對(duì)閱讀的興趣不大，自我表現(xiàn)略弱。
也說(shuō)一下成功的地方。
一是孩子的獨(dú)立性很強(qiáng)，尤其是在思想方面非常有主見(jiàn)，對(duì)事物的分析有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會(huì)熱點(diǎn)事件，然后會(huì)讓孩子來(lái)表達(dá)一下對(duì)這些事情的看法，或者事件中的個(gè)別人的看法，她會(huì)愿意參與我們?cè)掝}，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價(jià)值觀(guān)，并且正向，這是我覺(jué)得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進(jìn)行引導(dǎo)，會(huì)比生硬的說(shuō)教更有效。
二是孩子會(huì)適當(dāng)?shù)刈晕壹?lì)，進(jìn)行階段總結(jié)與規(guī)劃。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的文化成績(jī)方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時(shí)間跟我們報(bào)告成績(jī)，我們首先會(huì)先問(wèn)錯(cuò)在哪里。一段時(shí)間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每次考完后回來(lái)報(bào)告分?jǐn)?shù)，同時(shí)也會(huì)說(shuō)主要是錯(cuò)在哪里，丟分的原因是什么，然后也會(huì)讓我給她找些題目讓她刷一刷來(lái)把薄弱的地方補(bǔ)上來(lái)。如果她沒(méi)有考好，也不會(huì)太氣餒，更多地會(huì)想接下來(lái)怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習(xí)方面，我們也會(huì)引導(dǎo)她做些階段性的總結(jié)，比如某一次的事情出了問(wèn)題，或者闖了小禍，我們就會(huì)以小事件作為切入點(diǎn)，去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病，去糾偏總結(jié)，時(shí)間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結(jié)反省的習(xí)慣。
三是在孩子青春叛逆初期，學(xué)會(huì)了用包容和引導(dǎo)去代替苛責(zé)和教訓(xùn)。孩子在五下及六上的前半個(gè)學(xué)期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會(huì)、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開(kāi)始都是說(shuō)教，一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對(duì)電子產(chǎn)品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭(zhēng)吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來(lái)，我們先從檢討自身開(kāi)始，于是有兩個(gè)月的時(shí)間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書(shū)籍，也聽(tīng)了專(zhuān)家的課程，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在犯一些錯(cuò)誤，過(guò)于執(zhí)念。于是慢慢去調(diào)整自己的心態(tài)、說(shuō)話(huà)方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當(dāng)我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠(chéng)交流，說(shuō)出了自己的一些小秘密，心理話(huà)，當(dāng)她愿意把自己對(duì)我的意見(jiàn)平靜表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，我們都已經(jīng)在開(kāi)始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當(dāng)控制使用電子產(chǎn)品，接受家長(zhǎng)的合理約束，與此同時(shí)，我也接受了孩子的暫時(shí)缺點(diǎn)、暫時(shí)反叛、暫時(shí)疏遠(yuǎn)、暫時(shí)退步，包容她，引導(dǎo)她去關(guān)注一些更積極更美好的東西，一起渡過(guò)青春叛逆期。
孩子的成長(zhǎng)其實(shí)很快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)結(jié)束了，再過(guò)六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠?yàn)楹⒆尤プ龅木唧w事務(wù)會(huì)越來(lái)越少，但我們?nèi)绻茉谛〉臅r(shí)候就對(duì)他們的思想啟蒙、價(jià)值觀(guān)建立、對(duì)事情的思辯能力有所引導(dǎo)，這將會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這些方面我們傳導(dǎo)給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財(cái)富。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 4
曾經(jīng)，在很早以前，我并不重視這個(gè)正在變化當(dāng)中的小升初，只能在六年級(jí)時(shí)理智地應(yīng)對(duì)。水漲船高，中國(guó)小學(xué)生的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了一億零八百六十四萬(wàn)人，應(yīng)屆畢業(yè)生平均占其中的六分之一，大約1810余萬(wàn)人，比北京市的人口還要多！如此多的畢業(yè)生想考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，只能用考試或者面試的形式來(lái)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
奧數(shù)網(wǎng)的補(bǔ)習(xí)班我是在五年級(jí)上學(xué)期才上的，收獲頗豐。讓本來(lái)題目見(jiàn)識(shí)得少的我一下拓寬了眼界，拾回了自信心。四年級(jí)，我報(bào)名參加了北京八中的培訓(xùn)班，為了是通過(guò)培訓(xùn)班中選拔的方式進(jìn)入我理想的中學(xué)。先說(shuō)說(shuō)考入八中的歷程：
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)由八中編排的講義。從四年級(jí)開(kāi)始，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英三科，學(xué)習(xí)情況如上所述。每次上學(xué)期的期末考試作為一次測(cè)驗(yàn)與參考成績(jī)，然而下學(xué)期的期末測(cè)試意味著你的去留。從四年級(jí)的14個(gè)班級(jí)，到了五年級(jí)只有12個(gè)班，六年級(jí)只剩下10個(gè)班。淘汰制的培訓(xùn)班讓八中挑選到了合適的學(xué)生。六年級(jí)的期末考試時(shí)十分關(guān)鍵的。上學(xué)期的期末考試決定了35個(gè)學(xué)生在八中（包括我自己），下學(xué)期又決定了35個(gè)。這些學(xué)生，都進(jìn)入了八中的實(shí)驗(yàn)班。早早定下了學(xué)生，八中又在五月份進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的面試，有五位老師作為評(píng)委，其中一位主考，一位看評(píng)價(jià)手冊(cè)。題目非常簡(jiǎn)單，只有兩道。一道是定義新運(yùn)算，另一道是學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。有幸被通知去面試的學(xué)生大部分都被錄取了。
我也去了四中的咨詢(xún)會(huì)。實(shí)際上就是遞交簡(jiǎn)歷的一個(gè)過(guò)程。在制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，不用太華貴、精美，只要有必不可缺的項(xiàng)目就可以了——自我介紹，證書(shū)、評(píng)價(jià)手冊(cè)，甚至不用有照片。其中我想提醒大家的就是這個(gè)證書(shū)的問(wèn)題。第一，不能給原件，因?yàn)閷W(xué)校不會(huì)給回；第二，證書(shū)的擺放要有技巧：根據(jù)所投報(bào)學(xué)校的情況擺放證書(shū)次序，比如四中，很重視三好生，那就把三好證書(shū)放在前面。如果是人大附中，各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽的`獲獎(jiǎng)證書(shū)成為當(dāng)仁不讓的老大；第三，含金量越高的就放在前面，不要太多的低級(jí)別證書(shū)，這樣老師會(huì)看得不耐煩的。在提交完簡(jiǎn)歷之后，四中老師會(huì)從8000余份簡(jiǎn)歷中挑選出400多人，我就是被選中的之一。然后，四中通知你去面試，必須有家長(zhǎng)陪同。
這次有三位老師做評(píng)委。首先詢(xún)問(wèn)的是我們自己，讓我們做了自我介紹，問(wèn)了問(wèn)喜歡哪些科目。隨后，各科老師依次問(wèn)問(wèn)題。最后是家長(zhǎng)的回答。在被四中通知錄取后，我根據(jù)四中的高中較好的原則，選擇了四中作為我的中學(xué)。
通過(guò)這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我真正地體會(huì)到了人生的艱辛。但這是一個(gè)小小的開(kāi)始。祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹在來(lái)年的某一天接到某重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，讓小升初變?yōu)槟愕摹靶俪觥�！走好人生的每一步吧�?/p>
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通過(guò)這次小升初考試，我明白了“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”。
我的成績(jī)?cè)诎嗬镞�不錯(cuò)，但是，在做完課內(nèi)內(nèi)容后，我就沒(méi)有再去學(xué)一些別的了，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)校考試也不考這些，學(xué)了也沒(méi)用。
但現(xiàn)在，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，只有學(xué)的多才能超過(guò)別人，各中學(xué)都不會(huì)考課內(nèi)內(nèi)容，因?yàn)殡y易程度太低，選拔不出好學(xué)生，所以，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會(huì)，可吃了大虧了。
還有，考試時(shí)不能太自信，要銘記：“天外有天，人外有人”這句話(huà)，才能使考試時(shí)不分心，能夠認(rèn)真答卷。
學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)而坎坷的，總會(huì)遇到一些麻煩或困難，“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”也告訴了我們學(xué)習(xí)的海洋是沒(méi)在邊的，能讓你學(xué)習(xí)的事物也是無(wú)窮的，在任何地主，都有值得你學(xué)習(xí)的事物。去游樂(lè)園、游樂(lè)場(chǎng)，目的原理可供你鉆研，去爬山，山體的結(jié)構(gòu)與成分可供你學(xué)習(xí)，養(yǎng)花時(shí)，植物的向光性和結(jié)構(gòu)組成，也可讓你積累，“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”便涵蓋了所有的這些內(nèi)容。
學(xué)習(xí)要靠積累，與自主，課前預(yù)習(xí)，講上聽(tīng)講，課后練習(xí)必不可少，除了這些，還要關(guān)心時(shí)事，博覽群書(shū)。
時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習(xí)的.根本，古明就有“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。這樣的語(yǔ)句，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，更告訴了我們，要抓緊時(shí)間，利用有限的時(shí)間去干對(duì)以后有無(wú)限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習(xí)成為你的愛(ài)好，讓你愛(ài)學(xué)，會(huì)學(xué)，能夠?qū)W好，這兩者結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)也就有了根本。
而且，學(xué)習(xí)決不僅限于課本上的內(nèi)容，要在生活中把學(xué)會(huì)的東西應(yīng)用起來(lái)，如以鞏固，學(xué)習(xí)的知識(shí)在鞏固中再加以強(qiáng)化，讓你可以吸取更多“養(yǎng)份”。
知識(shí)，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以后的日子中去創(chuàng)造未來(lái)。
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如果把人生比作一盤(pán)棋，那么小升初可謂是人生的第一步棋。只有走好了這步棋，后面才可以牽制將軍，以至于取得最后的勝利。馬上就要小升初了，可我心里總是沒(méi)有底，就像你突然進(jìn)入到一個(gè)漆黑的世界，盡管想趕快離開(kāi)，但卻不知所措，生怕哪一步走錯(cuò)了，就會(huì)墜入到無(wú)盡的深淵。
前幾天，我和媽媽一起看了一篇文章，是一位父親寫(xiě)他兒子小升初的經(jīng)歷，令我印象非常深刻。這個(gè)孩子平時(shí)成績(jī)不怎么優(yōu)異，可是當(dāng)父親問(wèn)他想考什么初中時(shí)，他竟然說(shuō)出了全省最好初中的名字。在備戰(zhàn)小升初的幾十天里，孩子經(jīng)歷了各種名校的小升初模擬考試，雖受到了各種打擊，但他沒(méi)有放棄追求適合自己的學(xué)校。他認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，開(kāi)始不在奢求考取第一名校初中，而是專(zhuān)攻全市排名第三的初中。在他和他父母的共同努力下，他們齊心協(xié)力，分工合作，經(jīng)過(guò)日夜的不懈奮斗，終于拿到了向往的`那所初中的錄取通知書(shū)。
看了這篇文章，我開(kāi)始深思：我也要制定我的小升初計(jì)劃！首先，由于“3+1”政策一出，本來(lái)想考天一、省錫中的我就只能選一個(gè)公辦學(xué)校了。于是，我堅(jiān)決果斷地選擇了天一。天一是我從小的夢(mèng)想，也是成功最好的鋪路石。為了這個(gè)目標(biāo)，我一定會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中。其次，我要養(yǎng)好身體，每天保證充足的睡眠。改掉作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率，在高質(zhì)量完成作業(yè)的前提下，每晚10點(diǎn)前一定要準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。每天適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，比如跑步、跳繩等。最后，每天問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：
1、今天我有進(jìn)步了嗎？
2、明天我要做哪些方面的調(diào)整？
3、我還能做得更好一點(diǎn)嗎？
我知道，現(xiàn)在的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到天一的錄取標(biāo)準(zhǔn)。但我心里暗下決心，在接下來(lái)的幾十天里，我要有一個(gè)質(zhì)的飛越！走好人生的第一步棋，這樣我才能擁有更好的未來(lái)！為了我的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力，相信我的汗水一定能換來(lái)成功的果實(shí)！加油！
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孩子已經(jīng)12歲了。轉(zhuǎn)眼就要從小學(xué)升入初中了，回顧6年小學(xué)階段的教育，真是酸甜苦辣，感慨萬(wàn)千，我們的孩子進(jìn)入的是一個(gè)北京市比較有名的小學(xué)，校長(zhǎng)是著名的教育家，提倡“家校協(xié)作”和“和諧教育”。他認(rèn)為，把孩子完全托付給學(xué)校是不對(duì)的，也是不負(fù)責(zé)任的做法。為此，學(xué)校建立了“家校協(xié)作平臺(tái)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的、飛信的、記事本等和家長(zhǎng)聯(lián)系。一句話(huà)，讓孩子的家長(zhǎng)也進(jìn)入角色，承擔(dān)培養(yǎng)孩子的重任。
為此，我們作為家長(zhǎng)，更多地分享了教育的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子的心得主要有：
一、注重培養(yǎng)品德。
要讓孩子成為一個(gè)小紳士。用學(xué)校老師的話(huà)就是要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想，立志成為社會(huì)有用人才。
二、時(shí)刻關(guān)心學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)隨地都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。這方面，6年來(lái)我們沒(méi)有少費(fèi)功夫，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們幾乎投入了全部心血。
1、上課外班。總體感覺(jué)，光依靠孩子課內(nèi)的那點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，我們給孩子報(bào)了XES的奧數(shù)班，SAX的語(yǔ)文英語(yǔ)班和奧數(shù)班。在XES學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)還可以進(jìn)去聽(tīng)，這個(gè)辦法有其可取之處，一方面可以督促孩子學(xué)習(xí)，另一方面，一旦孩子在課堂上沒(méi)有掌握，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)講給孩子聽(tīng)。
2、共同學(xué)習(xí)，主要是給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，檢查孩子的累計(jì)詞掌握的情況，孩子作業(yè)做完了，家長(zhǎng)還要事先檢查一下正確程度，免得老師改起來(lái)，錯(cuò)誤太多，給老師添太多麻煩。
3、考前沖刺，快考試了，老師會(huì)布置很多很多的復(fù)習(xí)題目，可是要消化和吸收這些知識(shí)，還是需要孩子一點(diǎn)一滴地來(lái)，有時(shí)復(fù)習(xí)量很大的.時(shí)候，就需要家長(zhǎng)幫助孩子梳理。小學(xué)的時(shí)候，孩子小，在學(xué)校有時(shí)抓不住重點(diǎn)，這些都需要家長(zhǎng)幫助提煉，一個(gè)家長(zhǎng)要是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從不上心的話(huà)，這個(gè)孩子要是能有很大進(jìn)步則完全是上天的造化了。
三、在體育方面。
孩子小學(xué)階段處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸骟w育活動(dòng)。
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“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，作為孩子的母親，這樣的心愿我同樣也有。但是，如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？在此，我談一下自己的心得和體會(huì)。
第一，尊重孩子的想法，不要給孩子過(guò)分地加壓。
女兒小升初，在擇校時(shí)，多少家長(zhǎng)擠破頭讓孩子進(jìn)全縣最好的學(xué)�！恢�，我老公也說(shuō)讓女兒去一中讀，但我女兒自己卻希望去離家較近的實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)，對(duì)于女兒的抉擇，我全力支持！既然女兒喜歡在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)，她才能夠樂(lè)意去學(xué)。一中壓力大，紈绔子女多，對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必有利。實(shí)踐證明，我和女兒的選擇是對(duì)的.。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，女兒如魚(yú)得水，每天都很開(kāi)心，成績(jī)也非常突出，深得老師的喜歡和同學(xué)的佩服。
第二，培養(yǎng)孩子的興趣，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。
“興趣是入門(mén)的向?qū)А�，沒(méi)有興趣，何談學(xué)好？小學(xué)時(shí)，我女兒最不喜歡的學(xué)科就是英語(yǔ)，面臨小升初，我心里非常著急。我一面給她分析英語(yǔ)的.重要性，一面和她的英語(yǔ)老師進(jìn)行溝通，讓老師對(duì)她多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。在我和老師的共同幫助下，她慢慢對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，英語(yǔ)考到了91分！升入初中后，她對(duì)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，第一次期中考，竟然考到了全班第一！
第三，多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，提高孩子的心理素質(zhì)，幫他們樹(shù)立信心。
父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)道路上擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。
我女兒自幼膽小，在家里，我總是有意識(shí)地鍛煉她的膽量，讓她獨(dú)居一室，起初她不敢，需要看著她入睡，后來(lái)在我的鼓勵(lì)下慢慢習(xí)慣了一人獨(dú)處，膽量逐漸提高。
這次期中考前，她緊張地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗隆遗驴疾缓谩蔽医趟绾畏潘尚那�，并安慰她說(shuō)：“只要盡心盡力了，考不好媽媽也不會(huì)怪你！放心去考！”她接著又說(shuō)：“萬(wàn)一考砸了，老師批評(píng)我怎么辦？”我對(duì)她說(shuō)：“不會(huì)的，我的女兒是最棒的！只要有信心，就會(huì)有奇跡！”我把我上初中時(shí)的經(jīng)驗(yàn)講給她聽(tīng)，幫她樹(shù)立必勝的信心�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，她很激動(dòng)，信心果然創(chuàng)造了奇跡！
第四，多理解孩子，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)放手。
孩子從小學(xué)生入初中，感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立處理一些事情，不要什么都代勞。我女兒三歲半就學(xué)會(huì)自己洗一些手絹、襪子之類(lèi)的小東西；從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就不要家長(zhǎng)接送；二年級(jí)時(shí)學(xué)會(huì)自己梳辮子，而且和大人梳得一樣好；三年級(jí)開(kāi)始學(xué)會(huì)自己獨(dú)立報(bào)名、交學(xué)費(fèi)；以后無(wú)論是生活，還是學(xué)習(xí)，她都不需要大人為她操心。她的作業(yè)都是獨(dú)立完成，每天放學(xué)后還為我分擔(dān)許多家務(wù)。
第五，相互交流，相互為師。
我們每天相互閱讀對(duì)方日記，給對(duì)方挑錯(cuò)，幫其改正。我們相互理解，相互關(guān)愛(ài)。我從不因?yàn)槲沂羌议L(zhǎng)而凌駕于孩子之上。我們是平等的朋友和真心的知己。
第六，指導(dǎo)孩子讀書(shū)、上網(wǎng)，拓展孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊孩子的視野。
初中的孩子還不具備明辨是非的能力，自我控制的能力較差，這就需要家長(zhǎng)加以正確的引導(dǎo)和監(jiān)督。要想拓展孩子的知識(shí)面、開(kāi)闊他們的視野，就必須讓他們多讀一些好書(shū)，上網(wǎng)搜一些東西。而現(xiàn)在的報(bào)刊雜志為了吸引更多的讀者，會(huì)存在一些不健康的東西；網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西更多。這就需要家長(zhǎng)加以指導(dǎo)，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。有人這樣比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得更加重要�！弊鳛榧议L(zhǎng)，要配合好老師，和老師一起，共同教育好自己的孩子，讓孩子更健康、更茁壯地成長(zhǎng)！
小學(xué)升初中心得體會(huì) 9
說(shuō)起小升初，大家肯定并不陌生。接下來(lái)，我就講一講我的小升初心得。
我是從六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備小升初的，一開(kāi)始對(duì)于小升初還是有一點(diǎn)陌生，可是一到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初賽場(chǎng)，那一種緊張的氛圍便促使著我們努力學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的小升初賽場(chǎng)上努力爭(zhēng)取到自己理想的學(xué)校。
記得有一次，托管班老師說(shuō)，如果不早一點(diǎn)付出努力，下一個(gè)失敗的就是你。于是老師便讓我們每天上晚輔到十點(diǎn)以后。剛開(kāi)始所有人都比較討厭這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，可是到現(xiàn)在，大家才慢慢領(lǐng)悟到，原來(lái)托管班老師是為了你好，才讓你刻苦學(xué)習(xí)，拿到一個(gè)好的中學(xué)的offer。是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻唤�(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹呢！
小升初雖然艱苦，可是如果咬咬牙，為自己的.理想中學(xué)而努力奮斗著，堅(jiān)持著，到了最后，是否能看到那風(fēng)雨后燦爛的微笑呢？我想到了這個(gè)，因此，我便堅(jiān)持了下來(lái)。到了現(xiàn)在，已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀！”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！�
是呀，小升初雖然艱苦，可是笑到最后的人，就是真正的勝利者！
小學(xué)升初中心得體會(huì) 10
六年級(jí)了，身邊的老師、同學(xué)們都為小升初這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題而緊張起來(lái)。學(xué)校召開(kāi)了這次講座，就是為了讓我們更加明確我們?cè)撊绾螢樾∩踝鰷?zhǔn)備以及一些必要的學(xué)習(xí)方法。使我受益良多。
給我感觸最深的是一位學(xué)姐的講話(huà)。她為我們介紹的是上了初中后的學(xué)習(xí)方法，十分實(shí)用。上了初中后，最重要的是要做明確的計(jì)劃。計(jì)劃包括：學(xué)習(xí)、鍛煉和休息的時(shí)間管理，學(xué)習(xí)又可以分成預(yù)習(xí)、作業(yè)以及復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是在上課前讀一讀課文，標(biāo)出問(wèn)題并在課上詢(xún)問(wèn)老師；復(fù)習(xí)需要我們認(rèn)真地瀏覽一遍上課時(shí)的`筆記；作業(yè)要在復(fù)習(xí)完才能開(kāi)始答題。畢竟，每一道題都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解透之后才能做。而在這一切完事后可以適當(dāng)安排體育鍛煉和娛樂(lè)時(shí)間，勞逸結(jié)合。
一位師兄分享給我們，在初中，時(shí)間是最寶貴的東西，每一分每一秒都很重要，或許上課撿個(gè)筆的時(shí)間，一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)便和你擦肩而過(guò)了。同時(shí)，初中要接觸到的地理，生物，化學(xué)現(xiàn)在也要開(kāi)始做一些適當(dāng)?shù)牧私庖员闵狭顺踔泻竽芨玫你暯印?/p>
聽(tīng)完講座，我才突然意識(shí)到，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，不再是之前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱的孩子。這次講座安排恰如其分，使我們認(rèn)清了自己的位置，放平心態(tài)，以便笑面未來(lái)！
小學(xué)升初中心得體會(huì) 11
隨著5月17日上外分班考的結(jié)束，女兒的小升初算是告一段落了，在開(kāi)始新的征程之際，覺(jué)得有必要總結(jié)一下，給自己和孩子留個(gè)回憶，如果能對(duì)后來(lái)人有一點(diǎn)借鑒和參考價(jià)值，那么就更讓我們覺(jué)得值得了。
女兒是屬于比較陽(yáng)光、懂事的孩子，從小愛(ài)看書(shū)，上小學(xué)后又對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，所以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力，但每次考試也不是總能第一，屬于學(xué)得輕松但不能精益求精的人；數(shù)學(xué)方面，情況差了很多，可能大多數(shù)女孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是長(zhǎng)于記憶而短于邏輯推理吧，所以我們對(duì)于奧數(shù)方面的學(xué)習(xí)，一開(kāi)始也沒(méi)有硬性要求她，到四年級(jí)初，我們和老師討論下來(lái)，對(duì)她講，根據(jù)她的情況適合她的學(xué)校是上外附中。她就給自己制定了目標(biāo)要考上外附中。為了這個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)乙黄鹋�，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
現(xiàn)在講講小升初的準(zhǔn)備和心得。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作：
四年級(jí)前，我們除了在學(xué)校提高班學(xué)習(xí)外，沒(méi)有上語(yǔ)、數(shù)、外的課外培訓(xùn)班，孩子還是比較輕松的。四年級(jí)暑假是最忙的時(shí)候，老師看了孩子的時(shí)間安排表都大吃一驚，10個(gè)半天的立泰小五班學(xué)習(xí)，赴深圳6天參加青少年口語(yǔ)大賽加考前幾次的培訓(xùn)、鋼琴考級(jí)（八級(jí)）、舞蹈考級(jí)、奧數(shù)學(xué)習(xí)、四星培訓(xùn)和考級(jí)、看書(shū)、暑假作業(yè)+一些課外作業(yè)的完成（比如小升初《上海重點(diǎn)中學(xué)初中入學(xué)招生考試模擬與訓(xùn)練》），時(shí)間都排得很滿(mǎn)，孩子忙了整整兩個(gè)月，確實(shí)非常辛苦，我們?yōu)楹⒆拥膱?jiān)持感到驕傲。
立泰的小五班一共四期，從08年7月讀到09年3月21日考試，每期都堅(jiān)持下來(lái)了，通過(guò)小五班的學(xué)習(xí)和幾次考試，孩子對(duì)自己相對(duì)的水平有個(gè)基本的了解，因?yàn)樗谡Z(yǔ)文和英語(yǔ)方面比較好，增加了自己考上外和上外第一實(shí)驗(yàn)的信心，同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到奧數(shù)方面的差距，愿意多花功夫?qū)W習(xí)奧數(shù)，她認(rèn)真完成小五班的作業(yè)，認(rèn)真考試，最終從小五班那里拿到了面試資格。
暑假過(guò)了四星口語(yǔ)及藝術(shù)考級(jí)后，五年級(jí)上學(xué)期參加了一些比賽（四年級(jí)時(shí)有些語(yǔ)文、英語(yǔ)的獎(jiǎng)狀，但小升初主要看五年級(jí)的獎(jiǎng)狀，四年級(jí)為輔），比如通訊杯英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，語(yǔ)文的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，雙語(yǔ)寫(xiě)作及朗誦大賽、春蕾杯語(yǔ)文閱讀比賽，數(shù)學(xué)的中環(huán)和小機(jī)靈杯比賽等，語(yǔ)文和英語(yǔ)比賽都收獲了一些獎(jiǎng)狀。（我們只參加比賽，不參加賽前培訓(xùn)，那個(gè)太花時(shí)間，覺(jué)得沒(méi)意思，刻意準(zhǔn)備出來(lái)的獎(jiǎng)狀我們也覺(jué)得不值得）。
五年級(jí)寒假和下學(xué)期突擊英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)，一周練4—5次聽(tīng)力，做4——5篇閱讀，周末練口語(yǔ)。先是從中考英語(yǔ)聽(tīng)力做起，之后做高考英語(yǔ)聽(tīng)力，部分閱讀理解的文章請(qǐng)孩子聽(tīng)后口頭回答問(wèn)題，考前做完了一本《中考英語(yǔ)仿真試卷》�？记�2個(gè)月開(kāi)始每周做點(diǎn)奧數(shù)題，主要為復(fù)習(xí)小五班的奧數(shù)題目，幫孩子理思路（有點(diǎn)太晚）。語(yǔ)文方面沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，但孩子因?yàn)閷?duì)古文有興趣，一直自己聽(tīng)聽(tīng)看看唐詩(shī)宋詞名句，背起來(lái)也很輕松，另外堅(jiān)持看書(shū)，并看報(bào)了解時(shí)事。
（二）制作簡(jiǎn)歷：
2月初的時(shí)候，網(wǎng)上熱心的家長(zhǎng)紛紛開(kāi)始提供簡(jiǎn)歷樣本，看著五花八門(mén)的簡(jiǎn)歷，心中有點(diǎn)亂，該做什么樣的呢，后來(lái)熱心的學(xué)姐家長(zhǎng)給我發(fā)了她給女兒制作的簡(jiǎn)歷，豁然開(kāi)朗，基本按照她的思路，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，做了一套簡(jiǎn)歷，加上獎(jiǎng)狀，成長(zhǎng)手冊(cè)，一些照片等大概有四十來(lái)頁(yè)吧。大概內(nèi)容是：封面（把孩子所在學(xué)校，班級(jí)，所任職務(wù)，家里聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)得一目了然），孩子情況一攬表，孩子的自我推薦，家長(zhǎng)的話(huà)，戶(hù)口本復(fù)印件，獎(jiǎng)狀復(fù)印件（分門(mén)別類(lèi)），成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印件，社會(huì)實(shí)踐的照片等。
（三）和孩子一起選擇要考的學(xué)校：
根據(jù)家里的位置，選了八所學(xué)校作為目標(biāo)（說(shuō)實(shí)話(huà)有些也是盲目跟風(fēng)）。
（1）離家最近的羅山中學(xué)（藝術(shù)特色班）
（2）戶(hù)口所在的.建平西校（新校園漂亮，又在我們上班路，送孩子方便）
�。�3）浦東模范中學(xué)（因?yàn)槁?tīng)說(shuō)浦東中考優(yōu)秀率高）
�。�4）竹園中學(xué)/張江集團(tuán)學(xué)校（浦東地區(qū)好的民辦學(xué)校，都拿到面試資格，但只參加了竹園的考試）
（5）上外雙語(yǔ)（考慮到上學(xué)方便，過(guò)大橋就是，也是楊浦區(qū)好的民辦學(xué)校）
�。�6）復(fù)旦蘭生（朋友給孩子投簡(jiǎn)歷時(shí)幫著投了一份）
�。�7）浦外（校園漂亮，但不贊成住宿，如果孩子考不取其它好的公辦學(xué)校，就選它）
�。�8）上外附中或上外第一實(shí)驗(yàn)（俗稱(chēng)克勒）——主要目標(biāo)
�。ㄋ模┻^(guò)程：
今年浦東部分學(xué)校是公開(kāi)報(bào)名，比如羅山中學(xué)，竹園，不需要小學(xué)推薦，部分學(xué)校必須要學(xué)校推薦，比如實(shí)驗(yàn)東校，部分以學(xué)校推薦為主，比如模范中學(xué)，其中模范不考試，只看簡(jiǎn)歷和平時(shí)的作業(yè)（目標(biāo)此學(xué)校的家長(zhǎng)要注意保留好孩子四年級(jí)下，五年級(jí)上的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)本，作文本）記得接收簡(jiǎn)歷的老師就說(shuō)了兩句話(huà)：
1）你們學(xué)校為啥不推薦你的孩子；
2）作業(yè)本太少，看不出什么（其實(shí)已經(jīng)把孩子最心愛(ài)的作文本交給他們了，孩子非常不舍得，因?yàn)樽魑氖侨珒?yōu)，而且有老師詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)），無(wú)語(yǔ)。
3月初分別投了羅山中學(xué)，竹園和張江，模范四所學(xué)校，之后在網(wǎng)上報(bào)了浦外。3月21日上外小五班考試，3月29日孩子參加了羅山中學(xué)的考試，沒(méi)有回音。之后被學(xué)校推薦，考上了建平西校，有了保底學(xué)校，心中也比較篤定了，拿老師的話(huà)說(shuō)，可以一往無(wú)前地沖刺了。4月9日接到小五班電話(huà)，說(shuō)孩子通過(guò)考試，拿到了他們的推薦，只要填交上外附中報(bào)名表即可，簡(jiǎn)歷不用投了，心中頓時(shí)欣喜若狂，趕著去交了表，雖然之前也有托朋友幫忙爭(zhēng)取拿上外的面試資格，但通過(guò)孩子自己努力得來(lái)的，拿得最舒坦。期間受好奇心所驅(qū)使（孩子自己也想試一下上實(shí)的面試到底有多難），也參加了上實(shí)的網(wǎng)上報(bào)名，結(jié)果應(yīng)該是滄海遺珠，這也是意料之中，因?yàn)楹⒆記](méi)有奧數(shù)證書(shū)。4月19日下午參加新竹園中學(xué)的考試（張江在同一時(shí)間，所以馬上通知他們我們放棄考試），4月24日去浦外領(lǐng)取面試資格，4月25日參加復(fù)旦蘭生的聯(lián)誼活動(dòng)（仔細(xì)看了名單，財(cái)大那場(chǎng)有182個(gè)外區(qū)學(xué)生參加）。4月28日接到竹園錄取電話(huà)，5月4日參加了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)竹園中學(xué)還是比較欣賞的，心中想，如果孩子考不上上外附中或克勒，又不樂(lè)意住宿的話(huà)，那就在建西和竹園中做出最終選擇。
5月5日晚，在焦急等待2天后，終于接到上外派發(fā)的面試通知，5月9日上午8：30參加浦外考試，12：30參加上外考試，上外附中考完出來(lái)3點(diǎn)了，回家路上到上外雙語(yǔ)交了資料，通知17日參加面談。5月11日下午接到浦外錄取電話(huà)，12日上午在上外附中網(wǎng)上查到孩子的面試號(hào)，意味著孩子終于考取了上外，既有點(diǎn)突然，因?yàn)闆](méi)想到是120名內(nèi)（我們的主要目標(biāo)是克勒班），冥冥之中又感到有點(diǎn)的必然，畢竟孩子付出了很多努力，為她感到由衷的高興。13日接到上外雙語(yǔ)錄取電話(huà)，謝謝他們看中我們的孩子，把機(jī)會(huì)讓給其他孩子吧。
（五）總結(jié)：
�。�1）早樹(shù)立目標(biāo)，早做準(zhǔn)備：
關(guān)于小升初，就像網(wǎng)上家長(zhǎng)所說(shuō)，最重要的一句話(huà)是：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，早點(diǎn)設(shè)立目標(biāo)，早點(diǎn)準(zhǔn)備，成功的機(jī)會(huì)也大，孩子日積月累的學(xué)習(xí)，也不至于太累。在此借鑒孩子同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)的非常有道理的一句話(huà)：給孩子的目標(biāo)是跳一跳能碰得著的。定得目標(biāo)太高，跳死也碰不到，會(huì)傷孩子的信心。因此定目標(biāo)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
孩子身邊一些好友（好幾個(gè)都是超級(jí)牛孩）有考上外，上實(shí)，華育，以及市北理科的（大部分孩子都是同時(shí)考取幾個(gè)好學(xué)校），都是早早樹(shù)立目標(biāo)，并為之開(kāi)始努力的。女兒三年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始考證、參加比賽之路，從準(zhǔn)備二級(jí)優(yōu)秀考試開(kāi)始，孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了很大興趣，之后參加不少比賽，屢有收獲，而每次能碰到比她強(qiáng)得多的孩子，她非常佩服對(duì)方，立志追趕，這點(diǎn)對(duì)孩子非常好。語(yǔ)文方面她喜歡看書(shū)，按她語(yǔ)文老師的話(huà)說(shuō)，有了一定的積累，孩子會(huì)厚積薄發(fā)，語(yǔ)文肯定會(huì)好的，目前看來(lái)確實(shí)是這么回事。孩子在奧數(shù)方面沒(méi)有天賦，以前也沒(méi)想勉強(qiáng)孩子學(xué)，所以這方面起步晚，四年級(jí)暑假才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，五年級(jí)參加了3個(gè)比賽，沒(méi)有收獲，但是孩子對(duì)奧數(shù)的學(xué)習(xí)從開(kāi)始的害怕到愿意做做題目、講講思路，已有可喜的變化，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)小升初以至今后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是很有幫助的，所以時(shí)間和精力還是花得很值得的。
講到奧數(shù)，在此插一句，雖然有的學(xué)校提出不以?shī)W數(shù)衡量孩子數(shù)學(xué)好壞、是否聰明，但我們考的幾個(gè)學(xué)校（除了浦外），面試時(shí)或多或少會(huì)有奧數(shù)題，所以孩子如果沒(méi)接觸奧數(shù)的話(huà)，系統(tǒng)準(zhǔn)備也好，臨時(shí)抱佛腳也好，最好讓孩子學(xué)一學(xué)。
對(duì)于小升初的準(zhǔn)備，坦率地講，還包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的選擇方面，家長(zhǎng)利用人際關(guān)系幫孩子找心儀學(xué)校面試資格的準(zhǔn)備。什么都不能太篤定，因?yàn)樾∩醭錆M(mǎn)變數(shù)和意外。所以家長(zhǎng)一定要兩條腿走路，多做準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò)。
�。�2）重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和興趣的培養(yǎng)：
好多中學(xué)都要求孩子學(xué)生手冊(cè)是全優(yōu)，當(dāng)然個(gè)人認(rèn)為這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校，每個(gè)區(qū)對(duì)全優(yōu)的評(píng)比和理解不同，全優(yōu)并不能代表全部，不是全優(yōu)不說(shuō)明孩子比不過(guò)別人。但全優(yōu)畢竟代表自己所在學(xué)校老師對(duì)孩子的認(rèn)可，也說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)是不錯(cuò)的，學(xué)校學(xué)習(xí)搞不好，也很難想象可以在外面學(xué)得很好）。所以要求孩子認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)、課外的知識(shí)（課外太多的補(bǔ)習(xí)并不可取，但既然去了，起碼要對(duì)得起所花的時(shí)間），而孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，就事半功倍。
�。�3）學(xué)會(huì)定位，學(xué)會(huì)選擇，協(xié)同作戰(zhàn)：
根據(jù)孩子的情況和他/她或你們對(duì)他未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，選擇適合自己孩子的學(xué)校是最重要的。像我們這種就有點(diǎn)盲目了，結(jié)果搞得自己有點(diǎn)累（孩子倒還可以，她覺(jué)得多考考試可以多積累經(jīng)驗(yàn)）。家長(zhǎng)還要多與外界溝通，最好幾個(gè)家長(zhǎng)一起作戰(zhàn)，即可以相互交流信息，也可減輕負(fù)擔(dān)。我們?cè)谛∩醯臏?zhǔn)備過(guò)程中，有孩子同學(xué)的家長(zhǎng)、孩子的朋友自發(fā)形成一個(gè)小團(tuán)體，相互交流信息，一起上輔導(dǎo)班。大家一起并肩作戰(zhàn)，多了幾份力量，少了幾分孤獨(dú)，孩子也不覺(jué)得讀書(shū)苦和無(wú)聊，這樣大家相扶相持，走到最后，感覺(jué)輕松很多，孩子們也紛紛考取最理想的中學(xué)。
（4）考前沖刺：
考前有針對(duì)性的沖刺訓(xùn)練是非常有必要的，它能夠把以前所學(xué)內(nèi)容集中提煉和升華，并能讓孩子熟悉考試的形式，在考試時(shí)馬上進(jìn)入狀態(tài)。我們這次就是在孩子好朋友家長(zhǎng)的幫助下，參加了浦東上外小記者班的考前沖刺班，上了6次課，3次模擬考試+集中分析以前上外附中的考試題，對(duì)于考試內(nèi)容大致有了點(diǎn)數(shù)，收獲不小。
�。�5）心態(tài)要好，家長(zhǎng)要適時(shí)給孩子減壓：
孩子都想進(jìn)好的中學(xué)，大多也都愿意為之付出努力，身邊不乏有孩子越想好，就越緊張，考試狀態(tài)越不好的情況。作為家長(zhǎng)，調(diào)整好自己和孩子的心態(tài)，并適當(dāng)給孩子減壓很重要。比如人家孩子錄取了一起考試的學(xué)校，自己孩子沒(méi)錄取，不要慌，不要急，家長(zhǎng)可以悄悄分析一下原因，但不要責(zé)怪孩子，沒(méi)錄取就當(dāng)是過(guò)眼煙云，讓它輕輕飄過(guò)，因?yàn)檫�有機(jī)會(huì)，免得影響下一場(chǎng)的考試。在孩子最心儀學(xué)校考試前，一定要給孩子減壓，把孩子的狀態(tài)調(diào)整到最佳。女兒在上外附中考試前對(duì)我講：“媽媽?zhuān)绻铱疾蝗。銈儠?huì)出錢(qián)給我讀克勒嗎？（孩子非常希望給我們省錢(qián)）�！蔽液敛华q豫地告訴她：“只要是你憑本事考取的，費(fèi)用再高，爸爸媽媽也會(huì)讓你上的，再說(shuō)，再怎么樣，你360名總歸能進(jìn)去的�！焙⒆勇�(tīng)了非常高興，考試完她出來(lái)，我馬上問(wèn)她緊張嗎，答曰：“不緊張，就是有點(diǎn)激動(dòng)�！蔽蚁耄@就達(dá)到了最佳狀態(tài)了。
最后成績(jī)出來(lái)，證明我的計(jì)劃為兒子取得成功是有用的。
回憶起與兒子一起迎戰(zhàn)小升初時(shí)的辛苦，我充滿(mǎn)了感慨，自己也非常佩服兒子能承受如此大的壓力下，發(fā)揮的這么好。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 12
對(duì)于激烈的小升初，大家一定有許多的感悟。偶爾彷徨，偶爾迷惘，但我們始終一起前行在勝利的.道路上。
在這次考試中，我有很多收獲和感想。誰(shuí)不為前途著想，誰(shuí)不對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往�？墒歉�(jìng)爭(zhēng)如此激烈，誰(shuí)能看到前途的曙光？
只有那努力拼搏的學(xué)子，才能拉住好初中的臂膀。
轉(zhuǎn)眼曾充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在似碧波微微蕩漾。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這一切已是過(guò)往。我們現(xiàn)在要做的，是珍惜大家所剩無(wú)幾的相處時(shí)光。不要因?yàn)閯倮膽?zhàn)鼓為你奏響，就無(wú)比狂妄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币兄x辛勤付出的老師，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，用自己為他們遮擋�！皻椊咝牧K為子，可憐天下父母心�！� 要感謝全心為你好的家長(zhǎng)，對(duì)他們不要再像以前那樣張狂……
話(huà)還有很多，但淚水已漫入我眼眶。喉嚨哽咽住了，再說(shuō)不出什么話(huà)。手指僵硬住了，再不想向鍵盤(pán)敲打，就此打住吧！
我的感悟既是如此，若有什么不足請(qǐng)多多體諒。大家不要灰心氣餒，你會(huì)成功的，當(dāng)然要建立在你謙虛自信友善努力的基礎(chǔ)上！
小學(xué)升初中心得體會(huì) 13
我女兒是20xx屆的小學(xué)畢業(yè)生，目前就讀于嘉祥七中初一。從備戰(zhàn)小升初到現(xiàn)在，無(wú)論對(duì)孩子，抑或是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一段十分難忘的時(shí)光。我很愿意跟大家分享一下我個(gè)人關(guān)于小升初的一些心得體會(huì)。
記得去年各私立學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)陸續(xù)公布那幾天，很多家長(zhǎng)糾結(jié)不已，加之各校還不斷根據(jù)實(shí)際的錄取人數(shù)，對(duì)分?jǐn)?shù)線(xiàn)做著微調(diào)，一些家長(zhǎng)生怕錯(cuò)過(guò)了理想中的學(xué)校，不得不采取了下“大包圍”的方式。
我就親眼目睹一位來(lái)自云南楚雄的家長(zhǎng)，得知孩子上了實(shí)外西區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，馬上趕到學(xué)校給孩子繳了三萬(wàn)元費(fèi)用。隔了兩天，實(shí)外、成外的錄取線(xiàn)也下來(lái)了，結(jié)果孩子上了實(shí)外的線(xiàn)，沒(méi)上成外的線(xiàn)。一番比較后，這個(gè)家長(zhǎng)決定舍實(shí)外西區(qū)，上實(shí)外，錢(qián)都交了怎么辦��？只有硬著頭皮去實(shí)外西區(qū)找校方賠了很多的好話(huà)，看了很多的臉色，最后學(xué)�？哿藊萬(wàn)，退了2萬(wàn)。這位家長(zhǎng)氣都不敢歇，馬上趕至實(shí)外交了3萬(wàn)的費(fèi)用。哪曉得再過(guò)了兩天，成外因?yàn)槿藳](méi)有錄夠，降了兩三分，這孩子剛好踩線(xiàn)上了，這位家長(zhǎng)糾結(jié)死了，總歸覺(jué)得成外還是比實(shí)外好吧，不得不又趕到實(shí)外，在校長(zhǎng)門(mén)口站了老半天，終于進(jìn)去了，腆著臉說(shuō)了很多好話(huà)，編了好多理由，還不能直接說(shuō)是自己改了主意決定上成外。看了半天臉色的結(jié)果，是最后也只拿回了2萬(wàn)，扣了x萬(wàn)。隨后還得馬上跑到成外去，補(bǔ)錄也得多交錢(qián)。
我跟他聊，他也很無(wú)奈，說(shuō)自己也不想啊，還不是希望讓孩子上一個(gè)盡可能好點(diǎn)的學(xué)校。在教育方面，中國(guó)的家長(zhǎng)真的舍得投入，但確實(shí)也讓人有點(diǎn)心酸。
女兒現(xiàn)在經(jīng)常給我說(shuō)的一句話(huà)是：好想重新從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始上起��！她的言下之意就是，相比中學(xué)，小學(xué)階段簡(jiǎn)直太輕松了！目前就我了解的幾所住讀的制初中，基本上都是6:40起床，7:20開(kāi)始早讀， 20:30下晚自習(xí)，22:00熄燈。而走讀制初中，基本上是7:40開(kāi)始早讀。所以，差不多孩子都必須早上天不亮就出門(mén)，晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，大部分孩子都需做到晚上十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)過(guò)。如果晚上九點(diǎn)過(guò)能完成，就算非常神速了。所以，小學(xué)階段到中學(xué)階段無(wú)論是在孩子的作息時(shí)間上，還是學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及方法上，都有一個(gè)很大的變化，提早做一些相關(guān)準(zhǔn)備，確實(shí)有這個(gè)必要。
女兒小學(xué)所在班級(jí)，不少孩子當(dāng)時(shí)也參加了私立學(xué)校的招生考試，有的是想去試試水深水淺，有的則是早就決定了要去讀的。私立學(xué)校的招生現(xiàn)在都是很早就進(jìn)行，而公立學(xué)校只能搖號(hào)，不能自主招生。所以，至少?gòu)哪壳暗恼咴O(shè)計(jì)上，生源這一關(guān)上對(duì)公立學(xué)校顯然是不利的。這些私立學(xué)校的招生考試出題相對(duì)孩子平時(shí)的期末考試來(lái)說(shuō)，難度上肯定是要難不少，它的目的本來(lái)也就是要拉開(kāi)差距，以便從中選優(yōu)。所以，很多家長(zhǎng)平時(shí)拿到孩子的成績(jī)單，看到的都是孩子九十幾、一百分的成績(jī)，但參加這種考試，很多只能考五六十分，甚至三四十分。這個(gè)都很正常。當(dāng)時(shí)女兒班上不少孩子都參加了私立學(xué)校的考試，最終考上的只有八個(gè)，去了的有六、七個(gè)，包括成外，實(shí)外及嘉祥，還有一兩個(gè)雖考上了，但后來(lái)?yè)u號(hào)搖到了重點(diǎn)學(xué)校，這邊就放棄了。
因?yàn)槿ツ晔苷哂绊懙脑颍W(xué)校的生源比以往肯定是大受影響，私立學(xué)校這下集中了更多的優(yōu)生。具體到嘉祥，它的情況是，初一共6個(gè)班，每班49人，其中3個(gè)平行班，2個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，x個(gè)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班。當(dāng)初報(bào)考的人數(shù)有好幾千人，最后只錄了768人，其中，嘉祥小學(xué)部通過(guò)層層選拔直升的名額就占了238人，嘉祥兩所分校選錄的學(xué)生加上嘉祥九思培訓(xùn)學(xué)校選取的，合計(jì)有xx多人。這樣子加起來(lái)就有將近400人了，其余300多人才是通過(guò)對(duì)外公開(kāi)考試錄取的，所以競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
女兒進(jìn)了嘉祥后，其實(shí)一開(kāi)始就表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的不適。她所在的班級(jí)，大部分孩子都來(lái)自于嘉祥小學(xué)部，最長(zhǎng)的呆了六年，最短的也呆了一年，絕大部分孩子對(duì)住校生活都已經(jīng)相當(dāng)適應(yīng)了。而且據(jù)老師統(tǒng)計(jì)，絕大部分孩子都報(bào)了小升初暑期銜接班，而女兒一直跟在爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大，從沒(méi)單獨(dú)在外生活過(guò)，小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我們也本著快樂(lè)的原則，沒(méi)有想過(guò)要去報(bào)任何班，直接就帶孩子旅游去了，還一共旅行了兩次，直到報(bào)名前三天，才意猶未盡地回到成都，然后就匆匆忙忙帶著孩子去報(bào)名了。結(jié)果當(dāng)天報(bào)了名，交了錢(qián)，孩子還一直以為可以跟爸爸媽媽回家的。突然聽(tīng)老師說(shuō)，今天就在學(xué)校住了，女兒當(dāng)時(shí)就愣了，但還勉強(qiáng)繃著。
午飯的時(shí)候，老師說(shuō)歡迎家長(zhǎng)去食堂參觀(guān)。于是我們陪女兒去吃飯，她拿到餐盤(pán)，吃了幾口眼圈就紅了，飯也吃不下了，覺(jué)得有種被拋棄的感覺(jué)。下午家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，孩子們軍訓(xùn)，所有新生都頂著烈日站在操場(chǎng)上訓(xùn)練，一身大汗。當(dāng)天晚上就開(kāi)始上晚自習(xí)，九點(diǎn)半晚自習(xí)結(jié)束回寢室，女兒還跟在家里一樣，先禮貌謙讓其他同學(xué)先洗，等別人洗完了，她才最后一個(gè)進(jìn)去，哪曉得剛抹上洗發(fā)液，就到了十點(diǎn)的熄燈時(shí)間，寢室頓時(shí)一片漆黑，女兒嚇了一跳，只得摸黑馬上把頭上和身上的泡泡沖了。這時(shí)老師又進(jìn)寢室檢查，她只得濕著頭發(fā)爬上上鋪，然后就哭了。第二天又是早上六點(diǎn)四十起床，她上了六年小學(xué)，哪天起過(guò)如此早��？周末接孩子回家，她哭哭啼啼的，表示堅(jiān)決不住校了
我老公的一個(gè)朋友告訴我，她女兒比我女兒高幾級(jí)，也在嘉祥上學(xué)，剛進(jìn)校時(shí)，甚至想過(guò)爬欄桿翻墻跑出來(lái)，當(dāng)然最后沒(méi)得逞。我還有一個(gè)好友的女兒，在實(shí)外上初一時(shí)，整整一學(xué)期每天半夜偷偷爬起來(lái)躲到廁所里，邊給媽媽打電話(huà)邊哭，一句話(huà)，就是堅(jiān)決不住校，而且每晚打電話(huà)一打就是半小時(shí)甚至一兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果弄得我這個(gè)朋友神經(jīng)虛弱，半夜一聽(tīng)到手機(jī)鈴聲就緊張，然后就拿著話(huà)筒，陪著女兒一起哭。真的，這些都不是笑話(huà)。那段時(shí)間，其實(shí)我也一直在反思自己，作為家長(zhǎng)的前期鋪墊工作沒(méi)做好，因?yàn)�，讓孩子住讀是我們綜合考慮了各種因素后得出的選擇，既然經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡決定住校了，就一定不能是家長(zhǎng)一廂情愿的想法，一定要提前跟孩子商量好，取得孩子的充分認(rèn)同，讓孩子曉得，住校的好處在哪些方面，比如說(shuō)很有規(guī)律，有很多好朋友可以朝夕相處等，多了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸媽媽也免了每天接送的辛苦。并且還要恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)她對(duì)即將到來(lái)的中學(xué)住校生活有一個(gè)認(rèn)識(shí)和向往，也許她進(jìn)入角色就會(huì)更快一些，而不會(huì)產(chǎn)生張皇失措的感覺(jué)。
以上是住讀制初中的作息情況。女兒小學(xué)班上的孩子，除讀私立學(xué)校的，其他的同學(xué)，有一半左右搖到了四中和九中，其他的去了石室聯(lián)中蜀華分校及樹(shù)德實(shí)驗(yàn)東區(qū)等。以四中、九中為例，學(xué)生為了趕上早自習(xí)，基本上七點(diǎn)鐘就得出門(mén)，剛上初中時(shí)，一些孩子因?yàn)椴涣?xí)慣，也覺(jué)得痛苦，這些都需要家長(zhǎng)在暑假里就提前打好預(yù)防針。一句話(huà)，無(wú)論是讓孩子住讀還是走讀，前期的思想工作一定要做好，不然對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是件非常嚴(yán)重的事情，甚至?xí)绊懙胶⒆拥男睦斫】怠?/p>
當(dāng)然，相比之下，生活上的不適應(yīng)其實(shí)是最容易克服的，反而是來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力，更容易讓不少孩子感到困惑甚至焦慮。
小學(xué)階段，因?yàn)樗鶎W(xué)科目少，功課簡(jiǎn)單，基本上大家都能輕松對(duì)付，所以每次期末考試，大多數(shù)孩子都能得高分，90多分是常態(tài)，孩子高興，家長(zhǎng)也輕松愉快。但是進(jìn)入中學(xué)后，特別是進(jìn)入了一些名校后，這個(gè)壓力馬上就顯現(xiàn)出來(lái)了。這種壓力通過(guò)孩子會(huì)直接反射到家長(zhǎng)這兒。
女兒所在的嘉祥，連續(xù)七年中考成績(jī)穩(wěn)居成都市第一，優(yōu)生率去年高達(dá)96%以上，大量學(xué)生初中畢業(yè)后進(jìn)入479、成外、實(shí)外等名校高中部學(xué)習(xí)。它的成績(jī)固然驕人，但成績(jī)和它整得兇的名號(hào)基本上同樣出名。
嘉祥的數(shù)學(xué)教學(xué)是它的最大特色，數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，所以非常看重這點(diǎn)，招生考試時(shí)，也把數(shù)學(xué)的比重放得比較大。由于整個(gè)年級(jí)的學(xué)生基本都是過(guò)關(guān)斬將考進(jìn)去的，絕大多數(shù)都是一等一的優(yōu)生，所以老師授課時(shí)，內(nèi)容肯定就超過(guò)了教材的范圍。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，許多在奧數(shù)班上才能接觸到的內(nèi)容都成為了日常課堂上的講授內(nèi)容。
我專(zhuān)門(mén)找了四中和九中的初一試卷來(lái)看過(guò)，發(fā)現(xiàn)嘉祥的數(shù)學(xué)確實(shí)比其他學(xué)校要難。正因?yàn)榧蜗橐幌蛑匾晹?shù)學(xué)，所以這兒的男生人數(shù)是女生的兩倍，畢竟一般來(lái)說(shuō)男孩子的數(shù)理思維要比女孩兒的強(qiáng)一些。與此同時(shí)，為了拔尖，嘉祥還專(zhuān)門(mén)辦得有超班，通過(guò)考試篩選出參加超班的學(xué)生，每周有六、七個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，都是利用周五的晚上、周六的整個(gè)上午以及周二下午的興趣課時(shí)間，其他還有就是假期的集中培訓(xùn)等。通過(guò)超前學(xué)習(xí)的方式，在初一下、初二上的時(shí)候就把初中全部數(shù)學(xué)內(nèi)容以及相當(dāng)部分的競(jìng)賽內(nèi)容學(xué)完，然后重點(diǎn)準(zhǔn)備競(jìng)賽。
嘉祥的規(guī)定是每天早上6:40起床，洗漱早餐，7:20開(kāi)始早自習(xí)，一直到中午2：30上完五節(jié)課，然后非常短的時(shí)間吃午飯。3:00-3:50午睡，4:00-7:30也是密密麻麻的課程安排，然后是晚飯時(shí)間。晚飯后基本沒(méi)有多余的休息、鍛煉時(shí)間，8:20便開(kāi)始晚自習(xí)，到9:30下晚自習(xí)，22:00熄燈，安排很滿(mǎn)，幾乎沒(méi)有可供孩子自己操控的時(shí)間。每周日晚固定有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)文和英語(yǔ)考試是隔周進(jìn)行，平時(shí)的其他考試也很多，基本上很多考試的成績(jī)都要進(jìn)行班級(jí)排名，然后通過(guò)家校通發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，弄得氣氛相當(dāng)緊張。有家長(zhǎng)在群上說(shuō)，我的孩子一向優(yōu)秀，考進(jìn)來(lái)還是特等獎(jiǎng)或者一等獎(jiǎng)什么的，咋現(xiàn)在第一名也考，最后一名也考，究竟怎么回事啊？其實(shí)說(shuō)起來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭歼M(jìn)嘉祥的孩子基本上個(gè)個(gè)優(yōu)秀，所以幾分、十幾分之差，排名就差很遠(yuǎn)。其實(shí)并不要緊，但有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆右郧罢娴膬?yōu)秀慣了，心理上就覺(jué)得非常過(guò)不去，非常難受。這種情況下，我都跟自己說(shuō)，一定要淡定點(diǎn)，誰(shuí)讓這里的孩子個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀呢？
女兒進(jìn)校的第二周，校長(zhǎng)就給大家布置了一個(gè)作文題，題目就叫做《堅(jiān)毅》，意思就是說(shuō)到這兒的孩子就是需要有堅(jiān)毅的心態(tài)，我覺(jué)得確實(shí)是，不僅孩子需要堅(jiān)毅，有時(shí)候我們做家長(zhǎng)的`都需要堅(jiān)毅一點(diǎn)。
所以，我的一個(gè)建議是，在擇校方面家長(zhǎng)千萬(wàn)要清醒，不能一味的攀比。如果孩子有能力過(guò)關(guān)斬將，考入成外、實(shí)外或者嘉祥這些名校甚至它的實(shí)驗(yàn)班，那么心理上還是要先有一定的準(zhǔn)備，在鼓勵(lì)孩子努力的前提下，家長(zhǎng)也要有一個(gè)平靜的贏得起也輸?shù)闷鸬男膽B(tài)，不然孩子進(jìn)去后，萬(wàn)一成績(jī)不能持續(xù)領(lǐng)先，脆弱的孩子日子就會(huì)變得非常非常難熬，家長(zhǎng)也跟著一起抓狂，還不如讓孩子的孩子在一個(gè)相對(duì)不那么拔尖的學(xué)校充當(dāng)頭鳥(niǎo)。
至于四中和九中，因?yàn)榕畠汉芏嗤瑢W(xué)搖到那兒，所以我經(jīng)常也在關(guān)注。作為傳統(tǒng)名校，那兒的考試肯定沒(méi)有嘉祥那么頻繁，次數(shù)相對(duì)少很多。由于執(zhí)行了新政，這些公立名校的學(xué)生全部是搖號(hào)進(jìn)去的，跟以往不同，所以，優(yōu)生比例相對(duì)往年自然小了很多，學(xué)生成績(jī)就顯得參差不齊，而且規(guī)定不讓分快慢班，于是一個(gè)班上，同樣的考試，成績(jī)好的孩子考九十多分，差的十多二十分也有。老師感覺(jué)教起來(lái)比較惱火，因?yàn)槌煽?jī)好的吃不飽，成績(jī)不好的又坐飛機(jī)，老師只能按照成績(jī)中等的學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)教案。
但這也有一個(gè)好處，就是它的學(xué)生來(lái)源就跟小學(xué)一樣，比較自然，不像名校那樣經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選。像女兒小學(xué)班上的同學(xué)，到四中和九中后，我跟蹤的情況是，以前班上十來(lái)名的，現(xiàn)在到了中學(xué)在班上一般十來(lái)名，或者更好一點(diǎn)點(diǎn)，以前三十多名的，現(xiàn)在三十多名的比較普遍。這樣說(shuō)起來(lái)，其實(shí)如果肯努力的話(huà)，他在這樣校風(fēng)好的名校讀書(shū)，上升的空間反而還比較大。
女兒小學(xué)班上有一個(gè)男生，成績(jī)中上，當(dāng)時(shí)他媽媽很希望他去私立學(xué)校的，結(jié)果幾所私立學(xué)校都沒(méi)有能考上，奧華賽也沒(méi)有得獎(jiǎng)，最后搖到了四中。她當(dāng)時(shí)本來(lái)想放棄的，因?yàn)槿ツ晁闹械膬?yōu)生率遠(yuǎn)不如以往，但權(quán)衡之下最后還是去了四中。剛到校，老師由于不熟悉各位同學(xué)的情況，看他長(zhǎng)得人高馬大，體格健壯，就指定他當(dāng)了班長(zhǎng)，結(jié)果受到激勵(lì)，突然醒事了，變得非常努力，成績(jī)一下沖到了班上前幾名，自然更找到了感覺(jué)，更有自信了，現(xiàn)在不是媽媽追著他學(xué)，而是自己想學(xué)，自己要學(xué)，周末還主動(dòng)要求媽媽給他報(bào)一個(gè)英語(yǔ)班。我跟他媽媽交換過(guò)意見(jiàn)，他媽媽說(shuō)，選擇讓孩子上這個(gè)學(xué)校是對(duì)了的。如果不考慮孩子的實(shí)際情況，自己到處找關(guān)系多給錢(qián)，讓孩子進(jìn)了成外、嘉祥這些優(yōu)生云集的`學(xué)校，以孩子的個(gè)性，未必是一個(gè)好的選擇，說(shuō)不定幾下就被打趴下了。
所以，在擇校這個(gè)問(wèn)題上，我建議還是根據(jù)孩子的具體情況作出決斷，未必最好的學(xué)校、最好的班級(jí)就是最適合自己孩子未來(lái)發(fā)展的。此外，家長(zhǎng)一定提前給孩子講清楚，中學(xué)跟小學(xué)有什么地方是不一樣的，不要騙他，要說(shuō)實(shí)話(huà)，要講具體在什么方面不一樣，比如作息時(shí)間肯定不同，作業(yè)量不同，讓孩子有心理準(zhǔn)備，但這個(gè)心理準(zhǔn)備不是讓孩子知難而退，而是讓他曉得，自己的人生進(jìn)入了新階段。
另外，我的一個(gè)體會(huì)是，孩子上了中學(xué)，每天的學(xué)習(xí)壓力陡增，每天長(zhǎng)達(dá)十多個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，真的需要一個(gè)好身體。嘉祥的老師說(shuō)，學(xué)校最怕孩子生病，基本上生一兩周的病，就很難跟上了。按照國(guó)家的要求，每天每個(gè)孩子至少要有一個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我問(wèn)了一圈，基本上沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校是做到的，學(xué)校安排的鍛煉時(shí)間非常少，每天一次做操，一次眼保健操。所以孩子很多都偏胖、偏虛、偏無(wú)力，讓人郁悶。
去年嘉祥初一的家長(zhǎng)在跟學(xué)校商量了大半學(xué)期后，終于為孩子們爭(zhēng)取到了每天下午增加一個(gè)800米跑的機(jī)會(huì)，很多家長(zhǎng)都為此專(zhuān)門(mén)叮囑孩子，一定要認(rèn)真跑，不能偷奸耍滑。所以我給爸爸媽媽的另外一個(gè)建議就是，一定要讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前的這段時(shí)間里多鍛煉，身體好一些，對(duì)付以后繁重的學(xué)習(xí)也要相對(duì)占些便宜。不然成天病怏怏的，上了中學(xué)就會(huì)很麻煩，因?yàn)闀r(shí)間上確實(shí)有點(diǎn)耽誤不起。另一個(gè)感受是，上了中學(xué)后，孩子能自己靈活掌握的時(shí)間變得非常有限，每天的作業(yè)堆積如山，每天忙于消化新知識(shí)，溫習(xí)舊知識(shí)，加上隨時(shí)有的測(cè)驗(yàn)，孩子哪里還能有多余的時(shí)間！像女兒喜歡看一些歷史書(shū)，開(kāi)學(xué)時(shí)帶去學(xué)校一本《曹操》，過(guò)了很久才看了十多頁(yè)，因?yàn)楦緵](méi)時(shí)間看，最后還是周末回家后抽時(shí)間看完的。
這其實(shí)是一個(gè)悖論，中學(xué)學(xué)習(xí)需要學(xué)生有相當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備量，包括各方面的知識(shí)，時(shí)政、軍事、體育、天文、地理、歷史、科技等等，這些都可以幫助他們拓展知識(shí)面，加深對(duì)知識(shí)的理解，做到學(xué)習(xí)時(shí)融會(huì)貫通，而知識(shí)面狹窄，勢(shì)必會(huì)逐漸影響到更深一層的知識(shí)學(xué)習(xí)。但上了初中后，每天的課業(yè)偏偏又讓孩子們極少有課外閱讀時(shí)間。很多家長(zhǎng)其實(shí)都看到了這點(diǎn)，清醒的家長(zhǎng)還是很多的，甚至嘉祥的一些老師也看到了這點(diǎn)，比如一些語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師，都覺(jué)得加強(qiáng)課外閱讀非常必要，也建議孩子們買(mǎi)了很多名著，但私下里家長(zhǎng)們聊起，孩子基本都沒(méi)時(shí)間看，因?yàn)檎娴某椴怀鍪裁磿r(shí)間了，要看也得等假期了。所以，在小學(xué)階段，在學(xué)業(yè)還不是非常緊的情況下，建議家長(zhǎng)盡量讓孩子多讀一些書(shū)，各種知識(shí)儲(chǔ)備可以幫助孩子在中學(xué)階段理解能力更強(qiáng)，學(xué)習(xí)勁頭更足，為以后的自主學(xué)習(xí)奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后想說(shuō)的是，沒(méi)有一個(gè)孩子是不希望被贊美的。小學(xué)階段，老師以及爸爸媽媽都哄著他們；上了中學(xué)，不會(huì)再有老師拿著糖果哄他們了，他會(huì)平生第一次真正感受到來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力。老師源于教學(xué)壓力，也大多缺乏足夠的耐心給以每個(gè)孩子細(xì)致的心理疏導(dǎo)。
這個(gè)時(shí)候，做家長(zhǎng)的更應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，畢竟孩子面對(duì)的是一個(gè)全新的成長(zhǎng)環(huán)境，即便他們?cè)趯W(xué)業(yè)等方面暫時(shí)遇到一定的困擾，也要站在他們一邊，一如既往地給予他們信任和支持，鼓勵(lì)他們保持自信。
曾經(jīng)有一個(gè)家長(zhǎng)一次在群里發(fā)了一大通牢騷，說(shuō)自己的女兒上了中學(xué)后，簡(jiǎn)直變得不懂事了，以前全考第一的，現(xiàn)在差遠(yuǎn)了，問(wèn)她為什么，女兒還頂嘴，弄得自己每次都想打她一頓。其實(shí)，就少考那么幾分、十來(lái)分，名次就下來(lái)了，非常正常，但這位媽媽過(guò)不了自己這一關(guān)，所以總抱怨孩子，其實(shí)家長(zhǎng)也需要調(diào)整心態(tài)。畢竟，成長(zhǎng)期的孩子建立所謂的自信，很多都不是依靠自己內(nèi)心的強(qiáng)大，而是依靠外界傳遞的一些信息，如：考試分?jǐn)?shù)、成績(jī)單、老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的夸贊等等。傳遞的信息中，有正確的信息，也有錯(cuò)誤的信息。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)一定告訴孩子，即便沒(méi)有來(lái)自別人的嘉許，也要勇敢地自我欣賞，
這個(gè)時(shí)候，我想引用的一句話(huà)就是：如果你的孩子很優(yōu)秀，你告訴他：你覺(jué)得自己是全班最好的，那么你是全年級(jí)最好的嗎？是全校最好的嗎？是全成都最好的嗎？是全國(guó)最好的嗎？是全世界最好的嗎？
同樣的，如果你的孩子上了中學(xué)以后，成績(jī)差強(qiáng)人意，覺(jué)得對(duì)自己沒(méi)信心，甚至倍感沮喪和痛苦，那么，也請(qǐng)你同樣的告訴孩子：你覺(jué)得自己是全班最差的，那么你是全年級(jí)最差的嗎？是全校最差的嗎？是全成都最差的嗎？是全國(guó)最差的嗎？是全世界最差的嗎？這樣幽默風(fēng)趣的比較會(huì)讓孩子重拾信心。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 14
如果說(shuō)我們的人生被大大小小的考試所覆蓋，那么小升初，就是我們?nèi)松械牡谝粓?chǎng)大考。它就是一個(gè)引路石，指引我們通往未來(lái)的路。我的小升初之路充滿(mǎn)著汗水和奮斗，歡笑和淚水，讓我明白了很多，也感受到了很多。
在小升初激烈的競(jìng)爭(zhēng)里，我漸漸懂得了什么叫爭(zhēng)取，什么叫放棄。為了爭(zhēng)取更多的入學(xué)機(jī)會(huì)，為了考上一個(gè)更好的中學(xué)，為了給我的.未來(lái)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我不得不放棄我的讀書(shū)時(shí)間，用來(lái)復(fù)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)，放棄我的業(yè)余時(shí)間，來(lái)上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班……然而，小升初考驗(yàn)的的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，而更考驗(yàn)的我們的，就是心理承受能力。我可能因?yàn)榭忌弦凰容^好的中學(xué)而沾沾自喜，也可能有某次發(fā)揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，使自己立于不敗之地，考哪所學(xué)校都沒(méi)問(wèn)題!
現(xiàn)在，各科功課的繁重和小升初考試，已經(jīng)讓我生活在壓力之中，也不能說(shuō)是沒(méi)有自由吧!楓楊要進(jìn)行面試了，爸爸每天都給我灌輸關(guān)于面試的一些知識(shí);而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學(xué)習(xí)好的孩子多的去了。不知道為什么，因?yàn)樾∩酰职謰寢尪紘?yán)厲了許多，每天都是瘋狂的惡補(bǔ)，難道我不累嗎?我沒(méi)有壓力嗎?我不想考一所好初中嗎?我很累!我被力壓籠罩著!我也想考上一個(gè)好初中!
我想到了此時(shí)此刻，我已經(jīng)無(wú)所謂我的小升初成績(jī)了。我曾經(jīng)為之奮斗過(guò)，付出過(guò)汗水，不是嗎?
小學(xué)升初中心得體會(huì) 15
小升初，我由迷茫到奮斗到收獲，回首六年，猶如六秒鐘，匆匆而過(guò)，我已由一個(gè)小不點(diǎn)慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)大塊頭，我由迷茫到覺(jué)醒。六年了，我感謝父母，同時(shí)也感恩老師。為此我總結(jié)了一些我的心得：
六年中，讓我出現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折的是在五、六年級(jí)。
五年級(jí)——水深火熱
這是我在小學(xué)階段過(guò)得最艱辛的一年。我當(dāng)時(shí)分到了一個(gè)脾氣古怪，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格的老師班上。在他的班上，那感覺(jué)真是水深火熱。作業(yè)中哪怕寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字都要受罰。那時(shí)每一天我都緊繃神經(jīng)，生怕惹怒了他，可是盡管這樣，我還是被他撕了幾次本子，當(dāng)眾挨了幾個(gè)訓(xùn)�？墒俏沂且粋�(gè)不服輸?shù)娜耍医?jīng)常每天用兩三個(gè)小時(shí)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就是為了他那幾句表?yè)P(yáng)。我還跟他摳過(guò)氣，見(jiàn)他就躲。后來(lái)想想覺(jué)得不太值。不單單是我，我們班上的同學(xué)見(jiàn)了他都像老鼠見(jiàn)了貓一樣�？膳碌氖�，無(wú)論我怎么努力也難以得到他的賞識(shí)，真不知哪兒得罪他了，差點(diǎn)兒被他整出病來(lái)。后來(lái)，我覺(jué)得好累，我開(kāi)始偷偷上網(wǎng)，玩游戲……幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的.這一變化，他們開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我重新樹(shù)立了信心。為了換個(gè)環(huán)境，我努力考上了另一所學(xué)校的超常班。
六年級(jí)——乘風(fēng)破浪
我的'六年級(jí)如火箭推進(jìn)器，推進(jìn)著我走向人生關(guān)鍵的第一步，這一年我明白了競(jìng)爭(zhēng)與艱難。
這一年對(duì)我至關(guān)重要，是一個(gè)數(shù)學(xué)大拔高與英語(yǔ)大提升的一年，主要是采取題海戰(zhàn)術(shù)。在這個(gè)班里，我可不像其他人那樣學(xué)得輕松。別人以前英語(yǔ)學(xué)得是香港朗文版，我學(xué)得是深圳KOKO英語(yǔ)；別人從小就學(xué)奧數(shù)，我是剛學(xué)一年，還是在精神狀態(tài)極不佳的情況下。沒(méi)辦法，我只能跑著追人家。上學(xué)期，我一面趕英語(yǔ)，一面為了華杯賽而努力，天天在題海中度過(guò)。周六、周日也被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的�，F(xiàn)在想想，那時(shí)候可真辛苦��！但每一天我都過(guò)得很開(kāi)心！
后來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)得超常課程也許不太適合我，我只是一個(gè)普通的孩子，也許正常的學(xué)習(xí)生活更適合我。爸爸媽媽也認(rèn)可了我的想法，但他們告訴我按地段劃分我只能進(jìn)一所普通的初中。普通初中？不！我要上四大名校！考完華杯賽，我就開(kāi)始為了“外國(guó)語(yǔ)”而奮斗著……那幾個(gè)月，我天天就是英語(yǔ)、英語(yǔ)、英語(yǔ)……我也上課，但上得不多。最后干脆學(xué)校的課也不上了……短短的一個(gè)月時(shí)間里，我做完了兩本聽(tīng)力，幾本試題……中途也有松懈的時(shí)候，最后終于還是堅(jiān)持下來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了學(xué)校的選拔，我對(duì)自己更有了信心。我覺(jué)得做好一件事首先要的是信心，鼓起勇氣就會(huì)有奇跡。終于，我如愿考上了深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我覺(jué)得這是上天對(duì)我這一年辛苦學(xué)習(xí)的回報(bào)，當(dāng)然，我也知道還有許多未能考上的同學(xué)比我更優(yōu)秀，我是幸運(yùn)的。
我將會(huì)更加努力，我相信，我能行。是的，不管什么情況下信心是最重要的。
小升初使我明白很多，也長(zhǎng)大很多，我感謝父母為我搭橋引路，我也深深地感謝在我最需要的時(shí)候教育我、幫助我的老師們，是他們的付出換來(lái)了我此時(shí)的成功。我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，人生的路還很長(zhǎng)，我想通過(guò)努力終能度過(guò)難關(guān)。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 16
作為小學(xué)六年級(jí)的班主任，我有幸在4月14日參加了中學(xué)組織的小升初銜接交流會(huì)。在交流會(huì)上，每個(gè)學(xué)校的六年級(jí)班主任都對(duì)自己所帶的班級(jí)做了簡(jiǎn)單的匯報(bào)，從他們的匯報(bào)中，我能深切感受到，每一位班主任都在為提高學(xué)生的成績(jī)而做著最大努力，其中最讓我感動(dòng)的是張旭老師，她每天下午放學(xué)后都要自己給自己加班，給待優(yōu)生補(bǔ)課，這就體現(xiàn)了以為老師較強(qiáng)的責(zé)任心，和自己對(duì)學(xué)生的深切的關(guān)愛(ài)，在她的不斷努力下，她班的待優(yōu)生現(xiàn)在都能達(dá)到及格或基本及格，這是一個(gè)巨大的變化，這不僅給學(xué)生帶來(lái)了希望，也給他們的家庭帶來(lái)了希望。和她比起來(lái)，我就遜色多了。我們六年級(jí)兩個(gè)班，兩級(jí)分化特別嚴(yán)重，好的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，自我學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，相比之下，那些待優(yōu)生，學(xué)生成績(jī)很差，語(yǔ)數(shù)英考個(gè)位數(shù)很常見(jiàn)，而且不是一個(gè)兩個(gè)的學(xué)生，而是十幾個(gè)學(xué)生，他們的基礎(chǔ)很差，在我教的英語(yǔ)課上，我班得有20個(gè)學(xué)生（我班共33人）連最基本的be動(dòng)詞的用法都不會(huì)。聽(tīng)了張旭老師的'匯報(bào)，想了想我班的情況，我覺(jué)得我應(yīng)該著重向張旭老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她倔強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的一股熱情。我可以利用課間操和午練的時(shí)間，把學(xué)生叫到辦公室，給他們補(bǔ)課。還有就是，對(duì)這些待優(yōu)生應(yīng)該分層次留作業(yè)，因?yàn)樽屗麄冏隽昙?jí)的題，他們真的做不出來(lái)，可以針對(duì)他們的弱點(diǎn)，單獨(dú)留作業(yè)，然后單獨(dú)批，單獨(dú)講。我還以發(fā)揮好學(xué)生的力量，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)待優(yōu)生，監(jiān)督他們的日常學(xué)習(xí)，有不會(huì)的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)他們，也讓這些好學(xué)生多檢查他們的課文背誦，漢字和單詞聽(tīng)寫(xiě)情況。
再一個(gè)讓我驚訝的是，中學(xué)的巨大變化，短短的時(shí)間內(nèi)，中學(xué)竟然發(fā)生了如此大的變化，平房變成了樓房，操場(chǎng)也變成了塑像操場(chǎng)，踩上去軟軟的，老師的配備也都年輕化了。中學(xué)的這些變化，我們看在了眼里，家長(zhǎng)也都看在眼里。我們六年級(jí)兩個(gè)班主任，都在班中對(duì)學(xué)生講了中學(xué)的情況，課下也有同學(xué)向我們咨詢(xún)，在我們的講解和建議下，我們覺(jué)得我們的學(xué)生對(duì)xx中學(xué)的認(rèn)識(shí)也在轉(zhuǎn)變中。xx中學(xué)仍然在變化中，相信中學(xué)的明天會(huì)是美好的！
小學(xué)升初中心得體會(huì) 17
我們的小升初歷程不是從六年級(jí)開(kāi)始的，而是從五年級(jí)上學(xué)期，帶孩子參加學(xué)校的開(kāi)放日，一是想了解學(xué)校樹(shù)立目標(biāo)，二是想在這個(gè)過(guò)程中幫助孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快，我們就確定了兩所目標(biāo)學(xué)校，一個(gè)是理工男的圣地TS，每年的科技節(jié)都在這里舉行，對(duì)編程對(duì)發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往；另一個(gè)是PYHR，孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂，而我是中意校長(zhǎng)的教育理念，中意HR的孩子們臉上燦爛的光芒。校長(zhǎng)說(shuō)，擇校，不是擇老師，而是擇同學(xué)，對(duì)于青春期的孩子，可能同學(xué)的影響更大，看著HR那些陽(yáng)光的孩子們，我覺(jué)得這個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境肯定更好。
很快，六年級(jí)的日子鋪面而來(lái)。暑假，各種信息營(yíng)、穿越雨林、金色O園紛至沓來(lái)，羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至，一下子慌了陣腳，秉著不要漏掉一個(gè)機(jī)會(huì)的想法帶著娃奔波于各種考場(chǎng)。不甘心的我，屢敗屢戰(zhàn)，三次帶娃勇闖O園，唯一的收獲是，我終于接受了娃的實(shí)力，奧數(shù)，不適合他。對(duì)于最?lèi)?ài)的TS，穿越雨林時(shí)表現(xiàn)頗佳，但是因?yàn)樽魑挠矀罱K折戟祈福。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內(nèi)，但是，太多的活動(dòng)還是難免牽扯娃的精力，本來(lái)六上表現(xiàn)尚可的娃最終在期末考試中慘敗，也給無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下，在靜待花開(kāi)群群友的互相提醒互相鼓勵(lì)中，找回初心的.我，帶娃安心校內(nèi)，瞄準(zhǔn)HR，怒刷BPS，其實(shí)在刷BPS的過(guò)程中，我們也意識(shí)到其實(shí)HR是更適合娃的，刷地得心應(yīng)手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最終也考出了他六年來(lái)最好的成績(jī)，雖然此時(shí)小升初已經(jīng)基本上到達(dá)了尾聲，六下的成績(jī)也并不能再發(fā)揮什么作用，但畢竟也是娃成長(zhǎng)的勛章。
七月，搖號(hào)雙失，在適合他的比武場(chǎng)上，娃最終摘取了他想要的果實(shí)，以相對(duì)還算可以的成績(jī)擠入HR，雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)學(xué)金，離老母親的目標(biāo)，還差那么一丟丟哈哈。
不忘初心，方得始終�；仡櫺∩�，有兩個(gè)教訓(xùn)要提醒大家，一個(gè)是要記住自己的目標(biāo)，不要在信息的洪流中迷失了方向。一個(gè)是要認(rèn)清娃的實(shí)力，不要勉為其難做不適合他的事情，除了消磨他的自信心，對(duì)他的成長(zhǎng)沒(méi)有任何幫助。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 18
20xx年8月1日，小升初的一切都已塵埃落定，孩子也終于上了自己理想的中學(xué)。大概想想似乎一馬平川、云淡風(fēng)清，但細(xì)細(xì)思來(lái)卻也是百般滋味齊上心頭，如鯁在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦慮，一年的波折，個(gè)中場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)夏天暴雨的洗禮，重新變得仿佛過(guò)電影般清晰。
還記得西川中學(xué)面試那天，校門(mén)口人山人海，等到中午11點(diǎn)半面試完，真的是望眼欲穿。人一出來(lái)，就迫不及待地抓住他的胳膊，察顏觀(guān)色半天，才小心翼翼地問(wèn)：“怎么樣?”孩子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“語(yǔ)文寫(xiě)讀后感;數(shù)學(xué)題太多，沒(méi)做完�！甭涞蕉亲永锏男挠謶移饋�(lái)，但埋怨的話(huà)到嘴邊也只能咽了回去。
話(huà)說(shuō)報(bào)考西川中學(xué)是因?yàn)殡x家相對(duì)較近，確實(shí)也沒(méi)敢抱太大希望，的確是可遇不可求。我家是個(gè)男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，在班里也是自由散漫慣了的，放學(xué)經(jīng)常因?yàn)椴皇丶o(jì)律被留下來(lái)，但請(qǐng)家長(zhǎng)的次數(shù)倒不算太多。
他天性愛(ài)玩，說(shuō)起出去旅游，渾身是勁;回家做作業(yè)，鬼畫(huà)桃符，只圖快，對(duì)錯(cuò)一概不論。五升六的時(shí)候，我們也一度想給他報(bào)名去考一下私立，但小學(xué)階段連三好學(xué)生也沒(méi)得過(guò)一次，什么證書(shū)全無(wú)，想報(bào)名也沒(méi)資格。如果要說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)，就只能說(shuō)他不偏科，語(yǔ)文不好不壞，數(shù)學(xué)差強(qiáng)人意。但要想在幾千人中脫穎而出，就像白日做夢(mèng)一樣，也只能硬著頭皮上。
草草吃了午飯，馬不停蹄地趕去下午北師大附中的面試。那天太陽(yáng)確實(shí)很大，操場(chǎng)上很熱，蚊子又多，但又無(wú)處可去，又是三個(gè)多小時(shí)，真的`比三年還長(zhǎng)!所有人都憂(yōu)心忡忡，真是家家有本難念的經(jīng)——中心意思就是生活條件雖好，孩子真不好管。
晚上，自然是輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入眠。只能一遍遍刷手機(jī)上錄取查詢(xún)的頁(yè)面，都是號(hào)碼不存在，心里便不斷安慰自己——如果沒(méi)被錄取，還不如結(jié)果沒(méi)出來(lái)。第二天早上五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)就出門(mén)去師大一中，參加第三場(chǎng)面試。坐在地鐵上依舊睡意未消，突然收到一條短信：“你的孩子測(cè)評(píng)結(jié)果為A，已被西川中學(xué)錄取�！蓖耆桓蚁嘈抛约旱难劬�，難道真是烏鴉變鳳凰了么?
回想起來(lái)，雖然孩子成績(jī)平平，但是幾年的努力還是有效果的。因?yàn)槲鞔ㄖ袑W(xué)面試實(shí)際也是考的奧數(shù)，多虧了前面打下的基礎(chǔ)。
自從孩子上四年級(jí)以后，我就很注意收集別的孩子升學(xué)的信息：讀的哪里?怎么進(jìn)的?有沒(méi)有培訓(xùn)?歸根結(jié)底，就是要學(xué)奧數(shù)，要考試。于是四年級(jí)暑假開(kāi)始，我們遍訪(fǎng)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有人員爆滿(mǎn)報(bào)不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后選擇了一家據(jù)說(shuō)北大清華畢業(yè)生辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)奧數(shù)，離家比較遠(yuǎn)，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。應(yīng)該說(shuō)孩子學(xué)得并不主動(dòng)，但他對(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)的卡片很在乎，所以成績(jī)依然中等，五年級(jí)華賽進(jìn)了復(fù)賽，還是差幾分沒(méi)得到三等獎(jiǎng)。
六年級(jí)正準(zhǔn)備逼著孩子努力沖獎(jiǎng)，杯賽卻停辦了。我們的學(xué)習(xí)也在寒假戛然而止。沒(méi)有證書(shū)，成績(jī)一般，小升初該怎么辦?看著孩子一天到晚我行我素、滿(mǎn)不在乎的樣子，真是要五內(nèi)俱焚，七竅生煙。每次碰到同年級(jí)的家長(zhǎng)，都忍不住想打聽(tīng)一下，交流一下經(jīng)驗(yàn)：哪家的牛娃證書(shū)多、提前去了嘉祥，哪家的父母又買(mǎi)到了正經(jīng)學(xué)區(qū)房……不聽(tīng)則已，越聽(tīng)越焦慮，彷徨無(wú)助。幸好終于加入了小升初家長(zhǎng)的QQ群，找到了隊(duì)伍，有共同語(yǔ)言，每天爬樓，緩解壓力。
所以我們小升初經(jīng)歷的結(jié)論就是，無(wú)論孩子是什么情況、什么條件，只要堅(jiān)持朝正確的方向努力，只要不放棄，總會(huì)有機(jī)會(huì)和希望在前方。我們孩子就是實(shí)例，雖然進(jìn)步慢，成效不明顯，但幾年的培訓(xùn)，高強(qiáng)度的面試，都還是堅(jiān)持下來(lái)了，終于如愿以?xún)敗?/p>
小學(xué)升初中心得體會(huì) 19
我知道這時(shí)候很多家長(zhǎng)還在偉長(zhǎng)，一中，十中，培東之間奔跑糾結(jié)，還在熱火朝天的小升初，看下時(shí)間，還有一周的時(shí)間，就小學(xué)畢業(yè)考了，小學(xué)結(jié)束了，時(shí)間都到哪兒去了，看下幼兒園的畢業(yè)照，再看下已經(jīng)拍好的小學(xué)畢業(yè)照就都知道了。
安然說(shuō)要寫(xiě)小升初的情況，我不知道咋寫(xiě)，學(xué)而思來(lái)蘇州我是最早一批接觸的，但是除了去聽(tīng)過(guò)一次公開(kāi)課和這學(xué)期的一次學(xué)而思杯就沒(méi)和學(xué)而思有任何的關(guān)聯(lián)，在學(xué)而思群里一年又一年的看畢業(yè)班家長(zhǎng)的煩躁糾結(jié)，一直想到我了會(huì)咋樣，會(huì)不會(huì)也和他們一樣，在這里要感謝很多初三、初二的家長(zhǎng)，在我還不是畢業(yè)班的時(shí)候給了我很多的建議，謝謝你們。當(dāng)然同樣要感謝我的女兒，因?yàn)槟愕膬?yōu)秀，和你的從容，你老爸我也少了很多糾結(jié)。
我家的小升初只有四個(gè)字能形容：落子無(wú)悔。是的'，我就選擇的一家學(xué)校，簡(jiǎn)歷都沒(méi)做，學(xué)校答應(yīng)了要求，我就把證書(shū)全部給學(xué)校了，孩子自己也拒絕了學(xué)校推薦的學(xué)校。雖然，后來(lái)一中和十中開(kāi)始招收初中班，我有點(diǎn)心動(dòng)，但是我可愛(ài)的丫頭用一句話(huà)把我拉回到現(xiàn)實(shí)，做人得有信用，答應(yīng)了平江，人平江也答應(yīng)了我們要求，就不能反悔，于是我就又閑看云卷云舒，忙看群里牛蛙爸媽的各種忙。
說(shuō)到平江，貌似也說(shuō)不出啥新聞，名校游我沒(méi)去，但是聽(tīng)別的家長(zhǎng)講，再看看平江的貼，只能用倆個(gè)字來(lái)形容：普通。對(duì)了，平江就是一個(gè)普通的中學(xué)。那為啥選擇平江呢?按照我丫頭的表現(xiàn)：全優(yōu)全三好，選擇比平江好的學(xué)校也不是不可能，但是平江占據(jù)了一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)，離家近，有公交直達(dá)，距離因素一直是我選擇學(xué)校的首選，初中上學(xué)早，睡覺(jué)晚，孩子還在發(fā)育，我不想把時(shí)間耗在路上，我也沒(méi)有時(shí)間接她，這是第一。第二，平江有個(gè)還算不錯(cuò)的班吧，雖然這班有點(diǎn)多，TT班，其實(shí)TT班沒(méi)有外邊傳的那么好，我問(wèn)了很多以前的家長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，這就夠了，學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生，不是嗎?其實(shí)離得最近的是慧成，但是慧成的教育方式不適合我家娃，所以沒(méi)有考慮。
說(shuō)完小升初，來(lái)來(lái)聊聊學(xué)習(xí)吧，看著外邊越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我有時(shí)很茫然，有時(shí)很糾結(jié)，不說(shuō)別的，光學(xué)而思我就見(jiàn)識(shí)了他從無(wú)到有，從小到大，我也不知道堅(jiān)持不培優(yōu)不補(bǔ)課能堅(jiān)持多久，反正小學(xué)六年沒(méi)有，娃每天都悠哉悠哉的，回家作業(yè)超過(guò)半個(gè)小時(shí)的基本沒(méi)有，很多時(shí)候到家書(shū)本都沒(méi)翻動(dòng)。但是娃有一點(diǎn)是好的：上課是認(rèn)真的，學(xué)校作業(yè)是及時(shí)完成的，學(xué)校情況是樂(lè)于和爸媽分享的。當(dāng)然不培優(yōu)的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，這里就不注解了。未來(lái)三年路怎么走，我心里沒(méi)底，初中會(huì)不會(huì)還這么淡定，心里也沒(méi)底，只能是邊走邊看了，誰(shuí)叫蘇州那可伶的中考升學(xué)率紅晃晃的在眼前飄呢。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 20
4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉開(kāi)序幕。我自然都報(bào)了名，結(jié)果很好，免了擇校費(fèi)。
這幾天，什么與課內(nèi)知識(shí)無(wú)關(guān)的一定會(huì)遭到嚴(yán)厲打擊。不過(guò)現(xiàn)在不一樣了，考完了試，什么事都沒(méi)有了，我們可以放松幾天了，但只是幾天，還有零起點(diǎn)考試，分班考試呢，照樣很緊張。
小升初一般出的題都挺難的，還好我基本上都會(huì)。聽(tīng)說(shuō)小升初就是一夜出成績(jī)，果然名不虛傳，4月30日，吉林七中考試，第二天早上七點(diǎn)，就張榜公布了，我很幸運(yùn)的被錄取了，并且是免費(fèi)生，真是高興。今天，吉林五中、江城中學(xué)也通知錄取我了。當(dāng)然，我會(huì)選擇一個(gè)適合我的學(xué)校，適合我的班級(jí)來(lái)上學(xué)。其實(shí)，一個(gè)人再好如果沒(méi)有志向的話(huà)，那他一事無(wú)成。人生，有很多十字路口，選擇一個(gè)適合你的，就是真正的`好路，相信自己！
小升初，一個(gè)熟悉的名詞，卻不平凡，我們不會(huì)害怕，我把小升初想得太可怕了。
感謝爺爺奶奶，感謝我的老師，感謝所有關(guān)心我的人。是爺爺奶奶給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師給了我六年的知識(shí)，是愛(ài)我的人給了我關(guān)愛(ài)和溫暖。
小升初，過(guò)去了，卻給了我莫大的信心，讓我知道了人間的溫暖。
小學(xué)升初中心得體會(huì) 21
在小升初的期間，我曾報(bào)考過(guò)許多中學(xué)，但是至今卻沒(méi)有被一家中學(xué)錄取，為此我百思不得其解。因?yàn)槲以谛W(xué)六年里的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊�，在�?jí)也有前五名，也常常得到了老師的認(rèn)可與贊揚(yáng)，因此自認(rèn)為感覺(jué)良好。在我等待通知的日子一天天地過(guò)去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
我在想：當(dāng)時(shí)的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結(jié)了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數(shù)學(xué)數(shù)字潦草？”這些也是平時(shí)父母常常批評(píng)我的。會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些原因——導(dǎo)致老師根本沒(méi)有改我的試卷呢？因?yàn)樾∩跤?00多人考，只錄取10％，學(xué)位有限。我一直在想……在此之前我總是認(rèn)為自己的成績(jī)很好，字體也不算差，所以在我參加考試時(shí)，按照我平常水平寫(xiě)出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機(jī)會(huì)，為此我十分地后悔，經(jīng)過(guò)這次的失敗，我默默回想著父母平時(shí)對(duì)我的批評(píng)與教導(dǎo)，“班里有40多個(gè)學(xué)生，老師不可能一個(gè)個(gè)地糾正，要靠自己的自覺(jué)。”我仔細(xì)地想想還是很有道理的，我很后悔沒(méi)有把字體書(shū)寫(xiě)端正。但是我并沒(méi)有徹底地沮喪，而是吸收教訓(xùn)利用這個(gè)暑假的時(shí)間把字體寫(xiě)端正，練出一手好字來(lái)。我刻苦地練習(xí)寫(xiě)字，正所謂“功夫不負(fù)有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進(jìn)步，也得到了父母的贊揚(yáng)，但是我并不會(huì)驕傲、滿(mǎn)足。我要堅(jiān)持下去！父母現(xiàn)在正在幫我找中學(xué)學(xué)位，不管父母幫我找到那所學(xué)校，我都會(huì)認(rèn)真、好好地讀下去，不會(huì)再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的.蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾；游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。
我們又何嘗不是呢？而小學(xué)生的我們只有為初中要走的路打下基礎(chǔ)，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會(huì)更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；是我們通向大學(xué)殿堂的一扇小門(mén)；是我們通向成功之路的一個(gè)階梯；也是我們通向夢(mèng)想的道路。我們一定要把握機(jī)會(huì)走向成功！
讓我們一起為成功而努力吧！
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現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了，即將升入初中的我早已做好“嚴(yán)峻”的考驗(yàn)。想象著每天早早起床讀書(shū)背書(shū)的場(chǎng)景；想象著每天與課桌“相依為命”的場(chǎng)景；想象著起得比雞早，干的比牛累的場(chǎng)景。
也許也沒(méi)我想象的這么難，我因該要自信點(diǎn)。盡管可能會(huì)偶爾遇到挫折，但想一想這么多人都闖過(guò)去了，我也要挺過(guò)去。最重要的，是要有平靜的心，別把學(xué)習(xí)當(dāng)成什么艱巨的任務(wù)，學(xué)習(xí)是要幫助自己有更好的知識(shí)和修養(yǎng)。在開(kāi)學(xué)前幾周，要找到好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
如果是在重慶讀，就要和父母分開(kāi)一段時(shí)間，雖然他們會(huì)時(shí)常來(lái)看望我，但我還是要盡快習(xí)慣沒(méi)有父母依靠的'生活。
小學(xué)的結(jié)束是初中新生活的開(kāi)始我們都應(yīng)該以平常心對(duì)待，要有新的學(xué)習(xí)方法，盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境，才能超越眾多競(jìng)爭(zhēng)者！
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