英語講座心得體會范文（通用15篇）
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的英語講座心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語講座心得體會 1
這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，當初的上課時的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的`情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發學生學習。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊，發郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式。
英語講座心得體會 2
為了更好地發揮名師工作室在新課程改革中的專業引領作用，促進我縣小學英語教師的專業發展，進一步培養師生學科核心素養，提升課堂教育教學質量，我縣教體局經研究決定，舉辦伊川縣某年龔海平名師工作室交流暨小學英語教學研討會。
研討會由觀摩課、說課、評課和龔老師針對伊川小學英語現狀進行的針對性專題講座兩部分組成。
上午的觀摩課在我這樣的外行人看來很不錯，但是在專家龔老師眼中卻有許多不足。龔老師犀利的言語喚醒了我們，讓我們明白伊川英語教學與其他地區相比較，無論是學生的程度還是老師們的教學方法都是比較落后的。作為一名小學英語教師我們還需要做更多的努力來改變伊川英語教學現狀。
下午龔海平老師給我們深入解讀了如何開展小學英語篇教學，之前我們對語篇可謂是知其然而不知其所以然。龔老師首先給我們普及了語篇的概念，其實任何文體的'語言材料都可以是一個語篇。語篇教學是對語篇的閱讀理解教學，以獲取、分析、整理和應用文本信息為主要目的。以閱讀活動為主要教學手段，其他語言技能訓練包含其中的教學活動。接下來龔老師又從語篇教學設計的層面為我們展示了Before—readingactivities，During—reading activities，After—readingactivities以及各個程序的任務，并且借助大量的課堂實例為我們做了示范引領，龔老師多次強調要激活學生的思維，要注重建立學生思維與教學之間的關聯。
教師作為教學的主導，質量的保證，自身的專業素養就顯得尤為重要，這就要求我們教師要注重素質發展，努力提高教育教學水平，教師應如源頭活水為學生源源不斷地提供發展動力。
英語講座心得體會 3
英語是我園的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語氛圍，作為英語教研組組長的我能認真開展每一次的教研活動，經過一學期的努力取得了一定的成績。現從以下幾方面加以總結。
一、積極創設環境,將英語融入其中
英語活動在幼兒一日生活中的運用,創設良好的英語教學環境,新《綱要》中指出：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說的語言環境并創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持鼓勵吸引幼兒與教師、同伴或其他人交往。語言的使用離不開一定的環境，只有為幼兒創設使用英語的環境，讓幼兒把所學的英語知識自然地遷移到生活環境中，培養他們離開課堂仍然能大膽表達的習慣和能力。幫助幼兒拓寬英語使用的環境，能使他們有更多的機會運用英語。
二、利用游戲，輕松學英語
游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的“催化劑”，特別是針對小年齡的孩子，只有將好玩的游戲融入英語的教學中，幼兒才會愿意學。游戲作為一種活動形式，主要是引起孩子參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。為了避免單調枯燥的教學，老師要善于抓住了孩子愛玩這一特點，想盡方法調動孩子學習的積極性。
三、家園配合，充分發揮家園共育的作用
在實施家園共育中，家庭為孩子創造的環境也很重要，這對我們英語教學的`開展和提高將起到事半功倍的效果。為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過家長園地、月計劃、網絡等方式與家長取得聯系并指導家長在家應盡量給幼兒提供一個運用英語的環境，讓幼兒多聽、多說、多練，鞏固所學的知識，以更好的提高幼兒運用英語的能力。
四、新的一年工作設想
1、抓抓實實深入開展園本教研。
2、積極探索教學方法
3、多渠道、多形式提高老師的英語水平。
4、提高幼兒學習英語的興趣。
回首一年的工作是忙碌的,但卻很充實。今后的工作還等著我們繼續去探索、去思考、去實踐。在新的一年,我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰。
英語講座心得體會 4
知識改變命運，態度決定一切，細節決定成敗，這是不變的事實。作為酒店的一位禮賓部員工，在面客上常常會遇見一些外國賓客為他們提供服務，逐漸讓我認識到英語運用的重要性。因此，我利用酒店培訓英語的這個良好機會，下定決心加強英語學習。然而今天，當我要寫下英語學習的心得的時候，我總有一種說不出的深切體會，那就是“冰凍三尺，非一日之寒”的感覺。
隨著海南著力打造國際旅行島的步伐漸漸靠近，旅行也就成為了人們出門放松身心和享受生活的首選，數以萬計的國外客人涌入海南旅行市場，對英語的需求與交換就顯得更重要了。因此，我充分意識到，作為新世紀的酒店人，我們除了要具有熱情周到的服務禮儀外，還要具有高素養的文化內涵。這樣的話，對我的工作要求就更高了，只有把英語學好了，才能為入店客人提供更加周到的服務。
冰要結凍三尺之厚，并非一兩天的寒風冷雪就可以積淀而成，而是要常年累月的冰寒地凍才有這樣的結果。學習英語也一樣，不是花幾天三腳貓的工夫就可以學有所成的，只有在學習之前建立起信心、恒心與決心；不斷的堅持學習，才能把英語學好。
我本來在學校讀書的時候，認為自己的英語還不錯，但是直到在酒店真正用英語跟外國客人進行對話的時候，心里總是特別的緊張，犯了語法好、發音不標準、聽力差和口語差的毛病。有時不是發音不標準讓老外撓頭抓腮，就是對方用流利的英語跟我溝通，我也是似懂非懂。真可謂：“經一事，長一志，過一年，我懂一理”。后來我下定決心一定要把英語學好。
由于我們酒店是個商務酒店，要求前廳部的員工要有一點英語會話的能力，這樣的話對我是一種壓力，也是一種動力。酒店根據員工英語整體水平都不高的情形，制定了每周二下午3點在酒店3樓會議室進行英語培訓課，由行政人事部曾曉萍助理負責對酒店各個服務部門不當班的員工授課培訓。第一，曾助理教我們學會簡單的26個英語母、48個國際音標，接著教一些酒店常用單詞、辭匯、短語和常用句子和情形對話等等。每一節課，曾助理都把我們當成她的學生，教得那么認真，那么用心，一遍又一遍不厭其煩地教我們，讓我們這些在酒店工作的'員工好像又回到了校園一樣，她的教學態度與執著的精神讓我感動，讓我羨佩。在培訓的進程中，曾助理要求我們，酒店英語主要是通過學習和培訓，以到達能與酒店客人交換為目的，重點在于運用英語口語和客人會話，而且在平常的溝通交換中，大家都要大膽地用英語對話。
因此，我去聽了一個英語的講座，協議一個英語培訓計劃，培養自己學習英語的愛好，試著用英語去翻譯或去說身邊的事物，常常看英語報紙、書刊、電視和電影，豐富英語辭匯量，常常聽mp3或是錄音機英語對話。每天下班后，我都堅持利用一些業余時間來自學英語，特別是睡覺前都要背一遍當天學習的英語單詞，而且在我的床頭邊，總是放一本酒店英語900句當作枕邊書來鞭策我要堅持，要努力，要有信心把英語學好。而且還常常警告自己，要時刻記住：“冰凍三尺，非一日之寒”的道理。
經過酒店進行短短一段時間的英語培訓，讓我受益匪淺，我的英語水平有了很大的進步。盡管離與客人流利的對話還有一定的距離，但從中讓我看到了學習英語的信心與期望，讓我看到了學習英語的動力與工作的豪情，使我在學習英語的進程中有一種收獲知識的快樂與向往。
英語講座心得體會 5
在印象中似乎很久沒有聽過這么精彩的英語講座了，確切地說應該是大學畢業以后，這一星期的培訓讓我整個教育思想，教學理念以及整個英語教學的觀念煥然一新。
在我接受英語教育時所學到與所感受到的一切對歐美國家的風土人情，風俗習慣和那些文化深深地吸引了我，讓我愛上了英語。然而經過這一星期聽完我們的專家團隊所展示給我們的講座卻讓我更加熱愛我當教師這一份職業，我深深地體會到要當一名合格或更出色的英語教師并不是那么簡單，當然，也不是想象中那么難。下面我談談給我留下深刻印象的老師以及他的課帶給我的體會：
何教授—何教授給我們講授了英語教學法的的理論與實踐，不得不說，這位有著淵博知識與多年經驗的資深教授讓我深刻體會到我們不只要有理論知識還得學會怎么在教學課堂里應用，教學法方面的，比如說怎樣上好一堂課，語言教學應該以教給學生如何使用這種交際工具為主。語言知識的學習是為更好地使用語言工具，發揮其交際功能服務的。語言知識的學習要服從聽說讀寫能力的訓練，因此，經驗都是在實踐中總結出來的。
陳所長—陳老師是一個幽默風趣卻又不失淵博知識的人，他是我們的學科班主任，每天都可看到他忙碌的身影以
及他在課前課后用那形象的言語深的我們老師喜歡。在他的課上，他用生動的語言給我們講了英語的基本理念，學英語就是懂得：形—意—用，把語言放進語境里，創設情境，只要方法好讓學生越學越容易，記得他說的那句話，當老師就是得臉皮厚以及愛學生。
何教授—何教授給我們分析了教材，講述了教材的概念及功能，教學理念是怎樣反映在教材上以及教材不僅是知識的載體，而是培養人的.載體等。從她的課上我認識到了教材的重要性和怎樣充分地利用好我們手上的資源,學習whattoteachandhowtoteach.
田老師—這位經驗豐富的老師在他的課堂上讓我們確實是享受了一節精彩的課，教師可通過多樣化手段使學生在欣賞英語歌曲的同時激發學生學習英語的興趣、訓練語音、訓練聽力、教學詞匯、呈現操練句型。讓我們覺得身為他的學生是多么的幸福，他在展示了英語歌曲與教學相結合在課堂上是多么的重要，讓學生在玩中學，在學中玩。這既可培養學生的興趣又讓學生學得輕松愉快。
詹老師，詹老師用生動的語言給我們上了一節語音課，給我們講了英語的讀音在我們英語教學中的重要性，讓我們懂得作為一名英語老師，英語的讀音所帶給學生的影響，語言是人類最重要的交際工具，而語音是語言的物質外殼，是實現語言的社會功能的物質憑借。可見，語音是語言的最基本的形式，要掌握一種語言必須以先學好這門語言的語音為基礎才能順利地、有效地學習語言。
徐老師—徐老師在英語課堂上真是一位教學能手，給我們展示課堂中的師生互動能為學生提供更多可理解性輸入,提醒學習者對語言形式的注意,并為他們提供更多機會進行輸出。給我們留下更深刻印象的便是徐老師那惟妙惟肖的課堂角色的扮演及她所模仿的人物的聲音動作，確實讓我們就好像置身在那情境中.
詹主任—詹老師在課堂上講述了備課的重要，要上好一節課，必須要備好課，備教材，備學生，教師在備課時要花大氣力研究、琢磨如何創設情境。現行的教材給課堂的交際化，在內容和情境上帶來了一定困難，這就要求教師對那些實際生活中并不存在、脫離語境的語言材料加以改編、靈活處理，創設直觀、真實、可行的情境。某些課文難點比較集中，就采取適當方式分散難點，進行知識滲透。讓學生在不太困難的情況下進行學習，使用語言。此外，通過比較真實的語言環境，進行豐富多彩的表演，也能較好地激發了學生們的學習興趣，并為他們創造參與活動的機會。鍛煉他們的語言表達能力和語言運用能力，進而提高他們的聽說能力。
這一周的培訓讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線的老師肩負的重任，用我們陳道明老師的一句話說就是：
不要"教死書，死教書，教書死"。期待以后能有更多這樣的培訓機會讓我們學習。
英語講座心得體會 6
近日，本校舉辦了一場關于勞模英語的講座，我有幸參加了這次講座，并從中受益匪淺。在這次講座中，勞模分享了自己的學習心得和經驗，讓我深受鼓舞。我將在以下幾個方面總結我對這次講座的體會。
首先，勞模分享了他的學習方法，給我留下了深刻的印象。他強調了堅持和努力的重要性。他告訴我們，只有每天都堅持學習和練習，才能夠不斷提高自己的英語水平。在學習方法方面，他介紹了一些實用的技巧，比如學好詞匯的關鍵是多做詞匯題，學好語法的關鍵是多做語法練習題等。這些建議對我來說非常有幫助，我將會在以后的學習中盡量將這些方法運用到實踐中。
其次，勞模非常注重英語口語的練習。他告訴我們，掌握一門語言最重要的是能夠流利地說出來。在講座中，他鼓勵我們多與外國人交流，在與外國人交流的過程中不要害怕犯錯，要勇敢地開口說出來。他還分享了一些提高口語的經驗和技巧，比如每天都要多聽多說多讀多寫，多模仿外國人的發音和表達方式等。通過這些技巧，他激發了我對英語口語的興趣，我將會在以后的學習中更加注重口語的練習，爭取能夠流利地與外國人交流。
再次，勞模強調了英語的.應用能力。他告訴我們，英語不僅僅是一門學科，更是一種工具，我們要學會將英語應用到實際生活中。他分享了一些自己在工作中運用英語的經驗，比如與國外客戶溝通、參加國際會議等等。他的分享讓我明白了英語在職場中的重要性，我將會在以后努力提高自己的英語應用能力，爭取在工作中能夠游刃有余地運用英語。
最后，勞模還給我們分享了一些學習的心得和體會。他鼓勵我們將英語學習當作一種興趣，用心去感受英語的美。他說，只有真正喜歡英語，才能夠在學習中不斷開拓自己，不斷提高自己。他還告訴我們，學習英語不僅僅是為了得到好成績，更重要的是要將所學的知識應用到實際中。他的話讓我深受啟發，我將會將學習英語當作一種興趣，不斷提高自己的英語水平。
通過這次勞模英語講座，我對學習英語有了更深入的了解，也從中獲得了很多有益的啟示。勞模的分享讓我明白了學習英語的重要性和方法，也激發了我對英語口語的興趣。我相信只要我堅持努力學習，將英語應用到實際生活中，我一定能夠取得更好的成績。我衷心感謝勞模的分享，也希望能有更多這樣的機會能夠參加這樣的講座，不斷提高自己的英語水平。
英語講座心得體會 7
隨著社會的不斷發展，人們的競爭日益激烈，考研英語的重要性不斷凸顯出來。然而，學英語最主要的目的并不是為了考研，而是為了更好的深入地去了解英語所包含的文化與思想。在學習英語的過程中，我也總結了自己的一些學考研英語心得體會，以期能夠幫助更多的英語愛好者。
第一，打牢英語基礎。英語單詞、語法和句式是英語學習的基礎，仔細地學習這些知識，對于學習英語有很大的幫助。打牢英語基礎的關鍵之處在于，不斷地延伸，不斷地鞏固自己的知識點。這需要全面性的英語素養的提高，而不是局限于某個專業的英語水平。
第二，大量的閱讀練習。英語閱讀的訓練是英語學習的重點之一，多閱讀不僅能夠掌握閱讀技巧，還可以大量積累詞匯量。在英語閱讀過程中，我們需要注意到文章整體的結構、段落之間的關聯、句子、詞匯、語法和語氣等細節，以及閱讀速度的掌握。閱讀更多的英語文獻、英文小說，比如肯·福萊特等英語巨匠的作品，也能夠拓寬學習英語的視野，為我們后面的研究和發展提供無窮的源泉。
第三，口語和寫作的積累。口語和寫作是英語學習的兩個方面，雖然都需要大量練習和積累，但是我們需要注意，他們并不是單純地描寫事情和傳遞信息。口語和寫作是傳遞思想和文化的方式之一，我們需要在學習英語的`過程中，注重歸納，總結，分析。口語和寫作的積累需要我們掌握好語言運用的能力和思考的技能，這兩個東西可以互相配合，一方面加強語言功底，另一方面更能夠讓我們理解到英語所蘊含的深度和內涵。
第四，注意語言文化方面的差異。學習了英語，我們并不能簡單地將它視為漢語的翻譯，英語和漢語有明顯的區別，而且英語涵蓋了很多文化和思想。在學習英語的同時，需要了解西方人的思維模式和價值觀，以及不同國家之間文化、傳統和歷史的不同，這樣我們才能理解英語的文化意義，從而更好地運用英語。
第五，注重策略性的學習。如何有效地學習英語，需要我們掌握有效的學習策略。在學習中可以采用一些策略，比如選擇適合自己的課程、學習方法和詞匯本，善用英語學習軟件等等，從而提高自己的學習效率。
總之，學習英語不單單是為了考研，更多的是對英語文化的探求和思考。通過打好基礎，提高閱讀能力，積累口語和寫作的能力，了解不同的文化和思想，以及有效的學習策略的實現，學習英語變得更加輕松而且容易。
英語講座心得體會 8
近日，我有幸參加了一場關于商務英語的講座，由一位資深的商務英語教師為我們帶來。在這次講座中，我不僅通過教師的專業知識得到了很多啟發，還深刻體會到了商務英語的重要性以及其對于個人職業發展的積極影響。以下是我所得的心得體會。
首先，講座通過多媒體展示和講師生動的演講方式，生動地介紹了商務英語的基礎知識和實踐應用。教師通過清晰的語音和親切的講解，在短時間內將復雜的商務英語概念和技巧傳遞給了我們。從講座中我了解到，商務英語是一門專門應用于商務交流的英語，它不僅要求我們具備扎實的語法基礎，還需要掌握商務人士常用的專業詞匯和短語。這不僅有利于我們順暢地和國外客戶進行有效溝通，還有助于提升我們的職業競爭力。
其次，在講座中教師重點強調了商務英語的禮儀和文化背景。商務英語不僅僅是語言的學習，更是一種跨文化交際的學習。講座中，教師詳細介紹了各個國家商務禮儀的差異，并給出了適應不同文化背景的.交際技巧。例如，在西方國家，商務交流時的握手禮儀非常重要，而在亞洲國家，則更加注重名片交換的細節。通過學習商務英語，我們能夠更好地理解和融入不同的商務文化，提高與國際客戶的親和力和合作水平。
此外，講座中的實踐案例也給我留下了深刻的印象。教師通過講解一些真實的商務英語應用場景，幫助我們更好地理解課堂知識的實際應用。他分享了他在商務談判和會議交流中的經驗，并教會了我們一些高效溝通的技巧，如如何精確表達意思、應對難題和合理安排時間等。這些實踐案例對我們來說非常有幫助，讓我們認識到商務英語并非只停留在課本上，更需要結合實際場景進行靈活運用。
最后，講座中教師鼓勵我們參與到商務英語考試和實踐活動中。他指出，商務英語考試可以為個人的職業發展提供有力支持，可以在簡歷中增加信心和吸引力。除了考試，教師還建議我們在學習過程中積極參與商務英語的實踐活動，如模擬商務談判、演講比賽等，以提升自己的實際應用能力。他還鼓勵我們多與外籍商務人士交流，通過與他們的接觸，不僅可以加深對商務英語的理解，還可以建立起國際化的人脈關系。
通過這次講座，我對商務英語有了更深入的認識和理解。不僅僅是一門語言學習，商務英語能夠幫助我們提升自己的職業發展，增加和國際客戶的交流機會，同時也讓我們更加開闊眼界，了解不同文化背景下的商務交際禮儀。我深信，在未來的職業生涯中，商務英語將成為我不可或缺的一項技能。
總之，這次商務英語講座讓我受益匪淺。我深刻體驗到了商務英語的重要性和實際應用，同時也感受到了教師的專業知識和熱情。我會將所學知識應用到實際中，并繼續提升自己的商務英語水平，以期在職場競爭中更加出色地展現自己。
英語講座心得體會 9
今天上午，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，由于今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉行的人教版小學英語新課程培訓。
本次教材培訓主講老師是浙江教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材整體變化要點、三年級教材分析與教學要求、教研活動介紹這四方面為我們論述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對照，讓我們清楚的認識到新教材的特點，不論是知識的廣度，內容的深度，技能發展，還是學生的關注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學提供了更科學的、更實效的教學資源。特別是對語音訓練體系的調劑，可以有效的引導學生發展自然拼讀能力，為今后的自主英語學習打下堅實的基礎。
為了加深知道，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內容的逐一介紹，案例的深入分析，教學方法的仔細指導，教學理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的`各個環節有了更深入，更明確地認識，對今后教材的掌控和運用有了更加清楚的思路。特別是新教材必學部分和選學部分的有機結合，瀏覽目標的設定，故事教學的教學方式，教研活動的展開，不僅為學生提供了自由發展的空間，也為教師的專業發展提供了良好的展現舞臺。
通過這次講座學習，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導思想，也為我今后的教學指明了方向。我會在今后的教學中，不斷創新，積極運用新課改理念，給學生們出現多姿多彩的英語課堂。
英語講座心得體會 10
近日，我參加了一場英語故事講座，深受啟發。在這次講座中，我不僅聽到了許多精彩的故事，也感受到了故事的力量。下面我將從五個方面來分享我對這次講座的心得體會。
首先，故事讓英語學習更加有趣。在講座中，學員們不再枯燥地學習語法和單詞，而是通過故事的方式來學習英語。教師通過講故事的方式，不僅僅是為了教給我們一些單詞和句型，更重要的是讓我們在聽故事的過程中感受到英語的魅力。故事中的情節、人物和沖突讓我們更加容易記住和理解英語。從這個角度上講，故事不僅是一種語言的表達形式，更是一種文化的傳遞方式。
其次，故事激發了我的想象力。在聽故事的時候，我常常會沉浸其中，將自己代入到故事情節中去。我會想象自己是一個角色，去感受他們的喜怒哀樂，體會他們的思考和抉擇。這樣一來，我就能更加深入地理解故事背后想要傳達的.意義。同時，通過自己的想象，我也能夠提高英語思維的靈活性和創造力。
第三，故事增強了我的聽力能力。對于非英語母語者來說，聽力一直都是一個難題。而在故事講座中，我發現自己的聽力水平有了明顯的提高。一方面，講故事的英語老師會通過自己的語速和語調來引導學員們的聽力。另一方面，故事的情節和對話也讓我更加專注于聽取和理解英語。通過這種方式，我不僅提高了聽力技能，也提高了對英語語音和語調的感知能力。
第四，故事培養了我的思考能力。在故事講座中，老師會給我們提出一些問題，讓我們去思考和互動。這種方式讓我們在聽故事的同時進行了深入的思考和分析。通過思考故事中的情節、人物和主題，我不僅能夠更好地理解故事，也能夠培養自己的思考能力和邏輯思維能力。這種思考的訓練對于我后續學習和工作是非常有幫助的。
最后，故事激發了我學習英語的熱情。在這次講座中，我被故事中那些有趣、溫暖和勵志的人物所打動。他們的經歷、困惑和成長讓我深受啟發。我也開始意識到英語學習不僅僅是為了應付考試，更是一種突破和提升自我的機會。從這個角度上講，故事講座不僅提高了我的英語水平，更重要的是點燃了我對英語學習的熱情。
總的來說，這次英語故事講座給了我很多的啟示和收獲。通過故事，我不僅提高了英語水平，也增強了對英語學習的興趣。我相信，在今后的學習和生活中，我將更加積極地運用故事的方法來學習和表達自己。故事的力量是無窮的，它不僅能夠讓我們更好地學習英語，也能夠讓我們更好地理解世界和自己。
英語講座心得體會 11
英語是一門被廣泛學習和使用的語言，尤其在校園中，英語的地位更加突出。為了幫助學生更好地學習英語，提高口語表達能力，學校經常組織英語講座。最近，我參加了一場英語校園講座，對于講座內容和講座方式，我有了一些深刻的體會和反思。
首先，講座的內容非常豐富和實用。講座的主題涵蓋了廣泛的領域，包括文化、科技、教育等等。而且，講座的講者也是業內的專家和學者，他們對于各個領域都有著深入的研究和了解。在講座中，他們通過舉例、演示和視頻等多種形式，生動地講解了一些英語知識和技巧。這些知識和技巧對于我們提高英語水平和應對英語考試非常有幫助。同時，講座還提供了很多參考資料，比如與英語相關的書籍、網站和APP等，這些資料可以讓我們進一步擴展自己的英語知識和提高英語能力。
其次，講座的氛圍非常活躍和友好。在講座中，不僅有講座講者的熱情和幽默感，還有學生們的.積極參與和互動。講座的講者們經常提問學生問題，鼓勵學生發表自己的見解和觀點。而學生們也積極回應，紛紛舉手參與討論。這種互動不僅讓講座更加生動有趣，也讓我們更好地理解和掌握講座的內容。此外，講座的場地和設施也非常舒適和便捷，讓人感覺很放松和愉快。所有這些都為我們提供了一個良好的學習環境，激發了我們學習英語的興趣和熱情。
再次，講座的方式非常靈活和多樣化。講座不僅通過口頭演講的方式傳遞知識，還利用圖片、視頻、音樂等多種媒體進行展示和表達。這樣做不僅讓講座更加生動有趣，也能夠滿足不同學生的學習需求和興趣。比如，有些學生對于音樂非常感興趣，講座可以通過播放一些英語歌曲，讓學生在欣賞音樂的同時，提高英語聽力和理解能力。此外，講座還可以通過小組討論、角色扮演等形式培養學生的團隊合作和溝通能力。這種多樣化的學習方式和形式，既能夠滿足我們的學習需要，又能夠激發我們的學習興趣和動力。
最后，講座讓我深刻認識到學習英語的重要性。英語是一門國際通用的語言，掌握好英語不僅可以幫助我們更好地了解世界，還可以提升我們的競爭力。在如今的社會中，英語已經成為了一種基本的技能，無論是求職還是留學，都需要有一定的英語能力。而學習英語不僅可以提高我們的素質和能力，還可以幫助我們打破語言障礙，拓寬我們的視野。因此，我決定更加努力地學習英語，利用各種機會提高自己的英語水平和應對英語挑戰。
總之，英語校園講座是一種非常有益的學習活動，它不僅可以讓我們學習到豐富和實用的知識，還可以培養我們的學習興趣和動力。通過參加英語講座，我對于英語學習有了更深入的認識和體會，同時也為自己制定了更明確和具體的學習目標。我相信，在不斷地努力和堅持下，我一定能夠取得更大的進步，成為一名優秀的英語學習者。
英語講座心得體會 12
小學英語課程一直是家長和孩子們非常關注的話題。為了讓孩子們更好地掌握英語，提高英語水平，許多家長選擇讓孩子參加英語課后講座。我也不例外，最近我帶著孩子參加了一次小學英語課后講座，并獲得了許多收獲和啟示。下面，我將結合自己的經歷進行分享，總結出幾點體會。
一、學習英語需要常態化。
許多家長覺得孩子每個星期只需要參加一次課后講座，就能夠快速提高英語水平。但是，這樣很難取得較大的效果。學習英語需要長期跟蹤和堅持，通過日積月累的訓練才能逐漸提高英語素養。因此，我們應該常態化地參加英語課后講座，使孩子們在學校之外也能不斷地接觸英語，提高英語的學習效果。
二、課后講座應該具有針對性。
課后講座是在學校之外的補充教育，其教學內容旨在幫助孩子們鞏固和加深對英語知識的理解。也就是說，講座應該具有針對性，根據孩子們的實際需求進行教學。有些孩子對語法掌握得不好，有些孩子需要加強詞匯及口語訓練，有些孩子需要鍛煉聽說讀寫能力。因此，針對性的課后講座才能夠讓孩子真正地受益。
三、提高孩子的學習興趣。
孩子的學習興趣直接影響他們的.學習效果。因此，提高孩子的學習興趣是課后講座的重要任務之一。在講座中，教師應當采用生動有趣的方式來教授知識，如通過講故事、唱歌或者玩游戲等，讓孩子們在學習中感到愉快和快樂，從而提高學習積極性。
四、家長的陪伴與監督。
孩子的學習不應該僅僅依靠老師，家長也應當加大陪伴與監督。例如，家長可以在孩子學完課后講座的內容后與孩子進行對話，詢問孩子所學習的知識點及感覺，并進行知識點的梳理和回顧。此外，家長還應當及時整理孩子的學習成績，了解孩子的學習情況，調整學習計劃或者更換學習機構。
五、重視英語學習的實踐環節。
英語學習是一門綜合性的學科，語法、詞匯、聽說讀寫等方面均需要進行綜合訓練，而實踐環節的重要性不可低估。孩子們可以通過英語角、讀書會、外教課等形式進行英語實踐，激發孩子的語言興趣和語感，提高英語學習的效果。
總之，小學英語課后講座對于孩子們的英語學習至關重要，既能補充課堂學習的知識，也能提高孩子的學習興趣，從而達到相對完美的效果。但是，家長們需要注意的是，選擇一家良好的教育機構、正確引導孩子的英語學習和重視英語學習的實踐環節，這才是真正有效提高孩子英語水平的關鍵。
英語講座心得體會 13
近年來，考研英語的競爭越來越激烈，備考的壓力也越來越大。為了更好地應對考研英語的挑戰，我參加了一場備考考研英語講座。通過這場講座，我學習到了很多備考技巧和方法，深受啟發。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座強調了英語詞匯的重要性。詞匯是語言的基礎，也是考研英語的關鍵點之一。講座中提到了背單詞的方法，如利用詞根詞綴記憶、多讀多背、結合實際應用等。我深受啟發，意識到只有通過大量的詞匯積累和靈活運用，才能在考研英語中取得好成績。
其次，講座介紹了閱讀理解的解題技巧。閱讀理解是考研英語中難度較大的部分，但通過技巧的運用，可以提高解題的效率和準確性。講座中強調了審題的重要性，包括仔細閱讀題目和選項，了解問題的要求。另外，還介紹了判斷對錯、找到關鍵詞、排除干擾項等解題技巧。通過這些技巧的學習和實踐，我在閱讀理解中取得了明顯的提升。
第三，講座講解了寫作的技巧和方法。寫作是備考考研英語中最具挑戰性的一部分。在講座中，講師強調了寫作的結構和邏輯，包括開頭和結尾的處理、段落的組織和過渡等。此外，還介紹了論證的`方法和技巧，如引用例證、對比分析、提出建議等。通過學習這些技巧和方法，我在寫作中逐漸找到了自己的風格和思路，大幅提高了作文的質量。
第四，講座強調了聽力的重要性和提高聽力能力的方法。聽力是考研英語中的一項重要技能，也是備考中的難點之一。講座中，講師介紹了一些提高聽力的技巧，如捕捉關鍵詞、提前預測、靠上下文推測等。此外，還介紹了一些練習聽力的方法，如多聽英語歌曲、看英語電影、模擬真題進行訓練等。通過這些方法的實踐，我不斷地提高了聽力的理解和應變能力。
最后，講座總結了如何科學合理地進行備考并保持良好的心態。備考考研英語是一項長期而繁重的任務，講座中提到了合理安排學習時間、制定備考計劃、培養良好的學習習慣等方法。此外，講座還強調了保持積極心態的重要性，面對備考的壓力和困難，要堅持信心，相信自己的實力，并且要保持良好的心態和情緒。通過講座的啟發，我逐漸形成了一套科學合理的備考方法，并且能夠以積極的心態面對備考的挑戰。
綜上所述，備考考研英語講座給予了我很多寶貴的啟示和指導。學習詞匯、掌握閱讀理解技巧、培養寫作能力、提高聽力水平，并且保持良好的學習習慣和積極的心態，這些都是備考考研英語的必備要素。我相信只有通過刻苦努力和不斷實踐，才能在考研英語中取得好成績，實現自己的目標。
英語講座心得體會 14
這一年的大學英語學習生涯，讓我感嘆頗多！回想起，那個時候上課的情形，一切是那么的清楚，好像就像是產生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情形下，但在英語教學方式方面相對來說，教學情勢還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采取了有趣生動的教學內容出現情勢，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。另一方面，聽英語講座也是一種學習英語的方式。
對這種情勢的教學，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的出現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。當然，采取何種教學情勢，取決于學生的年齡、性情特點、班級規模、班風等實際因素。明顯采取了合適的教學情勢能較大地激發學生學習。另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppt展現。對于英語的ppt展現的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。由于這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的豪情給充分調動起來，同時也是一個很好的考核個人的自我束縛的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難知道這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的`自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊qq，發郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與束縛方面的考核的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依靠老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我束縛能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變進程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正到達提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情形來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌控了利用個人展現這一強大的平臺來錘煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。
英語講座心得體會 15
最近參加了一場關于英語教學的講座，我深感受益匪淺。在這場講座中，專家們以生動有趣的方式向我們介紹了一些新的教學方法和策略，讓我對英語教學有了更深刻的理解和認識。
講座強調了教師在英語教學中的關鍵作用。教師不僅要具備良好的英語水平，更要成為學生的引導者和激勵者。專家們分享了一些激發學生學習英語興趣的方法，如利用音頻、視頻素材進行聽力訓練，設計趣味游戲提高口語表達能力等。這些方法的.實施不僅能幫助學生更好地掌握語言技能，還能增強學生對英語學習的興趣和動力。我意識到，作為一名英語教師，我需要不斷提升自己的教學能力，在課堂上激發學生的學習興趣，使他們對英語學習保持積極的態度。
講座為我們介紹了一些實用的教學方法和策略。其中，最讓我印象深刻的是任務型教學法。這種教學方法以完成特定任務為導向，通過小組合作、討論和展示等方式進行。這種方法能夠培養學生的團隊合作和解決問題的能力，激發他們的思維和創造力。通過任務型教學，學生不僅能更好地運用所學知識，還能提高他們實際應用英語的能力。我意識到，傳統的純粹以知識傳授為導向的教學方式已經遠遠不能滿足學生的需求，我們需要借助創新的教學方法來激發學生的學習興趣和動力。
講座還提到了教學資源的合理利用問題。隨著科技的發展，我們可以利用多媒體資源進行教學，如使用電子白板、網絡語音通話工具等。這些工具能夠使教學變得更加生動有趣，并能夠更好地激發學生的學習熱情。在講座中，專家們向我們推薦了一些在線學習平臺和教育應用程序，這些資源豐富了我們的教學工具箱。我意識到，作為一名教師，我們需要緊跟時代的步伐，充分利用現代技術手段來提高教學質量。
講座還強調了評估在教學過程中的重要性。通過評估可以了解學生的學習情況，及時調整教學策略。專家們介紹了一些有效的評估方法，如開展小組討論、設計項目作業等。通過這些評估方式，教師能夠更全面地了解學生的學習情況，幫助他們解決學習中的困難并提供針對性的輔導。我認識到，評估是教學過程中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們更有針對性地進行教學，提高學生的學習效果。
通過這場英語教學講座，我受益良多。它給我帶來了新的思考和啟示，讓我明白了作為一名英語教師，不僅要成為學生的知識傳授者，更要成為他們的引導者和激勵者。我將會融入到實踐中，不斷提升自己的教學能力，創造更好的英語教學環境，幫助學生取得更好的學習成果。
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