干部能力提升培訓心得體會

時間:2023-05-15 13:52:00 心得體會 我要投稿

干部能力提升培訓心得體會

  我們有一些啟發后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的干部能力提升培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

干部能力提升培訓心得體會

干部能力提升培訓心得體會1

  徐州醫科大學自20xx年10起定期組織干部能力提升培訓,我有幸進行了學習,收獲頗多,現將心得體會匯報如下:

  一、通過學習,使我深刻的認識到,學習是全面提高自身綜合素質的有效手段之一。古人云,求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源。我要用發展的眼光看待學習,解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情,需要摒棄過時的思維模式,改變落后的習慣做法;需要克服安于現狀、不求進取的.思想,強化敢為人先、開拓創新的意識;需要打開眼界,拓寬視野,切實感受到如果不把握機會努力學習提高素質,就有被高速發展的時代所淘汰的危機,自覺地將勤奮學習的思想化作深入持久的行動。

  二、努力做到全面系統持之以恒地學習,緊緊圍繞本職工作理論聯系實際地學習。緊密結合個人思想實際和工作實際深入學習,邊學習、邊思考、邊實踐。要多參加此類培訓,不斷加強理論知識學習,提高理論水平,掌握工作規律同時更要注重工作實踐。三人行,必有我師也,在日常的工作中我要保持謙虛謹慎的工作態度,互幫互學,取長補短,在實踐中獲取真知,增長才干,使學到的知識轉化為實際本領,真正做到學以致用、以用促學、學用相長,從而不斷提高業務水平和工作能力,全面提高自身整體素質。

  三、一切從實際出發,實事求是,用聯系的、全面的、發展的觀點看問題,防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考,在思考中工作,努力解決工作中存在的問題和難題,不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。堅持求真務實的工作作風,扎扎實實地做好自己的本職工作。敢于講真話、干實事,具有充足的鉆研勁。要堅持開拓進取、勇于創新,積極思考工作;不斷提高分析問題、解決問題的能力,不斷提高工作質量和效率。

干部能力提升培訓心得體會2

  參加公司舉辦的這次“檸司”發展論壇干部管理能力提升培訓班,雖然上課時間只有短短的一天半時間,但是從王志耘老師的授課當中讓我感觸到了很多東西,同時期待在今后的課堂上有很多的收獲。

  王老師講到,“好的趨勢很重要,不是我們的能力有多大,也許我們就是風口上的豬”這句看似幽默的話語,告訴我們不是我們很重要,而是我們可能遇到了好的時機,從這句話我聯想到不是我們的能力很大,才到了今天的崗位上,可能是我們當時遇到了一個好的時機,把我們推到了這個位置上,我們在這個位置上坐久了就感覺自己很優秀,應該在這個位置上。我記得賈書記在多次會議上強調過,我們有些干部在自己的崗位上,不知道前行,站在自己以往的成績上,沾沾自喜,原地踏步。我清醒的認識到了自己的不足,應該在自己的崗位上不斷學習新的業務知識,不斷提高自己的情商水平,以便適應公司快速發展的步伐。

  同時也告訴我們要順勢而為,大風能讓豬飛起來了,在這股風向的指引下,大展拳腳,如果風力減弱又或者風停了,停留在半空中的豬該何去何從,這就像是在前幾年的經濟發展趨勢下,煤炭市場一片好前景,只要有煤炭就不愁賣,也不會擔心賣不上個好價錢,在這種情況下,我們很少有人會去想,如果煤炭市場下滑那該咋么辦?只是一味的擴張自己的體積,當遇到了煤炭市場下滑,由于我們的企業太大,投資太多,固定資產太多,將會是我們的累贅、負擔。我們公司的領導班子的戰略眼光,看到了這一點,在煤炭市場在走下滑趨勢之前,就開始提高我們的產品質量,打出了我們自己的.品牌,為公司的轉型升級提前做好了準備,從而應對即將會到來的寒冬,在寒冬中不斷前行,立于不敗之地,真正成為一頭會飛的豬,而不是一頭在風口上的豬。

  通過在課堂上與老師互動,作了“三串鑰匙依次從四個人手中經過,最后又回到第一個人手中”的游戲,開始我們組用時是7秒鐘,老師要在快點,我們通過調整位置,將時間控制在4秒,老師還讓在快點,最后我們通過努力最終突破到了1秒以內,用了0.7秒,這個時間我一開始是不敢去想的,通過借鑒其它組的經驗和我們自己的努力創造了奇跡。通過這個游戲是我感觸到了以下幾點:首先,克服以自我為中心的思想,齊聚大家的智慧;再次,要認清楚沒有永遠的敵人(競爭對手),要善于觀察敵人的競爭優勢,可能將為我所用或者可能就是我們的突破點;最后,要想突破一般的思維局限,要以目的為導向,不斷創新。

  那么創新和創新思維到底是什么?我上網查了一下,創新是對當今世界,在我們國家出現頻率非常高的一個詞,企業家、政府官員,大學教授,學生,幾乎都念念有詞地創新,同時,創新它又是一個非常古老的詞。在英文中,這個創新Innovation,它這個詞起源于拉丁語。它原意有三層含義,一個,更新。第二,創造新的東西。第三,改變。那創新作為一種理論,它的形成是在20世紀的事情。由一個學經濟學、學管理學,大家比較熟悉的一個人,美國哈佛大學教授熊彼特,他在1912年,第一次把創新引入了經濟領域。我們說別人沒說過的話叫創新,做別人沒做過的事叫創新,想別人沒想的東西叫創新。我們有的東西之所以叫它創新,就是因為它改善了我們的工作質量,改善了我們生活質量,有的是因為它提高了我們的工作效率,有的是因為它鞏固了我們的競爭地位,有的是對我們經濟,對社會、對技術產生了根本影響。所以我們叫它創新,但是創新不一定非得是全新的東西,我舊的東西以新的形式包裝一下,包裝舊的東西叫創新。我舊的東西以新的切入點叫創新,我總量不變改變結構叫創新,結構不變改變總量叫創新。

  而創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規思維的界限,以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案,從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。創新思維作為一種思維,從根本上說,還停留在認識的層面。如果沒有實踐,那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創新思維與創新實踐緊密結合起來,才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中,能指出工作中弊端的人不少,但親自去付諸實踐的人卻不多,他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。思維作為意識的范疇,是從實踐中產生的,又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式,就會產生什么樣的工作效果,思維方式對了,即使工作遇到困難,往往也會“柳暗花明”;反之,機遇和條件再好,有時也會陷入“山重水復”。創新思維,對于基層行政管理人員來說頗為重要,它是一種要求,也是一種責任。在實現基層工作科學發展的進程中,我們要做創新思維的模范,結合工作實踐,以創新思維統籌兼顧加強管理,把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到,把解決矛盾和問題的辦法都想到。利用這種創新思維模式,我們可以解決一些難題,例如在檢修液壓管路時,液壓管路的卡子總是斷,總是換了又換,有人就提出可能是連接頭用的時間長了,存在磨損,磨損導致接頭插卡子的間隙過大,在高壓管路供液時,卡子容易竄動,造成卡子磨損受到剪切力過大,并不是卡子質量問題,經過更換連接頭后,問題解決了。這個問題給我的啟示是,有時看問題不要看表面的現象,要反過思考,工作中可能這樣的問題很多,值得我們取思考。

  通過這次授課,我的感悟頗深,對自己的認識更上了一個臺階,對工作中一些不理解,也變得透明了許多,對創新和床新思維有了一個更好的認識,為工區的下一步工作更好的開展有很大的幫助。

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