家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15篇[熱門]
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1
昨日，我參加了八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)、李教師的講話，受益匪淺，幫忙我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校教師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自我的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
從中保小學(xué)到八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境，成績(jī)下滑，加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化，而父母沒(méi)有給予及時(shí)的幫忙，而是無(wú)端的責(zé)罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無(wú)法溝通，出現(xiàn)“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?
在家庭教育中家長(zhǎng)的職責(zé)應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自我，構(gòu)成獨(dú)立做事的.習(xí)慣。幫忙孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠堅(jiān)持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
僅有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自我的職責(zé)和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也僅有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。
我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生而盡力吧！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2
20xx年9月1滿懷欣喜地伴隨閨女到張家港試驗(yàn)學(xué)校xx班級(jí)（xx）班報(bào)到。孩子今年7周歲，如今踏入學(xué)校校門，已經(jīng)是一名學(xué)校生了！作為家長(zhǎng)，我非常感動(dòng)。
我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主任；期間我與老師的溝通自然不少，對(duì)孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平常在家很淘氣，但是在學(xué)校性格頗為內(nèi)向，對(duì)學(xué)習(xí)也缺乏急躁；這讓作為家長(zhǎng)的我深感憂慮！
如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，為此我費(fèi)盡不少心思！一方面多陪孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子小有成果時(shí)，多多鼓舞。另一方面削減孩子的玩耍時(shí)間，以前常常帶孩子去逛超市，此刻盡量不去；省下時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音。最終我發(fā)覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好并沒(méi)有一點(diǎn)提高，反而一學(xué)習(xí)時(shí)就說(shuō)；好累！
通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)了解得知——孩子剛剛升學(xué)對(duì)新的環(huán)境還沒(méi)有徹底適應(yīng)！最為家長(zhǎng)過(guò)多得要求孩子，很簡(jiǎn)單引發(fā)孩子的反感，孩子的叛逆心理也會(huì)隨之加升！
因此我不得不重新調(diào)整自我的輔導(dǎo)思路：
一、絕不抹殺孩子的玩耍時(shí)間
二、對(duì)孩子的愛(ài)好愛(ài)好連續(xù)支持、鼓舞
三、對(duì)孩子的輔導(dǎo)時(shí)間每一天不超過(guò)45分鐘
孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要，孩子的歡樂(lè)童年也不能讓沉重的書包霸占！培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好才是最終要的，孩子對(duì)學(xué)習(xí)一但產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，自我才能主動(dòng)專心地學(xué)習(xí)，才能更深刻地記住宅學(xué)的資料！
家長(zhǎng)與老師的溝通很重要：
了解孩子在學(xué)校的一切狀況，才能更加有利的訓(xùn)練孩子。準(zhǔn)時(shí)與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專業(yè)的'訓(xùn)練方法，才能更加科學(xué)地培育、輔導(dǎo)自我的孩子！
孩子的班級(jí)有群，即使工作再忙，家長(zhǎng)也要抽出時(shí)間登陸一下，熟識(shí)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把自我的時(shí)間多留一點(diǎn)給孩子！
堅(jiān)持不懈的培育孩子的良好習(xí)慣，樹立孩子的自信念，多一些鼓舞、少一些批判！當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)急躁的引導(dǎo)，讓孩子熟悉自我的錯(cuò)誤；同時(shí)讓孩子敢于應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，虛心理解批判！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3
家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，讓我更加了解了他們的成長(zhǎng)軌跡。同時(shí)，我也意識(shí)到了作為家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。我們要給予孩子更多的`關(guān)心和支持，陪伴他們度過(guò)每一個(gè)重要的階段。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加堅(jiān)定了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命，也更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。我會(huì)更加努力地與孩子溝通，了解他們的需求和想法，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4
參加初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要平臺(tái)，通過(guò)家校合作，我才能更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)發(fā)展。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從交流中受益匪淺，體會(huì)到了與學(xué)生一同成長(zhǎng)的重要性。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們聆聽了班主任的一段發(fā)言，他通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析了我們孩子的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生提出了相應(yīng)的建議。這讓我深感到班主任是多么細(xì)心、負(fù)責(zé)任的老師，在他的`幫助下，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性地提供幫助和指導(dǎo)。
與其他家長(zhǎng)的交流也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。在交流中，我聽到了其他家長(zhǎng)分享的教育經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這讓我加深了對(duì)于如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的方式和方法，通過(guò)交流和借鑒，我將能夠更好地幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)也提醒了我要注意孩子的身心健康。在會(huì)上，班主任特意強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的壓力問(wèn)題，提醒我們要重視學(xué)生的身心健康，適當(dāng)減輕他們的負(fù)擔(dān)。這讓我反思自己過(guò)去的教育方式是否過(guò)于嚴(yán)厲，是否給孩子留有足夠的自由和休閑時(shí)間。我決定在家庭教育中注重平衡，給孩子更多的時(shí)間和空間，讓他們可以全面發(fā)展。
通過(guò)這次初一學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，我深感家校合作的重要性，并認(rèn)識(shí)到與孩子共同成長(zhǎng)的必要性。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和身心健康，并與學(xué)校和其他家長(zhǎng)積極合作，在孩子的教育中扮演好合適的角色，讓他們能夠茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5
今天是家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榻裉斓募议L(zhǎng)們都來(lái)參加了本次家長(zhǎng)會(huì)，我聽了之后感觸很好，感觸很深。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我感觸很深，我認(rèn)為家長(zhǎng)這一方法是非常重要的，家長(zhǎng)在教育子女這方面有很多值得我學(xué)習(xí)的好方法，也有很多我沒(méi)有意識(shí)到的好做法，我想這次家長(zhǎng)會(huì)可能還沒(méi)有開始就讓我們家長(zhǎng)和孩子在這個(gè)階段中產(chǎn)生一定的距離吧。
這次家長(zhǎng)會(huì)我們聽了很多家長(zhǎng)的`故事，我感觸最深的一點(diǎn)是：孩子是爸爸媽媽的寶貝，我們不能溺愛(ài)自己的寶貝，我們要做好榜樣，不能一味的溺愛(ài)孩子，不讓自己的寶貝在幼兒時(shí)期把自己的寶貝當(dāng)成小孩，我們要讓孩子有正確的學(xué)習(xí)方法來(lái)引領(lǐng)自己的寶貝，不能一味的溺愛(ài)孩子，讓寶貝養(yǎng)成好習(xí)慣，要把這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)成一種習(xí)慣，不能因?yàn)樽约翰缓煤脤W(xué)習(xí)而讓寶貝在幼兒階段中養(yǎng)成壞習(xí)慣，讓寶貝在幼兒階段就養(yǎng)成不好好學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6
x月xx日，參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，真心感受到幼兒園的精心部署，老師們細(xì)心準(zhǔn)備，還有家長(zhǎng)的受益良多。希望能多舉辦關(guān)于家庭教育類的家長(zhǎng)會(huì)。
首先，認(rèn)真聆聽了段主任關(guān)于幼兒性格培養(yǎng)的七大要點(diǎn)。段主任用非常接地氣的例子深入淺出的闡述了幼兒教育，家庭教育的重要之處，使我受益匪淺：先是學(xué)習(xí)到要給孩子足夠的愛(ài)，教給我們家長(zhǎng)怎樣了解處理孩子的'一些不良情緒，并與孩子的溝通，給予合理的滿足，以及面對(duì)挫折的應(yīng)對(duì)方法，也彌補(bǔ)了我們做父母的日常對(duì)孩子的教育不足，找到了孩子教育的方法和竅門。感謝幼兒園及老師提供的這一平臺(tái)！
接著，許園長(zhǎng)為我們描述了xxx幼兒園的發(fā)展建設(shè)，努力成為有人性，有溫度，有故事，有美感的幼兒園。其中講了關(guān)于廊道的建設(shè)，我感覺(jué)很美好，一樓主打黃色象征著大地，承載著萬(wàn)物。二樓綠色象征著生命與希望，孩子是祖國(guó)的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)。三樓藍(lán)色象征著藍(lán)天，愿孩子天天向上，自由飛翔。
非常期待xxx幼兒園的建設(shè)，給予幼兒更好的環(huán)境！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7
昨天晚上7點(diǎn)，寶貝幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)，地點(diǎn)在各班教師。 寶貝的兩位任課老師都姓曹，這個(gè)學(xué)期寶貝中二班的班主任又換成了從大班調(diào)下來(lái)的有多年育兒經(jīng)驗(yàn)的大曹老師，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)議也由大曹老師主持，另一位曹老師是小班第二學(xué)期就跟教上來(lái)的剛從幼師畢業(yè)的'富有愛(ài)心的小曹老師。 這次家長(zhǎng)會(huì)選擇在晚上，幼兒園確實(shí)希望眾多家長(zhǎng)能孩子們都不能帶到教室里，完全是屬于家長(zhǎng)與老師面對(duì)面的溝通，給我們家長(zhǎng)一次學(xué)習(xí)怎樣教育子女的時(shí)機(jī)，我覺(jué)得真的受益匪淺。
面對(duì)班上39名不大不小的孩子，確實(shí)老師承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)壓力也很大，進(jìn)入中班，孩子們的年齡也4歲了，4歲，是孩子性格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，小班時(shí)，由于詩(shī)禹剛從老家接過(guò)來(lái)，語(yǔ)言方面確實(shí)有些不及班上的孩子，年齡也小，我和lg都不太忍心給他過(guò)于的壓力，只要他健康，快樂(lè)，我們就滿足了。當(dāng)看到同年的孩子從小班開始就接觸唐詩(shī)宋詞，認(rèn)字繪畫時(shí)，我們只是教他常規(guī)的生活習(xí)慣，與人的溝通。一年了，確實(shí)我們看到了孩子的成長(zhǎng)，但是當(dāng)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提到很多孩子進(jìn)步非常明顯時(shí)，比方孩子們所說(shuō)的話非常的豐富，理解能力也令我們大人驚訝，感覺(jué)我們的兒子確實(shí)進(jìn)步得太慢了。是我們父母要求孩子太低了，只要他有一丁點(diǎn)的成就，就夸他，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們應(yīng)該更加嚴(yán)厲的對(duì)待兒子的教育。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)覺(jué)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次支配的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有士氣和信念站出來(lái)。原來(lái)我始終以為這是性格的緣由，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平常的教育也有很大關(guān)系，由于她在家時(shí)很活潑好動(dòng)，頑皮的不行，或許是我過(guò)于溺愛(ài)的原因，平常很少嚴(yán)峻大聲的批判過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特殊脆弱，也就是今日xx老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體方法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然間或接送孩子時(shí)見到過(guò)教室，但還始終沒(méi)走進(jìn)來(lái)認(rèn)真觀看過(guò)。教室寬敞光明，桌椅都很潔凈，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的`水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任xx老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過(guò)，一看她就是位性格溫純，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的推斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的xx老師和xx老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，由于工作的緣由我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“xx老師，xx老師也對(duì)我們可好了，我可寵愛(ài)她們了！”
xx老師講道下周三要進(jìn)行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。信任很多家長(zhǎng)跟我一樣，特殊想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)做玩耍小班家長(zhǎng)會(huì)的，是不是跟在家里一樣頑皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。xx老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平常表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還愛(ài)護(hù)的創(chuàng)建了小一班群……估量是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有支配家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很期望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9
我是某某某的家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗多。主要有以下幾點(diǎn):1.繼續(xù)督促孩子的閱讀，緊跟教師步伐。有這樣一句話，得閱讀者得語(yǔ)文。其實(shí)閱讀不僅僅在于語(yǔ)文理解本事的提高，更能發(fā)現(xiàn)文字之美、閱讀之美!2.平時(shí)加強(qiáng)與教師的溝通交流。家里二寶的出生，產(chǎn)假的結(jié)束，時(shí)常讓我在生活中手忙腳亂。近段時(shí)間都沒(méi)有與教師們溝通，幸好孩子聽話學(xué)習(xí)也努力，才沒(méi)有拖班級(jí)后腿!也多虧周教師、劉教師的悉心教導(dǎo)，讓孩子始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心!這段時(shí)間，我跟孩子她爸做得太少了，學(xué)期后段要配合好教師!3.孩子的培養(yǎng)，從來(lái)不是媽媽一個(gè)人的職責(zé)，也需要爸爸的參與!值得慶幸的.是孩子一向跟我們?cè)谝黄�，爸爸全程參與了她的成長(zhǎng)，才能讓她自信、有主見、勇敢!以后，家里好的做法要堅(jiān)持，不好的要改正!4.感激周教師和劉教師對(duì)班級(jí)的付出，沒(méi)有十分的用心，就不會(huì)有對(duì)每個(gè)孩子的十分了解!我家女兒能進(jìn)這個(gè)班是她的機(jī)會(huì)也是她的榮幸!在兩位教師的帶領(lǐng)下，相信我們班的孩子都能成長(zhǎng)得更好，飛得更高!
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10
步入初一，作為初一的同學(xué)家長(zhǎng)，除了焦慮更多的是心疼，心疼孩子每天作業(yè)到晚上11點(diǎn)，每天除了睡覺(jué)時(shí)間基本沒(méi)有其他的休息消遣時(shí)間，很盼望盡力去幫她分擔(dān)，但一切都無(wú)能為力。
當(dāng)我坐在孩子座位上時(shí)，我無(wú)意間發(fā)覺(jué)嘉妮給我的小紙條，她告知我，雖然現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到她最抱負(fù)的目標(biāo)，但是信任通過(guò)她的努力肯定能盡快達(dá)到目標(biāo)。為了這張紙條，我感動(dòng)了一晚，孩子的確在努力，作為家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有由于考的不抱負(fù)去責(zé)備她，從來(lái)沒(méi)有要求她成果必需多好，由于，對(duì)于自律的孩子，她的筆記、她的仔細(xì)、她的努力她對(duì)自己的嚴(yán)格要求......其實(shí)我們都始終看在眼里，只盼望，孩子能健康歡樂(lè)的度過(guò)她的學(xué)習(xí)生涯。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)共享以下幾點(diǎn)：
一、高質(zhì)量的陪伴《陪伴=愛(ài)》父母是孩子的第一老師
工作可以重來(lái)，但是孩子的童年不行以重來(lái)，我們需要珍惜跟孩子在一起的美妙時(shí)間，每天抽時(shí)間陪孩子談些心里話，幫她分析和解決她無(wú)法解決的問(wèn)題，或許等孩子長(zhǎng)大了，她不再需要我們的關(guān)心了。
二、理解和鼓舞孩子《理解=愛(ài)》孩子的內(nèi)心世界
有許多想法，或許是正能量的，或許是負(fù)能量的，作為懵懂的孩子，我們首先要理解她，同時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題需要正確的引導(dǎo)她，當(dāng)她受到挫折和逆境時(shí)，來(lái)自家人的鼓舞比什么都重要。她能在我們身上找到平安感。三、家校合一默契協(xié)作《嚴(yán)格=愛(ài)》通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)上班主任黃老師及各科老師們的共享，讓我受益匪淺，她們是專業(yè)的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，她們是辛勤的`園丁，感恩孩子踏入這所優(yōu)秀的學(xué)校，遇見一批優(yōu)秀的老師們，在三年的學(xué)校生涯中，我們會(huì)全力協(xié)作學(xué)校老師的工作，我們的全都目標(biāo)"一起為了孩子而努力'感恩老師們的辛苦付出！
四、多換位思索，努力成為孩子無(wú)話不談的伴侶《換位思索=愛(ài)》
昨天黃老師在共享環(huán)節(jié)提到，目前孩子抑郁的狀況日趨嚴(yán)峻，溝通將成為重要的橋梁，鼓舞孩子的優(yōu)點(diǎn)，包涵孩子的缺點(diǎn)，理解孩子的想法，引導(dǎo)孩子的思維，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)和她成為無(wú)話不談的伴侶時(shí)，我信任不行能消失抑郁或走極端。
五、信任孩子《信任=愛(ài)》信任可以最有效的削減與孩子之間的距離，讓孩子放手去做她想要做的事情，彼此間的信任能夠促進(jìn)親子間的情感
感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)們！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11
5月19日，濱中七年級(jí)的家長(zhǎng)歡聚一堂，首先聆聽了王老師的家庭教育課，在王老師發(fā)自肺腑的感慨和感召下，我也深刻的體會(huì)到了家庭教育的意義，就像老師說(shuō)的每一個(gè)孩子都是寶貝，沒(méi)有高低之分，制造良好的學(xué)習(xí)氛圍也是極其重要，尤其是那句“好的學(xué)區(qū)房就是書房”也讓我受益匪淺，反思自己，好像在家中，孩子在一邊學(xué)習(xí)，我卻在一旁刷著抖音、淘寶。
我們家長(zhǎng)的一言一行對(duì)她們都有著潛移默化的影響，言傳身教，得先學(xué)會(huì)做榜樣，她們才能在他日成為驕傲。同時(shí)校長(zhǎng)也非常重視孩子們的中考，雖然距離中考還有兩年時(shí)光，但是時(shí)光流逝總是飛快的.，校長(zhǎng)通過(guò)數(shù)據(jù)也表明了中考的重要性，這更讓我們引起重視，不能松懈。也通過(guò)校長(zhǎng)讓我了解到濱中的教師團(tuán)隊(duì)是充滿經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)涵沉穩(wěn)的，僅僅是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出老師的用心，把孩子交給如此用心的學(xué)校，用心的老師，我也是非常放心，并且十分愿意配合老師的工作，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)，是家校合作的重要形式之一。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)聽取學(xué)校的通知和建議，同時(shí)也可以向?qū)W校反饋孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的橋梁，有益于孩子的全面發(fā)展，以下是我在參加家長(zhǎng)會(huì)中得到的體會(huì)。
首先，在家長(zhǎng)會(huì)上我了解到學(xué)校的教育理念和教育特色。不同學(xué)校的教育理念和教育特色不同，家長(zhǎng)會(huì)讓我更深入地了解到學(xué)校的辦學(xué)思路和方針。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)管理、校園生活等方面的信息，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校思路和行動(dòng)有更加明確的認(rèn)識(shí)。這為我們家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的工作提供指導(dǎo)方向，有助于家校合作更順暢更有效地進(jìn)行。
其次，在家長(zhǎng)會(huì)上我與其他家長(zhǎng)交流了孩子在學(xué)校的情況。除了學(xué)校的工作安排和內(nèi)容外，許多家長(zhǎng)還分享了孩子的學(xué)習(xí)、生活和情感方面的信息。通過(guò)與其他家長(zhǎng)溝通交流，我不僅感受到了大家之間的'互相支持和幫助，還得到了一些與孩子相處和教育的新思路。同時(shí)也讓我意識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)不僅需要學(xué)校的教育，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到更多關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這讓我更有信心和決心去面對(duì)和解決這些問(wèn)題。
最后，在家長(zhǎng)會(huì)上我得到了很多有用的建議和反饋。學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校目前正在進(jìn)行的工作，同時(shí)也會(huì)聽取家長(zhǎng)的意見和建議。這讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的運(yùn)作情況，同時(shí)也讓他們有機(jī)會(huì)提出自己的想法和建議。家長(zhǎng)會(huì)不僅讓家長(zhǎng)們得到了滿意的答復(fù)，還讓學(xué)校更加深入地了解到家長(zhǎng)們的需求和期望。這有助于學(xué)校更好地進(jìn)行教育和管理，也有助于家校合作更加緊密和順暢。因此，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)校和家庭的合作很有幫助。
總之，作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)讓我更好地了解學(xué)校情況，與其他家長(zhǎng)交流孩子的情況，并得到有用的建議和反饋。這些都有助于孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的合作會(huì)越來(lái)越緊密，孩子的未來(lái)也會(huì)更加光明。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13
經(jīng)過(guò)為期5天準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)，昨晚已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。這次家長(zhǎng)會(huì)是我工作以來(lái)最重視的一次，從前期的準(zhǔn)備發(fā)言稿，到制作PPT，再到最后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備，再三斟酌而成的。
記得曾開過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，形式都是老一套，一成不變的，先校長(zhǎng)講話，然后班主任發(fā)言，長(zhǎng)話短說(shuō)，最后個(gè)別交流，有些家長(zhǎng)不個(gè)別交流直接回家，收到的效果可想而知！而這次卻大不相同，首先學(xué)校非常重視這次的開學(xué)初第一次家長(zhǎng)會(huì)，其次，各班班主任也非常重視。從校長(zhǎng)宣布下周開家長(zhǎng)會(huì)開始，我就琢磨著怎么去開？用什么樣的形式去開？跟家長(zhǎng)講些什么？周六的晚上，我就按捺住自己的心，好好的準(zhǔn)備發(fā)言稿，去網(wǎng)上查閱資料，相互借鑒，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地解決所出現(xiàn)的問(wèn)題，有些話好講不好講，言辭恰當(dāng)?shù)榷家⒁狻?/p>
PPT一般都是各科上課所需才用的`，家長(zhǎng)會(huì)上用PPT還是第一次。同樣，去網(wǎng)上也參考了很多，形式有了很大的改變，家長(zhǎng)不光能聽我講，還可以觀看幻燈，內(nèi)容、形式都充實(shí)了，也為家長(zhǎng)會(huì)增添了色彩！
家長(zhǎng)會(huì)其中的一項(xiàng)議程是“優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表交流教育心得”，陳昱名家長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備和精彩發(fā)言，博得各位家長(zhǎng)的陣陣掌聲。正是由于她無(wú)微不至的關(guān)心和恰到好處的細(xì)心、耐心地指導(dǎo)，注重方法和技巧，及時(shí)與老師交流在家在校的一些情況，所以，在教育子女方面是值得各位家長(zhǎng)去借鑒的。
當(dāng)然，除了這些前期的準(zhǔn)備，還有后期的完善，比如：讓學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信，心與心的交流拉近了彼此距離，感受父母親的愛(ài)的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)感受孩子長(zhǎng)大了，懂事了。課桌上放一份作業(yè)或試卷，讓家長(zhǎng)了解作業(yè)的完成情況，從書寫程度、正確率等方面分析學(xué)習(xí)。為使空白的黑板不再單調(diào)，也做了些許的布置，寫些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真切感受到：凡事只要用心去做，就一定會(huì)把事情做好！
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14
這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，真的感覺(jué)非常有意義，作為一名六年級(jí)的學(xué)生了，我需要對(duì)這最后一年負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn)，包括我以后需要去怎么調(diào)整自己，同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點(diǎn)，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高，自己的得到了進(jìn)步，這才是一種收獲，這次的家長(zhǎng)會(huì)和之前不同，因?yàn)槭窃趯W(xué)校的最后一年了，這次家長(zhǎng)會(huì)也是在xx小學(xué)這里的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)就是時(shí)間真快，讓我感覺(jué)猝不及防，過(guò)去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn)，我知道自己還有哪些不足，在家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程當(dāng)中，我能夠客觀的去評(píng)價(jià)自己，包括老師對(duì)我評(píng)價(jià)，這些我都是能夠接受的，我會(huì)認(rèn)真的聆聽，我知道接下來(lái)我應(yīng)該去做好哪些事情，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度，我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的'，我也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好，優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的，這一點(diǎn)毋庸置疑，我也會(huì)客觀的去看待這些，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力。
作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對(duì)自己的一點(diǎn)要求，發(fā)揮好自己的能力，做好分內(nèi)事情，這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在，我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己的，有什么不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非�？斓模@小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺(jué)，感覺(jué)時(shí)間是非常的快的，我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé)，以后還是會(huì)有很多需要去做好的。
家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來(lái)，每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這是非常特別的，我相信以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態(tài)，認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí)，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀，未來(lái)還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待的，我也一定會(huì)更加的努力。
家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15
可憐天下心！為人父母的我們用心良苦送去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的，也不知道孩子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，是不是在浪費(fèi)家長(zhǎng)辛辛苦苦賺來(lái)的錢，孩子全然不知道錢的來(lái)之不易，根本不懂的勤儉節(jié)約，有時(shí)還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財(cái)萬(wàn)貫。這樣的孩子很讓家長(zhǎng)頭痛，我們作為家不知該去他，才能孩子肯下苦功。本來(lái)，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的（包括），只是沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上。作為一名生應(yīng)該有自己的追求。我從哪里來(lái)？該往哪里去？我需要什么？我追求的目標(biāo)是什么？我該怎么做？諸如此類的問(wèn)題，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無(wú)目的地過(guò)。
我們周圍的孩子很上進(jìn)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，我們看了很羨慕，他們的教育方法無(wú)疑是成功的，值得我們學(xué)習(xí)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)還不晚，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長(zhǎng)我們真的很無(wú)奈啊，采取種種辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的一些教育不當(dāng)，但效果甚微。
多次的`家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，特別是張來(lái)德的《家校同心、師生同行》這次的，讓我們感觸頗深。張老師的負(fù)責(zé)、嚴(yán)格使我們深受感動(dòng)，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。
如今的我們要改變想法，換位思考。寓教于樂(lè)，讓孩子地。讓孩子養(yǎng)成具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力，讓孩子愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，溫馨、幸福的家庭氛圍。
現(xiàn)階段我們要做的是：學(xué)會(huì)欣賞孩子，平時(shí)多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心；多與各任課老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài)；平時(shí)多多與孩子溝通、交流，讓孩子懂得父母是最值得信賴的人；把孩子當(dāng)成一個(gè)能獨(dú)立的人，不必什么事多得聽我們的。父母是孩子的任老師，父母的品格決定孩子的，父母的潛移默化勝過(guò)任何教育，孩子如果有過(guò)錯(cuò)，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L(zhǎng)自己，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性，就應(yīng)該加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同謀劃教育策略，為培養(yǎng)孩子而盡心、盡職、盡責(zé)。
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