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校長論壇心得體會
我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的校長論壇心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長論壇心得體會1
近期，我有幸參加了一次校長論壇，與許多來自全國各地的校長們進行了深入的交流與探討。此次論壇的主題是“展望未來，共謀教育發展”，通過與各位校長的交流，我深感此次論壇對于現代教育的指導意義，特在此對我所感悟和體會進行總結。
人力資源是每一所學校最為重要的資產，影響著教育質量和學校發展。在論壇上，多位校長強調了人力資源管理的重要性，認為要想邁向現代教育，校長必須重視學校人員的培養和發展。許多學校成功的案例都充分展示了人力資源的有效管理對學校的積極影響，如合理分配教師資源，激發教師的工作熱情和創造力，從而提高教學質量和學校聲譽。論壇使我認識到，只有重視和管理好人力資源，學校才能夠實現可持續發展。
此次論壇上，校長們紛紛分享了自己的教育理念和實踐經驗。值得關注的是，他們對現代教育的理解非常前瞻性，主張將教育與社會需求，學生個體差異和全球發展相結合。他們提倡開展創新教育，注重培養學生的綜合素質和創新能力。各校長分享的實踐案例都充滿了創新和探索的精神，讓我深受啟發。在此次論壇中，我意識到現代教育需要校長具備創新思維和實踐能力，帶領學校走向現代化。
論壇上，校長們紛紛強調了學校間的合作與共享的重要性。他們認為學校應該互相借鑒經驗，開展合作研究，推動教育改革。作為校長，我們應該主動與其他學校建立聯系，并積極參與教育項目和合作計劃。只有通過廣泛的合作和交流，我們才能獲得更多的資源和先進的教育理念。此次論壇讓我意識到，只有通過學校間的合作與共享，我們才能更好地應對教育問題和挑戰。
通過參加這次校長論壇，我對未來教育發展有了更加清晰的展望。我認識到，在教育改革的道路上，校長起著關鍵的作用。校長應該擔負起推動教育發展的責任，引領學校迎接未來的挑戰。我將積極運用論壇上學到的'知識和經驗，提高個人能力水平，為學校的發展作出積極貢獻。同時，我還將發起一些教育項目和合作計劃，與其他學校共同推動教育改革的進行。我深信，在各位校長的共同努力下，未來教育一定會更加廣闊和美好。
通過這次校長論壇，我對教育管理和教育改革有了更深的認識和理解。我意識到作為校長，應該不斷學習和進步，積極擁抱現代化教育的理念和方法。我將通過管理好人力資源，推進現代教育理念的實踐，加強學校間的合作與共享，為未來教育的發展做出自己的努力。我相信，只要我們共同努力，未來的教育一定會更加繁榮和進步。
校長論壇心得體會2
20xx年7月12日14日，我非常榮幸地觀摩了江州區第一屆中小學校長論壇，真的非常感謝教育局給了我這次難得的學習機會。本次培訓，各校校長的專題報告給我今后的教育之路指明了正確的方向；校長們精彩的講座、點評和教育局李副局長、基教股謝股長的點睛總結讓我的學校管理理念得到了進一步的更新，理論水平也有了進一步的提升。俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書”。不錯，3天的培訓學習，時間雖然短暫，但有如一股清泉流入了我的心間，讓我的思路越來越清晰，視野越來越開闊，靜下心來，仔細思考、細細品味，真是：獲益匪淺。
一、讓老師挺起腰桿做人。
我校藍高軍校長的《讓教師用心靈解讀教育的真諦》中的一個觀點之一。老實說，要想讓老師愛崗敬業，首先讓老師覺得教師這個職業是體面的職業。然而在現實生活中，社會、家長、學生對老師的尊重程度是不夠的。因此常會有些學生家長到校長室對老師進行投訴。藍校長了解情況后耐心做家長的思想工作，讓他們怒氣沖沖而來平心氣和而去，家長放棄了找老師的麻煩。藍校長不讓當事人在家長、學生、同事面前丟臉，但過后他會找到相應的老師，讓他認識到自己的錯誤。當然很多老師看到這樣的處理都感到很滿意，覺得校長在為我們著想，我們理應努力工作，為我們自己爭光。老師們做錯了什么，藍校長不會當著眾人的面批評，更不在學生及家長會議上這么做。相反，在家長會上藍校長表揚我們老師如何的努力、如何的敬業，從而取得了很好的成績。
二、來自家屬的支持是我們老師特別是學校領導努力工作的動力和源泉。
江南三小梁華寧《水文化建設中的水性管理》中我深深體會到這點。他每個學期都舉行全校教職工及家屬的座談會，使家屬在活動中感覺到這個集體的榮譽和凝聚力，從而支持愛人在這個集體中的工作。學校領導要想把工作做好肯定會影響到對家里的照顧，如果沒有家屬的支持和理解，只能會顧此失彼，使工作陷入兩難的境地。江南三小在全體老師及其家屬的共同努力下以滴水穿石的精神，浩浩蕩蕩的向理想的彼岸奔涌而去。
三、協調好各方面的關系。
1、是學校領導之間的關系。
2、是學校領導和老師之間的關系3是老師和學生之間的關系。以上是校內的，校處的關系就更多了。可以說，做為校長你沒有這方面的能力，是很難把學校的各方面的.工作順利開展下去的。
四、集中辦學利大于弊。
馱盧小學韋文斌校長以他的親身體會講述了集中辦學利大于弊。我到村里去家訪，村民經常反映這樣的事：
1、提前很長時間放學；
2、上課時間到了但學校沒有老師上課；
3、村里的都是些老的老師，工作積極性不高，水平也很有限；
4、一個老師上幾個年級，雖然學生人數不多但卻弄得老師身心疲憊；
5、教學設備教學儀器簡陋；
6、教學點分散，上級領導督促檢查很難到位。韋文斌校長所說的應該不是個例，從這個學期開始，新和鎮所有的村級小學都集中到新和中心小學和新華小學辦學，這是一個好的開端也是一個管理上的挑戰。在新和再也看不到哪位家長因送小孩到新和中心小學讀書而在別人面前高高在上的得意樣子了。但是小學一年級的學生還很小，獨立能力不強，學校要做好當爹當媽的角色。
五、立足教科研，提高教學質量。
個人較務實，不善創新，對新的教育思想與教學理念，在潛意識中有一種抵觸情緒，總認為教學不能搞的太花俏，否則教學成績如何上去？因此，平時的教學工作遵循按部就班原則，一步一個腳印策略，雖有一點點創新，但不夠大膽不夠放開。江南一小顏日進校長的《立足教科研工作提升學校辦學品位》使我認識到教科研的重要性和必要性，江州二中何林俊校長《規范學校管理提升教學質量》，還有那隆中學黃軍雄校長在對教師隊伍的建設中也都提到了教科研工作。很多學校之所以教學質量不斷提高，是與教科研工作是密不可分的。
“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”，作為學校中層領導，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究、探索教育教學規律，爭做一個專家型、學者型的教師并以身作則，率先垂范。
短短3天的培訓，使我補了元氣，增了才氣，添了靈氣，去了驕氣。更讓我的教學管理煥發出了新的生機。這是我重新跋涉的新起點。
校長論壇心得體會3
全區校長論壇是一年一度的盛會，旨在促進學校校長之間的交流與合作，共同推動教育事業的發展。日前，我有幸參加了我所在區的校長論壇，并有幸與來自不同學校的校長們交流心得。通過這次論壇，我深刻感受到了交流的重要性以及校長在教育改革中的關鍵作用。
在全區校長論壇中，我們圍繞教育改革的重要議題展開了熱烈的討論。我們分享了各自學校在教育教學方面的實踐經驗和成果，包括教學方法創新、學科特色建設、教師培訓等等。這些經驗和成果激發了我不斷探索和嘗試的激情，同時也提供了寶貴的參考和借鑒。此外，論壇還邀請了教育界的專家學者進行演講和授課，為我們帶來了新的思考和啟示。
通過與其他校長的交流，我收獲了很多心得體會。首先，交流能夠拓寬我們的視野，讓我們了解不同學校之間的異同，并從中尋找到適合自己學校的教育模式和方法。其次，交流能夠幫助我們發現自身不足，并借鑒他校的優點，提升學校整體水平。最后，交流能夠建立起校際合作的橋梁，推動各學校之間的資源共享和合作，共同提高學生的教育質量。
全區校長論壇也讓我深刻認識到校長在教育改革中的重要作用。作為學校的領導者，校長不僅要具備扎實的專業知識，還需要具備良好的.領導能力和團隊合作精神。校長應該積極主動地引領教育改革，推動學校的發展，為學生提供更好的教育環境和教育資源。同時，校長也應該與其他學校的校長保持緊密的聯系與合作，共同促進教育的進步。
參加全區校長論壇，讓我深刻感受到了交流的重要性以及校長在教育改革中的關鍵作用。交流心得體會讓我受益匪淺，激發了我不斷探索和創新的激情，同時也提供了寶貴的參考和借鑒。我相信，只有通過不斷地交流與合作，我們才能夠共同推動教育的進步和發展，為學生提供更好的教育資源和教育環境。我期待著下一屆的校長論壇，屆時再次與各位校長共同分享學習心得，共同推動教育的蓬勃發展。
校長論壇心得體會4
根據區第六協作片的安排，4月9日、10日兩天在實小進行“三寬四有”校長論壇暨教育、教學和教科研工作觀摩研討活動。兩天的活動安排扎實緊湊，既有語、數、英的課堂展示，也有學校特色課程的觀摩，還觀賞了學校的大課間活動，并聆聽了三位部門負責任人的講座，雖只有短短的兩天，卻讓我們受益良多，既讓我們看到了與名校的差距，也讓我們開闊了視野，拓寬了辦學思路：
開眼界：
1、校園的布置。實小的校園并不大，甚至于可以說比較狹小，但實小的布置卻是匠心獨運，大門口的“為中華之崛起而讀書”的影壁以及兩邊的優秀班級及學生的'展示牌，校園西側的小小空間卻既有飛檐亭，又有秀竹林，還有名人像，而每個樓道口學生的作品就是一面面展示的窗口，班級里除了常見的名人字畫、三表布置、圖書角、板報等，還有實小獨具特色的心語心愿欄、衛生工具架，可以說實小人將校園做到了精致、精細、精美。
2、學校的管理。學校雖小但學生卻很多，可是兩天里，無論什么時間邁步在校園卻沒有一絲一毫的混亂，學生井然有序、彬彬有禮，由一般可窺全貌，學校的常規管理已經形成了管理常規，學生已經形成了良好的行為習慣，相信這些好習慣會讓孩子受益終身。
3、課程的設置。平時參加的教研活動，展示的幾乎都是語文、數學、或英語，而本次活動，我們看到了實小提供的主題班會、主題隊會、知心話吧，這些課程的設置讓我們的感受到了實小是在辦真的教育，在真的辦教育，我不知道還有多少學校在正常開設主題班隊會活動。
寬思路：
1、以教育科研興校。在最后半天聽了三個部門負責人的經驗介紹，可以說實小人真正實現了精細化管理，而其中咸高軍主任的介紹讓人印象尤為深刻，讓我們真正理解了科研興校不是一句空洞的口號，實小這幾年聲名大振，我覺得與實小的大力推動教科研是分不開的，我們作為一所村小，沒有那樣的人力、財力，但是我想課堂是一致的，可供研究的陣地是一致的，但現在我們面臨的最大問題應該是老師的思想觀念，要努力轉變老師科研無用、科研是專家的事的陳舊觀念，利用微型課題引領老師走進科研天地，促進學校內涵發展。
2、讓素質教育扎根。素質教育的口號喊了近30年了，但是真正做到的學校卻寥寥無幾，而在實小的這兩天，一幕幕讓我們真實感受到實小是真的在以學生的發展為本。大課間上學生的矯健身姿、樓道內一幅幅童趣盎然的兒童畫，崇尚科學、抵制邪教的主題隊會，放學時小交警的指揮，從開學開打的籃球賽等，這不是素質教育是什么，在總結會上孫佳斌書記的一句話一直回想在耳邊：“我的辦學理想是課內書聲瑯瑯、歌聲嘹亮，課外生龍活虎。”這句話很樸實但也很真實，我想這也應是我們今后的辦學放向。
心動不如行動，我相信，只要我們扎實吸收、消化此次活動成果，我們的辦學水平一定會邁上一個新臺階。在此，也對實小的各位領導的表示真誠的感謝！對開課的各位老師道一聲“辛苦了”！
校長論壇心得體會5
交通校長論壇是交通學院組織的一次有關教育交通安全的專題研討會，我有幸參加了這次盛會。在此次論壇中，我與來自全國各地的校長們進行了深入的交流和探討，收獲頗豐。通過與他們的溝通和學習，我深刻感觸到了校長在交通安全教育中的重要作用，并對如何加強我校的交通安全教育工作有了更清晰的認識。
在交通安全教育中，校長作為學校的領導者，肩負著重要的責任和使命。在論壇中，與眾多校長進行深入交流后，我意識到，校長應當始終把學生的生命安全放在首位，將交通安全教育放在學校工作的重要位置。只有校長從高度上重視交通安全教育，引導全校教師、學生以及家長共同參與其中，才能使交通安全教育工作落到實處，取得實效。
交通安全教育的重要性不言而喻。參加論壇的校長們紛紛提到，交通事故是當前青少年傷亡和死亡的主要原因之一，而校園內的交通事故也時有發生。這讓我對學校現有的交通安全教育工作進行了全面的審視，并意識到當前我校的交通安全教育存在的不足之處。只有加強學校交通安全教育工作，提高學生對交通安全的認知和自我保護能力，才能更好地保障學生的安全。
在論壇中，學習了各地校長們所采取的一些成功的交通安全教育經驗后，我深感出了問題就要及時解決，改進就要持續不斷。因此，我決定在我校交通安全教育方面做出一些具體的`改進措施。首先，要完善學校的交通安全教育制度，明確各個責任部門和責任人，形成科學合理的管理體系。其次，要引入多元化的教育手段，如組織交通安全知識競賽、開展校園安全周活動等，增加學生對交通安全的認知。最后，要加強與家長和社會的合作，形成多方合力，共同呵護學生的交通安全。
通過這次交通校長論壇的參與與學習，我深刻認識到校長在交通安全教育中的重要作用，以及學校交通安全教育的緊迫性與必要性。作為校長，我將積極投身于學校的交通安全教育工作中，不斷完善自身能力，引領全校師生共同關注交通安全，為學校營造一個更加安全、和諧的校園環境。
校長論壇心得體會6
近日，我有幸參加了一場關于交通安全問題的校長論壇。這次論壇邀請了眾多交通安全專家和學者進行探討，并倡導了積極推動學校交通文化建設的理念。通過這次論壇，我深入了解了交通安全問題的現狀和解決方案，并對學校在此方面的職責有了更加清晰的認識。下面，我將從論壇的主要內容、交流中的收獲、校園交通文化建設的意義、個人的責任等方面來談談我的心得體會。
首先，論壇的主要內容使我受益匪淺。論壇從交通安全問題的嚴重性和現狀出發，介紹了當前在校園交通中常見的安全事故，并分析了事故發生的原因。更重要的是，論壇邀請了多位專家分享了他們在校園交通安全方面的經驗和見解，通過他們的講解，我對交通安全的重要性和改進的方向有了更加全面的認識。
其次，論壇中的交流讓我受益匪淺。在論壇期間，我與來自全國各地的校長進行了交流互動，分享了各自學校在交通文化建設方面的經驗和做法。通過這些交流，我了解到一些學校成功推行的有關交通安全的活動，例如組織交通安全講座、開展交通安全知識競賽、設置交通安全標語等。這些經驗對我來說具有很大的啟示，我會在今后的工作中，結合自身學校的實際情況，積極推動學校交通安全文化的建設。
校園交通安全問題的重要性不言而喻，而通過參加這次論壇，我進一步認識到了校園交通文化建設的重要意義。首先，交通安全關乎學生的生命安全。學校是培養下一代的重要場所，而校園交通事故的發生將直接威脅到學生的生命安全。其次，交通安全與學校的形象和社會責任密不可分。一個交通安全的學校將會給人留下深刻的好印象，而一個發生過交通事故的學校則會引發廣泛的關注和批評。最后，交通安全文化的建設能夠培養學生遵守交通規則的習慣，提高他們的.道德素養和社會責任感。
最后，通過這次論壇，我深感作為校長的責任重大。交通安全要從整體上進行管理，而校長的決策和領導起到了關鍵的作用。作為校長，我應該加強對校園交通文化建設的關注和重視，積極組織相關活動，宣傳交通安全知識，營造良好的學校交通安全氛圍。同時，我還應該在規劃學校建設時，注重交通安全設施的設置，合理規劃校園交通布局，確保學生的交通安全。
綜上所述，通過參加交通校長論壇，我對交通安全問題有了更加深入的了解，同時也明確了學校在此方面的重要職責。我將積極貫徹論壇的精神，進一步推動學校交通文化建設的工作，為學生的交通安全保駕護航。同時，我也呼吁其他校長和教育工作者一同行動起來，共同努力打造安全和諧的學校環境，為學生的健康成長提供有力的保障。
校長論壇心得體會7
作為一名學校的校長，研修是提高自身專業素養和擴寬教育視野的重要途徑之一。最近我有幸參加了一場校長論壇研修活動，在這次研修中，通過與各地優秀校長的交流和學習，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次研修活動中的心得體會。
首先，我參加校長論壇研修活動的最大收獲之一就是見識到了各地的教育先進經驗和教育理念。在這次研修中，我結識了來自不同地區、不同類型學校的一些杰出校長，他們有的是教育學背景深厚的專家，有的是帶領學校取得優異成績的校長。通過他們的分享和報告，我了解到了一些先進的教育理念和實踐經驗，比如以學生為中心的教育模式、素質教育的重要性以及家校合作的重要性等等。這些寶貴的經驗讓我重新審視了我自己的工作，有很大程度上促使我改變了自己的教育觀念。
其次，與各位杰出校長的交流也使我對教育發展的趨勢有了更深入的認識。在這次研修活動中，我發現越來越多的學校開始注重培養學生的創新思維和實踐能力，而不只是傳統的知識傳授，這一點讓我對我自己的工作有了新的思考。通過與其他校長的討論，我了解到了一些創新的教育模式，如項目制學習、社區實踐等，這些模式可以培養學生的團隊合作精神和問題解決能力。同時，我還了解到了一些新興的科技在教育領域的應用，比如人工智能、虛擬現實等，這些科技的應用能夠提升教育的效果和學生的學習體驗。這些對于未來學校發展的趨勢的了解，對我個人的教育工作和學校的`發展都有著重要的指導意義。
另外，校長論壇研修活動也給了我一個寶貴的學習和交流平臺。在這個平臺上，我不僅和各地的優秀校長進行了深入的交流，還結識了一些同行和朋友。通過交流和分享，我不僅能夠學習到他們先進的經驗和教育理念，還可以找到共同的問題和困惑，相互交流和解決。與其他校長的交流也幫助我擴大了自己的社交圈子，建立了一些有益的合作伙伴關系。這些會議給我提供了學習和交流的環境，使我能夠不斷地提高自己，提高學校的教育水平。
最后，這次研修活動讓我深刻地認識到作為一名校長必須不斷地學習和更新自己的知識。教育是一個不斷變化的領域，作為校長，我們必須與時俱進，學習新的教育理念和方法。通過參加校長論壇研修活動，我不僅認識到自己教育工作中的不足，也學到了許多新的東西。我將會把這些學習到的知識和經驗運用到自己的工作中，不斷提高自己的領導能力和專業素養，為學校的發展貢獻自己的力量。
總之，校長論壇研修活動是一次讓我受益匪淺的學習和交流機會。通過與各地優秀校長的交流和學習，我不僅了解到了各地的教育先進經驗和教育理念，還對教育發展的趨勢有了更深入和全面的認識。通過與其他校長的交流，我建立了一些寶貴的人脈資源和合作伙伴關系。我相信，這次研修活動對于我的個人成長和學校的發展都具有重要的意義，我將會認真將所學應用到實際工作中，為學校的發展做出更大的貢獻。
校長論壇心得體會8
4月22日至25日，本人參加了縣教科局主辦的中小學校長培訓和校長論壇。為期3天的專題培訓讓我收獲頗多。教科局伍翠容局長“如何提升校長的領導力”的專題講座讓我明白了：作為一個校長不止該做好組織領導干部職工的工作，更應該做好一個學校的作戰部署“指揮官”和學校外在形象的“代言人”。而且要充分發揮校長這個“五大員”的作用，立足現實抓好學校的教育教學工作。縣政府何春蓉副縣長的“回到教育本真，做好三個‘同心’”讓我讓我真切的體會到作為一個教育人該有的素質與職責。
與會期間，我還有幸聽取了旺蒼東河小學、劍閣中學、劍門關高級中學、龍源小學等幾位校長的專題發言。短短的時間卻讓我受益匪淺，既讓我開闊了眼界，更讓我深刻地認識到要當好一名稱職的校長是一件不容易但做到了又是那么讓人有成就感的事。
3天的時間，我感覺到的不是疲憊，而是讓我的心靈經受了洗滌，領導能力得以提升，自身素質的完全充電。現就本次的學習培訓談些粗淺認識，并結合我校實際說些不成熟的想法。
一、狠抓課堂，融合師資，是切實抓好學校教育教學的關鍵。
通過這次培訓論壇活動，我真切地認識到一個稱職的校長就是調集各方面有利因素抓好學校的教育教學管理。教育，歸根結底就是要提高教育教學質量。劍門中學黃金富校長《農村初中學科有效教學模式的構建與實踐探索》談到：提高教學質量決不能閉關自守，墨守成規。他們的教學質量能連年奪冠，主要在于狠抓教育科研，走好了科研興教之路。他們在融合師資和教育
科研上，積極探索，外借新思想內練教師基本功，結合自己的實際特點探索出了一條適合自己的教學模式。鑒于此，我校將在今后的教學科研和師融合配備上狠下功夫，從更新領導觀念，到課堂的研究都要在“落實”二字上下功夫，真正讓教育科研在教育教學中發揮有效作用，更要讓課堂成為學生學習成長的主陣地。
二、抓機遇，充分提升教師素質和積極性是教學質量提升的保障。學校管理和學校的發展，其中最主要的還是人。而這其中起決定作用就是一個個站在講臺前的老師。人說：“教師素養的厚度，決定了學校和學生發展的高度”。只有教師們真的準備好了，做好了每一個教師該做的工作和該執行的職責，學生、學校才可以真正的得到發展與提升。所以，學校的管理就是人的管理。學校在對教師的管理中，除了時時培養提升他們的能力素質外之外還要充分發揮教師們自身的積極性主動性。這樣才可能真正的讓老師們全身心的投入教育教學，學生及學校的發展與提升才有可能真正實現。
說到老師的提升，我們學校有得天獨厚的條件。總參援建以來，援教、支教、培訓、學習交流無一缺漏。老師們聽過、見過、領略過名家的風采，見識過名校的教育形式，老師們有體會，有進步，可缺乏真正的“遷移與實踐”，我們將在今后的教師培訓提升上做好一個能力與實踐的“搬家”工作，讓老師們真的學會了，用起來。當然，同時我們還要彈好“激勵”這首曲子。鼓勵教師積極參與學校管理，各部門更應該認真聽取教師的意見，讓教師在主動參與、積極競爭的環境中張揚個性，發揮潛能。教師工作的積極性一得到調動，各項工作將會順利圓滿，取得好成績便指日可待！
三、做好精細管理，是學校各項工作順利有序的前提。
學校管理，重在精細。學校工作千頭萬緒、任務繁重，壓力驚人，責任如山，而且樣樣都是重點，都不得允許出現任何差錯。在這次論壇中。龍源小學、普安中學、武連小學的.精細化管理給我很大啟發。龍源小學對于寄宿生的管理周密細致，就連分發洗臉水、洗腳水都有教師專門負責；普安中學學生安全管理滴水不漏，校園每個角落安全管理到位，24小時無縫隙巡邏監控；武連小學學生食堂及營養餐每天實施15個流程監管。這些學校之所以教學質量好、學校秩序井然，無安全責任事故都源于學校的精細化管理。以前我總在思索，如何才能做到我校的管理精細化？才能再次把劍門關小學的教育事業推上一個新的臺階。
回校后的這幾天，我終于想明白：部門分工不分家，是學校大事件順利圓滿的保障，人人做好“撞鐘和尚”是小事情順利推進的根本。也許有人對于“撞鐘和尚”有些微詞，我原本也是如此看法。可細想他的“撞鐘是我的本職，余下的事自有人做。”的話，而無數的事實也證明：只有每一個人當好了“撞鐘和尚”才是真正的各施其職，只有這樣，所有的部門才能真的各施其職，所有的人員才能各盡其才、各盡其責。只要人人做好了本分，何來無事之人，又何來事無人做之現象？事人人專注于自己的事情，事情又何愁做不好？做不細？
四、立足現實，抓特色發展是學校最根本的出路。
我校是所百年老校，上承先賢優良傳統，下續革命先輩的時代精神。古有“文昌”精神，現有軍人作風。雖歷程百年，可文化的積淀和精神的孕育卻并不突出。如今，是一個講發展講品味的時代。我們要想在這個精英崛起的時代有一席之地，就需要有足以證明自身的東西，這就是特色。我校地處
三國蜀地，受歷史的熏陶和暈染，我們沉寂的蜀國兒女情懷還在。我們只要我校現有文化積淀的基礎上挖掘開發，我校一定會找到符合自身特色與自身發展的東西，在此基礎上我們積極努力，并讓他發揚光大。這樣我們就會走出一條光明而又有特色的辦學之路！
當然，我在踐行著這一切教育教學理念與措施的同時一定不會忘記縣委宣傳部楊政國部長所說的“按規律辦事”的基本原則，更不會忘記我們這些教育人對于“劍閣教育的責任”。我會秉承本次培訓學習主旨，認真在今后的教育教學管理中推進實踐，把我校的教育教學質量提升到一個讓人民滿意的高度，更期望我們劍閣的教育邁上一個新的巔峰！
校長論壇心得體會9
隨著教育事業的快速發展，校長的角色變得日益重要。為了促進校長之間的交流和合作，提升教育管理水平，近日我參加了一場校長論壇活動。在這次論壇上，我不僅收獲了新的教育理念和方法，還與來自各地的校長們進行了深入的交流與討論。以下是我對于這次校長論壇的心得體會。
首先，在這次論壇上，我深刻地意識到作為校長，我們應該具備全面發展的能力。論壇中，許多校長分享了他們校園里的成功經驗和教育管理理念。我發現，僅僅關注學生的學習成績是不夠的，我們還應該注重學生的德育和心理健康。這需要我們在教育工作中，注重學生的全面發展，關注他們的個性特點和興趣愛好，并提供各種多元化的教育機會。只有這樣，我們才能培養出一批具有社會責任感和創新精神的優秀學生。
其次，在這次論壇中，我更加明白了團隊合作的重要性。作為學校的領導者，我們必須懂得團隊管理和合作。只有通過團隊合作，我們才能有效地推進學校發展。論壇上有一位校長分享了他們學校實行的團隊合作模式，他們通過定期的團隊會議和專業培訓，激發教師的工作熱情和創造力，使得學校的整體水平得到了提升。我深感學校是一個有機的整體，每位教師都是學校發展的重要組成部分，只有教師們的合作和共同努力，學校才能取得更好的成績。
第三，這次論壇還讓我更加明確了身為校長的責任和使命。身為一名教育工作者，我們應該具備遠見和膽魄，要有決策者的智慧和胸懷。校長的決策往往關系到學生的前途和發展，我們必須慎重考慮每一項決策，以最有利于學生發展的方式來推動學校的發展。論壇上有一位校長分享了他的成長經歷和擔任校長的心路歷程，他強調了校長在教育工作中的使命感和責任感。作為校長，我們要站在學生和教職工的角度去思考問題，以更大的胸懷和智慧引領學校向前發展。
第四，參加這次論壇讓我看到了全國各地教育的差異性。論壇上來自不同地區的校長們分享了他們所在學校的特點和教育模式。我發現，不同地區、不同學校的`教育發展存在差異，每個學校都有其自身的優勢和特點。對于我來說，參加這樣的論壇，就是為了學習和借鑒其他學校的優點，以提升我所在學校的教育質量和管理水平。了解其他學校的教育模式和管理方法，對于我來說是一種寶貴的經驗和啟示。
最后，在這次論壇中我還學到了一個重要的道理：教育是一項長期的事業，需要持之以恒。在論壇上，許多校長們都強調了教育是“播種與收割”并存的過程，需要長期耕耘和付出。作為校長，我們不能急于求成，要有為學生長遠發展著想的眼光和定力。只有通過持之以恒的努力和不斷的改進，我們才能推動學校的發展和教育質量的提高。
總之，這次校長論壇給了我很多啟示和思考。在未來的工作中，我會更加注重學生的全面發展，更加看重團隊合作的重要性，更加明確自己的責任和使命，并且在長遠目標的指引下努力向前。我相信，只要我們不斷學習和成長，積極參與交流和合作，我們一定能夠帶領學校走向更好的明天。
校長論壇心得體會10
近日，我有幸參加了一場校長論壇研修活動，這是一次非常有益的經歷，不僅開拓了我的思維，也給我帶來了許多靈感和啟示。通過這次論壇，我深刻認識到作為一名校長，要不斷學習提升自己，在職業發展中不斷求新求變，才能更好地推動學校發展。以下是我的五段式論壇心得體會。
首先，這次校長論壇研修活動深入研究了現代教育發展的新態勢和新要求。站在時代的前沿，我們應該對教育的深度和廣度有更加清醒的認識。通過專家的分享和交流，我們了解到了未來教育的核心是培養學生的創新能力、適應能力和終身學習能力。這使我明白，作為校長，要不斷關注新的教育理念和趨勢，引領學校走向未來。
其次，這次論壇對于教育教學的改革有很深的探討。我們通過案例分析和經驗交流，深入剖析了新的教學方法和實踐，如項目學習、合作學習和個性化教育等。這讓我認識到，傳統的教育方式已經不能滿足現代學生的需求，我們需要更加注重培養學生的動手能力、創造能力和解決問題的能力。因此，我決定在學校里積極推動教育教學改革，引入更多的創新教學方法，提高學生的學習效果。
第三，這次論壇還討論了學校管理與領導的新思路。在現代學校管理中，校長已不再是傳統的集權式領導者，而是要與教師、學生和家長共同合作，形成一種共識性管理模式。這種新的領導思路強調校長要有開放的心態，善于傾聽和理解，有效的溝通和協調不同利益群體。在學校中，我意識到自己需要更注重溝通和合作，通過團隊合作實現學校的'整體發展。
第四，這次論壇以校園文化建設為主題，強調了學校文化對于學校發展的重要性。論壇分享了許多成功的校園文化案例，讓我感慨良多。學校的文化不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠培養學生的品德和價值觀。因此，我們應該創造一個積極向上、充滿活力的學校文化，為學生提供良好的成長環境。
最后，這次論壇強調了校長的自我提升和自我管理。一個優秀的校長應該具備良好的自我管理能力，定期反思和總結自己的工作，在不斷的自我學習中成長。論壇提供了許多自我提升的途徑，如讀書、參加培訓和交流等。我決定以自己為榜樣，不斷學習，提升自己的素質和能力，為學校的發展做出更大的貢獻。
綜上所述，這次校長論壇研修活動是一次非常有益的經歷。通過深入研究現代教育及學校管理的新趨勢和要求，我受益匪淺。我將充分利用這次學習的機會，將所學所思所悟轉化為行動，為學校的繁榮和發展做出積極的貢獻。同時，我也會不斷提升自己的能力和素質，與時俱進，為學生創造更好的學習環境和學習經驗。
校長論壇心得體會11
校長論壇作為一個重要的教育交流平臺，匯聚了全國各地的校長和教育專家，旨在探討教育發展的新方向和新途徑。近期，我有幸參加了一場校長論壇，并從中受益匪淺。在這個論壇中，我遇到了許多優秀的教育家和校長，他們的經驗和思考讓我深思學校教育的本質和發展。
在校長論壇上，有一場關于教育目標的專題演講給我留下了深刻的印象。演講者指出，當前的教育過于注重知識的傳授，而忽視了培養學生的綜合素質。這使得我們的教育方法和目標需要重新審視和調整。作為校長，我們應意識到，教育的真正目標是培養一代又一代的有責任感、創造力和合作精神的公民。
在校長論壇上，許多校長分享了他們在教育領域的實踐案例，這讓我受益匪淺。其中，有一位校長介紹了他們學校的創新課程，該課程旨在培養學生的創造力和解決問題的能力。與傳統的教學相比，創新課程更注重學生的主動參與和合作學習，通過實踐和項目制學習使學生掌握技能。這樣的案例讓我深刻認識到，教育的多元化和個性化是提高學生綜合素質的.關鍵。
另一個讓我印象深刻的主題是校長角色的轉變。在過去，校長主要是一個管理者和監督者的角色，但在當前的教育環境下，校長需要更多地扮演教育領導者的角色。這意味著校長需要具備良好的溝通能力、教育理念和良好的人際關系。在這個論壇上，一位優秀的校長分享了他在領導學校的過程中遇到的挑戰和成功經驗。他強調了校長需要成為一個鼓勵創新和培養積極學習氛圍的推動者。
校長論壇作為一個良好的交流平臺，不僅為校長們提供了學習和思考的機會，也促進了教育領域的進步。通過與來自全國各地的校長和教育專家交流，我拓寬了我的教育視野，深入了解了教育領域的最新發展和挑戰。在未來，我將積極運用論壇所學，改進學校的教育方法和目標，并為學校的發展做出更大的貢獻。
通過參加校長論壇，我深深地感受到了教育的重要性和挑戰。作為校長，我將繼續努力，不斷學習和反思，不斷完善學校的教育理念和方法，努力培養具有綜合素質和創造力的學生，為社會的發展作出貢獻。
校長論壇心得體會12
近日，我參加了本地區舉辦的全區校長論壇。論壇旨在促進校長之間的交流與互助，分享校長在教育改革過程中的思考與實踐。本次論壇吸引了全區各級學校的校長、教育專家和政府官員參與。在這次論壇中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。
論壇中，我有幸聽到了一些具有豐富校長經驗的校長們的分享。他們分享了他們的成功經驗和解決困難的方法，這讓我受益匪淺。我特別印象深刻的是一位校長在論壇上分享了他如何有效管理學校資源，使學校取得了巨大的改變。他的經驗啟示了我，教育資源的合理配置和管理對學校的發展起著重要的作用。通過論壇，我還了解到其他學校在培養學生創新思維和實踐能力方面的成功案例。這些案例增加了我的教育思考，并且激發了我更多的探索和嘗試。
論壇為校長們提供了一個交流和互動的平臺。我在論壇中與來自不同學校的校長進行了深入的交流，了解了他們面臨的問題和解決方案。通過與他們的互動，我認識到我面臨的.問題并不是我一個人的，這讓我感到安慰。同時，我也發現了其他學校已經取得的一些成果和實踐，這激發了我在教育改革中的努力和決心。通過論壇，我還結識了一些教育專家和政府官員，他們的經驗和建議對我在學校改革中提供了寶貴的參考和指導。
論壇中，我不僅有機會分享自己的觀點和經驗，也有機會聆聽其他人的聲音和見解。這給我提供了反思和思考的機會。在論壇中，我不斷反思自己學校的存在問題和需要改進的地方。我通過與他人的交流，重新審視了自己的教育理念和教育目標，發現了自己的不足之處，并且為自己制定了下一步改進的計劃。同時，我也提出了一些問題和挑戰，希望通過與其他校長的討論和交流，得到更多的啟發和解決辦法。
通過參加這次全區校長論壇，我認識到了教育改革的重要性和緊迫性。我從論壇中學到的經驗和啟示，將成為我未來工作的指導和動力。我相信，通過反思與實踐，我可以不斷提升自己的領導能力和學校的綜合素質。同時，我也希望能夠繼續參加類似的論壇，與更多的校長和教育專家交流互動，共同推動教育的進步和發展。
通過參加全區校長論壇，我領悟到了合作和交流的重要性，也發現了自己的不足之處。我將用論壇中學到的經驗和見解，不斷改進自己的工作方式和教育理念，為學校的改革與發展貢獻力量。同時，我也期待未來有更多的機會參加類似的論壇，與更多的校長和教育專家共同探討教育改革的路徑和方法，為全區教育事業的蓬勃發展貢獻力量。
校長論壇心得體會13
——質量系于管理，觀念引領發展
“我們要用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責任的快樂。” ——魏書生
這次我參加了汝州市第一屆中小學校長論壇，這次論壇的主題是——質量系于管理，觀念引領發展。聆聽各位專家的精彩演講，感受頗多。蒞臨的朱校長用自己獨有的觀點解析了作為教育的管理者，應該跳出教育看教育。提出了五大辦學理念：教師第一；成長比成功更重要；成人比成績更重要；會學比學會更重要；要讓每一個孩子健康快樂的成長。而作為校長應具備三方面的素質能力：首先是一個學習者。校長的貢獻是對學校、對教育的發展有獨到的辦學思想，規劃具有戰略性、發展性和前瞻性。其次要具有多元智能和多元創造力。不能忽視周圍資源，能從實際出發，挖掘整合資源。比如開展具有本校、本地區的特色課程。因為課程觀決定人生觀。三是校長應該成為課程的開發者和管理者。作為校長必須要走進課堂聽課，管理中的學生問題、教師問題等都在課堂中體現。最后總結到：教育要給學生一杯水、一缸水、一桶水，更重要的是要為學生提供水的源泉，就需要提高教育質量，轉變教育觀念。
如果說朱校長為我提供了理論知識的話，那么之后吳校長和魏局長的演講就為提供了強有力的實踐意見。
教育的.實質就是知識，但對于的知識，其科學理念在吳校長總結為三點：知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命。通過身邊真實的實例講述了教育的重要性。作為校長要由正確的角色定位，明白自己的職責和使命。校長不是專家，但一定要成為團結每一個教職員工的專家。
作為一名年輕的校長，更關注的是怎樣當好校長，吳校長用很幽默的語言為解惑。感觸比較深的有：尊師重道，讓名師煥發風采；反對傳統的中庸之道，中庸思想。校長要敢為人梯，讓青年教師脫穎而出；大興學習之風，倡導創新之舉，勇于改革，鼓勵冒尖。先有名師，才有名校；名師造就名校，名校培養名師。
魏書生是新課改的泰斗，他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情，幽默有趣，很有一番見地，讓我深受感動和啟發。
首先，魏書生教育思想的總體框架是：
一個核心――育人，以及由此生成的素質觀、人才觀、質量觀、教育觀、教學觀、教師觀和學生觀。
二個原則――民主與科學，以及由此而折射出的教育、教學和管理的規律。
三個統一――社會本位與以人為本的統一，傳統教育與現代教育的統一，主體思想與發展思想的統一，以及由此整合而反映時代精神、強調以人為本、促進主體發展、借鑒與創新相結合的現代教育思想。四個關系――人和社會的關系，人和工作的關系，人和他人的關系，人和自我的關系，以及由此擴展開來的富于哲理的思考。無論任何人，要改變客觀世界，都首先要從主觀上改變自我、超越自我，方能達到“天人合一”的境界。
五個支柱――以培養自學能力為宗旨的學科教學論，以培養自我教育能力為宗旨的班級工作論，以學會學習為宗旨的學習方法論，以養、教結合為宗旨的家庭教育論，以規則與威信相結合為宗旨的學校管理論，以及由此派生的一系列相關的豐富多彩的獨到理論和具體方法。其次，對魏書生的語言的評價：魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說的：你看別人都是天使，你就生活在天堂中；你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。他從來都是站著演講的，不管演講時間是半天還是一天；他的面容一直是平和親切的，就像在跟你面對面談心；他從不講多么高深的大道理，也不用什么華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情，幽默有趣，有時還帶著一點點自私的念頭，卻很有一番見地，讓人有聽君一席話，勝讀十年書之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，為他身上的那種難以言說的魅力所吸引。沒有豪言壯語，沒有空洞說教，從容中蘊含巨大的凝聚力與感染力，拉近了人與人之間的距離，把普通人的人生觀、價值觀與時代的脈搏緊密聯系起來，是心與心的交流，也是一首愛國敬業的頌歌。魏書生是個實實在在的人。
第三，魏書生對教師職業的迷戀，源于教師是最有利于培養真誠、善良、美好的職業。帶著這份樸素的情感，他放棄許多機會、經過多次申請，終于成為一名教師、一名終身教師，以至在擔任眾多的行政及兼職工作時都不曾離開三尺講臺。教育的理想主義，體現在教
育教學中，是那些閃爍人性光輝的舉措：對待犯錯誤的學生，唱歌、寫說明書、做好事、寫心理病歷，堅持每天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘競賽”、“學會使用‘邊角余料’”等等行為習慣的養成，對教育、對教學、對學生，魏書生有著真真實實的情感。
第四，魏書生對學生愛的教育。自愛愛人的魏書生，魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學生。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關愛，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任。魏書生對于犯了錯誤的學生，不是簡單地加以訓斥了事，而是通過讓學生寫心理病歷和說明書的方式來提高學生的自我教育、自我管理、自我約束能力。
魏書生就是這樣，他有哲學家的頭腦，改革家的膽量，科學家的嚴謹；有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫；有社會活動家的閱歷，演講家的口才這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學習著。
幾位專家用自己獨特語言魅力，豐富的從教經歷，講述了深刻的道理，操作很強的建議。一個人內心的境界修煉得這么高，能把這么多人生道理想通想透，真是不簡單。他們對教師職業的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢于創新，更值得我學習。可以這么說，經過這場洗禮，讓我凈化了自己，重新認識了自己，找到了自己人生的坐標。我會以積極樂觀的心態來不斷充實自我，磨練自我，超越自我！
校長論壇心得體會14
校長論壇是一場讓各地校長匯聚一堂、交流教育理念與管理經驗的重要活動。近日，我有幸參加了一場校長論壇，并從中受益匪淺。論壇上，各位校長分享了他們在學校管理和教育改革中的實踐經驗，這些心得體會對我深有啟發，使我看到了學校管理中的種種挑戰與機遇。
在論壇上，與會校長就提高教師專業素養與教學水平的重要性展開了深入討論。他們強調，教育的核心在于教師，只有教師具備高水平的素養和教學能力，學生才能夠獲得優質的教育。于是，校長們積極推行教師培訓、定期進行教學評估，并鼓勵教師參加學術研討會等活動，以提升他們的教育教學能力。我深受啟發，決心將這些方法引入自己的學校，倡導教師專業發展，以提升學校整體教育水平。
另一個讓我印象深刻的議題是家校合作。校長們強調，家庭教育是學校教育的重要補充和延伸，只有學校與家庭真正實現合作、互動，才能培養學生的全面素質。因此，校長們通過家長會、家校聯絡日等形式，與家長建立緊密聯系，了解學生的家庭狀況和問題，并尋求雙方共同解決策略。這樣的做法不僅促進了家校之間的良好關系，更使學校教育更加貼近學生實際，培養出更加健全的人才。我對這一點深感贊同，決心在學校中加強家校對接，共同培養學生。
在論壇上，校長們普遍關注學生綜合素質的培養問題。他們認為，學校的使命不僅在于教會學生知識，更重要的是提升學生的綜合能力。因此，校長們探討了學生綜合素質培養的方法與途徑。他們在課堂教學中注重動手實踐，鼓勵學生參與各類社團和實踐活動，培養學生的實際操作能力。同時，校長們也倡導學校開展實踐課程和社會實踐活動，并與外部資源進行合作，為學生提供更多的發展機會。這些經驗使我深切認識到，學生的成功不僅僅依賴于高考分數，更關鍵的是他們的綜合素質。
最后，校長們還提到了教育科研與創新。他們認為，學校應該注重培養學生的創新精神和科學素養，開展各類科研活動，并積極引導學生參與其中。通過科研活動，學生能夠培養自主學習和解決問題的.能力，為未來的發展打下堅實的基礎。校長們也強調了學校教育科研團隊的建設，以提升學校的整體科研水平。我認為這些做法非常可行，將在自己的學校中積極推動教育科研與創新。
通過參加此次校長論壇，我深刻感受到了校長們在教育管理中的智慧與夢想。他們的經驗與觀點對于我個人和學校的發展具有重要的指導意義。我將積極運用論壇上的心得體會，致力于提高教師專業素養、加強家校合作、注重學生綜合素質培養，以及開展教育科研與創新，為學生提供更好的教育環境和發展機會。
校長論壇心得體會15
今天，我有幸參加了“哈爾濱市教育局組織的校長論壇通河專場學習講座，使我受益頗豐。俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個校長來說就更具有現實意義。通過參加中小學校長培訓，我進一步明確了辦學方向，理清了辦學思路，思想認識、理論素養、管理水平、創新能力和領導藝術也有了很大提高，充分意識到不斷提升教育質量和品位是一項十分緊迫的戰略任務。下面就我參加培訓學習和認識談幾點心得體會：
１、加強自身學習，轉變觀念，樹立人本管理理念。
學校管理要以人為本，這是由學校管理的特殊性決定的。學校的根本任務是培養人才，即教職工在學校管理者的管理下開展教育和培養學生的活動，因此，校長治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”，要看到學生和教職工不僅是管理的對象，也是服務的對象，他們不僅是管理的客體，也是學校的主人。校長要強化人本意識，就要堅持以學生為本，以學生的發展、成功和成才為本。用我們常說的一句話：“使學生會飛的讓他飛，會跑的讓他跑，跌倒的扶起來牽著走”。這句話一語中的，直指教育本質。沒有陶行知先生所說的“愛滿天下”的博大精神，沒有敬業、樂業、專業、勤業的奉獻精神，根本不可能做到。熱愛學生，關心學生，理解學生，尊重學生，引導學生健康成長，幫助學生走向成功，這是學校工作的出發點和最終歸宿。
2、加強教師隊伍建設，提升師資整體水平。
校長要強化人本管理意識，要把精心打造一支高素質、高水平的師資隊伍看作是自己份內最主要的工作，最重要的職責。校長治校，不能離開必要的物質基礎和財力支撐。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設施的建設。但是，身為校長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設的同時，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質，它是學校可持續發展的源動力，是提高教育教學質量的關鍵。一個校長在他離任之時，衡量他的功過，主要不是看他蓋了幾幢樓，而是看他有沒有帶出一支師德過硬、業務精湛的師資隊伍。
3、樹立教育科研意識，打造活力課堂。
活力課堂是提高教育教學質量的第一生產力。辦好學校靠什么？方法縱有千萬，但依靠教育教學研究，即走“活力課堂”道路，才能使學校不斷地有所進步，不斷地進行教育改革。應根據學校具體情況，設計出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學生為中心的'多種課堂教學模式，讓教師按照要求去實踐去發展。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質量。最好是人人都有研究的課題，這樣才能使每個教師科學而有效地開展工作，才能使課堂活起來。
4、堅持辦學特色，提升學校文化品位。
一個學校影響最長久、最醉人的莫過于獨特的辦學特色。
要形成個性化的辦學特色，校長必須善于在學生、社會和家長的共同需要中尋找到平衡點，平衡點往往體現在教育理想但又切合實際的辦學目標上，辦學目標首先要以辦學理念為核心，目標既要源于家長與社會的需求，更要高于社會和家長的世俗要求。同時辦學目標也要體現學校的層次，要從實際出發研究自己的傳統，尋找自身的優勢? 辦學特色不僅是學校文化的重要組成部分，而且是重建和發展學校文化的基本源點。校長要緊緊扣住特色，通過活動激人，活動感人，使大家由生到熟，由小到大，由被動到主動，由徘徊羞澀到成功喜悅，體驗到勞動的價值。未來學校的競爭，歸根到底是特色文化的競爭，出類拔萃的學校，都有強而有力的特色文化。
總之，校長必須在“人的發展”理念指導下，把“活力課堂”放在首位，組成一個高效能的學習共同體，師生之間、生生之間、干群之間、學校成員與社區成員之間建立起良好的團隊精神和互動關系，使教師的發展、學校的特色文化品牌在群體的學習文化中不斷持續、不斷修煉、不斷提升。
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