- 相關推薦
《惠崇春江晚景》練習題
在各個領域,我們經常接觸到練習題,只有認真完成作業,積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。你知道什么樣的習題才是好習題嗎?以下是小編幫大家整理的《惠崇春江晚景》練習題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《惠崇春江晚景》練習題1
姓名:
一. 默寫《江南春》,寫出詩句意思,再想象詩中描繪的情景并畫下來。
江南春 詩句意思
畫在此處
二.讀《惠崇春江晚景》,完成填空練習。
這首詩的作者是( ),詩句描寫的是惠崇的一幅名為( )的畫,畫面景物有動有靜,靜的景物有( )、( )、( )、( )、( ),動的景物有( )、( ),詩人從這些景物感受到( )來了,表達了詩人( )的思想感情。
三.抄寫自己掌握的描寫春天的兩首詩歌或一段文字,并寫出自己的.感想。
四.總結本課在寫作方面值得學習的地方。
五.到大自然中觀察春天景物的特點, 再在下面框里畫出景物來,最后寫一段話或一首詩描寫圖上的景物。
畫在此處
《惠崇春江晚景》練習題2
《惠崇春江晚景》
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
簍蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。
《惠崇春江晚景》注釋
①惠崇:北宋大畫家,建陽人。《圖繪玉鑒》說他最會畫鵝、鴨、鷺鷥(lsī)等小動物。
②春江晚景:惠崇畫了兩幅《春江晚景》,一幅是鴨戲圖,一幅是飛雁圖。
③蔞蒿(luhāo):多年生草本植物,花淡黃,莖可以食。
④蘆芽:即蘆筍,多年生草本植物,生在淺水里。梅圣俞詩:“春洲生荻芽”,荻芽即蘆芽。
⑤河豚(tn):魚名,味鮮美,但含有毒汁。
⑥欲上:想浮上來。春江水暖,河豚魚就搶上水出游。
《惠崇春江晚景》習題
1、這首詩的作者和()、()并稱為“三蘇”
2、畫面景物有動有靜,靜態的景物有()、()、()、()和(),動態的景物有()和()
3、從物候角度看,這首詩描寫的是什么時令的景物?詩中哪些意象能夠表明這一時令特征?(列舉兩例)(3分)
4、試描繪“竹外桃花三兩枝”所展現的美景。(2分)
5、這是一首題畫詩。畫幅中沒有,而詩中出現了的景物是什么?(2分)
6、這首詩表達了詩人怎樣的.思想感情?(2分)
答案
1、這首詩的作者和蘇洵、蘇轍并稱為“三蘇”
2、畫面景物有動有靜,靜態的景物有(竹)、(桃花)、(蔞蒿)、(江水)和(蘆芽),動態的景物有(河豚)和(鴨)
3、早春(初春)(1分)示例:三兩枝的桃花、滿地的蔞蒿、抽出短芽的蘆葦(2分)
4、示例:(江岸邊,)一片竹林稀稀疏疏,顏色青翠;遠處,三兩枝桃花悄悄綻放,色彩鮮艷,(似乎向人們報告著早春的到來)。
5、河豚(或“正是河豚欲上時”或“河豚欲上時”)。
6、表達了詩人對惠崇畫作的欣賞]、贊美之情(或:表達了詩人看畫中之景時的喜悅、高興之情)。
【《惠崇春江晚景》練習題】相關文章:
《惠崇春江晚景》教案07-24
惠崇春江晚景翻譯03-15
《惠崇春江晚景》教學設計03-31
《惠崇春江晚景》教學反思02-16
惠崇春江晚景教案04-23
《惠崇春江晚景》譯文與鑒賞01-26
惠崇春江晚景翻譯及賞析06-16
惠崇春江晚景原文翻譯及賞析03-26
惠崇春江晚景原文、翻譯及賞析02-11