數學期末復習計劃樣例
一、指導思想:
根據本學期工作計劃結合班級學生及數學學習的具體情況,以素質教育為核心,以提高學生實際數學能力為重點,力求挖掘學生學習數學的積極性和學習潛在能力,提高學生的數學成績。
二、復習時間:
第19周----第21周
三、復習形式:
分類復習、綜合復習
四、復習內容
本冊教材8個單元:
1、用字母表示數
2、加法乘法運算律
3、角與三角形的認識
4、小數的意義性質及四則計算
5、小數四則混合運算
6、平均數和復式分段統計表
五、復習目標:
1.通過整理和復習,加強綜合應用,進一步鞏固本學期所學知識,提高基本技能。
2.通過整理和復習,使學生進一步鞏固對三位數乘兩位數的'筆算方法和除數是兩位數的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能,加深對計算器的認識;
3.通過整理和復習,經歷和回顧整理過程,使所學知識系統化條理化,提高綜合解決問題的能力,學會整理知識的方法。
4.通過整理和復習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值;
5.通過整理和復習,使學生經歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發學生主動學習的愿望,進一步培養反思的意識和能力。
六、具體安排:周次內容備注
周 次 | 內 容 | 備 注 |
17 | 分單元復習基礎知識 | 數與代數 |
18 | 統計應用 | |
19 | 空間與圖形 | |
20 | 綜合復習及檢測 | 四套試卷+期末試卷 |
21 | 準備考試 |
七、復習措施:
(1)教會學生復習方法,先全面復習每一單元,再重點復習有關重點內容。
。2)采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣,
(3)加強補差,讓優等生幫助后進生。
(4)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養,并相機進行口算能力和估算能力的培養。
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