小學六年級的培優補差計劃
提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助后進生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成基本能力。培優計劃要落到實處,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎能力,并能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養和成績。
一、制定目標:
在這個學期的培優輔差活動中,培優對象能按照計劃提高并協助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的`提高。
二、培優對象:
三、補差對象:
四、主要措施:
1.課外輔導,利用課余時間。在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。對于優等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業讓他們獨立思考,使他們的知識擴大到更大的領域,技能、技巧達到更高的水平,使他們永遠好學上進,聰明才智得到更好地發揮。
2.采用一優生帶一差生,一幫一行動。
3.請優生介紹學習經驗,后進生加以學習。
4.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響后進生。在課堂上多提問他們,對優等生,多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。
5.采用激勵機制,對后進生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
【小學六年級的培優補差計劃】相關文章:
小學培優補差計劃07-12
小學培優補差計劃07-19
小學英語培優補差計劃02-10
培優補差計劃05-25
培優補差計劃08-03
培優補差工作計劃|培優補差工作計劃08-17
小學生培優補差計劃05-25
小學培優補差工作計劃05-30
小學英語培優補差計劃范本07-12
小學培優補差工作計劃08-15