2017幼兒園實踐活動計劃
無論是計劃工作還是計劃形式，計劃都是根據(jù)社會的需要以及組織的自身能力，通過計劃的編制、執(zhí)行和檢查，確定組織在一定時期內(nèi)的奮斗目標(biāo)，有效地利用組織的人力。2017幼兒園實踐活動計劃，我們來看看。
2017幼兒園實踐活動計劃一
一、晨間接待：
1、能禮貌用語，主動向老師問好。
二、晨間活動
三、早操：
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
四、晨間談話：
1、晨間活動結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。
3、點名。
4、選小組長。
五、集體教育：
活動一： 《香蕉宮殿》語言
活動目標(biāo)：
1．傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2．為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
１．故事磁帶。
２．幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。
３．剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。
活動過程：
一、美麗的香蕉宮殿
1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？
3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）
5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿．我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全．
１．出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？
２．幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的'家。
３． 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動。
三、邀請螞蟻住新家
１．幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能．
２．小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧．
六、戶外活動：
活動名稱：玩圈
（一）、活動目標(biāo)：
1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3、有簡單的自我保護(hù)方法。
（二）、活動準(zhǔn)備：
塑料圈每個幼兒一個
（三）、活動過程：
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。
2、玩圈活動
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點。、
5、放松活動：開汽車，結(jié)束。
七、入廁、洗手、喝水：
八、活動二： 《昆蟲音樂會》 音樂
活動目標(biāo)：
1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。
2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
活動過程：
（一）猜猜誰會來。
1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？
2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
（二）昆蟲唱歌。
1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。）
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。
（三）昆蟲音樂會。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）。看著節(jié)奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。
3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。
5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？
6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不
推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十、餐前活動：手指游戲
十一、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活動：散步
十三、午睡：
1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
2017幼兒園實踐活動計劃二
一：生活活動
目標(biāo)：
1、要求幼兒有序喝水、入廁，幼兒園半日活動計劃。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐，并使用正確方法用餐巾、刷牙。
二：教學(xué)活動
活動名稱：《神奇的圓》
活動目標(biāo)：
1、鞏固對圓的認(rèn)識，初步嘗試剪圓的方法。
2、鼓勵幼兒大膽用圓組合不同造型。
活動準(zhǔn)備：
兩個圓形（大小各一）、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫紙、手工紙若干。
活動過程：
1、出示圖形，以故事形式引起幼兒興趣。
（1）老師變魔術(shù)：可愛的小雞
有一天，小黃雞來到草地上，它抬頭看看天空，紅紅的太陽當(dāng)頭照，突然有一只小蟲子在草地上爬呀爬，小雞一下把頭低下去，一口就吃到肚子里，他心里非常高興，忽然聽到了媽媽的叫聲，小黃雞轉(zhuǎn)回頭，高高興興地回家去了，幼教文案《幼兒園半日活動計劃》。
（2）請小朋友也來變變神奇的圓。
2、指導(dǎo)幼兒制作（分兩組進(jìn)行，一組剪圓貼畫，另一組彩筆畫出）。
（1）提醒幼兒注意安全，“剪刀對紙不對人，用完放回小筐中”，引導(dǎo)幼兒剪兩個圓，粘貼成小雞。
（2）用膠棒要輕，不要用力，粘好后，用衛(wèi)生紙壓一下。
（3）可以試著剪小雞的嘴、腳、眼睛等，還可以用蠟筆畫好。小雞的頭與眼睛顏色要分開。
3、結(jié)束：鼓勵幼兒大膽講述自己的作品。
三：活動區(qū)活動
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)與同伴一起游戲。
2、初步嘗試剪圓的方法。
重點指導(dǎo)美工區(qū)學(xué)習(xí)剪蛇，讓幼兒感知圓。
指導(dǎo)娃娃家：請幼兒扮演不同角色，友好與同伴游戲。
四：戶外活動
1、集體游戲：
（1）小兔運(yùn)糧
（2）小猴騎車
目標(biāo)：
（1）練習(xí)雙腳跳。
（2）學(xué)習(xí)接力賽車。
2、分散活動：自選玩具
要求：學(xué)會自選玩具，從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車與玩具幼兒分開。
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