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《豐收的秋天》大班主題計劃（通用10篇）
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的《豐收的秋天》大班主題計劃，歡迎閱讀與收藏。
《豐收的秋天》大班主題計劃 1
主題說明：
秋天，是涼爽的季節，是樹葉飄落的季節，也是休養生息的季節，此階段植物褪盡繁華，開始準備迎接下一輪生命的挑戰。所謂的“豐收”不再僅局限于農作物的收獲，更擴及各式的景觀呈現，其中的人、事、物的變化，甚至是變化所引發的互動關系等。本主題由植物景觀的變化、動物的遷徙等觀察面切入，與幼兒一起感受、經歷自然的變化。引導幼兒由欣賞開始，體驗秋天的美，而后轉入到農夫的秋收，享受豐碩的收成。
主題目標：
1.知道秋天是個豐收的季節，感受農民勞動的辛苦，懂得愛惜糧食，熱愛、尊敬農民伯伯。
2.發現花草、樹木的'變化，能用較連貫的語言、較豐富的詞匯描述秋天的景色，感受秋天的美。
3.會用多種材料和自然物進行秋天的造型活動，并能在細微處表現出秋季豐收的景象。
家園共育：
1.利用空余時間帶孩子親近自然，從自然界的變化中發現秋天的特征，感受秋天的美麗。
2.給孩子購買部分水果和干果，讓孩子品嘗，感知水果和干果的區別，并教育他們不亂扔垃圾，培養孩子的環保意識。
3.和孩子一起收集各種樹葉，整理干凈后引導孩子拼貼動物、人物和其他事物，發展孩子的想象力和動手操作能力。
活動安排：
第一周、第二周
一、古詩《秋夜曲》一、社會：找秋天——秋游
二、體育：摘果子二、體育游戲：豐收的桔子
三、散文：秋天的雨三、散文欣賞：秋天真美麗
四、童話：梨子小提琴四、排圖講述：黑熊種玉米
五、數學：水果豐收五、數學：花兒朵朵
六、數學：美麗的樹葉六、數學：四季舞會
七、科學：植物趣聞七、科學：種子藏在哪里
八、歌曲：小樹葉八、打擊樂：拔根蘆柴花
九、歌表演：拾豆豆九、韻律活動：蘋果豐收
十、刮蠟畫：秋天的樹林十、美術：種子粘貼畫
第三周、第四周
一、古詩：楓橋夜泊一、古詩：小兒垂釣
二、講述：小兔折紙二、健康：我會自己睡覺
三、講述：小松鼠的大尾巴三、語言：猜謎會
四、散文：昆蟲晚會四、童話：小烏龜找工作
五、數學：四季在幾月五、數學：彩色紙條
六、數學：四季生日會六、數學：彩色圖形專賣店
七、科學：有趣的葉子七、科學：種子藏在哪里
八、歌曲：秋葉八、歌唱：拉拉勾
九、音樂欣賞：獅王進行曲九、音樂游戲：三只猴子
十、線描畫：秋天的花十、美術欣賞：向日葵
《豐收的秋天》大班主題計劃 2
【活動目標】
1、能快樂地參加戶外實踐活動，體驗集體出行的樂趣，樹立集體意識、集體觀念。
2、在教師的引導下，學習觀察秋天的明顯特征。
3、提高幼兒觀察、陳述能力，激發幼兒對大自然的求知欲和探索欲。
4、學會在外出時的自我保護措施及安全意識。
5、幫助幼兒樹立環境保護的意識，萌發愛家鄉的情感。
【活動時間】
20xx年11月21日(周四)下午2：00～4：20
【活動地點】
江蘇水利工程管理處
【活動對象】
中大班幼兒
【活動準備】
1、向家長發放活動的通知，事先教育幼兒做好安全工作及注意事項。
2、兩位教師做好分工，組織、安排好幼兒的活動內容。
3、為孩子準備一個結實背包、一瓶水、少量零食、濕巾紙、報紙、垃圾袋。
4、常用藥及相機。
【人員分工】
總負責人：朱志娟
各年級負責人：大班王月梅中班趙素芳
后勤保障：桂萍
各班級人員安排：
大(1)班張萍，李晶晶，大(2)班王月梅，夏星星
中(1)班郭妍，朱吉林，中(2)班趙素芳，鞠婷
【活動過程】
1、1：40所有參加活動的教職人員準時到達管理處北門。
2、1：40～2：00家長將孩子送到管理處北門集中，清點人數后，2點準時整隊步行出發。
3、由班主任領隊，配班老師在隊伍的最后維持紀律。
4、組織幼兒參觀處內自然景觀，教師作適當引導。
5、二次清點人數后，帶領幼兒在空地休息，引導幼兒與同伴分享，教育幼兒愛護環境、不隨手亂扔垃圾。
6、組織游戲、談話活動：感受秋天的色彩、樹葉的變化等。
7、和好朋友合影、集體合影留念(各班自行拍照)。
8、4：00各班清點人數后，整隊返回，4：20家長在管理處北門外接孩子，活動結束。
【活動安全】
1、加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的`第一責任人，全面負責幼兒戶外實踐的安全工作，并負責組織好幼兒活動，維持好紀律;配班老師負責照顧好幼兒戶外實踐的護理工作，保障活動的安全。
2、班級教師對幼兒進行實踐活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健老師攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。
4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、戶外活動期間一切行動聽指揮，準時開始活動，準時結束活動，活動前叮囑家長在規定的地點準時接送孩子。
6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不推擠、不追跑、不打鬧。
7、全體幼兒必須背好書包，穿輕便的服裝、鞋。
8、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
《豐收的秋天》大班主題計劃 3
一、活動由來：
秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。
二、活動目標：
1、激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣。
2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落。
3、學習點數1-5。
三、活動準備：
樹葉若干
四、活動形式：
我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。
五、活動過程：
(1)和幼兒一起到戶外去感受落葉。孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的`飄落。
(2)請幼兒自由地去撿樹葉，并請幼兒觀察。孩子們撿了一片又一片，他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數一數自己撿了幾片樹葉：“1、2、3、4、5……”有的孩子發現了樹葉有大有小，甚至有的孩子發現了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。
(3)讓幼兒展示他們撿拾到的樹葉。請幼兒觀察樹葉的形狀，了解樹葉有心形、三角形、橢圓形等各種各樣的形狀
(4)學念兒歌：教師先示范朗誦，在帶領幼兒一起朗誦。
(5)請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結束。
《豐收的秋天》大班主題計劃 4
活動目標
理解散文詩的內容，嘗試仿編散文詩，萌發對秋天的熱愛之情。
讓幼兒感受散文詩優美的語句和意境，嘗試合作繪畫。
活動準備
課件、《秋天多么美麗》歌曲
彩筆、圖畫紙。
活動過程
一、以歌曲《秋天多么美》導入
引出秋天的話題，初步感受秋天的美麗。
欣賞歌曲《秋天多么美》；
師：你從歌曲里聽到了什么？（幼兒回答）這些都是秋天的景色，秋天多么美，除了剛才我們說到的，你們看看見過秋天哪些美麗的.景色？（幼兒回答）
二、根據幼兒以往生活經驗
結合課件，觀察秋天。
師：秋天來了，秋天多么美麗，我們一起來看看美麗的秋天。
1、秋天的天空：天空格外地藍，白云格外地白。
2、秋天的樹葉：樹上的葉子變紅了，變黃了。
3、秋天的果園：圓圓的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭。
4、秋天的田野：稻田一片金黃，棉田一片雪白。
三、欣賞散文詩《美麗的秋天》
結合課件，感受秋天。
師：小朋友，你覺得秋天美不美啊？劉老師把秋天美麗的景色編成了一首非常優美的散文詩，你聽——
1、欣賞散文詩：
2、朗誦并表演詩歌：
四、請幼兒續編散文詩
1、秋天的果園分外好看，有圓圓的蘋果，黃澄澄的柿子，除了這些，請幼兒說一說秋天的果園里還有哪些美麗的景色。
2、秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白，除了這些，請幼兒說一說秋天的田野里還有哪些美麗的景色。
教師隨時幫助幼兒梳理好聽的句子，并請全體幼兒一起跟誦。
五、嘗試合作繪畫，表現秋天
師：秋天來了，秋天多么美麗，那么小朋友，請你們用畫筆把美麗的秋天畫下來。
幼兒進行繪畫，教師巡回指導加以適當點評。
六、結束活動找秋天
師：小朋友今天我們一起說秋天，唱秋天，還畫了秋天，現在讓我們一起到外面尋找秋天吧！
《豐收的秋天》大班主題計劃 5
一、活動主題
感恩母親
二、活動背景
《秋天的懷念》是一篇懷念母親的文章。作者以追憶的形式，寫自己雙腿癱瘓以后，母親體諒“我”的痛苦，寬容“我”的暴躁，默默忍受著“我”的所有壞情緒。但“我”卻沒有察覺到母親的付出。后來，母親猝然病逝。又一個秋天，妹妹推“我”去公園看菊花，“我”終于懂得了母親的話，更深地體悟到母親的愛。本次活動以感悟《秋天的懷念》中表達的情感為出發點，引導學生體會實際生活中的母愛，激發感恩情懷。
三、活動目標
1.領悟文章蘊涵的'深沉無私的母愛，聯系生活實際，激發感恩情懷。
2.回憶往事，感受親情，體會母愛，吐露真情。
3.培養口語交際的能力，做到有感而發，真實自然。
四、活動過程
1.活動預設
請同學搜集有關歌頌母親的古詩、文章、歌曲、電影等。
2.活動導入
讀了著名作家史鐵生的作品《秋天的懷念》，我們是否會想起自己生活中的故事和情景？在生活中，母親為我們做了許多的事情，哪怕是些微不足道的小事，無不包含著對我們深深的愛。可是有的時候，我們卻視而不見，甚至不理解母親的良苦用心而跟她吵鬧。請回想自己對待母親的態度，是否也曾經有過難以釋懷的自責和感念？
3.展開活動
（1）請同學交流、分享有關歌頌母親的古詩、文章、歌曲、電影等。
（2）播放《感動中國》中“暴走媽媽”的視頻。
（3）回憶母親為自己做了哪些事，（播放背景音樂）你想對母親說點什么呢？
（4）播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。
五、活動總結
母愛猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的那些尋常小事卻飽含著深愛，而我們又該怎么做呢……
《豐收的秋天》大班主題計劃 6
【教學要求】
1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。
2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。
【教學重點】
了解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。
【教學流程】
一、談話導入，揭示課題（音樂引入情境播放《秋日的私語》）
1、同學們，今天黃老師想和大家來談談秋天的雨，秋天的雨給你留下什么的印象？（學生各抒己見）
2、有位作家說：“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。”今天我們就來學習一篇課文《秋天的雨》。（板書課題）
3、請小朋友讀讀課題。（展示個人對語言不同的感悟）
二、初讀課文，讀中感悟
1、個性化讀書。（自主讀）要求讀準音，讀通課文。
2、指名讀課文，檢查讀的情況。
3、通過這次讀書你又讀懂了什么？（學生說）
你是想看看秋的顏色？還是想聞聞秋的'味道？還是聽聽秋的聲音呢？
三、品讀課文，理解體驗
選擇自己喜歡的部分，有感情地朗讀；（學生喜歡哪段就來學習哪段？）
1、說說是怎樣體會秋天的雨是一把鑰匙的？（因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門）
⑴請學生讀一讀不知不覺，文中是用什么詞來寫的？（學生說輕輕地，輕輕地）
⑵請你讀一讀。即時評價讀得怎樣？齊讀。
⑶它打開了豐收的大門。齊讀最后一個自然段。
2、默讀第二自然段，邊讀邊思，你是怎樣理解“五彩繽紛”的？（出示多媒體投影）
⑴學生讀課文邊讀邊思。指名學生說。
⑵這么美的景象，你是如何讀的？讀讀，如何讀出五彩繽紛。
⑶教師范讀指導。（配音樂朗讀）（學生傾聽）
⑷和老師比賽，相信你們讀得要比老師好。學生再讀，讀出五彩繽紛的味道。（個別讀，齊讀）
3、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。是哪些氣味？（學生說）
⑴請你讀一讀，黃老師來聞一聞，是不是真的聞到這種氣味。
⑵齊讀第三自然段。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
小喇叭吹的是什么？指導學生說讀。（個別讀，分男女生讀）
四、自主選擇，積累背誦
比賽背誦自己喜歡的句子。（配樂）
五、拓展延伸，鼓勵展示
1、交流擴展：
學了課文之后，你有什么想法？
2、自主作業：
⑴寫一首詩（編寫歌詞）
⑵把秋天的景物畫下來。
《豐收的秋天》大班主題計劃 7
一、導入揭題
1.出示黃葉：同學們請看，今早老師在上班的路上，玄武湖邊撿了兩片――黃葉，我為什么要悄悄珍藏這兩片黃葉呢？因為在我的心目中，“黃葉”是秋天的象征，那么在你們的心目中，秋天是什么顏色的呢？（生各自發表自己的看法）
2.你們眼中的秋天色彩斑斕，轉眼間，有到秋天了。秋天是碩果累累、流光溢彩的季節，是成熟的季節，是收獲的季節。讓我們跟隨詩人王宜振的腳步一起到大自然去感受明麗的秋天吧！（板書：秋天王宜振）
3.簡介王宜振：王宜振是中國作家協會會員，是山東人，今年60歲了，和我們學校的王校長、盧校長、盧老、耿老崔老師（正好在聽課）他們是同輩人。他主要創作兒童詩歌，也寫童話和兒童故事等，是我們少年兒童的知心朋友。（指讀名字，注意“振”的發音）
二、初讀課文
1.請看（出示秋景圖，《秋日私語》音樂響起），老師朗誦全詩。
2.看了秋景，聽了描寫秋天的詩，你對秋天又有什么新的感受呢？（生自由發言）
3.秋天是美麗的，秋天是迷人的，而詩人筆下的`秋天更令人陶醉。你一定也很想讀讀這首詩吧？請同學們打開書到17頁。
注意聽要求：
（1）邊讀邊標出小節數；
（2）讀準字音，圈出生字；
（3）讀順句子，注意長句子中間的停頓。放聲地朗讀這首詩吧。（生自由讀書，圈點）
4.這么美的詩，我們要想讀好，首先要讀準（字詞）。
（1）出示詞語：桂子、香氣、蘋果、紅襖、葡萄、紫袍、（后面是書后3詞語）；
（2）注意讀音（這些讀音和寫法也要看仔細）：腳印、柔韌、珍藏、紅纓、嚷著。
5.全詩共有幾小節？想不想讀給大家聽聽？（指名分節讀課文）其他同學注意聽好，看看他們字音讀準了沒有，語句讀通順了沒有，聽上去是不是很美？
（指名讀每一節，注意正音評析；重要的詩節，正音后全班齊讀或男女生分讀）
6.這首詩寫得這么美，你最喜歡哪些部分呢？把你最喜歡的地方讀給你的同桌聽一聽。（然后，再指名讀，喜歡這部分的同學一起讀）（老師注意引導每一節的熟讀）
7.我們讀了自己最喜歡的詩節，跟著詩人走進秋天，看到了秋天，那么你能告訴大家這首詩主要寫了秋天的哪些美麗的景色和豐收的景象呢？（板書：美景――紅色筆）
快速默讀課文，邊讀邊做記號。（生自由讀畫）
8.把你的發現告訴大家。（老師順勢引導歸類、板書：秋陽、秋風、秋色、秋實、秋香）
9.風景如畫的秋天，秋陽嬌艷，秋風颯爽，秋實累累，秋色怡人，秋香飄溢（師指板書），讓我們伴隨《秋日私語》的優美樂曲，再次輕輕齊讀這首詩。
三、教師小結
讀到這里，你有哪些收獲呢？還有哪些不理解的地方呢？（生自由說）下節課我們繼續品讀，繼續欣賞。
四、練習寫字
1.現在來看看這一課的生字，你認為哪些字讀寫時要特別當心的。
2.老師范寫“柔”、“腸”。（邊寫邊將注意點，生跟著書空）
3.學生完成書后2描紅練習。
《豐收的秋天》大班主題計劃 8
【活動目標】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學習用多種方法表現樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹的色彩。
3、學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。
【活動準備】
1、秋天的景色相關圖片。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的長方形白紙。
【活動過程】
1、音樂活動：小樹葉。
教師帶領幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹》，感知秋天的色彩。
（1）引導幼兒觀察用實物展示儀放大的`示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
（2）你知道這是什么季節嗎？你是怎么看出來的？
（3）畫面上有什么？樹是什么顏色的？
3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結構。
（1）樹是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹冠是什么樣子？
（2）教師在黑板上畫出樹干，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀）
（3）啟發幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠？
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。
（1）你看見的秋天的樹是什么顏色？
（2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領。
5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。
6、作品展示：活動前收集各種關于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎上，學習描繪秋天的樹。
《豐收的秋天》大班主題計劃 9
一、活動目標
秋天到了，我校開展以《走進自然擁抱秋天》為主題的大型綜合實踐活動，雙休日家長帶孩子與大自然親密接觸，感受秋天的獨特魅力感受大自然的美好。本次活動旨在讓孩子走進大自然培養孩子注意發現自然中的美，提高審美能力，喚起孩子熱愛大自然，熱愛生命的美好情感。鼓勵學生敢于大膽地用多種形式去表達自己的感受，有個性地用自己喜歡的方法去表現“秋天”，在探索中自主學習，獲得成功的體驗。從而達到提高孩子的綜合素質。
二、活動對象
全體學生
三、活動時間安排
1、12日下午布置活動安排，學生根據自己的.興趣選擇研究內容，結成小組。
2、利用周末的時間到大自然中觀察或查閱資料，學習、加工、整理。遇到困難向家長、老師、同學求助。
3、29、30在班內展示研究成果，31日擇優上報到學校。
4、學校評選優秀成果獎。
四、建議展示形式
1、可以影音資料：到公園、田野、農田等觀察秋天，用錄像機或照相機記錄秋天的美景或秋天的你，可以是圖片也可以是短片。
2、可以繪畫：用繪畫、樹葉貼畫、手工等藝術形式展現秋天的美。
3、可以歌頌：學唱秋天的歌，學習配樂朗誦秋天內容的詩歌。
4、可以書寫：感悟秋天，以我筆寫我心，寫以秋天為主題的日記、習作或詩歌作品。書寫以秋天為內容的書法作品。
5、可以調查研究形成研究報告：比如：關于秋天的氣候變化、秋天的傳統節日等。
6、也可以選擇其他形式。
五、活動準備
家長：
1、知曉活動的目的、意義，爭取讓每個孩子都能充分地參與活動。
2、給孩子交代外出安全注意等事項。
學生：
1、活動之前，明確本次活動你要準備哪方面的內容。
2、有意識觀察搜集整理相關內容，為活動展示做準備工作。
《豐收的秋天》大班主題計劃 10
一、活動目的：
秋天是個五彩繽紛的季節，秋天是個收獲的季節。孩子們通過學習一篇篇課文，通過老師的講解，已初步感受到了秋天的美好。可是孩子們坐在教室里聽得再多，學得再好，也不如走進大自然中，親自去摸一摸、聞一聞、看一看，那才是真正的感受秋天。因此，家委會策劃組織周五下午兩節課后到公園秋游，讓孩子們到大自然中去擁抱秋天。
二、活動安排
(1)活動地點：公園
(2)參加人員：一小二(2)班同學、家長及老師。
(3)時間安排：20xx年9月26日下午兩節課后17:00
(4)家長可以給孩子準備零食，但走時必須清理現場。
三、具體要求(要重點關注以下要求)
1、確定參加活動，且有車的家長請將“自家參加的人數、車輛的車號、車上的空位數量”三項信息(沒有車的家長請告知需要提供的座位數量，或已經協商好與誰合乘一輛車)，在9月26號中午12點前報送給會長和秘書長。以便提前分組出行”。
2、根據報名情況進行分組，(參考班級的分組進行)提前通知到每個人，以便提前溝通。
3、所有參加的同學、家長及老師在下午17：00按安排的車輛統一在一小東門集合，集合后清點人數、車輛做簡短的活動安排及安全注意事項17:20準時出發，大約10分鐘到達公園。
4、到達后由家委會清點所負責組的人數、車輛，所有人員集合由安全總監做安全提示及家長注意事項(不要隨意讓孩子脫隊)。
四、組織分工
家委會成員全面、系統地負責活動方案的制訂、準備,以及活動的組織、指揮、聯絡和安排工作。
會長：高婧萱媽媽馮海博爸爸：全面負責活動籌備組織工作。
協調組：由秘書長：常勝杰爸爸、周子晗爸爸、李思潔家長負責所有參加活動家長的聯絡與信息溝通;配合會長指揮協調活動。
財務組：由財務后勤部部長：楊凱澤媽媽、尹夢丹媽媽負責購買獎品(待定可以由老師發勇氣紅花智慧紅花來代替獎品)及準備游戲道具
安全組：由安全總監：金昊爸爸、薛鈺涵爸爸、張蔓祺爸爸負責，負責整個活動的安全工作。
后勤組：策劃部全員配合各組工作及帶備簡單的應急藥品。
網絡組：由網絡總監：李雨喬家長負責。將活動的DV及照片放在班級網頁上。
顧問組：由參加的老師，對此次活動提出建議、給家委會的活動內容提建議。
主持人：陳霞或武可凡自己協商
五、活動流程
a.宣讀安全預案及安全出口
b.開場前獨白：
各位家長小朋友們，我們二年級(2)班全體同學和爸爸媽媽們將要在這里一起做游戲你們開心嗎?今天我是這次活動的主持人為了能夠更好的開展此次活動請大家在我說話的時候能夠認真聽，只有認真聽了在做游戲的時候才會不犯規不被罰才會得到精美的禮物，小朋友們你們想要禮物嗎?好，在游戲活動中請在場的各位家長看管好自己的`孩子，孩子年齡小自控能力弱，在活動中我們要培養孩子的團隊意識和自律能力，當孩子不聽指令時家長應配合我們使孩子安靜的認真聽、認真做，將我們本次活動開展的更加圓滿，謝謝各位!
(一)熱身
活動目的：破冰
抱一抱游戲規則：孩子和家長手拉手圍成一個大圓圈，主持人說數字然后大家聽指令根據主持人的要求幾個人就抱在一起，抱錯的人數不足或多余的將被淘汰出局，留到最后的人員為獲勝，有紀念品相送。
(二)雙龍戲珠
道具：四個皮球
游戲規則：小朋友站成四隊，每隊由兩個小朋友背靠背夾住一個球。游戲開始，每隊兩個小朋友背靠背夾住球繞過終點(四個家長站在終點，孩子們繞過家長就可以了)后再將球運回起點給下兩個小朋友。中間不可以用手摸球或掉球，如果中間摸球或掉球，需將球撿起回到摸球或掉球的地方重新背靠背夾住球繼續比賽。等到隊中最后一組隊員沖過終點游戲結束，時間最短小組為勝。
(三)找爸爸、找媽媽
游戲所需道具：眼罩或能夠蒙住眼睛的布條
游戲規則：在我們的游戲中不分媽媽還是爸爸，請十個男孩子的爸爸媽媽帶孩子到我這里來站成一排，小朋友站成一排和我們的爸爸或媽媽面對面站好，請小朋友們把眼睛蒙上，聽我口令向右轉，家長們請重新排列隊列順序站成一排后請席地而坐，請孩子們從第一個家長開始找看看是不是自己的爸爸或媽媽，如果不是請繼續往前走，如果是自己的家長請坐在這位家長的腿上。請每個孩子按順序依次摸一摸找一找看哪一個才是自己的爸爸或媽媽呢?不許說話，不可以打暗語，一旦發現我們將做出相應的懲罰，找對的我們將發放紀念品。
(四)由家長帶領孩子去尋找秋天，活動結束。
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