幼兒園業務學習計劃

時間：2022-09-16 11:35:52 學習計劃我要投稿

幼兒園業務學習計劃（精選10篇）

　　時間一晃而過，我們又將迎來新的學習目標，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編為大家整理的幼兒園業務學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園業務學習計劃（精選10篇）

　　幼兒園業務學習計劃篇1

　　一、指導思想

　　繼續以"一切為了孩子的發展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發展；我們要勇于嘗試，積極創造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發展打下基礎。

　　二、要求與措施

　　1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。

　　（1）深入學習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

　　（2）提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典范，給予發揚光大。

　　（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

　　①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態的作息制度為動態的作息制度。

　　②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。

　　③樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

　　（4）加強教師自培工作，使每個教師的文化素養和專業技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

　　①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現的各種問題，提高教師實際操作能力。

　　②以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力。

　　③定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿。

　　④為教師創設自學的環境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。

　　2、加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能。

　　（1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

　　（2）堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。

　　（3）圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文，每位教師一篇。

　　（4）繼續規范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

　　（5）開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態。

　　3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯系，建立起家園聯系的橋梁。

　　（1）繼續探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

　　（2）辦好家長園地，寫好家園聯系手冊，發揮其反饋功能。

　　（3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

　　幼兒園業務學習計劃篇2

　　業務學習是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業務水平的有效途徑和必要措施。本學期我們將繼續圍繞教師業務水平的提高，教學活動、教法的不斷創新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。

　　業務學習工作計劃如下：

　　1、將專題研究的理論學習融于其中

　　有計劃的安排一些專題理論學習，一方面可幫助教師學習和掌握一些教科研的方法，同時通過定期學習交流，了解他們學習的難點所在、操作的困難之處，在此過程中，有的放矢補充理論、指導實踐；另一方面也督促教師把專題研究融入日常的教育教學之中，使教師有目的、有計劃實施自己的研究計劃，不斷的收集、積累、分析專題素材與資料，使專題研究落在實處。

　　2、將對外觀摩教學內容及日常教研活動內容融入其中把學習和操作研究結合起來，才能起到指導實踐的作用。這樣的學習看得見、摸得著，也起到了為實踐服務的作用，發揮了業務學習的實效性。

　　3、將有關提高教師業務素質和文化修養的內容融入其中針對教師業務素質中的薄弱環節，安排相應的學習內容做到有的放矢。

　　4、將發展本園特色的學習內容融入其中。在學習中，把融合教育的內容和學習相結合，不僅能提高教師的業務水平，還發展了本園的特色。

　　幼兒園業務學習計劃篇3

　　根據本學期教育教學工作計劃，結合本學期教研工作，本學期將從經驗借鑒、案例欣賞、問題討論、經驗介紹等四個方面加強教師基本功、業務理論的學習，不斷提高教師的業務能力和教育教學水平。

　　各月學習安排

　　九月份：

　　1.經驗借鑒：細節體現教育智慧（早期教育20XX.2P50）

　　2.問題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園生活

　　3.經驗介紹：美術教學培訓

　　4.案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤)

　　十月份：

　　1.經驗借鑒：愿你“笑”對生活(幼兒教育20XX.7、8P30)

　　2.問題討論：幼兒同伴關系不良的三種類型與對策(早期教育20XX.2P46)

　　3.經驗介紹：我們的繪本教學實踐（學前教育20XX.5P27）

　　4.案例欣賞：大班音樂教學設計《秋天多么美》(光盤)

　　十一月份：

　　1.經驗借鑒：幼兒數學活動中教師的觀察(幼兒教育20XX.7、8P40)

　　2.問題討論：音樂活動中的模型策略(學前教育20XX.5p22)

　　3.經驗介紹：例談集體繪本教學活動的組織(早期教育20XX.3P48)

　　4.案例欣賞：《喜歡鐘表的國王》(光盤)

　　十二月份：

　　1.經驗借鑒：集體教學在幼兒數學教育中的作用（幼兒教育20XX.1、2P45）

　　2.問題討論：中班組

　　3.經驗介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育20XX.3P50)

　　4.案例欣賞：《傳統游戲新玩法》(光盤)

　　一月份：

　　1.案例欣賞：《小人國》教育記事(光盤)

　　2.經驗介紹：優秀日記經驗交流

　　幼兒園業務學習計劃篇4

　　我園為了促進保教質量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將學習《綱要》、《規程》、《條例》及其他衛生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。現制定學習規劃如下：

　　1、根據國內外幼教新形勢結合本園具體實際，認真學習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。

　　2、全體教師每二周一次業務學習，組織教師進行教育、保育等方面的理論知識的學習及交流幼教信息。認真學習、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規程》及園務計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

　　3、全體教師必須積極參加業務學習，態度認真，不得遲到、早退，學習時間做其他事，認真做好學習筆記。業余時間教師認真閱讀《學前教育》等幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學水平。

　　4、將理論知識運用于教育教學實踐，深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平設計活動方案，突出重點，突破難點。

　　5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。

　　6、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質隊伍。

　　7、開展扎實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。

　　幼兒園業務學習計劃篇5

　　一、指導思想

　　立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

　　二、工作重點與措施

　　（一）抓好常規教育，培養幼兒良好習慣

　　俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。

　　（二）加強教師理論學習，提高教師理論水平

　　1、統一認識、加強業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

　　（三）以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量

　　組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展。

　　（四）游戲與教學整合，培養幼兒學習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

　　2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續開展三大創游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。

　　（五）加強課題研究，凸現我園的特色教育

　　1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、音樂等活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　2、為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展弟子規、禮儀教育等。

　　（六）加強家園的聯系提高保教質量。

　　1、教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

　　3、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

　　幼兒園業務學習計劃篇6

　　一、指導思想：

　　為改進幼兒園教育教學管理工作；加強教師業務培訓，提高幼兒園教師的專業水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質，使得我園的教育能發揮其示范輻射作用。

　　二、主要工作目標：

　　1、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規管理，培養幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養成奠定基礎。

　　2、重點抓好青年教師的基本技能培訓，為我園的可持續發展打好基礎。

　　3、改進集體備課的方案，每個年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中優化教學活動的組織環節，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

　　4、繼續開展主題活動和各年齡段活動，給幼兒搭建展示平臺，以活動促發展。

　　5、繼續加強為家長服務意識，開展多種形式的家園活動，開發家長工作新渠道，利用社區資源促進家園共育。

　　三、具體工作及措施

　　（一）抓教學，抓常規，要質量

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動，以活動促發展，保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時間，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發幼兒對活動的興趣。

　　（二）鉆研教材，通研教學方法

　　1、完善集體備課制度。根據新教材的特點，開展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內容，努力做到課前準備充分，提高集體教學活動的質量。

　　3、創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。

　　（1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。這學期重點布置教室內的主題墻，主題墻要做到及時調整，幼兒的作品應及時更換。

　　（2）要科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。區域專用活動室要加強利用，室內的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。

　　（3）要注重活動的趣味性，操作材料根據實際情況做到補充與更換。

　　（三）抓好技能培訓

　　4、利用每月一次的業務學習，結合新教材，通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進教學方法，轉變教師的觀念，從而使教材的優點最大化。

　　5、要求教師積累經驗，努力尋求身邊疑難、困惑的問題，多動筆撰寫教育教學反思、典型案例等，在網站上上傳。

　　6、利用集體活動的時間，對教師進行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、視唱等專業技能的培訓，提升教師的專業技能。

　　（四）、做好家園雙通工作

　　1、各班利用“家長開放日”活動，向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內各種活動開展的情況，讓家長配合我們的教學共同為幼兒的全面發展而努力。

　　2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長了解幼兒在園學到的各種知識技能，建起與家長的溝通橋梁。

　　幼兒園業務學習計劃篇7

　　為了不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據教育局黨委20xx年工作部署，結合我園實際，制訂20xx年政治思想學習計劃：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園發展全局。緊緊圍繞我園三年發展規劃，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻。

　　二、學習內容

　　1、學習《社會主義核心價值體系學習讀本》。重點理解社會主義核心價值體系讀本的重大意義、科學內涵和實踐要求，有助于引導廣大職工認真學習和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發展統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神力量和良好的道德風尚，凝聚起推動改革的力量

　　2、經常開展形勢教育。結合教育發展的要求，正確認識教育的需求形勢和任務，組織教師學習各類會議精神、觀看錄像片，強化"愛國主義、集體主義、社會主義"教育，提高教師的思想政治素質，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。

　　3、堅持進行各類法規學習。組織教職工繼續學習《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業道德》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立"依法治園、依法治教"的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權益。

　　4、強化師德師風教育。著重學習《師德——在細節中養成》一系列文章，開展"愛崗敬業、廉潔從教"大討論，繼續深化"愛與責任"，開展"樹優秀典型、塑教育形象"等師德建設系列專題活動，注重師德內涵的建設，創新師德建設的理念，拓展師德建設的載體。堅持"真人真事真情"原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

　　5、開展教育理論學習。結合教育工作實際，深入學習課程改革有關書籍、文章，將學習的理論聯系工作實際，不斷提高業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。

　　6、構建和諧文明幼兒園。開展文明幼兒園創建的系列活動，圍繞我園實際，從理論和實踐的層面思考如何構建和諧文明校園的一系列現實問題。

　　7、重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。

　　8、根據實際需要，適時增加學習內容。

　　9、學習各級行政部門頒發的有關文件資料。

　　三、學習形式

　　采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流與相結合等方式，扎實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果。

　　四、學習要求及措施

　　1、提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用。

　　2、注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。

　　3、園領導班子做到按時到場，帶頭啟發，聯系實際，積極引導，為提高本園的學習效果盡職盡責。

　　4、學習活動的召集者，做到事先閱讀，帶頭發言，積極發言，并督促教師準時參加;教研組長是學習活動的中心發言人，并及時作好記錄。

　　5、全體教職工必須要認真學習，積極發言，勤作筆記，努力實行，從而進一步提高自己的.政治修養。

　　6、堅持完善制度，不斷增強學習的規范性。認真執行教職工政治理論學習計劃。兩周一次的政治思想學習，要做到時間、內容、人員三落實。要嚴格執行學習考勤制度和請假制度。

　　7、認真撰寫發言材料和學習體會。每位教職工每年提交1篇以上學習體會心得文章。

　　幼兒園業務學習計劃篇8

　　一、學習內容

　　1、學習黨的路線、方針、政策，中央有關文件和時事政治；

　　2、運用各類社會資源，對教職工進行思想道德、形勢任務、法制教育；

　　3、學習上級黨委、行政部門相關文件及上級領導的重要講話精神；

　　4、學習優秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。

　　5、學習教育教學相關的法律、法規；

　　6、學習幼兒園工作計劃和新制定（修訂）的各項規章制度等。

　　二、學習計劃及時間

　　1、每學期初根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求制定具體的教職工政治學習計劃。

　　2、隔周組織一次政治學習。

　　三、學習方法

　　1、全園集中學習和自學相結合；

　　2、學習與討論相結合，理論與實踐相結合；

　　3、文本閱讀,網絡學習與收看電視專題片相結合。

　　四、學習要求

　　1、每位教師都要按時參加集中學習，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；

　　2、學習中要注意理論聯系實際，聯系國內外形勢，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題。

　　3、學習時要獨立思考、積極發言、勇于爭論。力求對問題有比較明確的認識；并做好學習小結。

　　幼兒園業務學習計劃篇9

　　一、指導思想

　　圍繞市教研室和園務工作計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的研究，遵循幼兒教學特點，積極營造教科研氛圍，深化教學研究，進一步優化保教質量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)磨練教師內功，提高教師業務水平。

　　1、營造學習氛圍。未來的社會是一個知識型社會，更是一個學習化社會。讀書與學習與人們畢生相通，并成為支撐人生發展的主要力量源泉，學校將激勵教師通過開展學習研究，促進專業發展，切實提高教育教學業務水平。學校將開設“教師論壇”讓教師間分享寶貴經驗，聽教師講自己的感悟、見解等，通過論壇和學習，努力提升教師專業素養。通過學習，積淀深厚的人文底蘊。

　　2、教師平時自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業務水平。首先組織教師外出參觀學習，拓寬視野;其次，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動，期末有考評。學校出資鼓勵四十周歲以下的中青年教師自選購買教育教學類書籍，認真研讀，寫好讀書體會文章，每月積極向園級刊物投稿。

　　3、激勵教師成才。根據教師自身特點，幫助青年教師確立發展目標，分級指導、分層培養、開展師徒結對活動，青年教師要做到“每日三問”：今天我的課幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?，讓青年教師早成才，成大才;爭做研究型、學者型教師，爭做教育的創新者，爭做市級骨干，對已經是市級骨干的教師按《骨干教師成長計劃書》的要求進行考核。我們還將結合“同領域展示活動”，組織教學骨干上示范課，并進行專題講座或說課反思，切實發揮了骨干教師的示范作用。

　　(二)深化課程改革，提高課程審議質量。

　　1、優化年級組課程審議活動。通過每周一次的年級組審議活動，在審議中對課程充分預設、及時調整，同時明確分工、優化合作，發揮集體智慧、做到資源共享、優化課程實施過程。

　　2、重視活動前后的課程審議。實施前從主題目標、區域設置、原有教學內容的保存與刪減、補充教學內容、家長社區資源的利用、環境預設等進行深入的研討，實施后對值得分享和困惑的教學活動進行再次審議，使得課程實施質量的提高成為教師們的自覺意識。

　　3、加強主題活動的實施策略。在制訂主題教育目標中，特出重點和難點，讓課程的總目標層層落實到位。我們要充分認識到：每個主題活動既包括了傳統意義上的集體教育活動，又包含了游戲活動、環境創設、生活活動、家庭與社區的聯系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯系和呼應，從而構成了一個整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實施深入提供保障。

　　4、關注課程與區域游戲活動的整合。明確區域游戲(包括教育類和社會類二種)在課程構建中的地位，教研組要從游戲區域的規劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導、游戲評價、主題目標如何貫徹在區域游戲中等進行。努力創設具有課程特點的游戲環境，結合實施課程內容，豐富各活動區角內容，合理安排開展自主性游戲活動，不斷優化游戲指導策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個新臺階。本學期繼續開展游戲區域環境創設的觀摩活動。

　　(三)踐行教學“六認真”，努力提高教學質量。

　　1、講究實效檢查。做到每學期不少于2次。園長和業務園長把關好“幼兒園周日活動安排表”，考慮明確目標、突出主題，領域兼顧，有機融合，內外結合，家長工作、各類游戲和區域活動做到豐富多彩，科學合理，教育環境呼應主題，吸引幼兒參與，見證幼兒學習。教育活動方案設計要了解幼兒的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善。要善于反思，不斷總結教學活動實踐中的得失，優化自己的方案。班級在教育活動計劃組織中，在充分預設的基礎上適度靈活生成。要通過隨堂聽課、帶班指導、備課查閱、參加審議、專題沙龍等形式，加強對集體教學活動計劃組織實施的管理、指導。

　　積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等教學方法和模式，盡力扭轉教學活動中的形式主義和表面化現象，全面提高教學活動的有效性，提高教學目標的達成度。組織開展豐富多彩的幼兒活動，豐富幼兒一日生活的內容，本學期重點開展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現場電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯歡活動。

　　2、有效一日活動。做好各個環節中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務來抓。對幼兒加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規教育，努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于語言、美術、音樂等各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節、五一勞動節等重大節日和集體活動為契機，開展相關的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。認真組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素質。