新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，今天我迎來(lái)期待已久的開(kāi)學(xué)。
在去學(xué)校的路上，我回顧了七年級(jí)的種種，一些珍貴的畫面浮現(xiàn)在眼前：老師傳授知識(shí)的畫面，同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)奮筆疾書的畫面，長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)月的網(wǎng)課……。在過(guò)去的一學(xué)期，我總認(rèn)為主科重要，便將大部分時(shí)間花在主科上，從而忽視了副科，導(dǎo)致副科總是拖住我前進(jìn)的'步伐，總是為取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。回顧兩個(gè)月的暑假生活，我總是碌碌無(wú)為的度過(guò)一天又一天，心里想著還有明天，明天再寫也還來(lái)得及。可明天到來(lái)的速度總是那么驚人，直到開(kāi)學(xué)前幾天，我才開(kāi)始寫暑假作業(yè)，看著一個(gè)月沒(méi)碰的數(shù)學(xué)題，我的腦子一片空白，開(kāi)學(xué)前一天的晚上，別人都在幻想開(kāi)學(xué)時(shí)的情景，而我卻孤伶伶一個(gè)人在黑夜中“創(chuàng)造奇跡”。
看著手中新書上刺眼的那三個(gè)字“八年級(jí)”，我才意識(shí)到我的初中生活已經(jīng)過(guò)去三分之一了。七年級(jí)的我很懶惰，還總有點(diǎn)兒小驕傲，背書時(shí)總不能靜下心，經(jīng)常被別人打亂思路……
現(xiàn)在的我已不能再像七年級(jí)那樣，我要沉下心，將所有的精力放在學(xué)習(xí)上，告別懶惰，走向自律，主科、副科一起加油。我要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過(guò)去的我。
明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河！
新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
我的幸福假期結(jié)束了。我的天！開(kāi)學(xué)了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們的老師都要換了。我心想，我們班的'新老師會(huì)不會(huì)很兇？會(huì)不會(huì)很丑？會(huì)不會(huì)很老，很嚴(yán)肅呢？
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們聚在一起，熱火朝天地談?wù)撝倨诶锇l(fā)生的趣事。走進(jìn)教室，我看到我討厭的同學(xué)，見(jiàn)到了我的閨蜜秋燕。一見(jiàn)面，我們倆就熱火朝天地聊了起來(lái)。一位年輕的男老師走進(jìn)了教室，我推測(cè)這是我們的數(shù)學(xué)老師。果不其然，他在自我介紹中，說(shuō)了是我們的數(shù)學(xué)老師。
我最期待的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，我感覺(jué)這個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)該不像我想象中的那么兇吧。老師告訴大家她姓賀。嗯，這個(gè)老師很有趣，很溫柔，一點(diǎn)都不像我想象中兇巴巴的老師。老師長(zhǎng)得還可以，就是有一點(diǎn)兒“老”。
“叮鈴鈴”，上課了！這節(jié)是語(yǔ)文課。賀老師不像其他老師直接上課，而是給我們講了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。哇！這個(gè)老師太好了！上了她的課，我覺(jué)得老師幽默風(fēng)趣，和藹可親。學(xué)習(xí)不再困難，令我討厭了。
開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生的趣事可多了，在這兒我就不一一告訴你們啦！
新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
時(shí)光匆匆，不再折返。仿佛只是眨眼間，我就從一名七年級(jí)新生變?yōu)橐幻四昙?jí)學(xué)長(zhǎng)了。
而我對(duì)曾經(jīng)和現(xiàn)在又有許多話想說(shuō)一說(shuō)。
曾經(jīng)的我，有著許多遺憾的事：上課總是開(kāi)小差；做作業(yè)時(shí)總是三心二意；經(jīng)常丟三落四……但我不會(huì)只把目光放在過(guò)去，昔日的成敗早已過(guò)去，我會(huì)把目光放在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假，我又成長(zhǎng)了許多。在暑假期間，我讀了許多好書。除了老師要求的必讀好書《紅星照耀中國(guó)》《昆蟲記》之外，我又自讀了一本好書《格列佛游記》。它不僅十分精彩有趣，還有許多值得我們思考的.地方。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”在未來(lái)當(dāng)中，我會(huì)更加努力向前進(jìn)，而不是原地踏步。拿烏龜來(lái)作比喻：烏龜慢嗎？慢。而且可以說(shuō)是非常慢。但同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧？烏龜一直向前進(jìn)，即使它跑得很慢，但最后還是它贏了。而那只兔子，盡管它跑得很快，但原地踏步的它卻連烏龜都跑不過(guò)。
那么，你還有什么理由原地踏步？老師常說(shuō)：“怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。”有句俗話說(shuō)的好：“現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你。”
所以，奮斗吧青春！
新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇
新的一天，新的學(xué)期，仿佛一切都是美的，偌大的校園仿佛化作了一個(gè)美麗的銀河，而那嘹亮整齊的書聲便像是那銀河上回蕩的清波。面帶微笑如天使般的老師們邁著輕快的腳步，踏著清波，把關(guān)于愛(ài)與教育的種子播撒著，讓我們這片土壤開(kāi)始萌發(fā)出希望與力量。
九月一日的`到來(lái)也就意味著新學(xué)期的開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)去的暑假也已經(jīng)成為了我人生中無(wú)可抹去的財(cái)富。新學(xué)期開(kāi)始了我也要暫時(shí)忘記那些好玩的游戲投入到學(xué)習(xí)中去了。
來(lái)到學(xué)校，眼前一亮，母校依然是那么質(zhì)彬無(wú)華生機(jī)盎然！母校就像是一位多么偉大的母親！在成長(zhǎng)的路上我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記母校帶給我們的感動(dòng)與成長(zhǎng)！即使是我們長(zhǎng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園——那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中。
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了。可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)……心里不免有些難堪。
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望！
把握住今天！現(xiàn)在就開(kāi)始！每天是一種新的生活！抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證！
新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
新年已經(jīng)過(guò)去了，寒假也已經(jīng)結(jié)束了。我們將要以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，這里我在初一的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳的說(shuō)話，要努力把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，就要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)們請(qǐng)教問(wèn)題。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三到五遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它們認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做一做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或者記下來(lái)，第二天上課的時(shí)候帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架，不說(shuō)臟話，不亂扔垃圾。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健有力的.身體。
第五，要利用星期六。星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加補(bǔ)習(xí)班的作文、奧數(shù)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多讀一些課外書，不斷豐富自己的課外知識(shí)。要擠出時(shí)間，每天練兩張大字，把書法練得棒棒的。
總之，在新的學(xué)期里，我要更加的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。
新學(xué)期五年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
今天，是一個(gè)莊重又神圣的日子——開(kāi)學(xué)日。伴隨著聒噪的蟬鳴，我回首過(guò)往，那一幕幕場(chǎng)景似乎剛剛過(guò)去，我極力挽留，卻徒留下長(zhǎng)高的個(gè)子。當(dāng)我面對(duì)“八年級(jí)”這幾個(gè)字時(shí)，我竟不敢抬頭，實(shí)在可笑。不過(guò)歲月終究會(huì)改變一個(gè)人的。
猶記得七年級(jí)時(shí)，我還年少輕狂，認(rèn)為這個(gè)年紀(jì)的自己，無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能，甚至夸下海口：“這個(gè)班的前三，一定有我。”可輕狂的我終究是被成績(jī)打了一記響亮的耳光，我?jiàn)^起直追，卻也只在第二名的后面加一個(gè)零。面對(duì)那一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生，我的頭垂得更低了，我甚至在心里默問(wèn)自已：你考這么差，憑什么當(dāng)組長(zhǎng)？憑什么管比你學(xué)習(xí)好的人？但我還知道，一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是能看到別人的.優(yōu)點(diǎn)，以及如何發(fā)揚(yáng)它。這也許是“老頭子”（備注：愛(ài)因斯坦稱上帝為老頭子）創(chuàng)造我是給我的彌補(bǔ)吧！可我甘于落后嗎？甘于做替補(bǔ)嗎？甘于平凡嗎？不！我雖然有些方面不如他人，但有些方面也不比他們差，他們做到的，我做不到嗎？那是為什么？是我不夠勤奮，是我不夠自覺(jué)，是我不夠熱愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？
抱怨和自責(zé)都是無(wú)濟(jì)于事的，我們應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，不懼自我，不畏將來(lái)。只有現(xiàn)在做好了，未來(lái)才會(huì)精彩，才會(huì)充滿陽(yáng)光。
再見(jiàn)，過(guò)去！你好，現(xiàn)在！讓我們努力改變現(xiàn)在的自己吧！去贏得那理想中的人生吧！
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