國旗下演講稿給心靈一片陽光主題5篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的國旗下演講稿給心靈一片陽光主題5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下演講稿給心靈一片陽光主題5篇1
佛陀在世時，有位名叫黑指的婆羅門拿了兩瓶花要獻給佛，并請他開示佛法。佛說：“放下。”黑指放下了左手的花瓶，佛又說：“放下。”黑指放下了右手的花瓶，佛還是說：“放下。”黑指茫然道：“我已經全部放下了，你還叫我放下什么呢?”佛說：“我不是叫你放下花瓶，而是放下你的六根六塵六識，當你把根塵都放下時，你就再也沒有什么對待，沒有什么分別，甚至你將從生死的桎梏中解脫出來。”
是呀，“人最大的幸福是放得下”，蕓蕓眾生莫能參透。林清玄說：“其實我們都站在自己的三生石上，只是忘了自己的舊精魂罷了。”在這個充滿競爭、挑戰的社會中，欲望之舟栽著我們前行中，我們每天不斷地付出，希望得到別人的贊美和肯定。有時甚至還為了一些蠅頭小利而銘記在心，或抑是小心翼翼地面對自己的工作，以免出錯。最終呢，卻常常迷失自我，作繭自縛，忘了自己心之所想，忘掉了自己真正的需求——開在心中的幸福之花。一個人從呱呱墮地到白發皓首，在社會這個試驗場中，他(她)的心靈被豐富，被點燃，被引導，同時不經意間也難免被傷害。它需要的是每一天的眷顧，呵護。
只要放得下，就不會戚戚于貧賤，汲汲于富貴，為那八竿子都打不著的果子耿耿于懷，就能從名韁利鎖的欲海中解脫出來，安享心靈的平靜與幸福。
想想自己又何妨?拋開一切，找個地方，放慢腳步，釋放心靈，聽聽自己的心音，做自己最想做的事，讓我們的心每一天都沐浴陽光。
國旗下演講稿給心靈一片陽光主題5篇2
親愛的xx:
上周一的大課間活動，我校為在xx首屆校園廣播體操視頻比賽中獲得榮譽稱號的班級，頒發了獎狀及獎品。秉承“我們不一樣，我們都很棒”的評價理念，我校為12個教學班，設置了不同的獎項名稱——示范獎、奮進獎、鼓勵獎，讓每個班級都得到自己的長處獎項。
周一下午的教職工大會上，我校舉行了xx六一兒童節文藝匯演總結及頒獎盛典。我們采取電影頒獎的形式，邀請xx教師當開獎嘉賓，每一個班都有獎項:最佳編創及表演獎、最佳指導組合及外宣獎、最佳人氣獎、最佳師生同臺獎、……每開一個獎，全體xx熱烈鼓掌，甚至還有尖叫。最后一個上臺開獎的是已有數月身孕的xx教師段蓉珍。她開獎的項目是最佳編創及表演獎。獲得該獎的是5.2班詩歌朗誦《我的祖國》、4.1班情景舞蹈《跪羊圖》、6.2班歌伴舞《一二三四歌》。
頒獎典禮結束后，我校組織參加高考監考工作的老師開會，進一步明確監考責任，確保監考順利進行。此次監考，我校共有28名教師參加。
周二上午的大課間活動，來自游仙區xx鎮學校鄉村少年宮近二十名師生，在校長敬正江的指揮下，為xx全體師生表演了抖空竹、舞獅、魔術絕活。該校特聘的民間藝人，年逾花甲的王懷奇，帶領弟子們，將抖空竹絕活，以令人驚嘆的手法一一展現。如天籟般的空竹聲響，輕脆明亮的回蕩在我們的耳畔。從空中掉落，穩穩落在牽引繩上的空竹，令人眼花繚亂。獨具民族風味的舞獅表演，讓人忍俊不禁，許多xx一邊看，一邊模仿。臺上臺下歡笑不斷。魔術表演令人不可思議，xx學校孩子們的成熟手法，竟讓人看不出絲毫破綻。一個神奇的空紙袋竟能不斷抽出禮物來。一張舊報紙竟能容納一杯水，并讓水消失，又讓水失而復得。精彩的絕活秀，讓xx看得目瞪口呆，意猶未盡。表演結束后，許多xx圍著王懷奇爺爺、舞獅的同學、魔術表演的同學，拜師學藝。有的'xx跑到我面前，請求我當介紹人。由xx學校帶來的絕活表演，在xx中間產生的影響力，再次印證了亞里士多德的至理名言:興趣總是從疑問與驚嘆中開始的。
周三至周五，我校教師在xx實驗高中參加高考監考。這是我繼XX年之后第二次在實驗高中監考。故地重游，竟有物是人非之感。在同一地點——實賦文化牌與塑膠操場，我請同事幫我各拍一張照片。現在的留影與四年前的照片一對照，讓我情不自禁生發出青春悄然流逝之感。在實驗高中監考，我幸運的見到曾經在實驗小學教過的三位學生——今年他們參加高考。孩子們長大聊，仍能記得自己的小學教師。當孩子們從身后親切的叫我一聲“陳老師好!”，我仍被他們的聲音感動，依然如在小學時代。
三天的監考工作，28名xx教師履行神圣使命，認真細致完成每個環節的工作，創造了無一人遲到，無一人懈怠，無一人失誤的監考成績。感謝xx教師的辛勤付出。
周六上午，我應xx金鷹特長培訓學校校長xx女士的邀請，參加該校舉行的開學典禮及師生才藝展演活動。在現場，我見證了xx女士開辦民辦特長培訓學校的氣魄與實力;見證了多才多藝，充滿童心的金鷹教師團隊;見證了才華橫溢的金鷹學子。如果有一天，我能邀請金鷹老師到xx鄉村少年宮指導xx特長培訓，就太好了!在活動中，我認識了金鷹學校執行校長馬洪坤;充滿童心，聲音甜美像中央電視臺少兒節目主持人的唐莉;……結交朋友，互通組員，在金鷹，我與精英在一起。
周六下午3點，在xx大劇院旁的詩意茶社108茶社，我參加了由一元愛心協會執行會長陳豎琴女士組織召開的關于舉辦童緣之家夏令營的協調會。玉皇、楊家留守兒童家園的總站長李鴻女士、玉皇家園輔導員金義平及數位愛心人士齊聚一堂，暢抒己見，圍繞在暑期開辦留守兒童夏令營的相關工作展開討論交流。在陳豎琴女士的主持下，大家達成工作共識:利用暑期中的兩周時間，將玉皇、楊家兩個家園的留守兒童，召集在石洞小學(該校環境優雅、設施配套，適于夏令營的活動開展)，開展主題為快樂、自信、關愛的夏令營活動。這是首次在社會愛心公益組織的牽引下，將學校基礎教育資源與社會愛心資源予以充分優化整合。從3點一直暢談至6點，因為愛心，流逝的時間不忍吵擾我們;因為愛心，我們共同祝愿童緣首屆夏令營能讓留守兒童開啟一個無比快樂與意義非常的暑假生活。
一片陽光，一頁書簽。回憶漫漫，陽光燦燦。周周感恩，陽光相伴。生命絢爛，寧靜自然。
國旗下演講稿給心靈一片陽光主題5篇3
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《讓心靈充滿陽光》。
小樹在陽光下成長，小鳥在藍天中翱翔，小溪在叮咚歌唱，享受著明媚的陽光。春光明媚，陽光燦爛，正因為有了陽光的存在，這個世界才會如此的五彩斑斕。有了陽光，才有小草的欣欣向榮;有了陽光，才有鮮花的競相怒放;有了陽光，才有四季的更迭交替。是陽光，創造了我們美好的世界。
萬物離不開陽光，人的心靈又何嘗不是呢?早晨的一聲問好，讓你我心情舒暢，是陽光;夜晚的一聲祝福，讓我們品味著進入夢鄉，是陽光;幫父母打理家務:掃掃地，洗洗碗，付出了勞動，收獲的是作為家庭一員的滿足，也是陽光。
當你學有所成的時候，當你站在教室里發表自己學習心得的時候，當你揮動著榮譽獎狀的時候，當人們為你鼓起經久不息的掌聲的時候，當人們因為你的存在而感到快樂、自豪的時候，你的感受如何呢?你的付出是別人的驕傲;你的驕傲是別人的滿足。這些都是陽光。
我們渴望陽光，但每個人不可能每天都在生活在明媚、溫暖的陽光下。同樣是面對父母、老師的批評，有的人因此而奮進，并最終因為成為一個成功人士而感激師長的嚴格教育使得自己成才。也有的人因責備而喪失自信，最終一事無成，并因此責怪師長教育不當……有人遭遇了失敗，從此一蹶不振，有人卻做出宣言:“失敗是成功的開始!”有人被巨石擋住道路，就停步不前，有人卻把巨石當成奮進的階梯;有人哀嘆冬天的肅殺、歲月的流逝，有人卻高誦:“冬天來了，春天還會遠嗎?”……讓我們做心靈充滿陽光的人，即使面對失敗，面對挫折，面對困境，依然積極進取，樂觀對待。
同學們，讓我們的心靈充滿陽光，以陽光心態面對人生，用充滿陽光的眼光去看待周圍的人和事，保持良好的心態，即使遇到一些麻煩，也會笑以待之。讓我們用愛、用心、用熱情、用智慧去譜寫生活的新旋律，謝謝大家，我的演講到此結束。
國旗下演講稿給心靈一片陽光主題5篇4
在生活中，許多同學常常抱怨讓自己高興的事越來越少:有的人因為父母沒有滿足自己的一個小小的要求就和父母慪氣，有的人因為朋友的一句無心的話就心懷怨恨，還有的人因為同桌不小心碰壞了自己正寫著的作業而耿耿于懷，更有一些同學因為一次考試的偶爾失敗而悲傷不已。整天生活在這樣的心境中，自己不快樂，身邊的人也不快樂。其實，生活就象一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。一個人如果心靈充滿陽光，那么在他眼中看到的就是燦爛的陽光與快樂的人生，反之，即使快樂就在你的身邊也會視而不見。
有這樣一個流傳很久的故事:曾有一位失明的音樂家一生創作了很多動聽的音樂，特別是作為希望和溫暖象征的陽光在他的作品中反反復復地出現。他音樂中所描繪的陽光不僅明艷照人，而且充滿了柔情，非常富有藝術感染力。他的朋友感到很奇怪，問他:“你一生從未見過陽光，為什么能把陽光形容的這么真切純美?”盲人音樂家笑著回答:“我雖然看不到大自然的陽光，但我每天能感受到心靈的陽光。這種心靈的陽光使我時刻覺得自己生活在這個世界是一件非常幸福的事情。”的確，大自然的陽光總能給人以溫暖，沐浴在陽光下的人總能感覺到舒適與祥和。我想，如果心靈的窗戶有一道光線透進情感的屋子，并讓你的心情舒暢起來，那么這道光線就是心靈的陽光了。心靈的陽光，其實就是陽光心態。一個人來到這個世界，在成長的過程中就不可避免地遇到這樣那樣的問題和困難，喜怒哀樂，有順境也有逆境，我們當然希望更多的經歷喜和樂，但當遇到怒和哀的時候，我們也應該以一種平常心去積極面對。
陽光心態，讓我們知足常樂。知足常樂是讓我們在利益和欲望上面心情平淡些，在學習和工作上面踏實些，在日常生活上面熱情些;感謝別人對自己的幫助和饋贈,設身處地的為他人著想，認真對待別人和自己，珍視自身價值而抱有感激一切的心，去享受滿足和快樂。學會取舍，學會感恩，欲求不達的痛苦和迷茫就會少些，心靈的陽光就會顯得柔和真實些。陽光心態，讓我們以積極的態度來面對生活中的種種磨煉。成與敗，輸與贏，失與得，它們之間原本并沒有什么明顯的界線，它們只是事物的兩種不同的結果而已。想想慘遭屈辱的太史公尚能以積極心態，對生活中的黑暗一笑置之，面對人生的奇恥大辱，用堅毅的筆書寫心中的歷史，歷經二十多年，足跡遍及大江南北終于完成令后世驚嘆的不朽之作《史記》。更何況遠比太史公幸福的我們!只要心靈的陽光是燦爛的，生命的音符就一定是最精彩的。
如果我們每個人的心中永遠有一顆明亮的太陽，每個人都能擁有一顆陽光般的心，都能用陽光的心態看世界，那么我們就能沐浴在明媚的陽光下，生命就能折射出燦爛的光輝!讓陽光走進每一個人，讓我們的心靈充滿更多的陽光!
國旗下演講稿給心靈一片陽光主題5篇5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:
大家早上好!
今天，我演講的題目是《心理健康，生活陽光》
5月25日是全國大中學生心理健康日，它的諧音是“我愛我”，倡議大家要關愛自己的心靈，關注心理健康。
積極健康的心理素質，有利于我們的學習生活，反之，就會阻礙我們的成長發展。比如，當看到優秀同學取得成績時，不是贊美與欣賞，而是不屑一顧，比如我校的六走進六節日，想參加時卻缺乏勇氣。這些都是心理素質不成熟的表現，都將最終影響我們的高中個人的進步。
那么，作為一名高中生，我們應該如何擁有健康的心理呢?我想，我們可以從以下幾個方面來做:
第一，正確的人生態度
正確的人生態度來源于正確的人生觀和世界觀。人生的意義不在于一次成績，而在于對自己的超越。遇到困難時，不要害怕，不斷調整心態，超越自我，就一定能夠成功。
第二，滿意的心境
滿意的心境源于正確的認識。要有自知之明。在別人的評價中既不會被贊揚沖昏頭腦，又不會因批評而灰心氣餒。對學習也有正確的標準，既不好高騖遠，也不急功近利，那么心境總是滿意的、愉快的。
第三，和諧的人際關系
樂于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友愛。與人為善的人能夠與大家互相理解、協調一致，彼此感情融洽，相互配合默契。
第四，良好的個性
良好的個性是健康心理的重要標志，做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅韌而不固執，禮貌而不虛偽，靈活而不油滑，勇敢而不魯莽。中學生要不斷完善自己的人格，才能夠在未來的人生道路上光芒綻放。
最后，希望良好的心理成為我們生活的常態。在學習生活中，感到人性之美，感受科學之美，帶著健康的心態，走向成功!
我的演講到此結束。
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