在路上演講稿

時(shí)間:2021-11-03 20:01:42 演講稿 我要投稿

在路上演講稿

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的在路上演講稿,歡迎大家分享。

在路上演講稿

在路上演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  近幾天,我在看一本叫《科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)生活的119個(gè)偉大瞬間》的書(shū),其中的幾篇令我印象深刻。

  埃尼阿克,人類(lèi)史上第一臺(tái)電腦。它看上去并不像電腦,而像一屋子機(jī)器。東纏西繞的電線,密密麻麻的開(kāi)關(guān),好像一間控制室。這臺(tái)耗電量為140千瓦的計(jì)算機(jī),每秒可計(jì)算5000次加減法或400次乘除法,它還能進(jìn)行更復(fù)雜的運(yùn)算。比繼電器的計(jì)算快1000倍。它是像人一樣十進(jìn)制計(jì)算的而不是像現(xiàn)在的高級(jí)電腦一樣是二進(jìn)制計(jì)算的,因此每計(jì)算一個(gè)綜合運(yùn)算都要重新連接一下電線,這也是非常麻煩的,所以現(xiàn)在電腦都是二進(jìn)制計(jì)算的。埃尼阿克還有一個(gè)很大的缺點(diǎn),就是他的存儲(chǔ)量實(shí)在是太小了,至多只能存儲(chǔ)20個(gè)10為數(shù)字,和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)完全不能比。雖然埃尼阿克有兩個(gè)很大的缺點(diǎn),但它的出現(xiàn)已經(jīng)標(biāo)志這信息時(shí)代的開(kāi)始。

  “阿波羅”號(hào)宇宙飛船,人類(lèi)飛向月球的宇宙飛船,1969年7月21日22時(shí)56分船長(zhǎng)阿姆斯特朗首先踏上了月球表面,看到了月球表面極為常見(jiàn)的環(huán)形山,還有泥土,還把月球表面的巖石帶了回來(lái)。隨后,船上的奧爾德林也登上了月球。阿姆斯特朗和奧爾德林的跨出的一小步,也是人類(lèi)跨出的一大步。同時(shí)阿姆斯特朗和在地球上的美國(guó)總統(tǒng)尼克松進(jìn)行了遠(yuǎn)程通話。7月24日,“阿波羅”號(hào)宇宙飛船安全返回地球,宣告了人類(lèi)首次登月成功。

  這119個(gè)故事中有75篇是關(guān)于發(fā)明的,5篇醫(yī)學(xué)類(lèi),二十七篇航天類(lèi),有一些交通工具,物理。但是計(jì)算機(jī)類(lèi)的特別多,說(shuō)明人類(lèi)可能會(huì)在信息這方面取得更大的成就,同時(shí)也說(shuō)明人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的信息時(shí)代了。

  這些偉大的發(fā)明都是給人類(lèi)造福的。比如埃尼阿克就讓人們進(jìn)入了一個(gè)全新的信息時(shí)代,于是人類(lèi)就發(fā)明出了更高級(jí)的電腦!鞍⒉_”號(hào)宇宙飛船代表人類(lèi)的家園不只一個(gè),也許未來(lái)人類(lèi)還有一個(gè)家。

  讀了這本書(shū),我也有了一個(gè)中國(guó)夢(mèng):當(dāng)發(fā)明家,發(fā)明給人類(lèi)造福的東西。我想,這個(gè)中國(guó)夢(mèng)能讓我體現(xiàn)出很多人生價(jià)值。想成為發(fā)明家,那就為此努力吧!

在路上演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我的演講題目是:《青春在路上》。

  一年又一年,我們的青春就這樣過(guò)著,從十幾年甚至二十年前,從夢(mèng)里走到現(xiàn)實(shí),所有之前的希望如今都在身邊,只是不知道同那些年純真的日子相距了多遠(yuǎn)?離那些住在心底的溫馨還有多遠(yuǎn)?我們還要有多遠(yuǎn),那曾經(jīng)的虔誠(chéng),還能走多遠(yuǎn)?

  我仍記得做了這么久的夢(mèng),即使現(xiàn)在,以后,已然沒(méi)機(jī)會(huì)再做成一個(gè)單純的孩子,用干凈的面容俯仰。而我仍在企盼,我想著用一顆輕盈的心,讓它飛過(guò)天,飛過(guò)!...

  可我已然是一個(gè)事實(shí),一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí),我為所有失去哭泣,為所有錯(cuò)過(guò)傷感,為所有無(wú)奈哀嘆…為我不再是一個(gè)孩子…

  難過(guò)著該難過(guò)的,痛苦著該痛苦的,幻想著未來(lái)的,憧憬的最美的,想著不遠(yuǎn)的,一年后,兩年后…十年后…我還離我的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)?還有多少勇氣再跨出下一步?

  我一直認(rèn)為自己不夠認(rèn)真,不夠嚴(yán)謹(jǐn),不夠堅(jiān)持…而我想要做到的離我那么遠(yuǎn),于是我一直努力,一直努力,卻總是覺(jué)得這路上,一個(gè)人走,那么難!長(zhǎng)大了,我們都似乎離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn),我們逐漸被磨去了一切可以堅(jiān)持的理由,淡忘了所有的該給的付出…...就這樣一天天,如此渾渾噩噩得過(guò)。只是偶爾聽(tīng)到那些奮斗的故事,還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)走下去的沖動(dòng),卻總在幾分鐘后,拋之腦后。我在想,是不是某一天,我也就那樣,忘記所有給自己的承諾,然后成為自己都不認(rèn)識(shí)的人。我還在努力,想拋去一切的虛偽,想單純地去做想做的事。我不知道,會(huì)不會(huì)有一天,我告訴別人自己的付出,他們已然不能理解,我怕這世界最終少了一個(gè)個(gè)單純努力活著的人,我怕某一天回頭,看著路上只剩下自己孤傲而慘淡的身影! 有人告訴我,他會(huì)去做,會(huì)一直堅(jiān)持著去做。我終于欣慰,我看見(jiàn)了一個(gè)干凈而透明的靈魂,在一條艱難的路上偊瑀獨(dú)行?床坏饺魏谓Y(jié)果,卻走的異常堅(jiān)定… 原來(lái)這路上,一直都不曾孤單!

  我們都開(kāi)始堅(jiān)持,即使這條路腳印單薄…...

  我們都開(kāi)始努力,即使所有的付出被貶得一文不值…...

  我們?nèi)匀皇且粋(gè)孩子,有著干凈的面容,有著單純的內(nèi)心,有著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和堅(jiān)定的步履…...

  我不知道,路,還要走多久,亦不知道,前方的燈光,是否終會(huì)明亮,不知道那份堅(jiān)持是不是會(huì)換來(lái)流走的青春歲月,不知道……那么多寫(xiě)在云端的日子,只為求得某一天,某些天,心境安然…...

  只希望,那顆心,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶,永遠(yuǎn),在路上…...

在路上演講稿3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的主題是《在路上》。

  每一天,當(dāng)我們坐在整潔的教室里,記錄著老師向我們傳授的知識(shí),我們可曾想過(guò):貧困地區(qū)的孩子們是怎樣學(xué)習(xí)的?每一次,當(dāng)我們與朋友一起在操場(chǎng)上揮灑著快樂(lè)的汗水,我們可曾了解:農(nóng)村中學(xué)的體育配套設(shè)施情況如何?每一次,當(dāng)我們看見(jiàn)電視新聞里對(duì)于留守兒童、孤寡老人的報(bào)道,我們可曾希望:能夠用自己的腳步,去探尋這一現(xiàn)象的根源與解決辦法?因此,今年暑假,我們高一同學(xué)將走出課堂,走出學(xué)校,參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),行走在真實(shí)的生活的道路上,用自己的雙眼去觀察,用自己的智慧去研究。

  陸游曾說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!边@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),就是我們開(kāi)拓眼界,鍛煉能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)提出問(wèn)題,探討問(wèn)題,研究問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題,我們能夠?qū)⒆约簭臅?shū)本上學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)生活相聯(lián)系,從而加深自己對(duì)知識(shí)的理解,對(duì)于生活中現(xiàn)象與問(wèn)題的本質(zhì)的理解也更為透徹。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題,我們能夠提高與他人溝通的能力,更加懂得如何與人相處。通過(guò)與其他學(xué)校同學(xué)的合作,我們能夠加強(qiáng)與我們處于不同環(huán)境的同齡人的交流,從而更加了解我們的優(yōu)勢(shì)與不足。北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的行走范圍,就是這個(gè)人的世界。”我們應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)提升自己,讓自己在思考與實(shí)踐中向著一個(gè)理性而睿智的成熟的人的方向發(fā)展。

  而在開(kāi)始這項(xiàng)活動(dòng)之前,我們也許應(yīng)當(dāng)先問(wèn)一問(wèn)自己,是否已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,去迎接這書(shū)本之外的世界中的挑戰(zhàn)——我們是否有著積極的態(tài)度,愿意奉獻(xiàn)自我,鍛煉能力;我們是否秉承著”樸實(shí)沉毅“的精神,能夠吃苦耐勞,認(rèn)真研究;我們是否擁有開(kāi)朗友善的品質(zhì),能夠與隊(duì)友友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們更加應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題,并時(shí)時(shí)銘記長(zhǎng)郡人的身份,做到講文明懂禮儀。

  最后,我相信我們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中定能做到勤于思考,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新。這不僅是家長(zhǎng)老師對(duì)我們的期望,更是我們每一個(gè)長(zhǎng)郡人的特質(zhì)。杰克·凱魯亞克曾在《在路上》里說(shuō)道:”我羨慕那些在路上的人們,他們不甘于腐爛,只是燃燒,燃燒!笔堑,我們正在路上,我們渴望出發(fā)。

  謝謝大家。

在路上演講稿4

尊敬的給位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!我是01號(hào)選手蔣佳欣。

  很榮幸可以站在這個(gè)舞臺(tái),首先,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)你們聽(tīng)到“一二三”這樣的口令的時(shí)候,你們會(huì)想到什么呢?...是否還記得“一二三木頭人”這個(gè)游戲?是否還記得曾經(jīng)課堂上“一二三,做端正”。也許,它們只是歲月模糊的痕跡了。

  小學(xué)的時(shí)候我們向往初中,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)初中手不用背在后面了;初中的時(shí)候我們向往高中,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)高中老師不會(huì)管東管西了;高中的時(shí)候我們向往大學(xué),因?yàn)槁?tīng)說(shuō)大學(xué)是一個(gè)自由的國(guó)度?墒...上大學(xué)了,卻發(fā)現(xiàn)我們一直在錯(cuò),許多東西就這樣錯(cuò)過(guò)了。

  我們開(kāi)始懷念小學(xué)無(wú)緣無(wú)故的開(kāi)心。那時(shí)候,特天真,特容易滿足。吃一毛錢(qián)的辣條,一毛錢(qián)的冰水,我們總有做不完的游戲,老鷹捉小雞,調(diào)皮筋,跳房子,丟沙包。那時(shí)候,我們總是會(huì)集許多的卡片,卻總差那么兩三張。那時(shí)候,我們鉛筆盒有乘法口訣,那時(shí)候,我們最害怕老師請(qǐng)家長(zhǎng);那時(shí)候,考試沒(méi)有考好,我們總是模仿爸爸媽媽的筆跡,自己簽;那時(shí)候,總是壞壞的把一張寫(xiě)著“我是烏龜”的紙貼在同學(xué)的背上;那時(shí)候我們從來(lái)沒(méi)有用完一塊橡皮,要么丟了,要么就是用小刀切成小塊了;那時(shí)候,總是在手上畫(huà)手表,還有時(shí)間;那時(shí)候,會(huì)記住家里的電話,最好的朋友的電話也記住?墒乾F(xiàn)在握著手機(jī),存那么多人,卻記得幾個(gè)?有時(shí)候換號(hào)碼自己的也不記得了。那時(shí)候......單純天真

  我們開(kāi)始懷念初中無(wú)憂無(wú)慮的瘋玩。整天和一幫兄弟瘋瘋傻傻,會(huì)因?yàn)橄矚g上了某個(gè)人臉紅,會(huì)用小紙條飛來(lái)飛去的交換秘密。那時(shí)候......純潔幼稚

  我們開(kāi)始懷念高中無(wú)時(shí)無(wú)刻的努力。我們有夢(mèng)想,我們還會(huì)拼命的奮斗。為了考上大學(xué)這個(gè)共同理想,我們互補(bǔ)功課,那樣的一份真摯情誼讓我們銘記。那時(shí)候......充滿熱血

  而現(xiàn)在,上大學(xué)了,新的環(huán)境,新的朋友,望著手機(jī),看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名,莫名的想起一些人,卻不再給他們打電話發(fā)信息,不愿打破這份沉默。淡漠了......時(shí)間淡化了曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一輩子好朋友的誓言,距離疏遠(yuǎn)了當(dāng)初彼此約定紅顏知己的默契。但,無(wú)論他是不是已過(guò)去,無(wú)論它會(huì)不會(huì)有將來(lái),但從來(lái)不應(yīng)該遺忘。珍惜每一份友情,它是一粒種子,珍惜了,就會(huì)在心底萌芽開(kāi)花,而那種綻放的清香也將伴我們一路走下去。讓我們向天空大聲的吶喊:老同學(xué)們,你們還好嗎?

  那些天真無(wú)邪的當(dāng)初

  那些年少輕狂的日子

  那些壯志凌云的曾經(jīng)

  多懷念,再也回不去了!

  只因?yàn)椋钭畈皇菛|西的那個(gè)玩意,它叫做:生活!它最美最遺憾的地方恰恰在同一點(diǎn),那就是沒(méi)有回頭路,既然選擇了我們自己的道路,我們就永遠(yuǎn)不知道別的道路上有什么樣的風(fēng)景,也不知道在我們路的前方會(huì)有怎樣的未來(lái)。

  如果路的前面有陰影,別怕,那是因?yàn)槲覀兊纳砗笥嘘?yáng)光!

  一路走來(lái),獨(dú)自體會(huì)一番成熟的滋味!

  朋友們,準(zhǔn)備好了么?仰首挺胸,自信的走出我們自己的路吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

在路上演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好,我是安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校的張敏,我今天演講的題目是《我的青春在路上》。

  春風(fēng)和煦,春陽(yáng)融融,在這如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié),看著同學(xué)們純真的笑臉,我的心里漾動(dòng)著兩個(gè)美麗而激情四射的字眼:青春!我的眼前呈現(xiàn)出一幅美妙而激動(dòng)人心的畫(huà)面:遼闊的原野上,他,你,我,我們千千萬(wàn)萬(wàn)正青春的少年,昂首闊步,意氣風(fēng)發(fā)地向前、向前!

  面對(duì)此情此景,我想大聲高呼:瞧我們的青春在路上!

  是的,我們的青春在路上。在路上,我們難免會(huì)遇到凄風(fēng)冷雨,艱難險(xiǎn)阻。但是我們?cè)跄芤虼硕V骨啻旱牟椒ィ俊靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”再難走的路我們也能把它從容地踩在腳下,再難登的山我們也能用頑強(qiáng)的腳步來(lái)丈量!青春是人生的起點(diǎn),無(wú)限風(fēng)光在向我們招手,美麗彩虹也在風(fēng)雨之后向我們微笑,我們沒(méi)有理由不出發(fā),出發(fā)了就沒(méi)有理由再停下!

  是的,我們的青春在路上。在路上,我們有時(shí)會(huì)孤獨(dú),有時(shí)會(huì)疲憊,有時(shí)還會(huì)遭遇嘲諷的眼光、輕蔑的訕笑。可是,那又怎么樣呢?我們的眼中迸濺出青春的火花,我們的內(nèi)心流淌著青春的激流,我們的腳下踏著堅(jiān)定的信念:去遠(yuǎn)方,去遠(yuǎn)方!孤獨(dú)時(shí),唱一首《給力青春》;疲憊時(shí),想一想聞雞起舞的祖逖、擁有鋼鐵般意志的保爾;只要我們堅(jiān)持不懈,丑小鴨也能變成驕傲的白天鵝!

  沒(méi)錯(cuò)!在路上的青春,是一塊馬不停蹄的秒表,即使每一步只能邁出短短的距離,但只要我們永不停歇,終會(huì)到達(dá)終點(diǎn);即使最后又回到了原點(diǎn),我們依然不會(huì)氣餒,因?yàn)槁飞系拿谰埃y忘的回憶也是我們青春之途的另一種收獲。更何況,人生不正是在一次次出發(fā)之后才迎來(lái)下一段充滿希望的前程嗎?

  想必同學(xué)們還記得兒時(shí)停電的情景,我們眼巴巴地瞅著幽幽燭光中的燈管,一遍遍問(wèn)大人:“什么時(shí)候來(lái)電啊?”我記得我的父親總是不厭其煩地告訴我:“快來(lái)了,電在路上!闭且?yàn)閳?jiān)信電在路上,所以心中便點(diǎn)亮了光明的希望!因此,我想說(shuō),只要堅(jiān)信青春在路上,我們便能抵達(dá)成功的彼岸!

  我的演講完畢,謝謝大家!

在路上演講稿6

  我們總站在事故之外旁觀,拒絕接受偶然的意外,亦不愿去設(shè)身處地,居安思危;我們總立在悲劇之外默然,每每淺淺滑落一聲輕嘆,卻很少靜心反觀,痛定思痛。然而,當(dāng)杭州地鐵在施工中垮塌,深圳龍崗俱樂(lè)部在火災(zāi)中付之一炬,食品安全成為人人自危的嚴(yán)肅話題,全國(guó)各地交通事故指數(shù)逐年飆升,我們可以不去想虛無(wú)縹緲的20xx,但還可以繼續(xù)漠視與我們每個(gè)人息息相關(guān)的安全問(wèn)題嗎?

  不要看輕安全,因?yàn)榘踩且环N尊嚴(yán)。

  遵紀(jì)守法,循章守紀(jì),重視安全,珍愛(ài)生命既是對(duì)他人的尊重,也是一種自尊。不做無(wú)知的冒險(xiǎn),不做無(wú)謀的莽沖,不做無(wú)聊的相爭(zhēng),不做無(wú)謂的犧牲??畢竟,任何對(duì)自身安全的看輕,都是對(duì)自我生命的輕賤;任何對(duì)他人安全的漠然,都是對(duì)社會(huì)安定的褻瀆。

  不要看淡安全,因?yàn),安全是一種文明。

  我們呼吁安全,我們呼喚文明。在科技飛速發(fā)展的今天,任何安全技術(shù)歸根究底都是一種科學(xué)文明,靠文化教育,靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),靠社會(huì)進(jìn)步,靠國(guó)家實(shí)力,更靠人類(lèi)素質(zhì)的普遍提高來(lái)保障。一個(gè)文明的國(guó)度必定是注重社會(huì)文明安定的,而一個(gè)社會(huì)的文明安定必然要靠我們對(duì)安全的足夠重視來(lái)實(shí)現(xiàn)。

  不要忽視安全,因?yàn)榘踩且环N文化。

  如果說(shuō)文化是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代普遍認(rèn)同并追求的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,那么安全就是我們現(xiàn)在最應(yīng)普及建設(shè)的全民文化運(yùn)動(dòng)。一種文化的形成,要靠社會(huì)群體的努力;一種安全意識(shí)的提高,更要靠所有人的重視。當(dāng)追求安全成為一種文化觀念深入人心,個(gè)人素質(zhì)的提高促進(jìn)安全文化的普及,安全的意義不再只停留在白紙黑字的警示標(biāo)語(yǔ)表面,何愁“防患于未然”只是一句空洞的口號(hào)?

  不要不屑安全,因?yàn)榘踩且环N幸福。

  一家人工作學(xué)習(xí)了一天后平安到家是一種幸福,每個(gè)工廠安全生產(chǎn)后企業(yè)順利盈利也是一種幸福。試想,如果沒(méi)有數(shù)見(jiàn)不鮮的瓦斯爆炸、輪船沉沒(méi),如果沒(méi)有頻繁報(bào)道的大廈傾覆、橋梁塌陷,如果沒(méi)有“三鹿”危機(jī),沒(méi)有“黑的”肇事,沒(méi)有火災(zāi)亦沒(méi)有生產(chǎn)事故,當(dāng)安全成為合家歡樂(lè)、企業(yè)穩(wěn)定的有力后盾,何愁生活不是事事舒心,時(shí)時(shí)幸福?

  不要忘記,安全是一種時(shí)時(shí)而在的挑戰(zhàn)。

  每一次重大事故都促使我們反躬自省,總結(jié)教訓(xùn),檢討技術(shù),商榷對(duì)策。也許事故本身永遠(yuǎn)無(wú)法杜絕,于是安全的挑戰(zhàn)便會(huì)永遠(yuǎn)存在。然而把各種隱患降到最少,安全系數(shù)達(dá)到最高,卻是我們持久追求的目標(biāo)。畢竟,防患于未然的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于問(wèn)題發(fā)生后的叫苦不迭歸咎責(zé)任,事前預(yù)防的意義亦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事后的追悔莫及怨天尤人。

  不要忘記,安全是一種任重而道遠(yuǎn)的責(zé)任。

  責(zé)負(fù)于肩,任重于山。安全靠什么?安全靠人人:增強(qiáng)安全意識(shí),重視安全教育,掌握安全知識(shí),嚴(yán)守安全條例??每個(gè)人對(duì)自我、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的安全負(fù)責(zé),是個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)和諧安定的保障;安全靠集體:用科學(xué)的規(guī)章規(guī)范個(gè)人的行為,用健全的機(jī)制落實(shí)嚴(yán)密的制度,用規(guī)范的管理建立完善的體系??一個(gè)集體勇于擔(dān)當(dāng)自己的安全責(zé)任,對(duì)每個(gè)成員都是一種人性化的關(guān)懷和呵護(hù)。

  古語(yǔ)有云,“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!??

  讓我們從身邊點(diǎn)滴做起,從每時(shí)每刻做起,將追尋安全的信念與尊嚴(yán)相接,與文明相承,與文化相伴,與幸福相守,化挑戰(zhàn)為動(dòng)力,化責(zé)任為義務(wù),在安全之路上,一路前行!

在路上演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  記得有這樣一句格言:不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,誰(shuí)不想做鮮花呢?時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù),可是如果沒(méi)有綠葉,鮮花又怎能存活呢?沒(méi)有綠葉,又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o(wú)私的奉獻(xiàn),正因?yàn)槿绱耍疫x擇了做一片綠葉,做一名光榮的幼兒教師,這也就是我無(wú)悔的選擇!

  作為一名幼兒園老師,豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題,真實(shí)的存在,我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑,我們帶著激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上,想把每一件事情都做好,卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易,“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么?”、“為什么事先想好的計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”、“為什么我極力想把工作做好,可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬,不知如何下手,內(nèi)心很茫然,甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。

  在這兒,我給大家推薦一本我正在看的書(shū),那就是何桂香老師的《成長(zhǎng)在路上——幼兒園新教師必讀》,這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對(duì)策、幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,有真實(shí)案例的,能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書(shū)。

  作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,對(duì)得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō),讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū),真的讓我有耳目一新的感覺(jué),像是給我指明了一條道路,這本書(shū)的面面俱到,細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫(xiě)計(jì)劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,都給了我最直接的指點(diǎn)。

  更讓我驚喜的是,這本書(shū)上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī),具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū),將會(huì)給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,才能逐漸走向成熟。

  “我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題,答案很簡(jiǎn)單,好老師懂得:“熱愛(ài)孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”

  用心詮釋愛(ài)

  好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。

  3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行,始于足下,孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開(kāi)始,一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。

  做一名好老師,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),給孩子們的童心抹上了七彩。

  做一名好教老師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng),不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此,只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,才是一個(gè)合格、稱職的好老師。

  做一名好老師,要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),教師要對(duì)孩子品德,勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),要嚴(yán)格的要求孩子,對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出批評(píng),并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,俗話說(shuō):“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露!敝挥懈事恫拍茏虧(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。

  做一名好老師,自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護(hù)他們的自尊心,發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。

  做一名好老師,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

  幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,也是人生的原則,如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大”,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

  每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,親切地說(shuō)一聲:"明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛(ài),滋潤(rùn)快樂(lè),用智慧,開(kāi)啟文明,用鼓勵(lì),喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無(wú)私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。一份耕耘,一份收獲。在我們的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。

  生活是美好的,事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后,我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮,越走越豐富精彩!

在路上演講稿8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  很多人都說(shuō)青春是人一路走來(lái)最難忘最深刻的一段過(guò)往。每個(gè)人都曾有過(guò)青春,當(dāng)我們回憶那段美到讓人流淚的時(shí)光,是帶著笑仰或是很沉默?

  青春像一把刀子,鋒利敏感;而生活像另一把刀子,厚重敦實(shí)。當(dāng)這兩把刀子對(duì)削的時(shí)候,青春這把刀子就會(huì)慢慢卷刃。而人也就在削中慢慢成長(zhǎng)。

  一次跟媽媽閑談?wù)f起了這個(gè)話題,她一臉開(kāi)心地跟我說(shuō):“我在你這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)在外面的廠里打工了,那個(gè)時(shí)候什么都不知道,餓了冷了也不怕,照樣蹦蹦跳跳,一臉朝氣。后來(lái)碰到的人多了,經(jīng)歷的事也多了;慢慢長(zhǎng)大,才知道生活的壓力與艱難。小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)知道的也不多,不懂為人處事,不懂社會(huì)交際,年輕那會(huì)兒真挺傻的!闭f(shuō)到這兒,她似乎陷入了回憶,我細(xì)細(xì)地看著她臉上的眼角紋微微上揚(yáng),也會(huì)心的笑。最后,我媽輕聲囈了句:"那么快就都已成為過(guò)去,青春啊……你們都還年輕。"就起身去廚房擇菜。

  青春既是富有活力的字眼,也像一場(chǎng)巨大的宴會(huì)。但最后聚光燈總會(huì)暗,人群總會(huì)散去。只是微微閉眼,畫(huà)面仿佛還在昨日,重現(xiàn)那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)心就笑不開(kāi)心就拉臉,一顰一笑一舉一動(dòng)都只是在那些年了吧。生活這把刀子是那樣厚重敦實(shí)。它把滿身戾氣渾身是刺的人們削得體無(wú)完膚?曜有值艿摹独夏泻ⅰ分幸痪洹吧钕褚话褵o(wú)情刻刀改變了我們模樣”應(yīng)該是對(duì)成長(zhǎng)路的最好詮釋吧。

  青春路上是我們?cè)?jīng)倔強(qiáng)叛逆,眼中透出不羈的光,不管墮落還是飛翔。望著媽媽在廚房忙碌的身影,腦海卻想起了一個(gè)從小學(xué)到高中的朋友,現(xiàn)在應(yīng)該之間有了許多說(shuō)也說(shuō)不清楚的隔閡,不再是小屁孩一樣樂(lè)呵地一臉鼻涕垢在臉上一身泥巴回到家挨罵,第二天還是手拉手地去玩。小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)也不乖,每天放學(xué)都到處瘋玩,把我媽急得快哭了抓著衣領(lǐng)吼我的片段。那些一吵一鬧的畫(huà)面只能放進(jìn)記憶的相冊(cè)收藏。隨著時(shí)間的腳步我們滿身是刺的卵泡然后受傷教會(huì)我們需要好好成長(zhǎng)。好多好多“地久天長(zhǎng)”的友誼漸漸都被以前無(wú)視的親情所取待。老實(shí)說(shuō),我現(xiàn)在才能好好體諒我媽媽。

  吃著媽媽剛從廚房端出的熱乎乎的飯菜耳邊卻響起“看明天的我們走遠(yuǎn)了,在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待,抖著肩膀哭泣,問(wèn)自己,在哪里!甭(tīng)到這首熟悉的歌,望著坐在身旁的媽媽?zhuān)覜](méi)有對(duì)未來(lái)的茫然。扶南說(shuō)“每個(gè)人都有一段異常艱難的時(shí)光,時(shí)光的窘迫,工作的失意,學(xué)業(yè)的壓力,愛(ài)的惶惶不可終日!笨墒,有媽媽在身旁,我的人生就會(huì)豁然開(kāi)朗,我相信,即使媽媽不在身邊,那些挺不過(guò)來(lái)的也有時(shí)間教會(huì)我怎么與它們握手言和。即使以后我哭了,但相信每次淚水都能灌溉我讓我更好的成長(zhǎng)。

在路上演講稿9

  20xx年暑期研訓(xùn)在教師們的"手忙腳亂"中即將結(jié)束,今年的培訓(xùn)由于內(nèi)容是全新的思維導(dǎo)圖,這可是絕大部分老師以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,陌生的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)讓我們應(yīng)接不暇;復(fù)雜的點(diǎn)擊程序,讓我們不知所措;難以完成的作業(yè),更是讓人搜腸刮肚;但培訓(xùn)的經(jīng)歷與收獲,卻讓人終生難忘。

  看著,想著,摸索著。一點(diǎn)點(diǎn)明白,一點(diǎn)點(diǎn)清晰,最后居然做到了。雖然作業(yè)只被指導(dǎo)老師推薦了一次,但那的確是自己的勞動(dòng)成果,看到作業(yè)被推薦的那一刻,心情那個(gè)激動(dòng)喲,無(wú)以言表,真的體會(huì)到了收獲的喜悅。在研修的日子里,每天都充實(shí)而忙碌,仿佛又回到了高中備考的時(shí)刻。網(wǎng)上聽(tīng)課,完成作業(yè),和同事交流,網(wǎng)上研修……感覺(jué)很不錯(cuò)。

  在這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了我們生存和發(fā)展的重要手段。而教師作為知識(shí)的傳播者,終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,更是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn)",教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  結(jié)束,也是新的開(kāi)始,不管是集中培訓(xùn),還是分散培訓(xùn),我都將認(rèn)真對(duì)待,期待新學(xué)期的生活更精彩,期待我們的培訓(xùn)更加精彩。"研修之路路漫漫",我們,在路上!

在路上演講稿10

  我今天講話的主題是“文明建設(shè)月,我們?cè)诼飞稀薄W鑫拿鲗W(xué)生,是我們從入學(xué)開(kāi)始的目標(biāo),是所有老師和我們的父母對(duì)我們共同的期待。文明學(xué)生,必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì),懂得尊重他人,并且自尊自愛(ài)的人。文明學(xué)生,要有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前,等待我們審核:比如跑步就餐的情況時(shí)有發(fā)生,甚至破壞了路旁的花草。這種現(xiàn)象司空見(jiàn)慣,其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生,應(yīng)該及時(shí)阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺(jué)維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,將美好留給他人和自己。

  走進(jìn)校園,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),環(huán)顧四周,潔凈的校園一塵不染,整整齊齊,我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?否則,你會(huì)污染我們的校園,甚至對(duì)他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則,大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn),失去色彩;廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎?否則,環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì),為環(huán)保盡一份微小的力嗎?看到誰(shuí)有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……

  當(dāng)我們罵人的時(shí)候,我們是否想過(guò),罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。

  當(dāng)我們打人的時(shí)候,我們是否想過(guò),打走了自己的善良和人性。

  當(dāng)我們吐痰的時(shí)候,我們是否想過(guò),吐走了自己的清潔和風(fēng)度。

  這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有,那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心,從今日起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

  在學(xué)習(xí)壓力日益增大的今天,在校園里埋頭苦干的我們,常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必定會(huì)是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

  播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)代社會(huì)中,“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,做“文明示范生”,需要大家有明確的目標(biāo):

  用我們的口,禮貌地問(wèn)好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;

  用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;

  用我們輕輕的腳步,營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踢墻壁和防護(hù)欄。

  相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,那么,不久的將來(lái),我們便會(huì)看到:天更藍(lán)了,水更清了,我們的校園更潔凈了。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,走在文明建設(shè)的路上,從每一件小事做起,清潔環(huán)境,文明校園,讓文明之花在校園處處盛開(kāi)。

在路上演講稿11

老師們、 同學(xué)們:

  大家好!我是**鎮(zhèn)二中六、二班的學(xué)生,我叫劉**,是一位留守學(xué)生,從上小學(xué)三年級(jí)就和爺爺、奶奶在一起生活。爸爸媽媽為了我有好的出路,在鄭州打工,基本上都是過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)。他們每半個(gè)月休息一天,不過(guò)爸爸媽媽只要有空就給家里打電話,有空就會(huì)回來(lái)看看我的,每次回來(lái)都會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

  今天,能評(píng)為文明學(xué)生,我非常開(kāi)心。學(xué)校的教育和老師孜孜不倦的教導(dǎo),以及班級(jí)同學(xué)的互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓我很是感動(dòng)。在我開(kāi)心的同時(shí),感覺(jué)壓力很大,因?yàn)橛X(jué)得自己做的還不夠多,不夠好,但我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力!媽媽經(jīng)常給我說(shuō):“能力有限,努力無(wú)限,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己!”爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們,我不會(huì)讓你們失望的。我不要最好,只要更好,我一定會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的。我相信:通過(guò)我的努力,一定會(huì)在各方面做到更好。

  文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如何做到文明 ,可能每一個(gè)人的看法、做法及途徑會(huì)不大一樣。我以為文明是我在班級(jí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為、言語(yǔ);文明是一種運(yùn)動(dòng),也是一種感染力,它能感染班級(jí)的每一個(gè)人,感染社會(huì)。簡(jiǎn)單的說(shuō)一下自己吧!記得一次午飯后,一個(gè)同學(xué)洗過(guò)手,忘記關(guān)掉水管,就匆匆忙忙的跑回教室。我看到了,就趕快去把水管關(guān)掉。水是一種不可再生資源,我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。經(jīng)常在電視上看到很多地方,沒(méi)有水,沒(méi)有吃的,比如甘肅,這個(gè)地方,是非常缺水的。他們洗菜的水,不舍得倒掉用來(lái)擦桌子,或拖地板.看到浪費(fèi)水的人,我恨不得讓他們?nèi)ジ拭C看看。其實(shí)文明也是一種習(xí)慣,文明就是從我們身邊的小事做起,看到那些不文明的人或事,要積極的,勇敢的站出來(lái)阻止他們,幫助他們改掉那些不文明的.壞習(xí)慣。記得有一次課間十分鐘,我去衛(wèi)生間,剛出來(lái)就看到一位高年級(jí)的學(xué)哥,隨手把垃圾丟在操場(chǎng)上。我隨手彎下腰撿起垃圾,攆上他說(shuō):“你好,請(qǐng)不要亂丟垃圾!你隨隨便便的把垃圾丟在了地上,如果是你們?cè)诖驋咝l(wèi)生我走到旁邊直接扔到地上你不會(huì)生氣嗎?要珍惜別人的勞動(dòng)成果,要學(xué)會(huì)換位思考,難道不是嗎?”經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo),他終于明白了,說(shuō)了聲:“對(duì)不起,我以后再也不會(huì)這樣了!”媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“復(fù)雜的事情,完全可以簡(jiǎn)單的做!逼鋵(shí)我們只是平凡的人,文明要從你我開(kāi)始。

  哎,時(shí)間過(guò)得真快,一年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在六、二班的這一年,我有說(shuō)不出的開(kāi)心。我們班被評(píng)為周口市文明班級(jí),因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)優(yōu)雅的人文環(huán)境。我是一個(gè)膽子很小的孩子,晚上從不敢一個(gè)人出門(mén),一個(gè)人睡覺(jué)也不敢。那天,我獨(dú)自一人在房間里睡覺(jué)。奶奶說(shuō):“小鵬,去把咱家的大門(mén)關(guān)了。”我不敢出去,奶奶說(shuō)男子漢應(yīng)該有擔(dān)當(dāng),我咬咬牙去做了!為了培養(yǎng)個(gè)人能力,老師選我們幾個(gè),到講臺(tái)上給同學(xué)們講課。剛開(kāi)始,確實(shí)既緊張又害怕,不過(guò)經(jīng)過(guò)老師耐心幫助和激勵(lì),我終于勇敢的站在講臺(tái)上?吹较旅娴耐瑢W(xué)們,全神貫注的聽(tīng)我講課,我覺(jué)得好有成就感。后來(lái),老師生病了,在醫(yī)院住了十天左右,沒(méi)有人替我們上課。直到宋老師回來(lái),看到我們這一群可愛(ài)的孩子沒(méi)有耽誤語(yǔ)文課,還是和她在時(shí)一樣,欣慰地笑了。

  在家的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我打電話,說(shuō):“爺爺奶奶年齡大了,你要好好照顧他們,幫助他們做家務(wù)。在家好好聽(tīng)話,做好《弟子規(guī)》里要求我們做的。"老爸經(jīng)常說(shuō): “哪里跌倒就要從哪里站起來(lái),男子漢不能讓別人瞧不起我們。孩子,你是最棒的,老爸看好你!”

  我們村有一位奶奶,大約80歲,但是不知從什么時(shí)候起腦子不好用了。自此,不管春夏秋冬都是那一身衣服,從未再換過(guò)。離她很遠(yuǎn)就能聞到她身上那種刺鼻的臭味。有一天放學(xué)回來(lái)的路上,看到幾個(gè)小朋友手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子在欺負(fù)這個(gè)老人,我趕過(guò)去趕走了他們,心里卻很不是滋味。奶奶看透了我的心思,從里間拿出自己洗的干干凈凈的一套衣服,并陪我一塊去看老奶奶?粗兊美渎涞睦先,我和奶奶一塊開(kāi)心地笑了。

  我的父母常年在外打工,只有春節(jié)的時(shí)候才回來(lái)看我。他們工作的地方,沒(méi)有節(jié)假日,而且工作時(shí)間很長(zhǎng),工作環(huán)境臟亂嘈雜,這樣的工作長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)對(duì)身體很不好。但是,他們一直堅(jiān)持,吃飯的時(shí)間還在想后面的工作怎么做,用什么方案來(lái)完成效率高。這些,我都看在眼里,疼在心里。爸爸媽媽每次打電話,都說(shuō)要照顧好爺爺奶奶,我很聽(tīng)話的去盡力做。不管大小考試,不管理想、不理想,爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我:相信自己可以的,相信你會(huì)比以前做的更好!我是男子漢,說(shuō)到就要做到最好,同學(xué)們、老師們,看我的行動(dòng)吧!

  很榮幸我能被評(píng)為周口市文明學(xué)生,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,會(huì)比平常更加努力,決不辜負(fù)爸爸媽媽在外奔波,不辜負(fù)學(xué)校和老師對(duì)我的支持和信任!爸爸媽媽?zhuān)銈兙桶研姆旁诙亲永锇,我?huì)努力的,不會(huì)給你們丟臉!我要告訴自己:劉**,你一定會(huì)做到更好的,無(wú)論是在生活中,還是在學(xué)校里!

在路上演講稿12

一輪明月從東邊山頂上露出了光鮮和藹的笑臉,剎時(shí)把大地用銀裝素裹裝扮,遠(yuǎn)處重山竣嶺朦朧,眼前村舍樹(shù)木交映,小河泛起一片片粼光,秋風(fēng)送來(lái)一絲絲涼爽,千家萬(wàn)戶共同分享著骨肉團(tuán)聚親情相依的喜悅。人們沉浸在中秋佳節(jié)祥和幸福的歡聲笑語(yǔ)之中。

  村邊新近落成的三間新房里洋溢著節(jié)日的氣氛,加上小主人仰欣迎來(lái)8歲生日,桌上擺滿了豐盛的佳肴,造型別致的生日蛋糕晶瑩剔透,小巧玲瓏的8支蠟燭閃亮著跳躍的光輝,點(diǎn)燃了一家人憧憬美好未來(lái)的希冀。小仰欣三番五次走出家門(mén),翹首遙望爸爸回歸……

  月亮已經(jīng)高高升起,昏黃的臉盤(pán)上不知啥時(shí)變成了銀白色,滿桌的佳肴沒(méi)有了熱氣,蛋糕上的蠟燭熄了再點(diǎn),點(diǎn)了又熄……

  本該雙喜臨門(mén)合家歡欣的中秋之夜卻變得死氣沉沉。小仰欣已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),女主人獨(dú)自坐在屋里暗暗落淚……

  朋友,當(dāng)你沉浸在妻兒老小合家團(tuán)聚的喜悅里,當(dāng)你陶醉在花前月下、男歡女愛(ài)的癡情中,當(dāng)你躲離驕陽(yáng)似火、赤日炎炎的烤灼時(shí),當(dāng)你避開(kāi)雷電暴雨、風(fēng)雪肆虐的侵襲時(shí),你可曾知道我們的公路人離家舍親,獨(dú)守寂寞,終年勞累,奮力拼搏,承受著多少無(wú)奈和艱辛……

  宗民所在的道班,地處山嶺粘土地帶,下雨泥濘粘似膠,天晴日曬硬如刀,過(guò)往車(chē)輛行人吃盡了苦頭。最近,段上下達(dá)了特壞路段治理任務(wù),他拖著致殘的傷腿,帶領(lǐng)大家沒(méi)黑沒(méi)明地一干就是幾十天,等收工回來(lái)才想起今天是兒子的生日,說(shuō)好要回去和他娘倆一塊高興高興哩。當(dāng)他邁進(jìn)家門(mén),映入眼簾的是:兒子早已入睡,妻子垂頭喪氣。宗民剛要說(shuō)話,妻子:“家,你可以不顧;我,你可以不想;可你答應(yīng)兒子要回來(lái)給他過(guò)生日,怎能給孩子幼小的心靈和記憶里老留下謊言和不誠(chéng)信。再說(shuō),娃老喊他腿疼,醫(yī)生說(shuō)娃的腿病要趕緊去大醫(yī)院診斷治療哩,可你卻一推再推,不當(dāng)一回事。咱就這么一個(gè)寶貝兒子呀!”說(shuō)著,妻子已泣不成聲。在老山前線炮火連天,生命隨時(shí)丟棄的歲月里他連眼都不眨一下,在超負(fù)荷養(yǎng)路工作中,渾身筋骨累散了架都不哼一聲的鋼鐵漢子,面對(duì)睡夢(mèng)中仍滿臉失望的兒子,面對(duì)妻子滿腹委屈如泣如訴的嘮叨,他落淚了,把妻子摟進(jìn)懷里,嗚咽著說(shuō):“淑琴,我不是一個(gè)合格的丈夫,我更不是合格的爸爸,可我的工作……!你就替我分擔(dān)些憂愁,等忙過(guò)這一陣,說(shuō)啥我也把娃領(lǐng)到西安去治病……”

  就這樣,一年一度又一春,斗轉(zhuǎn)星移似流水。眨眼又到了中秋節(jié),我們的好班長(zhǎng)仰宗民同志仍然一心在公路上奔波,勞累,妻子淑琴默默操持著家務(wù),小仰欣拖著病痛的腿每天來(lái)去往返在山間的小路上……

  連陰雨下的人心里好煩,甘溝梁道班養(yǎng)管的路段幾乎天天堵車(chē),道工們泥濘里,風(fēng)雨里鉆,護(hù)送著車(chē)輛行人安全往返,維護(hù)著通往千家萬(wàn)戶的生命線。繩緊偏從細(xì)處斷,逆風(fēng)行船遇險(xiǎn)灘。家里捎來(lái)信,兒子病變,已住進(jìn)醫(yī)院,可宗民看著一輛輛在泥濘里艱難爬行的汽車(chē)和歸心似箭的人們,他說(shuō)啥也不離開(kāi)工地。同志們語(yǔ)重心長(zhǎng)把他勸:“班長(zhǎng),嫂子?jì)D道人家,遇事沒(méi)主見(jiàn),孩子的病要緊,你趕快回去,這里你放心!弊诿襁沒(méi)來(lái)得及洗一把臉,還沒(méi)來(lái)得及把濺滿泥水的衣衫換,風(fēng)塵仆仆直奔醫(yī)院。兒子因患骨癌醫(yī)治太晚生命垂危,已經(jīng)奄奄一息,他看見(jiàn)爸爸來(lái)了,有氣無(wú)力地叫了聲爸爸!

  宗民一把拉住兒子扎著針頭的小手,連喊幾聲:“仰欣!仰欣!爸爸對(duì)不起你呀!爸爸來(lái)看你了!……是爸爸耽誤了你呀!是爸爸耽誤了你呀!”這哭訴聲飽含著公路人痛失親情的辛酸,這哭訴聲發(fā)自心靈深處,里行間充滿著內(nèi)疚和不安,這哭訴聲誰(shuí)不為之動(dòng)情,誰(shuí)不為之撕裂心肺肝膽!

  “我的好孩子!你6歲生日爸爸給你許過(guò)愿,帶你到縣城買(mǎi)衣衫;你7歲生日爸爸給你許過(guò)愿,帶你游覽天竺山;你8歲生日,爸爸給你許過(guò)愿,帶你去西安把病看,一次次許愿都落空,一次次許愿成謊言。今天是你9歲生日,爸爸趕回來(lái)了!爸爸陪你過(guò)生日來(lái)了!爸爸要帶你去西安最好的醫(yī)院治!你為什么就不再等爸爸這一天!”

  小仰欣緊閉雙眼,帶著爸爸曾經(jīng)許過(guò)的心愿,在剛滿9歲生日的這一天離開(kāi)了人間。

  杜鵑啼血,河水嗚咽,生離死別,人間至哀,我們的好班長(zhǎng)一腔熱血,滿腹遺憾,肝腸寸斷。然而,他一心撲在自己鐘愛(ài)的養(yǎng)路事業(yè)上,幾十年如一日,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),今生今世,無(wú)悔無(wú)怨……

在路上演講稿13

  無(wú)論是你,是他,還是我,當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí),心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想,我們立下堅(jiān)定的信念,我們有著不屈的意志和不懈的努力。

  當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難,那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái),然而,異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親,讓我們茫然而不知所措;初來(lái)乍到的無(wú)知,讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈;開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛,也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。

  在夢(mèng)想開(kāi)始的路上,我們忘不了早出晚歸匆忙的身影,忘不了手拿食物,邊走邊吃趕路搭車(chē)的場(chǎng)景,更忘不了自己身背行囊,一次次拜訪,一次次被拒絕的心灰意冷。然而,我們也忘不了拿下訂單時(shí)的歡欣喜悅,忘不了大批發(fā)貨時(shí)的激動(dòng)與豪情,更忘不了市場(chǎng)將要被自己逐漸打開(kāi)時(shí)的自信與穩(wěn)重……在銷(xiāo)售的路上我們有很多很多的忘不了,他包含著太多的辛苦與心酸,還有著苦盡甘來(lái)的甘甜之美。

  所有的一切,就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想,有著不屈的意志,有著堅(jiān)定的信念!我們絕不會(huì)放棄,更不會(huì)拋棄,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng),有著自己一個(gè)美好的夢(mèng),而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。

  我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路,已經(jīng)走在路上,在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們,也有著更大的收獲在等著我們。

  一首歌詞《在路上》讓我們細(xì)細(xì)的品味:

  那一天我不得以上路為自尊的生存為自我的證明\路上的心酸已融進(jìn)我的眼睛心靈的困境已化作我的堅(jiān)定\在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴著我的人\在路上是我生命的遠(yuǎn)行在路上只為溫暖我的人。

  “故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊(yùn)含真理的古語(yǔ)吧。

  放飛你的夢(mèng)想,讓我們用堅(jiān)定的信心,滿腹的豪情,永不退縮的信念,去迎接挑戰(zhàn)!

  總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來(lái)!

  帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕!

  青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊,來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了!

  人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路,才讓我們不悄一顧,我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切,要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進(jìn),在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊,我相信美麗的生命,是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。

  在生活中,我們也許面對(duì)“占有”,也許面對(duì)“感悟”,但無(wú)論如何,我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為,它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟,用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo),時(shí)間是縱軸,理想是橫軸,人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階,每上一步,都會(huì)留下不同的印跡,這樣我們才會(huì)抒寫(xiě)出不同的人生篇章!

  讓我們打開(kāi)美好的心靈,讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧,不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章,我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!

  啊!理想是勤奮者織就的一幅畫(huà),智慧者開(kāi)拓的一片天空,勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花,執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

  童年時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望我有錢(qián)。大人問(wèn):“小伙子,有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買(mǎi)下來(lái)!钡拇_小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

  慢慢步入小學(xué),中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”,對(duì)事物的理解,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。

  忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。

  今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著夢(mèng)想,`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷,為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。試問(wèn),我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。

  有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(zhǎng)。

  它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。

在路上演講稿14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)繁華的時(shí)代,一些街道上總是黑壓壓的一片,川流不息的人們構(gòu)成了一副人生的動(dòng)態(tài)圖,有盛也有衰,但他們都沒(méi)有停,一直在路上。

  生活以千姿百態(tài)的模樣呈現(xiàn)在每一個(gè)人的視野,每個(gè)人都有一條屬于自己的路,或平凡或高貴,或榮耀或破落。

  每個(gè)人都有選擇,但在選擇的最開(kāi)始,都要面對(duì)黑暗。像是在眸子被遮了黑布條的夜,心中是徘徊和不安,一直在尋找方向,最初的心是明亮,沸騰著的,可要去哪兒?不知道。

  通過(guò)摸索和引導(dǎo),似黑布條滑落,光明咋現(xiàn),夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方。

  勇敢者在崎嶇中望著夢(mèng)想,一步步地摸索著向那走去,腳底已磨出了泡,再不久,泡也穿了,繼續(xù)著,它變成了繭。那是不會(huì)消失的痕跡,深深地,深深地,提醒著,勇敢者終站在平坦之上,清點(diǎn)自己受磨難后留下的經(jīng)驗(yàn),包括不時(shí)吹入衣襟的冷風(fēng),還有寒冷赤骨的冰雪,諷刺的聲音他不予理會(huì),一次次的失敗,他再接再厲,還有雖微但有的陽(yáng)光與他同行,他也不停歇,磨難的鞭策與陽(yáng)光的鼓勵(lì)同進(jìn),他在人生的道路上越挫越勇,越走越遠(yuǎn)。

  弱者在苦痛中掙扎,沉淪。勇者鳳凰涅槃般重生,欲火的重生,光明鋪散在他們前進(jìn)的道路上。

  熱血青春。在這蓬勃的年紀(jì),改不了的年少輕狂,也阻止不了前進(jìn)路上的風(fēng)雨交加,阻止不了一次又一次的失敗與沮喪,也追尋不到那些我們一味想要追求的,飄忽不切實(shí)際的夢(mèng)想。是時(shí)候努力了,在還沒(méi)有體會(huì)到社會(huì)困苦的時(shí)候,在青春這樣放肆的年代,停下盲目追求的腳步,看一眼身邊的風(fēng)景,突然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)的不算多,還可以用這個(gè)年紀(jì)最純凈的勇氣去追尋一個(gè)正確的信仰。

  一步一腳印,路途或許泥濘,成長(zhǎng)的道路曲折艱難,但信仰是支點(diǎn),磨難是動(dòng)力,行動(dòng)是杠桿,鼓勵(lì)是陽(yáng)光。沒(méi)有什么能阻擋我前進(jìn),我一直在路上,前進(jìn),從不停歇。

在路上演講稿15

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  相信在座的同學(xué)們和無(wú)數(shù)的同齡人一樣,在高考的華容道上,我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過(guò)五關(guān)斬六將、無(wú)不豪情、無(wú)不壯志、無(wú)不快哉,在經(jīng)歷過(guò)車(chē)輪之戰(zhàn)后,我們邁步踏進(jìn)了為之奮斗的大學(xué),壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃,雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無(wú)聊、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使我們不得不發(fā)問(wèn):我們的青春難道真的無(wú)處安放?我們的青春到底為誰(shuí)張揚(yáng)?我們難道真的允許青春悄然滑過(guò)指尖或用腐朽的殘忍來(lái)埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!

  一個(gè)真正意義上的大學(xué)生,必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國(guó)黑人的夢(mèng)想而奮斗,像周恩來(lái)同志年少就立志為中華之崛起而讀書(shū),像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏。

  我,作為一名普通的大學(xué)生,我個(gè)人的未來(lái)同樣是我更為關(guān)注的,是成功是輝煌是平庸是隨便,我自然渴望成功不甘平庸,但究竟要走到哪一步,雖然未知,但我知道無(wú)論怎么走都得從第一步走起。這是最根本的一步,從這步走起,還要一步一步的積累,一步一步的奮斗!安环e跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!保唤(jīng)歷風(fēng)雨,就見(jiàn)不到彩虹。

  青春的美麗,不是街市流行的名牌時(shí)裝;青春的旋律,不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑,不是身體搖擺的忸怩作態(tài);青春的浪漫,不是車(chē)輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)。青春是一種態(tài)度、是一種精神,青春是一種勇往直前的沖勁、是為了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鷹,你就應(yīng)該向往藍(lán)天,期盼飛翔;如果你是一艘輪船,你就應(yīng)該依戀大海,渴望遠(yuǎn)航;如果你正年輕,那么,就請(qǐng)拒絕沉默,亮出青春的風(fēng)采!

  也許有人會(huì)說(shuō):我平凡得很,無(wú)一技之長(zhǎng),不會(huì)唱不會(huì)跳不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà),注定青春就如水般平淡?晌乙f(shuō),世上只不過(guò)一個(gè)天才貝多芬,只不過(guò)一個(gè)神童莫扎特,能登上金塔的不僅僅有雄鷹,還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

  請(qǐng)相信,青春,永不言敗。

  請(qǐng)相信,青春失敗了第100次,我們爬起來(lái)第101次。

  請(qǐng)相信,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  請(qǐng)相信,我們的青春飛揚(yáng)!我們的青春在路上!

  相信自己,我們一定能行。

  謝謝大家,我的演講完畢!

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