學校演講稿集錦15篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的學校演講稿，希望對大家有所幫助。
學校演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們： 你們好!
我是來自陶城鄉初級中學九年級六班的梁春光，今天我非常高興能代表我的同學們抒發自己的心聲：我愛我的母校-------陶城鄉中學校。
秋風送爽，在這個收獲的季節，我們邁進了學校的大門，我們選擇了鄉中學校，選擇了這個溢香幽靜的美麗的家園。
鄉中學校，是我們成長的搖籃，她兢兢業業地培育著我們，認認真真地給我們傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為全面發展的一代新人。
學校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有責任、有義務保護這里的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。不是嗎?
當你漫步于校園中，發現干凈的路面上有一些垃圾，你會情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛校的表現; 不損壞學校的一草一木，不在課桌椅上亂寫亂畫，我想，這也是愛校的表現;
見到學校領導、老師主動問聲好，積極參加各種比賽，在提高自己的同時也為學校爭得了一份榮譽……我還想：這些也都是愛校的表現。
如果我們每一個人都有這種良好的行為習慣，那么，我深信我們的校園將會變得更加美麗!更加的多姿多彩! 學校就像是一個大家庭.，老師是和藹可親的長輩，同學是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向;沒有了同學，就如同生活里失去了陽光。只有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變得更加燦爛。
陶城鄉中， 這里是放飛夢想的地方!這里是孕育人才的搖籃!
也許一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校的心聚集起來，力量將會無窮，等到畢業時，我們再回首美麗的母校，我們就可以無悔的說：我無愧于這里的學生生涯，我為我的學校而驕傲。 我愛我校，是她給與我新的生命，是她豐富了我的人生、我的頭腦，是她賜予我完美的靈魂!我選擇，我無怨無悔。今天我為走進這所學校而驕傲，明天，我會讓鄉中學校為我的進步和成功而驕傲、自豪。
我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純潔最美好的回憶都留在了這里，留在了我們親愛的母校! 鄉中學校給了我們太多太多，我真心的祝愿我們的學校永遠年輕，永遠輝煌!讓我們由衷地說一聲：謝謝你，陶城鄉中，我的母校! 我的演講結束了，謝謝大家!
學校演講稿2
尊敬各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天，站在這個講臺上詮釋“我愛我校”這個主題，我想：我不是詩人，不能用優美詩句贊美我們學校；我也不是哲人，不能用深邃眼光思考我們學校不可估量價值；我更不是歌手，不能用動聽歌喉歌唱老師們所取得驕人業績。然而，我卻有一顆赤誠心，我要用自己切身感受，訴說我心聲！
毋容置疑，梓橦路學校就像一個神話，令很多老師為之向往，如果能到梓橦路做一名老師，成就我做優秀教師夢想，那是多么榮幸事情！帶著向往和憧憬，去年，我終于夢想成真。
當我來到這片神奇校園，我是誰已經不重要了，因為哲人說：你是誰并不重要，重要是你和誰在一起。和勤奮人在一起，我不會懶惰；和積極人在一起，我不會消沉；與智者同行，我會不同凡響；與高人為伍，我能登上巔峰。梓橦路學校，有高樓，有大師，有優質教學資源，有一個完美充滿激情與朝氣教師團隊。在這樣團隊，我必須“掃除心理塵埃，越過心理障礙，和老師們一起超越平凡、超越自我”。
我床頭總有一兩本經典教育書籍，我堅持在睡前看幾頁書。我想，我要真正地理解梓橦文化，成為一名合格而優秀梓橦人，必須加倍努力，不斷學習，除了聆聽教育家諄諄教誨，還要向身邊老師學習，感悟他們教學氣質和專業精神。每次仰視學校教務處門口那塊黑板，我都由衷感到佩服，那漂亮有力字跡讓我感到汗顏，我要超越自己，首先從寫字做起。每周我都把教務處通知安排用手機照下來，再轉到電腦上仔細揣摩，我發誓一定要把字練好，因為只有寫出一手漂亮好字，才配做梓橦老師。
每當夜晚我聽到梓潼悠遠聲音，每當早晨我快步走進掛著燈籠梓橦大門，每當中午我靜靜地穿過教學大樓那寬敞曲折文回廊――這時，就有一種精神在激勵著我，鼓舞著我、鞭策著我！這時，我不敢說，我有多么愛我們學校，但是，我分明感到我正在接受一種精神滋養！一種文化熏陶！
我越來越感受到在梓橦路我就像是孩子得到母親般呵護，感受到兄弟姐妹般融融親情，在學校領導人文關懷下，在老教師榜樣引導下、在年輕老師相互鼓勵中，我得到人生第二次成長。現在，和在座每一位把青春奉獻給梓橦老師們比起來，我不敢說，我有多么愛我們學校，但是，我分明感到我在為我們有一個共同名稱――梓橦路學校而驕傲！
“百年名校梓橦路，德韻悠香滿校園；志存高遠展雙翼，科學發展著華章”，向著“全國一流”目標，我們學校正像一只太陽鳥在教育理想天空中展翅飛翔！“靈性在這里創造，人格在這里升華”，在梓橦路這個能激發教師潛能爆發舞臺上，我們用青春舞動精彩，用汗水澆灌未來！
志承梓橦精神，弘揚梓橦文化，超越自我，成就未來，在梓橦舞臺上把自己人生描畫得更加光彩！
謝謝大家！
學校演講稿3
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園綠化程度直接作用于我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
學校演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛我的校園》。
我們的校園美麗和諧。清晨，當第一縷陽光靜靜地落在校園里時，我常常享受著說不出的舒適，愜意地背誦著英語單詞，伴隨著耳邊吹來的微風，愉快地唱著詩詞美文。在美麗的環境里，校園里的一切都那么明亮，我的記憶力出奇的好。收獲知識的喜悅已經成為激勵我進步的力量。陽光照耀的窗戶里，傳來讀書的聲音，像是一組跳躍的音符，奏響了我們跨世紀一代的志向。勤奮、博學、進取、爭創第一，已經成為我們小學每個學生的追求。
我們學校是人才的搖籃。七月，陽光燦爛，世間萬物生機勃勃，連天空都充滿希望。對我們的小學來說，這是一個激動人心的收獲季節。
我愛我的校園。我喜歡寬敞的教室、廣闊的操場和綠色的草坪。我愛我媽媽一樣的老師和我的兄弟姐妹。這個校園充滿了我們的歡笑和歡笑，留下了我們成長的足跡，為我們的成長奠定了堅實的基礎。學生們，冉冉的希望之光已經升起。讓我們一起努力，奮進，把小學成長的歲月變成難忘的回憶！
學校演講稿5
尊敬的各位老師、家長 朋友們：大家下午好!我是單碩的家長。首先感 謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我的孩子單碩剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實證明，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入一年級以來，我的孩子進步多了，成熟多了。她的日常行為已經印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂于助人，樸實好學，奮發向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、嚴謹樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人，讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。一、要培養孩子良好的行為習慣。
有人說：“習慣養成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養。記得有一次，我的孩子中午回家說學校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我帶孩子睡午覺醒來，人家已經滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常高興，端著花高高興興上學去了。別看拿一盆花事小，它卻培養了孩子熱愛集體、守時守信、做事認真等好習慣，這樣的小事忽視不得。真的，教育孩子無小事。學校里、班級里布置的諸如衛生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學幾何體帶教具，平時帶學費、書費，買什么書、訂什么報等瑣事，我們做家長的都應該積極配合，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。
還有一次，單碩回家說再也不愿意上體育課了，而且噘著小嘴一中午不高興。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產生厭惡，不利于孩子人格的培養。我略微思考了一下，然后不動聲色，細問才知道是孩子學廣播體操時走神沒學好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“單碩，你是愿意永遠不會還是讓老師教會?你是愿意老師嚴格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經說：“我愿意學會。”我順勢說：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛你，怕你走神學不會，讓你單獨出來學，一定跟老師好好學，嗯?”孩子點了點頭。過了一周，孩子回家很高興地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而高興。瞧，這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質和習慣了嗎?如果當初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責怪老師的話，那會是什么結果呢?所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣，學會做人，學會處世，使孩子思想道德品質同科學文化素質一同得到不斷提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業，但在孩子做作業時我們也絕不要看電視，玩電腦。可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們要為孩子創造一個良好的學習環境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學習氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》，晚上我看我的書，她做她的作業或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3 、4 個故事不睡覺。久而久之，我的孩子養成了愛學習愛讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考100 分。孩子的學習興趣比學習成績更重要。我從來沒有要求孩子一定考100 分，每當她對自己提出“下一次要考100 分”的要求時，我們總是跟她說，考100 分是不容易的，我們并不要求你一定考100 分，只要盡自己努力就行了。” 我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不看重結果，但必須重視過程。孩子做題的時候難免做錯，我總是幫她分析原因，找出差距，并出一些類似的題目讓她加深印象，然后提醒她在以后的作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
“金無足赤，人無完人”，盡管單碩總體來說進步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養成坐下來鋪下身子高效學習的習慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺，希望我的發言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經驗供我學習。
最后我要說的是，孩子的成長離不開學校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽!
學校演講稿6
大家好！我很愿意和大家探索一下書法技巧，希望教師們都喜愛書法，都愿意練書法，從書法中得到樂趣！我懂得的也不多，練的也不夠持久，只是先行了一步，希望與大家共勉。
中國書法理論和書法藝術是一個非常博大精深的領域，一支筆它飽含了多少中國人的情懷。我們做為中國人應當了解漢字與書法，它是我們中國特有的。宗白華先生說：中國的漢字有三美 ，“一是音美，二是形美，三是意美”，李澤厚在《美的歷程》里也詳細論述了這一觀點。今天在這里利用休息的一點時間主要給大家簡略的講一講，起到一個拋磚引玉，互相學習目的。
1. 首先跟大家談談為什么要學書法。
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