精選我愛讀書演講稿集錦五篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的我愛讀書演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛讀書演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自高二班的xxx。
今天我要演講的主題是讀書，點亮人生。
小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟少壯不努力，老大徒傷悲書讀百遍，其義自現或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。
漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友書，愛上讀書。
毛澤東爺爺曾經說過飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
這體現了讀書的重要性。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。
你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味一覽眾山小的胸襟你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。 給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。
怎么辦呢一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。
匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。
但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了聽完故事，大家想到什么呢嗯對，知識改變命運。
高爾基說過書籍使我變成了一個幸福的人。
我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。
與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干。
讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。
走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書增長了我的見識，提高了我的記憶力，讀書使我閑適減輕了我的壓力。我愛讀書。
我愛讀書演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
小時候不知道什么是書，只覺得書方方正正的，像個小寶盒。我好奇地問媽媽：“書里面到底藏著什么呀？”媽媽笑了笑，只說了一句話：“書，是知識的海洋。”“那我可以游泳嗎？”我問。“當然！”媽媽笑著摸了摸我的頭。
從那以后，我盼望著看書。書中那一個個方塊字仿佛有了神奇的魔力，吸引著我去探索，去發現。后來，老師教會了我認字，我終于看懂了里面的意思。于是，我為賣火柴的小女孩而流淚；我為美人魚而嘆息……我常常會不知不覺地把自己當成書中的主人公，沉浸其中，時而快樂，時而憂傷。
書給我帶來了前所未有的感覺。一本書，一把椅子成了我獨特的小天地。在這小天地里，我閱讀著，快樂著，成長著。有一天晚自修，我看到了《小學生時代》里的詩二首，心里被深深地震撼了。短短的幾行文字表達了多么美好的情感啊！那一次，我突然有了寫作沖動。我看著天上的月亮，寫下我的第一首詩：夜，很靜。月，很亮。我獨自走在鄉間的小路上。許久，才發現。夜，是因月而靜。月，是因夜而亮。當我把這首詩給媽媽看時，媽媽興奮地抱起我，轉了好幾個圈。媽媽臉上的笑容讓我覺得讀書寫文章實在是一件幸福的事。
長大后，在媽媽的推薦下，我開始看《草房子》、《城南舊事》、《夏洛的網》等書。看完這些書，我覺得自己長大了，懂得了很多以前不懂的東西。我自己還偷偷看了一整套的《查理九世》，對破案推理發生了濃厚的興趣。當媽媽問我“你長大了想當什么呀？”“當偵探！”我堅定的回答。媽媽一臉驚訝。她哪里知道我在學校看了那么多的偵探小說啊！《紅樓夢》這本書我反復看了許多遍。每次我看到一個曾經那么繁榮熱鬧的賈家變得支離破碎時，心中好像塞了一塊大鉛塊似的，難受極了！我忍不住問媽媽：“為什么作者會安排這樣悲慘的結局呀？”媽媽高興地說：“你會思考了，這很好，進步了！”媽媽告訴我，《紅樓夢》批判了封建制度的腐朽，預示著封建社會必然走向滅亡。《紅樓夢》是一部偉大的悲劇藝術作品。
現在，我已經讀了上千，甚至上萬本書了。看書已經成為了我生活中的一部分。每當我想到小時候與媽媽的對話，我就感慨萬千。是的，書是知識的海洋。我愿自己是一條小魚在書的'海洋里自由快樂地游泳！
我愛讀書演講稿 篇3
人們說：書籍是人類進步的階梯。我也很喜愛書，我從小到大看過的書各式各樣。
其中，有一本書令我印象最深。那就是《愛迪生》。看著這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有勁。當我看見愛迪生正在一本正經的在孵小雞時不由得笑起來；當我讀到愛迪生的發明一個又一個成功之后，我的心甜滋滋的。如同糖罐撒了一樣，我一字一字的讀，而且記得很牢。我入了迷。
讀書靠勤奮。愛迪生沒有這種勤奮，難道能成功嗎？記得有一次英語考試——是我最深刻的教訓：考試前，我認為自己成績差不多了，就馬馬虎虎的復習結果英語只得了69分。由此，我真正認識到，讀書不是容易的事，要靠勤奮……
隨著年級的變化，所讀的書也不一樣了——這些圖片常常使我哄堂大笑。到了三年級，我所學的書完全煥然一新——就是完全換了一個樣。書中內容多了，字也變得多了起來了，圖畫也變得少了一些。其中，會有一些不認識的字，因此，母親便開始教我查字典，我學會后，就自己開始讀書，到了五年級，書又變了一個樣，書中的內容多了，其中的故事也越來越精彩了。我喜歡看《寓言故事》？《童話故事》。其中童話故事讓我百看不厭，中的白雪公主悲慘命運讓我十分同情。等到了六年級，我漸漸喜歡看小說，因為里面的故事十分精彩。
我愛書，“吃書”更愛看書。書是我的合作伙伴？良師益友。如果，我失去了它或離開了它，我就無法生存，更無法寫作。
我愛讀書演講稿 篇4
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。
我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。好書，伴我成長。沉醉格林，情暖童心很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到新華書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
我愛讀書演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好！
書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。我們學校迎來了又一屆校園讀書節，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。
讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂，樂在讀書！
讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師，更應該以書為友。前蘇聯教育大師蘇霍姆林斯基說過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養的這個方面正是取決于此。”我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”突然之間，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師上課時盡管精心準備，教學環節可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節節課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節課中濃縮教育大師的風采，現代教育的理念。于是，我知道我沉醉于書香之中，我愛上了讀書……
書告訴我，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程；愛孩子吧，做一個享受教育快樂的教師；愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法……哦，它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……
【我愛讀書演講稿】相關文章：
《我愛讀書》演講稿05-06
我愛讀書（演講稿）02-04
我愛讀書演講稿09-09
我愛讀書演講稿12-04
我愛讀書演講稿04-15
我愛讀書的演講稿03-30
我愛讀書演講稿10-26
我愛讀書演講稿12-30
我愛讀書的演講稿07-12
《我愛讀書》演講稿08-03