紀律演講稿

時間:2022-10-21 09:16:46 演講稿 我要投稿

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  演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿與我們的生活息息相關,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的紀律演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

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紀律演講稿 篇1

同學們:

  為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長,在這里我想嘮叨幾句,和大家說一說幾個老生常談的話題那就是:守紀、理想。

  俗話說,“沒有規矩,不成方圓”,這個“規矩”就是紀律,我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中,必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體,不可能有良好的學風,學習也就得不到保證。而好的環境,好的秩序,必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這里說的守紀,首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》,其次是遵守校規校紀,今天我在這里再一次重申:男生不準蓄長發,所有學生不準戴首飾,染黃發,留長指甲,穿奇裝異服,有則改之,無則加勉。下周學校檢查,屢教不改的,一經發現,全校通報批評。除此之外,還有少數同學不遵守學習紀律,上課遲到早退,不假而歸,上課睡覺,損壞公物,亂扔垃圾等現象也時有發生,這些都是不允許出現的。

  以上種種違紀現象,都是我們平時應當注意的,希望我們嚴格要求自己,養成自覺遵守紀律的習慣,同時也發動全校同學之間相互監督,對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發,共同營造良好的學習環境。

  流沙河在他的詩中曾寫到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明”。今天我和大家談理想,于其說是理想,倒不如說是目標,我們大家有沒有問過自己,以后去做什么?有沒有問過自己每天到學校來做什么?學習的目的是什么?要實現什么樣的目標?有沒有為實現這個目標而努力?可以說大多數同學學習的目的是明確的,學習的態度是端正的,但是也不可否認,有相當一部分同學,渾渾噩噩無所作為,甚至壓根就沒有想過這些問題,每天別人來上學,他也來上學了,別人放學了,他也放學了,別人每天在進步,每天都有收獲,他卻一無所獲,不去想自己的將來,不去想自己的前途。這樣的同學不了解自己所處的時代,更不了解自己。

  “識時務者為俊杰。”我們現在正處在經濟高速發展的時代,一個競爭異常激烈的時代,同時也是為大家提供更多發展機會和空間的時代。機會總是為有所準備的人提供的,成功不會光顧一個沒有思想、懶散、懦弱的人。不會光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不很理想,這并不可怕,可怕的是自暴自棄,分數并不重要,重要的是每天需有所收獲;也許我以后考不上大學,這并不可怕,可怕的是游手好閑,無所事事,學歷并不重要,重要的是不怕困難,敢于付出。學不

  好文化課,我可以學好專業課,考不上大學,我可以參加勞務輸出,可以去就業。學歷的高低和人的幸福指數不是成正比的。社會本身就是一個立體的多層次的體系,它需要多層次的人才,只要我們用自己的智慧和勞動為這個社會做出一點自己的貢獻,都是成功的,值得尊重的。有相當一部分學生既考不上大學,又不愿參加勞務,就是因為他不了解外面的世界,懼怕外面的世界,逃避勞動,逃避困難,沒有接受挑戰的信心和勇氣。

  在這里,我要告誡那些失去學習信心的同學,以及其它的全體學生。無論過去是成功還是失敗,那都將成為過去,忘記過去,并不意味著背叛,而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上,永遠沒有成功的彼岸,只有奮斗不息的腳步,成功永遠屬于奮斗不息的人!“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”,讓我們重整旗鼓,輕裝上陣!請相信,在你們前進的征程中,我們的老師們永遠是你們的支持者,守護者!

  最后,送幾句話和所有同學共勉:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。

  謝謝大家!

紀律演講稿 篇2

  通過“守紀律、講規矩、重執行”專題學習教育活動的開展,作為青年干部要做到不負厚望、不負重托、不辱使命;要胸中常懷激情,把精力全部用到工作上、體現在實效中;要經受住考驗,經得起誘惑,耐得住寂寞,踏實工作,內心永留激情,不能因一時的不順利而致心理不平衡,產生“失落感”,影響精神狀態,影響工作。

  一、自覺克服浮躁心態,積極傳播正能量

  作為青年干部,有功勞的時候要做到不伸手,有苦勞的時候要做到不計較,有疲勞的時候要做到不抱怨。伸手、計較、抱怨,這都是銀行員工浮躁的外在表現形式,直接影響自身的成長進步,貽誤全行工作的健康發展。作為青年干部,要自覺克服浮躁心態,任何時候、任何場合、任何事情,都要帶頭講黨性、重品行、作表率,以腳踏實地的作風和埋頭苦干的.精神,創造實實在在的業績。克服浮躁心態,拋棄浮躁心理,時時刻刻傳遞正能量。工作上要開闊胸襟、淡泊名利,培養高尚品德和境界,坦然面對個人進退得失,不計較、不攀比,經受住利益和名譽的考驗。首先想著如何把工作干好、干得更出色,等做出了成績,組織和群眾自然會有公論。也不能因一時的不順利而放棄自己的初衷和宗旨,要心平氣和,勇敢面對,增強工作的事業心和責任感,把心思和精力用在干事創業上,始終腳踏實地、埋頭苦干。時刻嚴格要求自己,潔身自好,在工作中要保持好的精神狀態,永葆改革的銳氣和工作的激情。

  二、善于學習,勤于思考,學以致用

  子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”。生活處處有學問,學習使人進步,思考使人睿智,作為青年干部要善于學習,善于思考。只有堅持不懈地學習,才能拓寬視野,充實頭腦,才能具備較強的理論修養和知識素養。在遇到各類問題的時候才能做到信手拈來,來之即用,用之即對。此外學習不僅是一種思想境界、生活狀態、工作責任和精神追求,更是個人成長和干好工作的現實需要。因為學習能讓人清醒到看到自身能力與崗位需要之間的差距,只有緊緊圍繞工作學、帶著問題學、深入業務學,提高業務能力,提升工作水平,才能成為本職工作的“能手”和組織工作的“多面手”。合格的青年干部不但要敏而好學,還要勇于上問,不恥下問。工作中時常面臨著許多新領域、新情況、新業務,迫切需要我們加強學習,提高能力,這就要求年輕人要問、要學、要通、要精、要用。就要保持“打破砂鍋問到底”的精神,領導不會因為你不懂而蔑視你,同事不會因為你不懂而小看你。沉下身、靜下氣、潛下心來問部領導、問老同志、問身邊的同事,直到把問題弄清楚,把問題解決好。

  三、要給自己定好位,要求自己履好職

  干部是人民的公仆,尤其是青年干部,要在工作中不斷提高黨性,時刻把黨和人民的事業視為己任,牢記黨的宗旨,時刻把人民的利益掛在心上,想人民之所想,急人民之所急,始終把人民的滿意度作為工作的出發點和落腳點。只有讓人民滿意了,才算自己的工作到位。在工作和生活中,一般工作人員看黨員,黨員看干部。因此青年干部要以身作則,嚴于律己,注重自重、自省、自警、自勵,不斷完善自我,以共產黨員的標準嚴格要求自己,衡量自己,激勵自己。常思貪欲之害,常棄非份之想,常懷律己之心,常修從政之德,擇善而從,切實做到不為名利所困、不為物欲所驅、不為人情所擾。要守得住清苦,耐得住寂寞,做到苦累面前多思得,寂寞之中多思責,始終保持良好的心態和精神風貌,經得起各種考驗。要在本職崗位上創先爭優,在日常工作中爭優秀,不論事情大小、工作難易,都要勇于復命、敢于擔當,始終帶著責任、充滿激情地對待每一項工作。善于從小事做起,從一點一滴做起,用心琢磨,用心負責,用心做事,不做虛功,不圖虛名,保持雷厲風行、立說立行的工作作風,養成嚴謹細致、精益求精的工作態度,堅持高標準、嚴要求,認認真真做好每一件事情,兢兢業業完成每一項任務,真正把每一項工作都做出質量、做出水平、做出成效。

  事業無止境,奮斗無終點,青年干部要經常承受巨大精神壓力,經常面對各類問題和新興業務、家常便飯般的加班和繁瑣枯燥的事務,青年干部容易感到苦悶和厭煩。特別是看到身邊的人意氣風發地賺錢或升職,看到別的機關部門清閑悠哉地上下班,就倍感失望,拼命工作的斗志和甘于奉獻的熱情也漸漸消退。面對這種情況,作為年輕的組工干部要認識到自己工作的艱巨性和神圣性,明確群眾看黨員,黨員看干部,青年干部就應該走在時代的最前列,成為他人的榜樣和動力。

  每一名干部只有忘記曾經的輝煌,站到新的起點,戰勝舊的自我,才能滿懷豪情地站到一個又一個的新起點上。以一種奮發進取的斗志和甘于奉獻的精神去挑戰、戰勝、充實自我,去發現、研究、解決工作中出現的新問題,去完成新的任務,創造新的業績。

紀律演講稿 篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是五4中隊的喻杰,我今天競選的職位是大隊委紀律委員。

  每當我看見同學們不遵守紀律,每當我看見同學們隨地吐痰,每當我看見同學們說話不文明。望著我們胸前佩戴得整整齊齊的紅領巾,我都會想:不能讓這紅領巾白戴,要讓它發揮出少先隊員的品質出來!想到這里,我都有一種制止這種行為發生的沖動。假如我當上了大隊委紀律委員,我將更能有力的制止這些不良行為的發生,讓同學們養成守紀律的好習慣,做一名好學生,為實驗小學添光彩。

  在這次競選中,如果我當上大隊委紀律委員,我會認真完成大隊委交給我的每一個任務,為同學們服務,做好老師們的小幫手。如果我落選了,我不會灰心,這說明我還有很多缺點,我會自我完善,下次繼續競選。

  鳥兒渴望高遠的天空,魚兒渴望深邃的海洋,我們少年兒童渴望成長的舞臺。假如你給我一片沃土,我會還你滿園春色:假如你給我一片藍天,我會奮力翱翔:假如你給我一次機會,我會還給你十分精彩!今天我站在這里,我渴望這一職位,希望同學們投我一票!謝謝大家!

紀律演講稿 篇4

  老師好!同學們好!

  今天我的演講主題是:“做好班干部管好班級事。”今天我想競選紀律委員。我之所以會站在這里,是因為我想給我自己一個鍛煉的機會。我今年五年級了,以前我從沒有當過紀律委員,可能是因為我沒有嘗試過,也可能是因為學習成績有些欠缺。總之我決定了,為了能讓我們的班級越來越好,也為了提高自己,我一定要成功競選紀律委員。

  我做紀律委員有以下幾條原則:

  一,公平的進行管理,我覺得做了班干部,最重要的就是公平。因為,公平地進行警告、懲罰,不僅是對紀律委員這個職務的敬敬和尊重,同時也是對當事人好。不可以說班干部和當事人關系好,就“赦免”了他的“罪行”也不可以說班干部和當事人關系不好就沒事找事。冤枉了同學。

  二,自己做好班級榜樣,我會把我對同學們的紀律要求,對自己加十倍使用,因為如果我連自己都管不住的話,那還有什么資格管別人?所以我要嚴格要求自己,掙做班級紀律楷模。

  三,我會文明管理,讓每一位同學都和我做好朋友,我會施行“一提醒,二改正,三杜絕”的方案。在管理上我堅決不會和任何同學發生沖突,堅決堅持“同學的朋友,老師的幫手,班級的能手”為理念,做好班干部。

  四,同學們有任何建議都可以向我提出,我會虛心接受和處理。同學們有任何困難,我也會伸出友誼之手,助你一臂之力,共度難關!

  我相信,在我和大家共同的努力下,我們的班級將越來越出彩越來越閃亮!我的演講完畢,謝謝大家!

紀律演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我講話的題目是《遵守紀律,是取得成功的保證》。沒有規矩,不成方圓。通過這兩天的紀律學習,我受益匪淺。紀律對于我來說不是一種約束。制定紀律并不是管制我們,而是讓我們都更好過一些。只有紀律嚴明,我們的學習環境才會更加自由和寬松。我覺得紀律是為那些沒有規矩的人來制定的。對于遵紀守規的人來說,根本就不會起恐懼之心。

  嚴明的紀律對于我們的學習和生活都是有幫助的。紀律能使我們有意識地約束自己,改掉不良習慣,變得更加有責任心,有集體榮譽感。遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛,就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的,遵守紀律,才可能成功。不遵守紀律不但不能成功,還可能會誤入歧途。

  希望大家都能遵守紀律,因為那是取得成功的保證!

  我的講話完畢,謝謝大家!

紀律演講稿 篇6

  我有一個缺點就是愛講話,相信也有人和我一樣有這個缺點,可是我卻計較幸運,因為我有幸成為了副紀律委員。

  對于有些人來說,副紀律委員可能就是一個職位稱號而已,但是對于我來說,這并不就是一個名稱,這是老師給我的一個機會,一個改過自新的機會,一個將功補過的機會,更是一個能夠束縛我的緊箍咒,它使我懂得了責任心,更懂得了班干部的辛苦。還讓我學會了換位思考,當我成為副紀律委員時,看著別人講話屢勸不聽,才知道那種滋味多不好受,再想想自己的過去,只知道一味地講話、講話,而班干部就是一直在盯著我,叫我別講話,也可想而知那時他們的辛苦、對我的討厭了,這次能成為副紀律委員,這真是一個絕佳的補過機會,通過這個機會,我一定去努力去抓緊,珍惜和好好利用這個機會,努力學習,將成績提高上去,另外也控制自己,不讓自己講話,還要管好別人讓別人不講話,更重要的是要讓自己學會尊重別人,讓自己成為一個真真正正品學兼優的中學生,真正的榜樣。

  我要以身作則,相信我,我一定會改變,讓同學們一齊來見證我的改變,到了那時,連我這么愛講話的人也能改變,那對于你們來說,改變自己就更容易了。

紀律演講稿 篇7

  一個人要守紀律,要會管住自己,不能過度貪玩。幾分鐘前的一件小事,讓我深深地感受到了守紀律的重要性。

  今天下午的第四節課是我們最喜歡的體育課。第三節下課后,我們便如飛一樣用火箭的速度奔到樓下嬉戲起來,絲毫忘了紀律。就連老師來了我也沒有察覺,仍然玩的其樂融融。慢慢地,十分鐘過去了,我們還在做小動作,根本發現不了老師臉上的憤怒。

  “咳!咳!”突然,老師故意咳嗽了幾聲,才把我們從思緒里拉出來。老師讓我們罰站十分鐘。

  “嘰嘰喳喳……”不知過了多長時間,大約五分鐘吧,那竊竊私語的聲音又響起來。我們一會兒聊站到什么時候,一會兒又聊今天有什么作業,說的津津有味,并沒有注意到老師心團中的怒火。

  “呼——”冷不丁吹來一陣風,仿佛把老師心中的那團怒火給點燃了——“全體同學!回班!”“什么?”我們覺得不可思議。“再說一遍,回班”我們剛想走,一些同學說:“別走,撐一會兒。”我有點兒猶豫不決,是走?還是不走?望著老師氣憤的表情,我暗暗決定:走。

  樓梯上,我多么希望老師能改變主意啊,可老師沒有這樣做。我走得很慢,因為每多走一步,就少一份希望,多一份失望。直到走回教室,我才垂頭喪氣地坐在座位上寫作業。

  這樣事,它告訴我一個道理:一個人要學會自理,要懂的紀律,不可以貪玩。否則,最后吃虧的不是別人,而是自己。它雖發生了不到一小時,但我永遠也不會忘記這件刻骨銘心的事!

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