教師節班會班主任演講稿
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教師節班會班主任演講稿1
今天站在這里,我心中總有些不安,因為我的成績不夠輝煌,我無法慷慨激昂,因為我的事跡不夠感人,我無法追求語言的華麗。所以我想,普實的語言最適合普實的我。
時間過得真快,來到趙官鎮中學已經五年了,五年中有淚有辛酸,但更多的是幸福和快樂。在這個溫馨的大家庭中,我感受到了領導的信任、同事的關懷,我感受到了學生的愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土,在這片沃土中我汲取著豐富的營養,快樂的成長著。
還記得剛剛走進校門的那天,我便默默地給自己定下了三個目標,第一個就是做學生喜歡的好老師。因為我堅信:只有學生喜歡自己,才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發現,要讓學生喜歡并不難,難得是讓學生一直喜歡自己。還記得去年我班的xx同學曾私下對我說:“老師,你知道嗎?學生都在說你‘上學期像天使,下學期卻變成了魔鬼’”,當時我心中一陣酸痛,為什么我不能得到學生一直的愛呢?接連幾天,我心情都很沉重,后來我換角度思考了一下,頓時豁然開朗,心想學生能告訴我,就說明學生對我還有希望,對我還有信任,我應該緊緊抓住這點僅存的信任,努力的去改變自己,爭取學生一直的喜愛。所以,從那以后,我注重與學生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生,他性格怪僻,做事莽撞,不計后果,無心學習。多次對他進行細心的勸說均無效,后來我嘗試著給他寫了一封信,每一個字,每一個詞,都包含著我深深的期望,每一句話,都是我用心在訴說。可是過去很久了,卻沒有收到他的一點回音,我失望過,生氣過,但我沒有選擇放棄,又重新拿起筆寫了第二封,幾天后終于盼來了他的回信,在信中他是這樣說的:“對不起老師,我不是不想給你寫信,是因為我不知道該怎么說,現在我知道了,我知道你是真的為我好,我會記住你的話,努力的去試一試,拼一拼,相信走到社會上我并不比別人差。請您一定要相信我……”看到信時我流淚了,是為自己的執著而感動,是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話,他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候,他的聲音變了,我能感覺到他的失望,他的遺憾,還有他對我的那份真情。
還有付建軍同學,在德州上學的時候,時不時就會給我打個電話,后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時,買了手機,便立刻告訴我他的號碼和工作情況,讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師,做一名班主任的幸福和快樂。所以,為了這份幸福和快樂,我會堅持自己的信念,努力去做學生心中永遠的天使。
我的第二個目標是做領導和同事喜歡的好老師。來到中學以后,因為需要,我被調換了多種工作,歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等,每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成,因為我不允許別人對我說“不”。
我懼怕落后!因為爭強好勝才是我的性格。除了領導,熱心的同事們也給了我無數的幫助。有時我會想,如果沒有參與那么多優秀老師的課件制作,沒有跟他們出去學習的機會,我也不會在市信息技術公開課中獲一等獎,也不會在雙過關活動中第一批過關,縣里的教研員也不會認識我一個名不見經傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心,底老師的對我班級管理的熱心幫助,楊老師對我化學教學的細心指導……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠的心,對關心和幫助過我的領導和老師說聲“謝謝”。
我的第三個目標是做課堂的好老師。“情感”是一切興趣的源泉,在上課時,我會用自己的激情去感染學生,激發學生。因此在走進課堂之前,我總是先調整好自己的心態,帶著微笑,帶著童心走上講臺。
我要用我的陽光和快樂給學生創造一個愉悅的課堂。不管心情有多差,只要走進課堂,我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方,我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,更沒有權利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節,他們需要的是快樂!
這三個目標是沒有止境的,所以我會用我的光和熱繼續為這奮斗。因為我相信我身邊那么多的好老師會給我永無止境的幫助。
看,雷厲風行的底桂榮老師,兢兢業業的張曉萍老師,能親自為學生燒開水的趙本江老師,治學嚴謹的孟淑霞老師,認真輔導的馬玉華老師,給學生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮中學老師的崇高,看到了趙官鎮中學的希望。比起他們我差得很遠。
所以今天站到這里,我不能用華麗的語言來描繪自己,但普實的我會用心灑盡光和熱 ,我會把“做一名好老師”當作我終生的追求,我會在教師職業道德規范和原則的不斷影響、約束下,結合自己的教學實踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續向所有的老師學習,站在弘揚“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
教師節班會班主任演講稿2
新的學年開始了,在這充滿喜悅和收獲的金秋季節里,我們舉行開學典禮并慶祝第二十七個教師節。在此,我謹代表學校向到會的領導致以崇高的敬意!向辛勤工作在第一線的全體教職工致以節日的問候!向廣大退休教師致以親切的問候!向新入學的600余名高一新同學表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向高二年級、高三年級和初中部的小同學們致以親切的問候!祝愿老師們在新學期中大顯身手,大有作為!祝愿同學們在這美麗的校園里學習進步,身心健康,快樂成長,早日成材!
老師、同學們,過去的一年,是我校歷史上具有重大意義的一年。我們完成了學校由職高向普高的轉軌,解決了多年來困擾我校發展的大問題;學校硬件設施進一步完善,投資70多萬的水沖廁所已開始建設;學校的教育教學取得輝煌的成績,取得了高考中考雙豐收;本學期我們又實施了封閉式管理,僅僅十多天就得到了社會各界的廣泛贊譽。這一切都是我們四中人的`榮譽和驕傲。在這里,我要代表學校對大家真誠地說一聲:“你們辛苦了,謝謝你們。”我想特別提一下,我們學校的班主任,除了白天的工作以外,每天早、中、晚上都要跟班,天天如此,月月如此,年年如此,今天是我們的節日,我要再一次向我們辛勤的班主任老師說一聲:你們辛苦了!學生不會忘記你們,家長不會忘記你們,學校不會忘記你們,領導和社會不會忘記你們!
老師、同學們,我們來自不同的地方和不同的家庭,但我們都懷著共同的希望而來,那就是希望在我們這所學校里:學有所成,實現理想,報效祖國。為此,在新學期開學之際,向全體師生員工提幾點要求和希望。
1、把教育工作定位到神圣的事業上,追求崇高的教育境界。當我們把教育工作當作神圣的事業去追求的時候,我們才會心從敬仰,我們才會真正的敬業愛生,我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。全校全體教職員工同志們,大家要把教育真正當作我們的事業,愛崗敬業、扎實工作、團結協作、集思廣益,真正去關愛每一位學生,不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學生,面向全體,春風化雨。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界:“我的心,在你的眼里找到了天空!”
2、大力倡導尊師重教的良好風尚,營造和諧的育人環境。教師是人類文明的傳承者。尊師重教是我們中華民族的傳統美德,是我們培養優秀人才的重要前提,我們要在學校營造濃郁的尊師重教氛圍。我們要真誠尊重和善待教師,要為每一位教師服務,要關心教師的生活,維護教師的利益,支持教師的成長,多為教師辦好事、辦實事。全體同學要尊敬老師,理解老師對同學們的良苦用心,尊重老師為我們付出的辛勤勞動,記住老師對同學們的諄諄教誨。我們的教師要自尊自勵,自覺加強師德修養,既要有勇于創新、奮發進取的工作態度,又要有淡泊名利、甘為人梯的精神境界,以自己高深的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作影響學生。學為人師,行為世范,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
3、爭做健康向上全面發展的高素質學生,傳承優良的文化傳統。同學們,你們懷著對知識的渴求,成才的愿望來到四中,大家都明白,“天道酬勤,不索何獲”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。 晚清一代宗師王國維在《人間詞話》中說:“古今之成大事業、大學問者,罔不經過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。’此第一境界也”。說的就是需要苦寒。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”此第二境界也;說的是需要不懈追求。“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,此第三境界也。說的是成功就在你的腳下。在求學的經歷中,只有經過勤奮、刻苦,你才會領略到雨后的彩虹。 “勤奮、刻苦”是我們四中傳統的優良校風,希望你們能將她發揚光大。提高個人素質方面,同學們要充分挖掘自身的潛能,要學會求知,使自己獲得終身學習的能力;學會思考,使自己形成創新的能力;學會競爭,使自己在今后的生活中立于不敗之地;學會共處,使自己能融于豐富多彩的人生。你們還要養成文明的生活習慣,良好的日常行為習慣,要強身健體,自覺抵制不良因素,培養健全的心理。珍惜大好時光努力學習奮勇拼搏立志成材!古代大教育家孔子將這些內容用三句話說出來:“博學而篤志,切問而近思”,“當仁,不讓于師”,“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜。”我相信,四中的明天因你而更精彩!祖國的未來因你而更美好!
最后,我衷心祝愿各位領導,各位老師身體健康,家庭幸福,事業輝煌!祝愿各位同學身心健康,學有所成,早做棟梁!
謝謝大家!
教師節班會班主任演講稿3
尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁:
大家好!
在第二十五個教師節來臨之際,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界,以及給予我個人親切關懷、無私幫忙、辛勤培養的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發言,表達我們的心聲和對未來的憧憬,情緒倍感激動。
沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業,到把它當作一種理想與事業,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們鼓勵,是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去領悟教育生命的真諦。
一個國家、一個民族的發展需要教育,而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的發奮。教師正是這發奮的原動力,教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,職責重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業,承載著萬千家庭的期望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但務必默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業,需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下,我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,以優化知識結構,改善思維品質,提高洞察潛質;我們需要深入思考,以發現教育中的新狀況、新問題;我們需要加強學習、潛心研究,以滿足學生的需求,解決實踐中的問題;我們需要勇于創新,以探究教育的新領域,創造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領學生健康地到達理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的理解潛質越來越強,各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時,也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發展了,學生才能獲得真正好處上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學生才有可能學得快樂和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,此刻的,將來的,所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業的明天,膠州教育事業的明天,中國教育事業的明天會更加輝煌!
謝謝大家!
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