有關校長競聘演講稿錦集
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有關校長競聘演講稿錦集，希望對大家有所幫助。
有關校長競聘演講稿錦集1
尊敬的各位評委、各位領導，在座的同志們：
我叫劉春，今年37歲，現供職于xx市委宣傳部理論學習室。為響應組織上關于公開選拔領導干部的號召，我選擇了xx職業技術學校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一次學習和總結的機會，總結一下過去，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學習和提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領導和評委匯報我的競聘思路。
第一、對職業技術學校副校長這個工作崗位的認識
黨把“大力發展職業教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務之一，這使得中等職業教育的改革發展正處在重要的關節點。大力發展職業教育，是落實科教興國戰略和人才強國戰略的重要途徑；也是國家實施積極就業政策的重要內容，責任重大，使命光榮。職業技術學校副校長宏觀上承擔著貫徹國家教育方針，組織開展教學活動的職責；微觀上要處理好各種關系，對上要以內行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業績贏得校長的重視和贊同；對下需要創造條件，滿足教職工參與領導工作的欲望，調動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業道德、合理的知識結構、綜合的職業能力、健康的心理品質以及良好的溝通能力等等。
第二、適合工作崗位的理由和條件
我在通化師范學院就學期間學習刻苦，成績優異，在校期間加入了中國。畢業后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲成功，先后在學員工作處、辦公室、行政學教研室、科社教研室從事教學管理以及專業理論教學工作。和分別到江源區石人鎮和浙江溫州創信公司任鎮長助理和總經理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，9月調入市委宣傳部理論學習室工作至今。
能力在工作閱歷中積累，認識在角色轉化中升華。多年的工作經歷豐富了我的經驗，提升了我的能力，而從教師到商務人員再到機關干部的角色轉化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業技術學校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責任、能力、熱情。
責任是我參與選拔的初衷
我覺得副校長不僅僅是一個領導崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業奉獻聰明才智的責任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著怎么樣的責任，讓我對教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業的最重要的原因。黨校11年的教學經歷讓我知道黨校教育的責任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線方針政策，增強黨性修養；掛職鍛煉的經歷讓我明白商務人員的責任是為客戶提供優質的產品和服務；宣傳部的經歷讓我懂得機關干部的責任就是更好地為人民群眾服務，為經濟發展服務。中等職業教育的責任是培養生產服務一線高素質勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質和技能、推進城鄉統籌發展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業技術學校副校長更是承擔著推進職教德育工作、深化教學改革、創新人才培養模式、加強師資隊伍建設等重任。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業的發展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任。
能力是我參與選拔的基礎
業務能力對職業技術學校副校長這樣的崗位至關重要。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎。多年從事一線教學工作使我的教學能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等教學環節非常熟悉，教學能力的提高也促進了科研能力的增強。擁有較強的創新能力，注重教法的創新，不斷探索增強教學吸引力與實效性的方法和藝術，注重因材施教，使不同的學員都能產生共鳴與理性思考。多年來教學成績突出，先后5年被評為黨校“教學帶頭人”“優秀教學質量獎”，并應邀到全市幾十個機關企事業單位講課，聽眾反響良好。學員工作處的工作經歷讓我對學員管理、課程設置、后勤服務等工作都非常熟悉，而較強的適應能力，又可以讓我很快適應新的環境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經歷使我提升了公文寫作、協調人際關系以及處理突發事件的能力。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。
熱情是我參與選拔的優勢
“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力。”副校長作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯系左右、平衡內外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業教育事業有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業者，而職教事業未來的發展更需要一批富于熱情和朝氣的從業者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關系。或許在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。
第三、競聘成功后的.工作設想
如果承蒙各位領導和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認真學習專業技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領導和同志們的批評意見和監督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機會，激發他們的工作潛能和工作熱情，以實現我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅持原則以及貫徹執行上級領導和校委的部署的態度是堅決的。在此基礎上，我將帶領分管部門的同志在分管工作上下功夫，創新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創造一流業績，使我分管的部門成為學校里最有活力、最為勤奮的部門。
如果此次競聘我落選的話，我將繼續堂堂正正做人，踏踏實實做事，認認真真做學問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業繼續努力下去。
此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會！
我的演講結束了，謝謝大家！
有關校長競聘演講稿錦集2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
很高興今天站在這里競選我校校長一職，首先感謝各位老師們對我的支持，謝謝大家！
我今天之所以來參加這次競聘，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。
我們學校處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮。xx鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，xx鎮，x村的部分村落，人口超過20萬，所以說，xx中有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致xx中學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。
假如我是xx中校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。
管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量；相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是xx中校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發教師”，提升教師的價值；將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的`整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。
對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神圣的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學生上操、衛生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優秀班級頒發班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。
對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。
假如我是x中校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上大學，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當地政府、上級主管部門多溝通協調，爭取支持。
假如我是xx中校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領三中師生走向一片嶄新的天地！
如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭讓我們學校成為我市x部地區有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業教育工作。盡職盡責，將我的學生們教育好，讓他們學到更多的知識，為我們的社會多做貢獻。
有關校長競聘演講稿錦集3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！首先感謝教育改革和各位領導為我提供了這個鍛煉自己、展現自我的機會。今天，我競聘的是縣高級中學副校長一職。
我叫xx，現年xx歲，本科學歷，中學一級教師，年參加工作，xx年來一直擔任班主任、教育處干事、年以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在年xx月我被縣組織部、教育局委派參加省中青年骨干人才（中學校長）培訓xx個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。 我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業務。也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長融為自己所用。自學了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現代管理提供保障。
今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
現在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質：
1、要有助手意識。
副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協助校長協調好上下關系。
2、要有合作精神。
一要正確執行學校的決策。凡經集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。
二要善于發現、彌補工作中的不足。如果發現在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。
三要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責任。
四幫助校長分擔責任。對于校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責任，落井下石。
3、要有務實作風。
副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業務，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務。為此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創新；處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
4、真抓實干，講究效率。
副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。
這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。
我競選的優勢：
一是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長。
在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來積累了豐富的理論經驗和實戰經驗，并在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論、實戰經驗結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團結一切力量發揮團隊力量。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團結一致，齊心協力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發揚民主作風，耐心傾聽領導和教師意見和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作。關心教師利益，經常與教師談心，了解教師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發揮團隊力量。
三是堅持學習與實踐融會貫通，善于研究與大膽創新形成特色。
在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有經驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎。通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即：
1、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領學生共同預習，在共同預習時分為自主預習、共同探討，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產生的`重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。
2、課堂提高，經過預習學生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質量，
3、查漏補缺，課后教師布置基礎作業加拓展作業檢查教學完成情況，教師在輔導課上根據學生在課堂表現和作業完成情況有針對性的進行輔導。這一新的教學方法在我校級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。
四是我獨特的班級和學生管理模式。
根據現在學生的心理活動現象和教育規律總結出日常行為規范+“一、二、四”+家校合作的管理網絡，即結合教育法規和90后的特點制定出學生日常行為規范標準，并嚴格執行。“一、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點，二就是學校領導根據各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續性、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現進步的學生頒發“喜報”以資鼓勵，達到提高家長和學生的信心。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規劃和規劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育，以班為單位成立家校聯絡中心要求家長兩周必須同班主任聯系一次相互了解學生在家和學校的表現情況，并以班為單位推選成立家長委員會監督學校規劃的完成情況，教育教學情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。
我的演講結束了，謝謝大家！
有關校長競聘演講稿錦集4
尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：
大家好！
這天，我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業發展的目的，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動，心里感到十分激動，首先感謝各位領導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，并借此機會對長期以來對我工作給予支持、關心和幫忙的領導和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對自己的基本狀況向各位做一簡單的介紹。
我叫xx，今年歲，中共黨員，級教師。年畢業后進入擔任教師，先后擔任過、，等職務。從教年來，主要在教學一線；后擔任副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實踐閱歷和管理經驗。我從教的這多年來，憑著對教育事業的強烈職責感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上，曾被評為。
應對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優勢：
一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先務必熱愛這項工作。這天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。如果組織上把這項重任交給我，我將始終持續高度的職責感，堅強的事業心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。
二是具有強烈的學習欲望。校長的工作汲及面廣，工作節奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學習、不思進取，就會如同逆水行舟、不進則退。我自參加工作以來，就始終把加強學習作為干好工作的基礎，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習，不斷調整學習思路、拓寬知識領域、更新知識結構。透過學習，進一步解放了思想，活躍了思維，樹立了必須的超前意識，這有利于較快的理解新生事物，有利于在工作中發揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面。
三是具有較強的業務潛力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業務潛力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經驗，同時也具備較強的管理經驗。在工作中，我主張“學校工作以教學為主線”，要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”。在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅持深入課堂教學第一線，并和同事們共同研究、探索新課改，從而研究出一條適合于的教育教學之路。經過我校全體師生員工的共同努力，教學質量由全縣倒數躍為順數第七，得到了領導和學生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的最大優勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入校長的`主角，順利地開展工作。
四是具備良好的思想品質。近年的工作經歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上用心向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神，嚴于律己、誠信為本的優良品質，實事求是、求真務實的工作作風。
假如我這次競聘副校長成功，我期望將我校建設成為一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學校。要實現這個目標，我將圍繞以下六方面開展工作：
一是加強自身建設。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的期望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規的學習，要向有經驗的副校長學習他們的治校策略和敬業精神。同時還要不斷加強自身思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領導下，密切聯系群眾，共同把工作做好。
二是照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創新觀念和發展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發展的大局來思考問題、處理問題，即便在領導決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護領導的核心權威，再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領導充分認識到問題的錯誤，在執行環節上加以糾偏。始終維護學校的整體和班子的整體團結，在處理問題上要本著部門服從整體、個人服從群眾利益的原則，不能獨樹一幟，在學校需要的時候要迎難而上，維護正常教學工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長帶給有價值的信息和資料，用新觀念、新方法推動學校教改工作，使教育質量不斷優化升級，將素質教育不斷推向深入。在參與學校管理工作中，要不斷地追求更新、準求改善、追求發展，使教學模式更加適應新形勢發展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規則，作為一名副校長，正確行使權力，但不能逾越權力范疇，要在找準定位的基礎上服務大局、服務整體、追求創新、追求發展。
三是實施學生素質教育。作為副校長我將用心引導教師將先進的教育理念轉化為教育實踐，將學生良好素質的啟蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中，全面實施素質教育。同時還要關注關注每個學生個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。以全面提高學生素質和德智體美勞全面發展。
四是抓好文化建設。以人為本是做好一切工作的前提，建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積淀，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫忙人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區、企業加強聯系，構成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展資料生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外郊游、詩歌朗誦等。
五是抓好制度建設。俗話說“沒有規矩就不成方圓”。為此，在我任期內，我將根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。比如說：《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位職責制度》、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》、《教師評先評優制度》、《師德規范建設》、《教學獎勵制度》等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。
六是加強校風建設。學校的校風指的是由領導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建設是治校的首要任務。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風方面，我要努力鉆研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事；關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，構成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規范養成教育，透過用心開展各種達標創優評比活動，在學校中構成競賽風氣，促進“三風”建設。不斷提高我校的聲譽。
各位領導、各位同事：無論此次競聘的結果如何，我都會正確對待，我將繼續勤奮學習、善于思考、銳意改革，不斷提高科學決定形勢，應對復雜局面的潛力。進一步增強事業心、職責感和使命感，牢固樹立為學生教育服務的觀念，盡心盡責做好各項工作。請各位領導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！
我的演講完畢了，謝謝大家！
有關校長競聘演講稿錦集5
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
此時此刻，我的心情特別激動!由于各級領導的真情厚愛，讓我有機會站在這個演講臺上，競聘xxxx中心學校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成績。
首先我想談談為什么參加這次競聘。
第一，我是懷是一顆獻身教育的赤誠之心來參加競聘活動的。選擇教師這一職業，就意味著奉獻和付出。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師，還是做小學校長，我都把傳道、授業、解惑這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，矢志不渝。工作中我默默奉獻，很少過節假日。腦海中我天天思考著學校的發展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實實地做好本職工作，讓社會上所有的人，都能夠尊重和關注教師這一神圣而又光榮的職業。我也清楚地知道，職位越高，奉獻和付出也將會越多，但我無怨無悔。
第二，我是懷著一顆銳意開拓的進取之心來參加競聘活動的。我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來，在各級領導的關愛下，我一步一個臺階，一步一個腳印，從一位普xxxxxx通的教師成長為一位小學校長。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個展示自己教育管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經瀝膽，狠抓校風學風建設。我率先垂范，帶領全校教師積極實施新課程改革。看著孩子們一張張快樂的笑臉，我的心中也充滿了幸福。在此基礎上，我希望有一個更大的舞臺，來展示自己的才華，實現自己的教育夢想。第三，我是懷著一顆重塑自己的執著之心來參加競聘活動的。有實力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中，我潛心教改，注意在課堂教學中推陳出新。我注重因材施教，關注每一個孩子的長遠發展。我對后進生循循善誘，常常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中找回迷失的方向。尤其在擔任xxxx鄉xxxx小學校長期間，我銳意進取，大膽創新，在教育教學管理上取得了一定的成績。，xxxx小學被縣政府評為管理一級學校。，xxxx小學被評為市五星級學校。、xxxx小學均獲得xxxx鄉教育綜合先進單位。我知道，如果有了新的崗位，我只有不斷探索和學習，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實現教育生涯質的飛躍。
如果我能競聘上崗，我的目標是:把xxxx中心學校所轄20所小學辦成學生向往、家長放心、教師安心的特色學校。這句話決不是空穴來風。在決定參加這次競聘活動后，我初步了解了xxxx鎮教育的現狀。我認為，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識、強化教研教改力度、加大校園文化建設這四個方面著手進行改革，就能夠實現我所預期的目標。
第一、加強領導班子作風建設
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我競聘成功，我將大力加強領導班子建設，要求每個學校領導班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂于奉獻、團結協作、嚴于律己、寬以待人。要求領導班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和干勁。要求領導班子成員要完善本校的教學常規管理制度，加強教學目標管理，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。
第二、增強每一位教師的責任意識
夸美紐斯曾說:太陽底下再沒有比老師這個職業再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉化為自己的實際行動。如果我競聘成功，我將大力開展師德師風教育，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識xxxxxx、競爭意識、大局意識。我將采取激勵措施，充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學常規落實，加強各個教學環節的督導檢查力度，規范教師的教學行為，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園里快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。
第三、強化教研教改力度
在社會日益發展的今天，如果我們在教育教學中還固步自封、墨守成規，必然會導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學規律，全面實施素質教育，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學，切實提高課堂教學實效性。要求每一位教師都要善于應用遠程教育資源和多媒體教學手段開展教育教學，努力構建新型的師生關系，探索符合校情的'課堂教學模式，向40分鐘要質量，以響當當的教育教學質量來提升學校的辦學水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。
第四、加大校園文化建設
學校肩負著教書育人的神圣職責，不能只教書不育人。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學校人文底蘊，營造師生精神家園，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。當然，打鐵還得自身硬，要想實現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學校的校長，這是一副沉甸甸的責任。他既要對全鄉父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
要成為一名優秀的中心學校校長:我一定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開、財務公開。我一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看、多聽、多學，不斷提高自己的管理策略和經驗。我一定要加強個人思想修養，扎實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結全鄉教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。
尊敬的各位領導、各位評委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動一下，那就是舞臺有多大，進取之心就有多大。作為這次競聘活動的參與者，無論最后結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會，我都會正視自己的優點和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛!
我的演講完畢，謝謝大家!
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