老師崗位競聘演講稿范文
演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的老師崗位競聘演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師崗位競聘演講稿范文1
尊重的諸位領導干部，諸位領導干部：
各位好！！
很激動得此機遇站在今日競聘上崗的演說服務平臺，我是今日的3號競職侯選人，此次我覺得競選的職位是xx。
原本，我網上看過下別人的發言稿，前端有一個簡單自我介紹，因此我了解舍友，我想不必也來一個簡單自我介紹。舍友說：“誰都了解你是以合肥市來的。”我想想也是，原曲過長，會令人犯困的。因此在這個呆了2個月的地區，把沒必要的都省了。只講點此當教師是為了什么吧！
我當教師是為了什么？答：為的便是滿足感。僅有見習工作經驗的我，一下子踏入職位，一時不知所措。而所需班集體的小寶寶也是剛入園的，都還沒都還沒融入新幼稚園，就需要應對好多個初學者教師。主題活動的無法進行，顯而易見。因此人的大腦里發生了n個念頭，但仍堅持不懈出來，應由于發生了一些令我打動和自豪的事兒。
例一：翔翔是班級最聰慧的小寶寶之一，能識一千多個。但偏食和不配合教師工作中，令老師們很頭痛。一天，他產生了漢信用卡，我也運用中午餐后時間，請翔翔教大伙兒識。第二天，翔翔的媽媽在佳園聯絡薄上提到“之前，翔翔醒來的第一句話便是‘母親，我別上幼稚園。’今日上午他卻對我說‘母親，快點兒幫我穿著打扮，我想上幼稚園去！’他的他們給了我一個非常大的意外驚喜，我明白這在其中有教師的貢獻，確實很開心！”
那時候我看了翔翔母親的留言板留言后，我就知道大家早已爭得到一個小寶寶的心和他媽媽的.信賴。這要我開心很長期。
例二：佳佳住在某省，因此沒有機遇與佳佳親人當眾溝通交流，只有根據小小佳園聯絡原本報告佳佳的狀況。那一天，由于一個小誤解需通電話向樂樂媽媽表述。通電話前，我內心是惶恐不安，但與樂樂媽媽閑聊后，我想她是個十分善待自己小孩，卻不明白怎樣教孩子的母親，以致于佳佳的性情有點兒怪，不善與人交流。就是這樣大家聊了數分鐘。
第二天，樂樂媽媽在佳園聯絡薄上寫了近一頁半紙的。他提到：“特別感謝wendy教師對佳佳的照料和關注......”她的這種話要我興奮大半天。佳園能坦誠相見的協作，宣布教師求而不得的事兒。有父母的適用，大家就更有信心搞好。
例三：萱萱也是個用餐難，還喜愛不論什么場合和時間亂發布自身念頭和體會的小寶寶。才入園時，萱萱奶奶說萱萱放學后回家了后都需要吃許多零食，這好像在暗示著大家沒有照顧好萱萱。因此，我們在對孩子吃飯的難題上花了許多思緒。我建議每桌分配一名組長幫教師端飯分到工作組小孩子，誰主要表現好、吃飯快，就請誰當組長來激發孩子吃飯的主動性，并小行之有效。
在這個星期四，萱萱姥姥送小寶寶進園時，跟我小聊了一下。她講萱萱如今很喜歡來這一幼稚園，在家里也非常少吃零食。我趕快回話說她在幼稚園的主要表現越變越好，但是便是喜愛在用餐和授課的情況下發言。她奶奶說，萱萱常常在家里跟大家說用餐和入睡的不能說話，大家問到底是誰說的，她講是老師說的。小寶寶那么聽老師的名言，我堅信她早已融入幼稚園，喜愛來幼稚園。這全是全幼稚園勤奮的貢獻。
由之上這一些事，我覺得表述自身對職位的了解，要有“三心”，還要有榮譽感。在這里，不想說過多的道理，我能用事實上。
我的演說告一段落，謝謝你們。
老師崗位競聘演講稿范文2
諸位領導干部、諸位教師：
下午好！
我最先感謝領導、老師們的信賴和適用，幫我這一機遇參與競聘演講。
我是一名工作中在課堂教學一線的教師，中國共產黨員，專科，中小學高級，#市高級教師，三證一歷符合規定，普通話水平為二級甲等，電子計算機為當代信息科技高級證。已經任教XX年，我競選的職位是語文教師，我往往競選這一職位，是由于我具備下列的五個優點：
一、是我一顆喜愛基礎教育的心。我明白了老師的苦與累、普普通通與不求回報。沒有花束守候，沒有歡呼聲共鳴點，沒有豐富的收益，沒有奢華的享有，有的僅僅日常生活的繁忙，有的僅僅肩上沉重的義務。但我無怨無悔于自身的挑選！我狠狠愛著老師這一行，我用的汗液，我用的聰慧，我用這顆顫動的火熱的心！應對著一群純真可愛的孩子，我揣測著、試著著，與她們真心實意的溝通交流著，就在那樣的運動軌跡中詮釋了一片璀璨晴天。
二、是我比較扎扎實實的專業技能。自參與工作中至今，我自始至終沒忘記學習培訓，勤刻苦鉆研，善思索，多科學研究，不斷豐富多彩自身、提升自己。在全國各地、省、市、區畢業論文比賽中，數次得獎。（略）從而我堅信我的專業技能對小學語文教學工作中是徹底可以擔任的。
三、是我一定的社會經驗。我自知語文教師校園內基本上課堂教學中的影響力和功效，確立語文課教師的責任、每日任務與標準，搞清楚語文教師所應必不可少的素養和規定，領悟到并實踐活動過不錯的方式和對策。院校的領導干部也十分信賴我，讓我還在#兩年里持續帶2個應屆畢業，應屆畢業成績顯著，在其中#屆大學畢業生#在我區大學畢業生摸排檢測中獲得了第一名的優異成績。因為我因而2次被評選為優秀班主任。#年被評選為優秀教育者，#年被評選為出色教育者。在#年的年終考核中都被評選為出色。
四、是我極強的專業能力。在課堂教學工作上秉著為學生服務，把愛送給學員的使命，維持做為老師的言談舉止和風范，安穩課堂教學，關愛學生。歷經這十三年的'學習培訓和鍛練，我的教學課堂組織協調能力、對教材內容的總體決策能力、對學員把握專業知識的水平的分辨邏輯思維能力及溝通能力都是有了非常大的提升，徹底能擔任小學語文教學工作中。
五、是我不錯的年紀優點。我就在美好年華，身心健康，精力充沛，工作責任心強，可以竭盡全力地資金投入到自身所喜愛的工作上去。
假如我可以根據競聘上崗，我準備從下列好多個層面改善自身的課堂教學工作中，提升自己的課堂教學水準。
1、更為科學化地搞好日常課堂教學工作中依據具體情況，在切合課堂教學改革時尚潮流的前提條件下，認真執行各類課堂教學基本工作中，保證教學水平穩步增長。
2、融合語文課課程特性和班級學員具體情況，相互配合院校的校本教研，設計方案并進行豐富多彩的語文課社會實踐活動，進一步擴展學員的視線，塑造學員各層面的工作能力，進而合理的提升學員的語文核心素養。
3、提升品德修養，練好基本技能。進一步塑造自身明顯的責任心和使命感，提升自身的專業能力和工作中造型藝術，大局為重，維護保養院校整體形象，勤奮激發學員的學習培訓主動性，提升教學水平，爭取在課堂教學中反映整體實力，在工作上維持驅動力，在自主創新中提升工作壓力，在與學員、朋友的相處中凝聚合力。
領導干部、老師們，是我自信心、有信心做好小學語文教學，我將用左臂扛著愛我的學生，我用的左胳膊擔著我喜歡的課堂教學，固執堅毅地挑動我深愛著的教師這一行，為青園的輝煌獻上自身的光和熱。
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