關(guān)于英語(yǔ)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于英語(yǔ)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于英語(yǔ)的作文1
星期五放學(xué)后，我匆匆忙忙的來(lái)到了小新星英語(yǔ)學(xué)校，緊趕慢趕的終于沒(méi)有遲到。因?yàn)?：30就要進(jìn)行英語(yǔ)比賽的筆試部分了。
來(lái)到小新星英語(yǔ)學(xué)校，我看到小選手們個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的，一副胸有成竹的樣子。我和我的搭檔下定決心一定要配合好，一定要打敗他們。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，終于輪到我們了。
我們表演的是英語(yǔ)小品《拔牙》。我演一位粗心的牙醫(yī)。當(dāng)我穿著醫(yī)生的衣服，戴著聽(tīng)診器，手拿一本厚厚的醫(yī)書(shū)走到舞臺(tái)上時(shí)，立刻吸引了所有人的目光，大家都靜靜的期待著我們的表演。我的好朋友孫銘浩演一位牙痛的病人。他表演的惟妙惟肖，把一位牙痛的病人裝的栩栩如生。我們倆配合的天衣無(wú)縫，表演的.生動(dòng)有趣，臺(tái)下聽(tīng)不懂的家長(zhǎng)也被我們夸張的表演逗得哈哈大笑。
在大家雷鳴般的掌聲中，我們的表演結(jié)束了。
關(guān)于英語(yǔ)的作文2
我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，大大的`亮晶晶的眼睛，紅櫻桃色的小嘴，帶著甜甜的微笑。通常我們看到老師，就走到老師面前說(shuō)：“老師你好！”老師也會(huì)彎下腰，甜甜地笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好！”
但是，有一次小美突然看到老師在衛(wèi)生間整理假發(fā)，嗯？老師的長(zhǎng)發(fā)是怎么變成短發(fā)的，像男生一樣？小美突然明白了，老師的長(zhǎng)發(fā)是假發(fā)，小美對(duì)自己的偉大發(fā)現(xiàn)沾沾自喜。但即使她知道老師的秘密，她也會(huì)為老師保密。
不管是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，我都喜歡我的老師。
關(guān)于英語(yǔ)的作文3
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來(lái)一看，原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁丛诼?tīng)英語(yǔ)呀？”媽媽告訴我：“英語(yǔ)是一種國(guó)際語(yǔ)言，無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠(yuǎn)，不管他們?cè)诤螘r(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我真的弄不明白，不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在我連聽(tīng)CD里的`英語(yǔ)對(duì)話(huà)，我一句話(huà)都聽(tīng)不明白，怎么學(xué)呀？
媽媽又說(shuō)：“一次、兩次聽(tīng)不明白沒(méi)關(guān)系，只要在聽(tīng)得過(guò)程中認(rèn)真地聽(tīng)，輕輕地跟著哼，聽(tīng)的次數(shù)多了，你就會(huì)慢慢聽(tīng)懂了，就學(xué)會(huì)說(shuō)了。”
我明白了，我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師，她開(kāi)始教我們背英語(yǔ)短句時(shí)，最初我也聽(tīng)不懂，后來(lái)聽(tīng)多了，也終于學(xué)會(huì)聽(tīng)和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
關(guān)于英語(yǔ)的作文4
今天下午，媽媽帶我和俞晨彬去陳泓妤爸爸那里學(xué)英語(yǔ)。我們先在一樓玩，還遇見(jiàn)了林特臣和楊天博。我們玩了一會(huì)，就開(kāi)始上課。我們圍著老師坐在前面，家長(zhǎng)坐在后面聽(tīng)。
老師先放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片給我們看，老師說(shuō)的都是英語(yǔ)，我有點(diǎn)聽(tīng)不懂。老師給我們每人一張紙，讓我們把得到的小紅花貼在紙上。然后，老師在胸口貼了英語(yǔ)名字，再介紹自己的英語(yǔ)名字。他給我們每人發(fā)了一個(gè)英語(yǔ)名字，老師教我們讀自己的名字。然后，拿著青蛙，扔到誰(shuí)就誰(shuí)得說(shuō)自己的.英語(yǔ)名字，我們玩了很久，記住了自己的英語(yǔ)名字。接下來(lái)，老師拿出四瓶水，讓我們傳來(lái)傳去，在我們傳的過(guò)程中，慢慢地水變成了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，老師叫我們跟著學(xué)習(xí)顏色的英語(yǔ)單詞。
我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的知識(shí)。我得到的小紅花最多，心里很高興！英語(yǔ)課真是太好玩了。
關(guān)于英語(yǔ)的作文5
同學(xué)們，你們有過(guò)沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)的經(jīng)歷嗎？
那天，我寫(xiě)完作業(yè)就拿出英語(yǔ)磁帶聽(tīng)英語(yǔ)，之后忘記收拾書(shū)包。過(guò)了一天有英語(yǔ)課我一翻書(shū)包，才想起英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，我嚇的.滿(mǎn)頭大汗，肖云峰看到我都出汗了，說(shuō)：“今天有那么熱嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……我剛才玩得太累了。”我心想：怎么辦？看別人的書(shū)不讓老師發(fā)現(xiàn)？不行！我們哪個(gè)賈老師可高了，只要他站在講臺(tái)上，什么都能看到。去教導(dǎo)處給媽媽打電話(huà)？不行！馬上就要上課了，媽媽也不能及時(shí)趕到學(xué)校。正在我想的時(shí)候突然，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我身上的汗越來(lái)越多。老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)第十六頁(yè)……”老師突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有書(shū)，問(wèn)：“王朝正，你的英語(yǔ)書(shū)呢？”我站起來(lái)說(shuō)：“老……老師，我沒(méi)……沒(méi)帶。”“王朝正，你是課代表，應(yīng)該做出榜樣啊，這次原諒下次注意。”老師和藹的說(shuō)。我想：上課不帶書(shū)，我學(xué)什么呢？
從此以后，晚上睡覺(jué)之前第一件事就是收拾書(shū)包。
關(guān)于英語(yǔ)的作文6
l1:你好！我叫趙晉，我的英文名字叫拉里。我十歲了，我叫格羅姆廣昌路小學(xué)。
現(xiàn)在，我給你講一個(gè)故事。夢(mèng)谷是一個(gè)小男孩。他沒(méi)有家人。他很悲傷。蝙蝠他有一只貓。它會(huì)唱歌。
一天早上，他去市場(chǎng)，貓唱歌。一只小兔子，兩只小兔子，三只小兔子，四只小兔子，五只小兔子，六只小兔子，七只小兔子，八只小兔子，九只小兔子，十只小兔子。一個(gè)人騎著馬，聽(tīng)著歌，買(mǎi)了一只貓，夢(mèng)谷得到了錢(qián)，他很高興。翻譯：嗨！我的.名字叫趙金，我的英文名字叫拉里，我今年10歲，就讀于廣昌路小學(xué)。
現(xiàn)在，我告訴你一個(gè)故事：夢(mèng)姑是一個(gè)小男孩，他沒(méi)有家人，所以他很難過(guò)，但他有一只貓，這只貓會(huì)唱歌。一個(gè)星期六的早上，夢(mèng)姑去了市場(chǎng)。貓唱了一首：“一只小，兩只小，三只小兔子”；四只小，五只小，六只小白兔，七只小，八只小，九只小白兔，十只小白兔。"
一個(gè)人騎在馬上，聽(tīng)了這首歌，買(mǎi)了這只貓。他很高興能為他的夢(mèng)想得到錢(qián)。
關(guān)于英語(yǔ)的作文7
更何況，然而，學(xué)生誰(shuí)得到一份兼職工作應(yīng)該控制的兼職工作，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這可以幫助他們理解父母的困難，一個(gè)學(xué)生可以得到一個(gè)條件兼職工作，有的學(xué)生說(shuō)是肯定的，他們應(yīng)該把從兼職工作合理收入。
此外， 學(xué)生是否在校園內(nèi)學(xué)習(xí)誰(shuí)可以得到一份兼職工作。
而有些不同意，一個(gè)兼職的學(xué)生帶來(lái)良好的效果應(yīng)該比側(cè)面的更多的是因?yàn)椴扇×思媛毠ぷ骺梢詭?lái)更多的機(jī)會(huì)得到學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)， 。
以及注意他們的.安全時(shí)，它并沒(méi)有對(duì)他在白天正常學(xué)習(xí)的副作用，它也使學(xué)生體驗(yàn)到了賺錢(qián)的困難，那是一個(gè)正在討論的話(huà)題，他說(shuō)這是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)，他們上班的時(shí)間， 在我看來(lái)，由于事實(shí)上。
關(guān)于英語(yǔ)的作文8
今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲胰⒓恿擞⒄Z(yǔ)劍橋考級(jí)。
早上一覺(jué)醒來(lái)，就看見(jiàn)烏云密布的天空下起了小雨，媽媽先把我送去上英語(yǔ)課就去買(mǎi)東西了，等我放學(xué)時(shí)媽媽拉著我的手向馬路走過(guò)去，媽媽說(shuō)：我們今天坐寶馬車(chē)去考試。原來(lái)媽媽為了讓我及時(shí)參加下午1點(diǎn)半的考試不遲到，特地讓公司的'伯伯開(kāi)寶馬車(chē)送我去呢。唉，誰(shuí)讓爸爸出差了，媽媽不會(huì)開(kāi)車(chē)，沒(méi)辦法，只有麻煩別人了。
為了這次的考級(jí)考試，我早就復(fù)習(xí)了，我以為只要考這一次，誰(shuí)知媽媽和我說(shuō)要從小學(xué)考到大學(xué)，要一直考呢！
一進(jìn)考場(chǎng)，我很害怕，很緊張，生怕考不好。首先我們考聽(tīng)力，第一題是聽(tīng)錄音連線，只報(bào)2遍，當(dāng)時(shí)我非常著急，我害怕跟不上。后來(lái)我慢慢地平靜了下來(lái)，因?yàn)檫m應(yīng)了速度，一點(diǎn)都不害怕緊張了。我對(duì)這次考級(jí)很有信心，我想我肯定能通過(guò)的。
我喜歡這次的英語(yǔ)考試，我也喜歡學(xué)英語(yǔ)。
關(guān)于英語(yǔ)的作文9
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始上新概念英語(yǔ)第3期了。在這里，我交到了朋友，學(xué)到了英語(yǔ)，可是，原本對(duì)英語(yǔ)挺感興趣的我，卻被那討厭的語(yǔ)法給繞得暈頭轉(zhuǎn)向。
就說(shuō)最簡(jiǎn)單的am、is、are，am只能跟在I的'后面，is和are分別表示單數(shù)和雙數(shù)；如果句子前有am、is或者are的話(huà)，那就是明顯的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。時(shí)態(tài)可不止這么多，什么一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的，我總是混淆，還有句型，就連疑問(wèn)句都分成了一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句，反正都是問(wèn)，還要分方式方法，真是受不了外國(guó)人。
再說(shuō)個(gè)更討厭的：過(guò)去式。過(guò)去式要加ed，可是有的直接加d，有的去y變ie再加ed。復(fù)數(shù)也是如此：好好的數(shù)加s就加吧，干嘛有的還要加es？更搞不懂的是，有的還要去結(jié)尾的字母再加ies或ves？唉呀，這樣的例子多的去了。
不過(guò)，要提醒各位同學(xué)的是，英語(yǔ)確實(shí)很重要哦！千萬(wàn)不要馬馬虎虎的學(xué)！
關(guān)于英語(yǔ)的作文10
My favorite music is pop music.I think pop music sounds wonderful. It can make me happy.I listening to pop music ,such as My Heart Will Go On and so on. I can sing some songs this is. I don't mind jazz music .But I hate folk music. I think it's sounds bad.
How about you? Can you tell me?
關(guān)于英語(yǔ)的作文11
學(xué)生在上課的時(shí)候總會(huì)有人覺(jué)得無(wú)聊，而我在這個(gè)英語(yǔ)課上不止一次覺(jué)得無(wú)聊！
你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？
大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī)，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書(shū)，還有的就在這里直接開(kāi)始看視頻，還有一些人就在這里睡覺(jué)。
反正學(xué)習(xí)的.人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來(lái)，在我們這班級(jí)里，上課的時(shí)候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的，不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來(lái)到這里的時(shí)候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。
關(guān)于英語(yǔ)的作文12
從我學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，媽媽每天都聽(tīng)我讀英語(yǔ)，還經(jīng)常指出我讀音不太準(zhǔn)的地方，我一直以為媽媽的英語(yǔ)是very good。可是，遇到新單詞，我想讓媽媽教我的時(shí)候，媽媽卻一問(wèn)三不知，我這才知道媽媽原來(lái)是個(gè)英語(yǔ)盲。我特別奇怪，媽媽怎么能知道我哪里讀錯(cuò)了呢？
一天，我和媽媽在逛超市的時(shí)候，看著琳瑯滿(mǎn)目的商品，媽媽問(wèn)我：買(mǎi)這種酸奶好不好啊？我不假思索地說(shuō)：No，I don't like！媽媽脫口而出：那你like什么？這句話(huà)讓我瞠目結(jié)舌，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)媽媽說(shuō)的'是什么意思。媽媽一臉不屑地說(shuō)：學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)，連英語(yǔ)都聽(tīng)不懂，真是太差勁了！聽(tīng)了媽媽的話(huà)我差點(diǎn)暈了過(guò)去，真是又好氣又好笑，不知我和媽媽到底誰(shuí)不懂英語(yǔ)！
看來(lái)，這個(gè)假期我要給媽媽好好上上英語(yǔ)課了，不能讓媽媽再說(shuō)這種中英文結(jié)合的誰(shuí)也聽(tīng)不懂的奇怪語(yǔ)言了！
關(guān)于英語(yǔ)的作文13
自從上了初中，我就更喜歡英語(yǔ)了。這是我最喜歡的科目，因?yàn)槿绻覀冋莆樟艘婚T(mén)外語(yǔ)，它可以幫助我了解更多的世界。我一直有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我可以環(huán)游世界，所以我要做的第一件事就是學(xué)好英語(yǔ)。
上周，我的老師告訴我，在我們學(xué)校最大的廣場(chǎng)上有一個(gè)英語(yǔ)角，有一天我興奮地去了那里。我發(fā)現(xiàn)這里有一些外國(guó)學(xué)生。我感到非常緊張。
一開(kāi)始，我只是聽(tīng)他們的。雖然我想和他們說(shuō)英語(yǔ)，但我害怕犯愚蠢的.錯(cuò)誤，因?yàn)槲液芎π撸⒄Z(yǔ)水平也不是很高。
直到后來(lái)，一個(gè)外國(guó)人直接跟我說(shuō)話(huà)。她說(shuō)她見(jiàn)過(guò)我很多次，帶我和她的朋友們聊天。我的心臟跳得很快，就像一只鹿在撞擊我的心臟，所以一開(kāi)始我只說(shuō)了幾句話(huà)。但是在大家的鼓勵(lì)下，過(guò)了一段時(shí)間，就可以很自然的說(shuō)話(huà)了。這次我進(jìn)步很大，我為自己感到驕傲！
關(guān)于英語(yǔ)的作文14
當(dāng)我們讀報(bào)紙時(shí)，我們經(jīng)常遇到"污染"這個(gè)詞。這個(gè)詞幾十年前人們還不熟悉。但是現(xiàn)在，它對(duì)我們是一個(gè)嚴(yán)重的威脅，因?yàn)樗馕吨諝狻⒑Ｑ蟆⒑恿骱屯恋氐闹卸荆@將對(duì)我們的健康有害。
有許多工廠給我們帶來(lái)污染。我們?cè)缟喜荒芎粑迈r空氣。這主要是因?yàn)橛卸镜腵煙霧來(lái)自工廠，尤其是化學(xué)工廠。在河流、海洋和大洋中，有工業(yè)廢料。一些工廠只是把廢物扔到海里或者讓它們流入河流。當(dāng)人們飲用這些河流的水時(shí)，他們會(huì)中毒。此外，還有來(lái)自船只的垃圾，當(dāng)海洋中發(fā)生事故時(shí)，石油從油輪中流出。
在陸地上，街道上堆積的垃圾會(huì)污染城市，破壞我們的健康。這主要是由于人們對(duì)垃圾的不當(dāng)處理。
如果我們不與污染作斗爭(zhēng)，總有一天我們都會(huì)被殺死。有些人喜歡把責(zé)任歸咎于工業(yè)革命。相反，只有借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，污染問(wèn)題才能得到解決。
關(guān)于英語(yǔ)的作文15
Hello ! My name is qu xue wen ,I'm a girl. I like eat apples bananas and Oranges. I like play computer games.I'm tall but me is very fat.I have very big eyes,A small nose and a small mouth.My math is very good.I'm 13 years old.I like read books.I ride my bike go to school.
This is me.Do you like me?
你好！我叫曲雪雯，我是個(gè)女孩。我喜歡吃蘋(píng)果香蕉和橙子。我喜歡玩電腦游戲。我很高，但我很胖。我有一雙大大的眼睛，小小的.鼻子和一張小小的嘴。我數(shù)學(xué)很好。我13歲。我喜歡讀書(shū)。我騎腳踏車(chē)上學(xué)。
這就是我。你喜歡我么？
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