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秋季幼兒園德育教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的秋季幼兒園德育教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋季幼兒園德育教學計劃1
新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹立一個優良的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是上小學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成、發展、鞏固幼兒優良的個性奠定基礎。幼兒的身心發展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以優良的教育和潛移默化的影響，激發幼兒主動的心理狀態是幼兒形成正確思想情感和優良品德修養的關鍵。
一、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。
一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體認識，能培養幼兒強烈的責任感和愛的`認識，激發他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。
愛祖國：
1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。
2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風景，建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。
4、認識祖國的首都——北京。知道北京有人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。
6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。
7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。
愛集體：
1、培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。
2、培養幼兒關心別人，關心集體，愿意為集體做善事。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。
3、培養幼兒遵守集體活動的規則，養成守紀律的行為習慣。
二、培養幼兒優良的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒優良生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒優良的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師應該教孩子怎樣講清潔、愛衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中給予正確引導。
三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個受過優良教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。因此，必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。
1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。
3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。
四、培養幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的主動主動的相互作用。根據皮亞杰心理學發現，兒童的認識產生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而認識到那個發出動作的“我”。兒童是社會的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重大作用。在一日生活中，教師們要有認識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
五、具體月份安排。
九月份：
1、制定德育計劃。
2、加強紀律、安全、衛生教育。
3、慶祝教師節。
4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
5、引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做善事。
6、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。
十月份：
1、慶祝國慶節、中秋節。
2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。
3、知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
4、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。
5、培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
十一月份：
1、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。
2、能克服困難完成學習任務。
3、未經別人允許，不隨便動別人的東西。
4、培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任品質。
5、為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
6、結合重陽節加強尊敬老人的教育。
十二月份：
1、學習初步的人際交往技能。
2、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。
3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。
4、有基本的生活自理能力。
元、二月份：
1、慶祝元旦。
2、養成優良衛生習慣，經常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。
3、遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。
4、收集德育資料，做好整檔總結工作。
秋季幼兒園德育教學計劃2
一、綜述
在幼兒園階段，德育教育占據著舉足輕重的地位。秋季是幼兒園德育教學的重要時期，教師們應該積極開展各種豐富多彩的德育教育活動，為孩子們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，不僅關心孩子的認知、情感、態度以及行為習慣的發展，也顧及到孩子的內心世界和個性的表現。
二、德育目標
1.培養孩子的道德感和愛心；
2.建立健全的人格；
3.培養良好的社交能力和溝通技巧；
4.培養孩子的自我管理能力。
三、具體實施
德育教育不能僅僅停留在書本上，只有融入到生活、游戲、日常行為中，才能真正起到教育的效果。故此，此次教學計劃將針對不同的主題展開各種活動。
1.關愛老人節
孩子們要學會尊重和關愛老人，這是一種美德。在此節日前，老師應先讓孩子們在廢品回收場內采摘各種廢舊物品材料制作關愛老人的小禮品。比如使用廢紙、彩綢、洗衣液蓋子來制作書簽、折紙、夾子等，讓孩子們深刻理解生活中節約用品、利用舊物的重要意義。制作完成后，孩子們與老師一同前往附近的養老院，為老人們送去祝福以及精心準備的小禮品。在這個過程中，孩子們學習了尊重和關愛老人的重要性，并且體驗了與社會相關的生活場景。
2.愛心助人節
愛心助人是人與人之間最美好的親情、友情、愛情的最高表現。在此節日前，老師應根據幼兒的年齡特點，為孩子們編制小知識點、小故事，開展互動游戲，引導孩子們深刻理解在日常生活中體現愛心助人的重要性。孩子們需要在游戲中體驗到互相幫助、互相支持、互相尊重的情感體驗，例如玩小游戲的時候，孩子們遇到困難，表現出心靈上的互助和支持，通過這個方式讓孩子們逐漸理解心靈良好互動關系的價值和重要性。
3.尊敬師長節
教育過程中，教育者必須出離愚昧的人格特質，嚴守律己之道，才能夠更好地引導孩子們成長。在此節日前，教師會給孩子們講述一些歷史上著名的教育家、師長的成長經歷、教育理念，以及他們在教育中的優秀事跡。同時，秋季體育節也進一步強調了教師的身體素質和深刻教育感悟的重要性。在教育過程中，我們要注重孩子的思想品德養成，不斷調整自己的教育方法，樂觀面對改變，提高自己的專業素養。
4.共筑和諧校園
在幼兒園的學習生活中，教師應常常引導孩子們自主處理與同伴之間的關系，讓孩子們學習到合理、健康的情感交流和溝通方式，從而建立和諧積極的校園環境。因此，秋季教學計劃中，不僅關注個人的`品德修養，還增加交流互動和團隊氛圍的建設，在尊重、理解和學習合作的過程中來提高幼兒們的團結協作精神及價值觀培養。
四、教學效果評估
教學效果評估是教育的一個重要環節。在此次德育教學計劃中，我們必須考慮評估的效果。通過老師主觀評價、家長的反饋，觀察孩子們的行為變化和交際情況，并提交完整的日度記錄，反饋到家長或者學校。通過這些舉措，保障教學品質，持續提升教育效果。
總的來說，秋季階段德育教育具有鮮明的特點，人性化的教學方式以及多元化的教學內容，不僅能夠讓孩子們了解到社會的多樣性、豐富性，還能夠幫助孩子們建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在具體操作過程中培養孩子們的各個層面的能力。
秋季幼兒園德育教學計劃3
本計劃以提高學生綜合素質為目的，注重德育教育在教學和生活中的滲透。通過開展有針對性的德育活動和日常教育，幫助幼兒養成正直、勤勞、守紀律、樂于助人等正確的行為習慣和優秀的品質。
一、德育教育目標
1.培養孩子良好的道德品質，如誠信、勤奮、友善、助人為樂等。
2.培養孩子積極的學習態度，如認真、專注、自律等。
3.培養孩子良好的行為習慣，如自理能力、衛生習慣、安全意識等。
二、德育教育內容
1.課堂內德育教育
在正常的綜合課程中，滲透品德教育，結合活動教學，引導幼兒認識好習慣和壞習慣的區別，掌握基本的道德規范。
2.課外德育教育
通過進行生活實踐、觀察和游戲等不同形式的德育活動，加深幼兒對道德規范的理解，提高其德育意識，使品德教育更加生動、形象、有趣。德育活動如下：
(1)和諧友愛：幼兒園成立“小朋友之間互幫互助”志愿者服務隊，在活動中引導幼兒關心他人，發揚友愛之情，幫助別人并體驗幫助別人的快樂。
(2)愛護美環境：幼兒園成立“小環保隊”，通過野外拾荒、環境游戲、小植物觀察和保護等活動，引導幼兒認識環境保護的重要性及自己的行動，提高環保意識和責任感。
(3)安全教育：開展火災逃生演習、道路交通安全教育、保護自己的個人隱私等活動，引導幼兒了解與掌握基本的安全知識和自救能力。
三、德育教育措施
1、充分利用各種教育資源，讓幼兒無處不在地接受品德教育。
2、引導告訴教師以身作則，樹立良好的'榜樣，增強幼兒的自覺性和自我規范意識。
3、從日常小事入手，通過實際行動養成良好的習慣和品質，如上課聽老師講話、自覺清理垃圾等。
4、尊重幼兒自尊心、自主性，充分發揮幼兒的主動性和積極性，鼓勵他們按照自己的興趣愛好和特長進行活動和表現。
四、德育教育評價
針對德育活動的開展，中心反映出以下評價標準：
1、德育注重過程，而不是成果。應該根據幼兒在整個德育教育過程中的表現和進步來客觀評價，而不應過分強調結果。
2、多種形式的評價。可以利用幼兒圍著活動總結的方式評價德育教育效果，讓家長了解孩子在活動中的表現和收獲。
3、評價要全方面。不僅要對幼兒在道德品質上的表現進行評價，還要對其在情感、認識、行為等多個方面進行評價。
總的來說，秋季德育教育計劃旨在通過一系列針對性的德育活動和德育教育方案，培養孩子的良好品德，引導他們養成積極向上、互幫互助等優良行為習慣，為孩子們全面發展奠定堅實的道德基礎。
秋季幼兒園德育教學計劃4
一、背景
德育教育是幼兒園教育的重要組成部分，是培養幼兒道德品質和文明禮儀的重要途徑。隨著社會的發展，幼兒園教師面臨的德育教學壓力越來越大，如何制定一份合理的秋季幼兒園德育教學計劃，是當前幼兒園德育教學中需要解決的問題。
二、教學目標
本次教學計劃的目標是：培養幼兒的社會責任感、文明意識和健康價值觀，提升幼兒園德育教育的實效性。教學內容涵蓋以下三個方面：
1.社會責任感：通過實踐活動，引導幼兒認識社會責任感，強化幼兒的社會意識和社會責任感。
2.文明意識：開展多種形式的文明活動，促進幼兒從小養成文明習慣，培養良好的文明心理和習慣，提高幼兒的文明素養。
3.健康價值觀：通過食品、運動、衛生等多方面的教育，讓幼兒逐步建立正確的.健康觀念，形成積極健康的生活習慣。
三、教學內容
1.社會責任感
幼兒園可以組織幼兒參觀社區里的環境衛生清潔工作，了解清潔工人對社會的貢獻，并由教師帶領幼兒感謝他們的付出。同時，可以利用各種手工制作activities，如制作手工花壇或者簡單的環保袋等，待幼兒學會如何制作后再將其贈送給附近的志愿組織或者老年公寓。這樣一來，不但提高幼兒的社會責任感，還能提高幼兒的自信心，增強幼兒人際交往能力。
2.文明意識
為培養幼兒的文明意識，還可以開展一系列與文明有關的活動，如觀看文明電視節目，聽取老師的精彩講解，使幼兒了解什么是文明，以及如何將其在日常生活中落實。同時，還可以通過一些簡單的游戲，如擺放餐具、排座位等，讓幼兒學會常識性的文明做事，傳遞文明知識。
3.健康價值觀
營造健康教育氛圍，可以從飲食、運動、衛生等方面開展相關活動。可以在教室設置參與式補充飲食聯盟、定期參觀學校食堂、普及健康飲食知識。可教育幼兒通過各種運動體驗自然、鍛煉身體、調節情緒等，培養正確的運動觀念；還可以定期組織幼兒到醫院或公共衛生場所進行參觀，學習如何預防疾病，保持身體健康。
四、教學方法
為了提高教學效果，我們還需要結合不同的方法來教授幼兒。以下是幾種典型的教學方法：
1.實踐教學：例如在環保、文明主題活動以及衛生場所參觀中，直接讓幼兒參與其中的體驗式操作。
2.師生互動：課堂討論，以老師和學生們的互動促進學生思考。
3.小組互動：將幼兒簡單分組，通過溝通與合作完成分組活動，增強協調性和團隊精神。
綜上所述，我們的秋季幼兒園德育教學計劃旨在培養幼兒各方面的修養，引導幼兒成長為健康、文明、積極進取的人，并持續推進實踐，讓德育教育落地生根，促進教育的全面發展。
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