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小說閱讀訓(xùn)練（附答案）
在各個領(lǐng)域，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的小說閱讀訓(xùn)練（附答案），希望對大家有所幫助。
一座叫赫德萊堡的小鎮(zhèn)，這個鎮(zhèn)里的人向來以誠實著稱，鎮(zhèn)里有位德高望重的理查茲先生。一天，一個陌生人背著一只大口袋來到他家，把袋子放在地上說：“請您把它藏好，袋子上系著一張字條，一切都在上面寫著。”說完，陌生人就走了。理查茲忙解下字條，上面寫著：
我以前是一個奸商，有一回，因破產(chǎn)走投無路，途經(jīng)貴鎮(zhèn)時，有位好心人給了我二十塊錢。后來我靠那二十塊錢發(fā)了大財。我現(xiàn)在想報答那個好心人，可我不知道他是誰，我只記得他曾對我說過的一句話，麻煩您用登報的方式幫我尋找，誰要是說得出那句話的內(nèi)容，誰就是我的恩人，袋里的金幣就歸他所有。我把寫有那句話的紙條，裝在袋中的一個信封里，一個月以后的星期五請貴鎮(zhèn)的柏杰士牧師在鎮(zhèn)公所進(jìn)行公證。
②看完，理查茲腦子里閃過一個念頭，但這個念頭只在他腦子里一閃面過，最終他還是決定去找本鎮(zhèn)報館的主編柯克斯。第二天，報紙出來了，整個小鎮(zhèn)都轟動了。
③這天，郵遞員給理查茲夫婦送來一封信。信上寫著：那個給錢的人是已經(jīng)去世的固德遜，當(dāng)時他說的是：“你不是一個壞人，快去悔過自新吧。”理查茲夫婦興奮地緊緊擁抱在一起。
④一個月后的星期五終于到了。一大早，鎮(zhèn)公所里坐滿了人，柏杰士牧師拆開袋里的那封信，讀道：“那句話是——你不是一個壞人，快去悔過自新吧。”接著柏杰士告訴大家，他收到十幾封信，每封信上都寫著：“你不是一個壞人，快去悔過自新吧。”接著他開始一封一封念信。這些信里有銀行家賓克頓，報館主編柯克斯，造幣廠老板哈克尼斯等，都是鎮(zhèn)里赫赫有名的人物。人們終于明白，原來這是一場貪財?shù)聂[劇。坐在場子里的理查茲緊張極了，“上帝呀，下一封該輪到我了！”可是，柏杰士在口袋里摸了半天，說“沒有信了。”理查茲夫婦聽到這句話愣住了。
⑤柏杰士從錢袋里捧出一把金幣看了看，突然驚訝地說：“上帝啊！這全是鍍黃的鉛餅！這里還有一張字條。”接著，他展開字條，念道：“赫德萊堡公民，其實根本沒有什么二十塊錢和金幣。有一天，我路過你們這里，受到了你們的欺辱。因此我故意設(shè)了這個圈套，讓你們鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑。”柏杰士不由地低下頭，說：“他贏了，他的那袋假金幣把我們?nèi)?zhèn)的人都打敗了！”
⑥“不，有一個人他沒有打敗，那就是理查茲先生。”說話的人話音剛落，赫德萊堡的人一起高叫起來：“理查茲萬歲，萬歲理查茲！”理查茲得到了這樣的榮譽后，反而睡不好覺，吃不下飯。一天，柏杰士托人送來一封信。理查茲趕忙關(guān)上房門，拆開信一看：
那一天我是有意救他，你的信我并沒有丟失。我之所以這么做，是為了報答你曾經(jīng)挽救過我的名譽。我是一個知恩圖報的人。
柏杰士
⑦理查茲看完這封信，頓覺天旋地轉(zhuǎn)，他想，完了，自己的把柄落在了柏杰士的手里。從此，理查茲時刻經(jīng)受著悔恨和害怕事情敗露的雙重折磨，不久就患病去世了。
13.請概述這篇文章的主要內(nèi)容。（不超過30字，3分）
14.體會下面加點詞在句中的表達(dá)效果。（4分）
⑴一個月后的星期五終于到了。
⑵柏杰士從錢袋里捧出一把金幣看了看。
15.閱讀相關(guān)語段，回答下面各題。（6分）
⑴文章第②段理查茲看完陌生人的字條后,“腦子里閃過一個念頭”。你認(rèn)為他腦子里閃過的“念頭”是什么?
⑵文章第⑤段畫線句“他贏了……”，你認(rèn)為“他”贏在哪里？
16.德高望重的理查茲最終在“悔恨與害怕”中患病去世，這個不幸的結(jié)局給你怎樣的人生啟示？（結(jié)合相關(guān)的成語、俗語表述，4分）
參考答案：
13.(3分，表述完整、語言簡潔、字?jǐn)?shù)符合要求，意對即可)文章講述了一個陌生人用一袋假金幣使小鎮(zhèn)居民出丑的故事。
14.（4分，每小題2分，意對即可）（1）“終于”一詞體現(xiàn)了小鎮(zhèn)居民渴望早日知道誰將獲得那袋金幣的心理。（2）“捧出”一詞生動貼切地表現(xiàn)了柏杰士對待金幣莊重的舉止和慎重的心理。
15.（6分，每小題2分，意對即可）(1)“念頭”指理查茲想把那袋金幣占為己有的想法。（指理查茲想偷看紙條內(nèi)容，從而將金幣占為己有的想法。）（2）陌生人贏在他揭穿了小鎮(zhèn)居民貪婪、虛偽的本性。（讓鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑。）
16.（4分，符合要求、言之有理即可）示例：一個人如果欲壑難填，就會迷失方向，誤入歧途。 做人要表里如一，如果虛有其表，就很容易被人識破真相。 要想人不知，除非己莫為。做人就要坦坦蕩蕩，明明白白。 君子愛財，取之有道。我們絕不能采用不正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@取財富。
《怎樣讀小說》閱讀原文
寫一本小說不容易，讀一本小說也不容易。平常人讀小說，往往以為既是“小”說，必?zé)o關(guān)宏旨，所以就隨便一看，看完了順手一扔，有無心得，全不過問。這個態(tài)度，據(jù)我看來，是不大對的。小說之所以能夠存在，并不是完全因為它“小”而易讀，可供消遣。
反之，它之所以能夠存在，正因為它有它特具的作用，不是別的書籍所能替代的。小說是講人生經(jīng)驗的。我們讀了小說，才會明白人間，才會知道處身涉世的道理。這一點好處不是別的書籍所能供給我們的。哲學(xué)能教咱們“明白”，但是它不如小說說得那么有趣，那么親切，那么動人，因為哲學(xué)太板著面孔說話，而小說則生龍活虎的去描寫，使人感到興趣，因而也就不知不覺地發(fā)生了潛移默化的作用。歷史也寫人間，似乎與小說相同。可是，一般的說，歷史往往缺乏著文藝性，使人念了頭疼;即使含有文藝性，也不能象小說那樣圓滿生動，活龍活現(xiàn)。歷史可以近乎小說，但代替不了小說。世間恐怕只有小說能源源本本、頭頭是道的描畫人世生活，并且能暗示出人生意義。就是戲劇也沒有這么大的本事，因為戲劇須擺在舞臺上去，而舞臺的限制就往往教劇本不能象小說那樣自由描畫。于此，我們知道了，小說是在書籍里另成一格，它不是僅供我們念著“玩”的。
讀小說，第一能教我們得到益處的，便是小說的文字。世界上雖然也有文字不甚好的偉大小說，但是一般的來說，好的小說大多數(shù)是有好文字的。所以，我們讀小說時，不應(yīng)只注意它的內(nèi)容，也須學(xué)習(xí)它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出復(fù)雜的心態(tài)物態(tài)來;看它怎樣用最恰當(dāng)?shù)奈淖郑讶饲槲餇钜幌伦有稳莩鰜恚钌牧⒃谖覀兊难矍啊r且一部小說，又是有人有景有對話，千狀萬態(tài)，包羅萬象，更是使我們心寬眼亮，多見多聞;假若我們細(xì)心去讀的話，它簡直就是一部最好的最豐富的模范文。
文字以外，我們該注意的是小說的內(nèi)容。要斷定一本小說內(nèi)容的好壞，頗不容易，因為世間的任何一件事都可以作為小說的材料，實在不容易分別好壞。不過，大概的說，我們可以這樣來決定：關(guān)心社會的便好，不關(guān)心社會的便壞。這似乎是說，要看作者的態(tài)度如何了。同一件事，在甲作家手里便當(dāng)作一個社會問題而提出之，在乙作家手里或者就當(dāng)作一件好玩的事來說。前者的態(tài)度嚴(yán)肅，關(guān)切人生;后者的態(tài)度隨便，不關(guān)切人生。那么，前者就給我們一些知識，一點教訓(xùn)，所以好;后者只是供我們消遣，白費了我們的光陰，所以不好。
一部好的小說，必是真有的說，真值得說;它決不求助于小小的技巧來支持門面。作者要怎樣說，自然有個打算，但是這個打算是想把故事拉得長長的，好多賺幾個錢。所以，我們讀一本小說，絕不該以內(nèi)容與穿插的驚奇與否而定去取，而是要以作者怎樣處理內(nèi)容的態(tài)度，和怎樣設(shè)計去表現(xiàn)，去定好壞。假若我們能這樣去讀小說，則小說一定不是只供消遣的東西，而是對我們的文學(xué)修養(yǎng)，與處世的道理，都大有裨益的。
《怎樣讀小說》閱讀題目
15.文章中“小說”與“哲學(xué)”、“歷史”、“戲劇”相比有哪些優(yōu)勢?(6分)
16.文中作者教給我們哪些讀小說的方法?(6分)
17. 文章第二節(jié)說:“小說是在書籍里另成一格，它不是僅供我們念著‘玩’的。”請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
《怎樣讀小說》閱讀答案
15.(6分)與哲學(xué)相比，小說有趣、親切、生動;與歷史相比，小說圓滿生動，活龍活現(xiàn)(源源本本，頭頭是道);與戲劇相比，小說能夠自由描畫。(每點2分)
16.(6分)(1)看小說如何以最少最恰當(dāng)(精煉準(zhǔn)確)的文字表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容。
(2)看小說的內(nèi)容是否關(guān)心社會、關(guān)切人生。
(3)看作者處理內(nèi)容的態(tài)度和設(shè)計的方法(每點2分)
17.(6分)(1)小說有它特具的作用，不是別的書籍所能替代的。
(2)小說教給我們?nèi)松?jīng)驗，讓我們了解社會人生，知道處身涉世的道理。
(3)讀小說對提高我們的文學(xué)修養(yǎng)大有裨益。(每點2分)
報復(fù)
［法］雨果·克里茲
寫字臺上的臺燈只照亮?xí)康囊唤恰Ｅ矶鲃倧膭龌貋恚綄懽峙_前，伸手拿起電話要通了編輯部：“我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關(guān)于《蛙女》的劇評，最好還是發(fā)下午版，因為我想把它展開一些……別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細(xì)的劇評。上午版你只要留出個小方塊刊登一則簡訊就行了。你記下來吧：‘奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜燴：一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟。看了簡直要讓你發(fā)瘋。詳情請見本報下午版’。你是不是覺得我的措詞還不夠激烈？這樣就行？那好，再見！”
從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的情緒越來越憤慨。可就在這時，他猛然一驚，附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落里，他模模糊糊地看見有個人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須，身披風(fēng)衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心里發(fā)虛：“你，你……你是誰？”
陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的槍。“把手舉起來”那人命令道，彭恩兩手發(fā)抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一樣笑著，“你這條毒蛇，現(xiàn)在總算落到了我的手里。再有5分鐘就是午夜。12點整，嘻嘻嘻……你將變成一具尸體。文亞明，我的寶貝，”白胡子老頭揚起頭，“我親愛的文亞明，5分鐘后你將報仇雪恨。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明！？”說著白胡子老頭立刻舉起槍：“別動！”
“聽我說，”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，“請告訴我，你究竟是誰？……我不明白……我對你干了什么？……求你把槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會。”
“給我住嘴，你這個殺人兇手！”
“殺人兇手？你弄錯了。我不是殺人兇手！”
“那么請問是誰殺死了我的孩子，我唯一的兒子，親愛的文亞明？誰呢，彭恩先生？”
“我根本不認(rèn)識你的兒子！你怎么會生出這種想法？”
“我的兒子叫……文亞明·穆勒！現(xiàn)在你明白了吧？”“文亞明·穆勒……我記得，好像是個演員吧？”
“曾經(jīng)是！因為他已經(jīng)死了，他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個無恥的小人毀了他！你在文章里寫過他。‘為助諸君一笑，還有一位文亞明·穆勒先生值得提及，因為他的表演，真可堪稱全世界最蹩腳的演員。’你竟敢這樣寫我的兒子！而他，可憐的孩子，去買了一支槍，自殺了。就是這支槍，過一會兒將把你送到西天！”
彭恩禁不住渾身亂顫：“聽我說，這并不能怪我……我感到很遺憾……可我只是盡自己的職責(zé)而已。你的兒子真的缺乏才華……你明白嗎？我本人跟你的兒子并沒有仇，可是藝術(shù)……”
“你別再胡謅關(guān)于藝術(shù)的廢話了！你是殺人犯！因此你得死！昨天夜里，”老頭壓低嗓門，“文亞明出現(xiàn)在我的夢里。他對我說：‘爸爸，拿上槍去找那毒蛇。午夜12點的時候，殺了他替我報仇！否則，我的靈魂將永遠(yuǎn)四處飄流，不得安身！”
“可你不能殺我……看在上帝面上……你簡直瘋了！……”
老頭大聲地嘲笑道：“真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼！一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的小人！你那自命不凡的優(yōu)越感哪里去了？你那體面威風(fēng)哪里去了？現(xiàn)在你已面對死神，沒有了你，人人都會如釋重負(fù)。”
彭恩雙手合十，央求道：“親愛的先生，如果你一定要殺我，至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的話……并表明我的遺愿。”
“行，我成全你！”陌生人寬宏大量地答應(yīng)，“寫吧，你還可以活15秒鐘！”彭恩拿起鉛筆，在紙片上寫了兩三行字……
午夜的鐘聲響了。
老頭怪叫一聲，舉起槍摳動扳機。
硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。
“先生，現(xiàn)在你對文亞明·穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對？看你那個熊樣！哈哈……！我想，今后你在評論別人的時候該會學(xué)得謹(jǐn)慎一些了！”
看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：
“親愛的文亞明·穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號。彭恩。”
1.小說開頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？（4分）
2.簡析小說結(jié)尾的特點和藝術(shù)效果。（5分）
3、.結(jié)合對彭恩和文亞明兩個人物形象的分析，談?wù)勑≌f給你的啟示。（8分）
4、.下列對原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A．小說開篇首句“寫字臺上的臺燈只照亮?xí)康囊唤恰保@看似不經(jīng)意的一筆，實則為故事的展開，設(shè)置了一個獨特的環(huán)境。
B．陌生老頭的出現(xiàn)，令彭恩心驚發(fā)虛，但彭恩通過對方戴的大了一號的假發(fā)套，一眼就看穿了他的真實身份，及時識破了文亞明拙劣的伎倆。
C．文中畫線部分從彭恩的視角描寫陌生老頭的外貌，寥寥幾筆，為小說的結(jié)局埋下了伏筆，可謂匠心獨運。
D．小說人物設(shè)計巧妙：文亞明假扮成自己的父親報復(fù)彭恩，符合其演員的身份，彭恩對文亞明報復(fù)的演技加以評價，也符合其劇評家的身份。
E．小說中的對話描寫貫穿全篇，其中頻繁出現(xiàn)的省略號均生動地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼，收到了極好的藝術(shù)效果。
答案：
1、①塑造了彭恩尖刻辛辣的劇評作者的形象。
②開門見山，營造氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣，并推動情節(jié)發(fā)展。
③此時的盛氣凌人與在槍口下懦弱膽小的形象形成鮮明對比。
④首尾呼應(yīng)，以劇評開始，一劇評結(jié)束。
2、答：情節(jié)突轉(zhuǎn)，類似歐亨利式結(jié)尾文章情節(jié)結(jié)尾時使主人公命運、情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn)，突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。既在意料之外，又在情理之中，回味無窮，發(fā)人深省，久久難以忘懷，并借此深刻地反映主題。
3、①批評貴在不屈不饒，貴在執(zhí)著和堅守；
②批評需要風(fēng)骨，需要犀利、批評，但也需要注意批評的藝術(shù)和技巧，不能侮辱人格；
③演員的成長離不開劇評家，要客觀、理性看待批評；
④劇評家和演員相互依存，不可分割，還要互相理解和尊重。
4、答案：B E 解析：“一眼就看穿了他的真實身份，及時識破了文亞明拙劣的伎倆”錯，“均生動地表現(xiàn)出人物內(nèi)心的驚慌和恐懼”錯。
錯位
他是電視臺的一名優(yōu)秀通訊員。
夏天的一個傍晚，他接到電話，說一輛轎車，從橋上“跳”到人工湖“沖涼”了。當(dāng)他趕到事發(fā)現(xiàn)場時，120急救車，“嗚哇嗚哇”，從他面前駛過。護(hù)堤上圍觀的人群，依然不肯散去。一臺大吊臂，將一輛白色轎車緩緩拎出水面。
他一邊打開DV，一邊向旁邊的人打聽詳情。得知：車?yán)锏娜耍缓眯娜司攘松蟻恚瑳]什么大礙。這就好，這就好。他嘀咕著，站到高處，將DV對著吊車．人群．湖面……
晚間本地電視新聞，播報了這條片子。但隨后，播音員說：那些救人不留名的“雷鋒”，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；然而，現(xiàn)場圍觀群眾和救援人員的財物，嚴(yán)重遭遇失竊，折射出我們城市道德文明素質(zhì)的缺失。
居然有人趁火打劫．渾水摸魚？真是太可恥了！他有些義憤填膺，摩拳擦掌。決定將這些蟊賊揪出來，將他們的面目．丑行，公布于眾。于是，一連幾天，他貓在房間里，反復(fù)回放DV錄像，仔細(xì)觀察每一個細(xì)節(jié)，每一個人的舉動．表情。
最終，他將目標(biāo)鎖定在三個“下里巴人”身上。他們無一例外打著赤膊．神情萎頓．眼光迷離，泥鰍似的穿梭在人群里。其中一個，還抱著嬰兒，大概是用來打掩護(hù)的。他將三個疑似的賊特寫，放大，印成相片，揣在隨身背包里。
經(jīng)過縝密推斷，他認(rèn)為這三個人，很可能是在現(xiàn)場附近干活的民工。于是，他決定順藤摸瓜。果然，沒費多大周折，他在人工湖對面的一個小飯館，逮到一張熟悉的臉：小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥——這人是小飯館老板。
他走進(jìn)飯館，要了一碗涼面，借故和老板搭訕，問這問那。
他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“上星期，這邊發(fā)生車禍，你曉得不？”
“曉得呀，我還去看了的。”
“我聽說許多人丟了錢包．手機．衣服．你有沒有丟？”
“大哥，我都不好意思說。那天出事的時候，我這里里外外二三十個客人吃晚飯。最后，一些人不但沒結(jié)帳，還順手拿走了不少碗．碟．勺。”
他眼光咄咄：“那你就墻內(nèi)損失墻外補？”
“啥嘛？我本來打算看一眼就回來。誰知道，車?yán)镱^女人叫，娃娃哭，就趕快下水撈人吧。”
他愕然。他思忖片刻，覺得這些人，滿心滿眼都是錢，連做帶偷，滿嘴謊話。于是，不動聲色，拿出抱孩子男人的照片，說認(rèn)識不？老板一看，說在門口見過，好像在前頭工地上工。他黑著臉，付賬，出門。
在一垛 兩米高的紅磚墻上，他找到那人。開門見山：“那天車禍你在現(xiàn)場不？”
“是啊。”
“丟東西沒？”
他苦惱地說：“我婆娘到現(xiàn)在還跟我打架。那天，他給我二百塊錢，讓我?guī)鹤尤ベI輛嬰兒車。后來，我給娃買了輛舊車。余下的錢，買了洗澡盆．玩具．奶粉，還有一件汗衫穿在身上。回來的路上，有人掉湖里了，我就把娃和東西放岸邊，脫下襯衫，搭車把上，下水救人。好家伙，上來后，我娃被人抱著，車和東西全不見了。我只好打赤膊，抱起娃嘍。”
他舉起DV將他和他的話拍了下來。那人就頓了頓說：“我現(xiàn)在只能多加班，到下月發(fā)工資，再給娃買車。我那個打工的老鄉(xiāng)更倒霉，脫下來的褲子．皮鞋，兜里的手機．現(xiàn)金，全讓人抱跑了。結(jié)果，穿個褲衩，光腳在大街上跑……”
他招招手，請他下來，拿出最后一張照片說：“你說的是他不？”
“就是他。”
他問了他的小靈通號，將三個疑似的賊約到小飯館，吩咐老板整幾個菜，喝酒。“和俺們？”三個人臉上寫滿受寵若驚的疑慮。他點頭，說：“我得跟你們鄭重其事的賠個不是……”
（選自《讀者》2009年第10期，有刪節(jié)）
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） （ ）
A．在突發(fā)車禍時，很多人圍觀，還有人趁火打劫，渾水摸魚，折射出這些人道德文明素質(zhì)的缺失。
B．小飯館的老板雖然救了人，但對自己的損失斤斤計較，儼然一副小商人的嘴臉。
C．小說題為“錯位”，意為“下里巴人”在災(zāi)禍面前奮不顧身救助他人卻遭懷疑，表現(xiàn)了作者的不平之氣。
D．農(nóng)民工在關(guān)鍵時刻勇于救人，而且不考慮自己的利益得失，精神可貴；但他們不太注意自己的形象，這也是他們遭人懷疑的原因。
E．作者寫“通訊員”經(jīng)歷的對農(nóng)民工“懷疑——調(diào)查——愧疚——尊敬”的過程，意在表達(dá)農(nóng)民工值得尊重，社會應(yīng)尊重農(nóng)民工的愿望。
（2）分析下列①②句的作用并解釋③句的含意。（6分）
①他是電視臺的一名優(yōu)秀通訊員。
②小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥
③三個人臉上寫滿受寵若驚的疑慮
（3）請簡要分析三個“下里巴人”共同的生活特點和性格特征。（6分）
（4）小說描寫了三個“下里巴人”在轎車“跳”進(jìn)人工湖后，奮力勇救落水者卻被人們懷疑為蟊賊的故事，最后誤解雖被解除，但仍給人留下深深的思索。請你談一談他們有如此遭遇的原因。（8分）
參考答案：
（1）答E給3分答C給2分 答A給1分答B(yǎng)或D不給分。（E．C對小說理解準(zhǔn)確。A．“很多群眾圍觀”不能簡單歸入是“道德缺失”，其余正確。所以1分。B．對小商人的評價錯。D．正是作者通過小說要呼吁的問題：我們不能以身份．以貌取人。）
（2）（6分）
① 襯托社會一般人對農(nóng)民工誤解之深：優(yōu)秀通訊員尚且如此，一般人就可想而知了。
②突出對飯店老板的懷疑。這時的“優(yōu)秀通訊員”也和常人一樣以貌取人，便于表現(xiàn)主題。
③三個人的疑慮，表明他們不太相信電視臺的記者會如此熱情的招待自己，可見他們平時處于什么樣的地位。（每答對一點給2分。意思答對即可。）
（3）（6分）
生活在社會底層的普通勞動者； 在突如其來的災(zāi)禍面前，自告奮勇，挺身而出；事后不求名，不計回報。（每點2分。 意思答對即可。）
（4）（8分）①城市居民長期以來面對穿著邋遢的農(nóng)民工往往會有一種天然的優(yōu)越感，以貌取人。②由于城鄉(xiāng)差別，農(nóng)民工的社會地位低，生活窘困，長期以來得不到社會應(yīng)有的理解與尊重，一旦遇到失竊事件，有些人便會懷疑他們，認(rèn)為他們?nèi)烁F志短。③有些人素質(zhì)確實不高，“現(xiàn)場圍觀群眾和救援人員的財物，嚴(yán)重遭遇失竊，折射出我們城市道德文明素質(zhì)的缺失。”當(dāng)然，也不能完全排除一些農(nóng)民工有這種行為的可能性。但無論如何不能以偏概全。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進(jìn)行研究，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理．理由是否充分酌情給分。
觀點明確，給2分；論述合理．理由充分，給6分。
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