請不要糟蹋我們的文化的閱讀理解及答案
⑴我們必需正視：一種文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
⑵我們悠久歷史養育和積淀下來的文化精華，尤其那些最馳名、最響亮、最惹眼、最具影響的--從名城、名鎮、名街、名人、名著，到名人死后的墓室和名著里出名的主人公，乃至列入國家名錄的各類各種文化遺產等等，都在被濃妝艷抹，重新包裝，甚至拆卸重組，再描龍畫鳳，披金戴銀，擠眉弄眼，招搖于市。
⑶那些在“城改”中殘剩無多的歷史街區，忽然被聰明地發現，它們竟是一種天賜的旅游資源。已經拆掉的無法復原，沒拆的雖然不再拆了，但也難逃厄運--全被開發成商業風情街--實際上是風情商業街。更糟糕的是被世人稱作“最后的精神家園”的古村古鎮，正在被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，一個個被改造成各類商鋪、旅店、農家樂、茶社和咖啡屋混成一團的“游客的天堂”；在這天堂里連一間見證歷史的“博物館”也沒有，導游講的故事傳說不少是為吸引游人而編造的偽民間故事。至于各種名人故居，大都是找來一些與其主人毫不相干的紅木家具、老瓶老壺、文房四寶，三流字畫，不倫不類地擺一擺，好歹布置個模樣；沒人拿名人的人當回事，只拿名人的名當回事。還有那種原本安慰心靈的寺廟，無一例外全成了世俗的鬧市。至于種種文化遺產，更是這種熱熱鬧鬧重新“打造”的對象。其中的歷史的內涵、文化的意蘊、本土氣質和個中獨特的精神跑到哪去了？沒人管也沒人問。
⑷有人說旅游原本就是走馬觀花的快餐文化，用不著太認真。那么，就再看看我們影視中的歷史文化吧。
⑸我們的歷史名人只要跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，動不動大打出手，甚至背劍上房。他們好像都活在時光隧道里。雖然身著古裝，發型和配帶卻像時尚名模；沒有切確的朝代與地域，一切衣食住行的道具、物品和禮俗全是胡編亂造；有個老樣子就行，或者愈怪愈好，歷史在這里只是借用一下的名義，一個空袋子，任什么亂七八糟、炫人耳目的東西都往里邊塞。
⑹我相信，在這樣文化環境中成長起來的一代，很難對自己文化心懷摯愛與虔敬。如果我們不再深愛和敬重自己的文化，再偉大的文化不也要名存實亡？
⑺到底什么動機與力量使這種潮流正在變本加厲？我想應當一句話戳穿，即以文化謀利。
⑻任何事物進入市場，就不免受到市場規律的制約，不免依照消費需求和商業利益調整自己。但調整是科學調整，不能扭曲甚至破壞自己去換取經濟利益，就像自然資源的開發不能破壞生態。文化更具特殊性。因為文化的最重要的社會功能是精神功能。它直接影響著社會文明與全民素質。不能為了暢銷、熱銷、票房、上座率和收視率成倍增長，為了市場人氣攀升，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的精神的準則。即文明的、知識的、道德的、真善美的準則。這準則也是文化的尊嚴，這尊嚴一旦被踐踏被玷污，文化也失去它存在的意義。因為被糟蹋的文化反過來一定還會糟蹋人的精神。
⑼由此說，問題真正的要害--不是拿文化賺錢，而是糟蹋文化來賺錢。還有比這樣賺錢更無知、更野蠻嗎？
⑽我們是否聽到我們的文化正在呼叫：不要糟蹋自己的.文化了！
⑾任何有文化良心的人，都不能回避這個聲音。
16.第⑶節中的聰明一詞隱含了作者怎樣的情感？為什么？（3分）
17．第⑶節寫到“沒人拿名人的事當回事”，這里“名人的人”具體指什么？（請用原文）（3分）
18.“一邊是真實的歷史被抽空內涵，只留下軀殼，再濫加改造；一邊是荒誕不經和無中生有的偽造--這便是當今國人眼中的歷史文化。沒有莊重感、神圣感、厚重感、甚至美感。我們不是把中華文化博大精深掛在嘴邊嗎？如今國人從哪里能夠感知這種博大精深？只能去一座城市才有一個的博物館嗎？”
①這節文字是從原文中抽取出來的，如果將它放回原文，最恰當的位置應該是（）（2分）
A．（1）、（2）節之間B.（3）、（4）之間C.（5）、（6）之間D.（6）、（7）之間
②選擇的依據是__________________________________________。（2分）
19.文章第（3）節到第（9）節從三個方面分析了“糟蹋自己文化”的這種潮流，請分別概括是哪三方面：
（1）
（2）
（3）
20.請根據第三節或第五節的內容，結合自己的日常見聞和積累，為本文寫一個規范，典型的事實論據。（3分）
參考答案：
16．隱含了作者諷刺、輕蔑的情感（1分）因為這種“發現”行為的背后其實是通過糟蹋文化來賺錢的功利心態，（1分）這點可以從后文的“厄運”、“糟糕”等詞中看出（1分）。
17．其中的歷史的內涵、文化的意蘊、本土氣質和個中獨特的精神（寫到一點給1分，共3分）
18．①C（2分）②這節文字中的兩個“一邊”所領起的內容恰是對（2）-（5）節內容的概括（1分），同時它也是第（6）節中“這樣文化環境中”所指代的具體內容（1分）。
19．（1）“糟蹋自己的文化”這一現象在旅游和影視方面的表現。（3分）
（2）形成“糟蹋自己的文化”這一現象的動機與力量。（3分）
（3）“糟蹋自己的文化”這一現象的本質與危害。（3分）
（順序可顛倒，如具體展開需酌情扣分）
20．基于第（3）節或第（5）節內容，圍繞“旅游”或“影視”（1分）；事實論據的規范、典型（論據表述中有具體的對象）（1分）。表現出“對文化的毀壞”（1分）。
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