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《秋韻》閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的《秋韻》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋韻》閱讀答案 1
滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落，廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。
有人說，該到圓明園去了，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色。可對我來說，不斷的尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說：“來年人更多，你騎車的本領更差，也還是無由尋到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。
其實，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風細雨，照例走到臨湖軒下湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了，循路走去，湖東側一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉!不是黃櫨，黃櫨的紅較暗;不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。
這是我要尋的秋的韻致么?秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。
秋去冬來之時，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩。譯出來是這等模樣：不要推卻友愛不要延遲歡樂現在不悟便永迷惑在這里一切都有了著落
我要尋找的秋韻，原來便在現在，在這里，在心頭。
閱讀題：
1、(1)作者是怎樣寫“秋天的蕭索氣象”的?(概括不超過50個字)
(2)作者說“這不是我要尋找的秋的韻致”，她要尋找的韻致是什么?(不超過10個字)
2、聯系全文思考，作者寫“其實，我是注意今世的”，她要注意今世的什么?(不超過15個字)
3、(1)作者把小湖周圍景色描繪得充滿詩情畫意，除湖以外，還寫了哪些物象?
(2)寫紅葉，說既不是黃櫨，又不是楓樹，但又一直未點明是什么樣的葉子，為什么?
(3)“似乎除了眼前的一切，還有別的蘊藏”說的意思是什么?(不超過40個字)。
4、下面對這篇散文的賞析，正確的三項是()
A、文中多次出現“尋”或“尋找”等詞語，為的是啟發讀者領悟本文主題思想。
B、作者寫秋的蕭索，是為說明不喜歡自然界的蕭索的秋，以反襯對人生秋韻的興趣。
C、第四自然段對秋的工筆描繪，正是作者要尋找的秋的韻致。
D、文末“原來便在現在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應。
E、遺詩中的`“在這里，一切都有了著落”是說秋韻找到了。
F、作者要尋找的秋韻就是一個人晚年對人生積極的大徹大悟。
參考答案：
1、(1)黃櫨不甚茂密，石階兩旁有兩片寥落的暗紅，廢墟殘碑，斷石橫臥，灰藍的天和不甚明亮的太陽。
(2)人生的某種大徹大悟。
2、今生今世的積極的人生感悟。
3、(1)小山，銀杏樹，銀杏樹葉，紅葉，綠，褐，棕色，秋雨。
(2)有意設置懸念，引起讀者美的遐想。
(3)不僅眼前的秋景是朦朧美麗的，還蘊藏著像美的秋景一樣的美麗人生。
4、A、D、F、(B文中未見“不喜歡自然界的蕭索的秋”的意思。C不是作者要尋找的秋的韻致。E這兩句是對前詩的總結，是說只要友好，曠達，就是理想的人生。)
《秋韻》閱讀答案 2
秋韻 宗璞
①滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落，廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐、不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出灰藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。
②有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色。可對我來說，不斷的尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說：“來年人更多，你騎車的本領又差，也還是無由尋到的。我說，那就待來生罷。大家一笑。
③其實，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風細雨，照例走到臨湖軒下的湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。
④小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了，循路走去，湖東側一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。
⑤這是我要尋的秋的'韻致么？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。
⑥秋去冬來之時，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩。譯出來是這等模樣：
不要推卻友愛
不要延遲歡樂
現在不悟
便永迷惑
在這里
一切都有了著落
⑦我要尋找的秋韻，原來便在現在，在這里，在心頭。
7.作者說“這不是我要尋找的秋的韻致”，她要尋找的“韻致”到底是什么？（2分）
8.作者說“似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏”，這“別的蘊藏”指的是什么？（2分）
9.指出加點的兩個“似乎”在文中所起的作用。（4分）
①似乎我從未到過這里。
②似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。
10.文本是寫秋的文章，可為什么要寫父親的一位哲學友人故去時訃告上的遺詩？（4分）
11.請簡要賞析文章第四段的表達技巧。（6分）
參考答案：
7.由自然引發的對人生的大徹大悟。（2分）
8.眼前的秋景是美麗的，這美麗的秋景還蘊藏著美麗的人生，我們要珍惜這份美麗。（2分）
9.第一個“似乎”表達對這里奇妙景色的贊美。（4分）
第二個“似乎”引起讀者對人生問題的思考。
10.①總結全文，委婉含蓄地表達了上文提出的“我”要尋找的“秋韻”是什么（揭示出“秋韻”的深刻含義）。②升華主題，表明自己獲得了怎樣的人生感悟。（4分）
11.可以從比喻、比較、色彩明艷、由遠及近、動靜結合等等的角度進行賞析。（6分）
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