《沈周》閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們經常跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編整理的《沈周》閱讀答案，歡迎大家分享。
《沈周》閱讀答案1
閱讀下面一首明詩。回答問題。
梔子花詩
沈周
雪魄冰花涼氣清，曲欄深處艷精神。
一鉤新月風牽影，暗送嬌香入畫庭。
[注]沈周，明朝“吳門畫派”的領袖。
1.梔子花為常綠灌木，夏季開花，起首句為什么會有“冰雪”之喻？全詩體現了詩人怎樣的情致？（5分）
2.詩的后兩句尤為奇妙，歷來頗得詩評家的青睞，請作簡要賞析。（6分）
參考答案：
1.（5分）(1)梔子花呈白色，又因其在夏季開花，所以喻其花魂為雪鑄，喻其花為冰質，以突出其冰清玉潔的形象在夏天給人們帶來的清涼之氣、舒爽之感。體現了詩人對夏夜梔子花形象的喜愛以及由梔子花、夜風所營造的清新、雅致、幽靜、恬適氛圍的欣賞、沉醉。
2.（6分，每答對一點給2分）
①運用擬人手法，形象寫出了“梔子花”在夜風中的風情。
②一“牽”一“送”，夏夜微風的情態可掬；言“影”言“香”，梔子花的精魂大有飛動之感。
③如鉤新月，暗香浮動，視覺與嗅覺相結合，營造出幽美恬靜的意境。
《沈周》閱讀答案2
沈周
⑴沈周，字啟南，長洲人。工詩善畫。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺賦》，援筆立就，恭大嗟異。及長，書無所不覽。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅，并為世所愛重。尤工于畫，評者謂為明世第一。
⑵郡守欲薦周賢良，周決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣①錯列，四方名士過從無虛日，風流文彩，照映一時。奉親至孝。父沒，或勸之仕，對曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下。”居恒厭入城市，于郭外置行窩，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。
⑶有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝。或勸周謁貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹②問曰：“沈先生無恙乎？”守不知所對，漫應曰：“無恙。”見內閣，李東陽曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復漫應曰：“有而未至。”守出，倉皇謁侍郎吳寬，問“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠游。以正德四年卒。
【注】①牣：滿。②銓曹：吏部官員。
17．寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)
⑴漫應曰()⑵寬備言其狀()
答案：(2分)(1)隨便(2)詳細（各1分）
細解：一屬于初中140實詞范疇，一屬于高中160實詞范疇。均列于《考試說明》附錄的300個常見實詞。“漫”作“隨意、隨便”解，有名句“漫卷詩書喜欲狂”（杜甫《聞官軍收河南河北》）。現在“漫談”、“散漫”、“漫無目的”、“漫不經心”都用此義。該詞的常見義項有：①無邊無際的樣子；②滿，遍及；③隨便，不受拘束；④徒然。根據語境“守不知所對，漫應曰”，可以確定為“隨便”。“備”有完備、準備、防備等義。此處，應是由“完備”引申的“詳細、齊全、完整”等義。
18．下列句中加點字不屬于通假字的一項是（）(2分)
A.父沒，或勸之仕B.卒供役而還
C.故患有所不辟也D.萬鐘則下辯禮義而受之
答案：(2分)B
細解：“沒”通“歿”，見于賈誼的《過秦論》；“辟”通“避”，“辯”通“辨”，均見于高三下《孟子二章》。當然，“卒”也有可能是通假字，不過，根據語境，此處應是“最終，終于”的意思。
通假，常見的有音近，形近，音形皆近等幾種情況。除了記住一些常見的通假字外，對通假的規律也要有所了解。
19．下列各組中加點詞的用法和意義相同的—項是（）(2分)
A.①周以母故②而告以成功
B.①飯之而去②涵淡澎湃而為此也
C.①評者謂為明世第一②如今人方為刀俎，我為魚肉
D.①入其姓名②今其智乃反不能及
答案：(2分)C
細解：C項①②“為”均為“是”的`意思，表判斷。A項，①是介詞，因；②是介詞，把。B項，①是連詞，就；②是連詞，因而。D項，①是代詞，他的；②是代詞，他們的。
這些都是常見、常考的虛詞。
20．把下列句子解釋成現代漢漢語（6分）
⑴里人疾周者，入其姓名，遂被攝。
答案：有憎恨沈周的鄉人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。（得分點：定語后置、疾、攝）
細解：難點是“攝”。“攝”的詞典義有“拘捕”這個用法，估計學生也會理解成“抓起來”、“逮捕”等。但根據后文，從“或勸周謁貴游以免”、“卒供役而還”來看，不存在“抓捕”這樣的意思，所以，命題者給出的答案是“傳喚”。如果理解成“征用”等應該也可以。
⑵比還，謁周舍，再拜引咎。
答案：等到回來，（郡守）前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主動承擔過失。（得分點：比、謁、引）
細解：“比”、“謁”，包括上一句中“疾”都是教材中常見的實詞。“比”、“疾”更是列于《考試說明》附錄的300個常見實詞。“引”作“承擔”解，可能是個難點，這本是個引申的用法。另外，“再拜”作“叩拜兩次”解雖常見，但學生掌握得不一定很好。“再拜”，是古代一種隆重的禮節，拜兩次，表達敬意。（謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下。——《史記·項羽本紀》）
21．第③段詳寫了郡守對沈周態度的變化，其主要作用是_____________。(2分)
答案：(2分)從側面襯托沈周影響之大和為人寬厚（一點1分）
細解：這是本張試卷第二次考查“襯托”這種技法了，寫人與寫景一樣，都慣于使用“襯托”。如果我們辨清了寫作的重點，就可以對作者“以旁襯主”、旁敲側擊的技法了然于胸了。辨清了技法，再看其作用，即寫出了“主”的什么特點。在這里是“影響之大和為人寬厚”。
22．聯系全文，簡析沈周隱逸的原因。(3分)
答案：(2分)沈周厭入官場，素愛山林，欲行孝道。（一點1分）
細解：主要信息見于第二段。相關的文字有：①“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下。”②居恒厭入城市，于郭外置行窩，有事一造之。……并以母老辭。略加歸納就是：①厭入官場，素愛山林，②欲行孝道。
只要讀懂本段文字就可以了。
《沈周》閱讀答案3
沈周
①沈周，字啟南，長洲人，工詩善畫。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺賦》，援筆立就，恭大嗟異。及長，書無所不覽。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅，并為世所愛重。尤工于畫，評者謂為明世第一。
②郡守欲薦周賢良，周決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣①錯列，四方名士過從無虛日，風流文彩照映一時。奉親至孝。父沒，或勸之仕，對日：若不知母氏以我為命耶?奈何離膝下。居恒厭入城市，于郭外置行窩，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮成禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。
③有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝。或勸周謁貴游以免，周曰：往役，義也，謁貴游，不更辱乎!卒供役而還。已而守入覲，銓曹②問日：沈先生無恙乎?守不知所對，漫應日：無恙。見內閣，李東陽曰：沈先生有牘乎?守益愕，復漫應曰：有而未至。守出，倉皇謁侍郎吳寬，問：沈先生何人?寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎。索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠游，以正德四年卒。
【注】①牣：滿。②銓曹：吏部官員。
17．寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)
(1)漫應曰( ) (2) 寬備言其狀( )
18．下列句中加點字不屬于通假字的一項是＿＿＿(2分)
A．父沒，或勸之仕 B．卒供役而還 C．故患有所不辟也 D．萬鐘則下辯禮義而受之
19．下列各組中加點詞的用法和意義相同的項是＿＿＿(2分)
A．周以母故＼而告以成功 B．飯之而去＼涵淡澎湃而為此也
C．評者謂為明世第一＼如今人方為刀俎，我為魚肉 D．入其姓名＼今其智乃反不能及
20．把下列句子解釋成現代漢漢語（6分）
(1) 里人疾周者，入其姓名，遂被攝。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) 比還，謁周舍，再拜引咎。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．第③段詳寫了郡守對沈周態度的變化，其主要作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
22．聯系全文，簡析沈周隱逸的原因。(2分)
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參考答案與評分標準：
17．(2分) (1)隨便 (2) 詳細（各1分） 18．(2分)B 19．(2分)C 20．（6分）(1) 有憎恨沈周的鄉人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。（得分點：定語后置、疾、攝）(2) 等到回來，（郡守）前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主動承擔過失。（得分點：比、謁、引） 21. (2分)從側面襯托沈周影響之大和為人寬厚（一點1分） 22． (2分)沈周厭入官場，素愛山林，欲行孝道。（一點1分）
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