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《論“入迷”》閱讀答案
在學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《論“入迷”》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有多種多樣的“入迷”。
吉訶德先生看武俠小說把一份家產幾乎看光，還嫌不夠，還要出去行俠，終于把一條老命也賠上。這是“入迷”的一種。
《紅樓夢》上香菱學詩，弄得茶飯無心，夢里也做詩。這也是“入迷”。但據說香菱居然把詩做好了。
鄉間有傖夫讀《封神榜》，搔頭抓耳，心花大放，忽開窗俯矚；窗下停有餛飩擔，開了鍋蓋，熱氣蓬蓬直上；傖夫見了，遽大叫道：“吾神駕祥云去也！”跨窗而出，把餛飩擔踹翻了。這又是一種的“入迷”，然而程度遠在吉訶德先生之下。
吉訶德先生的“入迷”，結果是悲劇。鄉間傖夫的“入迷”，結果是喜劇。香菱的“入迷”，結果不悲不喜，只成了一篇平凡的故事。
就“入迷”而論，吉訶德先生實在是偉大的：你看他始終不動搖。鄉間傖夫那一幕喜劇，叫做一時發昏，也許他賠償了餛飩擔以后就發誓不再看《封神榜》了。但當他高叫“吾神駕祥云去也”，而且撩衣跳窗的時候，他那態度倒也是“嚴肅”的，他確實“走進了《封神榜》”，不自知其非書中人了！至于香菱，她茶飯無心地讀杜工部溫飛卿的時候，她唯一目的是自己也做個詩人。使她著了“迷”的，不是杜工部他們的作品，而是她自己想做詩人這一念的“虛榮”。故就“入迷”而論，香菱的，便是最下乘！
有些人一拿起小說來讀，便在心里說：“小說家言，豈能當真”。于是他帶著懷疑的微笑，被動地看下去了。有些人進了戲園，就自己提醒自己道：“這是做戲呀！”于是他讓戲拉著，坐到終場。他們自視為絕頂聰明的人，視吉訶德先生為天字第一號笨伯。可是我們說，真正含有嚴肅的人生意義的小說或戲曲，原來不是給此等人看的！此等人看小說進戲園只是糟蹋時間罷了！讀小說或觀劇，一定得有幾分“入迷”，??就是走入作品中，和書中人一同笑一同哭，這才算不負那小說或戲曲，而小說或戲曲也沒有白糟蹋了他的光陰。
一位作家寫作品的時候，也非“入迷”不可。他的感情要和他筆下人物的感情合一。他寫的人物不止一個，然而他所憧憬的，或拈出來使人景仰或認識的人物，卻只有一個或一群，作家就要恨此人物所憎恨的對象，擁護此人物所擁護的一切！作家必須自己先這么“入迷”，然后可望讀者也“;入迷”。然后他的作品不是消遣品，他的力氣不算白費。一個演員在舞臺上假使存了“我是在做戲”的念頭，他的戲一定做不好。
現在常聽得人說：“多讀杰作，學取技巧。”這話是不錯的，但假使像香菱似的一面讀杰作，一面心里想：“我讀完了這些，我就是文學家了。”那他還是白讀。他讀杰作的時候，應當毫無雜念，應該只是走進書去，笑時就笑，哭時就哭，#9135;#9135;他應該“入迷”！所謂技巧的學得這一步，是在他幾次“入迷”以后自然而然的結果。他把杰作咀嚼消化，成為他自己的力量了。倘使他讀杰作的時候心里總惦記著“快學技巧呀！”他在杰作的字里行間時時都發生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。要是他自以為“學到”了一點什么，那也不是真正的學到，而是生吞活剝的模仿，甚至是剽竊！
《論“入迷”》閱讀答案
歸根一句話，人與文學的關系，“入迷”是必要的！
1．文中舉了三種“入迷”的人，試歸納出這三種“入迷”的特點。
吉訶德式的“入迷”：
鄉間傖夫式的“入迷”：
香菱式的“入迷”：
2．第3段“但據說香菱居然把詩做好了”這句話包含著作者怎樣的意思？用文中的話來回答。(不超過20個字)
香菱學詩：
3．作者最后下結論說“人與文學的關系，‘入迷’是必要的”，請闡釋“入迷”在文中的確切意思。(不超過35個字)
“入迷”指的是：
4．第7段“他們自視為絕頂聰明的人”，“他們”指的是哪一類人？“而小說或戲曲也沒有白糟蹋了他的光陰”，“他”指的是哪一類人？
“他們”指：___________________________________________
“他”指：______________________________________________
5．下列說法，不符合原文意思的兩項是( )
A．作者對吉訶德先生的“入迷”抱著善意嘲諷的態度。
B．作者認為沒有作者的“入迷”，也就沒有讀者的“入迷”。
C．作者反對香菱以功利態度學詩。
D．作者認為閱讀的技巧應該在毫無雜念的情況下自然的學會。
E．作者論述“入迷”的目的在于倡導有更多更好的作品問世并提高欣賞文藝的水平。
答案
1．始終不動搖/開始“入迷”，后來就不“入迷”／表面上看是“入迷”，實質上并沒有“入迷”
2．不是真正的學到，而是生吞活剝的模仿
3．欣賞文藝要深入到藝術形象里去（欣賞文藝要走入作品中），作家的感情要和他筆下人物的感情合一
4．讀小說或觀劇不入迷的/讀小說或觀劇入迷的人
5．A、D
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