《荷葉母親》閱讀練習及答案

時間:2023-06-17 09:38:16 閱讀答案 我要投稿
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《荷葉母親》閱讀練習及答案

《荷葉母親》閱讀練習及答案1

 、俑赣H的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。

《荷葉母親》閱讀練習及答案

 、诎四曛茫覜]有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。

 、劬拍昵暗囊粋月夜,祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說:“我們的園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭里添了你們三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞!

  ④半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏(hàndàn),今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。

 、萑允遣贿m意——徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來了,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右欹(qī)斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。

 、迣ξ堇锬赣H喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了!

 、哂陝莶⒉粶p退,紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉無力的水珠。

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 、崮赣H!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔的天空下的.蔭蔽?

  荷葉母親 閱讀題:

  1。作者為什么要從自家院子里的蓮花寫起?

  2。本文用什么方法引出對家庭的回憶的?

  3。最后一段蘊含作者怎樣的心情?

  4。倒數第2段她深受感動,為什么?

  荷葉母親閱讀答案:

  1。作者先將九年前與祖父在自家庭院賞蓮寫出,作平平淡淡的鋪墊,把花放在人的背景中認識,花瑞人祥,三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆。

  2。本文用觸景生情的方法引出對家庭往事的回憶。

  3。歌頌了母愛的偉大無私,抒發了對母親由衷的感激和愛戀之情。(差不多就行)

  4。因為荷葉傾側過來覆蓋紅蓮,正如母親為兒女遮風擋雨,荷葉無畏無懼地為紅蓮遮蔽風雨。作者被感動了。大雨來臨,荷葉會自覺地保護荷花,就像母親愛護自己的子女。純潔的母愛,總在我們遇到風雨的時候悄然而至,給我們慰藉和力量;無私的母愛,將永遠保護我們,自己遇到困難的時候,只有母親無私的幫助自己。

《荷葉母親》閱讀練習及答案2

  ①父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。

 、诎酥,我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里,卻有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。

 、劬徘暗囊粋月夜,祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說,“我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞!

 、馨胍梗犚姺彪s的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須,那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏(hándàn)的,今晨都開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。

  ⑤仍是不適意!——徘徊了一會子,窗外雷聲大作,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右傾斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。

 、迣ξ堇锬赣H喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾側下來,正覆蓋在紅蓮上面……我不由的心緒散盡了!

 、哂挈c不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了一些流轉無力的水珠。

  ⑧我心中深深的受了感動——

 、崮赣H啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?

  題:

  1.文中第二、三兩段從記敘的.順序來看是,其作用是。(3分)

  2.說說第四段開頭關于天氣的描寫的語句在文中有何作用?(2分)

  3.第四段中的“菡萏”是荷花的別稱,此處的含義是。(2分)

  4.為什么“我不敢下階去”?(1分)

  5.怎樣理解“心中的雨點”?(2分)

  6.最后一段在表達方式上看是和,其作用是。(3分)

  參考答案:

  1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是插敘,其作用是說明“我家”與荷花有很深感情,大家喜愛荷花,為后文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。

  2.(2分)為寫大雨埋下伏筆,烘托心情,渲染氣氛。

  3.此處的含義是含苞欲放。

  4.(1分)我十分掛念雨中的紅蓮,怕它被那密密的雨點打壞。

  5.(2分)指讓自己煩惱、痛苦、失意等等的思緒。

  6.最后一段在表達方式上看是議論和抒情,其作用是表達了對自己無微不至關懷,愛護對母親的贊美之情,點明、深化中心。(3分)

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