初二寒假作業(yè)及答案

時(shí)間：2020-12-24 19:15:23 語文寒假作業(yè) 我要投稿

初二寒假作業(yè)及答案

　　眨眼之間寒假已來，發(fā)條短信表表關(guān)懷：合理安排作息時(shí)間，作業(yè)娛樂注意調(diào)節(jié)，閑時(shí)記得多加鍛煉，愿你寒假開心！下面是小編為大家整理的初二寒假作業(yè)及答案，僅供參考，歡迎閱讀。

　　一、積累與運(yùn)用（共26分）

　　1．下列詞語中加點(diǎn)字，每對讀音都相同的一項(xiàng)是【】（2分）

　　A．奇崛／倔強(qiáng) 枯瘠／脊梁臆度／度德量力

　　B．充塞／塞責(zé) 同僚／嘹亮逾時(shí)／忠貞不渝

　　C．重荷／荷花惦記／掂量傾倒／汪洋萬頃

　　D．依偎／喂養(yǎng) 淡泊／湖泊躊躇／一籌莫展

　　2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】(2分）

　　A．飛竄迸濺縱橫決蕩以身徇職

　　B．伶丁熱忱興致勃勃饒有興味C，消遣委屈下車伊始卷秩浩繁D．諾言斑駁黯然失色打抱不平

　　3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫，內(nèi)容貼切。（2分）

　　工匠精神需要培育，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位要將提升競爭力與培育工匠精神結(jié)合起來，因?yàn)閮烧呤窍噍o相成的。競爭力強(qiáng)的企業(yè)，必然注重工匠精神；反之，___________________,_____________________________________。

　　4．請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分別簡述《水滸傳》中“神駒子”和“小華光”綽號的由來。（4分）

　　5．古詩文默寫。（共8分）

　　(1）濁酒一杯家萬里，_________________。（范仲淹《漁家傲》)

　　(2)__________________，門人弟子填其室。（宋濂《送東陽馬生序》)

　　(3)__________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》)

　　(4)___________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

　　(5）用典使詩句更凝練，言近而旨遠(yuǎn)，含蓄而婉轉(zhuǎn)。李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“______________,_________________”的詩句暗示自己要?dú)w隱江湖；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中用“_________________,____________________”的詩句表達(dá)詩人懷念舊友、感慨時(shí)光易逝的情感。

　　6．閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題。（共8分）

　　【材料一】2016年高考，各地紛紛想辦法提升考場作弊防控系統(tǒng)，啟動(dòng)“人臉識別＋指紋驗(yàn)證”、增加監(jiān)考力量、嚴(yán)禁帶手表入考場，不少媒體都將今年的考場紀(jì)律稱為“史上最嚴(yán)”。

　　每年高考前，不法分子通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、QQ群、微博微信、校園小廣告等方式，叫賣試題答案、作弊工具等違法詐騙活動(dòng)十分猖獗。省招辦提醒廣大考生切忌不要上當(dāng)，要靠誠實(shí)態(tài)度和辛勤努力去叩開高校的大門。

　　【材料二】

　　(1）概括兩則材料的主要內(nèi)容。（2分）

　　(2）材料一中畫線句子有語病，請加以修改。（1分）

　　(3）閱讀下面對話式主題班會發(fā)言實(shí)錄，按要求回答問題。（5分）

　　甲同學(xué)：我方認(rèn)為考試必須講誠信，講誠信有百利而無一害，只有誠信考試才有利于我們的學(xué)習(xí)，促進(jìn)我們的健康成長。

　　乙同學(xué)：我們不懂裝懂，抄襲偷看，在班中充當(dāng)南郭先生，不但可以避免家長的棍棒教育，而且還能受到老師的表揚(yáng)。

　　①本次主題班會的話題是什么？(1分）

　　②甲同學(xué)和乙同學(xué)主要分歧點(diǎn)在哪里？(2分）

　　③請你有針對性地發(fā)表自己的意見：____________________________________(2分）

　　二、現(xiàn)代文閱讀（共34分）

　　（一）閱讀《孔乙己》選段，完成7——11題。（共15分）

　　①孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

　　②有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個(gè)錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個(gè)喝酒的人說道，“他怎么會來？……他打折了腿了。”掌柜說，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來呢？”“后來打折了腿了。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。

　　③中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

　　④自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。7．選段以時(shí)間為線索，請從文中摘錄最能體現(xiàn)這一線索的詞語。（3分）

　　8．自選一個(gè)句子，結(jié)合語境，從描寫手法的角度分析其表達(dá)效果。（3分）(1）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬。(2）他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。

　　9．掌柜的一再提到“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢”有何作用？(3分）

　　10．請你以選文第③段為例，分析孔乙己的性格特征。（4分）

　　11．選文的字里行間，透露出作者對孔乙己怎樣的態(tài)度？(2分）

　　（二）閱讀《花兒為什么這樣紅》選段，完成12——14題。（共6分）

　　花兒為什么這樣紅？最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅色創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有8個(gè)紅色花瓣。人工栽培的`歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。19世紀(jì)末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。

　　12．本段的說明重點(diǎn)是什么？(1分）

　　13．文中畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法，有什么作用？(3分）

　　14．下面句中的加點(diǎn)字有什么作用？請根據(jù)文意簡要分析。（2分）

　　人工栽培的歷史僅二三百年，卻己有上千種形狀、顏色不同的品種。

　　（三）閱讀《科學(xué)家是快樂的》，完成15——19題。（共13分）

　　科學(xué)家是快樂的

　　①兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家居里夫人曾說：”獲獎(jiǎng)與工作本身相比，前者令人興奮的程度還不如后者的一半。”拋開她對名利的淡泊之心，這句話還表達(dá)了另一層意思：沒有什么比探究未知并有所收獲更令人開心了。居里夫人追求的，是科學(xué)家真正的快樂。

　　②再看當(dāng)下，公眾視野中的科研人員，似乎很難與快樂、輕松、喜悅這些詞聯(lián)系到一起，就連人們對居里夫人的關(guān)注，也是關(guān)注她數(shù)年有教職無薪酬的悲慘經(jīng)歷，以此反襯出這位女科學(xué)家在逆境中的隱忍。在很多人眼里，科研人員個(gè)性古板壓抑，生活單調(diào)枯燥，常常為事業(yè)放棄興趣和家庭。的確，科研人員要潛心鉆研，需要付出更多艱辛，忍耐更多寂寞，有時(shí)候還要犧牲與家人相處的時(shí)間，但這與快樂并不沖突。

　　③實(shí)際上，當(dāng)我們仔細(xì)翻閱科學(xué)家的傳記時(shí)，快樂這個(gè)詞的出現(xiàn)頻率極高，很多科學(xué)家都愿意用快樂來描述自身的生活。他們快樂的源泉是什么？歸納起來大致有三種：對未知領(lǐng)域的征服、對科學(xué)之美的執(zhí)著、對人文精神的追求。

　　④科學(xué)家的快樂首先源于他們對真理的追求。從興趣出發(fā)，當(dāng)攻克難題得出結(jié)果時(shí)，很多科研人員都有打通任督二脈般的暢快和欣喜。也正是這種快樂的心情，支撐著他們走向下一次研究。就像居里夫人所說的，一位科學(xué)家不僅是一個(gè)技術(shù)人員，他還是一個(gè)小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。物理學(xué)家丁肇中被記者詢問做基礎(chǔ)研究是否要耐得住寂寞時(shí)說：“我沒有覺得寂寞，不然我就不做了。”在他眼里，沉醉和寂寞是兩回事。

　　⑤科學(xué)家的快樂也源于他們對科學(xué)之美的執(zhí)著之心。在旁人眼里乏味復(fù)雜的數(shù)字、稀松平常的花草、遙遠(yuǎn)的衛(wèi)星，在他們看來，都有著極致的美感和深厚的詩意。數(shù)學(xué)家張益唐說：“數(shù)學(xué)有很多美，數(shù)論可能是最美的一種，這些年來支撐我的，就是對美的追求。”航天專家李恒年眼中的衛(wèi)星是優(yōu)美地運(yùn)行在軌道上的。不止一位科學(xué)家提到，研究物理學(xué)的人，從牛頓、愛因斯坦等人推算出的方程式中獲得了美感、莊嚴(yán)感和初窺宇宙的敬畏感。

　　⑥科學(xué)家的快樂還源于他們對人文精神的追求。許多科學(xué)家有著極其廣泛的興趣愛好和豐富的業(yè)余生活。比如，數(shù)學(xué)家吳文俊喜歡看電影，物理學(xué)家黃昆愛讀式俠小說和偵探小說，王選院士從京劇中得到了無與倫比的樂趣和慰藉。自由多彩的文化生活，為科研人員帶來了輕松恬淡的心情，能夠緩解科研給他們帶來的焦慮，還能幫助科學(xué)家找到迸發(fā)靈感的火花，因?yàn)閯?chuàng)新來自想象，想象又植根于博學(xué)和積淀。

　　⑦那些抱怨不快樂的科研工作者，大抵還是為名利所累，為世俗所驅(qū)，為外物所惑。而那些對未知領(lǐng)域充滿探索欲望的人、那些對科學(xué)之美抱有執(zhí)著之心的人、那些對人文精神尚有追求的人，就像夢想家一樣，在事業(yè)的強(qiáng)烈吸引下，不是一味追求金錢和榮譽(yù)，而是在探索的過程中享受創(chuàng)造的榮耀和輝煌，最后由衷地發(fā)出快樂的感嘆。但愿更多的人不僅記住科學(xué)家的貢獻(xiàn)，更記住他們的快樂。（劉詩瑤文，有改動(dòng)）

　　15．本文的中心論點(diǎn)是什么？(1分）

　　16．文章第①段引用居里夫人的話有什么作用？(3分）

　　17．第⑤段中畫線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么好處？(3分）

　　18．請簡述本文第⑥段的論證思路。（3分）

　　19，請簡要分析文章結(jié)尾一段的作用。（3分）

　　三、古詩文閱讀。（共20分）閱讀下面兩篇文言文，完成20——23題。（共14分）

　　【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說》)

　　【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》)

　　20．解釋下面句子中加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

　　(1）故雖有名馬________ 有仙則名____________

　　(2）才美不外見________ 斯是陋室___________

　　21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分）

　　(1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　(2）苔痕上階綠，草色入簾青。

　　22一個(gè)人成長需要內(nèi)因和外因的共同作用。韓愈在《馬說》中用“世有伯樂，然后有千里馬”強(qiáng)調(diào)了_________________，而劉禹錫在《陋室銘》中用“斯是陋室，惟吾德馨”表達(dá)了_________________________________。（2分）

　　23．甲乙兩文各抒發(fā)了作者怎樣的情感？請簡要概括。（4分）

　　閱讀下面一首詩，完成24——25題。（共6分）

　　夜雨寄北

　　李商隱

　　君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

　　何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　24．這首詩寫了兩種不同的時(shí)間和空間，請分別具體概括。（4分）

　　25．文中，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是虛寫，請結(jié)合詩境分析其妙處。（2分）

　　四、作文（40分）

　　26．請從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。

　　(l）題目：牽手走向春天

　　要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。

　　②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　(2）閱讀下面哲理小詩，根據(jù)要求作文。

　　人生是條航船

　　讓

　　風(fēng)留給帆

　　方向留給舵

　　船長站的位置

　　留給我

　　要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

　　②除詩歌外，文體不限。不少于600字。

　　③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　答案

　　一、積累與運(yùn)用(共26分)

　　1.B（2分）

　　2.D（2分）

　　3.示例：競爭力弱的企業(yè) 根本談不上什么工匠精神(一空1分，意對即可。2分)

　　4.示例：馬靈素有妖術(shù)，腳踏風(fēng)火二輪，日行千里，因此人稱他做“神駒子”；（2分）馬靈又有金磚法，打人最利害；凡上陣時(shí)，額上又現(xiàn)出一只妖眼，因此人又稱他做“小華光”。（2分）（每一個(gè)2分，不點(diǎn)明馬靈扣1分。意對即可。共4分）

　　5.（1）燕然未勒歸無計(jì)（2）先達(dá)德隆望尊（3）江山代有才人出（4）枯藤老樹昏鴉（5）人生在世不稱意明朝散發(fā)弄扁舟懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

　　（一空1分，每空多字、少字、錯(cuò)字均不給分。共8分）

　　6.（1）廣大考生要誠信考試，考試作弊者可能承擔(dān)刑事責(zé)任。(意對即可。2分)

　　（2）刪除“切忌”或“不要”。（改對即可。1分）

　　（3）①誠信考試吃虧嗎？（誠信考試是否吃虧）（1分）②甲同學(xué)的觀點(diǎn)：誠信考試不吃虧。乙同學(xué)的觀點(diǎn)：誠信考試吃虧。（2分）③示例：對求學(xué)者來說，誠信考試，是真實(shí)反映學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難、及時(shí)查漏補(bǔ)缺的一種手段，其目的為了真正獲取知識和本領(lǐng)。我們要誠信考試，寧失分?jǐn)?shù)，不失人格。（意對即可。2分）（共8分）

　　二、現(xiàn)代文閱讀（共34分）

　　（一）（共15分）

　　7.中秋前中秋過后自此以后（一個(gè)1分，共3分。）

　　8.（1）（自然）環(huán)境描寫（1分），既交代了時(shí)令，又為孔乙己的最后一次出場渲染了一種陰冷、悲涼的氣氛（1分），從而暗示了孔乙己悲劇結(jié)局的必然性（1分）。（2）神態(tài)描寫（1分），傳神地寫出孔乙己受到別人戲弄時(shí)內(nèi)心的痛苦（1分），又無力爭辯的無奈和辛酸（1分）。（意對即可。共3分）

　　9.含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下，全部身價(jià)還不如十九個(gè)錢。（1分）反映了世態(tài)炎涼，社會的冷漠，使小說更具有深刻的社會意義。（2分）（意對即可。共3分）

　　10、示例：①死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷；②好酒貪杯：僅有四文錢也要用手走來買酒喝。（一方面2分，寫出兩個(gè)方面即可，其中每個(gè)方面概括1分，事例分析1分。意思對即可。示例之外的分析概括合理也可。共4分）

　　11.魯迅先生是“哀其不幸，怒其不爭”或：孔乙己是一個(gè)深受封建制度毒害的讀書人，是值得我們同情的。（意對即可。2分）

　　（二）（共6分）

　　12.說明人工選擇在加速花色變化過程中的作用。（意對即可。1分）

　　13.作比較（1分），把自然選擇和人工選擇相比較，（1分）突出人工選擇的優(yōu)越性。（1分）（共3分）

　　14.說明時(shí)間之短；突出人工培育的顯著成果。（一點(diǎn)1分，意對即可。2分）

　　（三）（共13分）

　　15.科學(xué)家是快樂的（1分）

　　16.既可以引出中心論點(diǎn)，（1分）又可以作為論據(jù)來論證中心論點(diǎn)，（1分）還可以增加文章的可讀性。（1分）（意對即可。3分）

　　17.道理論證（引用論證），（1分）引用數(shù)學(xué)家張益唐的話，論述了“科學(xué)家的快樂也源于他們對科學(xué)之美的執(zhí)著之心” 這一分論點(diǎn)（1分），從而使論證更概括更深入。（1分）（意對即可。3分）

　　18.首先提出“科學(xué)家的快樂還源于他們對人文精神的追求” 這一分論點(diǎn)；然后，列舉數(shù)學(xué)家吳文俊、物理學(xué)家黃昆、王選院士的事例論述“許多科學(xué)家有著極其廣泛的興趣愛好和豐富的業(yè)余生活”；最后，指出自由多彩的文化生活，對科學(xué)研究的重要作用。（一層一分，意對即可。3分）

　　19.①總結(jié)全文②與文題相呼應(yīng)③運(yùn)用對比論證，突出了文章的中心論點(diǎn)。（一點(diǎn)1分，言之成理即可。3分）

　　三、（共20分）

　　20.（1）名貴出名（2）同“現(xiàn)”，顯現(xiàn) 此，這（一個(gè)1分，意對即可。4分）

　　21.（1）想要它和平常的馬一樣尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？

　　（2）苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾里。（一個(gè)2分，意對即可。4分）

　　22.外因?qū)?nèi)因的巨大作用個(gè)人修為的重要作用（一空1分，意對即可。2分）

　　23.甲文：抒發(fā)了作者懷才不遇的憤懣之情，對統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿；乙文表達(dá)了作者追求安貧樂道、不慕名利、潔身自好的生活情趣。（一方面2分，意對即可。4分）

　　24.時(shí)間:分離的現(xiàn)在和會面的將來；空間:詩人獨(dú)處的巴山與親人團(tuán)聚的北方(長安)。（一方面2分，意對即可。4分）

　　25.這兩句是想像兩人相逢后暢談的景象（1分），以相見的歡樂來襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深。（1分）（意對即可。2分）

　　四、作文略。

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