愛國衛生運動征文

時間：2024-04-22 17:56:52 征文我要投稿

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愛國衛生運動征文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的愛國衛生運動征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛國衛生運動征文

愛國衛生運動征文1

　　今天是周五，明天就要放假了，一想到這兒我便耐不住內心的激動。這時，張盛涵說：第四聯盟放學后留下打掃衛生。為周一的考試做準備。

　　放學后，我們紛紛去搶掃把來掃地，我來到工具擺放處時，還有好幾個掃把，我拿了一個掃把一個撮斗，走進教室，發現大家都沒有拿扣撮斗。我看見了教室后邊有一大片垃圾，垃圾里有紙呀，灰呀，糖紙呀，以前不仔細打掃，還真沒發現教室里原來這么臟，杜明駿見我拿來撮斗，立即把垃圾掃成一堆，用掃把推著沖了過來，由于迎面刮來的風大，垃圾里的衛生紙紛紛散落下來，眼看到了撮斗前，杜明駿把掃把往后一縮，猛地向前一伸。由于我用的撮斗“年代久遠”，兩邊的壁已經向內凹陷，擋不住體積大的垃圾和快速飛來的垃圾。杜明俊這么一弄，到撮斗里的垃圾沒幾個，大部分都沖出撮斗，灑在了外面。我把這些垃圾倒了后，拿了一個這學期新發的.撮斗走了進來。

　　我本以為剛才那一大堆垃圾幾乎已經是全教室的垃圾，誰知道他們又掃來了一大堆垃圾。由于這個新撮斗把低，我只能蹲下來抓住它，來了三個人一起把這些垃圾掃進去，可他們掃的超不和諧：你的掃把碰我的掃把，一個比一個用力，垃圾左右紛飛。我怕打住了我的手，只得站起來用腳頂住。他腳頂的終不如手抓的牢，撮斗的掃把的碰撞下左擺右擺，把掃進去的垃圾又弄了出來。

　　我們費了不少勁才掃完地。這次打掃雖然讓我們走的晚了，但讓我們很快樂。

愛國衛生運動征文2

　　勞動，是一件再簡單不過的事了，它能夠使凌亂不堪的房間變得整潔，能夠使骯臟的屋子，變得煥然一新……雖然會流下汗水，但換來的卻是美麗。

　　今天是周日，我和媽媽出去上班，來到媽媽的校區，好多同學下課趕著回家，忘記打掃教室。我想到了在學校我都是整理好教室才回家的。于是我注滿了一桶的'水，拿出了拖把，開始拖地來。我先從英語教室拖地，操起拖把在地板上左搖右擺，像涂色一樣“涂”滿了瓷磚。見哪里沒有“涂色”，就蹦過去，精心地涂了一番再繼續我的“畫作”。干完了活，我身上沒有一個地方不痛，原來干家務是這么辛苦的啊！我感覺腰酸背疼，手腳發軟，可是我看見閃閃發光的地板和整潔的教室，我心里比吃了蜜還甜。

　　這次經歷不僅讓我體會到媽媽做家務的辛苦，而且還知道了，勞動能夠給人帶來快樂！

愛國衛生運動征文3

　　一、建全組織，完善制度

　　為了保障我校衛生工作順利開展，組建了學校愛國衛生領導小組。下設環境衛生、食品衛生、醫療衛生、健康教育、紅十字理事會等等組織。近年來，又增設了突發公共衛生事件應急處理等領導機構。各職能小組有領導、有分工、有規劃、有計劃、有總結。定期召開會議，校領導在關心支持的同時，定期檢查和抽查各項工作開展的情況。各領導小組均建立了規章制度。如：醫務室工作職責及工作制度、傳染病管理疫情報告制度、體衛工作制度、教學衛生制度、兩操評比制度、環境衛生清掃檢查評比制度、食品衛生監督檢查制度、師生體檢制度、學生安全與衛生防護制度等等。以上各項制度的建立，對我校各項工作的推動和開展均起到了決定性作用。

　　學校食堂被評為重慶市中小學示范食堂后，學校對食堂進行了進一步建設，重新成立了以馮校長掛帥、分管副校長主管的生活管理領導小組，切實做到了“有人管事、有人干事”的工作機制。

　　衛生經費的投入：學校在環境衛生、垃圾運輸、環境保護、綠化美化、健康教育、師生的體檢、食堂環境、飲水衛生、廁所改造、醫療設備等衛生經費的投入，每年都要幾十萬，甚至上百萬。

　　二、衛生工作，常抓不懈

　　1、采用多種形式的健康教育，加強衛生防病宣傳。我們充分利用校園網、校園廣播、《三峽校園報》、宣傳櫥窗、黑板報、講座、標語、“健康教育”課和醫務室開展對師生的健康咨詢等形式進行衛生知識宣傳。在某些傳染病流行季節，醫務室還印發傳單等資料發到每個師生手頭，提前使大家掌握該病的流行特點、防治知識。

　　2、開展健康檢查，預防疾病發生。為了確保師生身體健康，做到不生病、少生病，有病早發現、早診斷、早治療的原則，我們做了以下工作。①搞好環境衛生，減少蚊蠅茲生的場所。②科學滅蠅滅鼠及環境消毒。③利用各種宣傳方式教育師生養成良好的衛生習慣，如不亂扔亂吐，不吃不潔飲食、勤洗手等。④配合萬州區疾控中心搞好幾種傳染病的預防疫苗注射（打預防針）。⑤堅持晨檢，嚴格疫情報告制度，發現傳染病立即上報疫情，同時隔離治療或休學，并對污染環境嚴格消毒。⑥每年要對全校學生進行一次常規體檢，并進行生長發育的評價分析，發現疾病通知家長及早帶到醫院進行治療。⑦每年要組織食品從業人員和招聘人員進行一次健康體檢，對不健康的要調離。

　　3、保護校園環境，重視愛國衛生。學校環境衛生是培養學生良好衛生習慣的一個重要條件，也是學校精神面貌的一個重要體現。學校長期實行分片包干，責任到班，定人、定時、定點，每天一小掃，每周一大掃，每月一徹底掃除的制度。對衛生工作采取定期和不定期檢查相結合的辦法，經常進行評比，做到打掃、保潔經常化，檢查評比制度化，對環境衛生的消毒、殺蟲、滅鼠、滅蚊蠅等工作都有詳細的計劃安排。

　　4、嚴禁在教室和會議室等公眾場合吸煙！請勿吸煙！吸煙有害健康！等禁煙標志到處都是。有禁煙制度和罰沒等處罰記錄。校內公眾場合基本無吸煙現象。

　　三、“創衛”工作，勇挑重擔

　　創重慶市級文明城區及全國衛生城市是萬州區政府及全區市民的一項重大政治任務，區委區政府高度重視，進行了周密的'部署和安排。我校作為中學的代表被列為必檢單位。在接受任務時間緊的情況下，學校召開了動員大會，全校師生員工上下一條心，同心協力，把原本就比較衛生潔凈的校園打扮得更加靚麗。特別是對食堂的考核驗收工作，考核領導小組非常嚴格，不論是檢查滅“四害”情況，還是廚房加工工藝流程及衛生情況、消毒情況、食品留樣情況和各種登記都檢查得認真仔細，對包裝食品原料的產品編號、生產日期、保質期等一一過目，我校在區衛生監督所領導的細心指導下，嚴格按照食堂量化分級管理的要求，在 “雙創”多次考核驗收工作中順利過關，得到了考核領導小組的高度評價。

　　四、校園環境整治見效果

　　經過近幾年的整治，特別是今年暑期兩個月的校園環境整治，學校已煥然一新，校內道路平整完好，設施無缺損、無積水。整治重建了一個大型公共廁所；培植樹木100余株，花草XX平方米，建花園4個，綠化比為45%。無枯枝死樹，無蟲害等。園林整齊美觀，有樹名花名標志，有專職花工管理。校內建筑完好，整潔規范，無違章亂建亂搭，亂堆亂放現象，校園部分圍墻還用磁磚貼有“文化墻”等圖案。校內路燈明亮牢固美觀，有專業電工管理。

　　校內環境衛生整潔美觀，常年聘有保潔工人6名負責每天打掃保潔，同時各班學生也每天一小掃，每周一大掃，有檢查、有記錄、有評比。校內廁所布局合理，水沖式沼氣化，有專人管理，做到了整潔衛生，無蠅無蛆，基本無臭。果皮箱、垃圾池布局合理，有專人負責，做到了日產日消，干凈整潔。滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等滅“四害”工作嚴格按區愛衛辦部署，進行消毒、殺蟲、滅菌，每次經上級檢查驗收均達標合格。

　　五、取得的成績

　　功夫不負有心人，我校借“雙創”的東風，在重慶市健康促進示范學校（銅牌）驗收檢查中一次性過關，自1995年以來，年年被市（原萬縣市）區評為愛國衛生先進單位和學校衛生工作先進單位。06年配合教委、衛生局衛生監督所和街道社區等單位，創建成為“重慶市健康促進示范學校”，“XX年以來“重慶市食品衛生等級量化”評比，我校連續被評為“A”級食堂、示范食堂，重慶市級文明單位、綠色學校，等等。此外還創建了“文明戶21家，文明班級28個，文明樓院2個”。雖然取得了一定的成績，但與其他兄弟學校比，也還存在許多需要改進的地方。我們決心在管理上再下功夫，做出努力，爭取早日實現重慶市級衛生（紅旗）單位的宏偉目標

愛國衛生運動征文4

　　元江正在積極創建衛生文明城市，這是家鄉建設的一個重要篇章。自從創衛以來，我發現家鄉的環境衛生變化很大，人們的環保意識、文明意識在不斷增強。

　　醫院、學校、廣場、景區等人員密集的場所都增設了洗手臺;餐館更加干凈衛生了，對碗筷的消毒做得很到位;農貿市場里的攤位變得規范有序，過道通暢、整潔。疫情過后，由于經濟發展的需求，政府適當放寬了地攤的經營要求，但是營業者也能遵守規定，在規定范圍內有序經營、文明經營。“廁所文化”也搞得轟轟烈烈，一番改造以及政府對人們的反復宣傳，使得人們意識大大增強，都能文明如廁。大街小巷、單位、社區等地方，放眼望去，沒有一片紙屑，看不到一個煙頭，垃圾全在垃圾桶里安安靜靜地躺著。這一切配上元江大街兩旁青蔥的棕櫚樹和火紅的鳳凰花、木棉花，讓人感覺整個縣城干凈整潔、美麗迷人，元江人民的幸福指數不斷提升。

　　“愛國衛生，人人參與”，環境衛生的改善離不開每個人的積極參與。

　　在小區里，每天清晨，天剛蒙蒙亮，總能看到居民們在自發地清掃。有一天，我看見年邁的鄰居張爺爺右手拿著掃把，左手不停地捶打著彎下的.腰，一邊捶一邊慢慢地掃著地上的落葉。我趕忙跑過去扶著他說：“爺爺，您身體不舒服，這些活讓我來干吧。”“沒關系的，現在提倡‘愛國衛生人人參與’，我還是應該做些力所能及的事。”張爺爺的回答伴隨著“唰唰”的掃地聲，仿佛讓我聽到了文明之花盛開的聲音。

　　校園里，同學們課間不再追逐打鬧，而是做起了“環保小衛士”。學校積極響應愛國衛生“7個專項行動”的號召，向全校師生大力宣傳，李校長更是率先垂范，無論在哪里，見到垃圾一定會毫不猶豫地彎腰撿起。他給我們樹立了好榜樣，讓我們成了他忠實的“小跟班”。

　　愛國衛生運動，需要人人參與，全社會共同關注。希望大家都能做一個講文明、講衛生的好學生、好公民，為家鄉的環境衛生建設作出自己應有的貢獻。

愛國衛生運動征文5

　　放學了，同學們像小鳥一樣飛出校園。

　　此時，教室一片凌亂，黑板上面還寫著字，桌椅歪歪扭扭的，地上也有很多垃圾。幸好有值日生在，只聽值日班長一聲令下：“開始值日！”同學們便認認真真地打掃起來。

　　小谷立馬拿起掃把，彎著腰，賣力地掃起地來，還發出“沙沙”的聲音。可是旁邊的`朱朱卻在搗亂，他抓起掃把用力地甩了出去，掃把被甩到了教室的門上，掉了下來。這時，值日班長小良吼道：“不能搗亂……”

　　掃完了地，需要拖地。小谷拎起拖把，看準要拖的區域，然后雙手握緊，使勁兒地拖了起來。小谷拖得真干凈啊！都能照出人影來了。朱朱還在旁邊磨蹭，他根本就不想拖地。突然，老師走了進來，朱朱馬上裝模作樣地干起活來，像是很認真的樣子……最后，教室終于打掃干凈了。

　　這次的值日做得很好，勤快的小谷功勞最大。可朱朱一直在搗亂，表現得非常差。但是，看著打掃干凈的教室，同學們都很開心。

　　熠想教育四年級李羿漫輔導老師：孟子丁

愛國衛生運動征文6

　　“同志，請不要亂扔煙蒂!”“丟個煙蒂礙你什么事，這里公共區域，又不是你家……”“正因為是公共區域才需要大家一起維護。”“不要你多管閑事……”在農貿市場的一翻對話，讓我為現階段正在如火如荼開展的愛國衛生運動感慨萬千。

　　隨著愛國衛生專項行動和創建衛生城市、文明城市的持續開展，我們每天隨處可見戴著紅帽子、穿著紅馬甲、戴著紅袖套來回穿梭在大街小巷里的愛國衛生運動自愿者。他們無疑是在用“真愛”傳遞著愛國衛生運動的“正能量”。然而，在實際工作中，因部分市民愛衛意識不強，造成很多群眾對愛衛運動不理解、不支持，給愛衛運動帶來了很多被動和無奈。

　　筆者認為，愛國衛生運動的`要義在于全民動員。若僅憑我們“少數人”單槍匹馬、孤軍奮戰，那只會治標不治本。要讓愛國衛生運動進行到底，就要廣泛、有效地發動群眾參與其中，真正讓愛衛理念內化于心、外化于行，在細處小處久久為功，激發“人人皆可為、人人皆能為”的主動性，促進全社會齊動手、共參與，實現人人共享，才能取得好的效果。

　　用心去做、用心去愛是做好事情最好的動力和源泉。愛國衛生運動事關每一個個體的身心健康，涉及個人生活的點點滴滴。廣大群眾要從“愛”出發，樹牢“愛衛不分你我”的共同體意識，自覺摒棄事不關己的錯誤觀點，發揮主人翁作用，帶頭從個人做起、從家庭做起，從不亂丟垃圾、不亂吐痰到自覺撿起一張果皮、一個煙頭等身邊小事做起，從冷眼旁觀到主動參與轉變，讓每個人、每個家庭、每個單位都成為愛國衛生運動的倡導者、參與者、實踐者，形成全社會齊動手、共參與的強大合力，不斷涵養健康文明生活方式和衛生健康習慣。因為，只有從自身健康出發，從熱愛集體出發，讓愛國衛生運動深入內心，潛移默化地化為行動自覺，愛國衛生運動才能持之以恒、踐之于行，在全社會蔚然成風。只有人人都發自內心愛祖國、愛健康、愛自己，健康文明生活方式才能真正貫穿每個公民生活日常，從而共同筑起健康生活的集體防線。

　　“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍”。愛國衛生運動不是簡單的清掃衛生，而是一場持久戰。開展愛國衛生運動，每一個人都是參與者，也是受益者。只有人人都對祖國、對集體、對健康懷有“真愛”，共同推動新時代愛國衛生運動走向深入，才能筑牢衛生安全的“免疫大堤”，讓社會更文明、百姓更健康。

愛國衛生運動征文7

　　人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么幸福。而健康，跟我們平時良好的衛生習慣有關。

　　良好的衛生習慣需要從一點一滴的生活小事做起，比如：要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環境衛生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

　　不講衛生其實就在我們身邊天天發生，你看學校門口，每天放學在路邊就有各種油煎食品，還有我們的大街上、小巷中，在那些小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，且不說他們這些東西是用什么做的`，光是擺攤的地方就很不衛生，灰塵很容易沾到食物上，吃了容易生病。

　　看到這些，今后就不要再說爸爸媽媽嘮叨你不講衛生了，也不要等生病了才知道衛生和健康的重要性，讓我們行動起來，從生活點滴做起，從預防做起。

愛國衛生運動征文8

　　校園是我家，美麗靠大家。

　　早上，我和同學們早早地就來到班級，放下書包就拿起打掃衛生的工具，到各自負責的區域熱火朝天地打掃起來。

　　我負責的是樓道包干區。來到包干區時，映入眼簾的是一片又一片的污漬，到處是施工過程中滴落的`油漆臟亂極了！我拿起鏟子，蹲在地上，認認真真地鏟除著地上的油漆漬，我的手都酸了，腿也麻了。看著一個個油漆漬被我鏟除后光潔的地板，我的手頓時不酸了，反而干得更起勁了。過了好一會兒，終于把包干區的油漆全部鏟除了。看看身上，雖然衣服已經被汗水濕透了，但是，我看著整潔明亮的樓道，心里卻樂開了花！

　　回到班級，我看見許多同學也在非常認真的做衛生，雖然累得滿頭大汗，臉上卻洋溢著開心的笑容。

　　衛生大掃除結束了，望著整潔的校園，舒適的學習環境，大家會心地笑了，大掃除的勞累不知不覺已經被我們拋到九霄云外了。

愛國衛生運動征文9

　　我們班打掃衛生是獨一無二的。

　　拖地的時候，本來大家都在認認真真地打水、拖地，可快到結束的時候，一場口水戰開始了。只見我拿起拖把在天空中劃了一個圓圈，臟水完美地甩到了我們班的“暴力女”——倩倩身上。

　　倩倩發現了以后，大發雷霆，立馬用拖把還擊我。就在臟水快要甩到我身上的時候，我靈活地一閃身，躲過了臟水的攻擊，并再一次成功地把臟水灑在了她的白裙子上，我得意地哈哈大笑。倩倩說：“宸宸，你干什么呀？”我說：“我高興干什么，就干什么！”倩倩說：“憑什么？”我說：“我是組長，是組長！懂不懂？”倩倩說：“你是個有病的'壞組長。”我聽了很是生氣，還口道：“你也有病，而且還是神經病。”結果，倩倩一下子哭了起來。

　　在我們激烈爭吵時，老師不知不覺地走了過來。在訴說事情經過的時候，倩倩不小心把說我有病，說成了老師有病，還是神經病。老師給她的媽媽——陳老師打了電話。就在那天晚上，倩倩被陳老師狠狠訓了一頓，當然這是后話了。我繼續拿起拖把，和小伙伴們在教室里玩耍起來，剛拖完的地面上又布滿了水印，椅子也被弄得東倒西歪，教室里真是一片狼藉！擺桌椅的人，一會兒扶起這桌子，一會兒排好那椅子，累得滿頭大汗，而我們卻玩得不亦樂乎。

　　這時，我發現倩倩在委屈地掃地，我又有一點點同情她了，但礙于面子，我可沒有去和她講話，更沒有去和她道歉。也因為那天，我和倩倩不再是好同桌、好朋友了，而是變成了“死對頭”。

愛國衛生運動征文10

　　值日那天，我發現班里部分同學的座位里有很多垃圾，很不衛生。

　　平日里，有的同學把擦過鼻涕、擦過手的紙巾、濕巾丟在座位里，沒有扔進垃圾桶里；有的同學帶水果、零食到學校，把吃完的果皮、食品塑料袋丟進座位里；有的同學吃東西不小心，把餅干渣掉到課桌上，又順手把餅干渣掃進座位里；還有的同學把戴過的口罩落在座位里，沒有帶回家……這些垃圾都是同學們日積月累像小鳥筑巢一樣攢下來的。

　　座位里的垃圾，不但影響班級衛生，更會影響同學的身體健康。沒有扔掉的果皮時間長了會腐爛，產生有害健康的細菌，擦過鼻涕的`紙巾、濕巾容易滋生病菌，傳染其他同學，尤其是夏天，垃圾大多可能會招來很多蟲子，對大家的身體健康有很大的危害。

　　為了讓教室更加干凈、衛生，我建議大家在日常生活中，把沒有用的垃圾丟進垃圾桶里，不要再放進座位里或扔到地上，養成愛干凈的好習慣。

　　講究衛生，人人有責，講究衛生，從我做起。

愛國衛生運動征文11

　　這周我是衛生監督員，我的任務就是去其他班級檢查是否有垃圾。

　　下午的時候我和陳軒澤一起去三樓檢查衛生。我們先去了四年級一班檢查衛生，但是陳軒澤不敢去檢查衛生，所以我先到門口說：“報告老師檢查……”接著陳軒澤也跟我說了起來。進了教室，我仔細檢查，一個垃圾也沒有看見。陳軒澤看見了一個垃圾撿了起來。檢查完了叫我們就走到門口說：“報告老師沒有扣分。”給我找到其他班級檢查衛生了。

　　下午其他同學都走了，只有我們衛生監督員還在教室。過了十幾分鐘，我們又跑到三樓從五年級四班開始檢查衛生，我們倆很仔細地檢查，但是連一個垃圾也沒有。

　　接著我們用后去了五（1）班那里檢查衛生，因為有老師在，我們就說：“報告老師檢查衛生。”我在地上仔細看，然后就看到了一個垃圾，接著陳軒澤也撿到了一個垃圾。我們就跟老師說：“報告老師提醒一次。”就這樣我們去檢查其他班級的.衛生。

　　當衛生監督員可真不容易！

愛國衛生運動征文12

　　“衛生”這個詞大家都一定很熟悉吧，這次我講的是學校衛生。

　　調查方法：

　　一、課間休息時，在校園蹲點察看，看看哪些人為什么會亂丟垃圾，并記錄下來。

　　二、詢問同學，了解他們亂丟垃圾的心態。

　　三、通過上網和調查問卷等多種途徑了解其他學校的衛生狀況。

　　調查情況和資料整理：

　　調查顯示，我國中小學生亂丟垃圾的人數占校園人數32。5%，這是一個非常嚴峻的問題，說明我們學生人群的.環境衛生意識并不強。另外，我在學校調查發現：走廊里有許多垃圾，卡片、紙團、零食包裝袋等等，在足球場上，更是垃圾成堆，礦泉水瓶和易拉罐比比皆是，甚至還有紙巾、水筆、紅領巾和本子，這些都是同學們在運動場上遺失的東西，但是長時間沒有失主把它們取回，久而久之，也變成了垃圾。

　　結論：

　　根據上述資料來分析，球場和走廊垃圾最多，這些都是人為因素造成的。

　　建議：

　　1、通過宣傳欄、黑板報或者校園廣播站播報的方式，在校園里廣泛宣傳關于環境衛生的知識，告知學生不注意保護環境的危害，增強學生的環保意識。

　　2、老師和衛生管理員要加大力度監督學生的行為，值日老師和值日學生干部加強課間巡邏，及時制止學生亂扔垃圾的不良行為。

　　3、運動場上的遺忘現象較為嚴重，值日生干部要在體育課后提醒學生，收好隨身物品，并把垃圾帶走。

　　總之，我們師生共同努力維護美麗的校園形象，正所謂：校園是我家，衛生大家。

愛國衛生運動征文13

　　有很多人認為成長是一個漫長的過程，而我卻認為，長大有時只在一瞬間。

　　兒時的我總盼著長大，有時心中也有疑問：“什么是長大？”雖然我十分渴望長大，每天都想擺脫爸爸媽媽的嘮叨，但我更想學著他們的樣子，什么事都不在話下。

　　終于有一天，機會來了，那天天氣格外晴朗，陽光普照大地，寒冬的臘梅還未凋謝，又迎來了新的'生機，迎春花和梅花早早地把春天打扮得多姿多彩。爸爸媽媽打算去郊外走走，問我去不去。我已經長大了，當然不愿意跟他們去受限制，我心想，我終于自由了。便說：“我不去了，我幫你們打掃衛生，給你們做好吃的。”爸爸和媽媽異口同聲地說：“好的。”

　　看著他們下樓了，我也開始了我的計劃，先打掃衛生，再給他們做好吃的。說干就干，先擦桌子，再把東西擺放整齊，然后再開始拖地，收拾完房間，累得我已經精疲力盡，緊接著，我又開始炸春卷。我學著媽媽的樣子，先開火熱油，但我不知道什么時候油溫剛好，所以就多燒了一會兒，讓人垂涎三尺的春卷剛放進鍋里，就像變臉似的，全變色了，整個黑乎乎的，嚇得我魂飛魄散，馬上關火。

　　才一會兒功夫，忙得我暈頭轉向，不知所措，眼看爸爸媽媽就要回來了，剎那間，我覺得媽媽平時太不容易了。原來的我認為個子比去年高了，就是長大，衣服比去年短了，就是長大，其實真正的長大是一份責任，一份承擔，一份理解。

　　從那天起，我就承擔了家里的衛生，我也真正懂得了長大的意義。

愛國衛生運動征文14

　　這星期是我們班值周，我當上了衛生監督員。工作是上四樓檢查衛生。中午我和吳昱走到四樓五年級的一個班級門口。

　　剛開始，我們連門都不敢進，別說進去檢查衛生了。過了一會兒我的.心緩了下來。我和吳昱走進去說：“報告老師檢查衛生！”說完后，我們開始檢查衛生。我只撿到一點小紙屑，吳昱沒撿到垃圾，所以這個班沒扣分！吳昱記了下來。接著又來到另一個班級，那個班門是閉著的，我們又不敢開門。過了一會兒，我心里想：反正要檢查，現在不檢查那什么時候檢查呢？于是，我推開門大膽地走了進去，吳昱也緊跟其后。“報告老師檢查衛生”！這次我們撿到的垃圾格外多，但還是給他們班提醒了一次。希望下次改進。學校衛生靠大家來維護。通過大家的努力，學校必將變得更加干凈，更加整潔。

　　陳禹辰

愛國衛生運動征文15

　　進入四月——全國愛國衛生月，我園在上級行政主管部門和衛生主管部門的指導下，深入貫徹落實《關于開展XX年“愛國衛生月”活動的通知》精神和上級主管部門的工作要求為目標，結合本園實際，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：

　　一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

　　衛生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛生環境。對此，我園校十分重視衛生工作，專門成立了衛生工作領導小組，全面領導校園衛生工作，各班設有衛生委員和衛生監督員，形成暢道無阻的衛生工作網絡。根據工作實際需要，分設衛生工作領導小組，健康教育領導小組，除四害工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

　　為使幼兒園衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證幼兒園衛生工作的細致化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級衛生制度》、《衛生工作檢查制度》、《食堂衛生制度》、《醫務室工作人員崗位職責》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

　　進入四月份，我們按照《關于開展XX年“愛國衛生月”活動的通知》精神再次召開幼兒園衛生工作領導小組成員會議，布置幼兒園今年“愛衛月”衛活動的重點是整治衛生環境工作和防、除四害及衛生防疫工作。

　　二、積極響應號召，廣泛宣傳愛國衛生月。

　　結合我園實際，園衛生工作領導小組于四月初在全園進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用幼兒園教職工集會、衛生專欄、黑板報等形式，進行“愛國衛生月”主題宣傳。全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環境，重點清理校園衛生死角、公共綠化帶和廚房，并對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衛生月活動的認識。積極的宣傳是幼兒園師生參與愛國衛生月活動的前提保障，通過宣傳發動，整個愛國衛生月活動中全體師生都能積極參與，全園衛生工作成效顯著。

　　三、全面深入開展愛衛工作。

　　在廣泛宣傳發動的基礎上，我園在整個愛國衛生月中，開展了以下具體活動：

　　1、具體宣傳活動。周一例會園長向全體教職工進行了愛國衛生月活動動員。在園門口及園內醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與”、“關愛綠色，我的責任”等橫幅。我園還開展了愛國衛生月專題黑板報評比，并在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預防、禽流感預防、流腦預防、結核病預防等知識。

　　2、校園環境整治。4月初連續兩周對各班進行了分階段校園環境整治活動。著重進行了死角清除。使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點綴，校園呈現一片生機昂然。還進行了教室、辦公室、廚房、衛生間的衛生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，教室、辦公室經過教師們的清掃，顯得窗明幾凈。全體員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和爭創衛生校園的積極性。

　　3、關注師生安全。師生安全是幼兒園第一要務，幼兒園衛生工作領導小組對廚房、校園衛生工作進行了整治，嚴防病從口入。要求廚房按照區衛生局要求加強食品衛生管理等知識。

　　2、校園環境整治。4月初連續兩周對各班進行了分階段校園環境整治活動。著重進行了死角清除。使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點綴，校園呈現一片生機昂然。還進行了教室、辦公室、廚房、衛生間的衛生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，教室、辦公室經過教師們的.清掃，顯得窗明幾凈。全體員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和爭創衛生校園的積極性。

　　3、關注師生安全。師生安全是幼兒園第一要務，幼兒園衛生工作領導小組對廚房、校園衛生工作進行了整治，嚴防病從口入。要求廚房按照區衛生局要求加強食品衛生管理。還對幼兒園所有用水池進行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。

　　4、組織保育員對所有廁所、衛生間進行了集中清理，清除污漬。

　　5、文明禮儀教育。幼兒的文明學習、生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。因此幼兒園利用愛國衛生月活動，對全園學生進行了文明禮儀再教育。要求幼兒從自身做起改良自己的言行習慣。幼兒園一貫堅持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落實。文明禮儀教育將持續開展下去，以深化愛國衛生月活動成效。

　　愛國衛生月即將過去，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我園將要加大愛衛工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為全園師生員工的身體健康水平做出我們應有的貢獻。我們深深懂得，衛生文明健康校園環境既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“愛衛”理念，提高“愛衛”活動實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

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