小學管理制度

時間：2023-04-23 16:41:34 制度我要投稿

小學管理制度集合15篇

　　現如今，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的小學管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學管理制度集合15篇

小學管理制度1

　　為進一步貫徹落實教育部和《關于加強義務教育學校作業管理的通知》《XX省普通中小學管理基本規范》、《XX區中小學教學常規》和《XX小學作業設置與批改常規要求》，為加強對我校教師作業布置與批改工作的管理，特制定本做具體方案如下：

　　一、重要意義

　　作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。學校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

　　二、組織機構

　　作業管理小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX

　　XXX

　　三、具體實施

　　1、學校加強對教師作業設置與批改這一教學常規工作的管理，確保教師通過批改作業，及時了解學生對所學知識掌握的程度，以及運用知識解決問題的能力，以達到檢查教學效果的目的。

　　2、認真落實教育部《關于加強義務教育學校作業管理的通知》規定，一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

　　3、教師積極創新作業類型方式，根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。

　　4、學校定期組織教師學習《XX小學作業設置與批改常規要求》，并督促教師在教學實踐中認真落實。

　　5、作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。

　　6、學校采用教師自查、教研組月查和教導處抽查三環節協作的方式對作業布置與批改的`情況進行檢查。教導處抽檢分別在期初、期中和期末。檢查內容涉及學生書寫，教師批改和作業量三部分，還包括學生的記作業本、糾錯本以及班主任老師平衡作業量表、批改記錄本等。

　　7、由教研組長、學校分管領導將檢查情況及時匯總，形成檢查報告，報告一般分為綜合情況、主要優點、主要不足、改進措施四個部分，該報告及時反饋給教師。對于檢查中發現的問題限期三天內整改，并及時復查。

　　8、學校建立交流展示平臺，展示優秀的作業本、糾錯本、批改記錄本等，并及時提煉、交流優秀經驗，加強教師間的相互學習。

　　9、每學期進行一次問卷調查，其中包括學生問卷、教師問卷以及家長問卷，或召開教師、家長懇談會，及時了解各方對于作業設置與批改工作的意見或建議，以便不斷完善學校工作。

　　10、學校及時將教研組長月查和教導處抽查的結果及時公布給教師們，并將作業設計、批改和反饋情況納入對教師專業素養和教學實績的考核評價。

　　四、組織保障

　　1、加強組織領導，明確職責分工。學校要樹立正確的教育質量觀，充分認識加強和規范學生作業管理的重要作用，成立以校長為主要負責人，分管副校長、教導主任、教研組長為成員的作業管理小組，加強對作業的日常管理和檢查，將作業情況納入績效考核范圍，為學校作業管理營造良好環境。

　　2、完善管理機制。將作業設計與統籌實施納入科研、教研、師訓范圍，研究建立專門的評價機制，指導教師準確理解課標內涵，明確相關內容和評價要求，不斷提升作業設計與命題能力。

　　3、強化監督考核。學校將作業管理實施情況作為規范辦學行為和加強師德師風建設的重要內容之一，加強督導檢查。對違反作業管理規定的相關責任人要取消當年度職務晉級、評先評優資格并追究相關負責人和直接責任人的管理責任、教學責任。

小學管理制度2

　　1、學校的水電工是學校水電安全工作的第一責任人。

　　2、水電管理要本著安全、節約的原則合理使用。全校的水電安全工作由學校安全工作領導組督查，水電工日常自查、自排相結合的`形式保障師生員工的正常生活和學習的用水用電。

　　3、水電工要時時、處處對全校的供水、供電、線路進行安全預警檢查，發現水電安全隱患或個人亂接亂拉水電線路的應強行拆除，排除安全隱患。

　　4、對于無故破壞水電設施的行為全體師生都有監護管理的權力，應該及時制止和報告學校。

　　5、各處室有義務對本室人員和學生加強安全防范教育，禁止違章使用，發現安全隱患及時報告以便及時排除。

　　6、對大功率的電器(如取暖器、電水壺等)，需謹慎使用，必要時所在的部門或個人應向學校提出申請，經學校安全工作領導小組核批后進行安裝和使用。否則造成事故后果的，將按照有關規定追究當事人的責任。

小學管理制度3

　　1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。

　　2、每學期每個課題組應根據學校教改思路及本組與的'研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學過程中實施，期末做好匯報，上交書面總結。

　　3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學期末寫出小課題研究論文。

　　4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。

小學管理制度4

　　1、食堂主管人員要認真學習，宣傳國家食品衛生法，從業人員必須進行這方面的知識培訓，提高全體人員對搞好學校食堂重要性的認識。

　　2、食堂班長是食堂的安全責任人，要加強對所屬人員的思想教育，做到遵紀守法、優質服務、愛護師生，不準和師生發生吵架、斗毆打架事件。

　　3、食堂不得將有毒、有害、腐爛、變質的`食品供應給師生食用，如發生食物中毒，責任人負一切經濟、法律責任。

　　4、食堂工作人員注意用電、用氣、用火安全，規范用電、氣、火設施，不準私拉亂接電源；嚴禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開油鍋人員不得隨便離開，防止發生事故。

　　5、食堂工作人員應定期體檢，不準患傳染病者在食堂工作。

　　6、加強對外來用工的管理，外來用工必須有人擔保并將合法身份證明、證件交總務處審查，并備案。私自使用臨工，責任人負一切經濟法律責任。

　　7、各承包人員應注意保管好消防器材，并將其放在醒目的位置，所有工作人員必須學會使用，發現損壞要查明原因，落實責任并及時添置。食堂物資要有專人保管，門窗隨時關鎖，防止發生失竊事件。

小學管理制度5

　　1、堅守崗位，上班期間不看書報或做其他任何事情，不脫崗。

　　2、做好安全保衛工作，防火防盜，發現問題及時向相關領導報告。

　　3、按時開門落鎖（包括教學樓和科教樓所有的.拉閘門和一年級的防盜門），每天放學后及時關燈關電。

　　4、每晚落鎖（落鎖時間夏季18：00，冬季17：00）前必須對全校園內進行一次安全檢查。特別注意教學樓拉閘門是否上鎖。

　　5、20：30分—凌晨6：00分這一時段堅持全校隨機性巡邏3-5次。

　　6、遇到重大活動和衛生檢查，聽從總務主任安排，加強打掃及其他工作。

　　7、參加學校整體突擊勞動，聽從臨時調遣。

　　8、配合學校及時粘貼標語、懸掛橫幅。

　　9、另外職責詳見《門衛管理細則》、《安全防范制度》，請保安人員務必嚴格遵守。

　　以上各條須切實做到，如有違紀一經發現，每違犯一條扣發工資5—50元，造成嚴重后果的酌情加重處罰，直至追究刑事責任。

小學管理制度6

　　作業是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生之間交流的工具，是教師常規教學工作中的'重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證，為了加強質量管理，規范對學生作業的管理，根據本校實際情況，特制定本管理制度：

　　1、加強學科組和年級組統籌，科學控制作業總量，嚴格落實“小學階段作業不出校門，隨堂作業在校內完成”的要求；

　　2、要切實提高作業設計質量，確保作業難度符合學生實際，不得超過課程標準要求；

　　3、將作業設計納入校本教研工作內容，指導教師從作業設計理念、作業內容的類型、作業批改與反饋、作業書寫與數量等維度引導教師開展作業實踐探索，力求系統設計符合學習規律、體現素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業；

　　4、鼓勵教師根據學生學習的不同程度分層次布置作業，布置彈性作業、注重設計個性化作業，探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，以適應不同學習需要的作業形式；

　　5、堅決克服機械的、無效的作業，杜絕重復性的、懲罰性的作業，加強作業批改、反饋、講解、答疑等工作。

　　6、嚴禁教師在微信群、QQ群內布置作業，嚴禁教師使用教學APP軟件布置家庭作業。

小學管理制度7

　　一、嚴格執行《食品衛生法》，小學食堂必須取得衛生許可證后主可經營，食品從業人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。

　　二、進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質量。

　　三、小學領導要經常檢查飯菜質量，抓好衛生制度落實，保證學生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。

　　四、餐后要全面清潔打掃，經常保持室內外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內無鼠、無蠅，食堂周圍無垃圾，無污染、無雜物。

　　五、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，并有明顯標志。

　　六、小學每月都要對食堂管理、環境衛生、個人衛生、后勤服務等工作進行一次全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改進工作。

　　七、按小學作息時間準時開飯，沒有特殊原因，不準提前或推遲開飯。

　　八、加強對食品從業人員的.教育，經常進行營養、衛生、職業道德和法治紀律教育，努力提高從業人員的政治、業務水平，樹立愛崗敬業精神。

小學管理制度8

　　小學教師工作考核制度

　　一、指導思想

　　為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規范化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調動廣大教職工工作的積極性和創造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特制定本制度。

　　二、考核對象

　　桃元小學教師

　　三、考核內容及細則

　　(一)考勤(10分

　　1、出全勤得10分。

　　2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。

　　3、曠工一天扣10分，曠課一節扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。

　　4、請假超出一定天數者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關規定執行。

　　(二)師德(10分)

　　1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的，每次扣5分;

　　2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。

　　3、鬧不團結，無理取鬧的，每次扣5分;

　　4、對偶發事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。

　　5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。

　　6、本項總分10分，扣完為止。

　　(三)工作常規考核(10分)

　　1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;

　　2、教師在本人職責范圍內，或學校布置的工作，未及時履行職責，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分;

　　3、實驗課開設率每低于1個百分點，扣1分;

　　4、違反學校規章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

　　以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。

　　(四)教育教學能力(60分)

　　1、教學成績按《教學成績分計算方案》執行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。

　　2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，區級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準。

　　3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分標準如下：

　　4、教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。

　　5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。

　　6、業務論文在正規教育雜志報刊上發表的.，且有署名“xx鄉中心小學”的記2分。

　　7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執筆人占50，其余教師共占50，由課題組長平均分配)。

　　8、積極參加少年宮輔導活動，活動有成果。加分封頂10分。

　　8、一個年度內一名教師教育教學能力(2—7項)加分封頂20分。

　　(五)工作量

　　按《工作量計算方案》執行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。

　　四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格

　　1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者;

　　2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年年度考核不合格;

　　3、犯罪處刑罰者。

　　4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。

　　五、其他補充事項

　　1、本制度由教代會通過后生效，細則修改由校務委員會提出，經2/3代表簽名同意后生效;

　　2、本制度如與上級有關部門規定相沖突者，按上級有關規定執行。

小學管理制度9

　　一、學校食堂環境衛生管理制度

　　l、食堂應保持內外環境整潔，采取有效措施，消滅老鼠、蒼蠅、蟑螂和其他有害昆蟲，消除其孽生條件。

　　2、食堂應按照生進熟出的原則合理布局，防止生熟食品交叉污染。

　　3、食堂應建立清潔衛生制度和衛生責任區包干制度。做到每天一小掃、每周一大掃、有臟隨時掃。

　　4、食堂應做到廚房地面干爽，沒有油膩和垃圾，墻面干凈，灶面、操作臺整潔。

　　二、食品采購和儲存衛生管理制度

　　1、學校食堂必須問持有衛生許可證的單位采購食品，并嚴格執行索證、驗證制度。

　　2、食品的采購和儲存應由專人負責。建立食品入庫、出庫和日常性查驗制度。發現存在不符合衛生要求的食品應及時進行處理。

　　3、倉庫食品應當分類分架、隔墻離地存放，冰箱食品應生熟分開存放，并分別標明進貨日期，做到先進先出。

　　三、食品加工過程衛生管理制度

　　1、食品加工前應認真檢查，發現腐敗變質、感官性狀異常的食品不得加工。

　　2、蔬菜切配前應先沖洗并浸泡10分鐘以上；禽蛋類在使用前應對外殼進行清洗，必要時進行消毒處理。

　　3、肉類、水產類、蔬菜類食品應分別在專用清洗池、操作臺中清洗、切配，葷、素食品原料的盛放容器應嚴格分開，并有明顯標志。

　　4、加工食品必須燒熟煮透，中心溫度不得低于75deg;C。

　　四、食堂餐具、工用具衛生管理制度

　　I、餐具、工用具使用前必須洗凈、消毒，嚴格執行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。

　　2、清洗餐具、工用具必須在專用水池內進行。

　　3、餐具、工用具消毒使用的.消毒劑必須符合衛生標準。

　　4、餐具、工用具清洗、消毒后必須儲存在保潔柜中備用，保潔柜應定基清洗，保持整潔。

　　五、食品供應和留樣制度

　　1、烹調好的食品應當在備餐間內存放，烹調后至食用超過2小時的，應當在高于65deg;C或低于1Odeg;C的條件下存放。

　　2、在用餐場地外就餐的，應在備餐間內分裝成單人份再供應。

　　3、供應后剩余食品必須冷藏，冷藏時間不得超過24小時。

　　4、每日供應的菜熹 (包括含陷的面制品)應在冰箱內留樣48小時，留樣量為100一200克，并做好留樣記錄。

　　六、食堂從業人員衛生管理制度

　　1、工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動水洗手;接觸直接人口食品前應先洗手并用消毒水消毒。

　　2、穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內。

　　3、不得留長指甲、涂指甲油、不戴外露飾物。

　　4、不得在食品加和銷售場所內吸煙。

小學管理制度10

　　1. 儀器室儀器設備均須有清冊，按品名、數量分類編目并放置，以便檢查。

　　2. 各種儀器的購入、消耗應有記載，破損要記載，并寫明原因和處理辦法。

　　3. 易燃、易爆、劇毒等藥品及貴重儀器要按有關規定做好防護工作，確保儀器室的安全。

　　4. 實驗員要做好儀器的保管、收發和維修工作，并保持儀器設備與儀器室整潔。

　　5. 各課示教儀器，使用結束后，應立即規還儀器室。如有損壞無論是教師還是實驗員，都要說明原因，并登記簽名。

　　6. 實驗員要加強業務學習，做到能維修儀器、自制教具。根據課本和教師要求安排好學生實驗，協助教師做好示范實驗。

　　7. 管理員要經常向有關教師介紹儀器室內的`設備和器材情況，做好購銷工作。

　　8. 每學期末對儀器財產清查核實。

小學管理制度11

　　1、入室必須按管理員要求換好運動鞋，否則管理員有權拒絕任何人在室內活動。

　　2、活動課課前教師要認真檢查器材，發現問題及時與管理員匯報。

　　3、活動課必須按要求進行活動，并注意師生安全。

　　4、活動課后老師要組織學生搞好衛生，關好門窗和電源，管理員檢查合格，經允許后方可離開。

　　5、室內器材一律不準外借，特殊情況經校長批準。

　　6、本校師生借用器材，管理員要認真填好借用記錄。

　　7、任何人不準帶外來人員在體育室內活動。

　　8、任何人不準在室內吸煙。

　　9、愛護室內的設施和各種器材，如有丟失或損壞按價賠償，并追究當事人的責任。

　　10、室內要保持衛生清潔，器材擺放整齊規矩。

　　11、體育室是專室專用，如有特殊用場需經校長批準。

　　12、師生必須在學校規定時間內活動，其他時間一律不準開放。

　　13、發現問題及時上報。

小學管理制度12

　　為了加強學校資產的管理，做到合理使用，杜絕流失，節約開支，減少浪費，培養師生愛護公共財務的良好習慣，特制定下列制度：

　　一、學校資產管理實行總務處綜合管理，使用個人具體負責的管理體制。

　　1、固定資產，房屋的固定配備和清潔用具、資料電器、錄音、錄象、磁帶價值不限。均屬本制度管理范圍。

　　2、由總務處負責管理學校的資產帳目，財產登記、清查、報損等工作。

　　3、記好兩本資產帳：固定資產總帳，固定資產分類帳。

　　分級分類設立財產帳，凡單位價值在500元以上的物品，列入學校一類資產帳，由財務室和資產管理員保管，凡單位價值在500元以下200元以上，且能使用一年以上的物品，列入學校二類資產帳，由學校管理員保管。

　　4、資產使用，根據學校行政領導意見及各科老師所需和條件的可能進行安排。

　　5、每年年底清點一次，漏帳的資產要補記入帳，同時資產管理員一定要把好記帳關及審批制度，報廢報損要辦理注銷手續(需經嚴格的行政審批手續，方可注銷)。

　　二、固定資產的處理與報廢

　　1、外單位贈送的物品和獎品，如屬一類資產應在一類資產帳上登記，交有關處室保管使用，一般物品不上資產帳，另立冊登記保管。

　　2、固定資產必須按物品的名稱、數量，金額、列表。經主管部門或單位負責人簽字，交后勤處審核，報校領導批準，由總務處收

　　回處理的物品應注銷帳、卡。處理報廢物品所收回的一切款項，全部上交財務處，有關批件和交款收據由后勤處妥善保管并入帳，以備存查。

　　3、自然損壞和損耗須報損的物品，由使用單位管理人員填寫報損申請表，處、組、室領導簽字證明后，由學校財務管理員核實，按規定辦理報損手續，已報損的物品集中在學校倉庫，由學校統一處理，屬人為損壞或因保管不妥而損壞或丟失者，根據情況由負責人賠償損失。

　　三、固定資產的使用與維修

　　1、固定資產，必須安放整齊，保持清潔，干凈，加強管理，注意維護保養，該修的要及時修復，使其經常處于良好狀態。

　　2、每學年由總務處組織專人對資產情況進行一次清查、核對。

　　3、每年暑假，學校對各教室、辦公室進行維修。

　　四、教室公物管理

　　由各班班主任負責。每學年開學前，總務處配齊教室各類設備，登記立帳，各班班主任清查核實后，教室所有設施留有班級使用管理，如因管理不善或其它人為造成損壞或遺失，均由班級承擔賠償責任。

　　五、監督與檢查

　　1、要動員師生，教育師生，樹立。

　　2、資產管理員應定期或不定期的核定資產，了解資產的使用保管情況，把資產管好。

　　3、校領導要定期或不定期的'督促檢查這一項工作的實施，每學期至少一次將

　　六、固定資產的交接

　　教職工因調動離開學校，要按規定歸還在學校所借全部財產后，方可辦理離校手續。

　　1、固定資產的經管者工作調動時，必須根據帳面實有物品清點清楚，向接管者辦理移交。

　　2、固定資產的接管必須根據帳面實物核實無誤者方可接管，如有實物與帳卡不符，查明原因，屬丟失、損壞的要賠償。

　　3、固定資產的交接，必須有主管部門的領導監交，交接雙方與監交者簽字。

　　4、教職工辦理退休手續前，應退還在學校所借辦公家具和生活用品或教學用品，如錄音機、計算機、圖書等。

小學管理制度13

　　一、管理權限與職責

　　第一條全市普通高中新生由市教育局統一錄取、審批，各普通高中(含民辦)學籍由市、縣教育局和學校共同管理。

　　第二條普通高中學籍電子檔案由市教育局基教處建立，編制省統一格式學籍號。學籍號為14位:第1-2位表示年份，第3-6表示市編碼，第7-8表示縣編碼，第9-10表示校編碼，第11-14位表示學生在學校中的編碼。

　　第三條各級教育行政部門和學校要有專人負責學籍管理工作，市教育局每學期進行一次學籍會審，憑學籍會審結果調整市普通高中學籍庫，及時處理學籍管理中存在的問題。市普通高中學籍庫將作為全市普通高中學生參加學業水平測試、高考報名、發放畢業證書等的審核依據。

　　二、新生入學

　　第四條新生被錄取后即取得學籍，并同時獲得相應的學籍號。招生學校依據市教育局審批的新生錄取名冊辦理新生入學手續。

　　第五條學校在通知新生入學后兩周內無故未報到者，則取消其入學資格，同時該生的學籍也將自動取消。

　　第六條民辦高中招生與公辦學校同時進行。民辦學校非起始年級不得招收新生，可以按規定手續接收轉學學生。

　　三、轉學

　　第七條因家長工作地區變動，家庭搬遷(戶籍變更)或有其他特殊原因確需轉學的，由學生家長(或監護人)提出申請，學校負責審查，由市、市(區)教育局審批，并按有關規定和指定程序辦理。

　　第八條學校不得拒收當地教育行政部門根據有關政策安排的轉學學生。

　　第九條轉學過程不得變更就讀年級。休學期間轉學的學生待休學期滿轉入學校方可準予復學。

　　第十條轉學操作流程

　　流程一:學生或監護人向轉入地學校提出轉學申請，同時提交戶籍遷移證明、住房證明等原件。

　　流程二:轉入地學校審核同意接收后，開出同意接收轉學證明，并到轉入地各級教育行政部門審核、蓋章。

　　流程三:學生或監護人持同意接收轉學證明與戶籍遷移證明、住房證明原件到轉出學校提交書面轉出申請，學校審核后開出同意轉學證明。

　　流程四:學生或監護人持轉學證明到轉出地各級教育行政部門審核、蓋章后連同學生學籍登記表交到轉入學校，由轉入學校為其辦理轉入手續。

　　流程五:辦理電子學籍確認手續，依次為:轉出學校提出轉出申請、轉出地各級教育行政部門確認同意轉出、轉入地各級教育行政部門確認同意轉入、轉入地學校確認同意接受。

　　說明:

　　1、學生在本市(區)內原則上不轉學。民辦學校的學生，不得轉學至公辦學校。三星及以下學校的學生不得轉入四星高中就讀。普通高中和職業高中的.學生互相不轉學。

　　2、轉入學校辦理轉入手續須接收轉學證明和學生電子檔案。跨省轉學的要及時發送和收取學生紙質<學生登記表>。轉入我省的，學校要及時建立學生的電子學籍信息。

　　四、借讀

　　第十一條學生應在戶籍所在地就讀。學生父母雙方因公出國一年以上者，父母雙方從事野外工作或流動性工作者，父母雙方支援邊疆建設者，確需借讀，在學校學額許可的情況下，可以到親屬所在地借讀。解放軍邊防指戰員、烈士、華僑、歸僑、港澳同胞、臺灣同胞、在華工作的外籍專家的子女也準予借讀。擬到非戶籍所在地學校借讀的，須雙方學校同意。借讀學生的學籍保留在原校。借讀過程一律不得變更就讀年級。

　　第十二條起始年級學生必須在錄取學校辦理入籍手續后方可外出借讀，任何學校不得接受沒有學籍的學生借讀。

　　第十三條借讀學生在借讀地參加高中學業水平測試，測試成績由借讀地的市級教育行政部門提供并加蓋公章，連同借讀學校提供的學習成績和表現，密封后在學生借讀期滿時由學生本人帶回原校。測試成績應及時報原校所在的市級教育行政部門存檔。借讀學生的畢業證書、修業證書、肄業證書均由原校發放。

　　第十四條借讀生高考應參加學籍所在學校的高考報名，也可以由原學籍所在學校出具同意借考證明而參加借讀學校的高考報名。

　　第十五條借讀操作流程

　　流程一:本人或監護人向擬借讀學校提出借讀書面申請。

　　流程二:學校審核后開出同意接受借讀證明。

　　流程三:本人或監護人持同意接受借讀證明交到原就讀學校，學校審核后開出同意外出借讀證明。

　　流程四:本人或監護人將原學校同意借讀證明交到借讀學校，學校憑同意借讀證明安排借讀。

　　流程五:辦理電子學籍借讀手續，依次為:轉出學校提出借出申請、轉出地各級教育行政部門確認同意借出、轉入地各級教育行政部門確認同意接受、轉入地學校確認同意接受借讀。

　　說明:

　　1、要嚴格控制借讀生的數額，確保班級人數不超過規定學額。

　　2、外省到我市借讀的學生，借入學校應為其建立電子檔案，學生離校時打印紙質<學生登記表>封好后讓其自帶回學籍所在學校，電子檔案留存。

　　五、休學和復學

　　第十六條學生因傷病或其它原因連續缺課累計超過本學年度總課時三分之一仍不能上學的，可以辦理休學手續。

　　第十七條高中畢業學年原則上不辦理休學手續。

　　第十八條休學期限為一年，休學者不得提前復學，也不得中途到其他學校上學。推遲復學或連續休學須經教育行政部門批準，最多不超過兩年。

　　第十九條休學期滿，經批準復學后，可根據學生本人要求回原級或下一級就讀。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。

　　第二十條休學操作流程

　　流程一:本人或監護人向就讀學校提出書面申請，并提交有關證明材料:市(縣)級以上醫院診斷證明、住院病歷(原件)、藥費收據等相關材料(原件)等。

　　流程二:學校初審后統一報教育行政主管部門審核，情況特殊者須到指定醫院進行復核檢查。

　　流程三:教育行政部門批準、備案。

　　流程四:學校出具休學證明。

　　流程五:辦理電子學籍休學手續，依次為:學校提出申請、各級教育行政部門同意。

　　說明:學生中途到國外、境外就讀的應辦理休學手續。由監護人提出書面出國(出境)休學申請，出具出國護照、簽證等有關證明，經學校審核、報教育行政部門審批后，由學校出具休學證明。出國、出境所需的學業成績、就讀年級等證明，學校應如實開出。

　　六、留級和跳級

　　第二十一條根據省學籍管理規定，高中階段實行不留級制度。

　　第二十二條學習成績優異的學生，由監護人提出書面申請，經學校審批同意可以跳級。學生跳級由學校報教育行政部門備案。

　　七、畢業、修業和肄業

　　第二十三條高中階段實行學分制，學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分，在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分達到144分，操行在及格以上，準予畢業，經教育主管部門驗印后由學校發給全省統一的畢業文憑。對三年中學分達不到規定要求或操行不及格者，不予畢業，由學校發給全省統一的修業證書。

　　第二十四條學生在校學習一年以上的退學者，可發給全省統一的肄業證書。

　　第二十五條各學校所有學生的畢業、修業和肄業均需經各市(區)教育局驗印、核準，并統一下發證書。

　　八、獎勵和處分

　　第二十六條學生對學校、社會、國家做出突出貢獻的，或在某一方面取得優異成績并獲得一定榮譽的，可按不同情況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。對德、智、體、美等方面得到較好發展且成績突出的學生，應發給獎狀。

　　九、其他

　　第二十七條學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育行政部門提出報告(需附有關證明材料)，經批準后注銷其學籍。

　　本規定自下發之日起施行。上述規定如與以前下發的學籍管理辦法有不同之處，則以本規定為準。未盡事項，按上級有關規定辦理。

　　學前教育的學籍管理參照本制度執行。