培訓管理制度

培訓管理制度匯編[15篇]

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編整理的培訓管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓管理制度1

　　本《外出培訓管理制度》旨在規范公司員工的外出培訓行為，提升個人專業技能，同時也確保培訓活動的有效性和公司資源的`合理利用。內容涵蓋培訓申請、審批流程、培訓期間的行為規范、培訓成果評估及后續應用等方面。

　　內容概述：

　　1. 培訓需求分析：員工需明確培訓目的，管理層進行需求審核。

　　2. 培訓計劃提交：包括培訓內容、時間、地點、費用預算等詳細信息。

　　3. 審批流程：由直接上級、人力資源部門和財務部門逐級審批。

　　4. 培訓實施：遵守培訓紀律，確保培訓效果。

　　5. 培訓成果匯報：培訓后需提交總結報告，分享所學知識。

　　6. 跟蹤評估：對培訓效果進行跟蹤，評估培訓投資回報率。

培訓管理制度2

　　1、醫院感染管理科負責對全院各級工作人員進行醫療廢物管理知識的培訓,對從事醫療廢物分類收集、轉運、暫時貯存、處置的'工作人員和管理人員進行相關法律法規和專業技術、安全防護措施、意外事件緊急處置措施等知識的培訓。經過培訓,要求醫療廢物相關工作人員和管理人員達到如下要求:

　　(1)掌握醫療廢物分類收集、運送、暫時貯存的正確方法和操作程序;

　　(2)掌握醫療廢物分類收集中的安全防護知識;

　　(3)掌握發生醫療廢物刺傷、擦傷后的緊急處理措施;

　　(4)掌握發生醫療廢物流失、泄漏、擴散等意外事件情況下的緊急處置措施。

　　2、根據工作人員接觸醫療廢物種類及風險大小不同,配備必要的防護用品,如工作服、工作褲、工作鞋、口罩、工作帽、防護眼罩、防水圍裙和袖套等。

　　3、對醫院內從事醫療廢物分類收集、轉運、暫時貯存、處置的工作人員和管理人員等應定期進行體格檢查和相關免疫接種,如乙肝疫苗。發生醫療廢物銳器傷時,應免費注射高效免疫球蛋白。

　　4、發生銳器誤傷時,應立即采取以下預防措施:

　　(1)首先擠壓傷口,讓傷口血液流出;

　　(2)用無菌水(或清潔水、純凈水,無條件時用溫自來水)徹底沖洗;

　　(3)再用安爾碘或酒精沖洗消毒傷口(可在所處科室或到保健科接受處理);

　　(4)報告感染管理科和保健科備案;

　　(5)采血進行hbv、hcv、hiv等血清標記物檢測,陰性者接種乙肝疫苗;

　　(6)24小時內注射乙肝高效免疫球蛋白;

　　(7)接受醫學觀察45天,復測hbv、hcv血清標記物,根據復查結果考慮是否接受相關治療;

　　(8)明確為hiv污染的銳器刺傷者,應盡快進行azt(齊多夫定)、賀普丁等治療(最好2小時內,不超過24小時),療程4~6周,并接受醫學觀察2年。

培訓管理制度3

　　1. 設立教材管理團隊：由專業人員負責教材的開發、審核和更新，確保專業性和教育性。

　　2. 制定教材開發流程：明確各階段的目標、責任人和審批程序，保證教材質量。

　　3. 實施教材使用監控：記錄教材在培訓中的使用情況，分析學習效果。

　　4. 建立反饋機制：鼓勵員工提供教材使用反饋，作為教材改進的依據。

　　5. 定期教材評審：至少每年進行一次全面教材評審，決定是否需要更新或替換教材。

　　6. 提供教材培訓：對員工進行教材使用培訓，提高他們利用教材自我學習的能力。

　　通過這些措施，我們期望構建一個高效、靈活且有針對性的`培訓教材管理體系，以促進企業知識的持續傳播和員工能力的不斷提升。

培訓管理制度4

　　根據公司所屬行業和規模的不同，公司行政管理制度也有所區別，但由于行政管理的內容基本相同，其制度也只在一些局部有所變化。根據廣州管理培訓講師的介紹，一般情況下公司行政管理制度主要包括：員工禮儀和工作紀律、檔案管理、會議管理、印鑒管理、公文打印管理、辦公及勞保用品管理、庫房管理等等，一些中小型企業為提高效率，還把人力資源和財務管理統統納入到公司行政管理的范圍中。

　　現在結合具體的行政管理培訓有關內容具體講一下，員工禮儀和工作紀律、檔案管理制度、會議管理制度、印鑒管理制度、公文打印管理制度、辦公及勞保用品管理制度、庫房管理制度。

　　1、員工禮儀和工作紀律

　　主要包括：員工的著裝、儀表、語言、行為、及商務活動中的禮儀等等。工作紀律主要有上下班管理制度、請銷假制度、休假制度、獎懲制度、離職及辭退制度。對一些行業來講，員工的禮儀和工作紀律是公司行政管理制度中最重要的內容。

　　2、檔案管理制度

　　主要制度包括：材料的收集、歸檔范圍、立卷、檔案保管期限、保密級別、檔案的借閱等等。

　　3、會議管理制度

　　主要制度包括：會議的分類及召開權限、會議的組織、會議紀律、會議記錄、會議跟進等等。

　　4、印鑒管理制度

　　主要制度包括：印鑒的'制發、公司印鑒對內對外使用規定、印鑒的權責人及部門、印鑒的保管、印鑒使用登記等等。

　　5、公文管理制度

　　主要制度包括：公文格式及行文規范、收文程序、發文程序、公文歸檔、公文清退、公文銷毀等等。

　　6、辦公及勞保用品管理制度

　　主要制度包括：購置規定、保管制度、領退制度、登記制度。

　　7、庫房管理制度

　　主要制度包括：人員職責、購置、驗收、入庫、存儲保管、盤點、安全管理等等。對一些從事生產和銷售的公司來講，庫房管理制度是公司行政管理制度中重要內容。

培訓管理制度5

　　一、崗位職責

　　（一）、辦公室職責

　　辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：

　　1、管理文書檔案。

　　2、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。

　　3、負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。

　　4、組織印刷發放教材、講義和習題。

　　5、制定并調整課程表。

　　6、做好學生反饋工作的總結。

　　7、做好全校考務工作。

　　8、保存并做好與兄弟學校交換教學資料工作。

　　9、負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。

　　10、負責對外宣傳、咨詢、接待工作。

　　11、熟悉學校辦學內容、課程設置和教學大綱，掌握各學科的教學計劃和指定教材，組織招生咨詢工作，解答學生、家長提出的問題。

　　12、負責新生的招生與注冊的具體組織工作。

　　13、掌握各學科、課程學習人數的增減變化，上報校長并通報教務人員作為編班、安排教室及教師的依據。每天上報各課程招生報名人數及注冊人數。

　　14、保存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目錄，及時將學生注冊交費情況并入檔案。

　　15、按學校要求，協助會計做好收繳學費工作。

　　（二）、班主任工作職責

　　1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質和組織管理經驗的人員擔任。

　　2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的思想動態，加強對學生的管理。

　　3、班主任做好學生考勤，課前做好考勤，發現所帶學生沒有上課的'，及時通知管理老師，保持與學生、家長的密切聯系。

　　4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發生。

　　（三）、人員管理制度

　　根據《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國民辦教育促進法》及學校實際情況，制定本辦法：

　　1、用人條件：本校系初級文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員必須有一定的素質。條件如下：

　　（2）、教師必須具有符合國家有關規定的任職資格證書和專業技術資格證書。

　　（3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業務，有一定的組織管理能力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不超過XX歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經綜合考察合格后方可錄用。

　　2、聘用程序

　　（1）、根據用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學歷、工作經歷、從事專業、從教年限、職稱、主要優缺點、部門使用意見等）。

　　（2）、根據應聘人員基本情況由校長面試審核、試講最后確定錄用與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發聘書。

　　（3）、教職工每學年根據學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。

　　二、管理人員崗位分工職責

　　1、：執行校長，法人，承擔法律責任。主持全面工作，主管人事、財務。全面計劃安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、聲樂、影視。

　　三、管理人員值班職責

　　1、必須提前30分鐘到崗。開教室門窗通風。

　　2、接待家長態度要和藹，做到百問不煩。按學校統一規定給予耐心的解答。

　　3、把好門衛，家長、外單位人員一律不得進入教室，上學、放學一律在自動門外等候。

　　4、課前、課間要在學生活動現場管理好學生課間活動，學生不得在樓梯、平臺跑鬧，嚴防事故。發生問題及時處理，如學生發生事故立即和家長取得聯系，并立即報告校長。

　　5、上課期間要巡視各班上課情況，如發現課堂教學秩序問題應及時與任課教師取得聯系進行研究處理。

　　6、認真管理考勤，一節課前課后，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學員要馬上電話與家長取得聯系。

　　8、放學時各班必須排隊有秩序放學。各班教師送出門廳。如有的學生沒接走，安排好學生在大廳等候。

　　9、放學后回到各教室檢查門窗、照明、電扇是否關好。將桌椅擺整齊。用其他教室桌椅送回原處。

　　10、將錄音機、掛等教具、教室標牌送回原處。

　　11、一切安排好方能離校。

　　藝術培訓學校管理制度

　　1、熱愛教育事業，熱愛本職工作，敬業愛崗，不三心兩意，見異思遷。

　　2、嚴守法紀，廉潔自律。努力學習文化與業務知識，提高文化素質與自身修養，不能不思進取，得過且過。

　　3、提高課堂教學質量，[因材施教、以人為本"，不得因個人榮譽及利益，誤人子弟。

　　4、嚴守各項工作制度，履行崗位職責，不無所事事，松松垮垮，上課（聽課）中途禁止無故離開教室復電話、抽煙。（在上課時無急事不通傳電話）

　　5、遵循教學規律，依法治教，治學嚴謹，尊重學生，教書育人，不要歧視、嘲笑、侮辱后進生、體罰和變相體罰學生。

　　6、尊重學生家長，與學生家長和社會有關方面經常聯系，加強學生思想品德教育。

　　7、關心集體，團結協助，謙虛謹慎，互相尊重，不做不利于集體，不利于團結的事，不講有損于集體和別人的話。

　　8、積極進取，提倡奉獻，淡薄名利，潔身自愛，不要只講報酬，生活攀比，工作拖拉，不利用工作之便謀取私利。

　　9、文明有禮，舉止文雅大方，衣著整潔，為人師表，不穿過于暴露的衣服進入課室和不穿戴與教師身份不相稱的服飾。

　　10、加強自身的基本功訓練，夯實教學基礎。備課書寫規范，重點突出，條理清楚；上課必須使用普通話。

　　11、維護本中心環境，教師行為規范到位，為人師表。上班時間不得抽煙，吃零食，談笑胡侃。

　　12、對模范遵守各項規章制度，工作業績突出，按照進行獎勵表彰，授予[優秀教師"等榮譽稱號，并給以物質獎勵。對長期工作成績顯著者給予精神和物質雙重獎勵。

　　13、教師參與管理，定期召開例會，各種例會學習活動每周月不少于一次，每次不得少于1，2小時，會議必須做好記錄發揮組織作用，使中心管理化、科學化。

　　14、因不履行教師職責，違犯制度及教育法規，造成工作極大漏洞或損失者，視其情節，經培訓中心研究給以通報批評、書面檢查、會議檢討、經濟處罰、撤換工作、待崗、解聘等處理。

　　15、以本中心大局為重，服從工作分配，做到公而忘私，熱心奉獻。禁止教師家屬、親戚、朋友干預正常作。

　　16、組織學生外出開展活動、游覽、社會實踐，參觀等等活動，要充分考慮安全因素，一定要報管理層批準，由嚴密組織安排，責任負責人員到相關的教師，保證活動開展始終安全。嚴禁教師私自組織學生外出參與演出活動或搞些不安全活動，若有意外事故，采取責任追究制。

培訓管理制度6

　　藝術培訓機構管理制度

　　1、管理制度的定義

　　管理制度是組織、機構、單位管理的具，對定的'管理機制、管理原則、管理法以及管理機構

　　設置的規范。它是實施定的管理為的依據，是社會再產過程順利進的保證。合理的管理制度可

　　以簡化管理過程，提管理效率。

培訓管理制度7

　　學校實行立財務制度并專門開設銀行帳戶進行立核算，開戶行是南京銀行健康路支行，帳號是xxxxxxxxxx為了進一步規范我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業發展，根據我校具體情況制定本制度。

　　一、財務管理的基本原則、任務：

　　1、財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法規、法律和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針，正圈理事業發展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全學校內部管理制度；如實映學校財務狀況。對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。

　　二、財務管理體制

　　1、學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。

　　2、學校總務處為學校的單一的財務機構，在校長領導下，統一管理學校的各項財務工作，不得在學校之外設置同級機構。

　　3、學校總務處應根據會計業務的需要，制定會計人員崗位職責。財會主管人員的任免應當經過學校行政同意，不得任意調動和撤換。

　　三、預算及收入管理

　　1、學校預算的依據是事業發展計劃和任務編制的'年度財務收入計劃。學校會計室應在每年的十二月前按有關規定編制好下一年度的財務預算。

　　2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的'原則。收入預算堅持積極穩妥原則，支出預算堅持統籌兼顧，保證重點，勤儉節約的原則。

　　3、學校收費實行一費制。

　　四、支出管理

　　1、支出是根據學校為開展教學、科研及其它活動發生的各項耗費和損失。

　　2、學校支出包括：

　　⑴事業支出。事業支出的主要內容包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其它費用。

　　⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完成后并接受有關部門的檢查和驗收。

　　3、學校支出應當嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。國家沒有統一規定的由辦公室結合學校情況制定有關規定和開支標準，并報學校行政組審批。

　　五、資產管理

　　1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。

　　2、流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。

　　3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的批同類物質，作為固定資產管理。

　　4、固定資產分類：學校固定資產一般分為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。

　　5、學校總務處應配合有關部門，結合學校具體情況，制定存貨、固定資產管理制度。

　　六、財務監督和檢查

　　1、財務監督梳徹國家財經法規以及財務規章制度，維護財經紀律的保證。對違財經法規的支出財務部門有權拒絕，同時報告領導處理。

　　2、財務監督包括事前監督、事中監督和事后監督三種形式。總務處對不同的經濟活動實行不同的監督形式。

　　3、學校總務處有權對學校的會計工作進行審計。

　　4、學校總務處應接受上級有關部門的財務監督和審計。

　　七、財務報告和財務分析

　　1、財務報告是指映學校一定時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面文件。會計室應定期向有關部門和財政部門提供財務報告。

　　2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括學校事業發展和預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。

　　八、總務處應根據上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規章制度。

　　5、體育運動學校校本培訓管理制度

　　隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編家整理的體育運動學校校本培訓管理制度，希望對家有所助。

　　一、校長

　　朱景多校長是永嘉體育運動學校校本培訓第一責任人。負責召開校務會專題研究校本培訓工作，設立校本培訓機構，制定校本培訓的管理制度，監督校本培訓工作正常有序的'開展。

　　二、校本培訓組織機構

　　三、專人負責人

　　草擬校本培訓計劃總結，做好校本培訓考勤、記錄、考核工作，建立校本培訓檔案。倡導教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。組織先進教師經驗交流、教學技能培訓或展示活動及信息技術專題培訓等。

　　建議制定實施校本的特色內容、項目和模式。

　　校本培訓的學時由校本培訓專人負責。從上年7月1日至當年6月30日完成的教師教育學時統計，并做好公示工作。

　　向校本培訓第一負責人報告學年內參加學習培訓累計不足48學時，其中校本培訓不足24學時的名單。

　　四、教研組長備課組長

　　制定校本培訓學期計劃并及時總結學期教研活動。向學校推薦在校本工作中具有先進教學經驗先進教學理念的教師并向學校推薦在評價研究方面有貢獻的教師。

　　做好每學期的集體備課活動，第二學期由各教組組織的開放周的評課工作，每學期期中期末的備課本作業及聽課記錄的檢查工作，并為績效的獎勵工資中的“校本活動”等項目提供公平合理的數據。

　　做好各梯隊教師的成長工作，促使骨干教師快速成長，組織整組教師認真全身心投入教研活動中。

　　及時總結做好記錄。

　　五、教師

　　積極參加由學校及教研組備課組組織的教研活動，且做好記錄思及簽到工作。

　　六、獎懲措施

　　據我校績效考核中的規定，對每缺席活動1次或沒完成任務1次都扣2分績效分，扣完績效的25分為止。

　　據我校《制度匯編》校優質課一等獎獎60元，二等獎獎40元，三等獎30元，學年評獎一次。第二學期只開設校公開課，每節50元。

培訓管理制度8

　　病人外出管理制度旨在確保醫院患者的安全與健康，規范其在院外活動的行為，同時兼顧他們的個人需求和權益。該制度涵蓋了審批流程、責任分配、風險評估、應急預案等多個方面。

　　內容概述：

　　1. 患者申請：明確患者申請外出的條件、程序和所需文件。

　　2. 醫療評估：醫生對患者身體狀況的評估，確定是否適合外出。

　　3. 家屬同意：家屬的知情同意書，確認他們理解并接受可能的風險。

　　4. 時間管理：規定患者外出的時間限制，如每日外出時長、外出時段等。

　　5. 監護責任：明確患者外出期間的`監護人職責，包括陪同、應急處理等。

　　6. 安全教育：對患者和家屬進行安全教育，提高他們的自我保護意識。

　　7. 記錄與追蹤：對外出活動進行記錄，并對患者的返回情況進行追蹤。

　　8. 應急預案：制定患者在外突發情況的應對措施和聯絡機制。

培訓管理制度9

　　培訓期管理制度旨在規范新員工的入職培訓流程，確保他們能夠快速適應公司文化，掌握工作技能，并在最短時間內發揮出應有的.工作效率。該制度涵蓋了培訓目標設定、課程設計、培訓執行、評估反饋等多個環節。

　　內容概述：

　　1. 培訓目標設定：明確培訓的目的，如提升專業技能、熟悉公司政策、理解崗位職責等。

　　2. 課程設計：根據目標制定詳細的教學計劃，包括理論學習、實操演練、案例分析等內容。

　　3. 培訓執行：組織培訓活動，確定培訓師，安排培訓時間，確保培訓資源的有效利用。

　　4. 評估反饋：通過測試、觀察、面談等方式收集反饋，評估培訓效果，以便進行調整優化。

　　5. 跟蹤支持：培訓結束后，為新員工提供持續的支持，幫助他們在工作中應用所學知識。

培訓管理制度10

　　一、班委會管理制度

　　培訓班的日常管理工作由班委會協助班主任管理。班委會由班長、副班長、文體委員、宣傳委員、環保委員和各常設組組長組成。

　　班長負責培訓班的日常管理及學員的召集等工作；副班長協助班長搞好班級的日常管理工作，負責編寫、發布督導簡報；

　　文體委員負責組織開展文體活動；

　　宣傳委員負責組織對培訓班的教學工作情況及其他活動開展情況在職教中心網站、每周一期手機電子報及其他媒體宣傳報道；

　　環保委員負責組織對學習、生活環境的維護；常設組組長負責執行班委會決定，組織好本組學員遵守紀律、完成好各項學習任務。

　　二、考勤制度

　　要求學員每次上課必須提前5分鐘到達指定地點，帶好學習用具到指定座位就座，準備上課，由班長和常設組長負責每次課的考勤。

　　（一）點名流程

　　1.學員向常設組組長報到；

　　2.組長向班長上交考勤情況表；

　　3.班長匯總后向班主任匯報，并于課間休息時向全班通報。

　　（二）請銷假制度

　　學員參加學習期間不再承擔所在單位的.工作、會議、出國（境）考察等任務。如因特殊情況確需請假的，必須嚴格履行請假手續。未經批準擅自離校的，責令退學。

　　1.請假：學員因事、因病不能參加課堂學習或活動者，必須事先經公司人力資源部批準向班主任當面請假，將請假條交班委會備案，一律不得事后補假；

　　2.銷假：請假學員務必在下次課前向班主任銷假；

　　3.補課：學員請假期間所缺課程在課余時間通過自學完成，并完成相應的學習任務。

　　三、學習制度

　　1.學員要嚴格遵守培訓班的各項規章制度，上課不遲到、不早退；上課時遵守課堂紀律，尊重教師，聽從指導；上課期間將手機等通訊工具關閉，不得隨意走出教室等；

　　2.課堂上認真聽課、記筆記，積極思考，不得做與上課無關的事情，討論時踴躍發言；

　　3.課余時間認真學習、研究課堂所學內容；

　　4.課件拷貝，請聯系班主任，不要直接找授課教師。

　　四、食宿制度：

　　必須在培訓班指定地點食宿；

　　五、積分制度

　　1.學員學習期間的表現，納入積分管理；

　　2.每日考勤分值：上午1分，下午1分，晚上1分；

　　3.積極參加課堂教學活動：每次1分；

　　4.完成教學任務：每次1分；

　　5.違犯紀律：每次扣1分；

　　6.學員積分不足72分不發結業證；

　　7.學員積分排名前8位者，授予優秀學員稱號；小組（常設組）人均分排名第一的，授予全組學員優勝學員稱號；

　　8.每日積分情況公布在小白板上；

　　9.學員學習成績及獲得結業證情況，由人力資源部發布通報。

　　六、督導制度

　　1.由公司黨委組織部、人力資源部、職教中心組成督導小組，隨機巡視、檢查、督導培訓班教學、生活情況；

　　2.每周發布一次督導簡報。

培訓管理制度11

　　一、學習培訓形式及內容

　　1、每日一題

　　2、自救互救

　　3、班組長培訓

　　5、手指口述、崗位描述

　　6、優秀員工經驗交流

　　7、風險預控管理

　　二、學習培訓時間

　　每日班前會及臨時安排的集體培訓時間

　　三、學習培訓管理制度

　　1、各位員工必須按時參加相應的.培訓,并做好培訓記錄;

　　2、學習培訓期間,參加人員將手機調至震動或靜音狀態,維持好課堂紀律。

　　3、學習培訓期間,不允許遲到、早退。

　　4、每日一題所有員工都必須記在自己的學習記錄上,每日一題月末進行考核,成績不合格者予以處罰。

　　5、所有學習培訓內容相關負責人都必須做好學習記錄,不得缺漏。

培訓管理制度12

　　校本課程管理制度是學校教育教學工作的重要組成部分，旨在規范課程設計、實施、評估與改進，以滿足學生個性化發展需求，提升教學質量。其主要內容包括以下幾個方面：

　　1. 課程設置與規劃

　　2. 課程開發與實施

　　3. 教師培訓與支持

　　4. 學生評價與反饋

　　5. 課程質量監控與持續改進

　　內容概述：

　　1. 課程設置與規劃：明確課程目標，依據學生年齡特點、興趣及學校資源，合理安排課程結構，確保課程的多樣性和靈活性。

　　2. 課程開發與實施：鼓勵教師參與課程設計，結合學科標準和學生需求，制定教學計劃，創新教學方法，提高課堂效果。

　　3. 教師培訓與支持：提供教師專業發展機會，通過研討會、工作坊等方式提升教師的課程設計和教學能力。

　　4. 學生評價與反饋：建立多元化評價體系，關注學生的'學習過程，及時收集反饋，以調整教學策略。

　　5. 課程質量監控與持續改進：定期進行課程審查，分析教學效果，提出改進建議，確保課程質量持續提升。

培訓管理制度13

　　為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，培養和造就一批政治和業務素質過硬的教師隊伍，促進學校的可持續發展，不斷提高教育教學質量。根據上級關于教師培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：

　　1、業務進修制度：要求教師每周利用業余時間到圖書室、閱覽室或網絡系統進行自培自練；同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：政策法規的學習，專業理論的進修，職業技能的訓練，文化素質的提升等。

　　2、整體推進制度：針對我校教師教從而全面推進我校的校本培訓工作，整體提高教師的整體素質和教育教學質量。

　　3、校本教研培訓制度：教研組每周集中1小時時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會；組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究等，有目標地促成教科研成果的產生并付諸于教學實踐；制定教研組培訓計劃，及時做好活動記錄；對教師參加培訓的學習態度、出勤情況和效果進行總結，并將此納入教研組成員量化評估內容。

　　4、活動考勤制度：在開展校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的考勤，無故曠缺者作曠課處理。

　　5、過程督查制度：學校對校本培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度；一切為了學生態度；團隊合作態度；勤于研習態度；善于反思態度；合理利用業余時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。

　　6、資料建檔制度：學校對開展的校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的.認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。

　　7、考核獎懲制度：學校將教師參加校本培訓和其它的進修培訓，以及教學案例與論文，課題研究等納入教師教學績評價體系中，作為教師年度考核、職稱評聘的一項重要內容。每學期進行一次考核，對校本教研和培訓工作中成績突出的個人和教研組進行表彰和激勵，對不認真參與教研與培訓的教師給予批評、教育，并記入學期考核中。

培訓管理制度14

　　我們的【人員健康培訓管理制度】旨在確保員工的`身體健康和精神福祉，通過科學的培訓和管理，提升員工的健康意識，促進工作環境的和諧與效率。

　　內容概述：

　　1.健康教育：定期組織健康知識講座，涵蓋營養、運動、心理調適等方面。

　　2. 健康檢查：每年進行至少一次全面的體檢，及時發現并處理健康問題。

　　3.工作環境：改善工作環境，確保符合衛生標準，減少職業病的發生。

　　4.應急處理：設立應急預案，對突發健康事件進行有效應對。

　　5.健康促進活動：舉辦健身比賽、健康飲食競賽等活動，鼓勵員工積極參與。

培訓管理制度15

　　1、目的

　　為了提升人力績效，提升員工素質，增強員工對本職工作的能力與對企業文化的了解，并有計劃地充實其知識技能，發揮其潛在能力，建立良好的人際關系，特制定《培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為各級人員培訓實施與管理的依據。

　　2、適用范圍

　　凡本公司所有員工各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。

　　3、權責劃分人事部門權責

　　（1）制定、修改全公司培訓制度；

　　（2）擬定、呈報全公司年度、季度培訓計劃；

　　（3）收集整理各種培訓信息并及時發布；

　　（4）聯系、組織或協助完成全公司各項培訓課程的實施；

　　（5）檢查、評估培訓的實施情況；

　　（6）管理、控制培訓費用；

　　（7）負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；

　　（8）追蹤考查培訓效果；

　　4、各部門權責

　　（1）呈報部門培訓計劃；

　　（2）制定部門專業課程的培訓大綱；

　　（3）收集并提供相關專業培訓信息；

　　（4）配合部門培訓的實施和效果反饋、交流的工作；

　　（5）確定部門內部講師人選，并配合、支持內部培訓工作；

　　5、培訓管理總論

　　（1）凡本酒店員工，均有接受相關培訓的權利與義務；

　　（2）根據員工崗位職責，并結合個人興趣，把握自覺自愿、合理公平的原則。

　　（3）全酒店培訓規劃、制度的訂立與修改，所有培訓費用的預算、審查與匯總6.培訓體系

　　6、培訓體系包含三個模塊

　　（1）培訓對象：所有新進人員。

　　（2）培訓目的：協助新進人員盡快適應新的工作環境，順利進入工作狀況。

　　（3）培訓形式：以周期性的內部授課方式進行。

　　（4）培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目，兩項科目的具體內容可根據任職崗位的不同進行選擇。

　　常規類科目：

　　公司簡介（包括公司發展史及企業文化，企業愿景，公司架構及職能等）

　　公司制度（主要是人事管理制度，部門績效考核制度）

　　行業介紹與市場分析

　　專業技術類科目：

　　崗位設計與工作流程

　　服務標準與操作技巧

　　管理流程與強化訓練

　　7、內部培訓

　　（1）培訓對象：全員。

　　（2）培訓目的：依靠公司內部講師力量，最大效度的利用公司內部資源，加強內部的溝通與交流，在公司內形成互幫互助的學習氛圍，并豐富員工的業余學習生活。

　　（3）培訓形式：在公司內部以講座或研討會、交流會的形式進行。

　　（4）培訓內容：涉及酒店服務、管理、營銷等多個方面，及員工感興趣的業余知識、信息等。

　　8、外部培訓

　　（1）培訓對象：全員。

　　（2）培訓目的：依靠外部專家力量，提升從業人員在本職工作上所應具備的專業知識、技能技巧，以增進各項工作的完成質量，提高工作效率。

　　（3）培訓形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在公司內部授課。

　　（4）培訓內容：可分為三類。

　　常規實用性培訓——涉及專業技術知識、銷售技巧、管理方法、領導技能、經營理念等；

　　適合高層領導的培訓——含企業戰略性、發展性等內容；

　　個人進修方面的培訓——如MBA、專業技術認證等

　　培訓計劃的擬訂

　　（1）結合公司整體戰略目標及發展計劃，由人事部門依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及公司相關培訓的政策、財務預算等，統籌各部門的`需求，于每年年初擬訂年度培訓計劃，并呈報審核。

　　（2）各部門應根據各自業務發展的需要，確定部門培訓需求計劃，并反應給人事部門統籌規劃。

　　9、培訓實施

　　新員工入職培訓

　　（1）新招人員的培訓一般為每半個月進行一次，每次2—4學時，盡量安排在業余時間。

　　（2）應屆畢業生的新員工培訓在上崗前進行，課程則較為全面和深入，培訓時間安排在工作日內，一般為一周左右。

　　（3）每一位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長不超過十個工作日之內，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓。

　　（4）各培訓科目由相應部門的內部講師資格人或負責人擔綱主講，根據需要還應負責考察試卷的編寫和審閱。

　　（5）學員必須按時參加培訓，嚴格遵守培訓規范，

　　（6）如有必要，可以筆試的形式考核培訓效果，成績合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進行補修或重試（一般應用于對應屆畢業生的培訓）。

　　10、內部培訓

　　（1）充分挖掘公司內部可用資源，組建內部講師團隊。

　　（2）不斷充實和完善內部培訓課程，形成重點課程的逐漸固定和循環開設。

　　（3）培訓參與人員應嚴格遵守培訓規范。

　　（4）根據課程需要對學員進行考核，考核結果將納入員工績效考核范圍之內。

　　11、外部培訓

　　（1）培訓課程的選擇應結合公司的內部需求和外部資源，并嚴格審批權限。

　　（2）參加培訓人員的選擇應突出目的性、自愿性，結合各人的職業發展規劃。

　　（3）培訓相關資料（包括教材、講義（PPT）、證書等）必須在人事部門備份存檔。

　　12 、出勤管理

　　（1）所有培訓一經報名確認，受訓人員須提前做好安排，除特殊原因外，應準時參加。

　　（2）凡在公司內部舉辦的培訓課，參加人員必須嚴格遵守培訓規范，課前簽到；由專人負責紀錄，填寫《內部培訓考勤表》；考勤狀況將作為培訓考核的一個參考因素。

　　（3）業余時間參加培訓，不以加班論。

　　13、培訓評估

　　（1）對授課的評估，包括對外部培訓機構的課程內容、講師、效果等的評估，及對內部講師的課程內容、準備情況、講授技巧等的評估。

　　（2）對學員的評估，主要通過課后考核的方式檢查學員的接受程度和效果。

　　14、培訓記錄及總結報告

　　（1）建立相關外部培訓資源的詳細信息紀錄，以便尋找更優惠的高質量課程。

　　（2）建立《全員培訓檔案》，并定期呈報。

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