高二物理知識點總結

時間：2024-01-27 15:30:04 少榮知識點總結我要投稿

高二物理知識點總結

　　在日常的學習中，大家對知識點應該都不陌生吧？知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編為大家整理的高二物理知識點總結，希望對大家有所幫助。

高二物理知識點總結

　　高二物理知識點總結 1

　　1、電視

　　簡單地說：電視信號是電視臺先把影像信號轉變為可以發射的電信號，發射出去后被接收的電信號通過還原，被還原為光的圖象重現熒光屏。電子束把一幅圖象按照各點的明暗情況，逐點變為強弱不同的信號電流，通過天線把帶有圖象信號的電磁波發射出去。

　　2、雷達工作原理

　　利用發射與接收之間的`時間差，計算出物體的距離。

　　3、手機

　　在待機狀態下，手機不斷的發射電磁波，與周圍環境交換信息。手機在建立連接的過程中發射的電磁波特別強。

　　高二物理知識點總結 2

　　牛頓運動定律的應用

　　1、運用牛頓第二定律解題的基本思路

　　（1）通過認真審題，確定研究對象。

　　（2）采用隔離體法，正確受力分析。

　　（3）建立坐標系，正交分解力。

　　（4）根據牛頓第二定律列出方程。

　　（5）統一單位，求出答案。

　　2、解決連接體問題的.基本方法是：

　　（1）選取的研究對象。選取研究對象時可采取“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法。一般當各部分加速度大小、方向相同時，可當作整體研究，當各部分的加速度大小、方向不相同時，要分別隔離研究。

　　（2）對選取的研究對象進行受力分析，依據牛頓第二定律列出方程式，求出答案。

　　3、解決臨界問題的基本方法是：

　　（1）要詳細分析物理過程，根據條件變化或隨著過程進行引起的受力情況和運動狀態變化，找到臨界狀態和臨界條件。

　　（2）在某些物理過程比較復雜的情況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態和臨界條件。

　　易錯現象：

　　（1）加速系統中，有些同學錯誤地認為用拉力F直接拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產生的加速度是一樣的。

　　（2）在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體組成的系統在豎直方向上有加速度時支持力等于重力。

　　（3）在加速系統中，有些同學錯誤地認為兩物體要產生相對滑動拉力必須克服它們之間的靜摩擦力。

　　高二物理知識點總結 3

　　一、力

　　1.解力學題堡壘堅，受力分析是關鍵；分析受力性質力，根據效果來處理。

　　2.分析受力要仔細，定量計算七種力；重力有無看提示，根據狀態定彈力。

　　先有彈力后摩擦，相對運動是依據；萬有引力在萬物，電場力存在定無疑。

　　洛侖茲力安培力，二者實質是統一；相互垂直力，平行無力要切記。

　　3.同一直線定方向，計算結果只是“量”，某量方向若未定，計算結果給指明。

　　兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法。

　　合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊。

　　多力問題狀態揭，正交分解來解決，三角函數能化解。

　　4.力學問題方法多，整體隔離和假設；整體只需看外力，求解內力隔離做。

　　狀態相同用整體，否則隔離用得多；即使狀態不相同，整體牛二也可做。

　　假設某力有或無，根據計算來定奪；極限法抓臨界態，程序法按順序做。

　　正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

　　二、曲線運動、萬有引力

　　1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。

　　2.圓周運動向心力，供需關系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心離。

　　3.萬有引力因質量生，存在于世界萬物中，皆因天體質量大，萬有引力顯神通。

　　衛星繞著天體行，快慢運動的衛星，均由距離來決定，距離越近它越快。

　　距離越遠越慢行，同步衛星速度定，定點赤道上空行。

　　三、牛頓運動定律

　　1.F等ma，牛頓二定律，產生加速度，原因就是力。

　　合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

　　2.N、T等力是視重，mg乘積是實重；超重失重視視重，其中不變是實重。

　　加速上升是超重，減速下降也超重；失重由加降減升定，完全失重視重零。

　　四、機械能與能量

　　1.確定狀態找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。

　　2.明確兩態機械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態末態能量同。

　　3.確定狀態找量能，再看過程力做功。有功就有能轉變，初態末態能量同。

　　五、運動的描述

　　1.物體模型用質點，忽略形狀和大小；地球公轉當質點，地球自轉要大小。

　　物體位置的變化，準確描述用位移，運動快慢S比t，a用Δv與t比。

　　2.運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法。

　　再加幾何圖像法，求解運動好方法。自由落體是實例，初速為零a等g。

　　豎直上拋知初速，上升心有數，飛行時間上下回，整個過程勻減速。

　　中心時刻的'速度，平均速度相等數；求加速度有好方，ΔS等aT平方。

　　3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

　　六、電場

　　1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。

　　2.電荷周圍有電場，F比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。

　　3.電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。

　　4.場能性質是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU，動能定理不能忘。

　　5.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。

　　以上六部分內容是高中物理主要知識點了，每一章內容都不容忽視，所以同學們要足夠重視，加強練習。

　　高二物理知識點總結 4

　　電場力做正功，電勢能減小，電場力做負功，電勢能增大，正電荷在電場中受力方向與場強方向一致，所以正電荷沿場強方向，電勢能減小，負電荷在電場中受力方向與場強相反，所以負電荷沿場強方向，電勢能增大，但電勢都是沿場強方向減小。

　　1、原因

　　電勢能，電場力，功的關系與重力勢能，重力，功的關系很相似。

　　E=mgh，重力做正功，重力勢能減小。

　　電勢能的原因就是電場力有做功的能力，凡是勢能規律幾乎都是如此，電場力正做功，電勢能減小，電場力負做功，電勢能增大，在做正功的過程中，電勢能通過做功的形式把能量轉化為其他形式的能，因而電勢能減小。

　　靜電力做的正功功=電勢能的減小量，靜電力做的.負功=電勢能的增加量。

　　2、判斷電場力做功的方法

　　(1)看電場力與帶電粒子的位移方向夾角，小于90度為正功，大于90度為負功；

　　(2)看電場力與帶電粒子的速度方向夾角，小于90度為正功，大于90度為負功；

　　(3)看電勢能的變化，電勢能增加，電場力做負功，電勢能減小，電場力做正功。

　　高二物理知識點總結 5

　　一、電路的組成：

　　1、定義：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

　　2、各部分元件的作用：

　　（1）電源：提供電能的裝置；

　　（2）用電器：工作的設備；

　　（3）開關：控制用電器或用來接通或斷開電路；

　　（4）導線：連接作用，形成讓電荷移動的通路。

　　二、電路的狀態：通路、開路、短路

　　1、定義：

　　（1）通路：處處接通的電路；

　　（2）開路：斷開的電路；

　　（3）短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　2、正確理解通路、開路和短路

　　三、電路的基本連接方式：串聯電路、并聯電路

　　四、電路圖（統一符號、橫平豎直、簡潔美觀）

　　五、電工材料：導體、絕緣體

　　1、導體

　　（1）定義：容易導電的物體；

　　（2）導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；

　　2、絕緣體

　　（1）定義：不容易導電的物體；

　　（2）原因：缺少自由移動的電荷。

　　六、電流的形成

　　1、電流是電荷定向移動形成的；

　　2、形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。酸堿鹽的水溶液中是正負離子，金屬導體中是自由電子。

　　七、電流的方向

　　1、規定：正電荷定向移動的方向為電流的方向；

　　2、電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反；

　　3、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　八、電流的效應：熱效應、化學效應、磁效應

　　九、電流的大小：I=Q/t

　　十、電流的.測量

　　1、單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）

　　2、測量工具及其使用方法：

　　（1）電流表；

　　（2）量程；

　　（3）讀數方法；

　　（4）電流表的使用規則。

　　十一、電流的規律：

　　（1）串聯電路：I=I1+I2；

　　（2）并聯電路：I=I1+I2

　　【方法提示】

　　1、電流表的使用可總結為（一查兩確認，兩要兩不要）

　　（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；

　　（2）兩確認：

　　①確認所選量程。

　　②確認每個大格和每個小格表示的電流值。兩要：一要讓電流表串聯在被測電路中；二要讓電流從“+”接線柱流入，從“—”接線柱流出；

　　③兩不要：一不要讓電流超過所選量程，二不要不經過用電器直接接在電源上。

　　在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。

　　2、根據串并聯電路的特點求解有關問題的電路

　　（1）分析電路結構，識別各電路元件間的串聯或并聯；

　　（2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流；

　　（3）根據串并聯電路中的電流特點，按照題目給定的條件，求出待求的電流。

　　高二物理知識點總結 6

　　一、電磁波的發現

　　1、電磁場理論的核心之一：變化的磁場產生電場在變化的磁場中所產生的電場的電場線是閉合的（渦旋電場）理解：

　　（1）均勻變化的磁場產生穩定電場；

　　（2）非均勻變化的磁場產生變化電場；

　　2、電磁場理論的核心之二：變化的電場產生磁場麥克斯韋假設：變化的電場就像導線中的電流一樣，會在空間產生磁場，即變化的電場產生磁場◎理解：

　　（1）均勻變化的電場產生穩定磁場；

　　（2）非均勻變化的電場產生變化磁場；

　　3、麥克斯韋電磁場理論的`理解：

　　恒定的電場不產生磁場；

　　均勻變化的電場在周圍空間產生恒定的磁場；

　　振蕩磁場產生同頻率的振蕩電場。

　　4、電磁場：如果在空間某區域中有周期性變化的電場，那么這個變化的電場就在它周圍空間產生周期性變化的磁場；這個變化的磁場又在它周圍空間產生新的周期性變化的電場，變化的電場和變化的磁場是相互聯系著的，形成不可分割的統一體，這就是電磁場。

　　5、電磁波：電磁場由發生區域向遠處的傳播就是電磁波。

　　6、電磁波的特點：

　　（1）電磁波是橫波，電場強度E和磁感應強度B按正弦規律變化，二者相互垂直，均與波的傳播方向垂直。

　　（2）電磁波可以在真空中傳播，速度和光速相同、v=λf。

　　（3）電磁波具有波的特性。

　　7、赫茲的電火花：赫茲觀察到了電磁波的反射，折射，干涉，偏振和衍射等現象、，他還測量出電磁波和光有相同的速度、這樣赫茲證實了麥克斯韋關于光的電磁理論，赫茲在人類歷首先捕捉到了電磁波。

　　高二物理知識點總結 7

　　一、電場——電荷間的相互作用是通過電場發生的

　　電荷（帶電體）周圍存在著的一種物質。電場看不見又摸不著，但卻是客觀存在的一種特殊物質形態。

　　其基本性質就是對置于其中的電荷有力的作用，這種力就叫電場力。

　　電場的檢驗方法：把一個帶電體放入其中，看是否受到力的作用。

　　試探電荷：用來檢驗電場性質的電荷。其電量很小（不影響原電場）；體積很小（可以當作質點）的電荷，也稱點電荷。

　　二、電場強度

　　1、場源電荷

　　2、電場強度

　　放入電場中某點的電荷受到的電場力與它所帶電荷量的比值，叫做這一點的電場強度，簡稱場強。

　　電場強度是矢量。規定：正電荷在電場中某一點受到的電場力方向就是那一點的電場強度的方向。即如果Q是正電荷，E的方向就是沿著PQ的連線并背離Q；如果Q是負電荷，E的方向就是沿著PQ的連線并指向Q。（“離+Q而去，向—Q而來”）

　　電場強度是描述電場本身的力的性質的物理量，反映電場中某一點的電場性質，其大小表示電場的強弱，由產生電場的場源電荷和點的位置決定，與檢驗電荷無關。數值上等于單位電荷在該點所受的電場力。

　　三、電場的疊加

　　在幾個點電荷共同形成的電場中，某點的場強等于各個電荷單獨存在時在該點產生的場強的矢量和，這叫做電場的疊加原理。

　　四、電場線

　　1、電場線：為了形象地描述電場而在電場中畫出的一些曲線，曲線的疏密程度表示場強的大小，曲線上某點的切線方向表示場強的方向。

　　2、電場線的特征

　　（1）電場線密的地方場強強，電場線疏的地方場強弱。

　　（2）靜電場的電場線起于正電荷止于負電荷，孤立的正電荷（或負電荷）的電場線止無窮遠處點。

　　（3）電場線不會相交，也不會相切。

　　（4）電場線是假想的，實際電場中并不存在。

　　（5）電場線不是閉合曲線，且與帶電粒子在電場中的運動軌跡之間沒有必然聯系。

　　3、幾種典型電場的電場線

　　（1）正、負點電荷的.電場中電場線的分布

　　特點：

　　①離點電荷越近，電場線越密，場強越大。

　　②e以點電荷為球心作個球面，電場線處處與球面垂直，在此球面上場強大小處處相等，方向不同。

　　（2）等量異種點電荷形成的電場中的電場線分布

　　特點：

　　①沿點電荷的連線，場強先變小后變大。

　　②e兩點電荷連線中垂面（中垂線）上，場強方向均相同，且總與中垂面（中垂線）垂直。

　　③在中垂面（中垂線）上，與兩點電荷連線的中點0等距離各點場強相等。

　　（3）等量同種點電荷形成的電場中電場中電場線分布情況特點：

　　①兩點電荷連線中點O處場強為0。

　　②兩點電荷連線中點附近的電場線非常稀疏，但場強并不為0。

　　③兩點電荷連線的中點到無限遠電場線先變密后變疏。

　　（4）勻強電場

　　特點：

　　①兩點電荷連線中點O處場強為0。

　　②兩點電荷連線中點附近的電場線非常稀疏，但場強并不為0。

　　③兩點電荷連線的中點到無限遠電場線先變密后變疏。

　　（4）勻強電場

　　特點：

　　①勻強電場是大小和方向都相同的電場，故勻強電場的電場線是平行等距同向的直線。

　　②e電場線的疏密反映場強大小，電場方向與電場線平行。

　　高二物理知識點總結 8

　　開普勒三定律

　　1.開普勒第一定律：所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上；

　　說明：在中學間段，若無特殊說明，一般都把行星的運動軌跡認為是圓；

　　2.開普勒第三定律：所有行星與太陽的連線在相同的時間內掃過的面積相等；

　　3.開普勒第三定律：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等；

　　公式：R3/T2=K；

　　說明：

　　(1)R表示軌道的半長軸，T表示公轉周期，K是常數，其大小之與太陽有關；

　　(2)當把行星的軌跡視為圓時，R表示愿的半徑；

　　(3)該公式亦適用與其它天體，如繞地球運動的'衛星；

　　萬有引力定律

　　自然界中任何兩個物體都是互相吸引的，引力的大小跟這兩個物體的質量成正比，跟它們的距離的二次方成反比。

　　1.計算公式

　　F:兩個物體之間的引力

　　G:萬有引力常量

　　M1:物體1的質量

　　M2:物體2的質量

　　R:兩個物體之間的距離

　　依照國際單位制，F的單位為牛頓(N)，m1和m2的單位為千克(kg)，r的單位為米(m)，常數G近似地等于6.67×10^-11N·m^2/kg^2(牛頓平方米每二次方千克)。

　　2.解決天體運動問題的思路：

　　(1)應用萬有引力等于向心力；應用勻速圓周運動的線速度、周期公式；

　　(2)應用在地球表面的物體萬有引力等于重力；

　　(3)如果要求密度，則用：m=ρV，V=4πR3/3

　　機械能功

　　功等于力和物體沿力的方向的位移的乘積；

　　1.計算公式：w=Fs；

　　2.推論：w=Fscosθ，θ為力和位移間的夾角；

　　3.功是標量，但有正、負之分，力和位移間的夾角為銳角時，力作正功，力與位移間的夾角是鈍角時，力作負功；

　　功率

　　功率是表示物體做功快慢的物理量。

　　1.求平均功率：P=W/t；

　　2.求瞬時功率：p=Fv，當v是平均速度時，可求平均功率；

　　3.功、功率是標量；

　　功和能之間的關系

　　功是能的轉換量度；做功的過程就是能量轉換的過程，做了多少功，就有多少能發生了轉化；

　　動能定理

　　合外力做的功等于物體動能的變化。

　　1.數學表達式：w合=mvt2/2-mv02/2

　　2.適用范圍：既可求恒力的功亦可求變力的功；

　　3.應用動能定理解題的優點：只考慮物體的初、末態，不管其中間的運動過程；

　　4.應用動能定理解題的步驟：

　　(1)對物體進行正確的受力分析，求出合外力及其做的功；

　　(2)確定物體的初態和末態，表示出初、末態的動能；

　　(3)應用動能定理建立方程、求解

　　重力勢能

　　物體的重力勢能等于物體的重量和它的速度的乘積。

　　1.重力勢能用EP來表示；

　　2.重力勢能的數學表達式：EP=mgh；

　　3.重力勢能是標量，其國際單位是焦耳；

　　4.重力勢能具有相對性：其大小和所選參考系有關；

　　5.重力做功與重力勢能間的關系

　　(1)物體被舉高，重力做負功，重力勢能增加；

　　(2)物體下落，重力做正功，重力勢能減小；

　　(3)重力做的功只與物體初、末為置的高度有關，與物體運動的路徑無關。

　　高二物理知識點總結 9

　　一、焦耳定律

　　1、定義：電流流過導體產生的熱量跟電流的平方、導體的電阻和通電時間成正比。

　　2、意義：電流通過導體時所產生的電熱。

　　3、適用條件：任何電路。

　　二、電阻定律

　　1、電阻定律：在一定溫度下，導體的電阻與導體本身的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比。

　　2、意義：電阻的決定式，提供了一種測電阻率的方法。

　　3、適用條件：適用于粗細均勻的金屬導體和濃度均與的電解液。

　　三、歐姆定律

　　1、歐姆定律：導體中電流I跟導體兩端的'電壓U成正比，跟它的電阻R成反比。

　　2、意義：電流的決定式，提供了一種測電阻的方法。

　　3、適用條件：金屬、電解液（對氣體不適用）。適用于純電阻電路。

　　四、庫倫定律

　　五、電阻率

　　1、意義：電阻率是反映導體材料導電性能的物理量。材料導電性能的好壞用電阻率p表示，電阻率越小，導電性能越好，電阻率越大，表明在相同長度，相同橫截面積的情況下，導體電阻就越大。

　　2、決定因素：由材料的種類和溫度決定，與材料的長短、粗細無關。一般常用合金的電阻率大于組成它的純金屬的電阻率。

　　3、與溫度的關系：各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化。金屬的電阻率隨溫度的升高而增大（可用于制造電阻溫度計）；半導體和電介質的電阻率隨溫度的升高而減小（半導體的電阻率隨溫度的變化較大，可用于制造熱敏電阻）。

　　高二物理知識點總結 10

　　1、可逆過程與不可逆過程

　　一個熱力學系統，從某一狀態出發，經過某一過程達到另一狀態。若存在另一過程，能使系統與外界完全復原（即系統回到原來的狀態，同時消除了原來過程對外界的一切影響），則原來的過程稱為“可逆過程”。反之，如果用任何方法都不可能使系統和外界完全復原，則稱之為“不可逆過程”。

　　可逆過程是一種理想化的抽象，嚴格來講現實中并不存在（但它在理論上、計算上有著重要意義）。大量事實告訴我們：與熱現象有關的實際宏觀過程都是不可逆過程。

　　2、對于開氏與克氏的兩種表述的分析

　　克氏表述指出：熱傳導過程是不可逆的。開氏表述指出：功變熱（確切地說，是機械能轉化為內能）的過程是不可逆的。

　　兩種表述其實質就是分別挑選了一種典型的不可逆過程，指出它所產生的效果不論用什么方法也不可能使系統完全恢復原狀，而不引起其他變化。

　　請注意加著重號的語句：“而不引起其他變化”。比如，制冷機（如電冰箱）可以將熱量q由低溫t2處（冰箱內）向高溫t1處（冰箱外的外界）傳遞，但此時外界對制冷機做了電功w而引起了變化，并且高溫物體也多吸收了熱量q（這是電能轉化而來的）。這與克氏表述并不矛盾。

　　3、不可逆過程的'幾個典型例子

　　例1（理想氣體向真空自由膨脹）如圖1所示，容器被中間的隔板分為體積相等的兩部分：a部分盛有理想氣體，b部分為真空。現抽掉隔板，則氣體就會自由膨脹而充滿整個容器。

　　例2（兩種理想氣體的擴散混合）如圖2所示，兩種理想氣體c和d被隔板隔開，具有相同的溫度和壓強。當中間的隔板抽去后，兩種氣體發生擴散而混合。

　　例3焦耳的熱功當量實驗。

　　這是一個不可逆過程。在實驗中，重物下降帶動葉片轉動而對水做功，使水的內能增加。但是，我們不可能造出這樣一個機器：在其循環動作中把一重物升高而同時使水冷卻而不引起外界變化。由此即可得熱力學第二定律的“普朗克表述”。

　　再如焦耳—湯姆生（開爾文）多孔塞實驗中的節流過程和各種爆炸過程等都是不可逆過程。

　　4、熱力學第二定律的實質

　　對上面所列舉的不可逆過程以及自然界中其他不可逆過程，我們完全能夠由某一過程的不可逆性證明出另一過程的不可逆性，即自然界中的各種不可逆過程都是互相關聯的。我們可以選取任一個不可逆過程作為表述熱力學第二定律的基礎。因此，熱力學第二定律就可以有多種不同的表達方式。

　　但不論具體的表達方式如何，熱力學第二定律的實質在于指出：一切與熱現象有關的實際宏觀過程都是不可逆的，并指出這些過程自發進行的方向。

　　高二物理知識點總結 11

　　一、力是物體間的相互作用

　　1、力的國際單位是牛頓，用N表示；

　　2、力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；

　　3、力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；

　　4、力按照性質可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等；

　　二、重力：由于地球對物體的吸引而使物體受到的力；

　　a、重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；

　　b、重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下）

　　c、測量重力的儀器是彈簧秤；

　　d、重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規則幾何外形、質量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心；

　　三、彈力：發生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產生的作用力；

　　a、產生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發生形變產生彈力；

　　b、彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；

　　c、支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向；

　　d、在彈性限度內彈力跟形變量成正比；F=Kx

　　四、摩擦力：兩個相互接觸的物體發生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力；

　　a、產生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力；

　　b、摩擦力的方向和物體相對運動（或相對運動趨勢）方向相反；

　　c、滑動摩擦力的大小F滑=μFN壓力的大小不一定等于物體的.重力；

　　d、靜摩擦力的大小等于使物體發生相對運動趨勢的外力；

　　五、合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力；

　　a、合力與分力的作用效果相同；

　　b、合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力；

　　c、合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；

　　d、分解力時，通常把力按其作用效果進行分解；或把力沿物體運動（或運動趨勢）方向、及其垂直方向進行分解；（力的正交分解法）；

　　六、矢量

　　矢量：既有大小又有方向的物理量（如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量）

　　標量：只有大小沒有方向的物力量（如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量）

　　高二物理知識點總結 12

　　【磁場】

　　1、磁場是一種物質。

　　2、磁場方向：小磁針靜止時N極的指向，磁感線上某點的切線方向。

　　3、磁場的基本特性：對放入其中的磁體、電流和運動電荷有力的作用。

　　4、磁現象的電本質：磁鐵的'磁場和電流的磁場一樣，都是由運動的電荷產生的。

　　5、磁感線：定義，特點。磁鐵：外部從北極到南極，內部從南極到北極。

　　6、熟悉五種典型磁場的磁感線空間分布，會轉化成不同方向的平面圖(正視、俯視、側視、剖視圖)

　　7、安培定則(右手螺旋定則)要點。

　　8、磁感應強度：B定義，方向，單位。牢記地磁場分布的特點。

　　【磁場力】

　　1、安培力：

　　⑴對象：磁場對電流的作用力。

　　⑵大小：F安=BIL(注意適用條件)普遍式：F=BILsinθ。

　　⑶方向：左手定則。要點：四指：電流方向，大拇指：安培力方向

　　2、洛侖茲力：

　　⑴對象：磁場對運動電荷的作用力。

　　⑵大小：f洛=qvB(注意適用條件)普遍式：f洛=qvBsinθ

　　⑶方向：左手定則。要點：四指：正電荷運動的方向，大拇指：洛倫茲力方向

　　⑷注意：洛倫茲力時刻與速度方向垂直，且指向圓心。時刻垂直v與B決定的平面，所以洛倫茲力不做功。

　　高二物理知識點總結 13

　　萬有引力是由于物體具有質量而在物體之間產生的一種相互作用。它的大小和物體的質量以及兩個物體之間的距離有關。物體的質量越大，它們之間的萬有引力就越大；物體之間的距離越遠，它們之間的萬有引力就越小。

　　兩個可看作質點的物體之間的萬有引力，可以用以下公式計算：F=GmM/r^2，即萬有引力等于引力常量乘以兩物體質量的乘積除以它們距離的平方。其中G代表引力常量，其值約為6.67×10的負11次方單位N·m2/kg2。為英國科學家卡文迪許通過扭秤實驗測得。

　　萬有引力的推導：若將行星的軌道近似的看成圓形，從開普勒第二定律可得行星運動的角速度是一定的，即：

　　ω=2π/T(周期)

　　如果行星的質量是m，離太陽的距離是r，周期是T，那么由運動方程式可得，行星受到的力的作用大小為

　　mrω^2=mr(4π^2)/T^2

　　另外，由開普勒第三定律可得

　　r^3/T^2=常數k

　　那么沿太陽方向的力為

　　mr(4π^2)/T^2=mk(4π^2)/r^2

　　由作用力和反作用力的關系可知，太陽也受到以上相同大小的力。從太陽的角度看，(太陽的質量M)(k)(4π^2)/r^2

　　是太陽受到沿行星方向的力。因為是相同大小的力，由這兩個式子比較可知，k包含了太陽的質量M，k包含了行星的質量m。由此可知，這兩個力與兩個天體質量的乘積成正比，它稱為萬有引力。

　　如果引入一個新的常數(稱萬有引力常數)，再考慮太陽和行星的質量，以及先前得出的4·π2，那么可以表示為：萬有引力=GmM/r^2

　　兩個通常物體之間的萬有引力極其微小，我們察覺不到它，可以不予考慮。比如，兩個質量都是60千克的人，相距0.5米，他們之間的萬有引力還不足百萬分之一牛頓，而一只螞蟻拖動細草梗的力竟是這個引力的1000倍!但是，天體系統中，由于天體的質量很大，萬有引力就起著決定性的作用。在天體中質量還算很小的地球，對其他的物體的萬有引力已經具有巨大的影響，它把人類、大氣和所有地面物體束縛在地球上，它使月球和人造地球衛星繞地球旋轉而不離去。

　　重力，就是由于地面附近的物體受到地球的萬有引力而產生的。

　　任意兩個物體或兩個粒子間的與其質量乘積相關的吸引力。自然界中最普遍的力。簡稱引力，有時也稱重力。在粒子物理學中則稱引力相互作用和強力、弱力、電磁力合稱4種基本相互作用。引力是其中最弱的'一種，兩個質子間的萬有引力只有它們間的電磁力的1/1035，質子受地球的引力也只有它在一個不強的電場1000伏/米的電磁力的1/1010。因此研究粒子間的作用或粒子在電子顯微鏡和加速器中運動時，都不考慮萬有引力的作用。

　　一般物體之間的引力也是很小的，例如兩個直徑為1米的鐵球，緊靠在一起時，引力也只有1.14×10^(-3)牛頓，相當于0.03克的一小滴水的重量。但地球的質量很大，這兩個鐵球分別受到4×104牛頓的地球引力。所以研究物體在地球引力場中的運動時，通常都不考慮周圍其他物體的引力。天體如太陽和地球的質量都很大，乘積就更大，巨大的引力就能使龐然大物繞太陽轉動。引力就成了支配天體運動的的一種力。恒星的形成，在高溫狀態下不彌散反而逐漸收縮，最后坍縮為白矮星、中子星和黑洞，也都是由于引力的作用，因此引力也是促使天體演化的重要因素。