周記的格式

時間:2022-01-25 09:37:22 周記大全 我要投稿

周記的格式

  時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,一周的時間,一定有不少感想,請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫才條理清晰呢?以下是小編為大家收集的周記的格式,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

周記的格式

  周記的格式 篇1

  第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣;第二行中間寫上周記的題目;第三行的右邊寫上名字;第四行開始是周記的內容。

  1、本周記事

  2、自評

  3、解決措施

  4、下周計劃

  周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題。

  周記:用文字記載一周(一個星期)來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。

  它有別于“流水賬”,在于流水賬是由啥就記錄啥,不需要作修飾和認識的升華,而且不限多少,一周之內可以記錄您每一天的任何事情。

  而周記:每周一次,并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。和日記差不多,比日記短,可以記述多件事物。

  周記書寫格式

  常用的周記的題目(寫作范圍:讀后感;小事;節日;見聞;趣事;數學周記……)

  其實周記并沒有一種標準的格式,只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來,形成的文字片段或一篇文章,一周寫一則就可以了。

  如果是一個片斷,將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了,當然,時間充裕,你可以將前因后果,你的想法補充完整,形成一篇文章。不論無論,周記沒有什么特殊規定的格式,跟我們平時說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

  周記的關鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事,對提高你的寫作能力是有幫助的,不要當作負擔,也不要覺得有任何壓力,因為真的,只要排列一下就行了。

  同時,周記交給老師后,也可讓老師來了解你的生活、你的想法,或許對你有幫助。

  周記的格式 篇1

  周記:某年第幾周,起止時間:幾月幾日-幾月幾日,天氣:xx

  內容:

  某某人,某句話,某件事,看了什么,讀了什么,有何感受。

  也可以是自己對一些事情的思考

  也可以是記下一些重要的事情,名言警句都可以。

  可以幾件事,分成幾個段落。

  周記,簡單說來,就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄,有時兼記對這些事情的感受、看法。

  周記“真實地記下了你的生活,留下了你的生活,留下了你的`足跡,其備忘價值不可低估,可以使自已終生受用不盡,記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累,首先是學習上的積累,把學到的東西一點一滴地記下來,你的知識就會越來越豐富,其次是做人經驗上的積累,把明白的道理一個一個地記下來,你就會不斷進步。”周記是我們生活的備忘錄,是我們走向進步的階梯。

  周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣,大到國內大事,小到個人小事,家庭瑣事,只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的,無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫周記的題材,可以寫下自已的秘密,也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活,有話則長,無話則短;無論記敘、說明、還是議論、抒情,隨你任意表達。

  寫周記時,有的同學能寫出內容充實而生動的文章,有的同學卻望著題目咬筆頭,抱腦袋,感到腦子里空空的,沒什么材料好寫,是不是真的沒什么好寫呢?不是!我們所處的時代是一個飛躍發展的時代,生活豐富多彩,可寫的材料多著呢!生活為我們提供了寫周記的材料。

  在日常生活中,我們也要接觸許多人,經歷許多事。對其中一些人和事,由于接觸比較多,印象深刻,使我們受到教育,得到啟發,產生感情。我們寫的周記,是實際生活中在我們頭腦中的產物。迄今為止,寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐,多讀多寫。多讀是很重要的,這里有一個觀摩借鑒的問題,也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文,學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書,書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用,寫周記就會左右逢源、得心應手。

  同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養成習慣,一定能寫好周記,有所收獲;只要我們善于學習、借鑒,我們的周記一定會有明顯的長進。

  積累是學習和寫周記的基本功,沒有積累,就不能增長知識;沒有積累,也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識;沒有積累,寫周記也將是“無米之炊”。積累,包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語,好像準備建筑材料中的磚瓦;積累素材則好像準備各式各樣的預制構件,到需要寫周記時根據命題材要求進行篩選、組合,便可以創造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生!

  說明:為了學生的第一次,我可費了一番功夫,可是,好心沒做出好效果。特此反思:第一周的周記上了一節課進行了寫作輔導,并且規定了寫作文題。其實,周記如上文所說,可寫內容很多,不需要老師規定文題。況且學校沒有要求周記要作輔導,希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。

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