圣誕節主持詞 小學生

圣誕節主持詞 小學生

　　主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。在當今中國社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，主持詞怎么寫才更有新意呢？下面是小編收集整理的圣誕節主持詞 小學生，希望能夠幫助到大家。

圣誕節主持詞 小學生1

　　踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。

　　乙春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校建校的X周年慶典。

　　丙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　甲：新年的'臉紅了；

　　乙：新年的心飛了；

　　丙：春的腳步近了；

　　甲：春的身段也婀娜了；

　　乙：新年拉近了我們成長的距離；

　　丙：新年染紅了我們快樂的生活；

　　甲：新年讓我們截取下了四季的片段；

　　乙：新年給了我們人生的禪想

　　丙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；

　　今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞；

　　（譯）：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃；今夜，我們送去我們的祝福；帶著祝愿、帶著囑托；埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

圣誕節主持詞 小學生2

　　甲：今天是個高興的日子，今天是個難忘的日子，今天是個狂歡的日子，緊張的復習在進行時，圣誕的腳步悄悄的來到了我們中間。六年級20xx年慶圣誕主題隊會現在開始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加本次活動的校長和老師。謝謝他們的光臨。

　　乙：踏著圣誕的腳步，

　　甲：伴著飛舞的雪花。

　　乙：圣誕老人駕著鹿車，

　　合：一路歡歌向我們走來。

　　甲：帶著圣誕的祝愿，

　　乙：懷著久久的期盼，

　　合：我們走進童話般的圣誕。（伴隨音樂《玲兒響叮當》、圣誕老人上場向學生打招呼，分發禮物）

　　甲：看，一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩。

　　乙：聽，一聲聲動聽的.歌兒送去節日祝福的真誠。

　　甲：讓我們一起唱起《幸福拍手歌》

　　二、活動的第二項：圣誕知識知多少有獎搶答。

　　甲：隨著世事的變遷，作家和藝術家漸漸的吧圣誕老人描述成我們今日熟悉的身著紅衣，留著白胡子的慈祥老人的形象。

　　乙：是啊，圣誕老人他又是和平和幸福的形象代言人。

　　三、活動的第三項：文藝節目表演。

　　四、活動的第四項：游戲拍手說詞語比賽。

　　五、活動的第五項：說出自己的心愿。

　　甲：圣誕佳節喜相逢，平安之夜歡樂多，

　　乙：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光。

　　甲：因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。

　　乙：親愛的伙伴們，真心的祝愿你們：圣誕快樂！

　　合：愿圣誕老人把我們今天許下的所有心愿一一實現。

　　六、活動的第六項：分享甜蜜甲：圣誕佳節喜相逢，平安之夜歡樂多。

　　乙：今天我們在圣誕節來臨的時刻團聚在一起，把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中。

　　合：讓我們親身感受圣誕給我們帶來的這快樂時刻，分享那這甜蜜的禮物。

　　甲：有請我們尊敬的語文老師、英語老師，數學老師、音樂老師給我們分發節日蛋糕。（狂歡開始）

　　七、

　　甲：快樂的時光總是過得特別快。

　　乙：我們一路歡歌，轉眼“慶圣誕”主題隊會即將結束。

　　合：明天的我們還將不斷努力！因為我們是勇敢的雛鷹，我們的天空會更高、更廣闊。

　　（全體說）甲：在這快樂的時刻有請老師們和我們一起來唱《難忘今宵》。來結束我們的慶圣誕主題隊會。

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