小學教師自檢自查報告

時間:2023-06-25 17:32:40 自查報告 我要投稿

小學教師自檢自查報告

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小學教師自檢自查報告

小學教師自檢自查報告1

  通過學習《畢節市教育局關于開展中小學教師師德師風督查的通知》及《納雍縣教育局關于轉發該通知的通知》、學習《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國義務教育法》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《畢節地區中小學教師“十個不”的承諾》和《畢節地區中小學校長“十個不”的承諾》等師德師風建設文件、學習《十八大精神》、《十八屆三中全會精神》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等法律法規、納教字[20xx]63號、64號、納教字[20xx]97號、畢教師發[20xx]77號、畢教電發[20xx]6號等文件。老師們一至認為:教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國、人才強國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的引導者和引路人,教師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞直接影響和決定了學校的校風、學風和教風。所以,學校領導認為:強化教師隊伍管理,加強師德教育是德育工作中的重要環節。

  在學習中,大家認真地學習,反復地對照,認真反思,找出自己的不足,都不同程度地總結了工作中比如備課不認真,上課不認真,給學生批改作業敷衍塞責,不認真對待,隨意私自下課堂,甚至不關心學生等不良情況。

  作為一名教師,在教學上應有強烈的責任心和事業感,當我們踏進校,走進教室,站上講臺的那一天起,便對每一位學生負起教育責任,關愛學生學習和生活,尊重學生人格差異,促進學生在品德、智力、體質、美育等方面全面發展。

  以身示范、以身作則——以情感感染每一個學生。在課堂上,要對學生進行孜孜不倦的疏導,一絲不茍地傳授科學文化的知識和基本技能。在日常生活中,從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求,師德上嚴格要求自己,制定行之有效的措施。在教育工作中,嚴謹治學,關愛學生平時的學習情況,及時進行彌補不足和進行復習。在平時的'言談舉止中,老師要率先垂范,言傳身教。老師是學生的朋友,要讓學生愉快而又很好地接受老師教導的知識和技能,并能夠做到及時復習和掌握。老師要時時注意學生的行為,了解學生的心理狀況,對心理有不良因素的學生進行疏導和指正,培養學生積極健康的心理。老師要深入到學生群體中,跟學生談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優點、缺點、愛好和困難等,因人施教,做好鼓勵和糾錯工作。

  選擇了教師之路,就應該以一顆熱愛的去對待。用“愛心”去教育學生,感化學生,培養學生積極健康的學習和生活習慣。

小學教師自檢自查報告2

  一、各方面存在問題:

  1、在愛崗敬業方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現象。

  2、在關愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。

  3、教書育人方面,我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關系的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。

  4、在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創共。

  5、在終身學習方面。我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學還任重道遠。

  二、我存在以上問題的主要原因是:

  1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。

  2、愛心沒有很好的培養和樹立,因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

  3、缺乏刻苦耐勞精神和態度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

  4、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

  三、我就以上存在的問題的改進措施:

  對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:

  1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現代教育觀。

  2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。

  注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的`意見和建議,增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

  3、轉變作風,積極工作。

  堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。

  4、加強語文業務知識學習,努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業知識,學習教育教學理論,業精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

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