漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定

時間:2021-01-09 18:21:13 自我鑒定 我要投稿

漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定(通用5篇)

  自我鑒定是個人在一個階段的自我總結,它可以幫助我們了解自己的優點和缺點,讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢?以下是小編精心整理的漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定(通用5篇)

  漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定1

  回首四年大學生活,我孜孜不倦,不斷挑戰自我,充實自我,為實現人生的價值打下了堅實的基礎。

  思想上,追求上進,覺悟較高。熱愛祖國、熱愛中國共產黨,積極擁護黨的路線方針政策,自覺加強政治理論的學習。生活上,勤儉樸素,待人誠懇,樂于助人,與同學融洽相處。積極塑造健康人格和堅強意志,適應社會發展要求。

  學習上,有恒心、有毅力,特別能吃苦、特別能鉆研。為拓寬自己的知識面,除修讀漢語言文學專業外,還利用周末及寒暑假的時間修讀英語第二專業,專業成績都名列前茅。

  實踐上,注重學以致用,積極投身社會實踐。20XX年3月至20XX年9月,我在廣西陽光校園廣告傳媒有限公司擔任網站編輯(兼職),負責公司dm雜志的發放和“文化影音”和“數碼通訊”兩個欄目的建立,策劃過與南寧紅星電影城電影票促銷活動。剛進入大學的我積極參加社會實踐,提高各方面的能力。一顆堅持不懈上進的心,一定會讓我做得更好。xx年7月至xx年8月,我在溫州市華正塑業有限公司人力資源部進行為期兩個星期的暑期實踐,參與企業人才庫、培訓體系的建立,企業內刊的編輯、負責企業人事招聘、辦公室日常事務等,工作內容龐雜繁多。特使是對車間工人的作息時間和輪班時間安排等人際關系的協調工作中,我學會了如何與領導進行有效溝通和開展職工間廣泛交流。XX年3月至XX月4月,我在南寧市高昌包裝塑料有限責任公司董事長辦公室進行為期一個月的生存實習,當時公司正在進行廠址轉移,落成工作尚未完成,機器設備卻早已投入生產。我主要負責企業轉址過程中人事錄用、變動、管理等細節工作,深深體會到把握全局,統籌安排的重要意義,鍛煉了吃苦耐勞的精神和把握關鍵時局的能力。XX年7月至XX年9月,我在溫州市甌海城市中心區建設開發指揮部(黨政機關)進行兩個月的畢業實習,主要負責文字編輯(起草簡報)、辦公室公文收發(起草若干正式公文)、來信來訪、社區管理等工作,鍛煉了文字編輯能力,提高了交際能力和社會適應能力,深切體會到公關事務的重要意義。此次實習,讓我明白了腳踏實地是一位畢業生步入社會必備的人格品質,為我今后進入工作崗位的心態轉變做足了思想準備。

  同樣的,我也存在著諸多不足。“書到用時方恨少”,在學識上我還有很多需要補足的地方,在具體的.實際工作中尚未有正確科學的理論做指導。今后,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學習方法,提高理論水平。在提高自己科學文化素質的同時,繼續提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體全面發展,適應21世紀發展要求的復合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。畢業之時,我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結,并以此為我今后行動的指南。

  漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定2

  光陰荏苒,轉眼在電大已完成了本科的學習。從小,我就喜歡文字所構建的世界,散文、小說、詩歌……相同的文字卻有不同的意義,我那時很難想像普普通通的漢字卻能奏響美妙的樂曲,能筑造如此絢爛多彩的世界,深深的迷戀讓我在選擇本科專業時毫不猶豫地選擇了漢語言文學。

  回顧本科學習的這幾年,獲益良多,在學習文字駕馭能力的同時,我也進一步提升了自身的文化素質修養。人們都說,中文系能把一個女子塑造成為一個與眾不同的人、一個有著深厚文化修養、一個氣質如蘭的人。的確,通過這幾年的專業學習,讓我更深一步體會到了中文的巨大魅力,以及它潛移默化改變人的塑造力。我們要修讀的專業課程包括兩個方面,一方面是專業必修課,如語言學概論、漢語專題、中國現當代文學專題、中國古代文學專題、藝術欣賞、專題寫作等等,另一方面是專業選修課,所修讀的這些專業必修課奠定了我在漢語言與文學兩方面的深厚基礎,而專業選修課則是對必修課的一個有益補充,不僅使我的知識面更加廣泛,而且使我對中文的愛慕之情益篤。專業選修課與專業必修課,兩方面互為補充,相得益彰。

  懷著對專業的熱情,我認真學習,遵守校規,按時上課,完成課外作業,順利通過了全部課程的考試,完成畢業論文及答辯,修完學分,圓滿地完成本科學業。今后的工作中,我仍然會堅持學習,進一步提高自身的文化修養,將理論運用于實踐。相信通過自己的努力,在今后的人生道路上會越走越寬。

  漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定3

  本人吃苦耐勞,勤勤懇懇,對事情認真負責,與人相處和平;做事謹慎細心,善于發現問題解決問題,性格樂觀開朗,有親和力;原則性強,戒驕戒燥,性格沉穩;興趣廣泛,喜歡結交朋友,有很強的責任心和進取心。

  本人熱愛學習,積極參加各種實踐活動,大學四年,我從部門干事做起,我做事認真負責,得到了老師同學的以致肯定,我也從干事做到了部門的主任,從最初的聽話男生成長為具有獨立組織策劃能力,能夠協調各種關系,應對不同壓力的現代大學生

  本人在校期間學習刻苦,勤奮求實,積極進取,成績排在班級、年級中上水平,曾獲國家勵志獎學金,校級獎學金等。生活上艱苦樸素,不攀比,能吃苦耐勞。在學習的過程注意理論聯系實際,注重提高動手能力,實踐能力。

  四年的本科生活讓我掌握了扎實的專業的知識,特別是寫作能力得到了充分的提高,曾在省級、校級刊物發表文章數十篇。又有主編校級刊物的經驗。作為一名中文系學生,我文字功底深厚,具備較強的編輯能力。

  除此之外,我還積極參加各種各樣的活動,使自己各方面的能力得到綜合提高。

  開朗活潑的性格,良好的言語表達能力;激情進取、知行合一的團隊組織建設思想。

  堅持原則、實事求是的工作態度;睿智包容、溝通無限的為人處事的風格。

  老老實實做人、踏踏實實做事的工作心態。

  在團體協作中我有很強的集體榮譽感,我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感,我能認真負責,把工作做到最好。

  在人際交往中我以誠待人,能夠與人進行良好的溝通。

  在競爭中學會從容,在挫折中學會微笑。做最壞的打算,盡最大的努力。

  能夠出色的完成工作。

  漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定4

  心海飛狐,乃鄭州大學經貿管理學院漢語言文學專業學生,將于20xx年6月畢業。

  幾年大學,匆匆而逝。剛入校門的我意氣風發,激昂文字,指點江山,回想起來宛若昨日。如今要與學生時代作別,每想及就業,便難以自持,心中生出頗多感慨。自知才疏學淺,想在激烈的競爭中勝出決非易事,但向以“樂天派”自耀的我怎甘就此認輸,遂做毛遂自薦。

  在校期間自甘寂寞,潛伏浩瀚之學海,追索學業之精湛,上下求索以實現理想抱負。通過不斷的學習,我在專業知識及個人能力等方面都獲益匪淺。積極投稿,參加自考,制作網頁,在學習中養成了嚴謹、務實的作風,在思辯中求嚴密,于理性中求自身之成熟。求知之余積極加入學生社團,多次主持、參加文藝演出,進行社會實踐,使自己有了較強的溝通和協調能力。

  十年寒窗,已欠父母太多太多,報恩之切,自立之須,我當早日走向社會,闖出一片屬于自己的天空。大學三年的學習生活和大量的社會工作,形成了我冷靜自信的性格和參與社會競爭的勇氣,這將使我對未來的工作充滿了信心和期望。由此,我有理由相信,除了專業,我還可以做得更多,做得更好!

  畢業之后我愿從事秘書文員,新聞采寫,報紙編輯,網頁制作,平面設計,教師等工作。雖然我可能并不具備足夠的工作經驗,但只要給我機會,相信能夠很快掌握相關技能,勝任這些工作,在您領導的這個精誠團結、銳意進取的集體中竭盡全力,風雨同舟,共鑄輝煌。

  漢語言文學專業大學生畢業自我鑒定5

  為了提升自己的業務水平和能力,我參與了XX年的成人高考,考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業,于是開始了三年的學習。通過學習,本人各方面都有了較大的提升。

  一、政治思想上

  本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,熱愛神圣的教育事業。函授期間,我努力遵守學校的各項規章制度,培養自己的文學興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學和睦相處,且關系融洽。班中事務主動參與,且樂此不疲。我相信:樂于助人是快樂之本。

  二、學習目的及態度

  我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年,但真正參與面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業,我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白:這是我提升自己水平和能力的機會。

  三、收獲和體會

  平時不常讀書,函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺,并促使我研讀各種文學書籍,并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提升。

  四、工作與學習的處理上

  在校工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,認真備課,教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘,一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,并取得不錯的成績。

  五、存在問題及努力方向

  雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中,我將以此為基礎,不斷的研究學習,提升自己。

  有人把函授學員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。的確,我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑,我有收獲。今后,我會把做老師的路走得更好,更充實!

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