幼兒園實習生個人自我鑒定

時間：2021-01-13 19:14:08 自我鑒定我要投稿

幼兒園實習生個人自我鑒定（精選5篇）

　　自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園實習生個人自我鑒定（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園實習生個人自我鑒定（精選5篇）

　　幼兒園實習生個人自我鑒定1

　　20xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業實習。實習期間，在天驕幼兒園各位學校領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

　　一、保育員見習。

　　這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，并得到了老師和學校領導的一致好評。

　　二、教師實習。

　　這是第2—4周的任務。我實習的園所屬于農村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園�？紤]到這點，我在和指導老師的協商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。

　　一個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

　　幼兒園實習生個人自我鑒定2

　　沒有實習之前，我們都以為實習很簡單，對于我們似乎沒什么幫助。但是經過實習之后，我們對實習有了很大的改觀，我們才知道實習對于我們學生來說是多么的重要。學校安排我們外出實習，是為了讓我們對社會工作和自己所學專業更加的了解，在實習結束后，回到學校學習，我們可以對自己的不足加以彌補，為以后的正式工作做好準備。

　　在學校的安排下，我們五位同學到xxxx幼兒園進行工作實習。在這一個月的實習里，我學到了很多學校里面學不到的知識，從其他老師身上學到了很多東西，自己的感悟和體會也有很多，在老師的身上，我們看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我們在實習生活中帶來了很多的啟發性思維。剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大，小朋友很多，在負責人的安排下，我們每人跟著一位指導老師進行工作實習，這段時間的日常工作都由各自負責的指導老師安排。剛開始實習工作時，我就認真學習指導老師是如何帶課，學習他們上課的方式和怎樣管好課堂紀律，還有她是如何帶領學生們做活動的，而我就在指導老師的旁邊幫忙。學習了兩天，指導老師讓我嘗試著帶課，第一次講課，我的心里很緊張，我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內心充滿喜悅，慢慢的我帶著孩子們越來越順手了，講課的技巧和經驗我也掌握了一些。

　　在指導老師的幫助下，我們又和學生們組織活動，帶他們做游戲，一邊玩一邊學習，孩子們玩得很開心，到處都是他們歡樂的笑聲，在他們的感染下，也使我喜歡上了幼師這個職業。

　　在這次的實習中，我們和孩子們更加的親近，對他們更加的了解。在工作上我很認真負責，每天都對自己的工作做下總結，看看自己還有什么地方沒有做好，自己還有那些缺點，然后改正。經過一段時間的實習工作，我的動手能力，工作能力，社會交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實。

　　在工作上，我明白了做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。實習的時間雖然很短，但是實習的過程中，我收獲了很多，我堅信，在以后我一定會成為一名優秀的幼師。

　　幼兒園實習生個人自我鑒定3

　　這一次實習很快，從進入幼兒園到現在即將離開，短短幾個月。雖只有幾個月，但是對于我來說，則是一段很有意義的路程。我從幼師畢業，到走進自己的實習單位，時間真的很短暫。以前在學校學習的時候我從未有想過這樣的問題，我也從未想過自己會因為這一份事業而做出過多的改變。但是這一次，我深刻的從中體會到了“責任”的重要，我也深刻的清楚了一個人，不能只為自己而活，更要為更多有意義的事情而生。

　　剛開始進入幼兒園的時候，我的脾氣不是很好。加上我是帶一個小班，很多學生年紀太小了，我一上崗就遭到了巨大的打擊。有幾個學生上課總是喜歡哭，喜歡鬧。每次到我上課的時候，他們就開始吵鬧了，我不禁要安撫他們的躁動不安的心，還要照顧到其他孩子們的感受。

　　那段時間里，我真的是比較崩潰的，我也真的覺得自己沒有很大的辦法堅持下去了。一開始一位成為一名幼師，只要帶著孩子們成長，但我們沒有想到，簡簡單單的'兩個字，做起來卻是這么的復雜，我也沒有想到自己的心態會是這么的差，碰到一點小事就開始沮喪了。

　　后來我總結了一段時間，也反省了自己一段時間。慢慢的，我開始認識到了自己要做的改變。不僅是自己的情緒上，還有自己的態度上，都是應該改善的。所以后來那一段時間，我開始糾正自己的不良情緒，在面對孩子們的吵鬧時，我也能夠很從容的解決了。后來一切也在開始往更好的方向發展了。我自己的脾氣慢慢的開始緩和起來，孩子們對我也越來越尊重了。這一切都在往好的方向發展，而我也在這歷練之中找到了一個更適合的自己。

　　這次實習對我來說很坎坷，但是走過來時便發現，其實我也能夠做好這份工作的，現在的我已經有了一些小的成績了，將來我一定會能夠做得更好。不辜負幼兒園這段時間對我的培養，也不辜負我的母校對我這幾年的栽培。這一切還是得看我自己的，未來的時光依舊很遙遠，也不可能預測，現在的我，只需要做好一個準備，做好一個計劃，我相信將來走上這條路，就會更加的輕松、順利一些。感謝這一次實習的機會，也感謝這么多人的信任，讓我可以走上一條更好的道路，也可以讓我走向一個更好的人生。

　　幼兒園實習生個人自我鑒定4

　　一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識與技能。

　　學習期間，我從班主任。。老師與。。老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

　　實習讓我增長了不少知識，積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先與小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解與接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經過。。老師、。。老師的鼓勵與一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。

　　開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒與幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動與音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

　　幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師與幼兒的溝通，學會了給幼兒上課與做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師。。老師、。。老師與幼兒園的領導；同時還要感謝關心與幫助過我其她老師阿姨們。

　　不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。

　　幼兒園實習生個人自我鑒定5

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫忙和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作自我鑒定：

　　一、師德修養方面：

　　我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體資料和明確目標，我對自己所擔負的小朋友教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小朋友教育開始，小朋友教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質潛力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其小朋友教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

　　二、教育教學方面：

　　我20xx年畢業于湛江市小朋友師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

　　在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位小朋友，用愛心、耐心讓小朋友喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據小朋友發展的需要，努力為小朋友帶給一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

　　三、自我完善與發展方面：

　　我用心學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　四、反思和總結：

　　教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，應對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們務必把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

　　做教師的難，做小朋友教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。

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