幼師自我鑒定

時間：2021-05-09 10:09:52 自我鑒定我要投稿

有關幼師自我鑒定匯編七篇

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的？下面是小編精心整理的幼師自我鑒定7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關幼師自我鑒定匯編七篇

幼師自我鑒定篇1

　　我喜歡幼兒園工作，我現在是在冰心幼兒園當一名普通教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。在剛剛進入幼兒園時候，那時候工作很輕松，所以沒有充實……

　　自我評價我喜歡幼兒園工作，我現在是在冰心幼兒園當一名普通教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。

　　在剛剛進入幼兒園時候，那時候工作很輕松，所以沒有充實感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕園長。在她帶領下現在我們整個幼兒園都變與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好。“每當被別人問我你在哪里工作啊？我都很自信很光榮說我在冰心幼兒園工作。

　　本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好親和力，有耐性、愛心、細心；有較強實踐能力，集體觀念強，具有良好團隊協作精神和創新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實感覺，因為覺得這樣每一天都會很有意義。在學校工作中，我努力做好自己工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極配合年級組各項工作。我現在帶是中班，從小班到中班孩子們成長一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷開心，因為孩子們都長大了。有時候說話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班“馬寶”午睡起來后，興高采烈問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”啊？”我說：“我啊！我喜歡可愛鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上。”我很疑惑不解問：“為什么啊？”這時候馬寶笑瞇瞇說：“何老師，你不說你喜歡“重”嗎？”這時我才恍然大悟，不禁笑了起來。我真想永遠和他們在一起。

　　我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年幼教工作，使我自身素質和政治覺悟都提高了。在今后工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要經常反思和總結：教育是一門博大精深學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般教材以及網絡帶給我們豐富信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。做教師難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到樂趣——那就是童年樂趣。

　　1、責任感：熱愛幼教事業，對工作表現出濃厚興趣，有強烈求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

　　2、和幼兒相處能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發揮幼兒積極性、創造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒喜愛和尊敬。

　　3、教育藝術：以細致觀察，敏銳感受，準確判斷和豐富經驗為基礎，靈活地運用教育方法、技巧進行新穎、獨特、有效教育。

　　4、業務知識：掌握幼兒教育學、心理學理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊知識視野、較強表達能力、豐富工作經驗、熟練工作能力。

　　5、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

　　6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現在以很快速度完成某些活動上。

　　7、首創性和獨立性：有豐富創造力和想象力，經常想出機智巧妙辦法解決問題，有很好見解和較系統計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難辦法。

　　8、人際關系：具有組織、應變、協調和交往能力，和領導、同事關系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作支持。

　　9、總結、表達能力：有較強口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象語言，內容豐富，有吸引力。

　　10、理論學習和研究能力：刻苦鉆研、不斷學習，有較強理論學習和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平論文。

　　時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作領導、同事建立了良好關系。在一個新工作環境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神重要性。每一個人身上都有她閃光點，都是可以虛心學習榜樣。只有在領導正確指導下，同事間相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

　　在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強事業心、責任感和良好師德。服從領導安排，認真完成各項教學、教研工作。并發揮自己特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好環境。為幼兒園建設出一份力。

　　工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鉆研新教學方法，以《規程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身專業素質。

　　由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒要求。使幼兒通過一學期學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長肯定與支持。

　　小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩定，這更需要教師悉心照顧，在抓好教學同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。并做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、優美環境。預防疾病產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。

　　一個學期結束了，讓我深有體會是無論哪一方面工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關愛幼兒，呵護幼兒健康成長，讓他們早日成為祖國棟梁。

幼師自我鑒定篇2

　　不見習不知道，見習了才知道，對一個幼師學生來說，見習是多么重要。在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在見習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。

　　剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環境不一樣，心態也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業。

　　我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在見習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結合，思指導教師的方法。

　　見習時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。

幼師自我鑒定篇3

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師幫助和支持下，在園領導信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛孩子。總結過去，展望未來，以下是我工作總結：

　　一、師德修養方面：

　　德高為師，身正是范。師德是一個教師靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負幼兒教育工作，又有了新認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己缺點和不足，從而不斷提高自身素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗教師請教和學習。培養跨時代所需要高素質人才，其基礎就是從良好幼兒教育開始，幼兒教師一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學學習質量和綜合素質能力提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣教師就培養什么樣學生，育人之本，關鍵在于師德。

　　二、教育教學方面：

　　我XX年畢業于湛江市幼兒師范學校，三年師范生活煉就了我扎實基本功，進入工作崗位后，成為一名真正幼教老師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們好朋友。在教學中，對自己工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實工作，實實在在做人。作為教學經驗尚淺我，經常向其他老師請教，并觀摩她們教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課工作，并根據孩子們特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次匯報課，園長和各位老師點評和鼓勵，成為我對以后上課渴望與成功。只有在不斷批評與好評中使我不斷進步。

　　在幼教工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年幼教工作，使我自身素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中精神，樹立了新教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索環境，并不斷將新理念與教育形式融入到我實際行為中。

　　三、自我完善與發展方面：

　　我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　四、反思和總結：

　　教育是一門博大精深學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般教材以及網絡帶給我們豐富信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

　　做教師難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到樂趣——那就是童年樂趣。這一切都很值得，因為我付出，得到將是一個美麗童年。

幼師自我鑒定篇4

　　幼兒園教師應扮演什么主角、承擔哪些職責，為勝任這些職責，幼兒園教師應具備什么樣的素質結構，幼兒園教師在不同的專業發展階段應確立什么樣的發展目標，對這些問題的研究目前還停留在干研究者的理論探討層面，遠未在專業界構成清晰的共識。這一現狀導致的結果一方面是理論界和研究者批評學前教育領域對教師主角和形象的設想理念落后，將幼兒園教師的職責重點放在看護照料和帶領孩子唱歌跳舞上，或者組織正式的分科教學活動上，未能跟隨學前教育領域的改革，構思新的教師主角和形象;另一方面，實踐界批評從師范院校畢業的學生眼高手低，只會空談理念，不具備幼兒園工作所需要的“基本技能”，不知怎樣帶班、怎樣上課，更談不上適應幼兒園改革和科研的需求。

　　這種矛盾的觀點給職前培養和職后培訓的任務設定、教師聘任、教師確定自己專業發展的方向均帶來相當大的困難，如課程設置中將“藝體潛力”與“專業潛力”對立，提出不同層次的培養機構分別培養“研究型”教師與“應用型”教師，甚至有人在此次高師聯誼會上提出“訂單式培養”的主張，把學前教育的專業特征拋在一邊，完全跟著良莠混雜的就業市場跑，這些都會損害學前教育事業的發展。在此次聯誼會上，已經有學者提出應研究培養目標的共性特征和最低標準。看來在學前教育界澄清關于幼兒園教師的基本職責及其標準的“主流價值”，是當務之急。這種專業標準不僅僅“能夠給本專業的成員建立一套專業行為準則，作為成員在遇到和處理事情時的指引，從而維持必須的專業水準”，同時，也能給教師教育課程設置帶給參照。詳細描述教師應盡的職責及其應有的盡責表現的教師自評體系正是這種專業標準的最好體現。

幼師自我鑒定篇5

　　光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。

　　自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取后，充滿信心的'我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提升，先概括如下：

　　(一)思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

　　(二)業務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提升了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

　　(三)專業技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

　　短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提升了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

幼師自我鑒定篇6

　　一年的工作也是結束了，為了讓我能夠在通過教學有更好的表現，確實是應該要好好的反思自己，就是希望能夠在我的奮斗與努力改掉自身的不足，在工作上做更多的奮進與努力。

　　在思想上，一直以來我都是以教師的規章制度來管理自己，完全銘記我身為一名教師，并且在學生的面前也是付出全部地做到優秀，做到不犯錯。在平時的時光中，也是有百分百的去學習各項的政治思想內容，在思想上端正自我，在工作崗位上也有更好的認識。對于學校對每一位教師要求，我更是好好的研讀，從中去更好的明白自己下階段需要作出的努力，也是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓自己變得優秀起來，也是能夠真正的為學生做更好的榜樣。

　　在工作能力上，不管是任何的時候，我都是有認真的去工作進行研究，努力地思考自己的人生，并且在個人的不懈奮斗之下更好的明白自己的問題，這樣便是能夠促成我自己更好的發展。在工作上，我也是有好好的思考自己的未來，也是想要讓自己對個人的狀況有更好的認知，并且給學生帶來更好的教學。很多的時候我也是有向身邊的人去學習，去請教，希望自己能夠給學生帶來更好的教導，讓他們在學校有更好的發展。

　　在我自己的優勢上，我對待小朋友還是非常的有耐心，不管是任何的事情我都可以做到較好的對待，基本上是沒有生過氣，也是給小朋友們留下較為溫柔的印象。也正是比較的溫柔，所以收獲了小朋友們的喜愛，他們更愿意與我更加的親近。在不足方面，便是我還在一些的突發時間上的反應不夠迅速，甚至在對于每一位小朋友的關注上，會比較的欠缺，所以還是會讓小朋友相互出現一些的矛盾。當然在教導方式上，我也是非常地不好，確實是在較多的情況下都沒有讓小朋友們真正的引起重視，所以我還需要去努力的方面還是非常多的。

　　在這份工作中，我感受到了極大的成長，也是在自己的不懈努力下為小朋友們帶來了較好的教育。當然為了更好的在教學的崗位上做好自己的工作，我也是需要認真的反思自己，爭取為期待的人生，為小朋友的發展去做更好的奮斗。在這份工作上，我也是需要做出努力認真的去反思自己，爭取在接下來的人生中做更好的發展與變化。在新的一年的工作開啟之后，我便是會在工作上加油，改變成最好的自己。

幼師自我鑒定篇7

　　時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼就快要中專畢業了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。

　　我收獲了很多很多，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

　　我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

　　在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。

　　我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中專時代是學習現代科學知識的黃金時代，我國的中等

　　職業教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。

　　認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

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