中考工作總結（通用19篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，將過去的成績匯集成一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的中考工作總結，歡迎大家分享。
中考工作總結 1
20xx年中考又如期舉行了，觀音灘鎮中學考點在縣教育局、鎮黨委政府、鎮教育管理中心的正確領導下，在主考王玉光、副主考高峰、黃曄、領隊黃黑生的精心組織和策劃下，在全體監考教師和工作人員的精誠合作下，實現了平安、誠信、公平、規范和諧中考，確保了師生考試期間的安全，圓滿地完成了中考的領導、組織和考試工作，具體表現在以下幾個方面：
一、考前準備充分，措施得力。
1、成立了中考工作領導小組，領導重視。
鎮黨委、鎮政府的高度重視是順利完成本次考務工作的保證。觀音灘鎮中學考點按照縣教育局的統一要求成立了“20xx年中考觀音灘鎮中學考點領導小組”。由鎮分管教育的領導擔任組長，考務領導機構下設五個工作小組：考務小組、試卷保密小組、檢查評價組、后勤組、保衛組；各組都各司其責。而且鎮政府黨委成員都逐一到校，分管教育的領導自始至終參加中考工作�？荚囍版偽I導還和學校一起去派出所、供電所、醫院協調相關工作，保證試卷和學校的安全，確保學生的安全，確保考試期間的供電正常。
2、建立了考試責任制，應急機制。
考務領導小組對本次考試極為重視，教管中心主任高峰同志與學校考務工作人員和外出監考教師簽訂了“中考考務工作責任書”。對涉考各項工作都安排到點到位�？紕疹I導小組先后召開了兩次中考籌備會，一次中考協調會，兩次中考現場辦公會，為中考的順利進行做了大量的準備工作。我校中考初三共有13個考室，考生383人，初二共有11個考室，考生333人。為保證考試期間安全，學校與各班班主任簽訂了安全工作責任狀，還制訂了安全事故應急預案：
�、艕毫犹鞖鈶鳖A案；
⑵交通事故應急預案；
�、鞘澄镏卸臼鹿蕬鳖A案。鎮黨委政府還組織公安、衛生等部門共同維護考點秩序，建立了各種預警機制，努力為考生創造一個安定、文明的考試環境。
3、考風考紀宣傳教育，公平中考。
為了使領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性，學校在考前專門組織老師、學生學習縣教育局有關加強考風考紀的文件，并將《考前的話》印發到每個學生手中；安排了專人負責監督考試期間的考風考紀，并落實到具體的樓棟、考室。同時為了使考生在考點感受到考風考紀的嚴肅氛圍，考務小組做了大量的工作：辦了中考宣傳欄，懸掛了大幅橫標，刷寫了標語。學校對考務工作人員和外出監考教師也進行思想武裝和業務培訓工作，學習了教育局和監察局聯合下發的《祁陽縣初中畢業學業考試責任制和責任追究制》確�？荚嚫鱾�環節和考風考紀上不出任何問題。整個考試期間無學生提前出場、無學生打瞌睡現象、無亂丟亂拋現象，監考教師對學生的考風考紀非常滿意。
4、考室布局高質量，規范和諧。
按照統一要求，我考點在6月17日下午5時前整理好了13個教室。30人一考室，考室通風透光，衛生整潔，做到了六面光，教室前黑板書寫“沉著、認真、細心、守紀”的溫馨標語，后面黑板書寫“相信你，一定行”鼓勵性標語。考務人員在考場布置好后，巡視領導逐一檢查，直至認定合格并按要求關好門窗、上鎖。
5、功能室設置齊全，準備到位
考點設有考務辦公室、試卷保密室、門衛守衛室、醫務室、學生休息室等。并聘請了醫院的醫生全程陪同學生的中考，聘請了派出所二名干警始終參加試卷的保衛和考試期間的安全工作。門衛工作責任心強，全力把好大門關。保證中考期間無一無關人人員進入學校，保證了學校的安靜中考。
二、考試考務工作，細心規范
1、培訓到位。縣教育局王玉光股長和陳曉蓉、七中領隊黃曄及學校領隊黃黑生帶領考點全體工作人員一直堅持在考務第一線。主考王玉光每科考前都要召開考務會，小結上一場考試存在的問題及做得好的方面，要求監考老師嚴格執行監考人員守則，隨時巡視各考室并指導工作，每場考試結束后協助監考教師封裝答題卡，檢查答題卡的裝袋情況，及時總結情況，處理有關問題。
2、規范操作�？键c領導、監考教師堅守崗位，認真負責。主考、副主考及其它工作人員不怕惡劣天氣，克服各種困難，監考教師在監考時間長的情況下，沒有一個監考教師離開教室，沒有一個教師有一絲一毫的怨言，在監考過程中工作兢兢業業，工作高度負責，他們的認真負責工作精神感染了我們學校，感染了我們的學生。
3、堅守時間。在考試過程中，考務人員本著認真負責的精神，不怕吃苦受累，按考務要求規范運作。遵守時間、尊重考生、關愛考生，嚴格程序、不徇私情。每科都按照規定的時間提前20分鐘到崗，考試時認真審查考生資格，提出考試要求，一絲不茍地維持著考場秩序，形成了良好的考試氛圍。
三、加強安全意識，強化安全管理。
1、關注考生安全。中考期間，正值觀音灘鎮墟市，往來人員多，過往車輛多，師生群集，考生心理負擔加重，不安全隱患隨之增多。因此，在中考過程中安全工作不能絲毫馬虎，必須周密部署，精心安排，確保萬無一失。為了增強家長的安全意識，我們印發了《中考工作告家長書》，提醒家長做好孩子考前的各項準備工作，關注孩子考前心理和身體健康，提醒考生準備好考試用品，讓家長教育孩子注意各種安全預防，防止出現因疏忽而引發的異常情況，同時，學校制定中考值班制度，一是行政領導和全體初三班主任通宵值班，確保學生就寢安全；二是考試結束后，學校安排值班人員在校門口、網吧、十字路口、渡口值班，確保學生乘車返家安全。
2、開會疏導考生�？记敖M織學生集會，反復強調考前、考中注意的問題，做好飲食安全、防暑安全和交通安全宣傳。要求全體班主任和行政人員密切關注考生思想動態，做好考生心理疏導工作，克服恐懼心理，舒緩緊張情緒，以平和心態參加考試。對心理素質差、考試壓力大的`考生，安排專人耐心做好疏導工作，防止出現因情緒波動而引發異常情況。
3、落實安全保衛職責。學校確定初二初三班主任為護考教師，在中考護考過程中班主任是直接責任者，要求增強安全意識，強調中考安全的重要性，明確班主任職責，保證在時間上、空間上不留空檔，確保萬無一失。要求教師一律不允許在學生考試時外出，學生考試期間，各保衛人員分片負責，要堅守崗位，及時應對可能出現的突發事件，實行責任追究；學生當天考試完后，由班主任及保衛人員統一護送學生離開學校，告誡考生不要在回家途中游泳，消除隱患，確保學生安全。
四、后勤工作細心關心，服務至上
1、關心監考教師。由于我鎮住宿條件有限，為完成本次監考任務，與監考方協商，每天早晚，學校安排車輛接送監考老師，監考教師有什么需要我們盡量想到前面，以服務理念貫穿我們的中考。
2、抓好食堂衛生。我們整個考試期間一直在學校食堂就餐的，為了保證監考教師和工作人員的飲食，我們對食堂人員召開了會，搞好食堂內外的衛生，為監考老師提供舒適的就餐環境，這幾天來，監考教師對就餐的飯菜和服務質量都表示很滿意。
總之，20xx年中考，觀音灘鎮中學考點在縣教育局、鎮黨委的正確領導下，在監考人員的辛勤工作下，實現了中考的平安、誠信、公平、規范，最終實現了圓滿中考。
中考工作總結 2
20xx年的中考已經結束，我校首戰中考告捷，各項指標均超過深圳市平均水平。參加中考人數153人，700分以上5人，最高分周宇776分，600分以上35人，平均分536分，居寶安區公辦學校前列。
所有這些成績，是我們全體九年級教師拼搏的結果，與我們每一位老師的辛勤付出分不開。下面我代表上屆九年級老師把我們的做法和感受向各位交流，不到之處，請批評指正;
一、領導重高視導，老師團結協作、勤奮拼搏
領導高度重視。寶安區教科培領導和松崗教辦領導多次來我校指導九年級工作;學校把九年級教學工作放在全校教學工作的首位，中考工作更是學校工作的“重中之重”。九年級的任何活動彭校都要親自到場，還經常到辦公室了解一些情況。鞠校和鄭主任親自擔任九年級的教學任務。
老師團結協作。九年級老師凝成一股繩，心往一處想，力往一處使;課間操體育訓練全體教師都積極主動參加，陪著學生訓練;每一次的九年級活動，都是所有老師一起努力，共同完成。實踐告訴我們，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業班教育教學工作氛圍。
二、科學備考，做細做實做好每一件事：
1、早計劃，早安排，制訂好中考目標，各科備考落實到每天每節課每個學生;
2、面向全體學生，絕不輕言放棄;
3、師生關系和諧，老師給學生更多的愛;以人為本、注重細節，提高學生的學習興趣高;
4、班主任抓學生管理，做好以下工作：
�、僮ツ繕松嘤晞�，適當運用心理暗示，并做到廣種博收。
�、谧ヅR界生，創造條件，實施分層管理。
�、圩ズ筮M生，認真分析原因，做細致工作，教給學習方法。
④抓心理輔導，“輕裝上陣”。
�、葜匾暦侵橇σ蛩貙忌挠绊懀岣邔W生抗干擾能力。
5、備課組主要做以下工作：
(1)各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。
(2)經常與區教研員、其他學校保持聯系，增強教師之間，學校之間的經驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
(3)加強學生的學法指導，在每次月考學生表彰大會上及時指導。
三、嚴格科學的過程管理
1、學校組織每月一考試，每次考試開好三個會：“學生表彰大會”“教師月考質量分析會”“班級月考質量分析會”并與中考目標進行對照總結分析;
2、每科每周一小測，每二周一大測;積極尋找問題，找到解決辦法，老師們經常與學生談話，把握學生的思想動態，讓學生永遠保持良好的學習狀態;
3、提高課堂管理，要高效課堂結果;
四、中考體育成績卓越，科學學科進步極大。
孩子們流淌了無盡的汗水，體育老師數月艱辛的備戰，全體班主任天天到場陪練，全級教師次次模擬考試到場助威，燕山淳厚校風的熏陶，終于鑄成了我們中考體育成績的輝煌：滿分率全區第一，平均分遙遙領先，各項數據在全市也是一馬當先。孩子們在考場上良好的素養、周到的禮節、競技的勇敢、團結的氛圍傾倒了在場的所有考官，贏得好評如潮�？茖W原本是我們最弱的學科，八年級期末時排全區17，經過科學老師的努力，中考取得了A+率全區第三，A率第六的極大進步。
五、具體做法和過程：
第一階段：(第一學期第1個月)本階段要求：
①召開學生初三思想動員會(第2周)、
�、诰拍昙壗處熤锌紓淇紩�(第2周)
③制定學校中考備考方案、各班級、各學科、學生中考備考計劃;
�、芫拍昙壍谝淮卧驴�(第3周);
�、葸M行一次全面家訪(如果老師變化較大，學生、家長有想法)。
第二階段(第一學期第2個月到期末)本階段要求：
�、俑鲗W科要盡量完成所有新課的.教學工作;
�、谟�2~3周時間來復習迎考寶安區一�？荚�;
③按慣例組織月考;
④召開一次家長會;⑤組織第一次體育模擬考試。
第三階段(第二學期開始到四月底)本階段要求：
①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱，以書本為本，過好課本關。要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。
②開好百日誓師大會;
③復習迎考寶安區二模考試;
�、軐W科備考小組總結第一輪復習情況，研討下一輪復習重點、方法、對策;⑤組織第二次體育模擬考試。
第四階段(第二學期五月份)本階段要求：
�、僖詫ｍ棌土暈橹�，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪復習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特殊是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求;
�、陂_好寶安區二模考試質量分析會;
�、劢M織好體育中考;
④組織好中考報名;
⑤組織初三畢業生綜評。
第五階段(第二學期六月份)本階段要求：
①查漏補缺,模擬題練習;
②做好學生的考前心理輔導;
③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發學生的自信);
④完成中考前的各項活動;
�、葜朴喓迷敿毜闹锌挤桨浮�
六、存在的問題和不足
1、亮點沒有出現，培優工作有待進一步加強;
2、數學A+率低，數學備考工作有待進一步細化;
3、班級差距比較明顯;
4、低分、特別是本地生源對我校均分影響較大;
5、優生考前半個月的心理變化的重點關注;
中考工作總結 3
xx中學20xx屆畢業班在區教文局的正確領導下，在全體畢業班老師的共同努力下，以狠抓教學質量為中心，切實加強教師隊伍建設，明確目標，強化責任，整體作戰，分段推進，出色地完成了上級下達的各項中考指標：在市教育局政策性壓縮普高招生規模、大幅減少普高招生人數的嚴峻形勢下，我校今年中考仍有20人考上市一中公費，51人考上其他省市重點高中，再創歷史新高;堅決執行市教育局普職分流政策，全面完成畢業生普職分流。本著及時總結、積極反思、推進工作的出發點，現就我校20xx年中考工作總結反思如下：
一、成績分析
1、取得的進步：單科、三總、十總(總)平均分、及格率、優秀率和我校08年中考成績及今年區內其他兄弟學校比較都有較大的提高，特別是三總、十總優秀率由08年全區第四位躍居首位并且遙遙領先。
2、存在的問題：各組數據雖然都有較大提高，但仍然存在許多問題，主要表現在四個方面：
①平均分偏低。十科中只有體育平均66.06分為優秀，地理平均71.10分，其余均低于70分，并且英語、物理兩科未及格。
�、诩案衤势�。除體育、語文、政治、歷史、生物、地理、化學及格率相對較高外，還有數學、英語、物理等科目及格率均低于50%。
�、蹆炐懵势汀３w育、地理優秀率略高外，其余科目的優秀率均低于37%，其中語文學科最低，僅為12.16%。
�、芸偡制汀Ｈ傂Ｆ骄譃�213.72分，距及格尚差50分;十總校平均分為677.61分，雖高出及格分數53分，但減出體育科目超出的平均分18分后，也僅高出35分。
二、經驗總結
我校20xx年共有六個畢業班，學生296人。學年初，學校及早召開畢業班工作專題會，研究部署20xx屆畢業班工作，確立了向教師隊伍要質量、以精細管理促質量的工作思路，把畢業班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業班工作。
(一)突出一個中心
狠抓畢業班教學常規管理，突出教學質量這個中心，以管理促質量，以質量求生源，以質量謀發展。
一年多來，在學校行政班子的帶領下，一流的教學質量是學校生存、發展的根本已成為全體xx中學教師的共識，這是20xx年我校中考獲得成功的根本原因。
(二)實行兩大改革
1、實行績效改革，提高競爭意識
為了充分調動教師積極性，努力提高教育教學質量，學校在認真聽取廣大一線教師意見的基礎上，制訂了《20xx年xx中學中考績效獎勵方案》，進一步明確、細化了工作目標：做到了學校有目標、班級有目標、教師有目標，層層分解，落實到人，落實到分數，達標就有獎，落后要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業績說話，全面提高教師的競爭意識，切實調動教師工作積極性。
2、加強信息研究，提高復習效率。
(1)做好復習方法研究
要求教師精心準備，把舊知識講出新意、講出規律，提高課堂教學效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。
(2)加強試題信息篩選
用好試題是提高復習效率的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，只有嚴把試題質量關，才能避免學生陷入無意義的重復之中;只有教師能駕一葉扁舟輕揚海面，學生才能跳出無邊的題海。同時，我們密切關注中考動態，把握中考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學校的聯系，暢通中考信息渠道，實現資源共享。
(三)寫好三字文章
1、把握一個“準”字，即依據教材和各科考試說明，對準中考要求，號準工作脈絡，認準復習方向，找準措施方法。
2、抓住一個“實”字，即堅持以質量為中心，領導干部務實，工作目標落實，各項工作做實，一切做到真實。
3、體現一個“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎知識學活，信息經驗用活，切實做到以變應變，活學活用。
(四)做好四項動員
“夫戰，勇氣也”。中考猶如一場戰爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取勝利。而初中生情緒容易波動、教師的心情也容易受到學生情緒的影響，針對這一特點，我們采用全方位、全員動員的方法鼓舞師生士氣。
1、行政動員會
畢業班教學質量是學校工作的重中之重。開學初，學校即召開了行政動員會議，明確分工，落實任務，組織畢業班各項工作有序開展，這是做好畢業班工作的前提條件。
2、學生動員大會
開學初，學校就召開了畢業班學生動員大會。會上童校長號召全體畢業班師生明確目標，勇克難關，爭創輝煌;郭校長分析學情、教情，以飽滿的激情為畢業班學生明確目了標。教師代表、學生代表的發言感染著每一個學生，鼓舞了每一個學生的信心。學校堅持每月召開一次的畢業生動員大會讓師生一直保持著高昂的斗志，這是做好畢業班工作的核心因素。
3、教師動員大會
為了打好中考這一仗，學校堅持每月召開一次畢業班教師動員大會和經驗交流大會，研討教學當中存在的實際問題和遇到的困難，商討應對策略及解決辦法，進行質量分析、階段小結;加強與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調動教師的工作積極性，這是做好畢業班工作的基本保障。
4、家長動員會
學生的成長，是學校和家庭聯合作用的結果，只有調動了家長的積極性，學校工作才能更加順利地開展。我們堅持兩個月召開一次家長動員會，向家長詳細匯報九年級的工作安排，就家長如何配合學校搞好管理提出具體的要求，并仔細聽取家長的意見，密切聯系家校關系，這是做好畢業班工作的重要環節。
(五)落實五個全面
1、全面掌握情況
學年初第一周學校就召開了畢業班教師動員會，要求所有涉及畢業班工作的行政、班主任、學科教師一起深入畢業班，進行調查了解，全面掌握畢業班學生情況。每班一個學校主要行政下班，了解學情，反饋教情，充分掌握第一手資料，全面指導畢業班工作，及時、及早發現并解決可能存在或出現的問題。
2、全面整合資源
學校成立畢業會考工作領導小組，充分利用所有可能對畢業班工作可用的人力、物力、財力、信息等資源，確立“一切讓步中考，人人看齊中考，個個服務中考”的指導思想，全面整合、合理運用學校一切資源，始終確保畢業班工作處于優先地位。
3、全面落實工作
我們持之以恒地堅持向教師隊伍要質量，以精細管理促質量的工作思路：學校教務處主抓畢業班常規管理，教研處主抓教學質量提高，制訂了周密的中考培優方案、獎勵方案、教育教學工作日程安排，將畢業班工作一一落到實處。
4、全面管理質量
學校在提高畢業班質量目標的行動中，加強質量的全面管理，不片面、盲目追求升學率的增長，既要確保單科的平均分、及格率穩中有增，更要確保十總、三總的優秀率大幅增長;既要確保畢業合格率及職高升學率穩中有增，更要確保省重點高中、普通高中升學率大幅增長。學校將所有的質量目標細化成具體的指標落實到班級，班級落實到任課教師。
5、全面整體進步
我們清楚地認識到，做好潛能生的轉變工作是提高中考總體質量的關鍵，因此我們并沒有把目光只放在尖子生上。相反，我們追求既有尖子生，又要大面積豐收，還要人人有書讀，全面整體進步的工作目標。
三、反思不足
1、個別畢業會考工作領導小組成員服務畢業班教學意識不濃，關心畢業班教師不夠，協調畢業班關系不力，工作有待進一步加強。
2、平均分、及格率、優秀率仍然嚴重偏低，有待今后進一步努力提高。
3、對部分青年教師復習方法的指導不足，部分青年教師學習意識不濃，仍有部分青年教師側重于題海戰術，復習缺乏系統性和針對性。
4、教學管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的.現象，給教育教學帶來了一定的負面影響。
5、學生心理輔導工作未能徹底落實，很多學生厭學情緒未能及時解決。
6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學，缺乏“團體作戰”意識，未能形成合力。
7、忽視了對外交流，未能及時吸納先進學校的先進經驗。
8、評價機制過分偏重市一中升學率。
四、應對策略
1、校長室及時明確畢業會考領導小組成員的職責，強調全體行政干部樹立一切工作必須“服務畢業班教學”的意識，全面確定“能者上、庸者下;勤者上、懶者下”的用人機制。
2、狠抓常規教學，加強對學生考試能力的培養，加強中考適應性訓練，加強規范性訓練，力爭中考各項指標穩定提高。
3、在畢業班教學中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動，開展教學比賽活動，促使廣大畢業班教師做到備課有新意、上課有創意，師生互動，精心施教，不斷優化課堂教學。
4、繼續堅持做到全面整體進步，采用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學生，又因材施教，使尖子生更優，邊緣生變優，潛能生趕優。
5、建立心理指導室，分階段地開展集體心理講座輔導及個別心理輔導，消除厭學情緒，穩定學生思想。
6、開展畢業班教學研討活動，每位畢業會考科目教師上一節復習研討課，備課組對研討課進行嚴格的聽課、評課，查找問題，商討對策，加強老師間的相互學習，取長補短，形成合力，確保教學質量穩步上升。
7、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗為我們所用，向九中、十二中、弘毅中學等先進學校學習中考備考工作的經驗和做法;力爭邀請市、區教科所專家來學校指導課堂教學，全面及時掌握中考信息，更好地把握命題趨向。
8、在區教科所的正確引導下，逐步完善評價機制，逐步加大畢業會考平均分及合格率的考核權重。
五、工作打算
未來，我們將繼續以團結務實的班子、用勤奮扎實的工作迎接20xx年中考的挑戰，繼續狠抓教學常規管理，繼續突出教學質量這個中心，繼續發揚以往工作中的優勢，力爭克服存在的不足，瞄準中考，抓實中考，做活中考，全面提升教育教學質量，全力爭創更優成績。
中考工作總結 4
一、緊抓常規管理不放松。
1、利用每周一的第一節升旗課對學生進行思想道德教育、安全衛生教育。本學期先后以“外在美與內在美”，“安全伴我行”，“我的未來不是夢”進行專題教育，用同學耳熟能詳的事例感染他們。
2、根據本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作。
3、對班級的衛生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區域的保潔到位，這方面，我班同學做得比較好。表現突出的有：胡哲、羅偉、繆云橋、陳哲、陳麗容等。
4、各期黑板報分組負責，更換及時且內容廣泛。
二、積極聯系各科教師，努力維護科任教師威信。
學生的'主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次單元檢測，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。學習表現突出的有：李娟、劉進榮、陳浩、肖霞、胡曉霽、李登高、覃勇等。他們平時學習刻苦，方法得當。除搞好自身學習之外，還主動幫助同學學習。
三、積極組織班級活動。
為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，前半期搞了四期主題班會，初步養成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。另外，把班上學生分成十個學習小組，相互學習，取長補短。
四、鼓勵學生做好事。
前半期，我班做了幾件轟動全校的好人好事。如拾金不昧：肖微同學在走廊上檢到人民幣若干元，主動交給班主任，再由班主任轉交給失主；李丹撿到手表一塊，主動交給學校；其他拾到幾元、十幾元的及一些物品的，都主動交給學校。還有捐款，我班同學表現非常積極，大家能“一身化作千萬身”，一次性捐款276元，在全校排名第二。
五、取得的主要成績及存在的主要問題。
半期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進；班級衛生隨時干凈；在我�！拔�.一”征文評比中一個同學獲得鎮一等獎；中考中，我班年級前十名占五個同學。由于社會、學生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
中考工作總結 5
一、成績喜人，再創輝煌
20xx年中考工作結束了，我校在上級主管部門的領導下，在全體師生的努力下，中考再創輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人（全區205人）再居港南區第一。語文科成績a＋為48人，占區15.95%，數學科成績a＋為49人，占區18.29%，英語科成績a＋為43人，占區18.6%，政史科成績a＋為63人，占區20.45%，理化學科成績a＋為36人，占區17.4%。
二、重視備考，早作準備，工作細化
1、成立領導機構
我們知道衡量一所學校的教育教學質量高低，其中重要的一點就是看教學成績，尤其是中考成績，它是學校發展與生存的重要生命線，所以我們學校非常重視中考工作，早在20xx年秋期一開學，就成立中考工作領導小組。劉福威校長親自擔任組長，龐海松副校長擔任副組長，成員有教導主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務主任劉展森，從人員設置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為中考工作服務。
2、調整任課教師，分管好實驗班
根據“因材施教”的教學原則，也根據我校積累下來中考成功經驗：“分槽喂養，全面發展”，結合我校的實際情況：
�。�1）周邊學校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。
�。�2）個別的教學骨干教師有調走的情況，經學校研究決定調整好任課教師，準備好兩套教學人員的工作方案，把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關，其中：班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海�。ㄕ罚�，語文用吉秋梅，數學用梁志紅，英語用梁婉蓉、楊玉蘭，化學用轉科的董福英，這樣在上屆的基礎上保留原來劉紀棉這一班的人員，進行重新調整搭配，新舊結合，形成了兩個班的教學人員：蘇海健、劉紀棉各帶一個班。這些人員的設置都是經過嚴格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當初都有些膽怯，信心不足，經鼓勵教育，都能大膽去工作。
其次就是挑選生源，分出兩個利于競爭的“實驗班”，教導處嚴格把關，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個班，基本上能杜絕人情關，并且我們對這兩個班實行“動態管理”，“能者上，庸者下”，其他各班優者上，實驗班跟不上的就下來。
3、抓好實驗班師生的思想教育
剛開學，宣布了實驗班師生名單后，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達要鼓足干勁，做好工作，學校從各方面配合老師的教學需要，從后勤到教導資源等各方面，全力協助兩個班的需要。接著召開了兩個班的學生動員大會，明確要求，鼓勵上進，貫徹“動態管理”的思想要求，激勵學生的競爭意識，成為學校的棟梁之材。
4、制訂計劃，認真總結
在教研室的具體指導下，領導小組研究決定，教導處制訂了秋季期的教學計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內容。到20xx年三月份上完九年級全冊內容，從時間上贏得戰機，通過段期考的情況，認真做好總結成功的經驗，調整不足之處，完善各項措施：做到了“真抓”，實行年級組長負責，組長負責組織開展教學研究，交流教學的得失、分析教學的動態，引導教師為中考備考出謀獻策，“早抓”，實行“月考”營造競爭好學的氛圍，進入備戰狀態�！昂葑ァ毙ｏL、班風，創造一個良好的學習環境，抓好班主任的培訓帶好班級，“穩抓”尖子生的培養，爭取完成上級下達一類考生35人的指標，穩住尖子生、提高臨界生。
5、積極做好培尖工作
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面復習階段（先是分冊復習，后分類再綜合復習，爭取一模前復習完成第一遍，這是較關鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區前列的學生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學生的教育會，了解學生的成績情況，了解掌握了具體數據后，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進行分析，便于我們看清哪一個同學哪一科缺腿，對此類學生及時對他們進行補缺補差，比如92班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學還算過得去，她是我校前十五名的學生，可她的數學總徘徊98分左右，她的成績令我們全體老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養她，我們全體數學老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室幫她找出存在的問題，并詳細給她講解，經過她不懈的努力中考她考考出了a+的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。群策群力，開設專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現這種現象，我們會發揚我們科組一直以來的光榮傳統：那就是：一遇到問題便集群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后那段時間進行小組輔導，進行知識講座，比如上個學期莫仲新副主任給學生講了解直角三角形這一章在考試中如何出現各種知識的'綜合題，其他教師也給重點培養對象講了一元二次函數有關的知識，通過講座學生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。
6、對普通班補差補缺，全面提高教學質量
尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進度，復習要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關鍵是找出差距，各科爭取有優分，穩定良好分數層，即中層，消滅不及格現象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學生學好爭取提高分數。每個班都發動學生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導處監督落實。
7、加強測試，認真評改，做好總結
我校實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外，各班各科根據情況而定，隔周一測，教導處統一安排監考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發動七八年級教師抽空幫忙，發揚團結協作精神，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試中考會”起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。
8、重抓模擬的檢測，師生共同總結
一模是中考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經全部至少復習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：我校取得區前100名27人，前200名47人的好成績，居區第一，這全取決于我校抓得早，抓得實，二模情況區前100名我校26人，前200名42人。三模區前100名我校占47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優異成績，關鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學校科組，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。
9、加強后勤服務
后勤處加強衛生管理，特別食堂飲食衛生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，定期檢查宿舍衛生，進行評比，養成講究衛生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織校醫進行心理咨詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。
三、一些不成熟的經驗和作法
1、絕對跟蹤輔導
制訂了培尖工作計劃后，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區前100名內的各個學生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學而已，利用課間、餐間、自習時間專門輔導，調整落實各科下班輔導時間，星期一語文；星期二數學；星期三英語；星期四理化；星期五政史。這樣每天自習時間、課間都有教師到班里去管理輔導、談心，這樣取得顯著收效：88班梁彩武語文科成績原來96分左右，中考得a+的好成績，梁愛靜數學科平時95分左右，中考得a+的好成績。這些例子不勝枚舉，這關鍵在于跟蹤輔導。
2、聘請區教科局教研員到來對中考工作專門輔導
今年一模總結分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發言，對我校中考備考起到了指導性作用。還請各科的教研員多次到校作中考備考的指導。
3、加強班級管理
我校強化班級管理，實行年級組長負責制，春季期還實行了領導帶頭做班主任，12個領導9個分別擔任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模范帶頭作用，促進學風、校風、班風的根本好轉。
4、加強對外交流
教學資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴大了資料來源。教學交流，上期欽州欽南區犀牛腳中學一行幾十人到我校參觀、聽課，并共同探討了有關教學管理的問題，特別是中考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調整，提高了教育教學質量。
中考工作總結 6
在我校全體師生的共同努力下，20xx年中考我校91名畢業生收獲頗豐，取得了可喜的成績，其中：1.吳川一中5人；2.廣東省一級學校共十三人；3.面上中學36人；總有49人上我市高中分數線。中考備考工作必須打破常規，但必須扎實工作，我校重視強化激勵機制，既統籌兼顧又追求實效，把學校的畢業年級的教學工作始終作為工作的重心。我們的主要做法和經驗有以下幾個方面：
�。ㄒ唬┘皶r成立畢業班領導小組，加強對畢業班教育教學管理
進入九年級，學校成立了以校長為組長，年級長為副組長的畢業班領導小組，全面策劃中考考備考工作，并分派教導主任作為年級分管領導。新的畢業領導小組成立后及時召開畢業班教師座談會，總結以往中考經驗教訓，征求20xx年中考備考計劃并及時修訂新一屆《畢業班年級管理條例》和調整了畢業班任課教師，切實加強了九年級的師資力量和管理力度。
在中考備考工作中，學校領導身先士卒，勇挑重擔，如校長林觀欽同志主動兼任九年級1班主任，經常深入年級、班級指導思想政治工作和教學工作，朱錦全副校長又任九年級2班主任。校領導及年級長針對年級前50名畢業生生實行領導承包責任制，對學習和思想變化進行微觀細致的管理和調控。領導躬親力行為年級老師、班主任做出了榜樣，為創造年級良好的學風、教風打下良好的基礎。
（二）制定周密計劃
為制定科學的備考方案，校領導與學科帶頭人、備課組組長經多次開會論證，制定了本校中考復習階段計劃，在實施過程中要求教師嚴格按照復習計劃組織復習，做到統一思想、統一測試。在具體操作上，嚴格按照三個階段進行復習。
第一階段為系統復習，時間安排到四月中旬止。
第二階段為綜合訓練，時間安排至5月止。
第三階段為自由復習，時間安排在5月下旬至中考。
（三）針對實際情況，切實抓好年級教師和學生的思想政治工作
這個年級共有91名學生，任課教師7名，既有朝氣蓬勃，志氣遠大，刻苦學習，虛心求教的青年教師，又有多年指導中考復習教學經驗豐富的中老年教師，為使這個隊伍擰成一股繩，在20xx年我校共召開師生動員會、總結會、誓師會3次，教師分析會2次，對全體教師進行愛校愛崗，校興我榮，校衰我恥的教育，從而激勵老師們以高度事業心和責任感。
同時，我們還對中考形勢及我校考生狀況進行科學分析，以增強九年級老師的憂患意識和競爭意識。畢業班領導小組成員林觀欽校長、朱錦全副校長經常開碰頭會，及時研究部署備考工作，思想政治工作使九年級形成了一個充滿活力，團結拼搏，不斷進取的集體。如林觀欽校長以身作則，處處垂范，以校為家,把年級工作管理得井井有條。有效地提高普通班的整體紀律和學習水平，為穩定整個年級的秩序做出了貢獻，熱心幫助解決學生實際困難和問題，使大部分考生考入了理想的高中。深感肩上的責任重大，備考期間時刻關心學生的思想學習生活各環節，為學生的中考備考創造條件。時刻不放松學生的政治前途信念教育，想方設法發揮學生的潛力，成績十分顯著。
同時，學校領導全年級教師都把學生前途理想教育工作，作為重要工作來抓，通過全年級學生大會和各種主題班會對學生進行前途理想教育，使學生自覺把學習目的和祖國的前途、社會的需要以及人民的需要聯系在一起；教育學生為實現遠大的志向而努力學習科學文化知識。實踐證明，重視和加強畢業班學生的思想政治教育，提高了畢業生學習的積極性和自覺性，使學生在備考沖階段思想穩定，身心健康，是奪取中考勝利的一個重要條件。
�。ㄋ模┰鷮崒嵉亻_展教學教研活動，提高復習的'針對性，時效性
各教研組在教學教研工作中堅持做到一個明確、兩個落實、三個承包、四清、五過關；一個明確：形勢、任務、目標和存在的問題。兩個落實：責任落實到人，措施落實到位。三個承包：年級、班級、學生。四清：節節清、段段清、在校清、人人清。五過關：一個學生一個學生過關，一個一個知識點過關，一個難點一個難點過關，一個題型一個題型過關，一個方法一個方法過關。以此同時初三畢業班領導小組在每一次大考后都組織各教研組開會，認真分析考試得失，經充分討論后，再布置下階段復習備考工作，使中考復習備考扎扎實實，一步一個臺階。
（五）分層教學，分類輔導，培優補差，全面提高
中考模式逐步向考能力考創新方向轉變。為適應這種中考形勢，我們在總復習階段，根據學生水平參差不齊，基礎不一的狀況，針對中考的新要求，我們將學生分為一、二、三個層次，對不同層次學生提出不同的要求和目標，分類分科進行輔導。同時把年級老師分為兩套人馬，一套人馬著重對尖子的培優工作，另一套人馬則注重加強對邊緣生、體、藝特長生的文化課補缺工作。畢業班科任教師大量運用現代化的教學設備手段，加大了復習課的知識容量和科技含量，提高了復習效率。
（六）廣泛搜集中考信息，精心篩選復習資料
近幾年來，中考改革的步伐加快，今考試內容和命題形式都在不斷變化和更新，為了及時掌握中考改革的信息和備考最新動向，主管教學的朱錦全副校長和全體教師十分重視各校信息、資料的搜集并及時反饋給畢業班科任老師，組織他們對資料進行篩選，不搞偏題、怪題和題海戰術。
（七）注重心理素質教育，提高學生應試心理素質
通過舉辦心理健康講座，中考考法及應試技巧講座，保證畢業班學生以充沛的精力和健康的心態投入復習，以便在中考中發揮出最佳的水平。
中考工作總結 7
在上級主管部門的領導下，在茗山中學師生的努力下，20xx年中考我鄉中考再創輝煌。茗山中學共有215名考生參加考試，上一中人數突破44人大關，超額完成了教育局給我鄉下達的上一中學生任務指標，上高中人數達99%。這一年對我鄉來說是不平凡的一年！這輝煌的業績離不開所有支持、關心茗山中學的各級領導，離不開215名同學家長的大力配合，離不開盡職盡責的茗山老師，更離不開頑強拼搏的215名同學的努力，成功的背后是艱辛的付出！
一、首先，學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位。
畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，茗山中學充分重視畢業班的管理工作。秋季開學初即成立了以黃春松校長為組長，年級主任羅松明、徐文豐為副組長，各班班主任為小組成員的畢業班工作領導小組。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等于有了畢業班工作的“領頭雁”。
同時，茗山中學教師也虛心地聽取和接受教研室對他們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉指導工作，幫助茗山中學認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了茗山中學備考工作的不足，使茗山中學能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍。
茗山中學要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。
三、學校、家庭協作配合，共同關注學生成長
茗山中學的`家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。
家長、老師互相信任。由于茗山中學教師耐心地向學生家長講述學校的辦學理念、辦學成果、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，家長也能主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心和學校攜手共同做好學生的教育工作。
四、做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提！
在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，茗山中學幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，901班的柯澤思同學成績僅排在78名，顯得信心不足，后來經過老師的耐心輔導鼓勵，第二次模擬成績躍升為25名，最終考上了大冶一中。
畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，茗山中學在學生進入初三第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明確了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。
除了做好學生思想教育工作，紀律管理也是茗山中學狠抓的一個方面�！凹o律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要想提高教學質量是很難做到的，因為備考過程中，時間很緊張。為了保證學生的學習時間和效率，茗山中學安排晚自習下課后繼續開放教室讓學生加班復習40分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，查漏補缺，解疑釋難。
五、加強測試，認真評改，做好總結
茗山中學實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外。教導處統一安排監考，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試中考會”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。
六、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培優工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面復習階段（先是分冊復習，后分類再綜合復習，爭取一模前復習完成第一遍，這是較關鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開好教師會，找差距，找出存在問題，再開這些學生的教育會，了解學生的成績情況，了解掌握了具體數據后，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導。學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關。茗山中學中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度，采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式。作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。
七、重抓模擬的檢測，師生共同總結
一模是中考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，茗山中學各科都能在一模前己經全部至少復習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績：茗山中學取得了大冶各科總分第六名的成績。這全取決于茗山中學抓得早，抓得實，關鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學�？平M，班級、教師、學生各級必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準備。
八、將“外圍”分數抓實
如體育訓練時，茗山中學沿用了以往的做法，學生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，茗山中學決定改變打法。領導與體育教師一起了解兄弟學校的成功經驗、研究應對的策略，制定一整套科學、高效的訓練計劃，并做好分工。老師們的確是動了很多腦筋，體育教師甚至主動整合了年級的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時量，但他們毫無怨言。理化實驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，茗山中學收獲頗豐，中考體育滿分率很高，為學生走進考場增加了許多底氣。
九、加強后勤服務
后勤處加強衛生管理，特別食堂飲食衛生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，茗山中學定期檢查宿舍衛生，進行評比，養成講究衛生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織心理咨詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。
一年的中考已經結束了，我鄉又迎來了新一年的中考備戰工作。
中考工作總結 9
20xx年沙州中學初三年級組在區教育局的領導下，在學校領導的關心支持下，通過一年的團結協作，共同努力，克服基礎生源參差不齊，地處環境人員復雜，家長文化水平，教育認知及關注低下等諸多困難，基本完成了教育局下達給我校的中考指標。127名學生參加中考，均分529分，比進校時成績有了重大突破�，F將我校09年初三教學與備考工作總結如下：
一、學校領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位。
畢業班教學工作是學校工作中的重中之重。在過去的一年里，區、局領導、教研室教研員多次深入我校調研、聽課、指導，非常重視畢業班教育教學管理工作。進入初三我校就成立了以校長為組長的畢業班工作領導小組，負責畢業班各項工作的開展。在畢業班領導小組的共同策劃商議后，召開全體班子成員會，把班子成員全部分包到班級中去，要求班子成員分包到班、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內學生，特別是邊緣學生，關注每位學生的生活與學習情況，并做詳細的統計與記錄，這樣責任到位，壓力共擔，大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學常規管理，確保教學質量上升。
學校工作最終的凝聚點在教學質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校畢業班領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏。
1、轉變教學思想和教學方式，一切立足于學生的學，牢固樹立“以學生為本”的意識，解放教師思想，改進教學方法，突出學生的主體地位，依據我校外來務工子女學習實際，課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課，15分鐘訓練。把課堂還給學生，真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學生的學法指導，教給學生科學的學習方法，讓學生自主學習，探究，在教學過程中，教師引導學生反思做題規律與方法，練習中掌握解題的技巧，突出學生的主體地位。教師注重學情反饋，加強對學情的調查了解，注重學生學習難點的突破，比如，遇到學生有疑問、難點，反復講、具體講，直到學生理解掌握為止，增強了教學的針對性。課堂精講精練，講練結合。
3、抓好備課管理，統一進度、統一內容、統一教案，在此基礎上，教師針對所教班級的學情、教情進行二次備課，保證了教案的實用性、靈活性，真正實現了資源共享。
4、每月組織月考，月考后，及時分析學生的學習狀況，了解學生的知識能力各方面的缺陷，總結經驗教訓。準確把握學生的優勢和劣勢，找出學生的發展點和優秀學生的增長點，加大對優等生和有潛力學生的輔導力度。同時，及時地對月考成績拔尖學生和月考成績有進步的學生進行表彰獎勵，兩個學期，分四次獎勵學生約40多人次。大大激勵了學生的學習積極性，為中考考出好成績打下基礎。
5、每位教師上一節復習研討課，備課組都對研討課進行嚴格的聽課、評課，找出復習中存在問題，提出相應的措施，這樣，老師間相互學習，取長補短，確保教學質量上升。
6、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗并為我們所用，向3中、29中等先進學校學習中考備考工作做法和經驗；全面及時掌握中考信息，更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。
1、畢業班學生的思想波動比較大，不穩定學生思想，是不能全身心地投入到學習中的。因此，進入初三第一學期初，讓班主任摸清學生的思想動向，掌握每個學生的心理想法，以及對畢業班以后的去向選擇。利用校會、班會等課余時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定學習情緒，端正學生的學習態度。
2、結合學生的`實際情況，及時召開全體學生會議，給學生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學生自己要有理想與目標和實現目標的計劃，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學習的保證，沒有良好的紀律保證，要提升教學質量是很難做到的。在中考備戰最后一個學期，時間很緊張，為了保證學生的安全和紀律，晚自習每天有領導值班，維護學生紀律和校園安全。
4、根據第一學期期末測試，針對我校的英、數、化、物科目薄弱，備戰中考最后的一階段增加早自習及周六補課時間。為了提高學生的學習效率，配合科任教師督促學生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學生。
5、以班主任為核心，任課教師齊抓共管，發現問題及時和班主任溝通，每月定期召開一次“學情分析會”，會議主題就是：班級管理中存在困難，科任教師教學中存在困難，優生、邊緣生近期的問題所在等，大家提出來，共同探討協商處理，并達到管理共識，這樣尖子生、邊緣學生牢牢掌握在領導、老師心中；
6、大型考試后，召開家長會，與家長共同商議提高學習成績的方法，尤其是邊緣學生存在問題與家長交流、探討，這樣，老師、學生、家長等多方面配合起來，形成教育合力，為提高成績奠定了良好的基礎。
四、團結協作，齊抓共管，營造良好的畢業班教學氛圍。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，憑個人努力，絕不會有好成績。我校要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明，團隊精神使每個人工作能力、工作狀態，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營造畢業班的教學氛圍。
我們看到了初三年級所取得了一定的成績，但還存在一些不足：
�。�1）教學管理中，重視優等生，邊緣生的升學，忽視了差生，給教育教學帶來一定的負面影響。
（2）今年中考各科的均分、及格率、優分率比較偏低，只有政治、歷史超過市均分，其它學科有待今后進一步努力提高。
�。�3）提優工作沒能始終關注，致使中考優分人數較少。
五、10年中考工作想法
在江蘇省規范辦學“五嚴”的新要求下，我們將繼續發揚敢于拼搏、積極進取的優良傳統，進一步完善常規管理機制，繼續發揚以往工作中的優勢，克服不足，牢固樹立教學質量是學校的“生存線、發展線”，教學質量是教師的“幸福線、榮譽線和財富線”的競爭意識，加強對初三畢業班集體備課指導和檢查，探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式，推動我校教育、教學特別是中考備考工作的全面健康的發展，力爭xx年中考上新臺階。
中考工作總結 10
20xx年中考招生考試xx中學考點在縣教體局、鄉政府的正確領導下，在考場主考、副主考為核心的領導小組的指揮下，經過大家共同的努力，順利地完成了各項工作任務，現作如下總結：
一、考場基本情況
本考場報名考試人數共有160人，每堂考試均無考生缺考。
本考場由嚴凌任主考，黃旭華任副主考，薛禮華任縣巡考�？紙龉苍O5個試室、1個備用試室，有12名監考員（含2名流動監考員），其他直接參加考務工作的人員還有12人。
考場從10日中午接收中考試卷，正式開展工作至17日中考結束，試卷保密、監考、考務、用餐等各項組織工作均圓滿完成，真正實現零失誤、零事故、零投訴的考務工作目標。
二、高度重視，嚴格準備
1．明確目標，方案先行
考場嚴格按照上級的要求做好考場的各項保障工作，明確安全、規范、有序的總體目標，確定只有規定動作，沒有自選動作的操作思路，防范經驗主義和防止麻痹大意。考場制定了《20xx年中考xx中學考場布置工作方案》，細化每一個環節要求和操作步驟，明確職責人和檢查人，還根據考場的實際情況，分別制定了《20xx年高中階段學校招生考試xx中學考場突發事件應急處置預案》等。做到考前準備充分、考中服務熱情、考后安全有序。
2．領導重視，成立小組
學校成立了20xx年中考xx中學考場考務領導小組。
領導小組成員在考場布置前、布置時及考試期間做了大量的工作，進行了周密的布署和細致的安排，對涉考各項工作都安排到點到位�？紕疹I導小組先后召開了兩次中考籌備會，一次中考協調會，一次中考現場辦公會，為中考的順利進行做了大量的準備工作。
另外，領導小組還與政府各職能部門加強溝通，聯同公安、衛生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護考場秩序，提供后勤保障，并建立了各種預警機制，努力為考生創造一個安定、文明的考試環境。
3．考風考紀，宣傳到位
為了使學校領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性，各考生所在學校于考前一周組織老師、考生學習區教育局有關加強考風考紀的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風考紀的嚴肅氛圍，考場還張貼了考風考紀要求、違規處罰要求等等，為此，考務小組做了大量的工作。
本考場的監考老師和工作人員來自高縣蕉村中學。6月10日下午考務培訓會議上，考場領導小組對全體工作人員進行思想教育和業務培訓工作。在考務培訓會議上，胡云奎主任對《考務細則》上的.項目，不僅進行了宣讀，對重點內容還進行了深入的講解，甚至對點名卡和答題卡進行填涂練習。確定中考無小事的指導方針和安全、規范、有序的總目標，從思想上增強老師們的認識。培訓之后，照章對監考員進行了考核。為確保各項工作萬無一失，監考員的每一項工作均由流動監考員或驗卷員跟進，考場要求流動監考員或驗卷員及時向考務組匯報。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為加強。
4．保密工作，萬無一失
縣級相關部門非常重視試卷的保密工作，10日晚教育局、保密局相關人員專門到校查看保密室的清潔及物品準備情況。
每場考試考務人員集中前17分鐘，相關人員到保密室領取該場次的試卷和答題卡箱，到考務室經主考同意后當從啟封，由保密員發至流動監考員，再由流動監考員發至各監考員。
每場考試結束后，考場領導迅速組織保密員將由監考員密封好的答題卡進行封箱，并上交學校保密室保管。
三、考試中嚴要求，多關愛
1．考務工作嚴格、嚴謹、細致、全面
縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅持在考務第一線，每科考前都要召開考務會，嚴格執行監考人員守則并隨時巡視各試室指導工作，每場考試結束組織監考人員和工作人員及時總結情況，處理有關問題�？键c主考既管全盤，又巡查全局；安全、保衛、保密人員一絲不茍，堅守崗位；考場外，時時有流動，處處有監管；試室里，監考員在講臺一左一右，專心監考；驗卷人員反復檢查，仔細把關。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現一起違規違紀事件。
2．關愛考生，處處獲好評
為照顧所有考生，考場提前準備好飲用水、醫藥用品、休息室，設施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語聽力考試不受影響,學校分管領導陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。
而為保證食堂提供的飯菜衛生、安全、可口，學校的后勤主任王洪從早5點到晚7點一直堅守在食堂里，隨時監測考生及考務人員的早、中、晚餐的衛生情況。
可以說，考場的服務水平得到了考生、家長、送考老師及考務工作人員的高度贊揚。
四、存在問題和反思
1．試室布置后檢查，發現有個別試室的臺椅有搖晃不穩現現象。后及時用白紙墊好臺椅腳進行補救，讓學生坐得舒服。
2．在由于部分答題卡袋粘的比較牢固，個別試室監考員開封時答題卡袋有所破損，后根據上級的精神，使用學校備用密封條加強密封效果。
中考工作總結 11
20xx年中考，我校共有110名考生參加考試。對我校來說，這是有較大突破的一年。20xx年中考，我校的政史科獲得區第4名，數學科獲得區第1名，語文科，理化科獲得第2名，英語科獲得第5名，總分取得第3名的好成績。超額一倍完成了教科局給我校下達的上貴高人數。以下是我校今年抓畢業班工作的一些做法。
一、領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位
畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中，我校充分重視畢業班的管理工作。秋季期開學初即成立了以施校長為組長，年級主任周興政、蔡增干為副組長，各班班主任為小組成
員的畢業班工作領導小組。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等于有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。
同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，張建號副主任到我校指導工作，幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍
俗話說：“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的'傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。
三、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提
畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明確了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。
在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的梁靜堅同學成績僅排在區的78名，顯得信心不足，后來經過老師的耐心輔導鼓勵，二模成績躍升為區25名，最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學，一模時僅排在區1000多名，經過領導和老師耐心談話教育，二模時區排名在60多名，最終考上了江南中學。
除了做好學生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的，在備考過程中，時間很緊張。為了保證學生的學習時間和效率，我校安排晚自習下課后繼續開放教室讓學生加班復習50分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，補差補缺，解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進行測試，及時掌握學生的學習情況。
四、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升
學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。
在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，專門組建了一個初三尖子生培優小組，對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養，通過教研室、學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發揮出最佳的答題水平。
以上是我校20xx年備考工作中的一些做法，希望能和各兄弟學校交流，取長補短，以便我們更好地備考20xx年中考。
20xx年中考備考，我們將在教研室的指導下，在學校中考備考工作領導小組的領導下，吸取以往的經驗教訓，認真做細做實做好每一步教與學的工作，爭取20xx年中考有更長足的進步。
中考工作總結 12
20xx年中考、中招工作圓滿結束了，隨著北京中考政策的不斷調整，名額分配等新政帶來的期待，這一年我校教務員冀冬輝老師和初三全體班主任們，用嚴謹認真的態度出色完成了14年的中招工作，現總結如下：
一、領導小組與宣傳工作
1、成立由校長任組長、主管領導具體負責的中招領導小組，并根據各階段的不同要求成立相應的領導小組，做到分工明確、責任到人。能準時參加中招辦組織的各種會議和培訓，并根據中招辦的要求及時傳達、認真貫徹和執行有關中招方面的方針政策，會后及時傳達并貫徹執行。
2、宣傳工作是中考工作中的一項重要工作，中考的每一項工作都應該使家長清楚，每一項政策都應該使家長做到心中有數。因此，我校的宣傳工作分成幾個階段進行，充分利用多媒體、板報、廣播等形式為考生及家長進行報考輔導、下發相應的輔導材料。從升入初三一直到學生升學錄取以后。
我校宣傳工作分為以下幾個階段并采取不同的方式方法：
(1)學生升入初三以后召開全體家長會，使家長明確學校對本屆初三工作的思路和要求，使家長知道每一階段家長配合學校要做的工作。
(2)第二學期開學以后，針對畢業考試、模擬考試分層次召開家長會，針對體育加試、推優工作的特點除了召開全體家長會，還召開了相關學生的家長會;對于體檢工作、中招報名報考工作召開全體家長會。
(3)中招的體檢、體育加試、報名報考、中考考試等幾項重要工作都以書面形式通知家長，請家長協助學校做好相關工作，共向家長發了四封信。
二、報名與報考工作
報考工作是高級中等學校招生工作的重要環節，是初中畢業生所面臨的`第一次人生選擇，學生選報的志愿可能會影響學生本人一生的前途，今年開完培訓會后，我認真學習了報考的文件、網上報考須知等，并進行了認真的思考，利用2個小時的時間給家長和學生進行報考培訓，網上報考共進行了四次，對考生的基本信息的審核重點放在了區縣、學校、姓名、班級、報名號、身份證號、屆別、性別、戶別、民族、政治面目;加分照顧對象;體檢信息等方面。審核按照以下程序進行：
(1)學校召開了初三學生家長中考政策宣講會兩講，借讀生家長政策解讀會和本地生家長政策解讀會，重點介紹了今年中考政策的主要變化，尤其重點說明了報考中有關名額分配的內容介紹。和報志愿時的三種填報的順序及錄取順序。
(2)學校先發給學生每人一張報考草表，學生在填草表前后各進行一次檢查，核對基本信息是否正確，所填信息是否一致。
(3)請家長幫助孩子核對基本信息，核對無誤后學生及家長簽字。
(4)班主任對考生填報的志愿根據學生學習情況把好第一關，收齊草表后與以前的基本信息核對，核對無誤后班主任簽字，然后上交到教務處。
(5)教務員再進行認真核對，對出現問題的學生當面指出并由學生改正，然后下發第二份草表，家長與學生再核對一遍，無誤后上網報志愿。
(6)學生網上報考志愿后，教務處老師依據報考草表，在一次核查網上報考信息，保證報考工作準確無誤。
(7)學生中考后的資料發放工作也是不能有絲毫懈怠的，這關系到學生是否能夠順利升入高中，在今年學籍管理出現重大改革的初始年，我校在假期中安排教務處冀冬輝老師在7月13、7月31、8月1日2日3日在校值班，解答學生在入學中出現的緊急情況，最終圓滿地完成了我校初三畢業年級所有學生的資料發放和查詢工作，贏得了家長們的贊揚。
總之在規定時間內，及時準確的上報考生信息，并認真核對符合照顧對象的考生信息，按時完成審批工作。在冀冬輝老師、時新輝老師和全體班主任的一致努力下，報名報考工作順利完成。
三、考務工作
考前學校召開全體初三學生會，認真學習考生應試守則，加強對考生的考風考紀教育及如何考試的培訓，對全體學生進行了有關聽力考試的培訓，使學生明確考試時間、集合時間、應帶的考試用具等，對考生提出紀律要求、文明禮貌要求和安全要求，并對考生進行心理教育。同時下發給家長書面通知，使家長清楚學校要求，督促考生完成考試。
學校對監考員的選派工作嚴格認真，由教育教學副校長親自帶隊，帶領5位教師到十二中科豐校區參加中考監考工作，所有教師，非常圓滿地完成了考務工作，并得到了考點校的好評。
20xx年是我校特色發展深化轉型的一年，我們面臨的困難會很多，但是我們有著像冀冬輝老師這樣認真負責的好老師，我相信20xx我們會做得更好。
中考工作總結 13
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。朱河鎮中學20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態度，落實“標準高、作風實、安排細、效果佳”的工作要求，用科學的制度規范人心，用常規運行機制靜化人心，用創新精神激勵人心，用公正公平的態度贏得人心。強化管理，聚焦課堂，決戰備考，使得備考工作“接天蓮葉無窮碧”，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”，幫助480名學子高掛云帆，意氣風發的駛向理想的彼岸。20xx屆中考，刷新了我校中考錄取人數的歷史記錄，再創了朱河鎮中的輝煌：錄取一中以上88人，錄取二中以上220人，各單科名次亦均居全縣之首。現將備考工作總結如下：
一、領導關懷科學視導，給備考工作注入強大的思想動力
領導重視，科學視導，給備考工作注入強大的思想動力，是20xx屆中考取得驕人成績的決定性因素。尤其是縣教研室與鎮教育組的領導，給予了朱河鎮中學許多的關懷與支持。備考期間，縣教研室領導以及各教研員親臨我校進行備考指導與督察，學校校長室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動員暨百日誓師大會，學校的四位校長分別代表各線，做了重要講話，楊校長還代表學校為初三年級授倒計時日歷。隨后，吳校長坐鎮初三與老師們同甘共苦、同起同落。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，領導關懷猶如一場及時雨，給初三教師注入強大的思想動力。學校還先后舉行了幾次鼓勁會，強勁有力地使全體初三教師的教學方向明確，教學后勁充足，教學效果顯著。全體教師心往一處想，勁往一處使。
二、健全中考領導機構，是奪取中考勝利的組織保證。
1、學校成立以楊發生校長為組長，分管教學副校長吳克勝、初三年級組長夏雨舟為副組長，初三班主任，各學科組長為成員的中考備考工作領導小組。領導和組織備考工作，大力構建高效課堂，定期召開“碰頭”會，對備考過程中出現的問題進行研究。如班級管理、學生的思想動態等，拿出更加有效的辦法，使得整個備考過程中都能做到高效有序。
特別是初三（2）班班主任史振東老師在備考中及時召開班級課任教師聯系會、召開學生座談會，在距中考100天之時，在教室懸掛勵志標語，使學生士氣大振，學習興趣高漲，第三次模擬考試上線突破19人，在中考中更是錦上添花，硬上線23人，創平行班級歷史最高。20xx屆學校中考總分狀元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻關小組。吳克勝校長為組長，教導主任王金波、教研主任夏雨舟為副組長，學科帶頭人及教研組長為組員，負責中考中的.課題研究，協調優化資源配置，研究如何提高效率、中考動向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語文教師王尚海，為備戰中考，自費添置電腦。數學教研組長、初三數學學科帶頭人陳少華，在平時復習備考中，遇到疑難問題，上網查詢，同伴研討，不能解決的問題，及時打電話向縣教研員請教�；瘜W組組長老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實效、認死理”的一線教師，我們才不會把難題在中考中留給學生。
三、嚴格科學的過程管理，是取得中考勝利的首要條件。
學校領導多次召開初三教學專題會議、模擬教學質量分析會，分析制定相應的教學策略，實施培優補差的方法，力爭教學最優，為增強教師的責任感和緊迫感，激發教師工作熱情，隨機修改并出臺“朱河鎮中學中考獎勵方案”，實施教學效果月考制、教學常規周查制。初三備考工作效果，通過組織一月一考試，一月一評估，一月一分析的形式來體現、落實講、練、批、復、考、輔、補等環節；教學常規執行一個周一檢查；教師在備課組學科帶頭人的監督之下，開展課堂教學，并實施隨機推門聽課制度，發現問題，及時糾正，結對幫扶，共求進步。
和諧的獎勵制度和嚴格科學的過程管理，可謂是一石激起千層浪，激活了全體教師的工作熱情，為打造團隊精神，提高整體工作，增添了后勁。
四、抓住幾個關鍵點，是取得中考勝利的必要手段
�。ㄒ唬┞鋵嵔虒W的三個關鍵
1、早抓，夯實基礎。
2、巧抓，專項突破。
3、狠抓，重在高效。
（二）強化兩種意識
1、效率意識。
2、規范意識。
①考試要規范，我們的口號是“讓考試成為習慣”。
�、谧鲱}要規范，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱。
�、蹠鴮懸幏�，卷面要整潔，不用涂改液，整體布局合理。
�。ㄈI造良好的師生關系，努力做好培優促中轉差工作
1、培養學習上的領頭人物，加強了對尖子生的培養。
2、做好臨界生工作是增長中考上線數的關鍵。
3、做好后進生工作是班級穩定的保證。
中考工作總結 14
隨著中考的臨近，我校全體師生共同經歷了緊張而有序的備考階段。在此期間，我們遵循教育教學規律，注重學生個性化發展，優化教學資源配置，以提升學生的綜合素質和應試能力為目標，全面開展了中考備考工作。
一、備考工作回顧
1、制定備考計劃：根據中考大綱和歷年考試情況，我們制定了詳細的備考計劃，明確了各科目復習進度、重點難點攻克策略以及模擬考試安排。
2、加強師資培訓：
為提高教師的備考指導能力，我們組織了多次教師培訓和交流活動，讓教師們了解最新的教育教學理念和中考動態。
3、優化教學資源：
我們積極整合校內外資源，引進優質教學資料和模擬試題，為學生提供豐富的學習材料。
4、實施個性化輔導：
針對學生的`不同特點和需求，我們開展了個性化輔導，幫助學生解決學習中的困惑，提高學習效率。
5、加強心理輔導：
為緩解學生的'心理壓力，我們邀請了心理專家進行心理輔導講座，幫助學生調整心態，增強信心。
二、備考成果展示
經過全體師生的共同努力，我校的中考備考工作取得了顯著成效。具體表現在以下幾個方面：
1、 學生成績穩步提升：
在模擬考試中，學生的平均成績和優秀率均有所提高，部分學生甚至達到了歷史新高。
2、 學生綜合素質得到提升：
在備考過程中，學生不僅掌握了扎實的學科知識，還提高了解決問題的能力、團隊合作意識和自主學習能力。
3、 教師教學能力得到提高：
通過培訓和交流，教師們的教學水平和備考指導能力得到了顯著提升。
三、存在問題與改進措施
雖然我們在中考備考工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，部分學生的學習方法不夠科學，部分教師的教學方式需要改進等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：
1、 加強學習方法指導：
我們將加強對學生的學習方法指導，幫助學生找到適合自己的學習方式，提高學習效率。
2、 優化教學方式：
我們將鼓勵教師探索新的教學方式，如小組合作學習、探究式學習等，以激發學生的學習興趣和主動性。
3、 加強家校合作：
我們將加強與家長的溝通和合作，共同關注學生的成長和發展，為學生提供更好的學習環境和支持。
中考工作總結 15
隨著中考的臨近，我校全體師生以高度的責任感和使命感，全力以赴地投入到備考工作中。在過去的幾個月里，我們緊緊圍繞提高學生學習成績、優化備考環境、加強心理輔導等方面，開展了一系列扎實有效的工作�，F將備考工作進行總結如下。
一、備考工作回顧
1、制定備考計劃：
結合學校實際和學生特點，我們制定了詳細的備考計劃，明確了各個階段的目標和任務。同時，我們要求各班級、各科目組根據計劃，結合本班、本科目的實際情況，制定具體的實施方案。
2、 加強教學管理：
我們加強了教學管理，確保教學秩序井然有序。教師們嚴格按照教學計劃授課，注重知識點的講解和訓練，加強了學生的'基礎知識和基本能力訓練。同時，我們還加強了作業管理，確保學生按時完成作業，并及時進行批改和反饋。
3、 優化備考環境：
為了給學生創造一個良好的備考環境，我們加強了校園環境的整治和美化。同時，我們還改善了教室設施，確保學生在舒適的環境中學習。此外，我們還加強了學生宿舍的管理，確保學生有足夠的休息和睡眠時間。
4、 加強心理輔導：
針對學生在備考過程中可能出現的焦慮、緊張等心理問題，我們加強了心理輔導工作。學校設立了心理輔導室，配備了專業的心理咨詢師，為學生提供了心理咨詢服務。同時，我們還通過班會、講座等形式，向學生傳授心理調適的方法和技巧。
5、 組織模擬考試：
為了讓學生熟悉考試流程和題型，我們組織了多次模擬考試。每次模擬考試后，我們都及時對試卷進行分析和評講，幫助學生查漏補缺，提高應試能力。
二、取得的成績
經過全體師生的共同努力，我校在中考備考工作中取得了顯著的成績。學生的學習成績普遍提高，學習態度和習慣得到了明顯的改善。同時，學校的整體教學質量也得到了提升，得到了家長和社會的廣泛認可。
三、存在的問題及改進措施
在備考工作中，我們也發現了一些問題。例如，部分學生的學習動力不足，缺乏自信心；部分教師的教學方法和手段需要改進；部分學生的心理素質較差，需要加強心理輔導等。針對這些問題，我們將采取以下措施進行改進：
1、 加強思想教育：
我們將加強學生的思想教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，激發學生的學習動力和自信心。
2、 提高教師教學能力：
我們將加強對教師的培訓和學習，提高教師的教學能力和水平，改進教學方法和手段。
3、 加強心理輔導：
我們將進一步加強心理輔導工作，為學生提供更加全面、專業的心理咨詢服務，幫助學生提高心理素質和應對能力。
中考工作總結 16
一學年來，在xx市教育局各級領導的正確指導下，我校中考政治備課組教師精誠團結，研究開發政治校本教材，狠抓基礎訓練，挖掘社會熱點題材，強化中考政治模擬練習，堅定不移地提高課堂教學效率，嚴格落實復習計劃，全力以赴備戰中考，取得了優異成績�，F將中考政治學科備考工作做如下總結：
一、堅持備考工作創新，中考政史成績實現歷史性突破。
創新是提高教學質量的基本途徑，也是中考取得良好成績的基本保證。三十七中中考政治學科備課組根據學生情況和20xx年中考形勢，因地制宜創新教學內容，創新備課模式，創新課堂教學方式，創新基礎訓練思路，有效地促進了中考政治成績的穩步提升。在歷年來的中考成績排名中，三十七中政治平均成績始終在全市前五名之間徘徊，20xx年中考政史合卷成績達到95分的有100人，20xx年下降為37人，政史備課組承受著巨大壓力，積極應對嚴峻的考驗。在教師們共同努力下，20xx年中考政史成績總分達到A級的有147人，徹底扭轉了被動局面，取得了南寧市第一名的好成績，實現了歷史性突破。
二、領導高度重視，中考政治備考工作得到強力支持。
為改變我校20xx年中考政史學科被動局面，市教研組領導高度重視，多次蒞臨指導教學工作，主動出謀劃策，為政治學科實現歷史性突破奠定了良好基礎。我校各級領導也高度重視政治科學備課與教學工作，書記周某某、副校長李某某等領導親自參與教研、備課與教學活動，帶領初三政治教師團隊開拓創新，努力工作，為備戰中考創造了良好環境。
針對中考政治學科問題，學校領導多次召開專題會議，要求政治備課組成員創新思路，貼近學生實際和中考形勢，抓住熱點問題強化基礎性訓練，提高教學與復習成效，為備戰中考指明了正確的宏觀方向。同時，學校在師資力量、教學資源、教材選用、備考材料開發等方面統籌安排，強力地支持了政治備考教學工作。
三、團結協作，備考團隊發揮主導作用。
中考備考工作是一項系統復雜的工程，既要考慮各學科特點與中考成績比重結構，又要考慮各學科之間的滲透性。我校統籌安排各項備考工作，狠抓備考團隊建設，打造了分工明確、相互協作、團結一心的備考團隊，有效地發揮了備考成員的優勢，形成了優勢互補、合力奮進的備考局面。
一是創建精誠團結的中考備課組
學校黨委書記周某某，是xx市政治學科帶頭人與教科所中心成員，有著豐富的中考備考經驗，不僅參與中考備課活動，而且親自參與兩個重點畢業班級政治科學教學活動，對每年的中考方向有著深刻準確掌握，發揮其優勢，使20xx年政治備考工作有了明確的宏觀思路和正確的教學方向；副校長李某某，有著豐富的備考經驗，教學態度嚴謹，分析問題到位，他親任初三年級備課組長，負責制定備考計劃，指導具體復習內容與進度；xx老師，系上屆初三老師，年輕有闖勁，對中考和備考工作有著全面細致的把握，負責傳授上屆的備考經驗，發揮學校多年來積累的優勢與強項；xx老師，系大學畢業生，20xx年剛剛參加教學工作，初次從事畢業班管理與教學活動，主要負責跟班學習，協助處理備考事務。中考備課組成員結構合理，各具優勢，既有閱歷資深的學科帶頭人，也有重點培養的年輕對象，較好地發揮了團隊的凝聚力。
二是創建無私奉獻的專家組團隊
我校將有著多年中考備考經驗的石強老師、彭興老師、莫世全老師等選為政治學科專家組成員，他們經常性地聽課評課，幫助教師尋找課堂教學存在問題；時常加班加點，研究中考動向，設計了大量的模擬試卷，并負責提供以往備考留下的珍貴備考資料，參與備考工作中的集體備課，幫助提高備課與教學質量等，為備考工作嘔心瀝血，保證了中考政治取得優異成績。
四、精益求精，做好政治學科集體備課工作。
集體備課是集思廣益、提高課堂教學質量的重要途徑，也是我校的特色與傳統，關鍵在于貫徹精細備課原則，提高集體備課活動的質量。我校在初三政治學科集體備課活動做到了以下幾點：
一是集體備課活動頻次多。按照我校規定，每周要開展一次集體備課活動，但是為了提高初三政治學科復習與輔導成效，我校初三政治學科每周開展集體備課活動少則2次，多則3-4次，使一線政治教師能夠隨時互通信息，相互交流，及時調整教學內容與教學方式。
二是關注備課活動細節性問題。細節決定成敗，也決定了集體備課活動質量，我校將精細意識貫穿集體備課活動的每個環節，不走過場形式，確保了備課質量與效果。每一節復習課與講評課的內容與形式都要經過集體討論而定，針對不同的教學內容備課組對各類不同的教學方法也要進行細致的探討，使備課全面、細致、充足，為提高復習效率做好了鋪墊。
三是集思廣益，精益求精。備課時由備課組長李副校長主持，本著精益求精的原則，對備考內容進行詳細、充分、深入的討論，對于重點內容反復醞釀，同時注重發揮每位老師的聰明才智，每個老師都可以暢所欲言，發表自己的觀點、看法，最后統一意見形成共識，共同落實復習內容與方法。
五、研發校本教材，強化基礎練習。
20xx屆備考工作中，我校政治教學非常重視課本知識點的掌握，一定程度上忽略了學生的基礎性訓練，使參考學生的視野、經驗、答題思路、解決實際問題的能力都受到了一定的局限。吸取上屆教訓，備課組明確每名教師的分工，利用寒假時間多方收集復習資料，結合20xx年中考形勢和學生學習薄弱環節，整合各類內容，研究開發了一套適合學情的備考復習資料，包括基本知識點訓練、理解能力訓練、運用能力訓練、答題技巧訓練等，形成了包涵內容訓練與方法指導的'特色備考教材體系，在全面落實考點的基礎上加強學生對考點的作答訓練，指導學生把握答題技巧，較好提升了參考學生的分析問題與解決問題的能力。
六、多措并舉，提高備考工作成效。
備課組對近年來的國家新政策、全國熱點問題以及廣西時事等時政內容進行細致分析整理，結合課本知識點，加大出題訓練力度，全面落實，使學生時事內容有了明確細致的把握。在日常訓練，周書記抓中了熱點問題的出題角度，所出的有關xxx的模擬訓練題目切中了今年中考政治內容、方向與出題形式，為增加我校中考平均分值奠定了基礎；針對歷年來出現的復習時間緊張的.狀況，政治備考組顧全大局，不與其他學科爭時間，通過高效課堂來完成中考備考任務。政治教師都能夠結合集體備課達成的共識，抓住重點，精選教學內容，做到精講精練，確保每節課完成預定教學目標，達到理想效果。多措并舉，較好地提高了備考工作成效。
七、正視不足，力求實現新的超越。
一段時間來，在學校領導和教師的艱辛付出下，20xx年中考政治學科備考工作雖然取得明顯成效，但是也存在一些問題。正視不足，才能實現突破，再創佳績。我校備課組深刻反思不足，總結相關教訓如下:一是復習時間統籌安排出現偏差。第一輪基礎復習戰線拉得過長，從20xx年xx月延伸到20xx年xx月份，歷時xx個月，時間過長，雖然夯實了知識基礎，但是擠占了后期復習時間，導致第二輪的復習和中考模擬訓練有些倉促。二是學生作業落實不夠到位。尤其是在教師研發校本教材、研究的緊張時刻，部分學生出現作業不夠認真、被動應付的局面。三是教學方法指導有待于加強。畢業班學生壓力大，精神緊張，亦應充分考慮學情，加強對一線教師教學方法指導，提高學生學習復習興趣，避免出現厭學現象。
八、明確未來思路，確保20xx年政治備考工作躍升新水平
針對20xx年出現的問題，20xx年政治備考工作思路如下：
其一，繼續加強對備考工作的領導，不斷充實備考組成員，在發揮專家和經驗豐富教師優勢的基礎上，注重培養新人，挖掘新人潛力，創建年齡結構合理、知識結構合理、后勁十足的中考備考團隊，同時完善備考規章制度和工作程序，明確人員分工與責任，大力開展備考教研活動，使備考工作朝專業化、科學化方向發展。
其二，繼續推進集體備課活動朝精細化方向發展。不僅要備內容、備講課方法、備考點，還要貼近實際，研究學情，備學情；研究政治答題思路與方法，引導學生把握答題思路與解題規律。比如所有政治試卷復雜的大題展示的形式多種多樣，但都可還原為較為簡單的“觀點是什么，為什么這樣，如何做才能貫徹好這種觀點”三個宏觀問題，即“是什么，為什么，怎么做”，要透過現象看本質，將復雜問題轉化為簡單的的“三類題目”，并研究三類問題的答題思路與技巧。
其三，統籌安排好復習時間，提高課堂效率，適當縮短第一輪基礎復習時間，增加第二輪時間，保障第二輪時間充足。
其四，抓好學生作業，做到有布置，有檢查，有改正，有講評；要特別關注中下等水平學生群體的作業情況，備課組不定期進行抽查，保證作業落實到位。
其五，指導教師改進教學方法，提高學生復習興趣。結合實際情況，在基礎復習、題目訓練等環節適當穿插多媒體展示教學、學生自我講評、學生自我模擬出題、觀看討論熱點時政視頻片等活動，兼顧備考與學生雙重需要，提高課堂氣氛和學習興致。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的形勢對20xx年中考政治備課工作提出了新要求，我校備考組嚴陣以待，將發揚優點，改進不足，力爭再創出色成績。
中考工作總結 17
我是龍川一中初中部九年級語文備課組長，我校20xx屆畢業生參考人數919人（沒有任何生源優勢，都是就近或抽簽入學的），其中入圍高中部265人，入圍率達28.8%，進入全縣前100名的有38人，進入全縣前10名的有6人，其中馮xx、黃xx同學分別摘取全縣第一、二名。與此同時，語文科也獲得了可喜的成績：平均79分，及格率72%，優秀率14%，最高110分。下面，我就20xx年的語文備考工作的做法及20xx年語文備考工作的設想與大家作個交流，以期達到拋磚引玉之功效。
在過去的一個學年里，我們語文科中考備考工作的主要做法是：
一、認真學習研究《考綱》，掌握信息，把準方向，做好學生的引路人。
《考綱》是中考命題的直接依據，是我們復習備考的導向。特別是近幾年來我們河源地區都是采用梅州市的考題，20xx年改用省題。不管是試卷結構、題型、題量、考點還是難易度都發生了很大的變化。省題在注重基礎知識積累的同時加大了對語言運用能力的考查力度。（相對梅州市考題而言，省題的難度較大，整卷難易度系數為0.65左右。我認真研究了近幾年的廣東省語文中考試題，發現省題的`方向是非常明確的。）所以我們在復習備考中首先認真學習研究了《考綱》，明確考試方向，熟悉試卷結構，甚至逐題研讀，理清每一個板塊所考的內容，使復習真正做到了有的放矢，有方向可循。在復習時，為了讓學生少走彎路，我們盡量做到“要考必練，不考不練”，沒辦法，這就是應試。記得當初我們在學生面前的承諾：大家放心，進入考場，展現在你面前的考題都是你熟知的內容。
二、根據學生具體情況，按照《考綱》要求和試卷結構采取行之有效的復習方法，提高復習的實效性。
（一）“積累與運用”板塊的備考策略
1、字詞積累和古詩詞背誦默寫方面:對于這兩方面的內容，我們是從九年級開學的時候，就開始抓復習，因為這些是講究平時的積累的。字詞積累方面，我們要求學生緊扣每冊每課后面的字詞積累或是課文下面的`相關注釋進行定期、定時識記；在古詩詞背誦默寫方面，一開學，我們就把《考綱》規定必背的48首古詩詞印發給學生，人手一份，并有計劃地安排早晚讀的時間或課前三分鐘時間進行背誦、默寫，通過分散背誦來減輕記憶的壓力。為了避免“口是手非”的現象，即能背不能寫或寫錯別字，我們規定每天一頁鋼筆字的內容必須是課后的字詞積累或48首古詩詞，對于易錯難寫的字詞反復書寫，并采用圈點強記的的方式，逐個擊破。甚至每節課前我們都會抽查背誦，以此促進學生去讀去記。
2、病句修改和連詞成句方面：病句修改，我們主要是要求學生掌握常見的病句類型（語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂等），先結合典型的范例加于認真的分析，然后抓住典型，強化訓練。如：通過（經過、聽了）……使……，是典型的主語殘缺；……能否……，關鍵（在于、是衡量）……，是典型的一面與兩面不搭配等。
連詞成句，首先要注意積累和理解常用的字詞，掌握常用的修辭手法。其次要掌握解題的方法：“三清一避一選一潤”。
（1）讀清題目的要求，是選用詞組加修辭寫句子，還是詞組加關聯詞語寫句子。
�。�2）看清是描寫一種場景還是寫一種性格等要求。
（3）看清數字的限制。
�。�4）選詞擬寫時注意避難就易，避生就熟，用自己能理解、熟悉的詞語和關聯詞語。
（5）選好場景、意象及修辭。
�。�6）擬寫成后注意給句子潤色。
3、綜合運用方面：我們主要是分類進行訓練，如文字材料類、圖表類、圖畫（徽標）類等，并在答題技巧方面加以指導，答題時提醒學生一定要認真審題，看清題干的要求，緊扣題干所提出的的中心問題來回答，避免就拿單一的材料論事，就表論事的答題現象。
（二）閱讀部分的復習備考策略
1、文言文閱讀板塊:近幾年中考課內文言文閱讀所選篇目均為課內重點篇目（要求必背的24篇），題型、考點相對穩定，且難度不大。這部分的內容是我們完全可以把握住的內容，所以我們要爭取拿高分甚至滿分。為了減輕第二學期的復習壓力，我們在第一學期就用周周清的形式（每周一篇）讓學生分散記憶，以練促讀。第二學期復習備考時我們采取分課落實，扎實訓練，過好四關：
（1）過好背誦默寫關。
�。�2）過好文言字詞關。要準確掌握字詞在具體語言環境中的含義，重點掌握文言字詞中詞類活用、通假現象、古今異義、一詞多義等，并以課下注釋中常出現的字詞為主。
�。�3）過好重點語句關。如中心句、抒情句、議論句、難點句等。
�。�4）過好文意把握、領會文中蘊含的思想感情、觀點及哲理關。至于附加題（課外文言文閱讀）是難度系數最高的題目，一般有：斷句、詞語解釋、翻譯、簡答題。復習時可進行強化訓練，并學會以內養外。例如詞語解釋題中，同一個詞語，學生可以根據課內文言文學過的此詞語的解釋進行回答。斷句中可以記住一些句尾詞、發語詞等幫助斷句。簡答題一般會考對故事情節的理解概括、文章的巧妙之處或人物形象的解析等。建議學生引用原句，再加上自己的語言進行回答，那樣涵蓋面會更廣。
2、現代文閱讀板塊:現代文閱讀題考點較多，特別是文學作品類閱讀，難度較大。為了復習和解答好現代文閱讀題，我們認為：首先注意在平時閱讀訓練中梳理有關的一些語文知識點（可分文體進行），并盡量對各知識點反復記憶。其次讓學生逐步掌握答題方法和規律，盡量做到以文解文。
3、名著閱讀板塊:名著閱讀可以說是復習備考的一大難點，省題是用簡答題方式考查，目的是以點帶面，通過某個文段的閱讀考查學生對整本書內容的理解（答案一般在文段中是找不到的，必須聯系全書作答，但我們有相當部分同學對原書內容不熟悉甚至有些同學根本就沒看過）。復習時，我們把12篇必考名著（側重小說類，其它類考的可能性不大）分篇整理。把各篇的主要內容、精彩片段、主要人物、主題思想等用課件的形式呈現給學生，盡可能去喚起學生閱讀的記憶。
同時設置一些重點篇目重點人物、情節的專題討論課，強化學生的感性認識。
（三）寫作部分的復習備考策略
作文是語文科的半壁江山，我們的目標是爭取讓大部分同學能拿到保本分35分左右，優秀生在40分以上，學困生30分以上。為此，進行有效訓練是必不可少的。第一學期對作文進行強化訓練，多寫多練（最好能做到每周一篇），并適當進行限時訓練（堂練，訓練速度）等。在訓練時，可以有意地對各種文體或不同的寫作手法進行專項訓練。我們特別注重記敘文的寫作指導，從近幾年的中考作文題來看都可以寫成記敘文。第二學期時間比較緊張，主要在寫作應試技巧方面加以指導。
總之，掌握了方法就會事半功倍，掌握了技巧方能精益求精。
中考工作總結 18
為了更好地備戰中考政治考試，政治組在過去的幾個月里進行了系統化、全面化的備考工作。在學生和教師們的共同努力下，取得了一定的成績和進步。
注重了知識的系統化整理和梳理。通過對教材內容的深入學習和理解，幫助學生建立起扎實的政治基礎知識。同時，我們還通過組織專門的復習講座和答疑活動，幫助學生解決在復習過程中遇到的難點和疑惑，提高他們的學習效率和復習質量。
注重了綜合能力的`提升和訓練。通過組織模擬考試、練習題庫和課外讀物的閱讀，幫助學生提高分析、推理、判斷等綜合能力，增強對政治問題的理解和解決能力。同時，我們也注重了學習方法的指導和調整，引導學生正確把握學習重點和難點，提高他們的學習效果。
注重了心理素質的培養和建設。通過組織心理輔導、情感交流和團體活動，幫助學生建立自信、保持積極的學習態度，克服考試焦慮和緊張情緒，保持心情平和，保持良好的備考狀態。
在政治組備考工作中，我們注重了系統化、全面化的備考內容，注重了綜合能力和學習方法的提升，注重了心理素質的建設和培養。希望這些努力能夠為學生們在中考政治考試中取得更好的成績和表現。同時，也希望在今后的備考工作中，我們能夠不斷總結經驗，改進方法，更好地幫助學生備戰中考，實現自身的學習目標。謝謝！
中考工作總結 19
為了備考語文中考，我們團隊進行了系統而有目的性的備考工作。通過這段時間的努力，我們取得了一定的成績，同時也發現了一些不足之處。
一、制定了詳細的備考計劃，包括每天的學習內容、時間安排以及練習題目。
在這個基礎上，我們認真執行，確保每一個環節都按計劃進行。我們還根據試卷的題型和重點，制定了針對性的學習和練習計劃，以便更好地掌握知識點和題型。這為我們的備考工作提供了清晰的方向和目標。
二、注重了課外閱讀和寫作的`訓練。
通過大量的閱讀，我們不僅豐富了知識，還提高了語感和表達能力。同時，我們也積極參加寫作比賽和課外輔導班，不斷鍛煉寫作技巧和思維能力。這些活動不僅提高了我們的綜合素質，還為我們在考試中發揮余地和展現才華提供了重要的保障。
三、定期組織模擬考試，密切關注學習效果，及時調整備考策略。
通過模擬考試，我們能夠了解自己的薄弱環節，及時彌補。同時，也能夠提高我們的'心理素質和應變能力，為考試做好充分準備。
在接下來的時間里，我們將繼續保持良好的學習態度，突出重點、抓住難點，力求在語文中考中取得更好的成績。我們相信，在團隊的努力下，我們一定能取得令人滿意的成績。
中考工作總結 20
隨著中考的臨近，我在這段時間里全身心地投入到備考工作中。經過幾個月的努力，我深感自己在知識儲備、應試技巧和心態調整等方面都有了明顯的提升�，F在，我將對自己這段時間的備考工作進行總結，以期在未來的學習和生活中能夠持續進步。
一、備考過程回顧
1、制定學習計劃：
在備考初期，我根據自己的`實際情況和中考要求，制定了詳細的學習計劃。計劃包括每天的學習任務、復習進度和模擬考試安排等，確保自己能夠有序地進行備考。
2、系統復習知識：
我按照中考大綱的要求，系統地復習了各個學科的知識點。通過不斷地回顧和鞏固，我加深了對知識的理解和記憶，為考試打下了堅實的.基礎。
3、進行模擬考試：
為了檢驗自己的備考效果，我參加了多次模擬考試。通過模擬考試，我能夠發現自己的不足之處，及時調整學習策略，提高應試能力。
4、加強弱項訓練：
針對自己在模擬考試中暴露出的弱項，我加強了針對性的訓練。通過大量的練習和反思，我逐漸克服了這些弱項，提高了自己的整體水平。
5、調整心態：
在備考過程中，我始終保持良好的心態。面對困難和挫折，我能夠積極面對，不斷調整自己的心態，保持積極向上的精神狀態。
二、備考成果總結
1、知識儲備：
經過系統的復習和訓練，我掌握了中考所需的大部分知識點，為考試做好了充分的準備。
2、應試能力：
通過模擬考試和弱項訓練，我提高了自己的應試能力，能夠在考試中更加熟練地運用所學知識。
3、心態調整：
我始終保持積極的心態，面對考試壓力能夠保持冷靜和自信，為取得好成績提供了有力的保障。
三、存在的問題與改進方向
1、時間管理：
在備考過程中，我發現自己在時間管理方面還有待提高。未來，我將更加注重時間管理，合理安排學習和休息時間，提高學習效率。
2、知識細節：
雖然我已經掌握了大部分知識點，但在一些細節方面還需要加強。我將繼續深入學習和理解知識細節，確保自己能夠全面掌握中考所需知識。
3、應試技巧：
在應試技巧方面，我還有待進一步提高。我將繼續參加模擬考試和訓練，不斷提高自己的應試能力，爭取在考試中取得更好的成績。
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