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小學創建文明學校工作總結（精選12篇）
不經意間，工作已經告一段落，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的小學創建文明學校工作總結，歡迎大家分享。
小學創建文明學校工作總結 1
我校始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創文明單位擺在學校工作的重要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”，進一步優化育人環境，提高教育教學質量和學校文明水準。回顧一學年的工作情況，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、領導重視，建章立制，為開展活動提供組織保證
1、統一思想，營造濃烈的創建氛圍
全校從領導到教師，通過多次會議明確、強調文明學校創建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，由一把手黃德榮校長任組長，統領全局，組織、協調、指揮創建工作。由副校長、各處室主任任組員，分工明確，各負其職。教導處具體負責“文明班級”與“文明學生”的評選工作。學校制訂了創建工作計劃、安排了活動內容，櫥窗、宣傳標語、黑板報，突出文明創建的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展隊活動等手段，加強創建工作的宣傳，營造了濃烈的創建氛圍。
2、高度重視領導班子建設，不斷提高管理水平。
辦好一所學校，領導班子是關鍵。我們始終重視加強領導班子建設。一是認真把好處室領導的提拔關，處室正副主任都是經層層推薦，反復考核選出的事業心、責任心強，有一定管理經驗和能力的學科帶頭人和骨干教師。二是健全學校領導班子隊伍。我們配齊配足了學校中層干部，建立了以校長為核心，副校長分管，下由九位中層干部組成的教育教學指揮機構。實行階段與條線雙重管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。創建過程中，全體領導群策群力，充分發揮集體的智慧，民主議事，及時調整方案，以利創建工作順利進行，有序開展，富有實效。
二、以文明創建為先導，大力推進學校德育工作
學校始終將德育教育放在學校一切工作的首位，把教書育人、培養德才兼備的學生作為育人的根本目標。按上級精神要求，結合本校實際，開展了一系列切合實際的道德素質教育，而且收到了良好的效果。
（一）以師德教育為根本，全面提高師德水平。
1、緊抓學習，以學促進，確保德育工作落到實處。每周一認真組織教職工學習法律、法規及上級的文件精神，采用分散學習與集中學習、個人學習與小組學習相結合的形式，要求教師認真做好學習筆記。平時要求教師關心、愛護每位學生，嚴禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師群體形象，在校當個好教師，校外是個好公民、好模范。通過學習，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發生違法違紀現象，大家一心一意搞教育，齊心協力求發展。
2、精心組織，認真實施，扎實開展師德教育活動。我們在全體教師中開展了以“敬業奉獻”為核心的“愛生案例”征文活動。全體教師將教學中的愛生故事在小組中交流，各小組優選出兩位教師在全校交流、演講，樹立了良好的師德標兵。開展了“青年教師形象技能大賽”師德建設系列活動，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性，讓教師學有所得，認識與言行相輔相成，在自我反思的基礎上塑造出新的形象，做出新的貢獻。對新教師建立“青藍工程”，加強對新教師的政治與業務培訓，確保新教師師德達標。
3、強化措施，優化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機制，是師德建設中的重要一環。幾年來，我校實行校長負責制，切實加強教師職業道德建設，先后修訂與完善了《李橋小學教職工目標管理獎懲考核細則》、《李橋小學班主任工作考核細則》等措施和制度，不斷規范教師從教行為。抓好活動組織實施，定期檢查督促，及時總結經驗，提出改進意見，使教師在教育教學工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、年度考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質。
（二）切實加強少年兒童思想道德教育
1、加強未成年人思想道德教育，是學校進行思想道德建設的重要組成部分。推進少年兒童道德建設，必將促進全社會的文明向更高層次發展。我校少先隊十分重視學生道德行為的培養，積極探索對未成年人進行道德教育的方法和途徑，在提高學生道德認識，加強道德信念養成的基礎上，更主要的是讓學生在實踐中鍛煉，在豐富多彩的活動中明白做人的道理，增長才干。如四（1）和四（3）中隊聯合開展的《擁抱誠信，學做真人》，培養了學生從現在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個新世紀誠實守信的好學生。六年級聯合中隊開展的《勞動最有滋味》的活動，讓學生在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。“讓世界充滿愛，同心共建和諧社會”的征文活動和演講比賽培養了學生的.愛心。慶“六一”游藝活動給孩子們提供了一個多姿多彩的活動場所，愉悅了學生的身心。
2、少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展大隊例會。紅領巾監督崗充分發揮其重要作用，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督，培養了他們的良好習慣，各組監督員以身作則，認真負責，及時記錄并反饋，收到了良好的效果。“紅領巾廣播站”能結合學校藝術特色及各方面的知識，對學生進行心理、安全等方面知識的宣傳。每月定期更換宣傳櫥窗的內容，有“交通知識圖片”、“安全教育圖片”、“學生興趣小組作品”等，通過這一途徑，對隊員們進行有效的教育。
3、常規教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優秀少先隊員擔任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。黑板報月月主題分明。堅持“文明班級評比”制度，這幾年根據《班主任工作考核細則》，從常規管理工作、中隊記事袋、晨周會等方面的考核、少先隊活動考核、文明班級考核等方面綜合評價輔導員的班級管理工作，充分調動了輔導員老師的工作積極性、主動性、創造性，也促進了班級管理工作的制度化、規范化。
4、認真開展家長學校活動，做到目標明確，計劃落實，同時做好資料的搜集、積累工作。通過家長會、家校聯系意見反饋表，告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導。每學期定期舉辦家長學校活動。通過活動，更好地溝通了校群關系，學校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與贊賞。
5、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康
教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學之中，融入到學校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實施。根據學生的年齡特點，以預防、發展為目標，通過團體心理輔導、心理咨詢、悄悄話信箱、學科滲透、開設心理健康教育課、班隊活動、家長學校、宣傳欄等方式，以課堂教學為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網絡。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生還及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。三抓以校為本。立足學校實際，一切以培養身心健康的學生為宗旨，聘請專家指導，竭力做到以學生為中心。
三、堅持以人為本，加強師資隊伍建設
以師資培訓為核心，切實提高教師業務素質。學校把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培訓的重點，師資培訓堅持做到“學、練、比”三到位。
1、“學”――通過校本培訓、自學、進修、崗位培訓、教學基本功訓練、公開教學等途徑，提高教師學歷層次和業務素質，不斷豐富和完善教師知識結構。組織教師參加遠程教育培訓，通過“送出去，請進來”力圖形成培訓、教研、教改相結合的三位一體的培訓模式。這一學年，我校安排教師外出聽課學習四十余人次。
2、“練”――是苦練教學基本功。主要從三個方面入手：一練“入門功”。二練“綜合技能”。其內容包括普通話、三筆字、簡筆畫、優秀教案、優質課、主題班隊會、活動課、范文、論文等。三練課堂教學基本功。
3、“比”――開展教學設計、說課、課堂教學比賽活動，構筑展示教學技能大平臺。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。
小學創建文明學校工作總結 2
近些年來，全校師生安全穩定，家長滿意率98％以上。未發生重大安全傷害事故，違法率為“零”。學校曾多次被評為“上海市安全文明校園”。
根據上海市20xx～20xx年度上海市安全文明校園申報評選工作的通知的精神，我校根據《上海市安全文明校園評估指標體系》的各項指標，我們認真地進行了自查自評，總結了二年的安全文明創建工作的經驗。現將自查情況匯報如下：
一、領導重視，組織保障
學校始終把安全工作放在學校工作的一個首要位置來抓。成立以校長為組長，支部書記為副組長，總務主任、工會主席、德育教導等為組員的安全文明領導小組。在增設了學校安全工作聯絡員、校衛生工作檢查員、年級安全工作聯絡員。
實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教導、后勤、德育等職能處室具體抓的工作機制。小組成員定期召開專題會，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，充分認識建設“安全文明校園”的重要性、必要性和迫切性，樹立了安全工作第一的思想，把安全文明校園創建工作納入學校整體工作規劃，確保創建工作扎扎實實地深入開展。
二、安全管理，制度保障
完善的安全工作機制是創建安全文明校園的保障，學校制定了安全文明崗位職責，并與各年級組、教研組、專業教室、公共場地（所）負責人簽訂了安全目標責任書，在教職工的勞動合同中，特別強調了教職工崗位職責。同時非常注意強化全體師生的安全意識，黨支部書記經常利用黨員會議、全體教職工大會進行安全教育；學校每位教師都是校園志愿者，凡是學校進行的疏散、防空、防恐、消防演練等活動，都有各自的崗位。全體教職工參與節假日值班，保障校園安全。
每學期二次學校安全工作會議（有市區專項督導，立即召開安全會議），主要是做好開學和學期結束的安全工作檢查、總結；每月一次的班主任例會，德育教導、大隊輔導員也都把安全教育作為分管工作的.重點向全體班主任布置。
定期開展安全教育﹙節假日，各項大型活動前﹚。定期開展疏散演練活動，“119”消防演練、防空反恐演練等，提高師生自救互救能力，避免傷害事故的發生。
學校制定了生化物理實驗室、計算機房、圖書館（閱覽室）、語音室、食堂衛生、體育運動安全制度、社會實踐集體活動安全制度等制度及各有關部門工作人員的崗位職責。特別重視門衛制度：來訪登記、24小時巡邏制度、值班制度。各部門嚴格按照規章制度開展工作。學校還制定了食物中毒預案、火災預案、體育活動意外事故預案等各項預案，確保學生安全。
學校技防設施落實到位，根據學校實際情況，又在學校操場、進校主要道路、教學樓的進出口安裝攝像頭，并落實專人管理，總務處負責檢查，發現問題，及時整改修理，保證技防設備能正確使用。學校堅持每月一次，由分管領導及總務處、教導處老師參加的安全檢查，對校舍、各類設備、電器燃氣、消防設備及技防設備進行檢查。
學校的滅火器有專人負責，每季度檢查一次，定期開啟，滅火器到期能及時更換藥粉，保證緊急情況時能正常使用。
學校的門衛人員都有區校保安公司指派。門衛人員在學生上課期間能做好來訪人員的登記工作，對進校人員都能進行詢問，填寫會客單，并掛牌進校。學生在中途離校，必須憑班主任開具的“學生離校證明”由家長來接方能離校。學生上學、放學時加強了校門口護導的配置，保障學生進出校門的安全。
衛生檢查員每天對食堂、飲用水進行檢查，總務主任及校領導不定期的進行抽查，發現問題及時和食堂負責人及時溝通。食堂管理員和衛生老師要對學生飯菜燒制的全過程做到心中有數，要對進貨憑證進行檢查，每天留有菜樣以防食物中毒事故的發生。
三、提升文化內涵，豐富校園文化
二年來，我們以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導思想，在師德教育，德育教育上凸顯社會主義核心價值觀的教育與實踐，在成績面前聚精會神地工作，努力朝著高質量、有特色、爭一流的辦學目標努力奮進。我們始終堅持“為了每一個學生的終身發展”的核心理念，學生終身發展的根本是安全。我們堅持“一切以師生共同發展為本，要成才，先成人”的辦學理念，努力把學校建設成為以學生發展為本，適應每個學生發展的校園；以育人為本，成為學生幸福成長的樂園；以教師主動發展為本；成為教師致力于教育事業的精神樂園。
在實施素質教育過程中，將《中小學公共安全教育指導綱要》和《上海市中小學生命教育指導綱要》精神貫穿于日常的教育、教學和各項管理活動之中。嚴格按照市教委關于學校安全教育的要求，努力培養學生學會做人，學會求知，學會健身，學會辦事，具有中華傳統美德和現代文明，具有國際視野和創新精神的小公民。
學校充分利用現有的場地和資源，積極地為全校師生服務，取得了良好的效果。校園環境整潔，人氣旺盛，和諧文明，充滿朝氣，在校生愉快學習，歡樂成長；畢業生留戀母校，不忘恩師。學校還利用升旗儀式，班會、紅領巾廣播進行安全知識講話。從思想上，幫助學生認識到生命的可貴，安全的重要。各班召開主題隊會、班會，布置板報、開展問卷等多種形式對學生進行安全教育，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。我們還積極和學科教學配合，挖掘教材中的安全教育因素，把安全教育融入各學科教學中，組織學生參加市區的法律知識競賽、衛生健康知識競賽、醫護急救等比賽，均取得了良好成績。
學校麻雀雖小，五臟俱全，各類教育教學設施齊全，完備。學校有紅領巾廣播站，有“新世紀中學”報刊，有專用宣傳櫥窗，電子廣告欄，校園網媒體等，一切設施各盡其用，運行良好。
每學期第一周定為“安全教育周”，每周一早上進行防空消防疏散演練。每次學生的社會實踐、組織學生外出比賽以及寒暑假都對學生進行安全教育并發“告家長書”。
創建良好的人文環境，豐富學生課余生活，培養學生興趣愛好，每年舉辦數學節、外語節、母語節、科技節、陽光體育節、藝術節等活動，展示學生技能、技藝，增長學生知識，拓寬學生視野。學校每年評選“新世紀之星”、“美德少年”、“東展小博士”等，旨在鼓勵和發揚先進，不斷激勵學生“認真踏實學做人，刻苦努力學知識”，形成了濃厚的學習氛圍和校園文化氛圍。
20xx年，千方百計設立了心理咨詢室，配備了心理教師，對需要的學生進行心理疏導。學校重視衛生預防工作，學生體檢率100%。教工每年定期體檢，師生醫保和少兒互助基金參與率100%。
四、扎實推進，嚴格考核
學校“綜合治理領導小組”和“綜合治理工作小組”，將校園安全和綜合治理工作列為學校重要議事日程，做到有計劃，有總結。校長親自掛帥，副校長專項分管，下設安全保衛干部，安全專管員。各項制度健全，工作機制完善。做到人防、技防、物防三位一體。安保經費落實，各項設備設施運轉正常。全體教職工分層簽約，安保崗位職責明確，責任到人。做到年初有布置，年中有檢查，年終有考核，并與校年終考核獎懲掛鉤。學校根據上級要求，按時完成各項工作，按時上交月報表。
近兩年學校進一步改善辦學條件，注重美化、綠化校園。校園道路平整，布局相對合理，無車輛進出、停放。學校師生關系、與家長關系融洽。志愿者服務進社區，居委、學校、街道和派出所聯系密切，共建文明。由于學校校風好，學生文明禮儀規范好，教育、教學質量高，贏得市民，家長的一致認同。
回顧我校近兩年的安全工作情況，我們感到區教育局和集團公司領導高度重視校園安全文明工作，學校安全管理制度不斷完善，安全責任意識顯著提高，安全宣傳教育工作更加務實。校園的“人防、物防、技防”得到充分保障。
在今后的工作中，我們要繼續完善各類預案，適時進行演練，修訂和完善各類應急預案，繼續加強安全檢查，及時消除隱患；繼續加強與各有關部門的協調，加大學校周邊環境治理力度，不斷優化學校周邊環境，努力確保師生生命財產安全。
小學創建文明學校工作總結 3
在創建市級文明校園中，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循辦人民滿意教育的理念，積極實施素質教育，用“扎實細致、科學規范、開拓創新”的工作原則，推行精細化管理，加大教育教學改革，從各方面取得了可喜的成績，具體情況總結如下。
一、更新教育理念，探索科學的管理模式
我們利用周會組織學校領導、教師學校新的管理理念、先進經驗，師德理論、典型案例。以達到更新理念，提高教育教學水平。進一步規范領導值日制度，值日期間對教育教學管理負全責（常規教學管理、放學、課間、晚上休息安全巡查，對突發事件的處理）。在教師中倡導學校管理無小事，事事皆育人。學校管理無閑人，人人皆育人，學校管理無盲區，處處皆育人，學校管理無空時，時時皆育人；教育無小節，處處是楷模的思想，要用對學生愛心，對家長熱心，對事業忠心，對同事真心，對學校關心的標準嚴格要求自己，以愛崗敬業為起點，以知識淵博、嚴謹治學為根本，以依法執教、廉潔從教為品格。在全校大力推行“問題在一線發現，困難在一線解決，經驗在一線總結，典型在一線推廣，任務在一線落實”的一線工作法。形成了“民主依法，管理注情，凝結師心”的工作機制。
二、強化德育工作，創建平安校園
我校德育工作始終遵循“以人為本，育人為首”的原則，以創建文明校園、和諧校園、平安校園為動力，以提高學生素質為根本，以養成教育安全教育為突破口，以的與隊伍建設為抓手，以學生喜聞樂見的活動為載體，著力搭建德育工作平臺，深入開展“五項教育”即：“愛國主義教育、思想品德教育、感恩教育、養成教育、安全教育”，堅持五抓，即：“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”。不斷探索德育工作的途徑，拓展德育工作的新領域，開創德育工作的新局面。
1、深化班級管理。
班級管理是學校管理的重中之重。我校在班級管理是這樣做的
（1）加強班主任工作，倡導班主任要有吃苦精神，要有奉獻精神，要有“三心”即：熱心，耐心，愛心。做到“三勤”即：勤觀察、勤指導、勤督促。定期召開班主任研討會，針對教育中的典型現象，典型問題，教育方法，大家集思廣益，相互借鑒。
（2）設立文明班評比專欄，對班級的紀律、車管、衛生等進行評比，做到日查、周公布、月總結。
（3）開好晨會和主題班會，各班主任精心設計備課，確保班會的主題鮮明、內容充實，形式多樣，效果良好。
（4）各班開辟了“班級動態、奮斗目標、完成措施、學習紀律衛生標兵、名人名言、教師寄語、學生諾言”欄目。讓學生在老師的希望和賞識中激發進取欲望，用名人名言勵志，在評比中體味成功的快樂，兌現自己的諾言。
2、落實養成教育。養成教育我們遵循“從大處著眼，小處著手”的原則，從一點一滴抓起：
（1）開學初，我們組織學生集中學習《小學生日常行為規范》、《文明學生標準》、《小學生守則》以及有關規定細則，使學生有規可循，有法可依，并由他律向自律轉化。
（2）開展“養成教育月”主題活動，在養成教育月活動教育中，我們制定了詳細的活動方案，細化了活動條例，從學生的儀容儀表到言談舉止都有明確的規定，確保活動月成效顯著。
（3）建立文明監督崗，負責養成教育的日常監督，培養學生自我監督意識。
（4）開展德育加油站活動，利用班會讓部分學生將自己一周來的表現如實匯報，并以自評、互評、師評等方式反思。讓每個學生在反思中自省自悟，通過強化養成教育，學生語言文明了，儀表端正了，行為端正了，校園風氣凈化了，從而使學生身心得到健康發展。
3、培育校園文化。
校園文化對學生的成長有著潛移默化的作用，為此
（1）重視周一的升旗儀式，由學生撰寫國旗下的演講稿，內容貼近學校生活，關注學生的行為，關注身邊的小事，從小處著眼，從小事從揭示出大道理。學生的演講在莊嚴的國旗下，在嚴肅的氣氛中，收到了良好的教育效果。
（2）利用校園網站、校園廣播、校園板報、校報教育的優勢，引導學生、武裝學生、塑造學生，使學生潛移默化中得到啟示，受到鼓舞。
（3）開展豐富多彩的文體活動。如紅歌賽、英語繪畫、國學經典朗誦賽、繪畫書法展以及各種體育比賽，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質，同時通過活動發現了學生的特長潛能，并適時引導，不斷開發。
（4）開展國學經典誦讀活動，讓學生在誦讀中體味國學經典的博大精深，富有哲理中華民族五千年的歷史，在誦讀中明圣人理，知天下事，在誦讀中養性，在誦讀中親近經典，在親近中熱愛經典。在熱愛中弘揚中華文化。
4、重視法制安全教育
學校安全重于泰山，我校堅持安全第一，預防為主的原則。細化工作責任，強化工作措施，將安全教育貫穿于學校工作的全過程。學校通過各種制度和措施，保障安全工作的落實；通過開展安全知識演講，做專題報告，舉辦安全征文大賽等形式，豐富師生的安全防范知識，強化師生的安全意識；通過形式多樣實踐演練，提高師生的自我防護保護能力。堅持從大處著眼，從細微處著手，堅持教育與管理、預防與引導、治理與建設相結合。
（1）宣傳疏導，提高認識，利用各種行之有效的形式反復對學生進行安全教育，使學生認識到“從講安全，事事講安全，處處講安全，一生才安全”“居安思危，才能防微杜漸”印發了安全宣傳單，特別是流行病的預防知識宣傳，明確病從口入的道理，引導學生了解傳染病的途徑，預防的方法，傳染病的癥狀，教育學生講究衛生，遠離傳染病源。通過致家長公開信，與家長鑒定安全責任書，使學生明確安全的重要性，加強學生節假日的監護工作。
（2）建章立制，齊抓共管。使學生的安全工作沿著制度化、科學化、法制化軌道邁進。
（3）嚴防死守，明確責任。建立了安全責任追究制度，于各老師、各班級簽定了安全責任書，建立了校園安全定期檢查、排查制度，安裝了廣播系統，增添了攝像頭，確保校園安全在我們的視線以內，不定期地收繳學生中管制刀具，及時發現并調解學生中的矛盾，排除隱患。加強門衛制度，門衛24小時有人值班，設置了《來訪登記表》，家長來訪時間告知牌，門房中貼有教師、班主任聯系電話，來訪人員必須通電話聯系走訪人。防止了一些不法分子混入校園，建立重大特大安全事故預案，自然災害預防案，并進行了必要的安全防范演練。
（4）強化交通安全教育。我校要求班主任利用晨會、班會開展交通安全宣傳活動。要把交通安全掛在嘴邊，周周講、會會講、反復講，讓學生提高安全意識，自覺遵守交通安全。
（5）嚴格遵守上級規定的作息時間，不允許學生提前到校，也不允許延緩放學時間并印發了致家長的一封公開信。總之，我校把安全教育滲透于學校管理，學校教育活動的各個“毛細血管”中，打造了“安全天天講，時時抓”的平安校園。
三、優化教學過程，打造特色課堂
（1）學校遵循“專家引領，同伴互助，個人反思”的原則，全面打響了校本培訓和校本教研的攻堅戰，充分利用國家遠程培訓計劃，鼓勵教師邊學習邊實踐邊交流，迅速將學到的知識轉化為業務能力，并寫下體會與總結，不斷反思有效的提高了我校教師的整體教學水平。
（2）校本學習規范化，學校組織教師每周集體學習一次，要求教師每天學習一小時。每周記寫學習筆記一千字，每學期讀一本教學專著，寫兩篇高質量的教研論文，使教師在“外引內修”的過程中完善自己，發展自己、超越自己。
（3）輔助于課堂教學的比賽評比活動經常系列化，學校先后開展了優秀教學設計展評，教學反思展評，全員參與的說課大賽，各類比賽都達到了預期的目的。
（4）“會課”活動經常化，為了使每個教師課前準備更充分、更有效、更實際、更深入，學校實施了課前“會課”制度，在“會課”的過程中大家坦露思想、交流看法、資源共享、達成共識，充分發揮備課組的集體合力，爭取教學效果的最大化。
（5）“曬課”活動會員化，曬課是指事先不打招呼的集體聽課，把教師的課堂教學過程，曬于大庭廣眾之下，從而促使每個教師把每堂課都當作精品去經營，當作示范課去操持，并開好“曬課”后的評析會，在個人反思的前提下，同行們暢所欲言，全員診斷，大家評優點、指不足，提建議，并把評課活動變為案例演研活力，以案說教，以案促教，最終達到全員進步，共同提高的目的。
（6）教學反思堂堂化，教學能力的提高需要在實踐中錘煉，更需要在實踐中反思，只有會反思，才會有所悟、有所創新，學校要求每位教師養成課后反思自己教學過程的習慣，體味教學中的所感所悟，所得所獲，成功與敗筆，尤其是將自己的教學與課改的精神，新課標要求，在反思中總結，在總結中完善，在完善中提高，
（7）教研活動專題化、實效化，力求每一次教研活動能以解決問題為切入點，引起各教師的爭論、交流、反思，使每一次教研活動成為教師的一次鍛煉和提高的機會。賦靜態的教研活動以生命力。通過這一系列活動全力打造學習型、專家型的`教師隊伍。
通過校本培訓，課題突破，專題研討，課組教研，課堂實踐，大大激發了教師的教研熱情和教研的積極性，教師把實踐中經驗、教訓拿出來與同行交流，進行升華形成材料，一篇篇論文、一篇篇優秀的教學設計記錄著教師的教研成果。
四、加大常規管理力度，把好教學質量關
本學期，由于許多客觀原因，我校生源有所流失，壓力巨大，但是我們堅信有壓力，有危機才有動力，于是我校在教學常規管理中，樹立兩個觀念，即“教學質量觀”和“教學過程觀”牢記兩個中心：即教學以課堂為中心；課堂以質量為中心。通過“聽、查、看、議、比”落實常規管理，使每個教師明確“功在課前，立在課堂，思在課后”。
（1）領導堅持推門聽課，深入教學第一線，掌握教師教學情況的一手材料，從及時給予必要的點評和指導。
（2）加大辦公紀律和教師上課檢查，要求教師遵守辦公紀律，保證辦公時間，保持辦公室衛生，在辦公時間不大聲喧嘩，不做與辦公無關的事情，倡導教師等課制，不能隨便調課，杜絕教室無教師現象。
（3）實施周常規檢查制度，督促教師寫好教學反思，各級主管領導每周例會后檢查下周備課以及本周的教后反思，杜絕無教案、學案執教現象。
（4）強化月常規檢查，要求每一位教師的備課要有創造性，要注重教案、學案的實用性，教學過程點撥的恰當性，教學反思的深刻性，作業布置做到科學合理，形式多樣，內容實用，數量適中，批改及時，批閱細致，并有作業批改記實。聽課要求每個教師每周至少聽2節，聽課有記實，有評價。每月的檢查以A、B、C三個等級來評價老師，并把檢查結果及時通報，提出改進建議，并限時整改。
五、規范漢語文字，傳承民族文化
一年來，我校把寫字教學作為教學工作的重要組成部分，積極培養學生規范、端正、整潔書寫漢字的態度，促進學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，為此學校組織全體師生認真學習上級有關語言文字工作的文件精神。具體落實部署各項工作，定期或不定期地對各項工作的落實及質量進行跟蹤、督促，確保工作的順利開展。組織開展各種形式的漢字書寫大賽。聯絡各方力量，齊抓共管，形成合力。總之在校委會的正確領導下，我校基本形成了以領導小組為中心，輻射到各科，各位教師的立體化管理網絡，使規范漢字書寫列入教學常規的管理工作之中，滲透于各種教育活動中，打造了語言文字工作，層層有人抓，事事有人管的良好局面，為推動全校書寫規范漢字的開展奠定了良好的基礎。上好寫字課，促進學生養成規范的寫字習慣。寫字課是訓練學生寫字技能的重要途徑。我校由專職教師擔任寫字課教學，寫字課主要教給學生寫字的技能和方法，矯正學生不良的寫字習慣。“兩字一畫”為抓手，加強教師基本功訓練，六月底學校對任課教師的“兩字一畫”進行了檢測。
六、做好后勤服務，保障學校工作正常運轉。
1、學校后勤強化服務意識，本著為“學校服務，為教師服務，為學生服務”的宗旨做好此項工作。學校嚴格執行上級部門關于后勤服務的相關規定，保證財務管理，財產賬目健全，實行收支兩條線，審批一支筆的財務審批制度。
2、為教學提供有力保障。暑期后勤處配合工程隊搞好危漏房的拆除修繕工作，整理校園，調配辦公用品，學生的課桌板凳，負責調配發放課本，作業本等各處室、教室的衛生用具，整修了校園電路，健全了物品采購，供應、發放、維修制度。及時維修保養各類教育教學設施，保證了學校教育教學工作順利開展。
3、開源節流，勤儉辦學。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，讓有限的經費發揮最大的效益，做到少花錢，多辦事，辦好事，辦實事，在經費使用上，貫徹實事求是原則，從學校實際出發，處處精打細算，不該花的錢一分也不花。
4、合理使用固產。對于固定資產的管理，學校建立了相關的制度，做到物盡其用，“用管結合”“責任到人”，學校定期對固產進行檢查核對，如有損壞及時責令責任人賠償。
5、加強安全防范。本著安全無小事的原則，加大了管理力度。對容易造成學生傷害的設施，如樓房門窗、用電開關、取暖設備等，實行每天檢查制度，隨壞隨修，徹底堵塞和消除造成學生不安全的隱患。對食堂、商店這些重點部門加強檢查，勤看、勤問，發現問題限期改正；對學校的飲用水加強管理和防護，實行嚴格監督和檢疫制度，確保學校師生安全萬無一失。
面對新的工作目標與要求，我們不能有絲毫的松懈，要以創建“文明校園”為契機，進一步解放思想，開拓創新，扎實工作，提高效率，為把學校辦得更好而努力奮斗。
小學創建文明學校工作總結 4
Xx中心完全小學現有38個教學班，2116名學生，99名教師，現有Xx市骨干教師3人，遷安市骨干教師8人，學科帶頭人8人。學校堅持“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，秉承“從一做起，幸福一生”的校訓，以“培育健康陽光的學生，打造和諧向上的教師隊伍，創辦特色鮮明的示范性學校”為辦學目標，扎實推進素質教育，努力創建和諧校園、安全校園、文明校園、快樂校園。學校先后被評為“Xx市藝術教育工作先進單位”、“遷安市教師專業發展學校示范校”、“遷安市安全文明校園”、“遷安市創建“十星級”學校先進單位、“遷安市學校文化建設先進單位”、“遷安市家訪活動先進單位”、“遷安市模范職工小家”、“遷安市消防教育先進單位”等。
一、組織領導堅強有力，扎實開展創建工作。
為了加強精神文明建設，學校專門設立了精神文明創建工作領導小組，成立了以校長任組長，為成員的領導小組，明確分工，各司其職，積極組織創建工作，確保各項工作落到實處。
學校領導班子堅持“五字方針”：公、勤、廉、寬、謙，作風民主，堅持每周例會制度，學校發展方向、校園重新規劃、設備添置等重要問題集體研究決定，成立教職工代表大會，評優、評先、學校各種獎勵辦法的出臺等群眾關心的重大問題通過職代會研究決定。在學校評優、評先、安排工作等各項涉及教職工切身利益的大事上領導干部吃苦在前、享受在后，堅持公平、公正、公開原則，好處、實惠讓給群眾，深受廣大教工的愛戴。
二、堅持以德育人，努力提高學生的思想道德素質。
學校定期定時召開全校教師會議，學習時事政治理論，學習中央和省委、市委市政府的文件精神和上級主管部門的文件，布置階段性的政治學習工作，把計劃落到實處，使工作收到實效。學校重視教師職業道德教育，完善師德建設的示范引導機制。我們每年都大力宣傳并表彰在“為人師表”方面做出表率的優秀教師。充分發揮學生在師德建設中的師生互動作用，形成尊師重教的良好氛圍。
德育工作注重聯系學校實際和學生思想實際，堅持“德育必做，德育實做”，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。把德育工作融入、滲透到各學科的課堂教學中，使德育貫穿于學校教育教學工作的各個環節。在校園內設置了宣傳欄、標語牌等，營造良好的育人環境，鼓勵學生文明禮貌，從身邊小事做起。近幾年內，學校無一例違法犯罪現象發生。
三、創設濃厚的學習氛圍，努力提高教學質量。
誰擁有高素質的教師，誰就擁有教育的明天。學校重視教研教改活動，提出了教研教改工作的目標，制定教研教改計劃，明確教研教改方向，做好教研教改指導。學校實施了教育教學論文管理和獎勵辦法，加大力度，獎勵在教研教改方面成績突出的教師。通過以上措施，有力推動了教學研究工作的開展。各教研組，各學科有詳細的教研計劃，每周組織教研活動，內容充實，形式多樣，有集體備課、評課、試卷分析、課件制作等。各教研組的日常教研活動均有記錄和總結。學校還進行優秀教案、優質課、優秀論文的評比工作，深受老師的好評。
學校十分重視體育、衛生、藝術工作。學校認真貫徹執行《學校體育衛生工作條例》，《國家體育鍛煉標準》，做好學生體育成績考核，達標率為100%，同時，堅持上好“兩課”、“兩操”，開展好課外體育活動，經常組織形式多樣的體育比賽，日常抓好體育代表隊的`訓練，努力培養學校體育骨干和等級運動員。認真搞好校園環境衛生，建立衛生檢查小組，加強對全校衛生的監督檢查。
四、開展“規范”教育，端正道德修養。
學校領導堅持全心全意為教師，為學生服務的宗旨，作風民主，團結協作，心往一處想，勁往一處使，班子內部團結一心，工作做到互相協調，互相配合，經常溝通，分工不分家，小事互相商量，大事集體研究。加強制度建設，依法辦事、以制度管人，而不是人管人，這是學校管理工作的一大特點。
“遵守行為規范，爭創文明學生”是學校向每個同學提出的口號和要求。組織學生認真學習《小學生日常行為規范》及《小學生一日常規》，經常開展行為規范教育。制定了一整套檢查評比制度，采用定期檢查和不定期抽查，設立值日崗等監督機制。評選文明班級和“十佳”學生，對行為習慣不好的學生進行耐心細致地說服。學校的好人好事不斷增多，學生文明習慣已初步養成，對涌現出的先進模范典型，學校不失時機地進行總結和表彰，使之逐漸形成風氣。
五、抓好環境衛生，創建文明校園。
認真搞好校園環境衛生，建立衛生檢查小組，做到加強對全校衛生的監督檢查。實施衛生流動紅旗制度，每周必查，每周匯總，有效地調動了師生的積極性。
六．提高辦學質量，促進學生全面發展。
堅持貫徹“以人為本”的教育理念，教育教學工作面向全體學生，努力使每一個學生在德、智、體、美、勞各個方面都得到發展，全面提高學生的整體素質；學校通過有計劃、有組織的認知過程與環境教育，文明習慣養成教育，學生健康心理和文明行為習慣有了很大進步。為全面提高教育教學質量，學校在教學活動中善于發現具有不同特長的學生，并針對他們不同的特點，進行有目的的培養。通過這些辦法的實施，大面積地提高了學校教育教學的整體水平，取得了顯著的成效。
在師生的共同努力下，學校創設了良好德育氛圍，促進師生健康發展，創建了民主校園、平安校園、活力校園、文明校園、書香校園，先后被評為“Xx市藝術教育工作先進單位”、“遷安市教師專業發展學校示范校”、“遷安市安全文明校園”、“遷安市創建“十星級”學校先進單位、 “遷安市學校文化建設先進單位”“遷安市家訪活動先進單位”、 “遷安市模范職工小家”、“遷安市消防教育先進單位”等。
小學創建文明學校工作總結 5
近年來，學校以"創文明校園，辦示范小學，建名牌學校"為目標，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全縣教育質量的楷模。在創建市級"文明校園"方面做了如下工作。
一、繼續加強精神文明工作組織領導建設，形成德育教育網絡
學校成立了"文明校園"創建工作領導小組，由校長劉金鳳全面負責創建工作，工會、團委、總務處、政教處、教務處各負其責，共同做好創建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業道德規范教育;團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育，負責升國旗儀式;政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育，做好環境衛生工作，負責文明班級、三好、優干的評選表彰工作;總務處做好創建活動的后勤保障工作;教務處主要抓好健康教育教學工作及負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在創建工作中，各處室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。
在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教后進生，班主任定期家訪，警校共建，形成全員教育模式;二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合;三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使"學生──教師、學校──家庭──社會"形成良好互動關系，充分發揮好教育的活力。
二、豐富教育活動，加強學生思想教育科研力度，增強育人功效
學校以"學會做人、學會求智、學會健美、學會生活"為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。
(一)突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動，做到每周一個主題，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。
(二)狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中小學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一嚴抓學生的儀容儀表和日常行為管理，要求班主任堅持上好班會、晨會，通過多種形式，對學生進行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衛生凈化，堅持"兩打掃一保持"，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生進"三室一廳"，在學生中開展了"勤奮學習、告別網吧"簽名活動。
(三)細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳實踐活動，教育學生做誠信青少年。懸掛公民道德規范內容的標語，讓"愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻"這xx個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出"三點"策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養成"十個好習慣"(說了就要做，耐心聽別人講話，按規則行動，時刻記住自己的責任、節約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天)，達到"三別"(向粗魯、陋習、壞事告別)、"四帶"(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、"五無"(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展了"文明誠信好學生"評比活動。
(四)抓好一個實驗---心理健康教育實驗，培養人格健全的小學生。學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養人格健全的小學生。學校將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育;還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理咨詢室和心理咨詢信箱，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能，不斷走向成熟。
三、加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理
學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的'分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作;一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作;總務處負責校舍安全和門衛管理，清除一切安全隱患;政教處負責學生的安全教育，增強防范意識;教務處負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。在綜治方面，我們采取了4條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教后進生的安全管理責任制;二是定期召開家長會，辦好家長學校，發放安全教育《告家長書》，落實了學生校外安全責任;三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育;四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。
四、以"愛崗敬業"為主題，不斷強化師德教育，著力塑造"敬業、愛生、博學、創新"的教師形象
一是堅持每周一次的政治學習制度。采用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習《教師職業道德規范》，不斷增強教師的社會責任感。
二是開展學生及家長評教活動。
三是執行師德目標量化考核制度，開展"師德標兵"評選獎勵活動。
四是鼓勵和支持教師參加繼續教育，教師的文化業務素質有了較大提高，全校專任教師學歷全部達標，專任教師xx人中，大專學歷xx人，教師學歷達專科xx%，其中本科20人，研究生1名。
五是推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到部室管理人員，全部實行競聘上崗。
六是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。
七是抓好青年骨干教師培養，一批青年教師脫穎而出。目前我校有省級骨干教師1人，市級教學能手4人，縣級教學能手13人。教師基本功訓練和教學研究活動搞得有聲有色，教師業務素質不斷提高。發表作品論文100余篇，其中國家級32篇，省級論文18篇，縣級論文xx篇，專著三本。
五、加強黨風廉政建設，認真搞好黨建工作
學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持"以學習促進步、以團結求發展"的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計劃發展黨員、培養積極分子。
黨支部充分發揮監督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在支部領導下，每年召開教職工大會，征求對學校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉有關處室處理，使教職工提案基本得到了落實。在支部的指導下，團委工作也有了較大發展，每年發展新團員300多名，團隊經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力，學校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學校無亂收費、亂訂濫發教輔資料行為;學校實行了校務公開。
六、加大硬件投資，加強校園文化建設和環境建設，營造優美健康向上的育人氛圍
學校十分重視基礎設施和環境建設。在經費十分匱乏的情況下，學校想方設法籌措資金，用于改善學校基礎設施建設，共購置圖書xx冊，購置教學儀器器材xx件，粉刷墻壁xx平方米，新增建室部2個，制作各種宣傳版面橫幅標語xx條(塊)，維修了原多功能教室，安裝了寬帶網，保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需。教學條件得以改善，各項設施基本達到了國家規定的標準。綠化覆蓋面積xx平方。
小學創建文明學校工作總結 6
加強物質文明和精神文明建設是社會主義現代化建設的根本要求。z師范學院第一附屬小學作為省文明單位、省模范學校、省實驗小學，在創建省文明單位工作中，以“務實創新，與文明同行”為宗旨，取得了可喜的成績。
一、讓校園成為教育的圣殿
物質文明是一種直觀性的文化，學校以創建優美校園為主要內容的物質文明入手，充分體現“四性”：一是科學性。要整體規劃，合理布局；二是教育性。物質文明建設必須滲透思想教育的成份，寓德育于物質文明建設中；三是藝術性。要精心設計，嚴密組織，使內容與形式完美結合，富有藝術意味，給人一種美的享受；四是經濟性。物質文明建設要有藝術性并具時代感，因地制宜，因時制宜，經濟、實用。一附小的校園環境的建設還力爭做到“四化”，即綠化、美化、凈化、靜化。
學校無閑處，處處熏陶人，恰如陶行知先生所言“一草一木皆關情”。教室里、走廊上，懸掛著名人大家的至理名言、老師的諄諄教誨、孩子們自己對學習、對生活的感悟。這些格言警句對同學們起到了一定的激勵作用。
師院第一附小始終把綠化美化校園、改善生態環境、增進環保意識作為學校環境育人的重要工作之一。在創建優美綠色校園活動中，有計劃、有步驟、逐年分片開展綠化；分割教學區、活動區、居住區，建成了幾處校園文化區，如：勵志園、追夢亭、求知苑等，內設竹亭、長廊、雕塑、小品，同時加強了綠化區的規劃，植樹、種草、栽花。真正做到了環境育人，體現了校園品位。在全面科學規劃的前提下，保證經費投入，保證科學合理，保證優美高雅，使z師院第一附小成了名符其實的綠色花園式現代化學校，受到社會的高度贊譽。
目前z師院第一附小的.綠化面積達到58.5%，圍繞整個教學大樓，共有二十余棵棕櫚樹和十多棵香樟樹、數棵桂花樹，還有一些諸如玉蘭之類的喬木植物，校園的柵欄種植的是爬墻植物，已形成一個封閉的但又通透的植物屏障，基本形成“點上綠色成景，線上綠色成蔭，面上綠色成片”。在優美的環境里，呼吸著清新的空氣，舒心工作，學生們可以在這里愉快學習，修身養性，快樂成長。
二、秉承“求真”校訓，育新淮少年
學校始終堅持一個核心的思想——校訓“求真”。努力追求教育的本真，遵循和探索適合師生發展的一切規律，培育真人。“全面發展，快樂生活”的校風就是“求真”思想的最好的詮釋。學校的“動真情、傳真知、做真師”的教風，就是從兒童教學的根本規律出發，充分把握兒童接受知識的心理特點，采用真情式教育；學校對學生提出的“誠實、樸實、踏實”的學風，就是讓每個孩子成為“真人”；校歌《生活》引領每個孩子探索生活之真。學校在不斷探索的過程中確立了“立足課堂教學，注重課外實踐；力爭全面和諧，追求持續發展。”和“在實踐中體驗學做創，在生活中追求真善美。”辦學理念。形成了具有獨特文化內涵的“三真”辦學愿景：讓真情在這里延續，讓真諦在這里感悟，讓真理在這里閃光。
在學校辦學思想指引下，確定了學生的“四個學會”的培養目標：“學會做人、學會學習、學會交往、學會創造”。后又逐漸形成了“誠信做人、智慧生活、科學學習，快樂成長”的培養目標。學校致力于“小學生活基礎教育”的實驗研究，努力踐行我國教育家陶行知的生活教育理念，讓學生把在校外獲得的生活經驗運用到他的學校學習中去，同時，又能把學校里所學的東西應用于日常生活。學校努力圍繞兒童年齡特征和生活特點構建基于學生視界的“快樂生活”課程體系，培養“生活的主人”；努力探索“快樂生活”思想指導下的辦學模式，深化“快樂生活”的內涵，使孩子心靈得到關愛、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生發，個性得到張揚，生命價值不斷被喚醒、提升，真正感受到陽光教育的溫暖與幸福。
三、以人為本，管理彰顯文明
學校制度建設時，著力做好制度的優質生成和制度的高效執行兩方面工作，從而有力的推動學校文明建設。z師范學院第一附屬小學在制度文化建設過程中，努力落實“以人為本，和諧發展”辦學思想，以“民主、科學、和諧、高效”為核心，優化學校管理，促進學校和諧發展。學校建立起來的制度性價比很高，與學校的精神價值一致，充分體現出制度文化的先進性。
首先是以人為本。制度的體系設計和規則要求都體現出了以人為本，做到在規范人和教育人的同時，充分的尊重人、理解人、激勵人。其次注重開放民主。學校秉持開放的態度，吸納更多經驗，集中更多智慧，整合制訂出更有效的學校制度。全校師生積極主動提意見建議，讓他們成為學校制度的執行者和服從者，同時成為設計者和參與者。第三是與時俱進。學校制度的生成是一個動態的過程，需要通過實踐來不斷加以檢驗，以不斷修正完善。制度的建立不是為了領導層根據規章制度條文上的規定對師生員工進行嚴格獎懲，而是在不斷動態完善中內化到師生員工心中。
xx師范學院第一附屬小學探索現代學校內部管理扁平化交叉式組織管理結構，以健全各項管理制度，簡化管理程序，明確操作流程，加強各部門的聯系與合作，形成新的管理體系。在學校管理中，努力構建自主、精細、高效、創新的管理模式。形成了特色鮮明的管理文化：給予一定的時空，實現自主；強化一個意識，追求精細；養成一種品質，做事高效；塑造一種精神，敢于創新。五十年的學校發展中牢固樹立了科研興校的信念，以科研促教師發展，形成了使每位教師“
小學創建文明學校工作總結 7
我校精神文明工作在上級領導的親切關懷下，以師德建設為重點，以加強素質教育為核心，以提高教學質量為載體，以爭創市示范小學為目標，以創新、責任、奮進的精神在創建學校精神文明之路上勤奮工作，在此基礎上，全體師生繼續不懈努力，孜孜追求，面對新世紀，回顧創建文明單位的歷程，我們可以直率地說我們付出了艱辛，并取得了顯著成績：學校的數學、英語、美術課在學區和區的公開教學評比中獲得六個一等獎，2個教研組獲區優秀教研組，1個教研組獲區先進教研組，3個班級獲區文明班級，學生團體得獎：全國1個、區級4個，學生個人得獎：全國10余人次、市級100余人次、區級300余人次。教師在區級以上刊物發表23篇。
這些成績的取得，是學校黨政領導十分重視精神文明建設的必然結果，多年來無論在學校的三年規劃，還是支部和學校工作計劃中都清楚地寫明爭創區文明單位為學校工作的總目標。實踐證明：兩手抓、兩手都要硬，才能使學校各項工作開展得扎扎實實，顯得生氣勃勃，能不斷地創造新的局面。因為我們深切地感受到：精神文明建設能夠保證教學工作的正確方向；為教學工作提供精神動力；有利于教學秩序的形成；有利于教學工作良好氛圍的形成；是學校工作的靈魂。
按學校“發展過去、做好現在、思考未來”的工作思路，遵循文明單位評比標準，現總結如下：
一、領導班子堅強，黨風廉政好。
多年來我校堅持執行校制定的黨政人員廉政自律五條標準，學校執行校長負責制，但在管理中決策程序有三類情況：一是學校重大問題，校長提出方案，征求支部意見后，行政會議研究，經“職代會”通過后實施；二是學校總體工作，校長提出設想，交黨政聯席會議討論、決策；三是分管部門提出想法，校長審查，經行政會議討論、決策。
我校堅持以關心為龍頭，以和諧為核心開展凝聚力工程，關心的具體內容：關心政治上的需求、關心經濟上的困難、關心身體上的疾苦、關心教育工作上的疑難、關心集體的榮譽、關心團隊的進步、關心國家大事，以及政策法令、關心學校的工作等等，和諧具體表現在：師生的和諧、學校與家庭的和諧、教師之間的和諧、黨政人員的和諧、干群的和諧、師生與學校環境的和諧，由于堅持以關心為龍頭，以和諧為核心的開展凝聚力的工程，在創建文明單位過程中，我們深切地感到：人心齊，好辦事。
歷年來，我校十分重視精神文明建設，學校的創建目標知曉率達100%，干部和群眾都具有很強的創建意識，積極、主動地參與校園和社區的精神文明建設。我們采取的措施是：①加強學習，提出了“潛心研讀，堅持不懈”的口號，要求在學習上做到五個結合：點與面、個體與整體、必讀與選讀、讀與寫、學習與實踐，著力提高教師的理論水平和文化素養；②制定“師德規范”，樹立形象、規范行為，展示涪小教師風采；③牢固確立“以學生發展為本”的理念，增強服務育人的意識，用愛心去贏得社會的贊譽和家長的滿意；④圍繞學校雙高雙特的自主辦學目標而努力工作（社會聲譽高、教育質量高、學校有特色、學生有特長），爭取兩個文明的雙豐收；⑤實行師德規范一票否決制，加強職業道德的教育，定期考評。
總之，學校領導班子成員配備齊全，結構合理，愛崗敬業，齊心協力，廉潔自律，團結群眾，有一定的組織能力和開拓精神。黨政融洽，配合默契，學校總體工作及重大問題，決策前都能征求黨支部的意見，決策后支部積極配合落實，充分發揮監督保證作用，教代會對學校重大問題能進行審議，發表意見起到監督反饋作用。
二、加強思想教育，道德風尚好。
學校的“九五”規劃中明確提出“形成一支教育思想端正，學歷層次較高。為人師表，熱愛學生，一專多能的教師隊伍”的目標，并有年度的計劃、目標及到達度，在近兩年里提出了“師德+理念+能力+學歷”的師資隊伍建設方向與之對應，在此建設方向的前二點，我校首先提出了的師德和理想、信念，目的在于注重教師的思想政治工作，加強理想和信念的教育，因為有一支思想作風好、道德風尚好、為人師表的教師隊伍，才是爭創文明單位的有力保證。我校采取的具體做法：
（1）黨員干部廣泛地與教師談心，發現閃光點及時收集，堅持月評好事的制度，樹立典型，發揚先進。
（2）開展“今天我怎樣當老師”的.論壇。讓老師從不同角度去闡述今天的老師怎么當，提高教師的理論和政治素養。
（3）提高教師學歷層次，95%的教師皆為大本、大專或大專在讀學歷。
（4）積極開展爭當文明班組、文明處室、文明窗口、文明職工的活動，各組室都非常投入、不甘落后，先后有1個教研組獲區“巾幗文明崗”、兩個教研組獲區優秀教研組、1個教研組獲區先進教研組、3個班獲學區文明班。
三、學校教育教學、工作成績好。
學校根據實際提出了“扎扎實實抓教育，聚精會神抓教學”的口號。學校確立了德育工作的核心地位，堅持“以學生為本，始終關注學生發展”的德育工作目標來指導工作，黨政工團少先隊組織齊抓共管，德育工作的網絡建全，德育工作的核心領導小組經常研討學校德育工作的開展情況：如3月5日舉行“學雷鋒樹新風”活動；5月5日開展“先烈在我心中”活動；10月1日舉辦“祖國在我心中”的詩歌朗誦，不固定活動等。
根據我校的教學現狀，以及實施素質教育的主渠道在課堂教學，從這兩方面出發，提出了“聚精會神抓教學”的口號，兩年來堅持“雙基+雙動”的課堂教學要求，（即狠抓基礎知識到位，力求基礎技能訓練到人，教得生動、學得主動）。學校的教育、教學工作成績好，已得到督導室這樣的評價：該校教育秩序穩定、教學質量不斷提高，已得到周圍居民和附近中學的稱贊、社會聲譽好。
四、重視教育科學文化，計劃生育好。
我校根據葉圣陶先生“千教萬教，教人求真”的教育思想，開展了“求真”的校園文化建設（即真摯地熱愛本職工作，真心地實施素質教育、真誠地對待學生與家長、真實地反映教學現狀、真正地減輕學生過重課業負擔），并能持之以恒取得了很好的效果。歷年來，我校提倡優生、優育，實行計劃生育，能做到無計劃外生育，每年都能完成獻血任務。
五、安定團結，公共秩序好。
在創建文明單位的過程中，由于經常進行民主與法制的宣傳教育，全體教職員工和行政人員無違法亂紀事例，學生中也沒有一例案發率。對學生的法制教育，主要通過請校外輔導員作專題講座，校會課上的教育，學校與班級板報上的宣傳，思品課上的灌輸，以及班隊會上的自我教育等形式。要求學生在學校做一個行為規范的好學生，在社區做一個遵紀守法的好公民。
由于改革的不斷深入，力度不斷地加大，如個人調節稅、醫保制度的出臺，學校獎懲的兌現，人事的安排等方面，都涉及到教師利益得失，每位教師都能正確對待，心緒泰然，整個學校處于一種和諧向上的態勢。
六、環境整潔優美，安全生產好。
學校經過大修，面貌有明顯改觀，育人環境不但整潔，而且美觀，成為社區一個新亮點。衛生工作和綠化要求完全達到區級以上創建文明單位的標準。歷年來學校無重大事故和人員傷亡事件，無食物中毒案例。
近年來我們按照學校精神文明建設的目標努力工作，取得了點滴成績，但大家感到在原有基礎上需繼續努力，要進一步加強素質教育，抓住機遇，求真務實，知難而進，開拓創新，將我校精神文明建設推向一個新的高度。
小學創建文明學校工作總結 8
我校為了創設育人環境，提升學校品牌，積極創建文明校園。制定了新的奮斗目標，在創建文明校園活動中，我校加強領導、統一認識、落實措施、管理到位、責任到人。現在的校園中，師生文明，遵紀守法，教育秩序好，校園環境整潔優美，為師生創造了良好的工作學習環境。我校在創建“文明校園”方面做了如下工作：
一、積極做好籌劃準備工作
在開展創建文明校園中，我校利用每周星期一升旗講話、學校宣傳欄（分別出版了“學會感恩，塑造完美人生”、“勵志成才，共創和諧文明校園”、“養成良好習慣，成就美好人生”、“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟”“錢塘小學學生文明禮儀三字經、錢塘小學安全教育三字經、錢塘小學學生在校行為習慣三字經”等欄目）以及各年級黑板報，作進一步的宣傳動員工作。各班召開主題班會，班主任向學生作宣傳動員工作，讓學生就什么是“文明校園”以及如何創建“文明校園”展開討論。加大力度整治校園環境，包括：
①加強教室環境布置，各年級教室換上題為“文明守紀，勤學慎思”的新班風牌，設置公布欄、學習園地、衛生角等欄目。
②刷新題為“與時俱進，開拓進取”圍墻大紅宋體字。
③凈化、美化教室、實驗室、體育器材室、閱覽室，除去操場雜草，修剪花草樹木，徹底清理衛生死角。
二、進一步開展文明禮儀教育，規范學生言行。
①根據《小學生日常行為規范》，結合我校實際，制定更為詳細的《錢塘小學學生日常行為規范》。
②班級禮儀教育：由班主任負責，利用班會時間，學習《錢塘小學學生日常行為規范》。
③少先隊禮儀教育：利用升旗儀式國旗下講話，對學生進行禮儀教育。
④每班推選五名學生，經培訓成立文明禮儀勸導隊，監督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等情況。（各班主任負責）
⑤通過家訪、電訪了解學生在家里的禮儀表現，要求學生找出自己在日常生活中的不文明不禮貌壞習慣，限期整改。
⑥實施學生日常行為規范學月量化考評。
三、在開展文明上網行動的活動中，我校于第4周舉行題為“文明上網，從我做起”校性三年級主題班會課，培養學生的自主意識。在開展誠信教育活動中，我校于第5周周一進行了題為“誠信伴我同行”的國旗下講話、并在該周班會以“誠實守信”、“作業、考試抄襲可恥”、“用實力說話”等內容為主題，培養堅實學風。
四、在深入開展“文明實踐”，培養寬闊胸懷教育活動中，在學生中積極開展“文明使者”行動，要求每個學在校做文明學生、在家做文明孩子、在社會做文明小公民。
①“在校做文明學生”主要是要求學生遵守日常行為規范，爭做文明學生。重點是努力做到四個倡導：倡導學生自覺遵守公共秩序，不在走廊內大聲喧嘩，追跑打鬧等；倡導學生愛護公共衛生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰等；倡導學生正確使用文明禮貌用語，拒絕臟話、粗話等；倡導學生參加文明的課間活動，拒絕不安全、不健康的活動。（值日教師、執勤學生負責監督檢查）
②“在家爭做文明孩子”主要是要求學生注意生活細節，爭做文明孩子。重點是努力做到以下四個倡導：文明問候、文明用餐、文明待客、文明做客。（各班主任利用家訪，了解學生在家的文明禮儀表現是否有所進步。）
③“在社會爭做文明小公民”主要是要求學生注意各個場合的文明與禮節，展現文明小公民的風采。重點是努力做到四個倡導：文明乘車、文明走路、文明購物、文明游園。（各班主任通過班會課和活動課，指導學生做到上述要求。）
五、建立健全心理健康教育三預機制。
我校組織教師學習《廣東省中小學建立心理危機“三預”工作機制實施方案》（試行），要求教師在工作中認真落實該方案，培養學生良好的心理素質。
六、以慶祝建黨103周年為契機，開展民族精神、法制等專題系列活動。
我校組織學生學習“雙百”人物的精神和事跡，弘揚中華民族精神。開展革命傳統教育，本學期，通過10.13舉行校性的新隊員入隊儀式，使同學們吸取了很多精神食糧，也明白了很多道理，明白了今天的幸福生活來之不易，是無數英雄兒女用生命換來的，非常感激那些保衛祖國和家鄉獻出了寶貴生命的烈士們，雖然他們離開了我們，但是他們的精神會幻化成永不磨滅的豐碑永遠矗立在我們后人的`心中。開展主題讀書活動，組織學生學習《青少年法制教育讀本》，班會上討論案例中人物言行的危害性，增強學生的法制觀念，提高學生的思想道德素質。
七、開展“感恩〃勵志”主題教育活動。教育包括以下幾方面：
①感激祖國培養之恩；
②感激父母養育之恩；
③感激老師教誨之恩；
④感激社會關愛之恩。
主要活動：
①我校在前樓懸掛了“學會感恩，勵志成才”大條幅，渲染主題教育活動的氛圍。
②高年級中開展“感恩〃勵志”征文比賽。要求每位學生給自己心目中的恩人寫一封感謝信，要求事跡真實感人，行文通順流暢，書信格式正確，字數在600左右。四、五、六年級各選出一篇優秀稿件送教導處。
③各班利用班會時間，開展“我感恩我成長”主題演講比賽、“感恩祖國，勵志成才”、“感恩的心”主題班會。根據自己的成長經歷，在班上講述自己知恩、感恩、報恩的事跡，要求事跡真實感人。
④注重做好真情教育，我校于第8周組織學生到電教室觀看《美好心靈》、《我的左腳》等感恩勵志的影視。
⑤第9周舉行校性朗讀比賽，極大地激發了學生的學習熱情。
通過創建工作，我們優化了育人環境，提高了全體師生對創建文明校園工作的認識，促進了學校整體工作和學生素質的全面發展，也受到了上級領導和社會的好評。我們將進一步加強管理，為創建文明校園作出貢獻。
小學創建文明學校工作總結 9
XX鎮位于市區的西北端，與儀征市交界，244省道揚天公路穿境而過。全鎮地形地貌復雜，崗、沖、澗、壩眾多，東北部屬邵伯湖區，其它大部是丘陵地形，易旱易澇。全鎮鎮域面積39.3平方公里，人口2.3萬人，下轄7個行政村，1個居委會。20xx年以來，以“建設秀美鄉村、打造精致XX”為總攬，突出工業立鎮、城鄉統籌和改善民生三項工作重點，全鎮經濟社會又好又快發展。重新設鎮5年來，先后榮獲揚州市“社會治安安全鄉鎮”、邗江區信訪工作“四無”鎮、江蘇省體育強鎮、邗江區全面小康社會建設先進單位、邗江區發展高效農業先進單位、揚州市“無毒社區”、揚州市征兵工作先進單位、揚州市紀檢監察無越級訪鄉鎮、揚州市模范鎮工會、揚州市質量監督工作先進單位、邗江區小康文化先進鎮、邗江區衛生工作先進鎮、邗江區農村工作先進單位、國家生態鎮、江蘇省模范鄉鎮職工之家、揚州市“舞龍之鄉”、揚州市新型生育文化建設先進單位、邗江區全民健身活動先進單位、邗江區農業農村工作綜合考評優勝單位、邗江區農村環境綜合整治先進單位等榮譽。
近年來，在市、區宣傳部、文明辦的具體指導下，在鎮黨委、政府的正確領導下，我鎮堅持以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，深入學習十八大精神，全面貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，扎實開展文明鎮創建工作，努力促進物質、精神、生態、社會和政治文明建設協調發展，取得了一定的成效。現將我鎮的創建工作情況總結如下：
一、“五位一體、四個到位”，創建市級文明鎮。
創建文明城鎮工作是一項任務繁重而作用明顯的系統工程。我鎮創建工作堅持早規劃、早安排、早動手的三早做法，以“物質文明、精神文明、生態文明、社會文明、政治文明”為總攬，編制文明鎮創建目標規劃，落實責任和分工，考試各項措施，不斷加大工作力度，狠抓落實，創建工作運轉有序。
一是思想到位。鎮黨委、政府高度重視文明創建工作，將其列入重要議事日程，納入社會經濟發展規劃，并把加大精神文明建設的投入列入鎮財政預決算報告，確保文明創建經費有保障。
二是組織到位。成立了由黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，黨委、政府其他成員為成員的文明鎮創建領導小組，下設創建辦、對創建工作實行統一協調和監督；建立了創建工作執行體系、監督體系和宣傳體系，明確了各職能部門的`創建責任；成立了各個專門創建工作領導小組，積極開展創建“文明單位”、“文明企業”“文明村”、“衛生村”、“生態村”、“文化示范村”、“民主法治示范村”等長期性活動。
三是機制到位。根據文明鎮創建規劃，制訂年度實施計劃，明確創建目標、工作措施、職責任務和考核辦法，并經常性召開創建工作領導小組會議，聯合人大、政協等不定期對創建工作進行視察和監督，確保創建工作有部署、有檢查、有落實、有總結。
四是宣傳到位。我鎮通過廣告牌、橫幅、宣傳窗、有線廣播、公交站臺等載體，不斷加大對省級文明鎮創建活動的宣傳工作，營造了人人參加創建工作的良好氛圍。
二、狠抓政治文明，引領發展大局。
領導班子是一個單位的旗幟，是一個鄉鎮發展的“龍頭”。XX鎮始終堅持把領導班子建設放在首位，努力爭創廉潔型、務實型、服務型、民主型、和諧型、創新型領導班子。
1、打造學習型團隊。今年以來，我鎮積極開展黨委中心組學習，利用機關周末大講堂活動載體，三套班子成員帶頭走上講堂，全年累計舉辦20多場次周末大講堂，推進機關學習長效化。在學習的過程中努力做到“四個融合”，進一步增強學習實效。積極推進條塊工作走訪調研活動，分管領導帶著感情、帶著問題、帶著政策，走進企業、走進村組、走進農戶，進一步了解企業發展過程遇到的困難和問題，幫助企業理清發展的思路
2、打造實干型團隊。黨委政府班子定期召開會議，匯報交流本月分工及在手工作完成情況，梳理下月或今后一段時間在手重點工作。班子成員下月重點工作安排被制成表格分發到班子成員手中，時刻提醒所分工的在手工作推進進程。在工作中，我們真正做到了有布置、有檢查。班子成員每周要到自己分工村、分工部門2次以上，重大工程時刻有專人跟蹤落實；黨委政府主要負責人每天都到重大工程建設現場、農村、集鎮、工業集中區等重點部位進行巡查，看工程推進情況，看環境衛生狀況等。
3、打造廉潔型團隊。年初，黨委政府與全體班子成員，各基層黨組織負責人簽訂黨風廉政建設責任書，實行“一崗雙責”，嚴格執行黨風廉政建設責任制。黨委政府班子成員堅持“四不”原則，將廉潔自律落到實處。干部自覺養成了執行機關管理、公車改革、工作日中午禁酒、節約公務接待和個人重大事項報告等的習慣。堅持民主集中制原則，積極推行黨務、政務、財務公開，廣泛接受社會監督。
4、打造法治型團隊。集體與個人相結合學法。在黨委中心組學習和機關周末大講堂活動中，安排了學法內容，定期組織集中學法活動。理論與實踐相結合用法。在制定各項工作目標和工作措施的過程中，自覺用法律的武器保護專利所有權、保護群眾利益、保護生態環境等，為加快推進“秀美鄉村、精致XX”建設提供法律保障。教育與打擊相結合執法。對違規現象，先采取宣傳教育、提醒改正，屢教不改的，對其違法行為將依法予以打擊，一邊宣傳教育，一邊繩之以法。自律與他律相結合守法。班子成員自覺對照相關法律規定，嚴格自律，帶頭守法，爭做守法的先鋒模范。
三、狠抓物質文明，夯實發展根基。
1、優化結構，推進農業產業化。農業結構調整步伐加快。鼓勵發展效益農業，成功引進休閑觀光、櫻花櫻葉、特水養殖和永和四季果蔬生態農莊等千萬高效農業項目。改善農業產業化經營模式。積極建立為農服務組織，先后成立了各種專業合作社24個，經濟合作社6個。抓好農業基礎設施建設。今年先后投入450萬元新建白馬湖排水泵站，投資150萬元改造墩留橋，投資380多萬元完成丘陵項目溝渠配套工程。
2、增強實力，推進新型工業化。高起點編制的邗江區中小企業集聚區規劃正對照區評審要求進行完善。120畝的村級創業園二期動遷已結束，60畝的產業配套和安置小區已啟動建設。億元項目中天砼已建成投產；歐佩二期、新好迪、冠林健身器材正在建設之中；力爭金泉背包、織布項目年內開工建設。跟蹤大潤發食品加工、鋼琴項目，力爭早開工、早投產。發揮村級創業園“孵化器”功能，引進新浪環保、百通電纜材料等一批中小項目入戶，年增加村級收入150多萬元。今年1-11月份，我鎮實現1-11月份，實現工業產值67.54億元，規模以上工業產值57.58億元，應稅銷售17.52億元，入庫稅收6595萬元，財政總收入6595萬元。
3、完善功能，推進城鎮一體化。成功引進好又多、蘇果、上海世紀華聯等連鎖超市，優化產業布局，方便群眾購物。孫莊農民集中居住區一期132戶，已入住60戶，其他72戶正在交付，二期正在建設中。美好城鄉建設行動年底前完成1個三星級、3個二星級“康居鄉村”和100個環境整潔村莊的目標任務。土地增減掛鉤和占補平衡項目已完成。投入1500萬元的合墩線已建成通車。投入480萬元的省級道路管養及安保工程示范鎮創建，12月份將迎接省級驗收。新建公交站臺22個，道路2600平方米、會車道和停車場，11月下旬開通3條公交線路實現“村村通”目標。
四、狠抓精神文明，提升公民素養。
1、加強農民道德教育。我鎮大力推進《公民道德建設實施綱要》和《揚州市公民道德規范》的貫徹落實，鎮村建有道德講堂，聘請在職教師、各界社會人士為道德講堂義務宣講員，加強道德教育工作，XX鎮“道德講堂”田同兵老師走上揚州電視臺，展示其順口溜講道德的絕活。加強未成年人思想道德教育加強對網吧、游戲廳等文化娛樂場所管理，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，幫助未成年人樹立正確的思想道德意識。
2、倡導健康生活方式。我鎮大力倡導健康、文明的生活方式，倡導崇尚科學、移風易俗，有效遏制封建迷信、大操大辦現象，嚴禁違反殯葬管理規定，亂建墳墓等現象。積極開展敬老、病補、助學、安居、就業等五項工程，在99歲以上老人家庭，每年可以得到1萬元的敬老金，89歲以上老人家庭可以得到1千元敬老金。70歲以上老人過生日，黨委政府免費送賀歲電影。每年春節組織10多條舞龍隊開展“龍獅賀歲拜大年”主題活動，向老干部、老黨員、在外知名人士拜年賀歲，敬老孝親在XX鎮蔚然成風。
3、開展精神文明活動。建成“文明驛站”20多家，休閑康樂、愛心救助、志愿服務、歷史傳承、先鋒模范人物和家庭在XX不斷涌現。圍繞春節、元宵、2月2、中秋節、重陽節等重大節日，開展“我們的節日”系列活動，各種類型的文明創建活動，鼓勵和引導百姓積極參與各種文明創建活動，讓他們在文明創建和活動中提高素養、感受幸福。在各村全鎮深入開展社會主義榮辱觀的教育，廣泛開展農村“好媳婦”、“道德模范”、“感動XX人物”評比活動，開展典型人物事跡宣傳活動，弘揚文明新風，激發干事熱情，營造健康、文明、向上的發展氛圍。開展“文明新風鎮村行——XX婦女在行動”、“小報刊、大文明”、“小粽子、大文明”主題活動，建立XX鎮“母愛基金”開展幫扶活動。
五、狠抓生態文明，打造宜居環境。
1、完善公共設施。實施永和大道、楊裔線等圍莊林改造，通組道路實現硬化率96%。改造農貿市場、集鎮老街、街道下水等，實施老街硬化6000平方米，更換集鎮路燈200多盞，有效改變老街面貌。擴寬并延伸華通路、硬化紅旗路、延伸王莊路。完成衛生院搬遷一期工程，改造無害化衛生廁所400座。
2、綜合整治環境。大力推進秸稈禁燒和綜合利用，被評為揚州市“十一五”清潔能源建設先進鎮。連續多年開展“送綠化.美農家”活動，6000多農戶庭院內外栽上了政府免費贈送的桂花、臘梅等綠化3萬余株。實施回歸路綠化提升工程，實施新楊廣場周邊商鋪補缺工程。積極開展美好城鄉建設行動，20xx年永和村創成省3星級康居鄉村，方集、東興、墩留3個村創成省2星級康居鄉村。
3、強化日常管理。推動孫莊、永和兩個農民集中居住區建設，百余戶農民實現集中居住。實施農村生活垃圾處理工程，新建垃圾中轉、污水處理廠，建成垃圾中轉站和污水處理場，改造和建設集鎮污水管網近萬米，落實人員、經費、制度，建立長效管理機制，持之以恒開展環境衛生綜合整治，人居環境得到了較大改善。
六、狠抓社會文明，建設和諧社會。
1、綜合治理，建設平安XX。加強基層基礎工作，加大排查力度，及時發現和掌握各種治安苗頭和群眾性事件，及時疏導和化解矛盾，做到早發現、早預警、早控制、早處理，最大程度地做到小矛盾不出村、大矛盾不出鎮、重點矛盾不上繳。以“發現得早、化解得了、控制得住、處理得好”為工作目標，最大限度地杜絕和減少各種不穩定因素的發生。堅持領導干部信訪接待制度。黨政領導定期不定期接待上訪群眾，當場確定包案領導，能解決的當場解決，不能及時解決的，限期解決或給出合理解釋，決不讓信訪對象因信訪案件處理不當造成越級上訪。積極開展普法宣傳、“平安XX”、“無毒鄉鎮”創建活動。集中開展安全大檢查行動，確保人民生產生活安全，無重大火災、食品中毒等安全事故的發生。強化人口管理，落實校園治安防范措施，扎實做好社區矯正、安置幫教工作。著力構建治安防控體系，推進基層村警務室建設，加強鎮村組治安聯防，嚴厲打擊犯罪行為，全力維護社會穩定。高度重視信訪工作，妥善處理各種突發事件，及時化解各類矛盾，積極開展安全生產，維護社會安定團結，被評為揚州市社會治安綜合治理先進鎮。
2、關注民生，建設幸福XX。多次舉辦農村適用技術培訓和農村勞動力就業培訓，大力推廣致富實用科技，拓展致富渠道，增加農民收入。重視發展教育事業，積極推動幼兒園體制改革，確保有一所省優公辦幼兒園，完成XX學校綜合教學樓工程，進一步加強師資隊伍建設和校園管理，提高教育水平、提升全民素質，教師節組織對全鎮教育工作者進行慰問，在全鎮形成尊師重教的良好風尚。進一步加強弱勢群體幫扶力度。積極開展關愛農村留守流動兒童行動。逐步建立留守兒童檔案，加大對留守婦女提供法律咨詢、心理疏導、就業幫扶、健康輔導、法律援助等服務力度。積極幫助特殊人群融入社會。制定和完善特殊人群管理服務政策，健全對特殊人群的社會關懷幫扶體系，對社區服刑人員、刑釋解教對象等管控幫扶形成特殊人群的服務模式，減少治安和安全隱患。
3、創新載體，建設活力XX。我鎮牢牢把握先進文化的前進方向，以弘揚先進文化為主線，積極開展群眾性文化活動。配合縣委宣傳部、文廣新局開展“送戲下鄉”活動，活躍了群眾性文化活動。圍繞春節、元宵、二月二、中秋節、重陽節等重大節日，開展健康積極向上的群眾性文化體育活動，恢復并成功第17、18屆2月2農民文化藝術節，第13屆農民運動會。在各種文化活動中，宣傳倡導健康、文明、科學的生活方式，革除陳規陋習，反對迷信愚昧，無群眾性迷信活動。推行婚喪嫁娶新辦簡辦，反對大操大辦、鋪張浪費。
小學創建文明學校工作總結 10
家庭是社會的細胞，文明家庭是構件社會主義和諧社會的基本環節。 20xx年，我局“文明家庭”創建活動在黨總支的重視和支持下，在機關干部職工的共同努力下，按照拓展領域、創新活動的思路，以提高家庭成員素質、建設良好家風為目標，取得了較好成績。現將活動總結如下：
一、領導重視，圍繞事業發展，促進家庭和諧。
在黨總支的高度重視下，把創建活動納入了精神文明建設的總體規劃，統一部署，成立了創建活動領導小組，使創建活動的任務更加具體明確，措施更加有力，齊抓共管，加強合作，發揮整體優勢，為活動的開展提供了有力的組織保證。結合單位實際，突出家庭美德建設和提高家庭成員素質，開展了富有特色的各類活動。我們堅持以事業發展為中心，圍繞“家”字做文章，把創建活動與“兩學一做”學習教育結合起來，促進家庭和諧。
二、開展多形式宣傳教育活動，積極推進家庭美德建設。
1、以創建“文明家庭”為載體，立足于提高家庭成員的素質，堅持不懈地進行愛國主義和黨的基本理論教育，幫助廣大家庭成員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，抵制邪教等不良思想的的侵蝕。大力加強對廣大家庭成員進行社會公德、職業道德、家庭美德教育，增強創建活動的針對性和實效性，倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。
2、以豐富多彩的活動，倡導文明、健康的生活方式。組織一系列健康向上的文體娛樂和體育健身活動，占領干部職工的`思想文化陣地，極大的豐富家庭文化生活和業余活動。
3、發揮陣地宣傳教育作用，深入開展家庭教育活動。充分利用宣傳欄、微信群等方式，向全體干部職工傳授家庭教育、衛生保健等知識。
4、以“美在家庭”為主題，開展環保知識宣傳，改善生活居住條件，樹立科學文明進步的生活觀念，積極動員廣大干部職工參與美化家園的活動，有效地促進和改善了辦公和生活環境，使單位和家庭面貌得到了很大的改變。
三、樹立典型，表彰先進，倡導家庭文明新風。
為促進廣大家庭學有榜樣，趕有目標，注重樹立典型，表彰先進，并加大對典型的宣傳力度，教育幫助干部職工正確處理家庭成員之間的關系，對于表現突出的干部進行廣泛宣傳，為其他干部職工樹立了學習的榜樣，改善了家風、民風及社會風氣，促進了家庭美德建設。
小學創建文明學校工作總結 11
創建文明校園稱號是是學校綜合實力、和諧水平和文明程度的集中體現，是極具價值的無形資產和重要學校品牌。在上級各級主管部門的'指導下，經過全校師生的共同努力，我校的“創文”工作得以順利開展。從領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、校園環境建設/特色指標等七個方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現將工作情況總結如下：
（一）、領導重視，分工明確
學校領導對“文明校園”創建工作十分重視，把此項工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效地開展“文明校園”創建工作，我校成立了工作領導小組。組長由xx校長擔任，副組長由xx擔任，成員有xx等。校長負責“創文”工作的全面組織與協調，具體工作的落實則由朱小華和呂敏負責。為使創文的各項工作任務層層落實，學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有方案計劃、有活動照片、有過程記錄、有總結表彰，對于那些需要在班級中開展的活動，則將工作責任落實到每位班主任身上。
（二）、加大宣傳力度，營造良好氛圍，師生參與面廣
為了把“文明校園”創建工作做細、做實、做深、做廣，學校多次召開專題會議，使全體教職員工從思想上深化認識，行動上積極配合，從而形成全面動員、全體參與的態勢。
（三）、以活動為載體，深入開展“創文”活動
總之，在“文明校園”創建活動中，我校舉全校之力狠抓細管，使各項工作、活動落到實處。隨著活動的深入開展，不僅校園面貌煥然一新，而且師生文明素質得到了大幅度的提高。
小學創建文明學校工作總結 12
20XX年度，學校在XX學院黨委領導下，我們全校師生團結一心，扎實開展工作 ，著力推進學校精神文明創建活動，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，不斷提高教師的政治素質，逐步樹立起和諧、發展的優良校風。現將20XX年度精神文明創建活動總結如下：
一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。
學校成立精神文明建設領導小組，制訂了精神文明建設工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出創建文明學校的中心內容。通過召開教職工大會、主題班隊會、開展校園文化建設、創建安全文明和諧校園等活動，營造了濃烈精神文明建設的氛圍。
二、抓好組織落實，是各項工作的保障。
學校精神文明、綜合治理、計劃生育、普法教育和衛生工作由學校主要領導負責，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，使精神文明工作落實到頭、責任到人，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。學校領導班子成員做到以身作則，團結進取，求實創新；廣大教師中呈現了愛崗敬業，刻苦鉆研教材，大膽參與教改；學生形成了努力學習文化知識，講文明懂禮貌，爭做少年君子，形成健康向上的好學風。
三、更新學校管理理念，建構完善現代學校管理制度。
一是繼續加強學校管理建設。推行校委會議事制度，校長辦公會制度。重點加強校委會工作簡報、科室工作簡報制度，每周五校委會成員、各科室工作匯總到工會，由工會統計梳理，然后進行校務公示通報，并由辦公室發送到各位教師郵箱。二是推行扁平化管理模式，實行“4+X”管理模式探索。暑期開展校委會成員工作調整和中層干部調整，學校管理模式進行了改革，突破原來校領導分管概念，減少工作層級關系，進行扁平化管理。學校工作實施“4+X”管理模式，“4”代表校委會成員主要負責“決策、調研、指導、評價”四項任務，校委會成員凝成管理學校的核心大腦；“X”代表項目，實行項目負責制，對于學校重大工作項目由校委會安排校委會成員專人全權負責到底，可以調動各科室人員共同參與工作。三是加強制度建設。本學年，我校不斷完善了《派餐、用車、加班費發放、差旅費發放》等制度，以制度管理來推動學校管理；制訂出臺了教學成果獎、突出貢獻獎、教師仁愛獎等各項獎勵制度，以激發教師潛能，促進教育教學效益的提升。
四、加強師德師風建設，塑造教師師表風范
一是進一步修訂和完善師德考核辦法，加強教職工隊伍建設，增強全體教師廉潔從教、愛崗敬業、誠信服務、為人師表的意識，努力打造一支社會滿意、家長放心的適應現代化教育的教師隊伍。
二是加強學習，強化師德師風教育。我校將師德師風建設工作列入學校的主要工作之中，堅持開展開學前師德培訓工作，學期中持續進行工作作風整頓工作；
三是以“迎評”促進建設。下半年為迎接省教育行風評議活動我們開展了自評工作，收集整理教師問卷調查、學生問卷調查、家長問卷調查XXX余份，對于存在的突出問題，采取了有力措施進行了整改。
四是充分利用教師節表彰優秀教師17位。本年度我校被評為“濟寧市第九屆職工職業道德建設先進單位”。我校教師代表 戴荔老師參加濟寧市全市師德師風巡回報告團并做師德事跡巡回演講。
五、開展豐富多彩的精神文明建設活動。
1、落實民主管理，發揮工會的監督作用。
一是籌備召開教代會。8月28日，學校隆重召開了第二屆一次教職工代表大會。與會代表認真聽取了我校學校工作報告、學校工會工作報告，審議通過學校多項文件制度，并選舉產生新一屆工會委員會。期間，經精心籌備，確保了大會的圓滿成功。
二是堅持校務公開。學校工會積極協助校黨支部全面貫徹教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。向全校教職工全面公開學校職評、評優、考核、福利等整個工作情況。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
三是組織中層科室考評。學期末組織考評小組根據各科室工作目標要求，結合平時工作實績對各科室進行考評。做到了公平、公正、客觀的評價原則，根據考評情況提出建議和意見。
四是召開師生座談會。學期初組織工會委員到各級部、科室座談了解，征求各方面的意見；期中召開教師座談會；期末組織學生問卷調查，并及時把意見反映給學校，做到實事求是，符合廣大教職工的意愿。五是工會參與各項評優評先、重大項目招標、學校加班的審核。
2、做好了送溫暖工程，維護職工利益
中秋節、教師節走訪慰問退休教職工；老人節期間安排退休教師外出參觀；為退休教師開歡送會；看望生病的教職工以及老人；組織教職工開展愛心捐款、捐物活動。組織對35歲以上的教職工進行健康查體。發放“三八”節禮品，體現學校對女教職工的理解和關心。在“六一”兒童節期間發放獨生子女紀念品。5月份組織全體教職工開展了“愛心一日捐”活動。XX月份組織全校教職工開展了為幫扶單位捐贈外套、羊毛衫、羽絨服等冬衣棉被活動。
3、開展各項有益身心健康的活動。
工會以“運動、健身、快樂”為主題開展活動，號召教職工要加強自我保護意識，把鍛煉身體、調整心理作為生活中的必修內容。組織了教職工乒乓球、羽毛球比賽。與XX學院、學院附小籃球比賽，教職工書畫比賽、運動會等文體活動，促進教職工的身心健康。今年暑假期間組織教職工去西安、延安等地外出參觀考察，放松了心情，陶冶了情操。
4、唱響主旋律，深入開展學生德育教育活動。
一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，繼續深化少年君子行動。開展文明班級、少年君子、金星少年等評比。
二是開展主題周活動。每周確定活動主題，利用升旗儀式、班會等對學生進行“誠信、孝親、愛護環境”等主題教育。
三是組織各種活動，助推學生成長。本年我們舉行了春季田徑運動會、冬季校園吉尼斯、學生才藝大賽、清明節祭掃烈士墓等活動，組織學生積極參加各種征文活動、才藝大賽、書畫比賽等，隆重舉辦“20XX年校園誦讀經典，祭奠先師暨新生開筆禮”活動，開展了“慶六一”師生書畫展活動，組織學生參加XX市“佳美家居杯”中小學才藝展演并獲“佳美家居杯”中小學才藝展演優秀組織獎，參加了曲阜市“慶六一”文藝匯演、“20XX年國際孔子文化節”開幕式演出等活動。
四是凝聚家長力量，一起辦教育。
本學年我們不僅組建了學校家委會還在各班建立了班級家委會，定期組織召開班級家長會、家委會，開展活動，建立QQ群，一方面學校幫助提升家庭教育水平，一方面家長為學校發展獻力獻策，共同促進學生成長。五是定期召開班主任工作例會和經驗交流會，不斷提高德育水平。
5、開展扶貧幫困獻愛心活動――關愛貧困小伙伴兒童、手拉手幫困助學活動。為了培養學生的愛心意識，我校不僅在各班開展了同學互幫互助活動，還組織少先隊員走進社區開展獻愛心活動。
6、開展節能環保活動。學校利用國旗下講話對學生進行節能環保的動員，要求學生在生活中從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米、一分錢做起，從拾起一張紙片、抹去一道污漬、清除一堆垃圾做起，用行動美化我們的家園，培養了學生良好的文明習慣，做合格小公民。
六、狠抓教學常規與教科研工作，提高教師教育教學技能。
1、繼續鞏固常規教育教學常規活動。全體校委會成員包干教研組，規定每周聽評課不少于15節，將管理重心下潛到課堂教學中，每位校委會成員每學期聽評課不少于40節，每位教師不少于20節。
2、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果。我校開展的素養目標教學、“35+5”課堂教學模式、小組合作學習組織形式、星級評價方式的探索等課改成果本年度已經初見成效，我們逐漸將經驗凝成成果。本學年，我校正式出臺語文、數學等《附小課程實施綱要》，并組織教師進行學習討論，用于指導我校教育教學改革。同時依托孔子講堂陣地，進行推廣交流。本學年我們共同聆聽了李成泉校長的《中美教育文化之對比》報告，張鳳霞老師的《沐浴星光、快樂成長》等多名老師講座。同時邀請知名專家引入新理念，以啟發我校課改工作，本學年我國著名大自然文學作家劉先平先生為附小師生作“談大自然文學”講座、省XX名師周XX老師做客孔子講堂。
3、積極開展教育教學交流活動。4月份，我校舉行“XX省‘XXX’工程第五片區八校教學交流暨校長論壇活動”。之后，校際活動繼續深化。5月份，我校部分領導教師參加了XX育才小學舉辦的“第六期三地聯誼學校教學研討活動”，10月份參加XX小學第五片區項目學校活動。李XX校長參加首屆XX名校長工程建設人選教育考察團赴美國進行教育考察，陳XX副校長到香港參加文化交流，還有部分老師到南京夫子廟小學、金茵小學等地參觀交流。
4、實施課題引領，加強教研活動。本學年，在已經開展的多項課題研究基礎上，我校申報立項的省級十二五重點課題“孔子教育思想引領下的現代小學辦學模式的'研究”順利開題，“孔子教育思想與現代小學教學相結合研究所”正式成立。以此為依托，全體教師積極申報子課題，形成人人參與課題研究，人人有課題研究項目和方向的濃厚科研氛圍。
5、攜手高校，密切合作交流關系。由于我校辦學成績突出，我校成為駐曲各高校首選的見習實習學校。我校和濟寧學院教育系舉行“XX學院小學優師院-校合作人才培養模式創新實驗區校外指導教師聘任儀式”，我校17位領導老師受聘為學院校外輔導員；曲師大學教科院首屆小學教育專業8名研究生來我校實習一學期。
七、加強校園社會治安綜合治理，落實防范措施。
搞好學校綜合治理是精神文明建設的重要工作，把治安治理預防為主放在首位，加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責。堅持法制宣傳活動，利用升旗儀式和學生主題班會組織廣大師生開展法制宣傳，使廣大師生學法、知法、懂法、守法，所以近年來我校師生無一名違法犯罪。對校舍安全每周進行一次排查，發現隱患及時整改和上報。并對消防安全不合格的地方進行了全面的整改。對師生開展交通安全教育、防震、防火、防電、防水等方面的教育，定期組織安全疏散演練，使學生形成良好的防護能力，未發生安全事故。積極響應和做好校園安全防護工作，制定防控預案，完善安保工作機制，每天上學、放學時間有執勤教師對全校學生進行安保，有效地預防了意外事件的發生。
優美的校園環境是精神面貌的體現，也是文明建設的基礎。因此加強校園文明建設，為師生創造優美、舒適的工作、學習環境，即可以凈化師生的心靈，又可以陶冶情操。我校堅持把校園文化建設放在首位，把校園環境當作頭等大事來抓。
八、今后努力的方向
1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2、學校特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
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