七年級三班見習班主任工作總結

時間:2020-11-30 10:28:29 總結 我要投稿

七年級三班見習班主任工作總結

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?該好好寫一份工作總結,分析一下過去這段時間的工作了。那么寫工作總結真的很難嗎?下面是小編收集整理的七年級三班見習班主任工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級三班見習班主任工作總結

  在頂崗實習支教期間,我除了日常的教學工作外,我還擔任七年級三班的見習班主任,協助該班的班主任進行班級管理。現在回想這四個月以來的班主任工作,雖然工作不是很多,但我發現自己收獲頗豐。

  初中生現在正處于青春期階段,這一時期是一個叛逆反抗的時期,再加上我與學生年齡差距小,他們都把我當大姐姐看,所有和他們來硬的根本唬不住他們,因此我就主要采用心理戰術。

  一、我經常主動的找學生談心,了解他們的心理動向,從而找到適合的方法,然后采取恰當的行動對學生進行管理

  班里有一名學生,號稱我們班的“四大天王”之一,他頭腦很聰明,但就是無心學習,課上不聽講、說話,課下也不寫作業,有時甚至對老師不尊重,其他教師都不看好他,甚至放棄他了。但我了解情況后,主動找他談心,結果我發現該學生好玩,所以對學習不上心,除此之外,他也不太服管教,父母對其也無計可施,但還算懂事。根據他這一心理特點,我決定以說教為主,經過我從感恩父母、學習的重要性以及給自己定位等方面的說教,以及我不斷對該學生進行適當的鼓勵,這位學生有了很大的改觀,上課說話的次數越來越少,逐漸也喜歡上了學習,在最近的一次考試中年級名次進步了近四十名,后來他還跟我說:“老師,多虧有你,不然下次考試我得進最后一場,真的成了‘混混’,那我可就丟死人了。”

  二、開展各式各樣的主題班會,以此來達到教育學生的目的

  在一次“我的中國夢”收集活動中,我發現有好些同學都不知道自己的夢想,對自己的未來頓時感覺迷茫了,而且我發現由于學生之間的相處問題造成了心理負擔,也影響了學生的學習。了解了學生的心理問題后,也根據學生不想直面自己心理困惑的心理特點,我開展了一次包含好多種情況的《愛與不愛,都不會再見》的'主題班會,較為委婉的教育了學生應該怎么做,當涉及到我想要幫助學生解決的問題時,我則重點說明,也讓他們之間進行交流,分享自己的感想和收獲,并且也收到了一定的效果。

  除了這些,我還負責每天早上和學生一起跑早操。通過這項任務,拉近了我和學生們之間的距離,消除了一些我和學生之間的隔閡,從而也使有些學生徹底地向我打開了心扉,主動找我談心。

  通過這幾個月頂崗實習的班主任工作,我深深地體會到班主任的工作態度、教育方法、組織管理能力,對班級、學生的影響力。雖然做的都是一些小事,雖然做的還是不夠多,但這些工作同樣鍛煉了我很多。

  我性格比較內向,而且由于不是本地人,交流溝通方面也有些障礙,在工作之初,我還有很大顧慮,但經過這一段的班主任工作實習,像組織能力、和學生相處的方式,與學生交流溝通的能力等都得到了很大的提高。

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