大學生畢業個人總結

時間：2021-01-07 10:26:36 總結我要投稿

大學生畢業個人總結（通用5篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的大學生畢業個人總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生畢業個人總結（通用5篇）

　　大學生畢業個人總結1

　　一向在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫忙，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。

　　社會實踐潛力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際潛力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一向做班委自己既是壓力又是動力。

　　透過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想轉成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

　　四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

　　大學生畢業個人總結2

　　大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：

　　在校期間，在校園的指導、老師的教誨、同學的幫忙下，透過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應潛力強、具有團體協作精神的青年。

　　當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

　　一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一向在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧之后在老師、輔導員和同學的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

　　二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能用心主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　大學生畢業個人總結3

　　四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

　　如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和期望，即將踏出校門的我，滿心期盼大千世界的挑戰和磨練。

　　深知性命相托的重要，從踏入校園門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

　　生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的完美的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

　　學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

　　思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第12期入用心分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

　　工作方面，在寒暑假期實習中，我明白了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇于直前。

　　而今我年輕有知識還有這一顆永久求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!

　　大學生畢業個人總結4

　　20XX年3月17日至4月6日期間，教務處對06屆畢業生進行了抽樣檢查，本次檢查是在相關部（系）的積極配合下完成的，共走訪武漢天地國際勞務合作有限公司、武漢市商業銀行民族路支行、武漢經濟開發區地方稅務局、元祖食品武漢分公司、東風股份有限公司工程車事業部、武漢新海廣告有限公司、武漢斯迪蒙環境咨詢公司、武漢晚報新聞110、武漢電視臺采編中心等30家實習單位，電話訪問學生100人，院長甘德安教授親自參入了若干次抽樣檢查。

　　本次抽查從部（系）組織安排、實習指導老師和帶隊老師到位情況、實習單位評價、學生實習情況、學生實習是否有利于就業五個方面開展工作。

　　一、基本情況

　　3月10教務處起草《江漢大學文理學院學生實習大綱》、《江漢大學文理學院**級學生實習檢查排期表》發往各部（系），請各部（系）統一填寫，規范化操作，教務處安排時間穿插進部（系）檢查進程進行抽查。3月20日請各部（系）進行專業實習、畢業實習中期小結，并交教務處存檔。4月4日教務處邀請督導團參入加強抽查工作。

　　實習抽查共檢查6次，其中商學部2次、信息工程系2次、大眾傳媒系1次、外語系1次。

　　相關部（系）指定專人負責畢業實習，按照集中實習為主，分散實習為輔安排實習工作，采取了帶隊老師主動聯系實習單位，商學部成功在深圳、廣州安排學生實習，信息工程系采取了利用社會中介力量，帶隊老師負責聯系中介機構、審核實習單位、安排實習學生，指導老師負責指導的新模式，并組織“知名企業實習見面會”等形式安排學生實習。外語系積極安排指導老師向實習單位推薦實習生，大眾傳媒系與知名媒體聯合培養實習生，讓實習生能獨立開展工作。由于聯系提前，部分部（系）出現了實習崗位和實習生供大于求的局面。實習單位對我院學生素質普遍表示滿意，部分實習單位明確表明要留用我院學生。

　　實習期間帶隊老師和實習老師到位情況基本正常，值得一提的是商學部指導老師到位情況良好，并在現有實習安排基礎上聯系了下一屆學生的實習工作。

　　武漢迅彩科技有限責任公司劉國俊副總經理等實習單位領導表示我院實習生在遵紀守法方面做得很好，并表示實習單位需要的是敬業愛崗、兢兢業業、有一定工作經驗的學生，殷切希望我院繼續加強道德建設，經常組織活動，加強實踐環節。

　　通過實習學生接觸到了社會，不少學生將實習經歷寫入簡歷中，獲得了更多的就業機會。例如：02傳媒班的潘麗麗通過在湖北九洲通的實習已成功在武漢市新海廣告公司擔任營銷經理，02傳媒班的陳瑩通過在IBM的實習已成功在益寶進出口有限公司就業，02傳媒班的李一婷通過在中行漢陽支行的實習已成功在交通銀行東湖支行就業。

　　也有同學通過學院安排和自找實習單位在實習單位成功就業。例如：02證券投資班的'田彬通過在武漢天地勞務合作公司的實習與該單位成功簽定就業合同，02經濟人班的夏清軒通過在海爾武漢工貿有限公司的實習只要拿到畢業證就能和該公司簽正式合同，02經濟人班的劉麗已在實習單位武漢田七分公司就業，02級的朱謹同學更是通過在元祖食品（臺資）做營業員的實習已升至該公司計劃與行政部就業，03級外語系的熊念通過在白象方便面業務代理的實習也已成功就業，03級信系工程系的彭分和翁志成等同學也得到了實習單位的認可。

　　大眾傳媒系實習的同學因為是聯合培養，一些知名主持人擔任了我院學生的指導老師，他們已獲得指導老師的名字寫入簡歷的權利，這使他們在就業上有了更大的空間。

　　本次實習檢查涉及畢業生140人，大部分實習生是在中小企業里實習，我國處于1000美元到3000美元的發展期，隨著改革的不斷深入，中小企業已成為用人大戶，這與就業方向是吻合的。由于有部分畢業生未明確就業意向及未領取畢業證等問題的存在，困擾著老師們，及時掌握所有學生的思想動態成了當務之急，及時調整學生的就業心態是重中之重。

　　二、經驗與思考

　　通過本次畢業實習抽樣檢查工作了解制度化運行，規范化運作是實習質量的有力保證。

　　一、通過規范操作，部（系）明確了以就業為導向的“供需見面、雙向選擇”實習運作模式，在集中實習的安排中，盡量利用資源搜尋有用人需求的單位作為實習單位，并對分散實習的學生進行嚴格管理，獲得了實習單位的好評。部分分散實習的學生還為學院引進了可持續發展的實習—就業單位。例如在東風股份有限公司實習的02級學生吳自清為我院引進了該公司工程車事業部，在武漢天地勞務公司的02級學生田彬為我院引進該公司等。

　　二、商學部成功將18名學生帶到深圳、廣州實習，這對我院學生開闊眼界，增長能力很有幫助。雖然點多分散，但是老師們克服困難，通過上網、短信等方式與實習學生保持聯系，并在每個點設立安全責任人，及時解決學生的問題。

　　三、信息工程系利用人才中介機構，實行帶隊老師負責聯系中介機構、審核實習單位、安排實習學生，指導老師負責指導的新模式，對有效緩解實習單位不足，及時掌握人才市場用人需求有一定效果，美中不足在于對實習單位的背景情況未做好及時反饋。

　　四、實習抽查及時挽回了實習單位資源的流失，在了解中國國際商務互助會所對我院03專科實習生不滿意情況下，及時調動02本科生資源，用優質畢業生吸引用人單位注意力，02期貨班徐金晶同學在實習第二天就被實習單位看中，并吸引該單位到我院訪問，謀求與我院搭成戰略伙伴關系，并表示愿免費推薦我院畢業生至該單位會員單位實習及就業。

　　五、督導團的參入實習抽查使實習的工作進一步加強。

　　大學生畢業個人總結5

　　五年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入學校時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道，這是我們人生中的一大挑戰。能從容的面對這一次角色的轉換，除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學五年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧于這五年，剛入學時，我曾為身為一名大專連讀的學子而沮喪過，但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，我的前途也定有光明、輝煌的一天。

　　五年的大學生活是我人生的關鍵點。在五年的校園生涯和社會實踐中，我不斷的挑戰自我、充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老、學到老的，我對知識、對本專業一絲不茍，在不滿足于學好理論課的同時，也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。

　　在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習計算機的各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力，以及一定的協調能力、組織能力和管理能力。

　　思想上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持不斷自我反省，并且努力的完善自己的人格。現在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候伸出手來去幫助他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是非常敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。大學期間，我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求，我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落；我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩，我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味；我看到了OK廳里煙酒的麻木和揮霍，也看到了寄向希望工程的愛心和節約。身處于不同于以往的學習環境，如果沒有老師的幫助與指引，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　學習上，成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度，看到周圍的同學們拼命的學習，我打消了到大學來徹底放松自己的初衷，開始大學的學習旅程；其次是極大程度的提高了自己的自學能力。大學一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料，日積月累，自學能力得到了提高；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。

　　生活上，我與身邊許多同學，也建立了良好的關系，互幫互助，克服生活和學習上的難關。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。

　　大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中最寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。

　　作為一名2xx年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

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