國培工作總結

時間:2021-03-31 11:53:29 總結 我要投稿

國培工作總結范文(通用5篇)

  充實的工作生活一不留神就過去了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的國培工作總結范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

國培工作總結范文(通用5篇)

  國培工作總結1

  一個學期以來,我能認真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗中,將提高教學水平與思想理論水平結合起來,從而不斷的完善自己,教師教育教學工作個人總結。同時,熱愛學生,努力為學生的發展提供契機。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。具體做法如下:

  1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際,擬定教學方法,創造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現學法的指導。

  2、努力改變教學方式,提高教學質量。在課堂上,大膽改革傳統的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調動學生的積極性,加強師生互動,充分體現學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  3、精心設計練習,認真批改作業。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。同時根據教學內容布置實踐性的作,如,設計手抄報等。

  4、做好學科培優轉差工作,全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

  5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業務素養。

  6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發言,在教學目標,教材處理,規劃教學流程,創設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發展上,善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。

  國培工作總結2

  昨日我帶著惶恐,帶著興奮踏進了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的老師,沒有學歷,沒有專業,有的是對孩子的愛,有的是對事業的熱情與執著,所以我來了。我不知道在這次國培中我會碰到些什么,心里一點底都沒有。

  可是迎接我的是安康職業學院熱情的老師,食堂有可口的飯菜,宿舍有干凈的被褥。來自安康十大縣的學員都相互間熱情的打著招呼,那感覺就像是我們原本就認識的,絲毫沒有初見面時的陌生感。很隆重的開班典禮之后,就是學院領導和全體學員的合影留念,之后是班級的破冰活動,班委會的成立。

  我每天按著日程聽課,上機,完成作業。短短十四天中我聽了九位一線名師的課,八位項目專家及外聘專家、域外專家的課,兩位藝術系老師的課,而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。

  教室里我認真聽課,舞蹈廳里我翩翩起舞,餐廳里我狼吞虎咽,宿舍里我和同學激烈的討論,國培的日子忙碌又充實,我仿佛又回到了學生時代。在這里,幼教的理念得到了重塑;活動設計的困惑得到了解答;環境的創設得到了啟發;基本的技藝得到了提高。我全身心的投入到了學習中去。

  校園中處處留下了我的身影。從最初的同學間彼此不了解到無話不談的知己;從最初的身體僵硬到能配合同學跳舞;從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆畫;從最初的認為幼兒教師只是保姆,到如今的認識到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想認識發生了質的變化,我想今后在工作中,我一定會用在國培學習的知識,來改變自己的保育保教方法,爭取把我的幼教工作做的更好,把我班里的孩子帶的更好,教的更好。

  時間轉瞬即逝,國培的日子一天天過去了。今天,我們即將分別,看著我們即將分別的老師、同學,一切的一切歷歷在目,我的心里滿是不舍,我多想繼續和她們在一起,一起學習,一起生活,然而我們都有著共同的使命:做一個優秀的幼兒教師!為了這光榮的事業我們又要各奔東西,回到自己的崗位了,再見了,國培老師!再見了,國培同學!

  感謝國培給了我這次學習的機會,未來我將會成為幼教事業的中流砥柱!我相信!

  國培工作總結3

  時間過得很快,轉眼十天愉快而緊張的學習即將結束。它不僅給我貧乏的知識以營養,而且立下了唯有學習才能“常青不敗”的信念!相信,在未來的日子里,我會努力提高理論知識,用理論武裝實踐,用實踐檢驗理論,為幼教工作做出自己微薄而又不可取代的力量。

  我帶領學前教育專業的16位同學到福州兒童學園進行了為期10周的幼兒園實習。在這十周的實習中,我十分珍惜這次的帶隊實習任務,工作態度謙虛認真,嚴格執行實習計劃、積極指導學生實習、認真做好實習總結各項工作,整個實習工作有條不紊地進行,取得了豐碩的成果,同學們的實習公開課得到實習幼兒園領導、我院領導以及學前教育系所有教師的高度評價,我也獲得了院“優秀實習指導教師”的光榮稱號。不僅學生在10周實習中收獲成長,我也在10周的實習指導過程中不斷學習、不斷反思、不斷成長。下面就從幾個方面對這次實習進行總結,以便不斷提高實習指導質量。

  一、召開實習動員會、確保實習計劃落實的準確到位

  教育實習是培養合格教師的重要實踐環節,是培養學生教育教學能力的重要途徑,因此,在實習前, 我與負責實習工作的系副主任吳荔紅教授召開了實習動員大會,要求同學們認真學習學校分發的實習手冊,使同學們對實習的要求有了比較明確的認識。尤其是對實習內容作了詳細的要求,包括以下幾個主要組成部分:

  1、見習:觀察、了解幼兒園教育工作目標、內容、教育活動的形式及方法,一日活動的全過程(兩周)。

  2、實習:對幼兒園保育和教育工作進行全面實習,做好寫教案、備課、試講、教具的準備以及預教工作,做到每一個活動都要認真完成上述的所有環節。并對語言、音樂、美術、科學、數學、健康各個領域的內容都要進行實習,并結合幼兒園已有的主題活動進一步開展和豐富原有的主題。每個實習生開展七周的教育活動。實習結束時按學校要求上交實習材料。

  3、配班:每個實習生都要做好配班工作,協作主班同學的工作,聽其他同學上課和組織活動,并且開展好評議活動,及時發現問題解決問題,盡快提高主班和配班能力。配班時應協助保育員工作,注重生活環節的實習要求,把衛生原則貫徹到一日生活的各個環節中。實習結束時按學校要求上交聽課記錄。

  4、撰寫實習調查報告和實習小結。每個實習生在實習期間應參加教育調查,調查內容可以參照《實習工作手冊》或根據本專業特點自定內容。實習過程中要注意收集材料,并在實習的最后一周完成教育調查報告和實習小結。

  5、積極參與實習公開課的開設。公開課可以檢驗一個實習隊教學水平和實習效果,實習隊必須開設1——2次公開課,公開課人選由雙方指導教師協商指定。

  6、每個實習生在隊內開一節評議課,由指導教師組織實習生評課。

  二、做好實習生與幼兒園的溝通協調工作,確保實習順利進行。

  為了確保實習工作順利進行,在實習過程中,我基本每天都到幼兒園聽課、了解學生實習情況及存在的問題,每天及時和幼兒園的負責人交流,同時也了解實習幼兒園對學生的意見,做好雙方的溝通工作,這樣實習生的問題不僅得到及時的解決,整個實習隊也顯得更有組織紀律性.同時每周定期召開實習會議。讓她們談談本周的情況,再根據她們總結本周的實習情況以及實習單位對學生的評價,提出下一周的要求。這樣從管理上保證實習有條不紊地進行。

  三、組織好評議課和公開課、保質保量完成實習工作。

  為使每個實習生在實習期間能得到更大的鍛煉和提高,要求每個實習生在隊內開一節公開課,每個學生開完評議棵,我組織課后的評議反思,由開課實習生對本節課進行教學反思,其他實習生在聽課的基礎上進行評議分析,評議課不僅使開課學生的教學能力得到極大的提高,也使其他實習生的聽課評課能力也得到提高。同時也使我更具體地了解了學生實際的教學能力,對于我的教學也有很大啟發和幫助。在聽完16名實習生的評議課的基礎上,我與幼兒園指導教師在綜合各方面的基礎上,推薦兩名實習生開設公開課。并反復指導兩名實習生進行試講、調整活動方案、修改活動教學具。公開課上實習生大方自然的教態、親切自然的師幼互動、清晰流暢的語言表述、嫻熟的課堂駕馭能力得到了所有聽課者的高度肯定和認可,這也是對實習隊十周實習表現的認可。

  四、認真做好實習總結各項工作,保證實習工作圓滿結束。

  實習總結也是實習工作非常重要的環節,總結工作瑣碎具體、包括實習經費的報銷、實習生的成績評定、調查報告的評分、與實習幼兒園的后續協調、實習匯報等。每一項工作,我都耐心細致的對待:實習經費的使用辦法和具體使用情況做到每生知曉,公開、透明,使學生對于實習經費的使用沒有任何疑問。調查報告每份詳細批閱、學生評語做到具體化、個性化。實習成績的評定嚴格按照學校的實習指導手冊予以評定。為使10周的實習成果能得以更好地展現,我對學生的實習匯報進行了3次的修改和2兩次的試講,在實習匯報會上,余俊杰同學代表實習隊作了題為“跳動的音符”的精彩匯報,實習匯報獲得了全院師生的好評。

  當然,在實習工作中,我也發現了一些我和學生的一些不足:

  1、學生專業基礎知識還不夠扎實,理論聯系實際能力還有待于提高。

  2、由于學生經驗不足,在組織環節、游戲活動的開展環節、課堂的應變環節還有許多有待提高的地方。

  3、沒有充分理解教材和活動方案,因此在活動中對于重難點的突破和解決還不夠。

  4、語言表達的規范性、簡練性、藝術性也有待加強。

  5、我本人在指導學生實習的`過程中,也存在著經驗不足,指導缺乏深度和針對性的缺點。

  我繼續著培訓的日子,繼續著在幼兒教育的領域遨游。

  國培工作總結4

  新課程理念的核心是“注重教學過程,注重學生為主體,注重學生能力的培養”。我想這就是評價新課程課堂教學的唯一標準,下面談談自己的一點體會。

  青年教師培養。加強五年內新教師的教研專題培訓,確保新教師外出參加縣新教師培訓、研討和觀摩學習及回園匯報交流,促進成長步伐;采用骨干教師帶教、專題講座、技能評比、實踐研討等多形式的培養,提升青年教師的師德修養、職業素養、家園溝通藝術、教育實踐能力,實現“一年合格、三年成熟、五年成為教學骨干”的培養目標。

  1、創設情境,發揮最佳效果。

  在教學實踐中,試圖從日常生活入手,創設生動有趣的問題情景,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中學習物理,同時把學到的物理知識應用到生活實際,使學生充分體會到學以致用的目的。

  2、聯系實際,多激勵學生,提高學習積極性。

  課改,要能發揮學生主體性和積極性、有一個創新思維活動的空間,關鍵在于教師。教師如何引導、啟發、點撥?能否真正把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集、制作與教材有關的知識教具。物理學科與社會生活、生產緊密聯系。因此,在教學中教師要善于引導學生從生活現實出發,根據學生掌握的情況,創設情境提出問題,激勵學生共同參與,發揮想象,積極思維來解決問題。

  3、注重過程教學。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,更離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。

  新課改傳授給學生的不僅僅是知識,而是包括知識、技能、創設問題、思考問題、解決問題、情感、態度、價值觀等幾個方面。教給學生的應該是探究學習的方法,教給學生獨立思考及團體合作的意識。

  4、學生應成為課堂學習的主人。

  在過去的教學中還存在這樣的問題,教師講的太多,許多該讓學生自己去思考,自已去討論、歸納和總結的內容都被老師取而代之;該讓學生自己動手的實驗,被演示實驗代替。造就了一批高分低能的學生,同時也抹殺了學生學習物理的積極性。因此,在新課程教學中,教師只能作為學生學習的組織者,引導者和合作者,而非知識的傳授者,盡最大可能地為學生提供動手動腦的機會,讓學生成為學習的主人。

  5、注重課后的做一做和說一說,鼓勵學生課下多看化學發展史。

  說一說和做一做是與現實生活聯系最緊密的地方。鼓勵學生在課外自己動手去做一做,想一想,既達到了學生動手動腦的目的,又使學生學到的知識與現實生活聯系了起來,既擴展了物理課堂,又激發了學生學習的興趣。

  建立教師發展檔案袋,教師每學期的工作計劃、總結、實驗報告、論文、教后感及自學筆記等文字資料收集成袋,教師個人保管,定期檢查,必要時在校內公開交流。

  鼓勵學生多看物理發展史,學生既能看到物理學知識在社會發展中的作用,也可以學到前輩物理學家研究物理的精神。

  綜上所述,是我在這次新課改培訓學習中的一點點心得體會,不足之處,敬請各位同行指正。。

  不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,并根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  國培工作總結5

  一、認真做好培訓前的準備工作

  羊渠河學校是一所一貫九年制的學校,7月份自全區“國培計劃——農遠培訓項目”遠程培訓啟動儀式后,我們立即行動起來,首先成立了“國培計劃”領導小組,職責明確、分工協作。由教科處牽頭制定羊渠河學校“國培計劃”實施方案,為了讓大家明確培訓要求和培訓的重要性,我們在全體教師會上做了發動、部署與安排。

  本次培訓我校共涉及16個學科,參訓教師百余人。我們采用化整為零地方法,將教師以學科組為單位,有組長負責聯系、督促,確保每一位教師在培訓時間內,能按時注冊、正常收看視頻講座、認真完成學習、認真做好筆記、認真完成專題討論和認真提交作業和認真總結等任務。

  那么,怎樣調動學生的“思維參與”呢?專家認為,應當創設情景,巧妙地提出問題,引發學生心理上的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態。同時,教師要放權給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利,讓學生充分進行思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且讓盡可能多的學生說。條件具備了,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程,個體才能得到發展。

  二、認真做好培訓期間的管理工作

  教師網上在線學習,我們面臨的難題是人員多、分散不集中,出現的問題不能面對面的交流。鑒于此,教科處主任專門組建了用于交流的qq群,為教師之間和進修學校之間搭建交流的平臺。管—理—員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓課程視頻、如何在線和專家進行交流研討、怎樣接受專家輔導答疑等方法發布在群里供教師參考。這樣,教師之間不管是白天,還是晚上都可以隨時交流自己的學習體會或困惑。甚至得到了進修學校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助,確保了我們學校“國培計劃”培訓工作的順利開展,再此深表感謝。

  兩個月的培訓時間與人生場合相比雖然非常短暫,但對于我個人的職業發展影響卻是長遠的,感謝公司為我們創造了這樣一個愉快而充實的學習環境,這次培訓經歷就像一盞啟明燈,照亮了我的前進之路,學習理念有了新的轉變,工作方法有了很多提高。合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。我會從小事做起,繼續努力,不斷進取,為公司發展做出更多的貢獻。

  作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。摒棄舊的教學方法,把先進的教學模式引入課堂。

  三、認真做好培訓后的研修工作

  教育部師范教育司副司長宋永剛在“國培計劃—2xx—x年農村義務教育學校教師遠程培訓項目”工作部署會上的講話指出:“通過培訓,準確理解和把握培訓內容和教學要求,學習借鑒成功經驗,促進教學觀念和教學行為的轉變,提高實施新課程的能力和水平。”這是培訓結束后擺在每位教師面前的任務。如何將專家的講解與教師的教學實踐產生“碰撞”,促使遠程培訓產生實效?我們將按照峰峰礦區的安排,結合培訓內容,做好后續研修工作,開學后,利用一個月的時間,在全體教師中,進行集體備課、研討、說課、評課活動,達到知與行統一的目標。

  繼續進行在化學教學中培養學生自主學習的意識和能力,把有效教學落實到課堂,嘗試并實施“學案導學”,在學案的編寫工作中認真查找資料,總結不足,精心研究每一個細節。克服學校電腦少的困難,在家中利用休息時間編寫,下載整理各省市中考試題,研究中考命題趨勢,積極發揮骨干教師的帶頭作用。認真備好每一節課,與組內教師通力合作,研究學生的特點,挖掘優勢,揚長避短,幫助學生盡快掌握學習化學的方法,使學生快速入門,并保持持久的學習化學的興趣。

  今年秋季學期,我參加了“國培”,學到了很多原來不知道的知識,一邊工作,一邊學習,著實很辛苦。經過三個月的鏖戰,終于在這個極端寒冷的日子里將你送走,臨走的的那一幕,我突然間的覺得有些依依不舍。希望我們還有再見的機會!

  我把本次國培培訓作為一件重要的大事來對待。每天都堅持上網學習、寫作業、發表評論,也可在網上直接聆聽專家講座,討論交流,互動效果好。

  通過這次培訓,我提高了認識,理清了思路,以生為本,求真務實,學生自主選擇、自主研讀,采用自主、合作、探究方式,致力于學生素養的形成與發展,把課堂真正還給學生,創建真正育人樂園。本次參加的“國培計劃”的遠程培訓讓我學到了很多知識,尤在課堂觀察方面學到了方法。感謝“國培”培訓,讓我通過培訓,收獲不少相信在以后的工作中我會用上這些好的思想和方法,我真心感謝本次培訓。

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